我的新班主任作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的新班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的新班主任作文1

　　那天，真是悲喜交加的一天。

　　聽說教了我四年的班主任就要離開我們班級(jí)了，我的心里瞬間布滿了層層烏云，又像打翻了幾百個(gè)五味瓶，那滋味難以形容，對(duì)老師有十萬個(gè)舍不得啊！可是仔細(xì)一想，天下沒有不散的宴席啊！我只能悄悄地把老師種進(jìn)心里。

　　當(dāng)我得知新班主任是一位男老師的時(shí)候，我高興得一蹦三尺高，連聲說了好幾個(gè)“不會(huì)吧”，心中的`烏云才開始漸漸散去。很久以前，我問過好幾個(gè)大人：為什么當(dāng)班主任的總是女老師呢？有的人回答女老師更心細(xì)，有的人回答女老師更有耐心，還有的人回答男老師不愿當(dāng)班主任。那時(shí)候，我就美美地想著：要是有一天，我的班主任偏偏是個(gè)男老師，該多好啊！我就知道男女老師當(dāng)班主任的區(qū)別在哪里啦！沒想到我的美夢(mèng)這么快就實(shí)現(xiàn)了。

　　我一邊喝著奶茶一邊樂呵呵地想著：新班主任長什么樣子呢？說話聲音大嗎？嚴(yán)厲嗎？上課幽默嗎？……想著想著，之前的老師突然出現(xiàn)在腦海中，她正提醒我們上課不要發(fā)呆，看書不要太久，感冒了要多喝水，冬天就要?jiǎng)悠饋恚�還看見她拿著大疊試卷回家第二天帶著“熊貓眼”上課，同學(xué)們哭著走進(jìn)她的辦公室微笑著走了出來……想到這里，我情不自禁對(duì)新來的班主任豎起了大拇指，雖然我還不認(rèn)識(shí)您，但是我從之前的老師身上，知道了“班主任”這個(gè)詞就是“辛苦”的替身，您一定是一個(gè)具有勇氣的好老師，不然我的美夢(mèng)怎能實(shí)現(xiàn)呢？我們跟著您的勇氣向前行，戰(zhàn)勝困難的膽量一定會(huì)越來越大。

　　一天，兩天，三天……暑假結(jié)束的鐘聲就要敲響了，時(shí)間你走快一點(diǎn)吧！因?yàn)槲矣钟行略竿�了，那就是趕快見到我們新的班主任，我要用我的好奇和高興，還有崇拜之心壘成寶塔，我要站在塔頂，去迎接我夢(mèng)想中的男班主任——陳老師。

我的新班主任作文2

　　升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。

　　異常是上課的時(shí)候，他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。

　　可是，他兇起來有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴(yán)肅的樣貌，那樣貌很恐怖，面無表情地站在講臺(tái)上，我們連話都不敢說一句。

　　雖然教師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個(gè)模范教師，該兇的時(shí)候兇，該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗�那像小孩子一樣的性格吧，我們異常地和他合得來�?/p>

　　他那嘻嘻哈哈的'性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很簡(jiǎn)便，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí)，教師總會(huì)開一下玩笑，讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界，而不會(huì)覺得丟臉。

　　其實(shí)，我們都很喜歡此刻的班主任。因?yàn)樗�讓我們感覺到了上課也能夠很簡(jiǎn)便；也讓我們感覺到，教師也和小孩一樣容易相處。

　　我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來。期待教師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑，帶給我們?cè)鯓拥娜の丁?/p>

　　這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！

我的新班主任作文3

　　新學(xué)期，新氣象，我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，自然也就認(rèn)識(shí)了一位新的班主任老師。

　　我的新班主任老師姓曾。她身材均稱，滿頭黑發(fā)，可能是因?yàn)樵�老師工作辛苦，操勞過度的原因吧，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡，這讓我感覺曾老師是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。

　　曾老師上第一節(jié)課，就給我留下了深刻的印象。她站在講臺(tái)上，首先作了自我介紹，她說自己已從教22年了，大部分時(shí)間都是教五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生們，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說她本不想再教高年級(jí)了，原想把教高年級(jí)的機(jī)會(huì)讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學(xué)校的肯定，最后，學(xué)校還是安排她教了五年級(jí)。我語文成績(jī)一直不怎么好，特別是寫作，但聽完曾老師的`介紹后，我有了學(xué)好語文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)把語文學(xué)好，把寫作水平提高。

　　接下來，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時(shí)要注意看兩邊的車，不要盲目的往前跑；在廁所里小便時(shí)，不要把尿尿到便池外；不要在廁所里玩耍；下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧；乘車時(shí)不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識(shí)等等。聽了曾老師的這節(jié)課，我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任，更像一位慈祥的母親關(guān)愛我們！

　　今后，我希望在曾老師的教導(dǎo)下，天天向上。

我的新班主任作文4

　　二零xx年六月二十九日下午一點(diǎn)半，一位新初一的學(xué)生走進(jìn)東南中學(xué)，踏入初一(1)班教室大門！與他一同走進(jìn)的還有四十余位小伙伴。看著那么多素未謀面但同他一樣好奇熱情的新同學(xué)，他內(nèi)心既激動(dòng)又興奮。是的，沒理由不激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生涯邁入了新階段，新的生活開始了。

　　不用猜大家也知道，這個(gè)人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時(shí)，教室里走進(jìn)一位矮矮胖胖的老師。

　　很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會(huì)上，當(dāng)校長致完辭后，班主任用洪亮又威嚴(yán)的聲音對(duì)我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個(gè)字，但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。

　　簡(jiǎn)短的講話透露出新班主任的性子：講話言簡(jiǎn)意賅，不喜廢話。對(duì)新生嚴(yán)格要求。

　　而事實(shí)也符合我的判斷，在接下來的日子，他每時(shí)每刻都在嚴(yán)格要求我們。同學(xué)有什么做的不好的地方，他都會(huì)嚴(yán)厲卻又不失耐心的教導(dǎo)，讓人不得不聽，不得不服。

　　最讓我佩服的是，課上有人不認(rèn)真，他會(huì)當(dāng)場(chǎng)就提醒、教育，然后繼續(xù)聲情并茂地上課，這是我所有的小學(xué)老師都做不到的。真是令我佩服。

　　夏令營結(jié)束那天，我再次見識(shí)到他的'魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練，當(dāng)場(chǎng)就將我們半本科學(xué)作業(yè)量刪去，還在全年級(jí)宣布了這一消息，我們同學(xué)都異常興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧！

　　這就是我短短幾天對(duì)新班主任老師的印象，是我讀書生涯中見到的唯一既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我想，既然我的中學(xué)生活有了一個(gè)好的開頭，那我也一定會(huì)有一個(gè)好的過程與結(jié)局，大家拭目以待吧。

我的新班主任作文5

　　我的新班主任姓黃，他個(gè)子高高的，臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。

　　第一節(jié)課，黃老師就板著臉對(duì)我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條，就會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們?cè)?秒鐘內(nèi)對(duì)老師的話作出反應(yīng)，我覺得很過分，我們哪能辦到啊！但這個(gè)‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙，課前準(zhǔn)備速度快了，出操時(shí)排隊(duì)快了，第一個(gè)出發(fā)的總是我們四（5）班。雖然如此，當(dāng)我看到黃老師大聲呵斥犯錯(cuò)誤的同學(xué)，毫不留情面的時(shí)候，我還是有點(diǎn)害怕，這個(gè)新班主任真嚴(yán)厲！

　　接下來發(fā)生的.幾件事讓我們對(duì)黃老師有了更多的了解。黃老師也有幽默、和藹可親的一面。

　　有一次課堂上，黃老師對(duì)我們說：“你們?cè)谡n堂上的小動(dòng)作真是千姿百態(tài)，但總結(jié)起來不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個(gè)是‘甜言蜜語’（傳話）……學(xué)這些功夫請(qǐng)拜XXX同學(xué)（某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)）為師。幽默的話語引得同學(xué)們哈哈大笑，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。

　　在課余時(shí)間，黃老師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天，對(duì)一些學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)不吝表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。因?yàn)槲伊己玫谋憩F(xiàn)，黃老師鼓勵(lì)我競(jìng)選班長，雖然因?yàn)榉N種原因最終我沒有競(jìng)爭(zhēng)上班長，但我還是很感謝黃老師的信任。

　　我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。

我的新班主任作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，我就從小學(xué)的門檻進(jìn)入了初中的門檻。

　　要報(bào)名了心里有些激動(dòng)和忐忑，但是在走進(jìn)班級(jí)的那一刻映入眼簾的是五個(gè)大字“十班是我家”，好像這個(gè)班級(jí)就是我的家是的讓我感覺十分親切。

　　一看到班主任我有點(diǎn)傻眼了，因?yàn)樗�就好像我的哥哥似的�?/p>

　　今天下午我們開始了開學(xué)的第一節(jié)課，第一節(jié)課就是我們班主任的課。原來他是上英語課的，一開口就說：“GoodafternoonIShiZhuo。”因?yàn)槲沂亲鲈诘谝慌诺乃�就站在我面前�?duì)我說：“What‘syourname？”“IShiCuihua"還好我反應(yīng)快，要不然臉都要丟沒了！不過，班主任上的課在課堂上都是歡笑聲。當(dāng)說到比較難記的單詞的時(shí)候老師就會(huì)向我們解釋這個(gè)單詞是怎么來的！有什么好記住的的'方法。開學(xué)第一天就這么有趣，使我一下子就喜歡上這位班主任施老師了。

　　下課了，老師會(huì)和我們一起聊天。我和老師雖然在一起的時(shí)間只有短短的一個(gè)星期，但這個(gè)老師讓我覺得尤為親切和藹，老師能讓我一下子融入到這個(gè)課堂來，每當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師的課堂中時(shí)，討厭的下課鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”突然想了，這時(shí)才從課堂中回到現(xiàn)實(shí)生活中來。

　　我好喜歡這個(gè)新的班主任啊！所以，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來回報(bào)班主任老師的！

我的新班主任作文7

　　我的新班主任——張老師，個(gè)子不高，不胖也不瘦，看上去有40來歲。她長著一雙明亮的、會(huì)說話的大眼睛，一頭烏黑的'短發(fā)。她不喜歡刻意打扮，從不化妝，衣著也很樸素。她給我的感覺很樸實(shí)而且很精神。

　　張老師教我們語文課，聽她講第一節(jié)課時(shí)，我便產(chǎn)生了一個(gè)念頭：能當(dāng)張老師的學(xué)生是我的福氣。從勝利四小轉(zhuǎn)到三中來是一個(gè)正確的選擇。

　　上張老師的第一節(jié)課的情形，我現(xiàn)在仍記憶猶新。她走進(jìn)教室，笑容滿面地開始給我們上課。那節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第一課《觀潮》。張老師講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味。在她那繪聲繪色地講述中仿佛把我們帶到了錢塘江大堤上，感覺好像真的看到了大潮來時(shí)的雄偉壯觀景象。整個(gè)課堂的活躍，師生配合的默契真棒！直道下課鈴響了，張老師非常高興，說：“今天我們觀看了錢塘江大潮，同學(xué)們是不是很高興？明天我?guī)Т蠹胰ヅ郎胶脝幔俊蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答“好！”老師接著說：“那，今天晚上回家可要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備喲！”果然同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備了。第二天上課，學(xué)習(xí)《雅魯藏布大峽谷》時(shí)大家都很輕松愉快。

　　我是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生，剛來的時(shí)候誰都不認(rèn)識(shí)，可我沒有感到孤獨(dú)，是張老師幫助我盡快地結(jié)識(shí)同學(xué)。她可是個(gè)和藹可親的老師噢！

　　我喜歡我的新班主任——張老師。

我的新班主任作文8

　　我們的班主任姓權(quán)：中等身材，留著烏黑的齊耳短發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長著高挺的鼻梁，說起話來有板有眼，一看就知道是一位有責(zé)任心的人。

　　權(quán)老師代我們班的語文課，她說話直爽又很幽默，上了一節(jié)課就受到同學(xué)們的歡迎。只要是六、七班的同學(xué)，一提起權(quán)老師就贊口不絕。

　　她教育我們的時(shí)候，具有兩種不同動(dòng)物的“特征”。有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的'老虎，讓人敬畏。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，被老師看見了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，并對(duì)她說：“這次可以原諒，下不為例。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

　　有時(shí)像溫和的綿羊，吸聲細(xì)語地教導(dǎo)著我們，無微不至地關(guān)心著我們。在上課提問時(shí)，同學(xué)一時(shí)回答不上來，權(quán)老師總是耐心地啟發(fā)他（她），鼓勵(lì)他（她），等到他（她）完全弄懂了，她才微微一笑，說：“好！”。

　　權(quán)老師任勞任怨，不知疲倦地在教學(xué)的園地里辛勤工作。有一次，放學(xué)鈴聲早已響了，而我們的作業(yè)還沒有完成，她不顧勞累，耐心地等待著我們做完作業(yè)，她才放心地回家。

　　她能平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不偏心。批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，她都是專心致志。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她告誡要戒驕戒躁，繼續(xù)努力；對(duì)自制力差的同學(xué)，她鼓勵(lì)要戰(zhàn)勝自我，不要?dú)怵H。她講得課生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得津津有味，她還不時(shí)開個(gè)玩笑，引來了同學(xué)們的笑聲，活躍了課堂氣氛。

　　權(quán)老師，您是我心目中最好的老師！我要聽您的話，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

我的新班主任作文9

　　今年我們換了一位身體苗條，頭發(fā)烏黑，美麗漂亮的弓老師。

　　弓老師對(duì)我們每個(gè)人都不偏心，對(duì)每個(gè)人都是平等的，讓我們放心。這句話她每天都說，因?yàn)樗�想讓我們�(nèi)ジ�她一起學(xué)習(xí)，不要把她看得太壞，讓我們信任她，但是弓老師真的做到了不偏心，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，這真是一個(gè)難得的好老師哇！

　　還有，那天我遲到了，八點(diǎn)五十才進(jìn)班，我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆的`吵我，還會(huì)罰站，但出乎我的預(yù)料，老師說：“沒關(guān)系，下次不要遲到了，回去吧。”當(dāng)是我就發(fā)呆了，覺得這是一個(gè)慈祥，溫柔的老師，真的像老師說的那樣，她來這兒十來對(duì)了，其實(shí)我已也不知道為什么，這位弓老師一來，我們這個(gè)亂班一下子就變樣了。我也不知道老師抓住了什么讓我們班變樣了，希望弓老師能告訴我們。

　　弓老師真是一個(gè)慈祥又公平的好老師哇！

我的新班主任作文10

　　五年級(jí)，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼睛，很帥！

　　我很喜歡上她的`課，他上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，但我們每次上他的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會(huì)的問題老師就說幾句話，讓我們打開思路，說的時(shí)候還帶著笑容，我們感覺每一堂課都上的非常快，不知這是問什么。

　　在上課的時(shí)候，我們讀課文也很有感情，老師講的也非常有興趣。劉老師有時(shí)還會(huì)發(fā)火，但是有原因的，有時(shí)他還會(huì)忍著給我們一點(diǎn)面子。

　　唉！有這樣一位好老師可以讓我們?cè)诳鞓防飳W(xué)到更多的東西，可以讓我們?cè)跐h字的世界里遨游，讓我們喜歡上語文課。瞧，這就是我們嚴(yán)厲的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>

我的新班主任作文11

　　到了六年級(jí)，同時(shí)，也到了一個(gè)沖刺的階段，我們換了一個(gè)班主任，這位新來的班主任姓楊，她戴著一副紅框眼鏡，顯得很有學(xué)問，這是我對(duì)新班主任的初步了解。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我還知道她從前也是教畢業(yè)班的，很有經(jīng)驗(yàn)。其中，在我對(duì)她的'認(rèn)識(shí)中，她有一點(diǎn)是非常令我佩服與欣賞的，就是她上課時(shí)講課與朗讀的語音、語調(diào)十分生動(dòng)，有趣。就拿這個(gè)禮拜五的一件事為例吧！

　　那天早上，是語文老師楊老師的早自習(xí)，老師七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，開始給我們上早自習(xí)。她首先將今天要學(xué)的第三課的課文朗讀一遍。其中，當(dāng)她讀到：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回祖國！”這句話的時(shí)候，她神情地讀出了肖邦當(dāng)時(shí)對(duì)她的姐姐路得維卡的神情與語氣，當(dāng)她讀到課文中最高潮的時(shí)候，她的語音，語調(diào)也隨著升高了，我聽得都沉醉了，仿佛書上寫的一幕幕都像放電影一樣在我的眼前放著。課文中，還有一句話楊老師也讀得十分有感情色彩，那就是“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收吧！”她讀著讀著，似乎進(jìn)入了那個(gè)角色之中。我也聽得入了迷，心里也在不斷地幻想著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面：在一個(gè)繁華的大街上，肖邦的老師埃斯內(nèi)爾以及他的學(xué)生都紛紛來為肖邦送行，老師埃斯內(nèi)爾深情地為肖邦唱送別曲......想了許久，我才發(fā)現(xiàn)老師早已把課文給讀完了。

　　我真的很喜歡我的新班主任，她不僅課講得好，人也很溫和，很親近，我很喜歡她！

我的新班主任作文12

　　“老師”，那是一個(gè)多么熟悉的字眼啊！每當(dāng)我們說出“老師”這個(gè)詞語時(shí)，心里就像有一團(tuán)熊熊的火焰在燃燒。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，他們每天起早貪黑，無私的把知識(shí)的雨露灑在我們心田，使我們能夠茁壯成長。

　　自從升入初中以后，我對(duì)周圍陌生的環(huán)境還是適應(yīng)不了。雖然很快與老師和同學(xué)熟悉了，但還是感覺身處在一個(gè)陌生的環(huán)境中。但遇到班主任鄭俊紅老師時(shí)，讓我對(duì)從前的看法有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　自九月一日開學(xué)后的一星期，我遇到的老師已經(jīng)有很多了，他們的'性格各有不同，教學(xué)方式也有所不同，但鄭老師留給我的印象還是別具一格。

　　記得有一次，我突然被老師叫上講臺(tái)做題，可能是因?yàn)闆]有把課文理解透徹，所以在寫主要內(nèi)容時(shí)漏掉了兩個(gè)內(nèi)容。我坐在座位上，已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備。可老師非但沒有批評(píng)我，還把它當(dāng)作過眼煙云，似乎沒發(fā)生似的。當(dāng)時(shí)，我傻傻的坐在位子上，打心眼里佩服鄭老師。

　　還有就是老師平日的工作了。鄭老師每天既要帶好我們的語文課，還要做好班主任應(yīng)盡的責(zé)任。有一次當(dāng)天的值日生沒有把教師的衛(wèi)生工具和地段衛(wèi)生打掃干凈，受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，并罰值日生又打掃了一天，同學(xué)們沒有發(fā)出半句怨言，只是認(rèn)真的把自己應(yīng)有的懲罰做的一絲不茍，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是自己應(yīng)有的懲罰。通過這件事，我們都認(rèn)識(shí)到了老師對(duì)工作的認(rèn)真。

　　鄭老師所做的還有很多，就是把它寫成書都會(huì)很厚的，只有我們自己去體會(huì)。在我看來，鄭老師應(yīng)該是世界上最可愛的老師了。雖然她比不上殷雪梅老師，但在我們22班全體同學(xué)心中她永遠(yuǎn)是最可愛、最辛苦的人民教師！

我的新班主任作文13

　　“老師”，多么熟悉的一個(gè)詞啊！

　　每當(dāng)我們說“老師”這個(gè)詞時(shí)，它就像一團(tuán)熾熱的火焰在我們心中燃燒。因?yàn)槔蠋熓乔趧诘膱@丁，他們每天早起，無私地把知識(shí)的雨露灑在我們心中，讓我們茁壯成長。

　　自從進(jìn)入初中，我還是適應(yīng)不了身邊陌生的環(huán)境。雖然很快就熟悉了老師和同學(xué)，但還是覺得自己身處一個(gè)陌生的環(huán)境。但是當(dāng)我遇到班主任鄭俊弘時(shí)，我對(duì)我以前的觀點(diǎn)有了新的理解。

　　在9月1日開學(xué)后的一周里，我遇到了很多老師。他們性格不同，教學(xué)方法不同，但鄭老師給我留下了獨(dú)特的印象。

　　記得有一次，我突然被老師叫到講臺(tái)上做題，大概是因?yàn)闆]有把課文理解透徹，所以寫主要內(nèi)容的時(shí)候漏掉了兩個(gè)內(nèi)容。我坐在座位上，準(zhǔn)備接受批評(píng)。但是老師非但沒有批評(píng)我，反而視之為過眼云煙，好像什么都沒有發(fā)生過。當(dāng)時(shí)我傻乎乎地坐在座位上，從心底里佩服鄭先生。

　　還有就是老師的.日常工作。鄭老師不僅要每天照顧好我們的語文課，還要盡班主任的職責(zé)。有一次，值班的學(xué)生沒有清理老師的衛(wèi)生工具和大量的衛(wèi)生用品，受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，被罰再打掃一天。學(xué)生們沒有發(fā)出半句抱怨，而是一絲不茍地進(jìn)行了應(yīng)有的懲罰，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們應(yīng)得的懲罰。通過這件事，我們都意識(shí)到老師對(duì)自己的工作是認(rèn)真的。

　　鄭老師做了很多，就是把它寫成書會(huì)很厚，只有我們自己能體會(huì)。在我看來，鄭先生應(yīng)該是世界上最可愛的老師。雖然比不上尹，但她永遠(yuǎn)是222班所有同學(xué)心中最可愛最努力的人民老師！

我的新班主任作文14

　　一頭烏黑光亮的長發(fā)，一對(duì)大大的眼睛戴上黑框眼鏡，加上一對(duì)甜甜的酒窩。這就是我們班的班主任—宋老師宋老師是個(gè)花樣大師。宋老師為了讓我們愛上讀書真不愧是用心良苦啊！她用了許多巧妙的方法來激勵(lì)我們，比如：發(fā)大拇指、讀書卡、小蘋果......如果我們把‘‘漂流瓶’’裝滿了話，就可以參加抽獎(jiǎng)哦！抽到的`那個(gè)‘‘幸運(yùn)兒’’還可以得到絕版禮物哦！最終我們班還被評(píng)為‘‘南京市白下區(qū)書香班級(jí)’’呢！這多虧了宋老師啊！宋老師不僅是個(gè)花樣大師，還是個(gè)教學(xué)有方的老師呢！我還記得上學(xué)期快期末考試了，每天都是寫！寫！寫！寫得我頭都爆了！

　　不過那節(jié)課我們沒有寫！而是玩游戲！班級(jí)一下沸騰起來！這個(gè)游戲名叫‘‘成語猜猜猜’’。......這個(gè)游戲既能讓我們快快樂樂的過完這一節(jié)課，也給我們提高了許多知識(shí)呢！宋老師不僅花樣多、教學(xué)有方，還很關(guān)心我們呢！有一次，體育課下課了，我們正要回教室，遠(yuǎn)處傳來‘‘啊’’的一聲，原來魏嫣婷被董文文用一個(gè)不知什么飛行物被砸到頭了。我們快步走過去。‘‘呀’’起了個(gè)那么大的包，很嚴(yán)重啊!我們快點(diǎn)去找宋老師，宋老師看到魏嫣婷傷得這么厲害，一下子就把她摟在懷里，心疼的說：‘‘怎么樣啊？沒事吧？’’而她卻忍這傷痛說:‘‘沒事。’’宋老師又輕輕地說：‘‘魏嫣婷沒事的啊！老師在，不要害怕！’’ 她聽了宋老師的話，漸漸停止了哭泣。宋老師輕輕地擦了擦她的傷口。接下來宋老師問清了緣由，趕緊打電話給她媽媽，然后一起把她送進(jìn)了醫(yī)院。宋老師就是這樣一個(gè)好老師，怎么樣？羨慕吧？

我的新班主任作文15

　　楊老師是這學(xué)期才擔(dān)任我班班主任的。她戴著一副藍(lán)框眼鏡，總是神采奕奕，走起路來健步如飛。她做什么事情都是雷厲風(fēng)行。

　　有一次，坐在我后面的同學(xué)鄧宇航上課時(shí)開小差，被楊老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，她一邊繼續(xù)帶著我們讀書，一邊神不知鬼不覺地已經(jīng)走到了鄧宇航的書桌旁，一句話也沒說，但鄧宇航已經(jīng)嚇得魂飛魄散了，因?yàn)閺臈罾蠋焽?yán)厲的目光中，他早讀懂了“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，馬上紋絲不動(dòng)地坐在座位上認(rèn)真聽講，即使同學(xué)在旁邊竊竊私語，他也不受任何影響。看樣子他是把楊老師的話深深的記在心里了啊！

　　楊老師有時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，但也有慈母般的溫柔。今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的運(yùn)動(dòng)健兒們參加了各種跑步比賽項(xiàng)目。當(dāng)袁子軼和譚振參加的八百米長跑比賽開始時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛相當(dāng)緊張，楊老師似乎被選手們火一般的熱情點(diǎn)燃了，她竟忘記自己的年齡，為選手們助跑，一邊跑，一邊不斷吃力地喊“加油，堅(jiān)持，好棒！”當(dāng)他們氣喘吁吁的'跑到終點(diǎn)時(shí)，楊老師立即跑過去，又扶又抱又送水，忙得不亦樂乎，幸福和汗水在楊老師臉上蕩漾。

　　楊老師就是這樣一個(gè)讓人感到嚴(yán)厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國鮮艷花朵的辛勤園丁，像養(yǎng)育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。

　　我愛我的新班主任！

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