九年級語文中考復習研計會聽課學習反思

　　在當今社會生活中，課堂教學是我們的工作之一，反思意為自我反省。那么應當如何寫反思呢？下面是小編精心整理的九年級語文中考復習研計會聽課學習反思，歡迎大家分享。

　　九年級語文中考復習研計會聽課學習反思 1

　　上周五在沂南三中舉行了一年一度的復習研討會。在這里有幸聽了來自三中的張老師和四中張老師的兩節課，感覺受益匪淺！

　　第一節是三中的張老師講的說明文閱讀。張老師抓住了說明文語言的特點對學生進行了專項訓練。老師主要以課本中的重點篇目為依托，通過電教手段、做例題并穿插問題教學法達到比較完整系統地復習掌握說明文重要知識點的目標。我認為張老師這節課很好地達到了目標。首先張老師取勝于電教手段的恰當、有效地運用。每當老師設置完問題，引領學生回顧以往學過的知識點后，老師便適時地展示幻燈片，不但對學生的答案作了全面的歸納，并且糾正了學生答案出現的'問題。這種方法對學生復習掌握說明文知識點的精準性有很好的引領作用。其次是取勝于學生做題。做題有手寫、口答等多種形式，張老師所設之題容量較大，題型多變，知識點角度多。而且還充分考慮到了學生的層次性，每次訓練兩道習題，自己可以二選一，有能力的兩題全做。

　　第二節是四中的張老師所授的記敘文閱讀。大家知道記敘文千頭萬緒，內容又千變萬化，但張老師牢牢抓住詞語的理解與句子的含義兩個知識點，由淺入深，讓學生不知不覺中完成了教學的任務。張老師的課給我留下了很深的印象。一開始的一首春暖花開，帶給學生美好的享受，雖然多媒體出了點問題，但張老師依然處之泰然，這種大家的風度特讓我欽佩。另外張老師的親切，自然，諄諄善誘……望塵莫及！學習中……

　　九年級語文中考復習研計會聽課學習反思 2

　　這一周聽了幾節課，是初三語文的。

　　我講的是說明文專題，本周的反思是說一說自己的思路。

　　設計這一節課，我是這樣想的，先找找考點，然后一起找找體型，指導指導做題的.方法，然后做做題，討論討論答案。然后總結總結作題的方法。

　　我這一節課，講了兩個方面的問題，1是說明的特征，2是說明的方法及作用。

　　九年級語文中考復習研計會聽課學習反思 3

　　本周共聽了三節課，都是九年級的復習課。聽了這這四節課，我獲益匪淺。

　　將近兩年不教九年級了，真的對九年級的復習課很陌生了。講課老師對這四節課的內容確實總結得很到位。

　　第一節是左世娟講的說明文閱讀。首先梳理考點，接著明確目標，再就是針對考點進行練習。在聯系的過程中，由一般的他們到中考題，由易到難，不僅展示答案，還總結做題的方法。還讓學生明確了中考的.得分點。

　　第二節課是郭妮娜的作文課。首先讓學生了解五類卷的要求。然后讓學生分組批閱學生習作。再就是結合中考滿分作文。進行閱讀。最后進行考場作文輔導。這樣，既讓學生了解了考場作文的注意事項，又讓學生明確了如何在考試中得到高分。

　　第三節是徐麗講的賞析文章的語言。學案的設計非常全面、系統。從學案中我學到了不少東西。既有方法的指導又有聯系鞏固，還有做題的總結。我認為老師講的有點多。應該再多一點放給學生。

　　我認為，九年級的復習課應該再實一些，畢竟時間太少了，每一節課都很重要，老師必須充分的備課，達到課堂的高效。

　　九年級語文中考復習研計會聽課學習反思 4

　　這幾天聽了四節初三語文課，幾節課給我的感觸很深。

　　這幾節課都容量特別大，實效性特別強，特別注重學法的指導和學生語言表達的訓練，訓練學生的表達能力。

　　我覺得我在教學的過程中就粗枝大葉，不注重細節，也不注重方法的歸納和指導，這是在以后的教學過程中我要學習的'，要學習的當然不止這些。

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