山東最新高考改革方案
作為教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高考改革一直備受社會(huì)關(guān)注，各省都出臺(tái)了具體的改革方案，那么山東最新的高考改革方案是怎么樣的呢?下面是小編整理的山東高考改革最新方案，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助。
山東最新高考改革方案
一、明年起高校錄取不再分一本二本自
2017年起，夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取，不再分一本二本。2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學(xué)校”志愿填報(bào)和招生錄取方式。探索實(shí)行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機(jī)會(huì)。合并招生錄取批次將幫助學(xué)生更好的選擇大學(xué)，也反向要求學(xué)校提高辦學(xué)水平，避免發(fā)生好學(xué)校弱勢(shì)專業(yè)也能招到好學(xué)生的怪象。也將弱化”一本“”二本“的區(qū)別，更突出學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
二、高考采取3+3模式
2020年只統(tǒng)考語(yǔ)數(shù)外自2017年秋季高中入學(xué)新生開(kāi)始，考生夏季高考考試成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)組成。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為全國(guó)統(tǒng)考科目，各科滿分分值為150分，不分文理科，外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)?nèi)敕帧?/p>
納入高考錄取的等級(jí)考試科目，由考生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，結(jié)合高校招生對(duì)等級(jí)考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)等級(jí)考試科目中選擇。
三、擴(kuò)大重點(diǎn)高校招收農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生數(shù)量
方案提出，實(shí)施國(guó)家重點(diǎn)高校農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃、省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，提高農(nóng)村貧困學(xué)生升入重點(diǎn)高校比例，擴(kuò)大招生規(guī)模，完善招生辦法，嚴(yán)格招生區(qū)域范圍，加強(qiáng)考生資格審核，形成保障農(nóng)村貧困學(xué)生升入重點(diǎn)高校的長(zhǎng)效機(jī)制。
錄取批次合并，高考志愿咋填日前，繼山東、天津、浙江、福建等省份取消“三本”批次招生后;四川、廣西宣布2015年高考將本科第二批與本科第三批合并為本科第二批進(jìn)行錄取，而湖北則宣布將于2016年高考取消“三本”批次招生。上海市早已完成二本和三本合并招生，在2016年更是在全國(guó)首開(kāi)先河，合并一本和二本，實(shí)現(xiàn)了本科批次和專科批次的招生。“我孩子的'成績(jī)就在‘二、三本’之間，突然宣布取消‘三本’批次，報(bào)志愿成了大難題。”越來(lái)越多的家長(zhǎng)和考生為即將到來(lái)的高考志愿填報(bào)愁眉不展。面對(duì)二本、三本招生批次的合并，可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，完成專升本時(shí)間不是很長(zhǎng)，學(xué)科特色不明顯，地理位置優(yōu)勢(shì)不很明顯的二本院校分?jǐn)?shù)線將有不少的下降幅度，這些二本院校要有足夠的心理準(zhǔn)備。
山東高考改革方案解讀
一、 “兩依據(jù)、一參考”：語(yǔ)數(shù)外選考，其他六科選考。
1、夏季高考語(yǔ)數(shù)外三科必考，政史地物化生六科選考。根據(jù)省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人在發(fā)布會(huì)上的表示，高中學(xué)業(yè)水平考試，也就是大家常說(shuō)的高中學(xué)考變化很大，其考試分為了合格考試和等級(jí)考試。
合格考試是學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，覆蓋國(guó)家課程方案規(guī)定的所有科目，成績(jī)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。
也就是說(shuō)，學(xué)考的合格考試是與你能不能拿到高中畢業(yè)證掛鉤的，而與升大學(xué)掛鉤的是學(xué)考的等級(jí)考試。
等級(jí)考試科目根據(jù)國(guó)家要求結(jié)合我省實(shí)際設(shè)定，成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，納入高校招生錄取。
那么，學(xué)考考什么?什么時(shí)間考?省教育廳表示，2016年9月前出臺(tái)我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案，屆時(shí)具體學(xué)考考試細(xì)節(jié)將公布。但大家還是可以了解到，學(xué)考考試的各科目試題是由山東省自行命制。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)確定考試難度和區(qū)分度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課程進(jìn)度和考試時(shí)間安排，逐步實(shí)現(xiàn)考試向不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)放，增加學(xué)生的考試機(jī)會(huì)。
2、另外一個(gè)值得所有學(xué)生注意的是，以后綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)可不能不當(dāng)回事了!因?yàn)榫C合素質(zhì)評(píng)價(jià)將成為升學(xué)的重要依據(jù)。這也是山東省新高考中“一參考”中的關(guān)鍵。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等，是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要參考依據(jù)。實(shí)施時(shí)間也已經(jīng)敲定，自2017年秋季高中階段入學(xué)新生開(kāi)始，全面實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體怎樣與高考掛鉤?怎樣具體實(shí)施?咱們拭目以待，根據(jù)時(shí)間安排，2016年9月前山東將出臺(tái)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。
二、2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學(xué)校”方式
自2020年起，建立基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取機(jī)制。
高校根據(jù)招生專業(yè)(類)，對(duì)納入高考錄取的等級(jí)考試科目的組合方式提出要求，同時(shí)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，提出考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的使用辦法，相關(guān)要求和使用辦法實(shí)施前，須提前2年向社會(huì)公布。
自2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學(xué)校”志愿填報(bào)和招生錄取方式。探索實(shí)行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機(jī)會(huì)。
三、取消一本二本
在眾多的高考改革時(shí)間節(jié)點(diǎn)中，需要考生尤其注意的是：自2017年起，夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實(shí)行同一批次錄取。
山東高考改革保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化條件建設(shè)。各級(jí)、各有關(guān)部門要高度重視考試招生制度改革，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)改革的領(lǐng)導(dǎo)。建立深化考試招生制度改革的相關(guān)部門協(xié)作機(jī)制，教育行政部門統(tǒng)籌改革的組織實(shí)施，有關(guān)部門各司其職，密切配合，形成改革合力。要采取切實(shí)措施、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善高中學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校的課程實(shí)施能力，滿足學(xué)生個(gè)性化選課和走班要求。加強(qiáng)考試招生機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)考試命題人員，完善標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，提高考試招生機(jī)構(gòu)的考試組織和管理水平。
(二)堅(jiān)持科學(xué)管理，強(qiáng)化制度建設(shè)。制定和完善改革各項(xiàng)配套政策和制度，統(tǒng)籌規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，精心組織實(shí)施。加強(qiáng)考試安全保障制度建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試安全體系。健全誠(chéng)信制度，加強(qiáng)考生誠(chéng)信教育和誠(chéng)信檔案管理，嚴(yán)肅查處考試招生的誠(chéng)信失范行為。健全教育考試招生制度體系，提高考試招生法治化水平。
(三)準(zhǔn)確把握節(jié)奏，穩(wěn)步推進(jìn)改革。考試招生制度改革復(fù)雜敏感，政策性強(qiáng)，涉及面廣，社會(huì)關(guān)注度高，要緊密結(jié)合山東實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)、逐步推開(kāi)。充分考慮社會(huì)各方面的承受能力，做好各項(xiàng)具體實(shí)施方案的可行性論證，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，保證各項(xiàng)改革穩(wěn)步實(shí)施。
(四)積極宣傳解讀，營(yíng)造良好氛圍。進(jìn)一步加大改革宣傳力度，通過(guò)對(duì)改革的正面宣傳凝聚共識(shí)，堅(jiān)定信心。暢通信息公開(kāi)發(fā)布渠道，針對(duì)公眾關(guān)心的問(wèn)題，主動(dòng)、及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地發(fā)布信息。及時(shí)組織專家做好解讀工作，提高政策解讀的針對(duì)性、科學(xué)性、權(quán)威性和有效性，讓公眾更好地知曉、理解改革。加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，營(yíng)造良好改革氛圍。
【山東最新高考改革方案】相關(guān)文章：