以老師為題的作文

時間：2022-11-21 16:35:46 話題作文我要投稿

以老師為題的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的以老師為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以老師為題的作文

以老師為題的作文1

　　我本是一棵小草，您卻把我變成了一塊草地；我本是一朵小花，您卻把我變成了一座花園；我本是一棵小樹，您卻把我變成了一片森林。是您，改變了我的生活！

　　我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮云，怕吹散夢的故鄉。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨、寂寞在腦海中縈繞。不曾忘記，是您，在我失敗時給予我鼓勵的眼神；是您，在我成功時給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時給予我輕輕的問候；是您，在我沉淪時給予我嚴厲的目光。

　　我并不是您最得意的'學生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。您知道嗎？就在您俯身給我講解題目時，不經意的一瞥，您發中的銀絲映入了我的眼簾。到底什么能代替您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？您的關愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。

　　或許您不曾知道，正是您那不經意的一個眼神，一個微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，于是我走出黑夜，迎接陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進同學。漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉身與您目光交會的那一剎那，您笑著對我點點頭。

　　當我的生活只是黑白色時，您提起五彩的筆為我描繪；當我的生活只是黑夜時，您摘取星辰為我掛上；當我的生活只是野草遍地時，您變成雨露來滋潤。是您改變了我的生活，讓我抹著淚向您真誠地道一聲：“老師，謝謝！”

以老師為題的作文2

　　我十分敬重一個“老師”。雖然它只是一種十分普通的動物。但是，它卻有犧牲自己，幫助別人的美好品質。它的品質感染了我，它的品質教會了我許許多多，它在我成長的道路上立下豐功偉績、汗馬功勞。它十分的普通，而且也很普通，還很不起眼。它就是那平凡普通蠶。

　　它的身軀很渺小，和毛毛蟲頗有幾分相似。柔軟的身體，難看的樣子，走起路來，身體慢慢地蠕動著。別看它的外表丑陋無比，但是它卻有一顆美好而又純潔的心。它吃的是綠油油的桑葉，而吐出來的卻是白乎乎的蠶絲。它有著犧牲自己，幫助別人的美好品質。它的生命很短暫，稍縱即逝。但是它用自己的行動，在這短暫的生命里，把自己生命的巨大價值體現出來了。我們蓋的蠶絲被，就是蠶生命的價值所在。蠶用自己有限的生命，體現出了無限的價值。

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來概括蠶那短暫而有價值的生命。當蠶用蠶絲來掩蓋自己蠕動的.身軀時，我的淚水在眼眶里不停地打轉。我被蠶犧牲自己，幫助別人的美好品質深深地感動了。

　　蠶，你是我的一位良師益友，你讓我學到了犧牲自己，幫助別人的美好品質。你讓我深深地感受到了你生命的價值。我也要像你一樣，用自己的行動來證明自己存在的價值。用有限的生命創造出無限的價值！

　　蠶，你雖然已逝去。可是你犧牲自己，幫助別人的美好品質永遠烙印在我的心中。永遠都不會磨滅！

以老師為題的作文3

　　我常常會想老師是什么？有人會說老師是一本無價之書，教會我們的道理；有人會說老師是一盞臺燈，照亮前進的道路，避免我們誤入歧途；還有人會說老師是一架飛機，帶我們在書的世界里盡情飛翔；而我覺得老師是一位美麗的天使，在我們遇到困難時伸出援助之手。

　　那是一個炎熱的.中午，同學們排起長長的隊伍打飯，而我卻無精打采地趴在桌子上。我本該也在吃著香噴噴的飯菜，但我怎么這么粗心，忘了什么也不該忘帶飯盒呀！“上帝啊！你能派一個‘天使’給我送來飯盒嗎？”我喃喃自語道。上帝好似聽到了我的愿望，“天使”就這樣出現在我眼前，猶如雪中送炭般。“你怎么不吃飯呢？”這一聲親切問候在我耳邊響起，好似天籟之音。抬頭一看，竟是我的老師，她有著烏黑的短發，星星般閃爍著的大眼睛，櫻桃小嘴，特別可愛，不知道的還以為她只有二十幾歲呢！“我……我忘帶飯盒了。”我結結巴巴地說，原以為她會責備我，但沒想到她卻很和藹地說“那你早說啊！我的飯盒借給你，下次別再這樣了。”聽完老師的這番話，我感覺一陣暖流從我心田流過。

　　“六一”兒童節這天，學校為我們舉行了慶祝活動，我們覺得好高興、好幸福。回到教室，老師說：“同學們，閉著眼睛趴在課桌上休息一會，千萬別睜開眼睛。”過了一會兒，老師說：“小朋友們，起床了！”我們睜開眼睛，“哇塞”我們每個人的課桌上都有我們喜歡的禮物。這些禮物是“天使”送來的嗎？是，是我們的“天使”老師送給我們的節日禮物！享受著節日禮物，我陶醉在老師愛的懷抱。

　　瞧，老師邁著輕快地腳步，帶著甜甜地微笑向我們走來，用行動溫暖著我的心。我的老師是“天使”。

以老師為題的作文4

　　當秋風一起，落葉飄落，稻谷金黃時，我就離開了六年的小學生涯，迎來初中生活。在新的學校里，我認識了許多老師，特別是我的數學老師——項老師。

　　在第一節數學課上，老師就給我留下了很深的印象。那天，上課鈴一響，春風滿面的項老師就捧著教科書走進教室。她有一頭棕色的短發，在陽光的照耀下閃閃發光。還有那深邃的眼眸，被歲月刻下了皺紋，卻依然美麗動人。

　　“上課!”老師的話語溫柔而又堅定。頓時間，全班同學“齊刷刷”地站起來。開始上課了，項老師以一個小小的故事開頭，這樣我們上課就不會走神了，連那些調皮搗蛋的“小屁孩”們也變乖了，他們都像一頭頭大野狼，雙眼直勾勾地盯著自己的獵物。我也全神貫注的，我的魂魄仿佛都被老師的故事深深地吸引去了。“以前呀，我有一位學生，他不是太聰明，但是他的態度十分值得我們學習，他上課時，聽得比任何人都要認真，只要一下課，有什么不懂的'地方，就來問我……”老師的每一個故事都蘊含著深刻的，使人受益一生的道理，就如春雨潤物一般，使我們在不知不覺中受到了良好的教育。

　　不一會兒，老師伸出竹枝似的手，熟練地在黑板上“嘩嘩”幾下，就寫上了一道題目，說：“這是一道很有意思的題目，這四個數，運用加減乘除宇括號使它們的和等于24。”老師說話的聲音像春天般溫暖，如歌聲般動聽，許多同學都積極踴躍的舉手。如果同學回答正確，老師就給予贊揚;如果回答錯誤，老師就給予鼓勵。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們仿佛還沉浸在項老師的課堂上，直到老師說了一聲“下課”，大家才回過神來。

　　項老師就是這樣一為和藹可親，溫柔的人。

以老師為題的作文5

　　今天，我們班舉行了“我來當老師”的活動，而我，一個擁有當老師的夢想的人，當然會參加這個活動。

　　老師是一個崇高的職業，老師是人類靈魂的工程師，只有在老師的教導下，我們才能成才。如果沒有了老師的教導，就沒有國家的棟梁，民族的主桿；沒有了老師，就沒有了民族之魂，愛國之心，無私之奉獻；沒有了老師，就沒有祖國的今天，祖國的明天也要由老師來教導。因此，老師就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”所以，我想成為一名優秀的老師。

　　我是一個聰明才智、文思敏捷的人，如果我當上了一名老師，我會幾年如一日的教育著學生們，用和風細雨般的話語，蕩滌學生們心靈上的.塵泥；用浩蕩東風般的叮嚀，鼓起學生們前進的勇氣。使我的話語像一道彩虹，鞭策著學生們前行。

　　我會好好的教導我的學生，我絕對不打學生、罵學生，而的是關心學生，指導學生，讓學生們改掉壞毛病，走上正確的道路。還有，我一定會讓我的學生多讀書，但不是讀死書，也不能只看無用。

　　我還會培養學生的德、智、體、美、勞全面發展，而且我還會讓我的學生在平時的生活中多參加活動，在班內多開展班級活動，做到人人平等，在學校有禮貌，講衛生的好習慣！并且，我會盡量少給同學布置作業，根據學生掌握的熟練程度適當的布置作業。上課時我會用做游戲的方法讓學生們邊玩邊記，一舉兩得。而且，我會長話短說，不拖堂，不占用同學們寶貴的休息時間，讓同學們擁有充足的課余時間玩耍和休息。

以老師為題的作文6

　　Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.

　　秦小姐是我最喜歡的老師。她教我們漢語。她是可愛的女士在她32歲。她溫暖的微笑和黑色的長發是她的象征。我的`同學非常喜歡她,因為她總是給我們。在我看來,她是一個聰明的老師。她告訴我們許多故事給我們聽。似乎她知道一切。此外,她寫好文章。她告訴我們如果我們想寫好文章,我們應該盡可能多讀書。她總是很關心我們。我認為這對一個好老師很重要。

以老師為題的作文7

　　有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業;有人說：老師是人類靈魂的工程師。”而我，就是那么幸運的擁有一個令我敬仰。難忘的老師。

　　她是我上五年級時的英語老師。雖然事隔多年，但是她的一顰一笑仍牢牢的記在我心中。她擁有一頭長長又有點卷曲的頭發，那雙眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，她經常穿一件大大的風衣，再加上一條緊身的牛仔褲，看起來特顯年輕苗條，更能顯示出她的風采。

　　陳老師就像我們的媽媽一樣，經常像母親般關愛我們，疼惜我們。有一次，我們班一個長得虎頭虎腦的'男生在玩耍中不小心摔倒了，差點骨折了，盡管是虎頭虎腦的男子漢，但是差點骨折的話一定特別痛，所以那個男生就大哭起來了。老師見狀急忙把他抱在懷里，輕聲安慰道：“不哭了，男子漢是不能哭的喲”那個男生立刻就不哭了，只是輕輕抽泣著。安撫好那個男生后，老師就把他送到了醫院，還代付了車錢，醫藥費，并陪他等家長來。當他的家長來了之后，要給老師錢，可是陳老師卻堅決不收，反而說：“這是我義不容辭的責任”瞧，這就是我的老師，一個擁有博大母愛的老師。

　　陳老師的聲音很好聽，她的語言中充滿了感情色彩，她講課時，我們總是情不自禁的被引入課文中那美妙的英語世界。而我們的小腦袋也像小攝像頭一樣，全神貫注的看著她。每次上完課，我們總是回味無窮。瞧，我的老師就是這樣一個教學有方的人。

　　陳老師特別愛笑，我們私底下都稱她為開心果，因為她連批評學生的時候嘴角都是上揚的。瞧，這就是我最樂觀的老師，也是我最敬仰的老師。她就是這樣的一個人，一個令我難忘的人，一個擁有母愛童心的人!

以老師為題的作文8

　　四一班的邊老師，一位如同媽媽的班主任。去年12月，我媽媽右腿骨折，在臨近20xx年春節時，媽媽的腿還沒好，不能出去給我買過年穿的新衣服，當時我很苦惱。是邊老師，看穿了我的心思，給了我一個驚喜，親自到百貨大樓給我買了一件紫色的漂亮的新衣服，讓我的身上和心上煥然一新，開開心心過了年。

　　四一班的邊老師，一位如同朋友的班主任。你的小秘密可以跟她說，她絕對是個守口如瓶的`保密者；你的煩惱可以跟她傾訴，她一定是個忠實的聽眾和參謀者，為你提出解決煩惱的好辦法。她是個孩子王，和同學一起玩踢毽子、跳大繩，不亦樂乎。

　　四一班的邊老師，一位如同志愿者的班主任。她喜歡孩子，愿為孩子們付出她的所有，在教我們學習上，她總是把課備得足足的，講課時，引經據典、繪聲繪色，把我們帶入課文的境界，讓人有身臨其境的感覺；在生活中，她慷慨大方，買來各色毛巾，送給小朋友用，買來各種口味的棒棒糖，獎勵為班級集體做好事的小朋友，那甜甜的味道啊，從我們的嘴角一直流到心里。

　　四一班的邊老師，一位如同魔法師的班主任，她能讓失去學習信心的同學重樹信心，迎頭趕上，她在看到某一個同學的點滴進步，都會送給《作文選》，鼓勵和激勵他好上加好，取得更大進步。

　　也許有一天，我們畢業了，她不再擔任我們的班主任，但每當看到那作文選，看到那棒棒糖，看到那美麗的紫衣裳，我都會想起我們的班主任——邊劍霞老師！

以老師為題的作文9

　　今天上午的第一節語文課，老師來上課時，卻是坐著上課。后來，我們才知道彭老師病了，堅持不住，住進了醫院。

　　“請同學們看到第四自然段…。。”從隔壁班傳來了老師上課的聲音。“動物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息……”他們班已經學到13課“動物的‘睡眠’”了。可我們卻停留在那短短的10課。

　　看，這節語文課又變成了自習課；聽，同學們的喧鬧中似乎也略帶悲傷；聞，彭老師生病后，有的同學開始帶東西到學校吃了。甚至有的`課也莫名其妙的變成了體育課。

　　由于同學們的極度關心，就決定去醫院看望老師。在我們準備出門時，才知道彭老師得的是腸梗阻。這種病死亡率挺高的，光是普通人群，死亡率就是5%~10%；若再發生腸絞窄，死亡率可上升到10%~20%。這讓我不禁打了一個冷顫。

　　來到彭老師的病床前，我看見彭老師躺在病床上，左手打著吊針。我仔細看了看老師的手，只要你也仔細的觀察，一定也會發現彭老師的左手已經開始發腫了。我猜一定是老師天天打吊針，手都腫了。

　　彭老師看起來面容憔悴，臉色蒼白哪還有力氣還有力氣見我們呢？但事實并不是這樣，老師看見了我們，第一句話就是叫我不要亂碰醫院里的東西，以免被感染。看來她生病了還在關心我們呢！

　　親愛的老師，祝你早日康復，回到學校，繼續上課。

以老師為題的作文10

　　留著短頭發，一張普通的臉，一顆童心未冺的心構成了讓我難忘的她——趙老師。記得我第一次見到她……

　　那天爸爸領著我來到一個陌生的教學樓、一個陌生的辦公室、一個陌生的老師面前——這一切都是那么的陌生。我站在爸爸身后，呆呆的看著她。她摸著我的頭親切的.對我說：“我叫做趙桃艷，以后就是你的老師，更是你的大朋友，你是我的小朋友，好嗎？”從那一刻，我認識了她——趙老師。

　　認識她以后，我每天都過得很快樂：她陪我們聊天說話，講的每節課都那么吸引人。記得有一次：下午放學回家，我和同學們一起同行回家。路上，我們的歡聲笑語撒遍了整條路。聊著聊著，我們聊到了趙老師。我竟情不自禁的說，我要是趙老師的女兒就好了。沒想到我剛說完，同學們也滔滔不絕的說起來“就是！說是！~我也好想做她的女兒啊！”“這有誰不想啊？趙老師對我們那么好！”……

　　就這樣，這種狀態剛維持了幾天。那天，趙老師來上課。我們突然覺得場面有點嚴肅。最后趙老師終于說了那句話，盡管我們都不太愿意聽到：“同學們，趙老師要走了，不能再教你們讀書寫字了。”那時年少的我們，不知道是什么意思。只是有種難過的感覺涌上心頭。從次，我們再也沒見過趙老師，只知道她到市區里教書去了。看不到她那甜甜的微笑、甜甜的聲音，跟趙老師在一起總是那么甜。

　　趙老師，我心目中的好老師，一個令我難忘的老師。

以老師為題的作文11

　　每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實現我的理想，完成我的夢想。從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適的環境里，無憂無慮的高級白領。

　　當一名白領，每天優哉游哉。讓父母住在一個好的環境里，也算是報答父母了。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的路燈，照亮我，讓我迎向成功的彼岸。爸爸媽媽從小，從我和姐姐出生的那一天起，就更加努力、拼命的賺錢，為我創造良好的環境，讓我成為一給幸福的小孩。假如我成功了，有個美好的未來，想必他們也覺得這么多年的教導苦盡甘來了。

　　我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為了讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。或許，在十多年后的我，每天坐在辦公室里。手握著筆，下面一疊紙，我正撓著頭，想著我的方案，創造靈感。隨著時間的推移，一張張草稿紙，撒滿一地，腦子里沒有一絲靈感。我想，那一張張紙下，那優秀的.作品，是我用盡心血換來的。在許多年后，人們開始穿上我設計的衣服，戴上我設計的珠寶。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子子孫孫創造更舒適的環境。然而，那些祖國的小花小草，個個成為祖國的有用之才，國家棟梁。

　　今后，為了完成我的夢想，實現我的理想。我要在我學習保證良好的同時，課余時間去學畫畫，去上數學班……我要努力學習，爭取各科成績優良。為了讓我的未來更加輝煌，我只得這樣。我會為他而拼搏、奮斗。

　　江西上饒信州區第六小學六年級:翁宇涵

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