精選關(guān)于讀書的詩歌朗誦

　　關(guān)于讀書的詩歌朗誦（1）

　　<沒有任何快艇像一本書>

　　－－埃米莉·迪金森

　　沒有任何快艇像一本書，

　　把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方，

　　也沒有任何駿馬

　　能像一頁歡躍的詩篇。

　　最貧窮的人也可如此跨越旅行，

　　而不必被迫為通行納稅；

　　這運(yùn)載人類靈魂的馬車

　　是多么節(jié)儉樸素！

　　東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。”告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。

　　唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。”指出在治學(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。

　　唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的.《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。

　　晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

　　宋代愛國詩人陸游，對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告誡兒子，只從書本上得來的知識(shí)還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。

　　宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。

　　明代大劇作家湯顯祖，在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。”

　　明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。”

　　明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。”

　　清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”

　　關(guān)于讀書的詩歌朗誦（2）：

　　閱讀人生

　　默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，

　　默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。

　　綠色，

　　是擋不住的誘惑，

　　追求是無法抑制的信念。

　　我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘，

　　我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界，

　　外面的世界色彩紛呈。

　　佇立海邊看帆，

　　看飛翔的鳥，

　　用心去傾聽濤聲，

　　靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的'白云，

　　去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數(shù)深情的詩章，

　　小憩人生旅途中每一個(gè)驛站，

　　便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定，

　　閱讀整個(gè)人生，

　　我們便擁有一切，

　　因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄�(gè)世界獻(xiàn)出了真誠！

　　關(guān)于讀書的詩歌朗誦（3）：

　　沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，

　　能像一冊(cè)書，

　　把我們帶到浩瀚的天地。

　　沒有一匹駿馬，

　　能像一首詩，

　　帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　即令你一貧如洗，

　　也沒有任何欄桿能阻擋

　　你在書的王國遨游的`步伐。

　　多么質(zhì)樸無華的車騎！

　　可是它裝載了

　　人類靈魂的全部美麗！

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