你在我心里作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的你在我心里作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
你在我心里作文1
一段學習的旅程就好像一段在行走的巴士,有的人陪你走到了畢業的那天,巴士走到終點站,大家各奔東西,選擇自己該走的路;但有的人中途下車,甚至連個招呼都沒有給你打,留下的就只能是深深的遺憾。老高顯然屬于后者,她只在我的書包上留了個“勿忘我”就再也沒有音訊。
她給我的第一印象是“女漢子”額頭梳的光光的,說話聲音跟男孩子一樣洪亮,我記不得她的眼睛是單眼皮還是雙眼皮,但讓我印象深刻的是,她的眼神里經常有那么股自信,性格也不知是豪邁還是粗獷,反正就沒有一絲女孩子的纖細,我初到二班時,經常看到她和班里的那些男生混在一起,自然對她沒有一點好印象,但讓我的無奈的是,考完月考分組時,老師竟把她跟我分到了一組,這意味著我以后必須要跟這個“女漢子”“近距離”相處一學期,甚至更久,我在心里嘆氣,但又無可奈何,只能拖著書包和她坐在一起
前幾日水波不興,我和她彼此都沒有說話,除了為小組榮譽,說幾句必要的話以外,幾乎無話可談,我也不記得是誰打破了這許久的`沉寂,反正到后面就越來越熟悉。讓我沒有想到的是,她隱藏的太深,“女漢子”只是她的表面現象,她甚至比有些女孩子還纖細,后來我和她在一次閑聊中談到這件事,聽了我對她的第一印象后,笑著跟我說“你還說我,你給我的第一印象是‘那女孩可真夠冷的’,沒想到處久了你這么‘二’!”最后這次談話以大笑結束。她和我也算順路,到個岔路口才分開,于是放學就一起走,有個男生每次都會騎單車一下超過我們,他也是老高玩得最好的男生之一吧,老高就會大喊“彬哥!”然后那男生頭也不回,應道“哎!”搞得路上的行人都回頭看我們,她本人倒是不在意,但我卻覺得太丟人了,只想找個地縫鉆進去,然后心里默念“我不認識她…我不認識她…”老高轉學后,這情景就再也沒有過了,有時我也會遇到那男生騎單車從我后面呼嘯而過,這時我心里總會有些沒落,也明白了“景物依舊,人事已變”說的到底是個什么道理,也不知是不是錯覺,在那男生騎單車超過我的時候,我仿佛又聽到老高的大嗓門、那句“彬哥!”、還有老高臉上的笑……
八年級我和她又分到一個班,在八年級那一年,我們有吵鬧、有歡笑、有學習上的分歧、有思想上的不一,但就像那句老話說的一樣,快樂的時光總是短暫的,她說九年級她在補課后會轉學,但誰又曾想到,補課取消,她只在我的書包上留了個“勿忘我”從此就杳無音訊,那時我的心情就像那首詩說的那樣“希望信不會隨風飄,希望你不會把頭搖,希望能有張不過期的船票,希望你不會轉身走掉。”但你就是走了,留給我的就只有深深的遺憾。
我又看了看她在書包上留的簽名,字跡依然那么娟秀,“勿忘我”……放心,我絕不會忘了你,因為,你永遠在我心里
你在我心里作文2
淅瀝的雨像六弦琴,叮叮呤呤如此動聽,梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月,走進充滿著陽光和雨露的曾經……
——題記
倚坐在草地上一起看春天的陽光。明媚如你的眼眸,你迎著燦爛的陽光,暖暖的笑了,笑得如梔子花開般的美麗。那春日里瑣碎的幸福銘刻著友誼的印記。我輕輕在你手心寫下“你在我心里。”從那一刻起,你如同梔子花般純潔的笑容就鐫在了我的心底。
在我心里的,你啊!
在與你相識不久的那一天,窗外,是炎炎夏日,知了鳴叫,讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音,把我從深深的困意中拉扯出來。我輕揉朦朧的雙眼,強打精神,向你走去。你對我展露了一個梔子花般的`笑容,講解著課堂上的問題。當你講了一遍時,我茫然的搖了搖頭;第二遍,還是不懂;我打算轉身離開,想著你應該沒耐心了。你看著我說:“你知道么?堅持是夢想的翅膀,只有堅持才能走向自己的成功之路,不要被一道題難住了!”你不厭其煩,一遍又一遍的講解著,可我似乎還是沒有聽進去,滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語氣所充滿,再也容不下其他。從那以后,我才著真正體會到了你那梔子花般的平淡,溫馨,脫俗的外表下,蘊含的,是堅韌,執著的生命。
在我心里的,你啊!
紅了希望,綠了夢想,只因你在我心里——我的語文。
那是你嗎?語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里,語文,我讀懂了抱負、執著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在你的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里,我感悟你、體驗你。
只因你在我心里,你把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。
那是你嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結之義,西經路中的紛紛糾葛,義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里,我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧,戰!給它一個美好的涅??;妖怪就隨他來吧,拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,死!給它一個充實的輝煌。
只因你在我心里,你把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。
那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中,我領悟了屈原的不束,嘆服于劉邦的宏志,感慨于西施的別離。我懷揣著你,測量著心靈的密度,卻覺格外沉重。
只因你在我心里,你把個個名人化為動力之源,推動我前進。
你在我心里作文3
距離你為我們寫下臨別的贈言已近三年,當時校園生活的種種細節已漸模糊。但是,我的老師,你在我心里卻始終清晰。
我心里有與你初見的場景。你笑得露出兩排牙齒,說你是我們的大朋友。那時我覺得你真獨特,卻還不知你將對我產生多大的影響。
你還記得當時那個愛哭的我嗎?我總是為了一點小事、幾句爭吵委屈,或哭泣不休,或面紅耳赤。就在你來到我們身邊三個月時,我在參選班級長繩隊時因為一個失誤落選。我看著入選的同學們輕松的笑容,看著那條上下翻飛的長繩,不甘的淚水猛地涌上來。朋友們越是好言相勸,我哭得越是厲害。
不知是誰去找你求援。你大步而來,站在我面前,向我手里塞了一包紙巾:“為這種小事哭鼻子只能表現出你的軟弱。有時間哭,不如想想怎么使自己更出色!”我握著那包紙巾,愣愣地看著你離去,連眼淚都忘了流。
那個多少老師同學的溫言軟語都難以改變的我,竟牢牢把你稱得上嚴厲的教訓記在了心里。想哭的時候我咬著牙忍著淚,爭取著做無可挑剔的自己。
你還記得那個向你發脾氣的我嗎?那一回你在全班面前批評我的作業只是敷衍了事,說了幾句略重些的話。我哪受得了平時笑容滿面的你在五十雙眼睛面前如此訓斥我?我刷地一下站起身來,在大家驚詫的眼光中,沖出教室,在臺階上坐了大半節課,咬牙切齒地暗想再也不去上你的語文課。
你竟沒有追出來將我抓回教室,也沒有大發雷霆斥責我的不尊重,而是什么都沒發生一樣上完了課才來找我,看著我的眼睛告訴我:“你不來上課對我沒有什么影響,但是對你自己呢?你要學會對自己負責。”你說完就離開了,沒有苦口婆心的'嘮叨,沒有火冒三丈的批評,留我一個人在原地慢慢咀嚼你的深意。
第二天的語文課,我照常坐進了教室。不僅如此,“對自己負責”成了我至今的生活準則。無論是讀書學習,還是與人交往,我做出每一個決定時,心里都默念著你說過的話。
還有啊,你拎著我再一次忘記寫名字的作業笑話我:“這么考驗我的眼力?”你陪著我修改征文,一起在放學后寂靜的校園里推敲斟酌。你在我上課發呆時摸過來猛地拍一下我的肩,看著驚嚇的我一臉壞笑 ……多少的細節片段,在我心里清晰如昨。
朝夕共處整三年,你的教訓如洪鐘之聲震散我嬌弱的心雨,你的引導如春風化雨融化我的倔強,你的陪伴讓那三年生活充滿了回憶。你教我堅強,教我冷靜,教我學識,更教我處事。人道“良師益友”,我想這是你最好的注解。
或許在你的千百學生中,你不會記得我。但是,你卻會一直在我心里,作為美好的回憶,以及前行的力量。
你在我心里作文4
“你存在我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里……”每當我唱起這首歌,就不由自主地想起已經當了我小學五年的班主任——敬愛的劉倩老師!
我特別喜歡聽劉老師上課。她繪聲繪色地講解課文,深入淺出,睿智幽默,情感豐富。那抑揚頓挫的聲音韻味十足,傳遞著知識的浪花,散發著智慧的芳香,每次都讓我聽得如癡如醉,恍若身臨其境。上學期,她在給我們講解《黃河的主人》時,從正面和側面、遠景與近景、歷史與現實三個方面的講述,加上資料的演示,讓我們仿佛親眼目睹了黃河那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢,還有羊皮筏子上那沉著鎮定、大膽破浪前行的艄公……劉老師靈活多樣的教學方法,使我們班的課堂氣氛十分活躍,同學們踴躍發言,不僅激發了我們學習語文的興趣,讓我們感受了語文與生活的緊密聯系,還感受了學習語文的快樂。
三年級剛寫作文,我的心里直犯嘀咕:“作文作文,叫人頭疼!”寫起來經常“東拉葫蘆西扯瓢”,就像一團亂麻,理也理不清。有一篇《熱鬧的大街》作文,我覺得寫得既雜又亂,而劉老師看見了,連聲贊揚:“不錯不錯,只是白璧微瑕羅!”隨后,她認真又快速地修改起來。改完后,我品讀了一遍,哇!還真是“點石成金”啊!她拍著我的肩膀說:“寫作文,要仔細觀察,寫出真情實感,同時,還要多讀課外書,多觀察,積累寫作素材。這樣,你的`作文就自然地能寫好了。”我聽了,若有所思地點點頭。從那以后,按照劉老師的要求,我的作文水平有了明顯的進步。
四年級上學期的一天,我在課間休息時,被別的班一個同學的毽子砸到身上,我在本能地躲避時,腳下一滑,跌得血流滿面的,班上同學急忙把我送到學校醫務室。在外面開會的劉老師知道了,焦急地給那個同學的班主任打電話,又多次詢問我到醫院治療的情況。以后的每天,劉老師都十分關注我的傷口愈合情況,仿佛比我更要著急呢。劉老師那母愛般的關心,讓我真切地感受到了幸福。這種幸福感在我的心田里像花兒一樣,競相綻放開來。
劉老師,我想對你說:我的爸爸媽媽在大港工作,很少回家,你對我教育培養的時間尤其是心血,遠遠地超過了我父母的給予。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩。因此,在我的心里,我的夢里,我的歌聲里,總是經常浮現出你的雖然嚴格、但更加慈愛的曼麗的身影…
你在我心里作文5
你可曾聽說過這樣一個人?他一生對國家盡心盡力,最終卻被流放于南楚洞庭。你可曾敬佩過這樣一個人?他為了報效祖國,豁出性命,不斷奔波于齊楚兩國之間,你可曾懷念過這樣一個人?他沒能實現自己心中的“楚國夢”最終將生命融進汨羅江……
在我眼中,他是一位奇才,從小目光長遠,有膽有謀,最終將熊槐推上了楚懷王的寶座。他是一位杰出的政治家,一生主張變法,不怕艱難險阻。目光如炬的他,在幾乎所有人都想討好秦國時,堅毅地選擇了聯齊抗秦。他不怕失敗,在一次次困難、一次次失敗、一次次挫折后,他依舊堅持自己的主張。他是一位偉大愛國者,當他因懷王的不公,內心感到悲憤時,令他牽腸掛肚的依舊是懷王,是郢都,是楚國富饒的五千里江山!這是為什么?
再讓我們看看當屈原因懷王之錯而被關齊國大牢時,他依舊無怨無悔,剛出來回到楚國后,懷王再次派他去齊國,他依舊二話不說,再次向齊國出發,這是一種怎樣的精神。他那時辭官而去純屬正常,可他沒有。他也可以委婉地拒絕楚懷王的無理要求,置國家生死于不顧,可是他也沒有,他去了,他明知道即使去了,齊國也很可能不會答應,反而重新將他押進大牢,但他依舊為了國家的安危,去游說齊宣王。這是為什么?
在那個時代,策士們朝秦暮楚是常態。但是,他既沒有象孔夫子那樣,奔波于六國之間,也沒有象張儀那樣,在楚國被打變形后跑到了趙國,在趙國感到自尊心的破裂后,又奔向秦國。(此處無詆毀孔夫子和張儀之意)而是一直對自己的國家忠心耿耿,滿腔熱血,這是為什么?
因為,他是屈原!他“指九天以為正兮,夫惟靈修之故也”,一心只為懷王;他認為“何靈魂之信直兮,人之心不與吾心同”希望在降秦派中開辟一片屬于自己的天空;他寧可自己“重昏而終身”,也要“余將董道而不豫兮”
但是,就是這樣一位忠君愛國的臣子,當看見郢都被毀,百姓流離失所時而無能為力,最終抱著流滿了他的淚水,寫滿了他的憂愁,染上了他的熱血的大石頭悲憤的縱身躍入汨羅江,讓我們怎能不哀傷嘆息。
每年的.五月,我們總會想起一個人,做過三閭大夫的先人。沿瘦瘦的汨羅江憤怒地走過去。那些香甜的粽子,并沒有感動麻木而饑餓的魚兒。在大夫汀蘭般高尚的須髯里游動。幾千年來,從未思考為什么活著。而他始終只留給我們一個站立著的背影和不折的脊梁。這就是屈原!這就是我眼中的屈原!屈原,你在我心中是最美!
你在我心里作文6
你,長相平凡卻不失領導風范,在家里是個負責任的好老爸,在公司里是一個受員工愛戴的好領導。不管你是什么樣的人,我都愛你啊老爸!
人人都說你長得挺帥,像我哥,我打心眼里開心。時常有同學看見你送我去上學時就私下對我說:“玥玥你老爸真帥,好年輕啊!”每次晚上一回家把這些告訴你時,你總開心地笑個不停。有時說你挺像李玉剛笑起來很好看,你就模仿李玉剛唱了段《新貴妃醉酒》,逗得我和老媽樂不開支。
你在公司里對待一切工作嚴謹認真,對待員工嚴厲。有時坐在車里,你和員工打電話時,那嚴肅的模樣仿佛別人一犯錯你就會噴出火來燒了他。就算是如此,你在家里卻是很疼我的老爸,我提出的要求,不管是大是小,你都會盡量滿足我,有的時候你稍一猶豫,但馬上就被我撒嬌一下答應了,我知道你是不希望看見我失望的樣子,只想我能夠開心。不管用什么方法。前一個月,老媽剛從香港游玩回來,給我帶了一個驚喜——單反相機。心里也很滿足了,只是我內心那貪婪的可惡小東西任性地和你說還要一個拍立得相機。其實和一般的相機比價格還是容許的,只是我猜想你會不會送我罷了。你只是假裝驚訝了一下,隨即在你佯裝生氣的那刻,我激動地跳上了你結實的.臀部。
你很疼我,也是很負責任、對待我學習很嚴肅的老爸。每天晚上你一回家便會過來柔和地問我有沒有不會做的題,我一說有啊,你就火速搬張椅子坐過來,耐心給我解題。當然,你也不是沒有生氣的時候,在我總對一道題模模糊糊時,你會很生氣地批評我怎么這么簡單都不會。當然,這個時候就算我哭得再厲害,旁邊的你也只是更生氣而已。
你總在這個時候,給我講著你千年不變,重復了不知道多少遍的話:“你要拿個本子,專門把不會做的題抄下來,到時候再拿出來做做,或是多找些相似的題來反復做。這樣,除了真的沒遇到的題不會,其他的我保證你都做得出來!”一講就是半個小時。我都知道你是為我好,可我每次都會以忘了這個理由不抄。雖然你只是會嘮叨一下,但我知道你心里對我有點失望。
爸,在我心里你是偉大的,是神圣不可侵犯的,也是我一個人最愛的老爸。不管你有時嚴厲還是溫柔,還是那個唱著《貴妃醉酒》的“李玉剛”。不管怎樣,我永遠都是最愛你的!你,一直、永遠在我心里,今生今世亦如此。
你在我心里作文7
九月天,風清云淡,丹桂飄香。抬頭看去,實驗初中,你的上空是一汪清澈得讓人心醉的藍天。想到即將到來的十年校慶,心底蕩漾起一股深深的祝福,祝福我心中的實驗初中越來越美!
不經意間,我已經在實驗初中學習生活了一年多,還記得我剛入學的時候,帶著美好的憧憬和激情,我來了。你的環境是幽靜美麗的,主干道兩側的廣玉蘭開滿了一朵朵潔白的玉蘭花,花香伴隨著清風,清風吹來了花香。漫步在樹下,我心曠神怡,學習的快樂和興趣便不由在心中滿溢開來。一幢幢風格迥異的教學樓更給你增添了一份神秘和莊嚴,主教學樓的正前方是一棵棵巨大的百年老松,從一棵小苗長成蒼天大樹,見證了實驗初中十年來發展成長的歷程,更加彰顯了實驗初中深厚的文化底蘊。新教學樓后面是一架藤蘿和一片碧綠的草地,深秋時節濃郁暗香在空氣中飄逸,我們漫步在小徑,盡情享受文字帶來的魅力。
實驗初中,你一定還記得我們軍訓的那段令人回味的日子!軍訓的日子有苦有樂,熾熱的陽光下,我們揮汗如雨,嚴格訓練,體驗困難,感受團結,遵守紀律。你還記得嗎?我們在匯報表演中展示了精彩,取得了優異的成績。那是我們第一次知道了,什么叫天道酬勤。一年多來,你還給我們舉辦了各種各樣的活動,如激情洋溢的藝術節,奮發進取的.體育節,書聲瑯瑯的英語節……大家踴躍報名,尋找屬于自己的快樂,展示青春的活力。還記得李陽瘋狂英語的到來,學校的廣場上,千人齊誦,蔚為壯觀,我們更是興奮無比,誰說學習是“苦海無邊”,是你讓我們感受了學習的快樂,讓我們的生活精彩紛呈!
在我心中,你永遠是最棒的!因為你一直秉承“培育走向世界的現代中國人”的辦學宗旨,你培育出了一屆屆優秀學子,他們的身影活躍于清華北大等全國一流的名校,他們是你的驕傲和榮光,他們更是我們學習的榜樣。實驗初中,你的驕人成績的取得離不開我們那些辛勤耕耘的園丁,是他們的諄諄教誨和無私奉獻鑄就了你的輝煌,辦公室里他們一絲不茍,課堂上他們活力四射,家訪路上他們不知疲倦。實驗初中,我驕傲我是你的一員,我已經深深懂得嚴謹踏實奮發進取是每一名實中人所不可缺少的,相信這種精神將永久傳承!
十年風雨兼程,十年碩果累累。曾經見證的,正在感受的,即將擁有的,我們一路并肩走來,歲月是我們共同的足跡。在這金秋的時節里,在這歡慶的日子里,千言萬語道不盡心中的感受,我只能送上我最真誠的祝愿:愿我們的實中,承載著夢想與理念,乘風破浪,續寫新的輝煌篇章;愿我們的老師,懷抱著無私與包容,孜孜不倦,培養更多的優秀人才;愿我們這些學子,秉承著積極進取的信念,不懈努力,為人生增添更加絢麗的光彩!
你在我心里作文8
早已聽聞過你的大名,心中對你懷著一種特殊的敬仰。第一次親眼見你時,我便為你的雄偉與美麗所嘆服。你永遠留在了我心里——黃山!
站立在你的腳下,我抬頭望去,只望見一片云霧繚繞,你的身影完全隱沒在高處。我感受到你至高的威嚴——高大的你透過云端,俯視云下的一切,任何東西在你的面前都渺小無比,似乎你就是萬物的主宰。空氣被“呼呼”的風聲割裂,你在這一片土地上端坐不動,蒼蒼莽莽,度過了一億多年的歷史。還未開始攀登,我便已對你肅然起敬。
經歷一段漫長的路程,我歷盡艱辛,終于站在了你的頂峰,如同站在一位巨人的肩膀。我的所處之地,竟比我以往的想象更加險峻。頭頂,是藍藍的一片天空;腳下,踩著一塊突兀怪異的巖石;極目遠眺,我看見遠方有位神秘的仙人,身著長袍,頭上未帶帽冠,長長的白胡子竟垂落至膝,一手持拂塵,一手指向遠方一條曲折幽遠的小路——哦,這原來是你,黃山的一件工藝品,“仙人指路”。可真是惟妙惟肖!而在這頂峰之下,又有群峰的簇擁。群峰不是連綿起伏,相互摟抱的。每一座山峰都拔地而起,直插云天,大有彼此一決高下的氣勢。群峰聚集,形成一片奇特的“峰林”,峰林當中,怪石嶙峋。猴子觀海,雙獅戲珠,金雞獨立——真可謂應有盡有。黃山啊——現在我才明白了,什么是 “爭高直指,千百成峰”!
沿著蜿蜒的.小路向下走,我們來到了另一座峰頂。向下俯視,是萬丈深淵,融化的冰雪不斷地滴落。我看見陡峭的崖壁上,有一簇青蔥——一株盤桓的松樹,從堅硬的石頭里生長出來,枝干努力地向上挺起,希望得到那一點兒少有的陽光。黃山?你何以孕育出這樣堅韌不拔的生靈?
我最期待的還是你的云海。終于我看到了一片云朵的海洋。這片白茫茫的海,無邊無際,給人不盡的遐想。“海面”上有三匹駿馬,并排奔跑,蕩起層層的浪花。浪花又凝固成臺階,幾個孩子一邊笑著,一邊沿著臺階向上跳,忽然飛了起來……我猜想:這云海,莫非就是人類夢想中的另一個國度?
黃山,你之所以讓我著迷和崇敬,不只是因為你的美景,更因為幾百年來人們帶給你的文化底蘊。從徐霞客首次開山始,你的大名就為世人所知;之后,無數的文人墨客都為你吟詩作賦,表達艷羨之情——這一點,從漫山的石刻可以看得出來。
黃山,由于這次相會,你深深留在了我的心里。至此,我終于明白“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳的” 的含義。多期待與你再見一面!
你在我心里作文9
2008年5月12日下午14點28分,四川省汶川縣發生8。0級地震,是我國自唐山大地震以來最大的一場地震災害。
——題記
12號,一如既往,我平淡的上學,平淡的放學,平淡的寫作業,平淡的和同學煲電話粥。可是晚上和哥哥看電視的時候才知道,汶川,發生了8。0級地震!
記得那個叫陳堅的人,在數十塊水泥預制板下壓了70多個小時,他對身邊的記者說:我是北川大地震的,說不幸運又是很幸運的人。我覺得我從死神的手中逃回來了。他們很多沒有我運氣好。三塊預制板把我壓在底下,使我不得動彈。我三天三夜沒有吃一顆糧食,只喝點水。我覺得我命還是大,大難不死、必有后福。我不想放棄我家里的每一個人。
我要堅強,我一定要堅強,我必須要堅強,為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣,不要在任何困難面前被嚇三夜沒有吃一顆糧食,只喝點水。我覺得我命還是大,大難不死、必有后福。我不想放棄我家里的`每一個人。我要堅強,我一定要堅強,我必須要堅強,為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣,不要在任何困難面前被嚇倒。
但是不幸還是發生了,陳堅在被送往醫院的路上,停止了心跳,一旁的軍人忽然就哭喊起來:陳堅你說你傻不傻,那么久都堅持過來了,這么一會兒都撐不住,我們救了你能么長時間,你說你傻不傻。然后一回頭,就發現哥哥被照得反光的眼鏡片后紅紅的眼眶。
這次汶川大地震發生后,舉國上下都紛紛伸出了援助之手。一筆筆捐款,一片片深情,都代表了全國人民的情意,體現了一方有難,八方支援的偉大精神。盡管地震給我們帶來了災難,但全國人民的愛心卻讓民族精神得到了從未有過的團結,就像大家說的:
當風雪阻斷歸路,我們彼此取暖!
當主權面對挑戰,我們亮出利劍!
當圣火遭遇屈辱,我們義無反顧!
當病毒吞噬生命,我們用愛彌補!
當列車沖出軌道,我們竭誠互助!
當震撼撕裂大地,我們開山辟路!
勇敢面對磨難,挺起中國人的脊梁!
加油,同胞們,相信在大家共同的努力下,眾志成城,一定能戰勝災害,重建家園!
你在我心里作文10
江南好,千鐘美酒,一曲《滿庭芳》。
自記事起,江南,便占據了我心中最柔軟之地。紅塵無韻譜殘章,而江南,便是最美的一章。
詩中江南,總是靈秀而美好的。兒時,母親的吟誦之聲時時回響耳邊,“江南可采蓮,蓮葉何田田……”再后來,玲瓏錦繡的詩句,引我神游江南。“落日碧江靜,蓮唱清且閑”, 這是江南的黃昏歸舟;“亂石驚灘喧醉枕,淺沙明月入船窗”,這是江南的月明江渚;“花開紅樹亂鶯啼,草長平明白鷺飛”,這是江南的草長鶯飛……詩中江南,無盡美好,以沾染微微桃花香的妙筆,于我心中,描繪一幅柔情縈繞,淡彩生煙的畫卷。江南,我心向往之。
相比詩中江南,我更期盼眼中江南。期盼心念迭生的江南,如之間化雪一般,能夠觸及,不再渺遠。
可是,眼中江南,似乎與詩中江南不太一樣。
游江南,正值初夏,信手翻了翻手中書卷,正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的'好時節。心中那繪滿江南景致的畫卷展開,“荷葉似云香不斷,小船搖曳入西陵”,輕輕嗅,仿佛還真能嗅到淡然荷香。
踏上江南的土地,我卻大驚,眼中江南,竟全然不似詩中江南。對照著心中的畫卷,細細描摹,卻繪不出詩中江南的輪廓。
心中楊柳和風,卻變作塵囂難卻;心中波澄渚靜,卻變作塑料隨水;心中紫筍如編,卻變作高樓林立……本以為,江南,早已妝罷,靜靜地在那兒等我。可我,卻早已遺失了她。輕輕嗅,似有似無的一縷荷香,被沿街商鋪的高分貝音響嚇得魂飛魄散。
江南,你這是怎么了?難過至極,甚至聽到了自己的心在抽泣。問話早已傳出,卻聽不見空谷傳音。
心中花竹橫橋、淡月疏梅、畫舸停橈、霽雪初晴的江南早已隱沒了身姿,我只好不舍地,輕輕地將心中那有著青萍幽香、麥花雪白、和風搖曳、月明中天的江南,一層層包好,封存進心底的小匣子,或許再不打開。看來江南,只好屈身在我心里住上一住了。
城市總要發展,這沒有錯,可在這萬丈紅塵中留下一方詩意江南又有什么錯?眼前,亭臺水榭仍在,戲臺垂楊仍在,可我為何感受不到哪怕一絲一毫的詩意?心中詩意的江南,難道永遠地遺失在塵囂中了嗎?
遺失了菜花蛺蝶的江南,是寂寞的;遺失了熏風裊娜的江南,是狼狽的;遺失了燕舞鶯啼的江南,是不靈動的!抬眼望,秦淮實力,在人來人往后,換了脂粉,更添不知多少污水……
眼中江南,心中江南,竟如參商,永世不得重疊么?
引歌長嘯,且在塵囂不絕中覓一縷荷香。
不系歸舟,且由他山河載酒,帶我去尋一方純凈江南。
曾記否,千樽綠蟻,一曲《憶江南》……
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