我最佩服的人作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我最佩服的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最佩服的人作文1
在生活中，我敬佩的人有許多，比如：爺爺、奶奶、老師、同學但我最敬佩的人是我爸爸。
我的爸爸是一名為人民服務的`消防員，他無私的為人民付出。有一天晚上，外面狂風呼嘯、電閃雷鳴，瓢潑大雨傾灑在道路上，過了一會兒，雨停了，我和媽媽在睡夢中流連，而爸爸卻接到了一個電話：在一家物流公司旁，兩輛大貨車相撞起火，大火引發了物流公司里的貨物。爸爸沒有多說什么，只是在我的床邊放了一張字條，便走出了家門。外面一片黑暗，只聽到風刮著樹枝的聲音。等到天亮，我發現了那張字條，我不禁對爸爸豎起了大拇指。我佩服我的爸爸。爸爸不僅無私為公，而且非常關心老年人和殘疾人。
有一次，我和爸爸來到了森林公園玩，正當我們玩的開心時，突然單位通知爸爸要開一個會議。我和爸爸急忙往回趕，時間馬上就要到了，我不禁替爸爸著急。這時，爸爸看到一位老人找不到回家的路了，但路上的行人都冷眼旁觀，沒有一個人愿意幫助這位老人。爸爸連忙趕上去，攙著老人，問清楚老人的地址，開著車把老人送回了家。老人的家人不住地感謝爸爸，爸爸卻沒有說什么，便帶著我走了。
雖然這次爸爸開會遲到了，但是我覺得爸爸做得很對。
我佩服我的爸爸。
我佩服您爸爸！
我最佩服的人作文2
每個人都有自己佩服的人，有保家衛國的，有樂于助人的，有拾金不昧的我最佩服的人卻是我的奶奶。
奶奶是個廚師，矮矮的，胖胖的，常掛笑容的臉上有幾條皺紋，看上去特別和藹可親。
我敬佩奶奶，是因為我在她身上看到了中華民族的傳統美德誠實守信。
有一次，我們出去游玩，奶奶的一位老朋友因為聽說我們去游玩的地方的`木碗特別好，于是托奶奶幫她帶幾個回來，奶奶爽快地答應了。
到了風景區，導游帶我們四處游玩一番后，來到一條古街。古街上的美食數不勝數，有糖葫蘆，有臭豆腐導游讓我們在這兒隨意玩或休息一小時，于是我和奶奶便開始找賣木碗的小店。
我們東逛逛，西看看，過了大概半個小時才找到。
十幾分鐘后，我們買好了木碗，可集合時間快到了，我和奶奶便開始跑起來。跑著跑著，奶奶突然摔了一跤，我連忙扶起她，看著奶奶紅腫的膝蓋，我問：“奶奶，您沒事吧？要不要休息一會兒？”奶奶笑著說：“沒事，我們走吧。”“那好吧。”我扶著奶奶慢慢地走到集合點上大巴車回家。
到家后，我問奶奶：“你為什么不讓媽媽在網上買幾個，還把自己給弄受傷？”奶奶笑了笑說：“傻孫女，這是因為人要誠實守信，即使人家不知道，也不能作假。”
這就是我的奶奶，一個誠實守信的人，我真敬佩她！
我最佩服的人作文3
古今中外，有多少偉人，為我們的美好生活奉獻了畢生精力，其中，最讓我佩服的當屬張伯苓。
張伯苓是我國近代著名教育家，一生致力于教育救國，先后創辦了南開中學，南開大學，南開女中，重慶南開大學，形成了著名的南開教育體系，并為國家培養了包括周恩來、曹禺在內的大批人才，對中華民族的教育事業作出了巨大的貢獻。
可是，身為多校之長的他，卻很節儉。他從不在自己的身上多花一分錢，哪怕是公款消費，他也省之又省。張伯苓有一個習慣，那就是出門必帶臭蟲藥，這是因為他出差時總是住最便宜的旅店，而這些館舍里往往臭蟲橫行。
就連他一手創辦的.學校，也是集款建造，為此，還得了個“化緣和尚”的雅號。創辦四所學校，多么大的一筆錢！面對如此巨款，張伯苓如若無睹，毫不動心。他把所得款項一一登記造冊，賬目完全透明化、公開化。他堅持錢要用在刀刃上，絕不允許鋪張浪費，更不允許落入私人腰包。
張伯苓領著一百元的工資時候，有些教授已領到了三百元，有了專車（黃包車），甚至有了私家車（小轎車），而張伯苓出行很少坐車，一般他都一路步行，即便有時去外地出差，他也只坐三等車廂。有人問他：“你為什么不領多些錢呢？”他說：“他們比我有學問。”
張伯苓死后，人們發現他沒有一間房，一畝地，身上僅有六元。可能正是因為有這樣的校長，才有了今日之南開。
張伯苓這種節儉節約、投身教育的精神，值得我們學習！
我最佩服的人作文4
我們班的許文宇同學是一個酷愛動物的人。只要學校圖書室來了有關動物方面的書，他總是要借來看。他這方面的書看多了，知識也就豐富了，于是，大家都戲稱他為“小動物學家”。同學們遇到動物方面的問題，都會向許文宇請教，他總能滔滔不絕地回答，直到你滿意為止。
丁老師見我們都喜歡向許文宇請教，就索性利用一節綜合實踐課，讓許文宇上講臺主持有關動物知識方面的“談天說地”課。
“許文宇同學，請問：世界上最大的動物是什么？”一位同學搶先提問。許文宇不假思索地回答：“陸地上是大象，海洋中是藍鯨，如果把它們放在一起比，是藍鯨最大。”“許文宇，快叫我！”坐在第一排的沈浩一邊高高舉手，一邊大聲喊叫。“好，沈浩你來提問吧。”“請問，世界上四肢分開的`猴子在哪里？”沈浩提出這樣一個莫明其妙的問題。“呀，好怪的問題！”“哈，這下許文宇肯定被難住了。”全班同學都交頭接耳，竊竊私語起來了。
這時，許文宇在講臺上雙手交叉在背后，不停地踱來踱去。忽然，他緊鎖的眉頭舒展了，他大腿一拍笑著說：“動物實驗室里肢解過的猴四肢分開。”
許文宇話音剛落，臺下就響起一片笑聲和掌聲。我邊笑邊拍手，心里想：許文宇同學的動物知識那么豐富，思維那么敏捷，口才那么好，真讓我佩服！
我最佩服的人作文5
在我們班的同學中，我有一個最佩服的人，那就我們班的學習委員小昕。小昕不僅學習好，而且體育也非常好。
小昕她有著一頭烏黑亮麗的頭發，她長得非常白，像一位混血的小女孩，在我們班，我們都稱她為“女神”。她平常非常喜歡看書，你問她四大名著里的，她都可以對答如流。因為她看的'書多，所以她懂寫的字也非常多。我來給你們舉個例子吧！
在上個學期的運動會上，小昕她報名參加了400米x2的跑步比賽。
比賽開始了，隨著老師的一聲，同學們開始全力加速，小昕她一開始是慢跑，到后面最后100米時，她開始全力加速。耶！在我們的一聲喊中，小昕得到了第一名，在主持人宣布時，他說小昕獲得了全年級第一的好成績。
還有一次，在一次全市的期末考試中，小昕她非常的厲害，成績出來時，老師告訴我們小昕她這次考得了年級唯一一個雙百的成績。老師也因為這件事非常的自豪。
這就是我佩服的一位同學，她不僅學習好，而且對什么都是多才多藝，我一定要向她學習。
我最佩服的人作文6
如果我問我，最佩服的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你，他是我的作文老師林夕。
我的作文老師非常喜愛看書，為此，老師的知識特別淵博。他看的書很多，例如《古文觀止》、《唐宋詩詞鑒賞》、《中國現代散文精選》
他突出的地方在輔導作文方面，每節作文課上，我們的老師總會巧妙的運用各種方式，把我們帶入作文的天地，課堂上老師教態特別認真，將每個學生都當成了自己的親人，很用心的為我們講解，將一些知識化繁為簡，化難為易。例如：老師給我們講解寫人文章時，應該抓住四種描寫，并且詳細地給我們講解了：人物的動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫，每當我們取得了點滴的進步時，老師總會很及時地給我們贊美的`評價，并且叮囑我們不要因為進步而沾沾自喜，在老師的諄諄教誨下，作文至我們而言，不再那樣遙不可及了，他讓我們茅塞頓開，我們每個人的作文都有明顯的提高。在作文學校我們不但學會了怎樣寫作，更重要的是學會了做人，我們的老師不僅知識淵博，還是一個小書法家呢。
老師寫得一手好字，他讓我們寫字也一定要工整，在老師的示范下，我們的字也有很大的進步。欠的作文不僅內容充實，而且字也很清秀，正如老師說的那樣文如其人，字如其身。
這就是我最敬佩的作文老師，他身上有許多我們學不完的知識，我長大也要成為像他這樣的人。
我最佩服的人作文7
俗話說，“三人行，必有我師焉”。生活中有很多值得我們佩服的人。而我最佩服的人是朱成娟。
我為什么佩服朱成娟？是因為朱成娟字寫得好。朱成娟的字結構緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度。所以她又是我們班的書法“小健將”！每次看見她的字，字整整齊齊，書面干干凈凈，真是一種美的享受！
有一次，語文老師讓同學們打草稿寫一篇作文。老師拿起一只白色粉筆，在黑板上寫下了“下課后檢查”五個大字。我看后心里猛的一緊，現在還沒思路，到了下課也寫不完啊，這可怎么辦呀？
我扭頭看到了朱成娟，她正在認認真真地寫，絲毫沒有慌亂。再看看其他同學也和我一樣，沒有思路地東張西望著，有的同學還說起了悄悄話，有的慌里慌張的把字寫得亂得不能看。我又朝朱成娟看了看，朱成娟還在認認真真地寫，一點兒也沒有受到干擾，字寫的也像行打印的似的。
突然，朱成娟站了起來，大聲說：“老師，我寫完了。”老師大步流星地從講臺上走了下來。走到朱榮娟的.旁邊老師看了看朱成娟的草稿。臉上露出了滿意的笑容，高興地對我們說：“朱成娟的字寫的非常工整，而且草稿內容也非常真實，構思巧妙。大家都應該向朱成娟同學學習。”說完便把朱成娟的草稿收走了。同學們都向她投去了羨慕的目光。
這就是我佩服的人一個做什么事情都認真的朱成娟，我一定要向朱成娟學習。
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