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語(yǔ)文第四單元課后習(xí)題含答案
一、基礎(chǔ)積累
⒈給下列加點(diǎn)的字注音。
障礙()歧視()掐一掐()
抽屜()心扉()呱呱墜地()
⒉下列各項(xiàng)書(shū)寫(xiě)完全正確的是()
A.幸災(zāi)樂(lè)禍敞開(kāi)心扉義憤填鷹心急如焚
B.呱呱墜地痛苦悲哀黑暗深淵兌現(xiàn)諾言
C.履行義務(wù)彷徨恐慌不知所錯(cuò)備受煎熬
D.難以想象譏諷嘲笑害人聽(tīng)聞忸怩作態(tài)
二、課堂感悟
⒊選詞填空。
①你們整整齊齊、肩并肩地坐在那兒，我能感到你們的(殷切、急切、熱切)的視線交織在一起。
②不是只有我們自己才能了解我們所(遭遇、遭受、遇到)的痛苦和悲哀。
③既然我們有這樣的能力，我們就可以(敞開(kāi)、洞開(kāi)、打開(kāi))自己的(心扉、胸膛、心胸)，用我們的眼睛和耳朵，沒(méi)有(阻礙、屏障、障礙)地感受這個(gè)世界中的人們。
⒋文章題目中的"你"指，而"船長(zhǎng)"在本文中的含義是。
三、提升演練
為什么會(huì)這樣?因?yàn)槿祟?lèi)原本是一個(gè)不可分割的整體，我們不是孤獨(dú)的、孤立的，作為人類(lèi)的成員，我們?cè)谏母慷际锹?lián)系在一起的。從這個(gè)角度來(lái)看，在平時(shí)的生活中，我們就不應(yīng)該對(duì)別人的弱點(diǎn)和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對(duì)別人暫時(shí)的失敗或某些缺陷持幸災(zāi)樂(lè)禍的立場(chǎng)，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒?huì)有弱點(diǎn)、不幸、失敗或缺陷。你沒(méi)有任何理由對(duì)別人居高臨下、歧視或鄙視，沒(méi)有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個(gè)人。
同學(xué)們，讓我們逐漸養(yǎng)成公平、公正的觀念，等你們長(zhǎng)大了，從中還要發(fā)展出更重要的觀念--正義的觀念。一個(gè)人要有正義感，一個(gè)社會(huì)要有社會(huì)公正。你們要做自己的船長(zhǎng)，把握自己生命的航程，希望你們將來(lái)成為一個(gè)有同情心、有正義感的人，這樣，①中國(guó)的未來(lái)才有希望!②你們自己、你們這一代人才有希望!
⒌演講者為什么說(shuō)我們"沒(méi)有任何理由對(duì)別人居高臨下、歧視或鄙視，沒(méi)有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個(gè)人"?
⒍選文中要求我們對(duì)別人的弱點(diǎn)和不幸，對(duì)別人的暫時(shí)失敗或某些缺陷持怎樣的態(tài)度?
⒎加浪線的兩個(gè)句子能否互換?為什么?
思維沖浪
畢業(yè)贈(zèng)言胡適
諸位畢業(yè)同學(xué)：
①你們現(xiàn)在要離開(kāi)母校了，我沒(méi)有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是："不要拋棄學(xué)問(wèn)。"
②以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由地研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)也絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年、五年之后，你們都要被后來(lái)少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了。
③有人說(shuō)："出去做事之后，生活問(wèn)題需要解決，哪有工夫去讀書(shū)?即使要做學(xué)問(wèn)，既沒(méi)有圖書(shū)館，又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)?"
④我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有了圖書(shū)館才能讀書(shū)的，有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)縮衣節(jié)食去買(mǎi)書(shū)，自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。
⑤至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū)，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。
⑥諸位，11萬(wàn)頁(yè)書(shū)可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。可是，每天看3種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;4圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的光陰。看小報(bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!
⑦易卜生說(shuō)："你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。"
⑧學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你們自己。
⑨再會(huì)了!你們的母親眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
【閱讀提示】這是現(xiàn)代學(xué)者胡適在一次畢業(yè)會(huì)上的演講詞，作者用普通俗親切的話語(yǔ)，舉事實(shí)、講道理，勸告畢業(yè)同學(xué)們不要拋棄學(xué)問(wèn)。文中觀點(diǎn)鮮明，論證有理有據(jù)，能讓聽(tīng)者(讀者)十分信服。
⒏這篇演講的中心話題是什么?
⒐古詩(shī)文中，有很多同文段②中畫(huà)線句子的意思相同的名言，請(qǐng)寫(xiě)出兩句以上的這種名言。
⒑根據(jù)上下文說(shuō)說(shuō)"凡是要等到有了圖書(shū)館才能讀書(shū)的，有了圖書(shū)館也不肯讀書(shū)"這句話的含義。
⒒文段⑤使用了什么論證方法?請(qǐng)你再分別補(bǔ)充一個(gè)類(lèi)似的事例和名言。
⒓請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)?
⒔請(qǐng)給你的同學(xué)寫(xiě)一段畢業(yè)贈(zèng)言。(50字以內(nèi))
⒕設(shè)想一下十年后你的工作或生活情景。(40字以內(nèi))
拓展創(chuàng)新
⒖讀下面的文字，回答問(wèn)題。
演講比賽上，一個(gè)參賽者挺精神地走了講臺(tái)，向大家宣布："我向大家演講的題目是：論堅(jiān)守崗位。"她的語(yǔ)音甜潤(rùn)，吐字清晰，可是剛說(shuō)完這句話，演講者突然下臺(tái)，向會(huì)場(chǎng)外走去。臺(tái)下聽(tīng)眾面面相覷，彼此猜測(cè)，繼而喧聲四起，怒不可遏了。
難堪的五分鐘過(guò)去了，演講者慢騰騰地回到講臺(tái)上，面對(duì)激怒的觀眾，等大家平息下來(lái)，她便充滿激情地說(shuō)："如果我在演講時(shí)離開(kāi)講臺(tái)是不能容忍的，那么在工作時(shí)間內(nèi)，紀(jì)律松懈，擅離生產(chǎn)崗位，難道不應(yīng)該譴責(zé)嗎?演講完了。"
會(huì)場(chǎng)安靜了一會(huì)兒，突然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
①歸納演講者的中心論點(diǎn)：
②演講者離開(kāi)講臺(tái)可以看成是演講者用來(lái)支撐其論點(diǎn)的。
③觀眾給予熱烈掌聲表示其演講成功，你認(rèn)為她成功在什么地方?
答案
⒈⒉B⒊①熱切②遭受③敞開(kāi)心扉障礙⒋班上的每一個(gè)同學(xué)自己人生的設(shè)計(jì)者和把握者⒌因?yàn)槲覀冏约阂餐瑯訒?huì)有弱點(diǎn)、不幸、失敗或缺陷。同樣需要?jiǎng)e人的理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同樣需要受到別人的同情和尊重。⒍應(yīng)該理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，需要同情和尊重別人，需要有公正、公平的觀念。⒎應(yīng)該能。第①②兩句的主語(yǔ)"中國(guó)的未來(lái)"和"你們這一代人"是大概念和小概念的關(guān)系，交換前是由大到小地排列，交換后是由小到大，這樣也是可以的。⒏不要拋棄學(xué)問(wèn)。⒐例：少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一年之際在于春，一日之際在于晨。⒑只要愿意讀書(shū)，沒(méi)有條件也會(huì)創(chuàng)造條件來(lái)讀書(shū)，不愿讀書(shū)，條件再好也沒(méi)有用。(言之有理即可)⒒舉例(事例)論證。另舉事例如：高爾基(華羅庚)一邊打工，一邊擠時(shí)間讀書(shū);英國(guó)著名物理學(xué)家霍金身殘志不殘，最終成為世界著名科學(xué)家;張海迪(史鐵生)身殘志堅(jiān)，自學(xué)成才，為社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)等。名言如：貴有恒，何須三更起半夜眠，最無(wú)益，乃是一日曝十日寒;積土成山，積水成淵;魯迅說(shuō)：我把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了;千里之行，始于足下等。⒓親切自然，通俗易懂。⒔例：我們將要各奔東西，我相信：在我們不久之后重逢時(shí)，我們一定是已站在了一個(gè)新的臺(tái)階，新的高度之上了。(得體即可)⒕例：我多年來(lái)腳踏實(shí)地地工作，已成為某校的中堅(jiān)力量，擔(dān)當(dāng)著舉足輕重的責(zé)任。⒖①無(wú)論做什么事都得堅(jiān)守崗位。②事實(shí)論據(jù)③形式新穎，別出心裁，用現(xiàn)身說(shuō)法來(lái)論述自己的觀點(diǎn)，使人心悅誠(chéng)服。
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