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我最難忘的人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我最難忘的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最難忘的人作文1
在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我讓我難忘的一個(gè)人就是——毛思穎。
她長的.很漂亮，一頭烏黑的短頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛下面長著一對(duì)可愛的大眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
有一次，在課室里她做在我的前面，我發(fā)現(xiàn)她上課很專心，積極舉手回答問題。當(dāng)天放學(xué)后，我高興地和她說：“我們?cè)诘轿覀兗业臉窍伦瞿嗤尥藓脝幔俊彼斓拇饝?yīng)了，我還有一個(gè)要求：我們是比賽的。她也同意了。
我們快步的來到我們家的樓下，我們一起說：“1、2、3，開始！”我們開始做了，我在想做什么？靈機(jī)一動(dòng)，做我旁邊的毛思穎~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰？”“你！”“我也是做你！”她說。我們兩哈哈大笑起來！最后她贏了！我心服口服！
我正想拿回家時(shí)，她叫住我：“把它放在這吧這里陽光多，陽光可以把它曬硬！”“好的！”
毛思穎不但聰明，而且善良！
我最難忘的人作文2
當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候，我迅速地在腦海中搜尋著。這時(shí)，一個(gè)高高的女老師出現(xiàn)在了我的腦海中，對(duì)，這是我們以前的班主任應(yīng)老師。
應(yīng)老師，她帶著一副圓圓的眼鏡，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條線，大概50來歲的樣子。
記得第一次見到老師，我一聽到名字就說老師是“櫻桃小丸子”，老師聽了不但不生氣，還笑嘻嘻的'，不像別的老師那么嚴(yán)肅，我一下子就對(duì)她充滿了好感。
應(yīng)老師十分疼愛我們。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，烈日炙烤著我們，惹得大家直往廁所跑，把自來水往臉上、手上等地方灑，以獲取片刻的清涼。到教室的時(shí)候，大家身上都是濕噠噠的，好像剛剛淋了一場(chǎng)雨。有一次在班會(huì)上，應(yīng)老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我看你們每天把水灑在身上，這樣會(huì)感冒的，所以我決定給你們買冰降溫。”我們大概愣了一秒鐘，立馬說：“耶！老師萬歲。”冰來了，涼爽也隨之而來，這個(gè)夏天總算不是那么難熬。
跟應(yīng)老師在一起的時(shí)光充滿了歡聲笑語，可快樂的時(shí)光總是最最短暫的，三年級(jí)的最后一學(xué)期，我們得知了應(yīng)老師要去別的學(xué)校交流的“噩耗”，不舍充滿了心頭。若有機(jī)會(huì)我一定去看望她，我最難忘的——應(yīng)老師。
我最難忘的人作文3
我認(rèn)識(shí)的人很多，但令我難忘的是我們中學(xué)的美術(shù)老師：高高的個(gè)子，瘦瘦的身子，大大的眼睛，開心時(shí)微微一笑，眼睛彎成了兩個(gè)月芽?jī)骸?/p>
一天，輪到我打掃美術(shù)室。我急急忙忙奔到美術(shù)室，想抓緊打掃好去玩，誰知一腳跨進(jìn)美術(shù)室，沒注意臺(tái)階，整個(gè)人就摔了下去，把老師放美術(shù)工具的架子撞倒了，工具掉了一地。這時(shí)，美術(shù)老師走了過來。她一定會(huì)責(zé)罵我把她花費(fèi)大量時(shí)間整理的工具架弄亂了，還會(huì)責(zé)怪我不知道工具架要花多長時(shí)間整理。想到這里。我愧疚地低下頭，眼淚已悄然流下。
我不好意思地向美術(shù)老師望了一眼，望見的卻是她焦慮的神情，接著，她非但沒說一句責(zé)罵的話，還連忙把我扶了起來，關(guān)心地對(duì)我說：“同學(xué)，沒摔疼吧？別哭，我?guī)愕结t(yī)務(wù)室。”說著，她放下手里同學(xué)們的`畫，扶我一步一走向了醫(yī)務(wù)室……
第二節(jié)下課，我又來到了美術(shù)室，看見美術(shù)老師正在整理工具架，又朝我微微一笑。
啊！微微一笑里有美術(shù)老師的寬容、大度、關(guān)愛，從此，美術(shù)老師成為了我最難忘的人。
我最難忘的人作文4
我最難忘的人是我姥姥，她對(duì)我非常好，很愛我，我也很愛她。
每次我去姥姥家，姥姥就會(huì)拿出一大包餅干給我吃，而且會(huì)問寒問暖，比如今天著涼了嗎？昨天吃的好嗎？雖然我覺著姥姥很啰嗦，但是我也清楚，這是姥姥對(duì)我的愛。我記得有一次過節(jié)，我才五歲，姥姥給我炸槐花餅，自從那次以后，我就再也沒有吃過那么好吃的炸槐花餅了，好懷念呀！
姥姥的笑容比花還甜，姥姥的聲音比百靈鳥還美。聽媽媽說，姥姥是世界上最優(yōu)秀的母親；聽姥爺說，姥姥是最賢惠的妻子；我說：“姥姥是世界上最棒、最好、最善良的'姥姥。”
我還記得有一次，我和媽媽去姥姥家，她們正在吃飯，我也吃了點(diǎn)兒飯，姥姥一直給我夾菜夾肉，但是很奇怪，明明碗都光了，可是怎么越吃越多呢？我抬頭一看，原來是姥姥一直給我夾，還不住得說：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)……”我趕緊給姥姥的說：“姥姥，別給我夾了，不然我永遠(yuǎn)也吃不完了！”“哦。”一聲，姥姥就停手了。
雖然現(xiàn)在我親愛的姥姥已經(jīng)去世了，但她一直活在我心里！
我最難忘的人作文5
不知何時(shí)，大雨傾盆，窗外一片朦朧，我凝視著窗外的景色，想起了一位與我素不相識(shí)的小女孩。
一天放學(xué)后，烏云滾滾，狂風(fēng)大作，我背起書包就往家跑去。不料在中途，大雨嘩嘩地下了起來，我連忙到小賣部的門口避雨。檐上的雨水像斷了線的珠子，不停地往下落。它們有的彈到了我的衣服上，有的.落在地上，發(fā)出啪啪的響聲。這時(shí)，一位小女孩舉著一把小花傘，忽地闖人我的眼簾。她看見了我，說：“大姐姐，這雨很久都不會(huì)停的，讓我來送你回去吧！”她那銀鈴般的聲音如一股暖流滲進(jìn)我的心田。我與她攜手共行，由于我太高，她只能踞著小腳舉著傘兒。她怕我淋著，有意識(shí)地把傘往我這邊移，自己的半個(gè)身子卻露在傘外，被淋濕了。可我當(dāng)時(shí)竟渾然不知，繼續(xù)往前邁著大步。回到家里，我目送小女孩遠(yuǎn)走，看著小女孩那半邊淋濕的身子，我的眼眶濕潤了，一股敬意油然而生。=
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，可每當(dāng)大雨嘩嘩地下起時(shí)，我總會(huì)想起那位與我素不相識(shí)的小女孩。
我最難忘的人作文6
有人最難忘的人是外婆，有人最難忘的人是外公，有人最難忘的人是爺爺……而我最難忘的人是爸爸。
還記得有一次，我在看電視的時(shí)候，突然，像有一個(gè)人打了我一下似的，使得我的頭又痛又暈。于是，我搖搖晃晃走進(jìn)了爸爸的'臥室，我清楚地記得我當(dāng)時(shí)的聲音像小貓的叫聲一樣，非常非常低，爸爸一摸我的小臉，并用溫度計(jì)一量，居然三十九點(diǎn)五度。爸爸毫不猶豫抱上我，像箭似的沖向了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，爸爸還穿著睡衣和薄薄的睡褲，腳下還是一雙黑白相間的拖鞋。爸爸跑著跑著拖鞋也就跑掉了，但他也顧不上再穿上，還是努力地奔跑。爸爸看見前面有兩條路，一條是車輛多的平坦的公路，一條是人煙稀少的崎嶇的小路。爸爸為了我的安全選擇了走草叢小路，就在路過的時(shí)候，有一根鋒利的樹枝把爸爸的腿掛了一條又長又深的口子，可是爸爸還是忍住疼痛，一直向醫(yī)院沖去，昏昏沉沉地我知道，爸爸很快把我送到了醫(yī)院。
知道我燒退了，爸爸才安心，我看見爸爸用紗布包著腿，我問了爸爸受傷的情況，才知道這件事情的來龍去脈。從那時(shí)候到現(xiàn)在，爸爸的腿上一直有著一條長長的印子，而那條印子是爸爸對(duì)我的愛，我一直記著。
這就是我難忘的人，生我養(yǎng)我的——爸爸。
我最難忘的人作文7
我在幼兒園小班的時(shí)候已經(jīng)認(rèn)識(shí)她了，那時(shí)候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫作在，誰欺負(fù)對(duì)方誰就會(huì)受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看，我們倆的友情甚至比姐妹還親呢，你想知道是什么事導(dǎo)致我們有這么深的友情的嗎，來，讓我告訴你。
我清楚的記得：那是讀中班的時(shí)候，一大群男孩子和我一起搶玩具玩，我咬緊牙關(guān)滿臉通紅地?fù)尠尅Ｍ蝗唬切┠猩摹^兒’說話了：“只要你給我打你兩下玩具就還給你。”說完，還命令那些的男生包圍著我和她，當(dāng)時(shí)我很害怕但又不敢動(dòng)，我心里只想著：啊，算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進(jìn)了課堂，她看到這個(gè)情景第一個(gè)沖進(jìn)去問明情況。我馬上躲在她的`身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的說了出來。她聽完后眉毛樹了起來，把桌子拍一拍說：“哥們，你們?cè)趺茨芷圬?fù)女孩子？”“我就喜歡，你管呢”說完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了，狠狠的批評(píng)他們。我不由自主的笑了起來，想“哈哈。你也有今天的下場(chǎng)”。放學(xué)了李紫橙對(duì)我說：
“我喜歡你，我們可以做朋友嗎？”“嗯”。我爽快的回答。
一路上都有我們說說笑笑，直到小路的盡頭，那聲音才消失。
這件事至今我還無法忘懷，那是我們友誼的開始，那么如果是你，你會(huì)忘懷嗎？
我最難忘的人作文8
在我認(rèn)識(shí)的這一群人中，有一個(gè)人，她的身影在我腦中揮之不去，她就是我幼兒園時(shí)代的班主任———沈老師。
在我印象中，沈老師不高，但身材很好。一頭褐色的短發(fā)梳向腦后，匯成一束小辮。你只要仔細(xì)看她，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她很有幼兒園老師的風(fēng)范，很和藹可親。
沈老師不但看起來和藹可親，她在教學(xué)時(shí)更是循循善誘，她很少嚴(yán)厲地批評(píng)或者懲罰學(xué)生，一直都是用柔聲細(xì)語在教導(dǎo)我們，我們都很喜歡她。
在畢業(yè)典禮前夕，沈老師又大展風(fēng)采，教我們排練節(jié)目。她把普通話講得不好的同學(xué)全教好了，把舞蹈和領(lǐng)唱全安排好了。畢業(yè)那天，我們也和沈老師一樣，大展風(fēng)采。我們的爸媽們連連鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老師的'教學(xué)技術(shù)。正當(dāng)我們沉浸在那即將畢業(yè)的歡樂中時(shí)，我們突然聽見了抽泣聲……
原來，沈老師忍不住哭了。因?yàn)樗詾閺奈催B續(xù)教過一個(gè)班三年，而這三年，從20xx到20xx年，她卻是在我們班和我們一起度過的，所以，她對(duì)我們很不舍。我們給沈老師遞上餐巾紙，沈老師破涕為笑，說我們是“沒良心的小家伙”。當(dāng)時(shí)我們都不懂，后來才知道，分別是那么遺憾。
升入小學(xué)之后，我常常把畢業(yè)照拿出來看。同學(xué)們的微笑仍浮現(xiàn)在我眼前，也不知道他們過得怎樣，還有沈老師，你也還好嗎？
我最難忘的人作文9
那是一個(gè)夏天的中午，我和爸爸去肯德基吃飯。我們剛坐下，就看見一個(gè)渾身臟兮兮的中年男人也來到肯德基坐下來，我一見他坐下來，就趕緊往一邊躲了躲，再看看他那兇巴巴的眼神，我心里想：多臟呀，那么兇，肯定不是好人，趕緊離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。
我和爸爸吃完飯，就走了，我們走到車站才發(fā)現(xiàn)書包不見了。我特別著急，就和爸爸就著急的跑到那家肯德基去找，可就是找不著，問服務(wù)員，她也說沒看見。我一想：肯定是那個(gè)人拿走了，這一下肯定找不著了，我急的.快要哭了。爸爸拉著我往回走，突然，我看見那個(gè)臟兮兮的人手里拎著我的書包，我急忙追上去搶過書包氣呼呼地說：“你為什么拿我的書包？”那個(gè)人說：“你們走了，我見書包放在那兒，趕緊出來追你們，幸好你們回來了，書包還給你，什么丟了也不能把書包丟了呀！”爸爸趕緊伸出手要和他握手，他伸出手看了一下，憨厚地笑了笑，把手在身上蹭了蹭，才和爸爸握手，這時(shí)我臉上布滿了羞愧之情。
這件事已經(jīng)過了很久了，但這個(gè)人是一個(gè)叫我難忘的人。
我最難忘的人作文10
他，在我三年級(jí)的心靈里劃過一條深深的弧線。他，是我最難忘的'人。
他有一個(gè)大大的頭，一雙小小而又晶瑩剔透的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，嗅覺很靈敏。他有一張嘴，不，這不是一張嘴，是個(gè)復(fù)讀機(jī)，為我們復(fù)讀。哦！他有一頭黑黑的頭發(fā)。他，是我的同桌。
他，很幽默，老師正在講《桂林山水》這一課，老師說：“我們那個(gè)時(shí)候刷墻用石灰，用水一澆在上面就冒煙，桂林這山就是這個(gè)原理。”可我同桌說：“哦！我明白了！雨水一澆這山就會(huì)冒煙！那山就是會(huì)冒煙的了！”我們大笑，他，是不是很幽默呢？
他，很淘氣，一天自習(xí)，他把剪刀拿出來，把前桌女生的頭發(fā)剪下一綹。前桌告了老師，被老師說的滋味可不好。
他，很可愛，有一天他不聽話，我就開始揪他，他就擺出一副可愛的樣子。所以我就放了他。是不是可愛呢？
他，很盡職。有一天，我沒有寫作業(yè)。他看到了，我心想：哎！他一定把我告訴老師。可是他沒有告訴老師。可是從他臉上可以看出來，他很嚴(yán)肅，他說：“誠信比什么都要重要！”
他，就是我的同桌，他有多種小脾氣！
我最難忘的人作文11
在我的人生當(dāng)中，有許多的過客來來去去，有的停留的時(shí)間久，有的就像過冬的候鳥，總是會(huì)回到那最初的地方，但是卻永遠(yuǎn)沒辦法在對(duì)的時(shí)機(jī)里見到彼此，甚至，有的就再也沒有回來過。
有些人總是被惦記著，惦記著彼此之間的回憶，有些人的記憶，隨著像河流般的時(shí)間，流入那潛意識(shí)的汪洋，記得，卻總是想不起來彼此之間的種種。
在小學(xué)的時(shí)候，我曾有過一個(gè)很好的朋友，什么話都可以聊，而且遇到彼此永遠(yuǎn)能知道對(duì)方在想什么，一點(diǎn)點(diǎn)表情，就能知道對(duì)方的心情，那種難言的默契棒極了，不管是開心，是難過、是生氣，還是感覺無力，我們總能一起分享心事，不管事家庭還是學(xué)校的事情，我們都用心地傾聽彼此心里那塊最脆弱的.地方，體諒對(duì)方的不方便。
只是一切的一切在畢業(yè)之后變了樣，不知道是不是因?yàn)楫厴I(yè)后，各自到了不同的學(xué)校，少了聯(lián)系，感情也就漸漸淡了，期望那未來的某一天，我們能夠再像以往，無所不談。
歲月流逝著，那種屬于心靈上的契合，讓我很難忘記他，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的獻(xiàn)上祝福，好朋友，你好嗎？
我最難忘的人作文12
我的好太太（曾祖母）雖然已經(jīng)去世快4年了，但她永遠(yuǎn)活在我的心中。
太太和藹的面容至今我還記得：花白的頭發(fā)，總是滿面笑容，耳朵聾，牙掉光了，駝背，腳小小的、尖尖的.，走路拄著拐杖。在我很小的時(shí)候，我和爺爺奶奶住在農(nóng)村，他們白天都要下地干活，唯有太太天天陪伴我，照顧我。她經(jīng)常戴著老花鏡給我做新鞋，縫新衣，對(duì)我非常疼愛。
有一次，我把在曬場(chǎng)上吃食的公雞惹怒了。它脖子上的毛豎起來，邊扇著翅膀邊大叫著向我撲過來。我頓時(shí)被嚇得哇哇大哭。這時(shí)，只見近90歲的太太拄著拐杖以驚人的速度向我跑過來，用拐杖把雞趕走，然后把我護(hù)在懷里哄回了屋。
20xx年，我隨爸媽到縣城讀書，太太是我最想念的人。這期間，她得了癌癥。當(dāng)我和爸爸媽媽得到她病危的消息，急忙趕回老家時(shí)，她已經(jīng)躺在棺材里了。看著太太似乎依然微笑著的蒼老的臉，我不由得失聲痛哭。我真的不能相信太太已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我了，以后再也見不到她了！這時(shí)，我看到挽聯(lián)上新寫的大大的“孝”字上有許多墨水流下的痕跡，心想：這是太太舍不得離開我流的淚吧？我暗暗發(fā)誓：長大后要像太太一樣關(guān)心、愛護(hù)家里的每個(gè)人，更要做一名技藝高超的醫(yī)生，治好世上所有像太太一樣的病人，讓像太太這樣善良、慈愛的老人能永遠(yuǎn)健康地活著！
我最難忘的人作文13
日月如梭，一眨眼就過去了，但有一個(gè)人，他深深地刻在了我心中，他就是馬路上的人民衛(wèi)士——交警叔叔。
他身材魁梧，皮膚黝黑，可能是常在外風(fēng)吹雨淋的緣故吧！夏天，烈日炎炎，太陽像火爐一樣炙烤著大地。打開空調(diào)，看著電視，吃著雪糕，正當(dāng)我在家里享受著這無限清涼的時(shí)候，不經(jīng)意間的窗外一瞥，我看到交警叔叔端端正正地站在馬路中央，像被釘子定在那里似的。他沒有站在樹陰下乘涼，也沒有摘下帽子，更沒有解開拉鏈，那汗水像斷了線的珠子一樣往下流，那一刻，我被深深地打動(dòng)了。
冬天，天寒地凍，滴水成冰。路面很滑，有一位老奶奶要過馬路，老奶奶小心翼翼地挪動(dòng)著不太靈活的腳步，生怕滑倒。這時(shí)，我內(nèi)心糾結(jié)了一下：是扶老奶奶過馬路，還是不扶？我還沒有做出決定的時(shí)候，眼看綠燈就剩下十秒多鐘了。突然，交警叔叔急忙跑了過去，扶著老奶奶安全地穿過了車來車往的馬路，然后，又迅速地回到了自己的崗位，繼續(xù)指揮交通。那一刻，那一幕，仿佛一縷陽光溫暖了我的心。
是誰在保護(hù)我們的'通行安全，是誰在默默無聞的指揮交通，他就是交警叔叔，這種默默無聞的品質(zhì)不值的我們學(xué)習(xí)嗎？
我最難忘的人作文14
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活如流水，逃也似的飛去了，很快我就要升入初中了，就要離開培育我六年的母校了。六年來，我們換過許多的任課老師，其中我最難忘，也最喜歡的老師是她——我們上一年級(jí)時(shí)的班主任楊老師。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，彎彎的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，小小的嘴巴，漂亮極了！楊老師對(duì)我們很溫柔，臉上經(jīng)常洋溢著燦爛的`笑容，我們都很喜歡她！
有一次，我們班上的一位很淘氣的同學(xué)闖了禍，楊老師假裝生氣，想要罵那位同學(xué)，但那位同學(xué)還笑著搞怪。最后，楊老師也被他的搞怪逗笑了，我們都哈哈大笑起來。
還有一次，我們班的考試成績(jī)?cè)谌昙?jí)排第一名，楊老師獎(jiǎng)勵(lì)我們吃雪糕，我們開心極了，吃著老師給我們買的雪糕，心里甜滋滋的。楊老師看著我們得那么開心，也笑起來了。
上一年級(jí)時(shí)，我寫的字不太好看，為此很苦惱。于是，我開始每天都堅(jiān)持練字，可是練習(xí)了一個(gè)月，好像也沒什么長進(jìn)。楊老師知道了這件事后，下課了叫我去她辦公室，她對(duì)我說：你最近因?yàn)閷懽值氖虑槎鄲溃瑢?duì)嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師拿出一張印有田字格的紙，上面有一些簡(jiǎn)單的字。楊老師拿出一支筆，手把手地教我寫。她邊寫邊對(duì)我說：寫字時(shí)要抓住幾個(gè)要點(diǎn)，一是字的結(jié)構(gòu)；二是字的筆畫有多少；三是筆畫順序，就是你要先寫哪一筆，后寫哪一筆。寫的時(shí)候要注意，字要寫在正中間，不要寫歪了。聽懂了嗎？我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課鈴聲響了之后，我便回教室了。后來，我一直按老師教的給我的方法練字，我的字好看了許多。
自從我們上了二年級(jí)之后，楊老師就不再教我們了。直到現(xiàn)在，我依然很懷念楊老師。
我最難忘的人作文15
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑玥。
孫淑玥有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑玥見到，像我這走來，來到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來：你看啊，這道題是個(gè)什么問題？你要用什么公式？隨著她的提問，我漸漸感覺到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開心。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這句詩寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過的了。
孫淑玥就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長中也很幫助我。從上五年級(jí)來，我成長了許多。或許通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑玥一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑玥和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻?。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑玥之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來，第一次遇見的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
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