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真實(shí)的謊言作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的真實(shí)的謊言作文，歡迎閱讀與收藏。
真實(shí)的謊言作文1
今天，和往常一樣，我迎來了一天中的第一節(jié)課，第一節(jié)課是什么呢？哦，好像是語文。
丁零零，上課鈴響了，林老師走進(jìn)教室，放下手中的東西，拿著一疊像考卷一樣的東西，對(duì)我們說：“這是一份特別的測試卷，是由專家們特別出的題目，是要測試一下你們詞語積累得怎么樣。要認(rèn)真審題，自己做自己的，不能交流，考試時(shí)間五分鐘。”
林老師把考卷發(fā)了下來（就是那一張）發(fā)來的時(shí)候是背面朝上，我看了一下，咦，怎么都是一些和語文無關(guān)的東西，我大吃一驚，我從上看到下，這些題目不難，可以說只要在平時(shí)多留一點(diǎn)心，多記憶，就能做完，只是時(shí)間短了一點(diǎn)，只有五分鐘，我看到后面，就不再看了，開始做題，但我不知道最后一行是關(guān)成績大事的.東西，第一題是讀完題目，我讀完了這道題，就不管了。第二道題是寫上班級(jí)姓名，我第一項(xiàng)就是做這個(gè)，所以也不理它了。第三題是寫下兩首古詩的題目和作者。我想，沒有說課外的，寫課內(nèi)的應(yīng)該就行了。我把課內(nèi)學(xué)的兩首簡單的寫了下來。第四題是把兩首古詩中的一首默寫下來，這還不簡單。課內(nèi)的，三下五除二就好了，在這時(shí)，林老師說時(shí)間已經(jīng)到了，我趕寫了幾道題就交卷了。
我看林老師把考卷正反面瞄了一遍，暗暗地笑，我們忐忑不安，許多同學(xué)還跑到前面的講臺(tái)看了看，我們等待著，心一下一下砰砰地跳著，終于，林老師改完了，說全班53個(gè)同學(xué)，沒人全對(duì)，都0分，我疑惑不解怎么會(huì)呢，不可能啊，又不是沒做，林老師又說：“最后一行是說只做二三題，大家都做了其他的題目，所以都0分。”大家恍然大悟，但又很后悔。還有人說林老師騙人，愛糊弄人，沒良心，是個(gè)大騙子。但也沒辦法呀，已經(jīng)改完了，無藥可救了，只能讓成績定格在考卷上了。
所以，大家要細(xì)心哦！
真實(shí)的謊言作文2
來到山區(qū)支教，初次接收這個(gè)班級(jí)，對(duì)各個(gè)學(xué)生都不甚了解，我抱著一種熱忱投入我的教育工作之中，對(duì)每一位學(xué)生都備加愛護(hù)，因?yàn)檫@是他們在小學(xué)當(dāng)中的最后半年了，我希望能給于他們更多的知識(shí)和思想，讓他們更加茁壯地成長。
第一次周記交了上來，我發(fā)現(xiàn)了一篇非常出色的文章《金銀花開》，寫得很美，我不禁贊嘆：這樣的學(xué)生真是不錯(cuò)，行文如此流暢，文筆如此優(yōu)美，端正的字體且無一錯(cuò)別字，真是可造之材也。我打了a，并寫了溢美之詞，不過，我還是表示懷疑。于是，我問了相關(guān)的老師，數(shù)學(xué)老師說此人數(shù)學(xué)極差，英語老師說此人英語單詞不識(shí)一個(gè)，其他課任老師說這個(gè)學(xué)生不好的，還不聰明，這樣的文章她可寫不出來，大家一致認(rèn)為她是抄的。抄的？我問她去！在我的盤問下，她一臉誠懇地說只有一兩句話是抄來的，其它都是自己寫的。我詢問了有關(guān)內(nèi)容，她都是自圓其說，我相信了她。但當(dāng)我將此事告訴其他老師時(shí)，他們表示懷疑。
我又等待她的下一次作文。《分?jǐn)?shù)的魅力》，一篇含有哲理的文章，寫得鞭辟入里，字句通達(dá)，我又一次向她詢問，但我擔(dān)心她會(huì)認(rèn)為我不信任她，所以也不多問，她十分肯定地說是她自己寫的，全部都是，我說：“你能保證嗎？”“能。”她回答得很干脆。我相信她了。我將她的`文章打出來，存盤，發(fā)到課堂作文網(wǎng)上，打印出來，投到各類報(bào)刊雜志社，在班級(jí)里表揚(yáng)她，讓大家向她學(xué)習(xí)。
有班內(nèi)同學(xué)提出異議，說她的作文沒這么好的，是抄的吧？我制止了非議，并請大家拿出證據(jù)，而且聲明一旦發(fā)現(xiàn)抄襲我是絕不放過的。其間，網(wǎng)上也有人議論她的文章有抄襲之嫌，我又找她談話，她還是肯定的說是自己寫的，我又問她：“文中的‘撒旦’是什么意思？他是一個(gè)什么樣的人？你引用這個(gè)人來比喻，有什么想法嗎？”她說：“我也不知道了，反正我知道有這么一個(gè)人，我就拿來用了。”我又找出一些疑點(diǎn)，都被她搪塞過去了，我想否定卻又找不到證據(jù)，為了保護(hù)她的自尊，我沒有多說了。我想：或許，以前的老師沒發(fā)現(xiàn)，可能她是一個(gè)非常不錯(cuò)的小作家呢？看那文筆，多么老練，多么成熟，那思想多么有力度。
真實(shí)的謊言作文3
外婆又從衣柜中捧出那雙用布裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的涼鞋，她慢慢翻開布，小心翼翼的將鞋捧在手中，臉上流溢著幸福的微笑，她不住的低聲自語：“可惜了。”一直很好奇的我，從在日本的小姨口中知道了涼鞋背后鮮為人知的故事。
“你出生的那年，我到日本留學(xué)，那是全家東借西湊，湊足了錢，送我去的。我知道那時(shí)家里一窮二白，所以就一邊留學(xué)，一邊拼命干活。我只想賺錢讓家人有好日子過。后來，去了沒多久，你媽心疼的告訴我，外婆在家舍不的花錢，沒穿鞋就下地干活。那時(shí)還是夏天，外婆的腳都磨出了水泡，一下地，就被泥土碰的鮮血直流，外婆疼的.只掉淚。外婆怕我擔(dān)心，也就始終瞞著我。我當(dāng)時(shí)聽了，心咯噔一聲就掉下去了，第二天，我就咬咬牙，用半個(gè)月的工資買了這雙又暖又舒服的皮涼鞋寄了回去。可你外婆見到這么昂貴的涼鞋后，就翻了臉，跟我急：‘你也學(xué)會(huì)大手大腳花錢啦，我們是鄉(xiāng)下人沒這個(gè)福分。’我生平就對(duì)外婆撒了一次謊，我騙她說是朋友送的，你外婆果然相信了。可我萬萬沒想到這雙鞋帶給外婆更多的痛苦。”
小姨說到這，頓了頓，哽咽著繼續(xù)說：“雖然我對(duì)你外婆腳的尺寸很清楚，但我不知道，長期的勞作，外婆的腳已變的又粗又大。可是，你外婆每次外出，總是硬著頭皮，忍著痛穿進(jìn)去。她是為了讓人家知道，她養(yǎng)了這么一個(gè)孝順的女兒。一回到家，你外婆就急忙拖下鞋，把被鞋勒的又紅又腫的鞋泡在冰水里。”
說到這，小姨哭出了聲，我也感動(dòng)的掉下了淚，她深情的對(duì)我說：“做父母的總是把榮譽(yù)留給子女，自己卻咽著鮮為人知的痛苦。”
女兒和母親都為了這一雙涼鞋撒了一個(gè)到至今無法澄清的謊言，記的有一句話：“許多真實(shí)中有一點(diǎn)謊言，或許多虛假中有一點(diǎn)真實(shí)，都是動(dòng)人的。”我想，是的，有時(shí)謊言也可能比真實(shí)更令人感動(dòng)，謊言呈現(xiàn)的是赤裸裸的愛呀！
真實(shí)的謊言作文4
小時(shí)候讀書的時(shí)候，經(jīng)常就是為社會(huì)主義而奮斗，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)而努力；可是幾十年過去了，社會(huì)主義好像還存在，但是我們的社會(huì)主義已經(jīng)變成了中國特色的社會(huì)主義，那就是當(dāng)官的不為民做主，只為自己做主了，那句最有名的致富名言，是只要抓到老鼠就是好貓，可是現(xiàn)在好貓不抓老鼠了，只是和耗子做成親密無間的好朋友了。先富帶后富變成了，只要自己富，哪管別人啥事兒？
其實(shí)這些美好的愿望或者說美好的心愿，都變成美好的空想和真實(shí)的謊言了。有錢的越有錢，其實(shí)一直是世界不變的真理；你要做生意，首先要有投資，沒有錢，你就得去借，去親朋好友，哪里借，是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)榇蠹叶疾皇歉辉Ｆ饋淼模阅闶菦]有辦法去借的，那么去銀行借吧，銀行的錢只借給富豪，哪怕就是借給專業(yè)的，也不會(huì)借給一個(gè)普通老百姓，誰知道你有沒有能力還債呀？所以一般老百姓是很難到銀行借到錢的。
祝愿其實(shí)只是美好，到是沒有什么關(guān)系，但是如果把祝愿當(dāng)成一個(gè)不變的承若，那是害人害己的，我們的改革，最早的時(shí)候，是期待大家過上好日子，其實(shí)這是沒有錯(cuò)的；可是社會(huì)有時(shí)候不是可以完全按照設(shè)想去發(fā)展的，結(jié)果老百姓開始對(duì)政府產(chǎn)生抱怨，而政府也不去做細(xì)致的'分析，老百姓為什么會(huì)有抱怨的情緒，社會(huì)給老百姓的致富的條件是均等的嗎？所以我認(rèn)為要解決老百姓的日子往好處走，其實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)造更加均等的透明的發(fā)展機(jī)會(huì)，才可能最終走向均富，比如說在貸款上，不需要設(shè)置太多的條條框框，其實(shí)就是說不要為向往富裕的人設(shè)置太多的人為的門檻。
其實(shí)只要打破了太多的條塊，人為筑起的門檻，我想萬眾創(chuàng)新和萬眾創(chuàng)業(yè)的歷史，才可能真正的到來，也只有這樣，夢想才可以變成奮斗的理想，也才能變成腳下的一條陽光大道。社會(huì)可能就真的和諧了。
真實(shí)的謊言作文5
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。——題記
血黑色的夜，靜得可以聽到窗外枯葉碎裂的聲音。桌上擺滿了我愛吃的菜，它們在微弱的燭光中散發(fā)著溫暖的.香氣。停電了。我和媽媽相對(duì)而坐，我低頭，偷偷擦干了眼角的淚，抬臉，嘴角勾出了一個(gè)大大的弧線，說：“這蠟燭味兒真刺鼻，熏得我眼淚都快出來了！”
媽媽愣了一下，忙彎起眼睛說：“對(duì)對(duì)！快吃菜哦！都是原最愛吃的呢！”我起筷，笑著夾起一塊牛肉塞進(jìn)嘴里，越嚼越咸，越嚼越澀……鼻腔里酸酸的，早晨的事又一次在我眼前浮現(xiàn)……
早上媽媽和平常一樣，很早就出門了。我心血來潮幫她整理房間，卻無意中看到了一張通知書——媽媽下崗了。通知書被小心翼翼地折成四折，安靜地夾在厚字典里。日期是一個(gè)月之前。我愣住了，手中的那張輕飄飄的紙倏然滑落，仿佛是心中掠過的無聲的淚。
終于明白這些天來媽媽的早出晚歸，終于明白這些天來媽媽兩鬢多出的幾縷銀絲，終于明白夜深人靜時(shí)從她房間里傳出的嘆息聲……下崗，這個(gè)黑暗而冷酷的詞，曾一直幼稚地認(rèn)為我和它在兩個(gè)世界，曾固執(zhí)地認(rèn)為那永遠(yuǎn)只是別人的生命中的陰影，可是現(xiàn)在，卻如此真實(shí)地在我眼前肆虐著。
我慢慢抬起頭，靜靜地注視著燭光下的她。她已經(jīng)不再年輕，而她的美麗，早已被現(xiàn)實(shí)打磨得所剩無幾。
“你……”我們同時(shí)開了口，卻又同時(shí)停住。空氣中似乎凝結(jié)著什么，快要讓人窒息。
“原，”她先開了口，“媽媽要告訴你，因?yàn)閶寢屧瓉淼墓ぷ魈量啵該Q了份工作。現(xiàn)在的工作我很喜歡，也很輕松……”她沒有直視我的眼睛，我卻覺察到那棕色的眸子里略帶著難以掩飾的不安。
“媽，您別說了，”我笑了，“只要您喜歡就好，我沒有意見的！”她有些驚訝地看著我，張了嘴，卻抿了抿，還是沉默。
“啪”，燈亮了。媽媽將碗端進(jìn)廚房，不知是燈太刺眼還是心里酸楚，淚水割斷了我注視著她背眼的視線。
朦朧中，我突然發(fā)現(xiàn)，有些謊言并不虛偽，因?yàn)樗鼭M滿地承載著愛。
真實(shí)的謊言作文6
在看到這一期的博客談?wù)摚也缓靡馑嫉南虼蠹艺f說我的幾條謊言。
一、有一次，我回家晚了。媽媽問我為什么回來這么晚？我對(duì)媽媽說：“老師給我們講題了，所以放學(xué)晚了。”媽媽說：“老師說最晚5點(diǎn)半就放學(xué)了，現(xiàn)在都6點(diǎn)半了，回家只需15分鐘就可以了。”我說：“路上遇到“鳥市”又看了一會(huì)兒小鳥。”媽媽說：“以后放學(xué)就回來，不要在路上玩。”說完就去做晚飯了。在房間里寫作業(yè)的我，總是感到不安。我想：還是去承認(rèn)了吧。如果騙著媽媽，我心里也不是滋味兒，然后就躡手躡腳地向廚房走去，向媽媽坦白了這件事。媽媽沒有吵我，也沒有打我。和藹的對(duì)我說：“這件事就算過去了，只要記住這次教訓(xùn)，下次不再犯就行了。記住，孩子，誠實(shí)是千金難買的.，我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人。”
二、記得一年冬天，天下起了鵝毛大雪，給大地鋪了一層銀色的地毯。放學(xué)了，我要回家了。可是雪就像一個(gè)無形的吸力盤，把我吸引到雪的世界里。我盡情的玩耍著，不知道媽媽卻在冒著大雪在找我。我看見媽媽經(jīng)過小廣場，我高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，這雪太美了，太好玩了。”媽媽說：“你在這玩雪呢？很開心吧！”“Yes。”我很輕松地回答，因?yàn)槲也幻靼讒寢尩脑捴杏性挕寢尵o緊地抱住我說：兒子，天這么晚了，媽媽跑回你的學(xué)校，還有你常去的同學(xué)家，又給老師打電話，媽媽是擔(dān)心你呀。”我沉默不語，一股暖流溫暖著我。
三、有一次星期天，媽媽要出去了，我心中一陣狂喜。（我想著可以玩電腦游戲了）媽媽說：“你在家里好好寫作業(yè)、看書。”我先急急忙忙寫完作業(yè)，該刊課外書了，我看了編者的話，知道了一本書的大概意思。我看完后，就玩起游戲來，等聽見媽媽的腳步聲后，才關(guān)電腦。拿起書假裝看。因?yàn)槲易x了編者的話，知道了這本書的大概意思，媽媽回來檢查就不會(huì)有漏洞了。雖然這件事媽媽不知道，我心里還是有點(diǎn)兒不踏實(shí)，因?yàn)楫吘故瞧垓_了我親愛的媽媽，但也不敢去承認(rèn)。在這里，我要鄭重的向媽媽道歉：媽媽，對(duì)不起，兒子又錯(cuò)了，以后再也不欺騙媽媽了。
我們不要養(yǎng)成說謊的壞習(xí)慣，要誠實(shí)、守信，自己做過的事要敢于承擔(dān)責(zé)任！
真實(shí)的謊言作文7
一直都作為真實(shí)的對(duì)立面存在，但謊言偏偏又是一個(gè)無比真實(shí)的東西，而真實(shí)，有時(shí)其實(shí)又是一個(gè)虛假的謊言。世界的復(fù)雜性造就了這對(duì)奇怪的組合，而謊言與真實(shí)的交織讓這個(gè)世界更加復(fù)雜。
不要認(rèn)為謊言是人創(chuàng)造出來的，鱷魚裝成水上的枯木以偷襲來飲水的動(dòng)物，海葵把自己打扮得無比鮮艷，其實(shí)卻暗藏巨毒，豬籠草那甜蜜的汁液后便是昆蟲們的地獄。這些生物們所遵守的從上代傳下來的生存方式不也是另一種謊言嗎？所說說，謊言不是人創(chuàng)造的'，而是萬物生來便會(huì)的，只不過人將它發(fā)揚(yáng)光大了。
謊言是絕對(duì)的，真實(shí)是相對(duì)的，自從人們學(xué)會(huì)記事之后，每年都會(huì)產(chǎn)生許多的真理，但經(jīng)過時(shí)間的磨礪后，大多數(shù)真理都已被扔入了謊言的垃圾箱。亞里士多德這個(gè)名字相信上學(xué)的人都聽過，他最有名的不是他的文學(xué)或思想成就，而是他所攢出的許多關(guān)于物理的制定，在經(jīng)過兩千多年后，這些原本被以為是真理的。制定幾乎全被證明為謊言，他也因此被我們作為天料。但是，亞里士多德他知道自己的制定是謊言嗎？那兩個(gè)名字間的人知道這些判定是謊言嗎？他們到死都認(rèn)為這些判定是真理，我聽說過一句話：一塊鐵，我說它沒有雜技是因?yàn)橛械碾s質(zhì)我發(fā)現(xiàn)不了，神說它沒有雜質(zhì)是因?yàn)橛械碾s質(zhì)神也發(fā)現(xiàn)不了！同樣的道理，我們所謂的真實(shí)又不過是沒有被我們揭發(fā)的謊言罷了，也許將來我的這句話也會(huì)被證明是謊言，不過我等不到那天了。
謊言分有意與無意之說。但兩者都是人生中必要的組成部分。無意的暫且不說，有意的謊言卻是有著巨大用處。良藥苦口，忠言逆耳，真實(shí)的東西總是尖銳鋒利的，為了保護(hù)自己或他人不受傷害，謊言便成為了最有效的質(zhì)牌。畢竟，在有人的心靈，身體甚至生命即將受到傷害的時(shí)候，也就沒有必要去比較謊言與真實(shí)了。要知道，活著，才是最重要的。
真實(shí)，是每個(gè)人都向往的。謊言，則是每個(gè)人都需要的，因?yàn)闆]有人能坦誠到不需要去欺騙，更沒有人有勇氣將自己的所有的秘密都公之于眾。
人人都追求真實(shí)，卻沒有人能完全做到，人人都厭惡謊言，可它卻是必不可少。不過，我們不能只因幾處謊言的污點(diǎn)就忽略了周圍真實(shí)的空白。也許這個(gè)世界本身就是一個(gè)謊言，但它畢竟是真實(shí)的。
真實(shí)的謊言作文8
假如生活欺騙了你，不要心焦，不要煩惱。陰郁的日子里要心平氣和。想念吧，那快樂的日子就會(huì)到來。心兒會(huì)在未來變得活躍，盡管現(xiàn)在那么無聊，一切都如云煙，一切都會(huì)過去，那過了的又使你感到美好。—————題記記得三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，有一天上數(shù)學(xué)課，我們大家在做卷子。大家做得認(rèn)認(rèn)真真，整個(gè)教室寂然無聲。我的同桌劉桂林卻例外，他在用一塊三角板扣在自己的大拇指上，洋洋得意，我不理睬他。
一會(huì)兒，他假裝痛快萬分地說：“我的大拇指被卡住了！”我大吃一驚地說：“快把三角板拔下去呀！”我把那塊三角板往上一拔。劉桂林更加痛苦地說：“太痛了，輕一點(diǎn)！你太用力了。”我著急地說：“如果我不用勁的話，你的大拇指將永遠(yuǎn)都是這個(gè)樣子的。”劉桂林灰心喪氣地說：“本來我是想欺騙你的，沒想到假事成真，弄巧成拙了。”
聽他說了這句話，我有點(diǎn)意外，盯著他。有一個(gè)同學(xué)看到了這幅情景，跑上講臺(tái)著急地說：“黃老師，劉桂林的大拇指被三角板給卡住了，怎么辦？”黃老師毫不在意地說：“上課時(shí)間不專心學(xué)習(xí)，你們自己想辦法，我不管了。”什么，老師真的生氣了，不管我們了。我們該怎么辦呢？下課了，我們又繼續(xù)拔尺子，劉桂林痛得咬牙切齒。他說：“我真傻呀！早知道我就不騙你們了，我的手現(xiàn)在好痛。”接著，他留下了眼淚。正在我們束手無策時(shí)，劉桂林想到了一個(gè)辦法：“要不你在我的手上抹點(diǎn)泡沫吧！”他懇求我。我說好主意。于是，我和一個(gè)同學(xué)去找了一塊肥皂，把肥皂泡沫抹在了他的手上。劉桂林手上的三角板終于被拔了出來。大家都松了口氣，懸著的心終于放下了。之后我也有少許的`不愉快，這簡直就是真實(shí)的謊言，惡意的欺騙。
我想起了狼來了的故事：在欺騙，捉弄?jiǎng)e人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來傷害的。但我靜下心來又想：也許劉桂林是逗我玩，誰讓他自稱“幽默大師”呢！我暗暗地笑了！他自己也遭受了痛苦，相信他也有所感悟，我就原諒他吧。我們應(yīng)該善待身邊的每一位朋友。
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