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歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)高中作文

時(shí)間:2022-12-04 19:00:06 高中作文 我要投稿
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歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)高中作文

  歷史真實(shí)并不束縛于具體歷史事件和細(xì)節(jié)的真實(shí)性,而關(guān)鍵在于是否把握了歷史本質(zhì)和規(guī)律的真實(shí)。而對于文學(xué)作品來說,想象與虛構(gòu)又是作品的血脈靈魂,是必不可少、不可或缺的。因此,如何在歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出藝術(shù)真實(shí)的新高度變成了說歷史故事的文學(xué)家需要關(guān)注的問題。

歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)高中作文

  作者究竟是怎樣將一個(gè)歷史人物巧筆變身為藝術(shù)形象的呢?下面就通過對《三國演義》的一些粗淺分析來簡單理解一下——

  劉備和曹操是《三國演義》中的領(lǐng)袖人物,不可否認(rèn)的是在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的過程中,羅貫中將曹操進(jìn)行了一定的“丑化”,將劉備也進(jìn)行了一定的“美化”。有這樣一句話:“歷史是勝利者書寫的!蔽覀儾荒苋ヅ凶髡邽樗囆g(shù)而進(jìn)行的“改編”,但我們也應(yīng)該盡可能的扒開藝術(shù)真實(shí)去探一探歷史真實(shí)。就拿曹操來說,在其他歷史資料上記載的曹操是一個(gè)知人善任、英勇善戰(zhàn)、賞罰分明、生活節(jié)儉的偉大領(lǐng)袖人物,而《三國演義》的歷史加工,將曹操的善行一筆帶過,加大了對他罪行的刻畫,儼然將其塑造成一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐、玩弄權(quán)術(shù)、猜疑多變、心狠手辣的小人形象。

  其中,我們最耳熟能詳?shù)谋闶遣懿倌蔷洌骸皩幬邑?fù)天下人,不可天下人負(fù)我!”曹操對熱心善良、對他有如父親之情的呂伯奢及其一家的殘忍殺害,也讓人們在“曹操”這個(gè)名字上畫上了一個(gè)大大的叉。而這件事在裴松注的《三國志·武帝經(jīng)》中有三條不盡相同的記載:第一條是說曹操在伯奢之子奪其物品馬匹,出于自衛(wèi)才“手刃擊殺數(shù)人”;第二條是說曹操疑心太重而錯(cuò)殺無辜;而第三條是在誤傷好人之后,凄愴地嘆息了一句:寧我負(fù)人,毋人負(fù)我。而在讀《三國演義》時(shí),便不能看出作者進(jìn)行的藝術(shù)型加工。三條中羅貫中選擇了第三條并把其塑造成典型事件,這樣一來曹操的性格便形成了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,變成了一個(gè)不折不扣的奸雄。

  在歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí),我們不能因?yàn)樘谝鈿v史的真實(shí),把意義非凡的歷史變得干癟難嚼,也不能一味追求藝術(shù)真實(shí),失了真正的歷史,讓后人不能真實(shí)客觀地看待歷史事件和歷史人物。我們應(yīng)該尋求歷史真實(shí)與藝術(shù)真實(shí)之間的平衡,用藝術(shù)真實(shí)加強(qiáng)歷史的傳唱度,讓人們愿意讀史,喜歡讀史,也用歷史真正讓人們能夠可以更好的知興替,更好的把握歷史潮流。

  歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí),兩個(gè)看似矛盾的集合體實(shí)則可以完美融合,創(chuàng)造出更好的歷史文學(xué)作品!

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