高考數學復習基礎知識及重點

　　面對數學，不少同學既滿懷希望又心存恐懼：希望自己的成績在后階段能得到改善;而隨著復習的深入，卻發現數學的知識點多，而且任務也比較重，導致對數學高考考試有點力不從心。老師分析，這是由于同學們掌握基礎知識不夠扎實，要想取得好成績，同學們在備考的時候要把重點放在梳理、整合知識的“溫故”環節上。

　　一、重新梳理。

　　考生在高考前較大部分時間里是在做題，特別是套卷，這種高強度的練習對于形成考試狀態和慣性有較大幫助。但同時，對于知識體系的梳理也不可忽視，做題本身只能改善熟練度，但是對于考試可能出現的變化和新題指引性不強。所以建議考生在做題的同時，將涉及相同知識點的題目放在一起進行梳理，整合模塊內部的考點和考法，自己總結出常見的出題方式和答題方法。這個工作在考前特別重要和有效，如果自己不太會做一定請老師幫忙做出。

　　二、重視基礎。

　　北京市高考數學60%是基礎題，許多同學會因為一些基礎題不過關導致分數偏低，甚至部分成績不錯的同學也會因為基礎題的失誤而無法得到更好成績。特別是像選擇填空題中的復數、向量、概率統計，或者解答題中基本的求導計算和求圓錐曲線方程這類需要進行一些簡單計算的題目，很多考生是因為草稿紙的使用習慣不好算亂了看錯了。所以希望考生在考前對于這類基礎題目不能放松，合同每次都要全隊，同時要多練習草稿紙的規范使用，至少應該能明確分出不同題目的解題區域，自己能看清楚自己寫的內容。

　　三、重點突破。

　　對于許多考生來說，成績無法有更多改善一定是因為對于考試中的部分考點考法一直存在問題，要么是常規題目的變形不夠熟悉，要么是對于部分難題沒有足夠的掌握。在考前，這部分問題應該拿一些時間出來專門解決，即使不能解決，也須要有所改善。比如許多同學在函數導數大題和解析大題上可以得到更多的分數，但是由于缺乏規范模式的訓練導致考試時的生疏，部分同學對于8、14、20這三道創新或者壓軸題沒有感覺，而其實這些題目都有相對比較確定的解決思路和技巧。在考前對于這一部分題目應該拿一段專門的時間來練習，增強考試時的自信和解決問題的把握。

　　高考數學不是一天兩天就可以改善的,在后不到一個月的沖刺階段要想取得好成績重要還是基礎知識要扎實。畢竟在高考考試當中難題只占20%，而較大多數的題型都是中低難度。

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