以告別為題的作文(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的以告別為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以告別為題的作文1

　　12歲那年，梧桐樹倒了。它倒的時候，是挺得筆直的。倒的時候，是毫無遺憾的。倒的時候，是不留痕跡的。

　　老家門前屹立著一棵大梧桐樹，我也不知道是什么時候種的。

　　梧桐樹上依稀可見道道有深有淺的傷痕，枯朽的面龐儼然是被歲月摧殘過多次的。但它毫不顯示出憔悴，無論是蕭瑟的.深秋還是凜冽的寒冬，它一直都是挺拔向上的。

　　梧桐樹是爺爺最心愛的寶貝，但也是我兒時的玩伴。記得一次與小伙伴們在樹上刻字，正玩的不亦樂乎，一向溫柔的爺爺突然臉色鐵青，嚇的我們連忙逃跑。爺爺并沒有責怪我，我們也沒有再去惹怒梧桐樹了。爺爺最大的樂趣就是給梧桐樹松土、每天按時擦拭梧桐樹，我覺得與爺爺共同享受養育梧桐樹會更有趣。所以每天養育梧桐樹、看著他慢慢長大，也成為我們爺倆的不疲之樂。(66作文網 )

　　直到那天，和諧的景象瞬間被打破，家里的房子要拆遷，也就意味著我們必須得搬家。聽到這個消息震驚最大的無疑是爺爺。全家望著他仿佛支離破碎的背影，心里都很不好受。媽媽還提議說：“爸，要是您真舍不得那棵老梧桐樹，就把它一起帶走吧。”只見爸爸使了個眼色，爺爺當然知道那棵梧桐樹能賣很多錢，但在爺爺眼里錢是無法與樹相比的。看到爸爸的動作，爺爺只好無奈地擺了擺手。

　　搬遷公司的人到了，一個個拿著電動鋸子的“惡人”蓄勢待發。只見爺爺眼含著淚花，嘴唇微微顫動，不一會兒，滿臉的皺紋都爬了上來，看著爺爺憔悴、傷心的面容，我也不禁泣然失聲，爺爺一直死死地盯著梧桐樹，為了送它最后一程……

　　梧桐樹倒了，倒得是那樣筆直，那樣毫無遺憾，不留痕跡……

　　坐在冰冷的板凳上，腦海中不斷浮現出那殘忍的一幕……再見了，梧桐樹，感謝你帶給我們的歡樂……

以告別為題的作文2

　　1年前的天真頃刻刻上記憶，自己也沖動得想要哭，那么好的死黨，曾經一起度過難關；那么多的同學，都在曾經心靈上受傷時幫過自己，突然間放棄，誰會舍得？學校里花壇中的那棵桂花，每個早晨都會和琪去摸摸它堅強的刺。

　　靠在窗臺邊的我，吻著桂花香入睡，夢中的我眼前又重現小學時代的單純歡笑，多想回到那個時候啊，醒來時卻是淚水浸濕了枕頭，多么希望初中能和你們在一個班啊！

　　下面寫給親愛的香芋寶寶：

　　寶寶在長沙還過的好嗎？也許只有幾個熟悉的朋友吧！一定要照顧好自己哦，天涼要加衣不要吃冰激凌會感冒哦，惜會心痛的哦！還記得那個日落嗎？畢業考試的最后一天的時候，我們兩個在放學的時候坐在山坡頭上卡按夕陽嗎？那時候真是無憂無慮，可是我們一句話也沒說，誰都知道要珍惜，只為了那個約定，避而不語。結果最后來感覺到分別的寂寞與痛苦，真的好想見你一面，難道真的不能再見一面嗎？國慶不是放假嗎？你知道我喜歡的是你啊，為什么要提出FS，只是因為CC？

　　廢話不說了，只希望10年以后不要忘記我，我們依然是最好的，本來打算把小禮物送給你的，可是你走得太匆忙，最后那天你要走時罵了我，不和你計較，你的那張紙條只因為我當時太有優質沒有把它當六年，才感覺到是我們最后的'交流，那天你像我宣戰了，結果還是我僵持不住，你仍對我不依不饒，也許你看了那篇問了吧。只知道你是這個學校和我最合得來的男生了，祝福你。

　　送給小荷的朋友們：

　　小荷給了我寫作的機會，讓我有機會讓自己釋放心情，還交到了很多之心朋友，謝謝星星，謝謝夢姐姐，謝謝阿呆哥哥，謝謝所有支持我和給我提出意見的人，感謝你們幫我提高了寫作水平。

以告別為題的作文3

　　云舒云卷，花開花落。五彩斑斕的童年漸漸遠去，留給我們的卻是無盡的財富……

　　太陽的光輝撒落人間，晚霞的余暉包裹著天空，時針依舊繞著他的軌跡在轉動，夏天依舊帶著熱情來靠近。彈指間，我們將面臨“花底六月離愁雨”。回首轉學過來的這些年，我付出了辛勤的汗水，澆灌了友誼的花圃，收獲了人生的經歷。

　　象云杉一般美麗漂亮，象大樹一般一樣偉大，象小草一般默默奉獻，這就是教我知識，授我哲理，護我成長的班主任。在我面對困難，遭遇挫折，經歷失敗，是她幫助我，鼓勵我，給我信心，讓我化悲憤為力量。她用自己如歌般的聲音，為我們上了一堂堂生動的課，講述了一個個有趣的故事，教我們一條條具有哲理性的道理，讓我們在知識的海洋盡情地遨游。遇上了她，我才明白一個偉大的老師是如何用手中的粉筆，書寫立體人生，明白了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨染綠大地后，是如何無聲的消失在泥土中。

　　老師，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！

　　朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話一輩子……跟我一起歡笑，陪我一起大哭，與我一同學習的是同學。對我來說，班級就象一個溫暖的大家庭，我們大家一起安靜地學習著，熱烈的討論著，開心的聊著天。每一滴淚水，每一個歡笑，每一次經歷，每一聲感動，都是那么令人難以忘懷。回首與同學度過的風風雨雨，有苦有甜，有喜有悲，但卻象七色彩虹照亮我的心田，滋潤著我，成為我成長中的.養料。或許，大家前行的方向不同，但我相信真摯的友誼，可以超越時空，縮短距離。

　　六年來的點點滴滴早已成為了我生命中的感動，在我記憶當中散發著永久的芳香，絢麗的光彩；六年來的樁樁件件往事，已經化成了一個個美麗的故事，收藏在了我的心底。

　　讓我們放飛夢想，在廣闊的天空中飛翔，讓我們告別母校，一起迎接美好的未來。

以告別為題的作文4

　　夏天、陽光、冰淇淋、花裙子，我想是每個女孩子的忠愛。

　　我，一個剛剛升入中學的快樂女孩，回想起童年的最后一個夏天，穿著漂亮的裙子;吃著冰爽香甜的冰淇淋，幻想著充滿神奇色彩的中學：操場上有帥氣的男生在打籃球，教室里下課后的`同學們有說有笑。一切都那么融洽美好。中學意味著成長，意味著我不再是無憂無慮的小姑娘，意味著我邁入了我人生的第一個十字路口。這個十字路口對我而言很重要，當然我也走的很艱難，真的是一步一個腳印，每一個腳印上都記載著我付出的無數汗水和艱辛，但我還是成功地走到了這個令我向往的十字路口，我很幸運，考上了一所省級重點中學，這也使爸爸、媽媽倍感欣慰。

　　今天是國慶節，雨一直下個不停，全家旅游的計劃只好取消，爸爸、媽媽和我便去姥姥家過節，還好姥姥家有兩個小妹妹陪著我，讓我不會孤單的望著不停哭泣的天空發呆。午飯后，我在家實在呆不住，打起一把紅色的傘，走出了家門，兩個小妹妹緊緊偎依在我的左右，走在濕漉漉的小路上沒幾步，她倆忽然往家跑去，正在我納悶的時候，兩個小家伙又端著盆跑了出來：“姐姐，咱們給奶奶家接水吧！”她倆興致勃勃地說。“接水干嗎？”，“可以給奶奶家節約水啊！”。望著兩個天真的笑臉，我莞爾一笑，看著兩個小傻瓜，不由地想起了小時候的我，不也是這樣天真爛漫嗎？

　　現在的我已是一名中學生了，不會再為一點小事向爸爸、媽媽發脾氣，懂得了在餐桌上把好吃的東西先夾給長輩吃，照顧好小妹妹;放學后去同學家玩，先給家里打一個電話，向父母報聲平安;領會了父母為我所獻出的那份愛是多么無私，我只有倍加努力學習，才能報答他們……

　　一陣冷風襲來，我不禁打了一個寒顫。啊！秋天來了，告別夏天，我長大了！

以告別為題的作文5

　　有人說，兩個固執的人是處不來的。很不巧，我和我媽都是很固執的人。

　　還記得我還在搭公交車能免票的那個身高時，頑皮得很，闖完禍被罵仍嬉皮笑臉的，聽不進自然免不了一陣毒打。打完，卻又不知悔改，照樣弄的一地是飯，然后像是一個做了壞事的小混混，洋洋得意地長揚而去。

　　當然，這都是我媽告訴我的，每次說完總要在句末加上“欠扁”兩個字泄憤。

　　那么小的事，我自然是不記得了，唯一有點印象的是離家出走，因為那次真的給自己“惹上大的麻煩”了。

　　那時天已經很黑了，也不知道是怎么了，媽媽讓我喝湯我硬是不從。現在覺得挺幼稚的，尤其是住校后，想喝也沒有了，我揚言要離家出走，估計是武俠小說看多了，當年挺沉迷這類題材的電視劇的，結果媽媽的臉一沉，在我沒來得及跑的時候把我拎出了門口，門狠狠的`關上了，留下了只在原地不知所措的我。

　　不敢下樓，因為是路癡，平時喜歡宅在家里，身上又沒帶錢。畢竟是個小孩，一屁股坐地上就開始哇哇大哭。現在想來倒挺覺得羞恥的，鄰居一定指著我說：“看，那是誰家小孩，被趕出來活該了吧。”哭了一個小時左右沒力氣了，居然睡著了。

　　醒來后我已經在家里的床上了，天已經亮了，看到我醒過來媽媽立刻把湯和飯拿給我，我摸著熱好的湯，手是暖的，心也是暖的。

　　后來我就徹底砍掉了固執的壞毛病，一是有前車之鑒，被那次經歷唬住了，幸好沒下樓，不然迷路了會更慘。二是長大了，也不會莫名其妙的發脾氣。我想我是徹底告別了童年，告別了固執。

　　那碗暖暖的湯像是一下子讓我成長了，是媽媽的愛，讓我告別了固執。

以告別為題的作文6

　　六年的光陰如流水般逝去，想挽回那六年的時光，可是已經晚了。我多么想對我的母校說：“老師，同學們，我多么得不想離開你們啊！是老師，把豐富的學識交給我，是同學，讓我懂得了珍惜！”我從稚嫩的小女孩成長為一個充滿學識的女生。

　　我們的語文老師是女的，烏黑的秀發下面嵌著一雙小小的眼睛，那雙眼睛里面充滿著智慧之光。記得那是一個烏云密布的早晨，我照例早早的來到學校。“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師微笑著說：“請同學們翻開練習冊。”我小心翼翼的翻開嶄新的書本，象保護珠寶似的保護著他們，生怕把它們的“衣服”弄得皺巴巴的'。當老師正在聲情并茂的評講練習冊時，“轟隆隆”一陣雷聲傳來，頓時吸引了同學們的注意，當然我也被著陣陣雷聲吸引了，這是、時老師突然向我們提問了：“請哪位穿粉紅色外套的小朋友來回答這道題。”我心想：粉紅色外套的？我巡視了一周，可是沒有看到穿粉紅色外套的小女孩。我頓時反應過來，我不就是那位穿粉紅色外套的小女孩嗎？怎么辦？老師講哪道題了？我頓時茫然無措。僵硬的站起來，我的同桌小聲的對我說：“講到第一小題了！”我硬生生的擠出幾個字：“吵鬧的吵是口字旁的吵，鬧是門字框的鬧。”“唰”的一下我的臉紅了，紅得象一個熟透了的大蘋果。我抬起頭，望著老師的眼睛，從她的眼睛里我看到了鼓勵的目光，好似在說：“孩子加油，要對自己有信心，相信你能做到最好！”

　　這目光好似一股暖流流到了我的心田，讓我上課積極發言，讓我找回我的自信，讓我的成績從此突飛猛進。

　　如今，我要和朝夕相處，陪伴我六年的老師分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長的，我們不能一直在童年的時光里徘徊，而是要積極的去面對未來的挑戰，人生的道路上，總是充滿離別，在未來的日子里，我永遠不會忘記她那溫暖的目光，這個目光會一直激勵著我，讓我成長。

　　告別母校，告別老師，告別摯友。讓我們一起告別童年吧！只要我們在成長，那么就不會臉紅，不會害臊。讓挫折與坎坷成為我們人生之路的轉折點，我們成長的考驗。錯誤和抉擇可以為自己內心增添更多的勇氣，讓我們敢于挑戰。

　　告別吧，我親愛的老師，告別吧，我親愛的同學，告別吧，我親愛的母校！

以告別為題的作文7

　　初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。

　　一年年我們重復著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業的時候，我們發現了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的`邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野。考慮過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業歌》和《一路順風》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……從小到大經歷了無數次的離別，小學畢業，我們和幼稚告別;初中畢業，我們和魯莽告別。每一次畢業都意味著我們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！

　　初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。拔劍出征，上路吧，畢業生。

以告別為題的作文8

　　“送君千里終須一別”，剛聽到這句話時，并沒有太多的感觸，而現在我明白了它的含義，就好像天下沒有不散的筵席。

　　轉眼已是三年，時光荏苒如白駒過隙，我們是該感謝時光如此美好呢？還是應該嘆息，回憶已隨時間的消失變得模糊不清了呢？

　　時間就像沙漏一樣，永不停歇。想起你剛入初中的時候，那一臉的天真與幼稚就好像一個不經世事的小孩子，三年以來，我們經歷了很多，也體會了很多，雖然每天我們都打打鬧鬧，可是，我們的友誼卻一天天的加深。我見你哭過、笑過、痛苦過、也不知所措過，我見過你的堅強，也見過你的.脆弱，更為你的沉著泠靜、勤奮好學而感到驚訝！

　　三年了，我們一起學習、生活，突然就要告別了，有點不舍，也有點難過，這難道就是古人所說的各奔東西，關于友人離別時，古人也做了不少詩，如“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“海內存知已，天涯若比鄰”人生不免有離別，為什么離別時會那么悲傷，我突然能夠理解古人的心情了，人生自古離多聚少，不過想起蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”心情也不免釋然了。

　　我現在能做的只是默默的祝福她，默默地祝愿她，希望她的生活多晴天少陰天，希望她能夠在新學校中結交更多的好朋友，和同學好好相處，更努力學習。

　　但愿我們能夠再次相遇，我們從相遇到相識，相知。相惜度過了許多快樂的時光，在古代我們可謂是“八拜之交了”希望我們的友誼地久天長，雖然我們分開了，但感情還在。記住！我一定會記住你，會想你的。

以告別為題的作文9

　　童年，快樂的，但也有悲傷；是美好的，但也有痛苦；是自由的，但也有煩惱。童年，是漫長的，但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過去，所以我要成為有知識的少年去努力地創造明日。我不會辜負老師、同學、父母對我的期望！

　　忘不了第一次學拼音，是老師一次次矯正我們錯誤的發音；忘不了第一次學數字，是老師一次次糾正我們的`錯誤；忘不了第一次學寫字，是老師一次次教我們一橫一豎；忘不了……老師兢兢業業為我們備課，批改作業，毫無怨言。您是辛勤的園丁，把我們這些“幼苗”精心澆灌，讓我們茁壯成長。是您教會了我們待人寬容、與人為善，讓我們明白失敗是成功之母的道理；是您，讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力。老師，您更象一位偉大的母親。是您，把每一位學生都當成自己的孩子。忘不了，我讀二年級的時候，著急著下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，非常嚴重。您不管372十1，一心只想著把我送往醫院。我包扎傷口的時候非常痛，您的手緊緊地握住我的手，不斷地安慰我，給了我無私的愛，至今我都很感動。您為了我們，心都操碎了，這些負擔，過早的消磨了您的青春。我都看見您的臉上有一些皺紋了，我們也已成為茁壯的少年了！

　　我親愛的同學們，你們可還記得曾經的頑強拼搏；曾經的吵吵鬧鬧；曾經的團結友愛；曾經的“奮筆疾書”……這些有價值可回憶的童年往事，你們可還記得？這是我們友誼的象征，童年中不可缺少的一部分哪！

　　校園中的小樹，是你一直伴隨著我們成長。我們玩耍，你看著我們玩耍；我們歡笑，你看著我們歡笑；我們哭泣，你看著我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過了3年，度過了3個春夏秋冬。教室里的桌椅，是你上課陪著我們聽課，下課陪著我們歡樂，我們坐在你的身上，趴在你的身上，你們卻毫無怨言。依舊挺著身，立著腿，佇立在我們跟前。

　　遙望中學生活，我向往著，想象這我要交的新朋友，新老師，一定會有新氣象。但不免也有些擔憂，處在陌生環境的我能適應嗎？再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了伴隨了我們3個365天的母校。

以告別為題的作文10

　　一生有許多的悲歡離合，就算堅持再久的宴席，也會有一天散了。此時，能做的就只有告別……

　　也許你會選擇揮手告別，選擇輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好！相信天空總是藍，大海總是廣，前方總有光，告別總是輕……

　　也許你會滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結果不然……

　　也許你會不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個雜事，不愿帶走什么東西，這樣會怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……

　　也許你會拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什么告別，都會有一大片的彩虹在前方，守護到永遠！

　　也許你會選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來了，什么一切的悲傷事都如過眼云煙，裊裊飄走，這是不會好的！因為你在自欺欺人！

　　也許你會順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會過去，天意早已安排好！不用你費神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！

　　也許你會暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會百鳥成群，會萬花齊放……等待會來或不會來的結局，是唯一有動力的.吧！

　　不管你是否選擇它們，想信什么，都會有好的結局來回報你曾經做過的每一次告別，壞的走了，好的回來這里報道。到時，告別之后的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧！黑暗后的光明吧！對啊！告別沒有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……

以告別為題的作文11

　　新年的鐘聲即將敲響，揮手擦淚告別20xx，激動憧憬迎接20xx。地球即將繞著太陽轉完一周，撕下昨天的日歷，我向新的一年又邁進了一步。過去一年的快樂與傷悲、成功與失敗、微笑與淚水，都已化為我人生中最寶貴的財富，激勵著我走向充滿希望與憧憬的新的一年。

　　一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，我已告別稚嫩的小學生活，步入初中生活；微笑告別我的12歲，激動招手我的'13歲。令人懷念的一年已經過去，但依昔留著昨天的芬芳和熟悉的溫暖，一直溫暖我的心田給予我生活的勇氣。

　　祝福你，親愛的朋友。

　　給我溫暖的朋友，如今已經各奔東西，但我相信，時間不會沖淡我們的友情，距離不會讓我們放開彼此的手。親愛的朋友你們像一束光，照亮我黑暗的天空；你們像溫暖的火，融化我冰凍的心......親愛的朋友，新的一年我祝福你。清晨曙光初現，我祝福你幸福；午后艷陽高照，我祝福你永遠快樂；傍晚夕陽西下，我祝福你每一天微笑在心間；夜晚漫天繁星，祝福我們描繪未來，創造輝煌。

　　祝福你，親愛的老師。

　　時間輪轉，重復軌跡。您用心和愛為我們鋪下一條走向成功的路。您總是相信，相信我們所有愉快的夢想都能通過；相信我們會樂觀積極的披荊斬棘；相信我們會竭盡全力的學習。于是您用關懷的春風撫摸我們心靈的花園，用燃燒的熱情打開我們逐夢的心靈，用生命駐守我們心靈的港灣，而初一1班沒有讓您失望，用一個個第一名和一張張獎狀回報您辛勤的教誨。親愛的老師，我衷心的。感謝您

　　祝福你，親愛的父母。

　　歲月流逝使皺紋布滿皮膚，層層往事在歲月的沉淀，留下無盡回憶給予我無限幸福。親愛的父親，我祝福你，春日如風、夏日如傘，為你遮風擋雨，送去溫暖；親愛的母親，我祝福你，秋風蕭瑟、秋雨綿綿，為你少去清涼，別無他求。

　　新年的鐘聲即將敲響，揮手擦淚告別20xx，激動憧憬迎接20xx。親愛的朋友，祝福我們友誼長存；親愛的老師，祝福你們幸福快樂；親愛的父母，祝福你們健康長壽。

以告別為題的作文12

　　在時間的推移下，我背上了數大的“旅行包”，告別了最親近的朋友——幼稚，踏上了青春的道路。

　　小時候，我常和媽媽坐在藤椅上，手中握著蒲扇，晃來晃去，從稀疏的葡萄葉中看到碎銀般的月光，又見空中的點點繁星，就掙著好奇的大眼睛，厥著小嘴兒問媽媽：“媽媽，天上有多少的星星呢？”隨后，“123……”的數的.起來，媽媽“撲哧”一聲，笑了，又微笑著哄我，說：“你接著數數看，總有一天會數完的。”我就“咯咯”笑著數星星，數著數著，還會歪著腦袋問媽媽：“媽媽，《丑小鴨》上說星星會眨眼睛，你看看這些星星會眨嗎？”媽媽就會和我開玩笑，“恩~媽媽看出來了，你看出來了嗎？”我看不出來，就會急得大哭，媽媽總是無奈的搖著頭哄我。在每晚，我都會留下一串串幼稚的問題，就像天上的繁星一樣，數也數不清。

　　小學的時候，我還是常和媽媽一起在葡萄架在聊天。我一本正經地問媽媽，：“媽，為什么地球的公轉和自傳我們人感覺不到呢？”媽媽只是靜靜地聽我所問的問題。我轉過頭問媽媽：“我從書上看過有UFO，你說到底有沒有？”媽媽只是平靜地說：“書上的不一定就是真的，也不一定就是假的。”我就會反問：“可是人家書本上有照片呢！”媽媽看我，想說什么，又沒說，繼續聽我的問題。

　　中學了，我和媽媽也經常在葡萄架下乘涼，只是時間少了一多半，“媽，我看到書上有些事情真是莫名其妙。”然后就自己開始長篇大論地發表自己的觀點，說完了，感覺特痛快，就搖著蒲扇，很幾句流行的小曲，媽媽笑著聽，時而我們沉默，看夜晚令人陶醉的星空。不久，我就堅持不住了，拖著疲憊的身軀有氣無力的說：“媽，我先去睡了，受不了了！”媽媽總是笑笑，“快去吧，對了，你作業寫完了嗎？明天要好好上課！！”“寫完了，知道了，知道了！”老媽這才算完，點點頭，進屋看書去了。

　　告別幼稚，我走向了成熟;告別幼稚，我懂得了人生;告別幼稚，我無怨無悔;告別幼稚，我直面人生……

以告別為題的作文13

　　又是一年風起時，又是一輪弧殘月，又是一杯將進酒，又是一次別離愁！

　　――題記

　　即使同樣的告別，同樣的悲愁，同樣的思念，卻是那么得不同……

　　告別是孤單。告別，就知道這一天會到來。必定會踏入更高的學府，必定意味著獨自生活，必定意味著要飛出父母愛的雙翼，即使前路是漆黑如夜的迷宮，會把羽翼撞得分崩離析，血肉模糊，卻始終不能挽回這告別。是孤單，是寂寞，是無親情的寒冷，“冰凍三尺非一日之寒”，恐怕不及我一念的凄冷！

　　告別是心碎。告別，就知道這一天會到來。異隔兩地的戀情終會破滅，海誓山盟最終只會被陌生而沖得淡了味，最終只剩下空虛的夢，迷醉的幻。在夢的輕波里依洄，不想面對，因為只有無言的憂衷與莫名的悲愁，不要與我說，我什么都明白，為什么，你的心如寂寞的城，窗扉緊掩，讓我如何捉摸，卻終將變成了殘破不堪的棋局，只能是敗，只會是告別。或許我不是歸人，只是個過客！

　　告別是不舍。告別，就知道這一天會到來。父親總有一天要和最愛的女兒，孩子們所分別，她已不再是那個天真可愛的那個孩子，變成了一心向外的窈窕淑女，如何擁有？遲早她的男友會騎著駿馬來將她吻醒，昔日的童話之門砰然一關，再也回不去了。只希望這些個假想敵，多吃些閉門羹吧，晚點出現，作為一棵含辛茹苦結果的`老樹，路上的行人哪有那么容易摘到果！更可恨的便是果子自己掉到行人的手中！哎，不敢想到孤獨一人地看似以往一起歡樂的照片，不想就這樣失去！

　　告別，雖然這么多不同，但怎么說，也起碼不是件歡暢的事……

以告別為題的作文14

　　今天，走在通往母校的小路上，一股熟悉而又陌生的氣息撲面而來。自從上了中學，我就再也沒有來過。我的心情既緊張又激動，站在大門外向校園里望去，童年的淘氣、歡笑在眼前漸漸清晰……

　　一年級時和同桌小楊值日，我們一起去倒垃圾，哥倆一路走一路聊。小楊拎著垃圾桶，我提著掃把，我們蹦蹦跳跳地向垃圾站走去。興奮之余，頑皮的我轉起了圈，手中的掃把刮向了小楊的.臉，頓時，他的臉出現了一道道血痕，我急得快哭出來了，一個勁地問：“你怎么啦?有沒有事?”小楊強忍住疼痛，向我憨憨地一笑，大度地說：“沒事。”我的好同桌，不知道我有多感激你!

　　黑黑瘦瘦的小歐，那時，我和小伙伴常惹他生氣。下課時我們躲在樓梯下，嚇他一個措手不及，然后大搖大擺的逃之夭夭。等他大喊著“別跑”，怒氣沖沖地追了上來時，我們早就跑出大老遠。我們一群人跑進發電機室，小歐趕上來了，我們在里邊繞來繞去，他追得頭暈目眩，不知道到底要去追哪一個，只好垂頭喪氣地走了。估計小歐回想起這個情景，恨不得再見面時打我一拳。

　　親愛的班主任，我們沒少讓她操心。每次下課十分鐘都是我們的狂歡節，當我們為自己的勝利而歡呼雀躍時，老師的身影都會出現在教室門口，眼光里帶著無奈和責備。因為我們不是把外面的沙土給帶到自己座位底下去了，就是把課桌椅推得東倒西歪。那次她用拷問的眼神調查著一股肉香的由來，正是我把手中的炸雞匆匆塞進抽屜。老師為我們這群嘴饞的小東西可真是費心勞神!

　　時間飛逝，我們漸漸長大。如今，發電機房已經擴建翻新，賣炸雞的小賣部，也變成了包子鋪。最后望一眼母校親切的面容，帶著一份不舍和甜蜜，我重新出發。親愛的童年，再見……

以告別為題的作文15

　　隨著時間的推移，時代的進步，文盲一詞不再是由你認識幾個字，上過幾年學，拿到怎樣的文憑來衡量了。

　　我一直認為，哪怕一個人從沒上過學，但是他有自己的思想和豐富的知識面，那他就不算是一個文盲。相反，如果一個人拿到了名校畢業證，但他沒有思想，所有的知識只局限于所學的文化課和僅有的實踐課，那他也只能算是個學習機器，一個半文盲。(66作文網 )

　　比如說我自己，覺得自己就是個文盲，雖然有一些自己的思想，但我沒有優異的成績，也沒有豐富的知識面。所以我害怕那些有知識的人，跟他們說話自己就像個透明人，仿佛一眼被他們看到底，空白的大腦無法隱藏。自己擁有的那些所謂的內涵，不就是人人能脫口而出的常識嗎？類似于，人有十根手指，冬天過后是春天那種，但這只不過是那些知識豐富的人的不談之論罷了。

　　他們是懂人類學的梵谷，是懂孫子兵法的甘地，是懂橋建的茅以升……而我們還只是在關注哪個名牌又出了哪些新東西？哪些歌手有出了哪些新專輯？當然這并沒有錯，但不要讓它們占據了我們的所有，不要讓我們成為只懂它們的`“文盲”。更多的是要用知識豐富我們的頭腦，用思想豐富我們的心，因為唯有知識文化和思想是永遠不會過時，永遠不會被淘汰的。

　　就像章詒和說的：大學，課想聽就聽，不想聽就走。學問真是自個兒鉆，再好的老師手把手教沒有用。的確啊，腹有詩書氣自華，可見一個人有豐富的知識面和思想是多么可貴的事。所以讓我們一起增大知識面，豐富思想，充實頭腦，告別“文盲”吧！

【以告別為題的作文】相關文章：

以離別為題的作文12-09

以告別為題的作文12-09

以告別為題的初中作文12-05

以性別為題的英語作文12-09

以告別為話題作文11-27

以離別為話題的作文11-25

以告別為話題的作文12-09

精選以告別為話題的作文12-09

離別為了重逢精選作文11-22

告別為話題的優秀作文12-06