復習計劃

時間：2024-02-12 11:10:51 計劃范文我要投稿

期末復習計劃推薦度：
生物中考復習計劃推薦度：
初中數學中考復習計劃推薦度：
中考語文總復習計劃推薦度：
小學語文期末復習計劃推薦度：
相關推薦

復習計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的復習計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

復習計劃

復習計劃篇1

　　學習計劃，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學校申請錄取用的。以下是小編整理的高三生物全年復習學習計劃，歡迎閱讀！

　　緊扣教材，夯實基礎，全面培養學生生物科學素養。

　　歷年高考都很好的體現了大綱中對生物學核心知識的考核。因此，在充分理解、掌握課標、考綱的基礎上，要指導學生學會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、實驗等;重要的生物學概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記，對生物學中的一些名詞性概念、結論性語句要經常理解性記憶，以保證準確無誤，才能夠用準確的生物學術語答題。在基礎訓練時，注重構建知識網絡，同時注重創新方法，對典型例題要精講精練，提高學生答題的技巧、速度和準確度，注重對知識的歸納總結和整理。

　　對于實驗，尤其要注意實驗原理、實驗步驟、實驗結論的標準寫法，尤其是探究性實驗、驗證實驗等不同實驗的實驗結論的書寫規范和特點需要注意。

　　生物學中，尤其是選修課本中的黑體字，往往是高考中考察基礎知識時出現頻率最高的詞匯，要理解性記憶，并能夠準確應用。

　　基礎訓練不是只多做題就足夠了，要做典型例題，并且要善于在錯誤中總結經驗，能夠在經驗中整合知識，最終達到融會貫通的境界。

　　研究課標、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態變化

　　新課改下的高考方向，要通過研究課程標準、高考試題的命題思路及走勢、考試說明來準確把握。在復習備考中應以課標為準，以考綱和考試說明為依據，集中精力重點突破核心主干知識，準確把握《考試大綱》內容和要求的增減變化，把握重點主干知識，適當照顧冷點，夯實基礎，使復習目標更具明確性、有序性、針對性和有效性，更加突出重點和主次分明。

　　訓練思維，提高應試能力

　　1.能夠準確的理解圖表分析題。關注新課程的高考、實驗探究、研究性學習、圖表數據信息、熱點問題的試題，注重圖表曲線分析能力、推理能力的訓練，提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力，做到有圖必讀，有圖必識，有圖必析。

　　2.重視新課改中關于能力提升的要求，需要重視以下幾個方面：重視研究性學習和實驗探究典型題的訓練。如胰液的分泌調節、生態農業、生態環境的調查等;重視科學研究方法，如空白對照和自身對照實驗、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等;了解科學研究的一般步驟和方法;重視研究性學習與調查表格的設計、實驗變量關系的確定、器材藥品的選擇與安全、實驗數據的處理、實驗步驟的設計與完成、實驗結果預測、實驗方法的改進、實驗現象與結果的分析評價及研究性學習報告的撰寫要求等。

　　3.要注意解題能力的提升。精練習題，回顧反思，變式訓練，提高訓練效果。對典型題的解題方法、解題規律、題目變化要進行反思，多開展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓練，練活自己的學習“思維”，提高發散性、聚斂性思維和應變能力。要針對高考的重點、難點、熱點、易錯的地方以及自己學習中的薄弱環節多練，提高解題能力。

　　4.能夠運用自己的邏輯思維，把教材中隱性的辯證唯物主義觀點挖掘出來，例如生命的物質性觀點、結構和功能的統一觀點(如唾液腺細胞和心肌細胞的細胞器差異)、局部與整體的統一觀點(如抗體在細胞中的合成、加工、分泌)、生命活動的對立統一觀點(如某些激素的'協同和拮抗作用)、生物進化的觀點、生物與環境的統一觀點等。

　　制定科學的復習計劃：

　　1.第一輪：基礎知識復習

　　本階段時間為一個學期，復習內容按章節順序進行，以教材為主，輔以一輪復習用書，讓學生扎扎實實掌握基礎知識，準確掌握重要概念、原理、過程等，并輔以適量的有針對性的訓練題，學生在完成一輪復習后要能夠達到理清知識點，能畫出知識網絡的復習效果。在復習的同時對以前學習的不足進行修補，而且習題要跟上，及時檢測學生的掌握情況，選擇合適的一輪復習用書很重要。

　　注重能力提升，通過知識的講解和習題的分析訓練來培養和加強。在高考中，除了基礎知識的考查外，還重視能力的考查，主要考查的能力有理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力。這些能力需要在一輪復習中。

　　2.第二輪：專題復習

　　本階段時間大約為2個月，主要是進行專題復習及理綜測試。以《課程標準》為依據，注重知識間的縱橫聯系，幫助學生構建知識網絡，突破重、難點。培養學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力，同時強化學科術語、規范用語。本階段主要分十個專題

　　專題一：實驗專題

　　專題二：細胞及其生命歷程

　　專題三：細胞的代謝

　　專題四：遺傳規律及應用

　　專題五：遺傳的物質基礎和進化

　　專題六：可遺傳變異及育種

　　專題七：生命活動的調節

　　專題八：生物與環境

　　專題九：生物技術實踐。

　　專題十：現代生物技術

　　在每一個專題的復習中，進一步將知識進行歸類，使學生把知識形成一個有機的整體，特別強調知識的整合和應用，迅速提高學生解答題目的能力。

　　3.第三輪：綜合強化訓練

　　本階段時間大約為1個月，該階段的主要任務是培養學生的整體意識和應試能力，提高應試技巧和心理素質。同時進行題海戰術，通過大量接觸最新的各地模擬試題適應高考的要求并基于前面的知識積累迅速進入備考狀態，最重要的是在這段時間內，不要忘記回歸課本，查缺補漏，對不熟的知識加強記憶。通過最后的練習等給學生以信心，調整學生心態，讓學生以最好的狀態去參加考試。

　　調整心態，提高應試技巧

　　1.規范解題答題，提高審題能力，用生物學語言準確表達自己的觀點，如遺傳圖解的規范化書寫、遺傳學符號的正確使用，用專業術語描述現象和給出結論，不寫錯別字等，如果是審題不清造成的，應加強審題訓練，減少低級層面的失分。

　　2.翻閱曾經做過的試卷，主要看以前做過的好題、易錯題、一錯再錯題，再現解題思維過程，領悟試題的命題意圖，提高答題的正確率。

　　3.考前要合理安排時間，認真做幾套題量適當、難度適中的熱身卷，形成良好的題感和條件反射。做試卷時要嚴格控制時間，盡量快速答題，不翻書。做后自我批改，從中找到知識缺陷，解決暴露出來的問題，調整做題策略。

　　4.選擇恰當的、適合自己的應試技巧。理綜試卷普遍題量大、時間緊，需要考生摸索適合自己的答題順序和時間分配，有一定時間去思考和完成最后兩道生物題，并力求做到卷面潔凈、表述準確、合乎規范，提高應試技巧和做題速度，做好最充分的準備，投入到最后的緊張復習備考中去。

復習計劃篇2

　　距離考研的日子還有兩個月的時間，每每看著倒計時表，我都在盤算：為考研而拼搏的日子越來越少了。從另一個角度想，我們為之奮斗的“大決戰”也越來越近了，半年多的努力，馬上就要得出結果。每當我想到這，總是禁不住緊張和興奮，但更多的時候，我還是會提醒自己：堅持了這么久，可要保持好“晚節”，千萬不能松懈，使前半年的努力付之東流。

　　如今復習已經進入沖刺階段，但我對考試還不是特別的有把握，我曾經聽師兄說過，往年在這個時候那些以為自己能考過的，有一半都會敗下陣來。雖然我在萬學海文 CES測評中的成績排名不錯，但我還沒有資格沾沾自喜，畢竟真正的廝殺還沒開始。

　　我在各大考研網站上看到許多關于沖刺階段指導方法的文章，內容千差萬別宗旨卻很統一，大概就是說：這段時間如果復習得當，各科都會有比較大的提高，因為我們在經過了強化階段的復習之后，通過沖刺的復習可以把知識系統的串聯起來，更重要的是我們可以在這段時間針對高分題型和容易丟分的題型著重練習、查缺補漏。根據搜集來的學習方法匯總，結合個人的實際狀況，我制定了一個沖刺階段復習計劃，下面我跟大家交流一下我的復習進度和下一步計劃吧。

　　政治

　　我的政治復習得很早，到現在為止已經看完了第二遍。下一步的復習計劃就是從 11月下旬到12月下旬進行重點和難點復習，再從12月下旬到1月上旬利用最后的半個多月時間進行“補差”復習。我會想辦法通過各種途徑了解今年命題的特點，查漏補缺，爭取使自己的整個復習過程既兼顧全面又突出重點。

　　我個人覺得考驗復習的時間安排非常重要，所以就制定了一個比較詳細的復習計劃，每天安排下午三點到六點這三個小時進行政治復習，每小時復習 10頁，一般我都會較為準確地按著定量復習。

　　在復習方法上，我打算根據上一輪復習整理出來的筆記再捋一遍思路，重新寫一遍大概得框架，我覺得這樣反復細致的復習方法能加深印象，提高復習的效率。最后的這一階段，我的復習重點還包括把知識的學習與運用結合起來，當然這其中最重要的就是對時事的了解。

　　對于復習比我晚的考生，我建議：如果到目前為止你只完成了政治第一輪的復習，你也不用太著急，因為時間還來得急，只要你在剩下的這兩個月，每天花四小時左右的時間復習鞏固已掌握的內容，應該就沒有問題。有一點需要注意的，那就是我覺得有必要看一下之前強化部分錯的題。另外，一定重視選擇題，這往往是拉分的關鍵。

　　英語

　　英語復習到這個時候，真題已經被我做濫了，到了沖刺階段卻不見復習成效。我在萬學海文博客上了解到像我這樣的考生只要調整復習思路就能提高成績。下一個階段，我需要定時定量地做一些模擬題，對試卷各部分的時間分配要做到心中有數。

　　在做模擬題時，我會安排在下午 2點到5點，因為考研英語的考試時間就在下午。模考時間和真實考試時間一致可我更容易把握考試節奏。我會事先想好試卷各部分的時間分配，然后盡量嚴格的按照計劃做題。如果遇到難題，就暫時略過，先做自己會的題目。當然，這只是根據專家提供的經驗制定的美好計劃。不過有一點可以肯定，通過模擬真實的考試環境，可以讓我逐漸適應在壓力中做題，將自己真正的英語水平發揮出來。

　　當然，最重要的是在做完模考后一定要做試卷分析。如果成績比較低，我們就要仔細的分析丟分原因，如果是由于沒有分配好時間導致沒時間寫作文，在下一次模考時就要適當調整時間分配了。還有一點比較重要的是我們最好將每次模考的丟分原因列在本上，以便在以后的模考中加以改正。

　　對于考研準備較晚的考生，現在要算復習的強化階段。這些考生現在的任務不是做模擬題而是要多做歷年真題，記憶真題里面出現的單詞、句子結構，認真整理真題的出題思路。特別是要把歷年的作文題目都給寫一遍，還要抓緊時間總結自己的東西，積累一些常用的精彩表達。如果還有時間，那就做些模擬題。

　　數學

　　數學說得不多，因為我還沒有做真題，接下來我要認真的把真題做兩遍。如果你比我復習的'好，已經做完了真題，那你應該會有十分輕松的感覺。但是不要掉以輕心哦，因為那可不一定是你最后的水平。當然，如果你真題復習得好并且每次模擬都能保證 130分以上，估計考試也沒問題。

　　普遍來講，我覺得現在大家應該是處于“查漏”階段，要有針對性的強化我們總錯的那部分套題內容，也就是我們的“瘸腿”。在沖刺階段，查缺補漏、強化訓練應該是我們的復習重點。

　　專業課

　　我看到一篇指導類文章說，很多招生單位在招生時，不僅要考那些死記硬背的題目，還要考一些學術研究層次上的較為靈活和疑難的問題，這種題一般都表現為論述題或材料分析題。當然，這是指偏文科的專業。我仔細的根據歷年專業課試題分析了一下，發現確實是這樣。如果只是死記硬背，不去主動的了解招生單位在學術研究中關心的熱點、焦點問題，在考試中遇到較靈活的題目時，就會感到無從下筆，找不到切入點去展開。這樣自然是抓不住高分。

　　在沖刺階段，我會盡可能的搜集、分析招生單位和命題老師的學術研究范圍及對象，注意那些與專業課教材中的知識點相關的學術研究成果，因為這些成果很可能就是專業課試卷中最難、最活、分值最高的大題。

　　好了，我已經把我的學習計劃和能搜集到的個人認為比較好的復習方法分享給大家了，接下來就要靠我們自己努力啦。加油！同一條戰線的兄弟姐妹們，沖刺階段保持好“晚節”。

復習計劃篇3

　　馬上就要進入期末考試階段了，做好這個階段的學習和復習，對于期末考試好成績的取得以及良好心態的穩定和學習自信心的加強有很大的作用。

　　建議廣大的高三的同學們，在生物學科的復習上注意以下幾個方面：

　　首先，在重點知識原理上要避免沒理解、未吃透的情況。我們高中生物分3個必修模塊和2個選修模塊的內容，要能從“知識的.內在聯系”上把整個生物學知識做一個完整的串聯。在此基礎上，把握好考試要求的重點知識。

　　必修模塊包括內容如下：

　　1.細胞的物質和結構基礎

　　2.細胞代謝

　　3.細胞的生命歷程

　　4.遺傳的基本規律

　　5.遺傳的細胞學基礎

　　6.遺傳的分子學基礎

　　7.變異

　　8.進化

　　9.植物激素

　　10.動物生命活動調節

　　11.種群和群落

　　12.生態系統

　　其中復習重點側重細胞代謝、遺傳變異、生命活動調節和生態系統幾大內容。在這里選幾個例子做一下說明。

　　細胞代謝內容中酶及其相關實驗考查、光合作用和呼吸作用及其相關計算（要明確真光合、凈光合、呼吸作用三個值之間的關系）都是考試重點，所占比重也較大。20xx海淀區高三第一學期期末試題4、5、11、31、41,及海淀20xx高三調研題8、47都是此類目題。

復習計劃篇4

　　復習的計劃應該總體上跟著老師的步驟走，在此同時自己制定計劃并執行。如果自己有特殊情況再加以調整。我是文科，基本上最后的復習是分成三輪。

　　第一輪是全面撒網式的復習。把高中課本按順序過一遍(語文除外)。該背的東西在這一輪復習要基本搞定，數學要把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍，能把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話)，英語要把高一到高三的知識點重過一遍，這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。文綜跟著老師的復習過程走就可以，重點還是要把基礎知識鞏固背熟。語文要多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。這一時期大概從高二暑假到高三上學期結束(不同的地方在具體時間安排上可能不同)，文科生應該把更多的重點放在語數外上。

　　第二階段是屬于專題性質的復習。這一階段在跟著老師的步驟走之外，最好自己再找一些適合自己的專題性質的資料。語文除了前面的基礎知識之外，要對閱讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷。可以是歷年的考題綜合，也可以是最新的高考快遞題目等。數學要集中力量解決后面的綜合型題目和一些難題，對于要運用的原理不要有疏漏。英語應該保持大量做題，碰到新的題目要注意總結，要注意聽力和閱讀。文綜應該市場上有很多專題復習的資料，可以選擇一些。比如說政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結。歷史可以分成政治、經濟、文化等各個方面加以復習。地理主要是把書上易考的重點當專題來復習，還要注意三科結合的題目。這一段時間大概要到高考前一兩個月，重點是多做題，多總結。要適當加強對文綜科目的重視。

　　第三階段是沖刺階段。主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在高考中能碰到，但做一些綜合試卷是對高考的一種模擬。無論從內容還是心理上。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過的.文綜基礎知識翻一翻，熟悉熟悉。

　　高考文科備考經驗總結

　　1.啃書本

　　高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史5本書我看了七八遍，可能不能完全背下來，但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點。關于看書，我有幾點建議：

　　(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標題。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯系，為知識的遷移和運用奠定基礎。考場答題時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。

　　(2)不放過任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內容。因為高考試題“超綱”現象常有發生，比如今年廣西高考歷史選擇題就把大部分考生弄得措手無策。

　　(3)注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨的歷史和地理、政治筆記本，因為我覺得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識緊密聯系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時也會一起復習。這樣在考試中你的歷史語言表達會更加完善和專業，且涉獵面和跨度也更廣，進而得分更高。

　　(4)分專題總結。這個在第二輪復習中老師也會有所概括，但是自己如能總結效果最好。比如世界之最，中共會議之類的。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣，還可以提高歸納總結能力。

　　2.地圖

　　地理的關鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時就會有快速反應了。而經緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時間就看，看多了，就非常熟悉了。

　　3.注重熱點

　　高考文科綜合中，基礎知識和解題方法的準備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，我建議大家在復習過程中應該注意熱點分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點，然后弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關書本知識，運用相關知識分析熱點，最后是拿一些“重點預測”來訓練自己的應試能力和檢測自己是否真正掌握了。

　　4.研究真題

　　近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研，對各類題型題目，不同的設問方式等的解題方法進行總結歸類。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關系，總結出命題人構思答案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達要準確，史實的表述要準確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻容易被許多考生忽視。

　　聽--新聞、時事查--地理、氣象串--歷史、事件背--政治、要點

復習計劃篇5

　　1、每周二課時處理文綜訓練和模擬考試試題典型題目和學生容易出錯的題目精講，講試題的過程中注重學生思維訓練和答題方法技巧的訓練。

　　2、3月11日至4月2日本學科內知識的綜合運用分幾個專題進行復習。

　　專題一：哲學主觀題答題應用知識的規范、方法及材料的`歸類。

　　專題二：社會主義民主政治建設

　　專題三：轉變政府職能，打造服務型政府

　　專題四：優化資源配置

　　專題五：經濟增長方式轉變

　　專題六：全面提高對外開放水平

　　3、4月3日至5月3日時政熱點專題復習。

　　專題一：增強自主創新能力，轉變經濟增長方式

　　專題二：全面繁榮農村經濟，建設社會主義新農村

　　專題三：把擴大就業放在更加突出的位置

　　專題四：建立健全社會信用制度

　　專題五：分配體制改革，完善社會保障體系，進快改善人民生活

　　專題六：科學發展觀，構建和諧社會

　　專題七：聯合國改革

　　專題八：維護世界和平，促進共同發展，獨立自主的和平外交政策

　　專題九：科教興國，人才強國

　　專題十：可持續發展戰略。

　　專題十一：十六屆五中全會

　　4、5月4日至5月底，考講階段。

　　5、6月1日至6日學生自由復習。

復習計劃篇6

　　一、指導思想：

　　臨近期末，我們的復習計劃以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

　　二、復習目標：

　　1、重點鞏固精學課文內容，背熟精讀課文的精彩片段。

　　2、牢固掌握練習中出現的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。）

　　3、提高作文能力，能在規定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。

　　4、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

　　三、復習內容：

　　（一）字、詞、句

　　1、字

　　會認生字表（一）的201個生字；會讀會寫生字表（二）的180個字，復習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。

　　重點強調：

　　（1）生字表中同時出現的兩個生字組成的詞語；

　　（2）《語文新教材全解》中的形近字組詞。

　　2、詞語

　　（1）能牢固掌握每單元“詞語盤點”里“讀讀寫寫”的詞語。

　　（2）正確默寫本學期學過四字成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語

　　3、句子

　　能熟練掌握本學期的幾種句型轉換。

　　（二）閱讀復習

　　閱讀以要求背誦的課文，重點課文的重點段落為主，加強課分析理解表達的指導，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

　　集體討論，確定本冊重點篇目及段落考點：

　　1、所有精讀課文14篇；

　　2、背誦內容：

　　第1課《山中訪友》全文；

　　第3課《草蟲的村落》喜歡的段落；

　　第5課《詹天佑》第四、五段；

　　第6課《懷念母親》喜歡的段落；

　　第9課《楊氏之子》全文；

　　第13、15課喜歡的句段；

　　第17課《七律。長征》全文；

　　第18課《開國大典》第7段和其他喜歡的.句段；

　　第21課《自己的花是讓別人看的》第三自然段；

　　第22課《威尼斯的小艇》第2、4、5、6段；

　　第25課《再見了親人》全文；

　　第26、27課喜歡的句段；

　　回顧。拓展一至八的日積月累。

　　（三）作文

　　1、以單元作文為主，訓練學生在在規定的時間內寫出篇幅適宜的作文，重點以寫事作文為主。

　　2、課外多閱讀作文，還要積極摘抄名篇名句，積累好詞好句。

復習計劃篇7

　　生物

　　1.仔細理解課本知識，理解和記憶基本概念。可根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。切記：不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。

　　2.要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　3．把所學的知識跟實際生活聯系起來理解。把知識用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　4．實驗整理以后跟概念聯系起來理解。把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產生的原因。

　　5．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。這樣才可以提升相關知識的記憶深刻性。

　　6．把所學的知識聯系起來整理進行記憶。把中心主題寫在中間位置，按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。

　　7．不懂的題必須解決。先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。

　　8．經過解題確認所學知識。整理做錯的題，下次考試前重點復習。不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。可以以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解知識。

　　化學

　　1．掌握原理，靈活應用，注重解題思路。

　　掌握化學基本原理和規律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恒法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和準確性。化學原理如元素守

　　恒原則、氧化還原反應、電子得失守恒、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規律，要重點回顧。推斷有機物的結構，要抓住有機物功能團的轉化規律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重于實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，重視實驗原理和實驗方法，學會”比較。

　　2．循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。

　　要根據自己的學習情況制定較好的學習計劃，使復習有計劃、有目的地進行。要走出“越基礎的`知識越易出錯”的怪圈，導致這個問題的出現，其實絕大部分是因為基礎知識不牢固，再加上幾分粗心，就會出現這個現象。因此，既要全面復習，更要又要堅實基礎。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心知識，如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的培養，力求做到“記住-理解-會用。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。

　　3．加強練習，溫故知新，提高解題能力。

　　練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構之間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恒法解計算題等。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。要經過復習提高靈活應用知識的能力，適當做一些綜合性題，并儲存在頭腦中，高考時可以啟發思維。

　　4．把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。

　　復習需要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點；除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正；對與經常犯的錯誤，自己要有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。讓自己對錯題的記憶深刻，以后就不會犯相似的錯誤。

　　物理

　　（一）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

　　（二）做好筆記。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“錯題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　（三）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯系？怎樣記憶它？等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。

　　（四）物理學習的過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。

　　（五）認真上課和聽課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

　　（六）學習相關的資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時間。

　　（七）知識的整體結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

　　（八）請教同學。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

　　（九）數學的學習能力。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是并重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

　　（十）珍惜自己的時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

復習計劃篇8

　　參加臨床助理醫師資格考試的考生，都必須保證完成當天的工作任務，大多不能專心一意地準備醫學綜合筆試。那么如何在繁忙的工作之余復習醫學綜合筆試呢？怎樣才能做到既保工作又過醫考呢？

　　要想有效、充分地利用自己的有限的工作空余時間，必須要做到以下幾點：

　　1、明確考綱要求

　　考試大綱是每位醫考生準備醫學綜合筆試的指南針，所以復習的第一步一定要研讀今年的臨床執業助理醫師資格考試的'考試大綱，弄清楚每學科的考點及比重。這樣才能夠在以后的復習中不做無用功，做到在復習中有的放矢。

　　2、分清主次、分別對待

　　按照考綱要求明確各個學科占考試的比重是多少，把占比例大的幾門學科作為重點復習對象。分清主次之后分別制定復習方法。因為咱們臨床執業助理醫師考生沒有那么多的時間細細研讀教材，所以面對重點學科，要每個章節瀏覽一遍，做做往年的真題，結合考綱，把考點總結出來，不必要死記硬背，只要有個大概印象就行，因為咱們的醫學綜合筆試都是客觀題。而占比例較少的科目，只看看輔導書，做做習題就行了。

　　3、了解衛生法規、心理學等方面內容

　　衛生法規、心理學方面內容是最容易被考生忽略的。每年的醫學考試都會有所涉及，所以一定要抽出時間來瀏覽一遍，不要臨場瞎蒙。至少要在考試之前看一遍，有個印象就可。

　　4、重視真題、多多練習

　　據觀察分析，每年的醫學綜合筆試都會有重復的題目，所以往年的真題是非常重要的復習材料，要多做做真題。退一步來講，如果今年沒有重復的考題，多練真題也是有好處的，可以熟悉熟悉題型，鍛煉自己的思維方式。如果實在沒有時間，在考試之前的一個星期一定要抽出時間來做做。重視真題不是說只要做做往年真題就可以順利過關，畢竟重復的題目也只是占試卷的少部分，大部分還是要靠自己好好復習才能考好。

　　如果能夠按照以上四點來準備醫學綜合筆試，保證你的時間不會浪費，不會讓你在你的珍貴的復習時間里做無用功。最后祝愿你順利通過臨床助理醫師資格考試。

復習計劃篇9

　　一、復習內容：

　　1．分數的初步認識；

　　2．小數的認識；

　　3．小數的加法和減法；

　　4．小數的乘法和除法；

　　5．正小數和負小數的認識和四則運算

　　6．小數四則混合運算和應用題

　　（1）小數四則混合運算和式題

　　（2）解方程

　　（3）應用題

　　7．三角形的面積

　　8．平均數（二）

　　二、復習目標：

　　1．會看圖講出分數的含義，會用分數表示某部分占總數的幾分之幾，掌握比較同分母或同分子分數大小的方法。

　　2．理解小數的意義和性質，知道小數的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，會說出小數的組成，會比較兩個或兩個以上小數的大小。

　　3．掌握小數四則混合運算順序與整數四則混合運算順序相同，會正確計算。

　　4．能運用整數加減法的運算定律和性質對小數加減法進行簡便運算。

　　5．會應用乘法運算定律和除法的一些性質，使一些小數的乘、除法的計算簡便。

　　6．會用小數點位置移動引起小數大小變化的規律，把一個數擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……。

　　7．會進行單名數與復名數之間的互相改寫。

　　8．會列綜合算式解答小數四則計算的文字題（不超過三步）。

　　9．會列方程解應用題。

　　10．會應用公式計算三角形的面積。

　　11．理解等底、等高的三角形面積相等。

　　12．會計算一些組合圖形的面積。

　　13．會解答較復雜的平均數應用題。

　　三、復習重點：

　　（1）分數的含義，會比較分數的大小。

　　（2）小數的意義。

　　（3）小數加、減法的筆算方法和應用加法運算定律、減法運算性質進行簡便運算。

　　（4）一個數乘以、除以10、100、1000。

　　（5）小數乘、除法的計算法則。

　　（6）小數乘除法的混合運算和應用運算定律進行簡便計算。

　　（7）小數四則混合運算和應用題。

　　（8）理解三角形面積公式的推導過程，正確學會使用面積公式。

　　（9）較復雜的平均數應用題。

　　四、復習難點：

　　（1）分數概念的理解，對帶單位名稱的分數和不帶單位名稱的分數的'區別。

　　（2）小數的組成。

　　（3）整數減小數的連續退位的減法。

　　（4）名數與名數之間的互化。

　　（5）乘數是純小數的乘法的意義。

　　（6）小數除以小數的計算法則。

　　（7）有兩個未知量時怎樣設未知數。

　　（8）找準三角形對應的底和高，會根據等底、等高的原理計算有關三角形的面積。

　　五、復習內容和課時安排：

　　1．小數的加法和減法運算 1課時

　　2．小數的乘法和除法的計算 1課時

　　3．小數的有關性質與概念： 1課時

　　4．正小數、負小數的認識和四則運算； 2課時

　　5．小數四則混合運算式題和應用題; 2課時

　　6．三角形面積： 2課時

　　7．平均數（二） 1課時

　　六、復習措施：

　　認真上好復習課，對平時作業中出現的問題重點講解。要加強對學生計算能力的培養，養成認真計算、自覺驗算的習慣。培養學生分析應用題等量關系的能力。大多數學生基礎較好，但有些學生學習習慣不是很好，學習不踏實，因此要加強對學生學習習慣的培養，養成認真審題、認真做題的習慣。有兩位學生基礎較差，要做好對他們的補差工作，讓他們縮短與同學們的差距。

【復習計劃】相關文章：