探究水污染對水蚤的影響高中散文
這是在七年級前的那個夏天開始的。我永遠熱愛大自然，并知道環境正在很快地被許多已知的和未知的原因污染著。我開始研究許多類型的污染，并發現水污染是和我最有關系的一個。我開始更深層地研究，并和我的導師——生物教師歐內斯特·舒勒說到這一問題。他回答了我許多關于生物學的問題。在我知道這些以前，我已經訂購了我最好的伙伴水蚤（Ｄａｐｈｎｉａｍａｇｎａ）。水蚤是小型無脊椎甲殼動物，一根針的針尖大小。它們是許多魚類的主要食物來源。我選擇水蚤做實驗，因為它們用顯微鏡很容易看到，并且它們通常被用在毒性測試中。
在等待水蚤到來的時候，我搜尋了鄉下可以利用的池塘。我要的是一個被污染的和一個沒被污染的。結果我挑中了一個被農作物環抱的池塘和一個在一戶人家院子里的池塘。環繞著農作物的那個池塘是被污染了的，因為農民對所有的莊稼都使用化學肥料。另一個池塘是在人家的院子里，它沒被施肥或用任何化學藥品處理過。我費了不少時間才走到農作物環繞著的那個池塘，因為它離公路有四分之三英里。幸運的話我可以搭上一輛農用貨車，否則我只好穿過齊胸深的野草才能走到那兒。這是一條很長的路，但是值得。
上七年級時，我開始研究不同池塘的水對水蚤的影響。每隔3個月我到兩個池塘去采集水樣，這成了我新的習慣。第一次去的時候，我不知道一個池塘的周圍泥濘不堪，所以，當我走近時，我的腳陷在泥漿里，好不容易才走出來。我還記得祖母笑我幼稚無知。
我把一只牛奶壺用繩拴在一根長桿上，伸到池塘里采集水樣。在池塘邊上，我測試水的溫度和ｐＨ值。當我帶水樣回家后，我用一個水測試工具包來測試水中的磷酸鹽和硝酸鹽），然后比較水的顏色。
水蚤在我采集水樣不久就運到了。一切就緒，我進行第一個實驗。我準備了三個容量為2加侖的玻璃缸：一個玻璃缸裝對照水（放了很久的自來水），一個裝污染了的池塘水，還有一個裝未被污染的池塘水。每個玻璃缸中我放入6只水蚤。我每日檢查它們的種群和它們的心率，然后是反射（有機體對外界刺激產生反應），每隔一天做一次。每一次采集水樣我都重復這個程序。這是為了了解兩個池塘的水對水蚤的影響。我發現在對照水和沒有污染水塘的水中，水蚤種群增加得更多一些。
課題研究中，最讓我興奮的事情是可以接觸到不同的人。在進行研究的第一個月，我到愛荷華州立大學拜訪了查理士·德魯伊斯博士。在那兒，我學到關于水蚤眼運動的知識，我將其與另一種反射進行了比較。
到愛荷華州立大學拜訪后，我開始進行第二個實驗。這是為了確定哪一種化肥對水蚤最有害。我用了三種化肥（Ｄａｐ、尿素和碳酸鉀）以及三種化肥的混合物。我之所以用這些肥料是因為在第一個池塘周圍種莊稼的農民們用的就是這些化肥。我用三種不同濃度的溶液（0.1毫升、0.2毫升和0.3毫升）來測定不同的濃度是如何影響水蚤的。我發現化肥確實對水蚤的種群生長和心率有影響。我不知道這個課題會帶給我什么，但我記住了那個令我震驚的日子。
當時，我正在檢測水蚤的心率。我把一只置于尿素溶液中的水蚤放到顯微鏡下。我注意到它的身上有一個小的球狀物體。我把顯微鏡倍數放大，然后看見那個球狀物長在水蚤內臟中部食物管的'邊上。我驚訝地叫來我的祖父母來核實這是不是真的。他們觀察的結果和我一樣。我很快做更多的觀察來確定它僅是一種意外，還是發生在所有接觸尿素的水蚤上。結果，每一只水蚤身上都出現了這種腫塊。我聯系了對水蚤做過實驗的人，告訴他們我發現的事情。但沒有一個人知道這是什么東西。
當我升上八年級時，我被獲準把水樣送到愛荷華大學衛生學實驗室進行測試。在這一過程中我拜訪了德梅因城研究室的湖泊學家約翰·米勒。我很高興和他會見，在那兒我提出了我的第三個實驗計劃。這就是，為了確保它們不因為過老而死去，我對我的水蚤進行了年齡控制。我也打算整年測試水質，以便可以知道它是否有季節的變化。我也將把對濁度和除草劑的測試增加到磷酸鹽、硝酸鹽和ｐＨ值的列表之中。
12月，為了連續獲得水樣我必須在池塘中破冰。每個池塘的冰層都有6～7英尺深。現在，我無須擔心陷于泥沼之中，但我必須學會在冰上站立和走動而不會跌倒。我將水樣送到衛生學實驗室，三周內我就得到了結果。為了尋找形成水蚤腫塊的原因，我聯絡了許多人，包括瑞士的戴爾特·埃博特，他研究水蚤的寄生蟲，還有哥本哈根的科斯坦·克里斯托弗森，他研究水蚤。我把腫塊的圖片傳送給他們，他們都回復說從未見過水蚤的這種情況。這激起我的好奇心，想嘗試發現更多關于這種腫塊的事情。為了更好地觀察這種腫塊，我聯系了愛荷華大學顯微鏡實驗室的托馬斯·莫寧格。直到現在，我們仍保持聯絡。
至今，我已經往衛生學實驗室呈送了四次水樣，測試結果顯示：兩個池塘在春天無論是除草劑還是濁度的水平都比較高。未受污染的池塘水中，水蚤種群很接近對照水中的種群水平。在池塘水中和化肥測試中它們的心率都比對照水中的低。關于反射，僅在尿素溶液中的水蚤腫塊形成之后才有改變，這可能意味著腦神經的變化和腫塊直接相關。
我尚未發現這腫塊到底是什么。那是我現在還在研究的事情。我已經拜訪過顯微鏡實驗室好幾次了，發現了許多令我吃驚的事情。它激勵著我去思索我已經做了兩年的課題。做這個實驗之前，我從沒想過我會和來自哥本哈根、瑞士和許多其他國家的人們談論事情。從中，我學到了很多東西，不光是水蚤，還有化學和一般意義上的科學。我從未夢想過我的研究會變成這種情形，但我知道這只是開始。
作者對幾個問題的回答： 你的考察和短文是從什么地方獲得靈感的？
答：我總是那么熱愛大自然，想知道一切是怎么發生的。當我四五年級的時候，我對環境有了興趣。六年級時我做了一個實驗，想了解酸雨是怎樣影響農業的。這是一個簡單的實驗，但很快就有了更多的實驗。七年級時，我決定拓展我的研究，關注水的污染。通過這次實驗，我的科學探究興趣形成了。
2.你認為你們這一代人最緊迫的科學問題是什么？
答：有幾個緊迫的問題，特別是克隆的倫理學和干細胞研究。我也認為在未來幾年之內會有更多關于環境的問題，包括全球變暖的問題。
3.誰是你最喜歡的科學家、作家或藝術家？
答：我最喜歡的作家是帕特里夏·康威爾（ＰａｔｒｉｃｉａＣｏｒｎｗｅｌｌ）。她寫了關于法庭辯論術和犯罪現場調查的書籍。我最喜歡的藝術家是帕布羅·畢加索（ＰａｂｌｏＰｉｃａｓｓｏ），因為他以他自己獨特的方式畫畫。我最喜歡的科學家是雷切爾·卡森和珍妮·古多爾�？ㄉ运姆绞絹肀Ｗo環境。因為有她，我們今天還擁有禿鷹。古多爾向人們證明動物就和人類一樣重要。
4.你對其他少年科學家有什么忠告？
答：為你自己設置目標。這個目標會幫助你迎接在路上隨時可能撞擊到的“腫塊”。不要在意被人議論。因為那些取得成功的人，都是不管別人說什么煻總是盡自己所能的人。
5.你對另外的考察和科學研究有什么計劃沒有？
答：我打算加深自己關于水質的研究以及它在食物鏈中是如何影響著其他動物的。我還想更進一步研究水蚤的腫塊問題。在將來，我更想從事關于法庭辯論的事業或從事新聞工作。
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