小學生寫人作文指導

　　小學生作文指導：寫人作文

　　本單元無論是長媽媽的大字型的睡姿還是藤野先生抑揚頓挫的說話抑或是信客沉穩的腳步，都以極具個性的姿態讓我們記憶深刻，寫人，就是要寫出“這一個”來。

　　一般性寫人作文的思路大致可以分為四個環節：

　　1、 誰，做什么的，與你的關系（感情）

　　2、 他是怎樣的一個人（外貌、性格等）

　　3、 他做了怎樣的一些事（這一部分是重點，要詳寫，可以從不同的方面來體現人物的性情、風貌）

　　4、 表達自己對人物的情感或評價

　　這四個方面只是寫人作文的大框架，在這樣的框架之下，我們要盡可能的把人物寫鮮活寫生動寫豐滿。

　　首先要學會抓“點”----①外貌上能體現特性、品性的點。比如《背影》中父親“”肥胖的身子“；《臺階》中父親“個子高”“腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土”；《老王》中“老王不僅老，他只有一只眼，另一只是‘田螺眼’，瞎的。”“他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”。

　　對人物的外貌 描寫不僅僅是寫出長的什么樣來，更重要的是通過“貌”來體現“性”，并且要成為感受人物理解人物推動情節的一個“節”。

　　②性情品行上能體現個性的點。比如老王在苦與難的掙扎生活中散發的善良與淳撲、本分與厚道；信客在漂泊中的堅守，自殘中的自愛、委屈中的情義、退隱中的自尊。

　　抓住了“點”，人物就立起來了。

　　其次，寫人一定要選擇典型的事例，把人放在具體的事情中去體現。

　　典型事例不是轟轟烈烈的大事而是最能反映人物個性的實事。人常常在具體的事件中呈現自己的性格折射自己的 人品，所以在生活小事瑣事中為人處世的狀態是最能檢驗一個人的高下的。

　　在選擇典型事例時一要選擇最能表現人物某一方面個性的事，和你想要表現的主題一致。二要新穎，避免陳舊。三要真實生活化。

　　事件中人物的言行舉止要詳寫，要有語言、動作、神態描寫，這樣人物才能豐滿起來。不能只寫評價式、結論式的語言。

　　事件可從不同的方面去選擇，但指向要一致，對人物的認知是全面的，體現的精神是一以貫之的。

　　比如老王給板車加車沿給“我”送雞蛋，描寫非常細膩，場面感強；老信客用剪刀扎手的前因后果細細道來，很有故事性。父親送我到車站的叮囑、交代、買橘子，頗有畫面意味。事雖然多，但都沒離開主線，都是在對人物的性格進行強化。

　　莫泊桑說：“全世界沒有兩粒沙子，兩只蒼蠅，兩只手或兩個鼻子絕對相同的。因此， 作家在創造每個人物時都必須有其特點，決不可以雷同”。寫出人物的個性來，就是寫人作文的一道亮色。

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