高考語文補寫范文大全

　　201x高考語文補寫句子

　　（一）勾畫

　　1.關鍵詞語：

　�、僭掝}、對象、觀點

　　②連詞（關聯詞）：也、又因此、但是、如果、一旦、即使（就連、縱然、就算）…還、盡管…但是等；

　　③表程度、范圍、肯定否定的副詞：

　　程度：主要、關鍵、最重要、特別、更、甚至、尤其；范圍：唯一、一些、一概、凡是、幾乎、全部、差不多、所有、一切、到…

　　為止、除…之外等；

　　肯定否定：非、沒有、的確、必須、必定、未、不用等

　　④代詞：我們、它、吾輩、汝，這、其、如此、這些，怎么、哪里等。

　�、萁Y構性標志語：即表明層次、段落、角度、內容等照應、轉換、提起、總結的語句。 如：首先、其次、此外、不過、但是、那么、所以、不僅、又、如前面所說的、在這種情況下、也、同時、因此、總之、由此看來、綜上所述等。

　�、蘧哂兄甘拘缘臉它c符號

　　冒號、分號、破折號、問號、句號等。

　�、弑硪讶慌c未然、或然與必然的詞：可能、一定、或許、已經、將來、正在、目前、如果、必然、預計等。

　�、啾頂底值脑~：大約、約、近、左右、最多、最少、至少、大概等。

　　2.重要句子：

　　是從它們在文中的表達作用而言，常指那些承載了較多、較重要的信息或感情的語句。包括：

　�、賰热萆希�解釋事物主要屬性，說明主要事理的句子；直接表達作者感情、態度的語句；不同層次的中心句：如主旨句、各段的中心句。

　　②結構上，起連接或呼應作用的語句。如過渡句、總領句、總結句。

　�、郾磉_上，富有特色的句子。如結構較復雜的語句，內涵較為豐富的語句，反復出現的句子，運用比喻、擬人等修辭手法的語句，用法?反常?的語句等。

　　主旨句——點明文本中心的句子；

　　線索句——貫穿全文的句子；

　　關鍵句——提請注意的句子（如段首句、段尾句、過渡句、帶有提示語的句子等）； 特殊句——結構復雜、含意豐富深刻、特殊句式的句子。

　　（二）三類語句的補寫訓練

　　1．總提(起)句的補寫

　　語句補寫，命題者一般會選擇關鍵部位的語句讓考生補寫。關鍵部位的語句首先當屬總提(起)句，即能領起或概括整個語段或下文層次的語句。這時的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下文內容即可。當然，要考慮到前后句子的銜接連貫問題。 在下面一段文字橫線處各補寫一句話，使整段文字語意完整連貫，邏輯嚴密。

　　司馬談把先秦諸子劃分為?六家?，劉歆在此基礎上進一步劃分為?十家?。這對春秋戰國思想的研究是有貢獻的，但應指出，①。如楊朱學派在當時影響頗大，而且楊朱與老子、莊子不同，其觀點立場更不一樣，不宜列入道家，應是獨立的一家。還應指出，隨著社會的發展變化，②。據韓非所說，孔子死后儒家分為八派。在儒家八派中，影響較大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是簡單地繼承孔子，而是各有發展。

　　答案 ①這些劃分并不完全正確(或?科學??合理?等) ②同一家分化出來的不同流派在繼承中發展

　　閱讀下面的材料，在甲、乙、丙三處補出相應內容，要求：語意連貫，表達簡明，每處不超過10個字。

　　徽菜發端于南宋，興盛于清代，如今更是享譽海內外。徽菜地方色彩鮮明，文化底蘊深厚，具有三大特色。一是甲�；罩莸靥幧絽^，林木蔥蘢，溪流遍布，盛產山珍野味、河鮮家禽，為徽菜制作提供了豐富多樣、四時常鮮的食材。二是乙。紅燒是烹制徽菜的主要方法，多用醬油著色，色澤油亮，味道濃厚。常以木材為燃料，或柴禾急燒，或樹塊緩燒，充分呈現食材的特點。清燉是烹制徽菜的另一種重要方法，習用火腿佐味，湯色清白，香氣濃郁。加以木炭火單燉，原鍋上桌，可以最大程度地保持湯汁的鮮美。三是丙 。徽菜在發展過程中秉承?醫食同源、藥食并重?的傳統，原料的選擇和搭配都十分講究。比如，多用具有藥效的野菜入食，就體現了傳統的滋補養生之道。

　　答案 甲：就地取材，講求新鮮 乙：精于燒燉，講究火功 丙：秉承傳統，注重養生

【高考語文補寫】相關文章：

補寫《無人售報處》小學作文03-27

語文高考復習09-29

高考語文作文04-19

高考語文作文08-11

高考語文總結11-07

高考語文知識02-16

高考語文復習05-08

高考語文的名言04-12

新高考語文:考查語文素養05-11