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高考英語(yǔ)新增填空題專題復(fù)習(xí)的教學(xué)反思
20**年2月中旬，最新從網(wǎng)上獲悉，高考英語(yǔ)將新增加填空題的考試題型。3月2日新的考試大綱面世，正式公布了該項(xiàng)考試題型的增加。這是自2000年以來(lái)，高考英語(yǔ)題型一直穩(wěn)定在聽(tīng)力、單選、完形、閱讀理解、短文改錯(cuò)和書(shū)面表達(dá)六大題型基礎(chǔ)上的重大變動(dòng)。作為高三英語(yǔ)任教教師，本人對(duì)該題型增加的專題復(fù)習(xí)作了如下教學(xué)反思。
一、關(guān)于填空題設(shè)置的考察目的。
該項(xiàng)填空題的設(shè)置與《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是一致的，仍在于著重考察學(xué)生的閱讀能力的基礎(chǔ)上考察學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力，并將兩者有機(jī)的統(tǒng)一于一個(gè)題型中。但是，該項(xiàng)考察難度將增大。以往的完型填空，有文章、有選項(xiàng)應(yīng)該說(shuō)難度更小；而閱讀理解也是給出原文，并給出選項(xiàng)。新增的填空比這兩題的難度都將增大，因此，在教學(xué)中，注重學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的運(yùn)用能力的培養(yǎng)，是新增填空題對(duì)我們高三任教教師提出的新課題。
二、關(guān)于填空題出題的形式。
有三種類型：
1、給出一定范圍的詞，包括動(dòng)詞、介詞、名詞等，然后給一段文章，文章中挖空一些地方，讓學(xué)生去詞中挑最恰當(dāng)?shù)脑~填入空內(nèi)，使文章完整--從意思上和結(jié)構(gòu)上完整。
2、只給學(xué)生一篇文章，文章中挖空一些地方。讓學(xué)生去填上恰當(dāng)?shù)脑~，使文章通順。
3、給學(xué)生一篇完整的文章、不設(shè)空。但在文章后面列出一個(gè)表格，表格的信息來(lái)自文章中。有的信息給了你，有的則設(shè)空讓你在閱讀的基礎(chǔ)上填上這些空。
三、復(fù)課備考該項(xiàng)的對(duì)策。
對(duì)策之一：教師本人加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
對(duì)策之二：加強(qiáng)對(duì)該新增題信息的搜集。
對(duì)策之三：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)該題型的新穎性重要性。對(duì)策之四：加強(qiáng)訓(xùn)練。
以上是本人站在高三英語(yǔ)教師復(fù)習(xí)的角度上，對(duì)新增設(shè)的填空題的教學(xué)反思。
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