高中生作文范文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的高中生作文范文，歡迎閱讀與收藏。
高中生作文范文1
根鳥，一個把美好年華都傾灑在旅途中的少年；一個被別人俘虜卻依然渴望自由的少年；一個屢遭挫折卻依舊向往美好大峽谷的少年......讀完《根鳥》，我迷戀上了這個名字帶著土氣的十四歲少年——根鳥。
因為一個奇怪的的夢踏上征途，根鳥——這個懵懂的少年開始四處闖蕩，誓要找到夢境中那個開滿鮮花的峽谷。在路上，他結識了善良的板金叔叔，并與他同行，可根鳥卻生了病。為了不連累板金，根鳥毅然告別同行的友人。之后，他自己賺錢，買了一匹馬，又開始了征途。但是尋夢之旅卻依舊坎坷，在半路，他遭到一個長腿男子的欺騙，被騙進了鬼谷，成了奴隸，天天只能不停地開礦，沒有任何自由。在一個神秘爺爺的幫助下，他燒光了能迷惑他人心智的紅果子，克服重重困難，逃出了鬼谷。根鳥追尋大峽谷的這一路，有太多的困厄：在米溪的猶豫，在鶯店的迷茫，在大漠的困惑，有時甚至一點點滿足便把他的頭腦沖昏，但他依然前行，這是因為美麗的大峽谷一直在前方召喚著他。最后，根鳥終于如愿以償，置身于自己的夢境之中。
這是一個崎嶇尋夢的故事，帶著掙扎與自省，更有一顆向往前方的心在書的字里行間跳動。古往今來，每一個成功者追尋夢想的道路各不相同，但他們向往前方的心是一樣的！
徐霞客把他的一生都獻給了地理研究，一生都行走在路上。夕陽染紅了大半個天空時，徐霞客依然只身一人在山頂繪制地形圖；泥濘的田間小路上，他已經在行走了好幾天，但還是不顧泥污，餐風飲露，繼續前行......無論是坦途，還是山道，隨時有各種各樣的危險迎接著他，人為的，自然的，但是他向往祖國的山水，向往前方的路，也成就了那260多萬字的《徐霞客游記》，使他成了鐫刻在史冊上的.著名地理學家、探險家。
克里斯托弗·哥倫布，意大利著名航海家，曾經四次橫渡大西洋。無論是驚濤駭浪，還是狂風怒號，哥倫布從不半途返航，經歷了四次勇往直前的航程，他奇跡般地發現新的大陸，成為了航海界的一個傳奇！這樣的事例不勝枚舉。
還記得《根鳥》中有這樣一句話：我要去那個長滿百合花的大峽谷。這雖然只是根鳥的隨口一說，但他堅定的口吻，發光的眼神，正寫照著一顆無比向往前方的心。這樣執著的尋夢之心不正是我們成長路上必不可少的嗎？
高中生作文范文2
“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。六根清凈方是道，退步原來是向前。”這首詩描寫的是一個農人站在田間，手里拿著青青的秧苗，在頭上的藍天與水中的藍天交織而成的空間里辛勤勞作。其實，農人心中又何嘗不是一片藍天呢？
我的家住在農村，我是一個“原生態”的農家子弟。小的時候學過一首古詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林悅。”不知為什么，我的心里卻藏著一股無法抑制的喜悅之情。因為那時我也在放學或暑假的時候放牛。雖然我放的是一頭又壯又溫柔的水牛，有時我也騎在它的`背上，但大多時候我是把水牛牽到一個水草豐富的池塘里，讓它自由地享用美味，而我則躺在池塘岸邊的一塊草地上，看著湛藍的天空。
在天上，不同形狀的云懸掛在那里，像一個個棉花球。有的時候微風吹過，它就在緩緩飄動，這時的我屏氣凝神地望著它，大氣不敢多出一口，怕吹亂了它們的行徑。風去風來，云卷云舒，在農村特有的藍天之下、草地之上，我獨享生命的樂趣。讓我明白，人生就像飄浮的云，有時去留方向很難由自己把握，但做一個真實的自我，無論到了什么地方，都會給別人以光彩，給自己以輝煌。因為云到他方，仍是為云。
在天上，雨燕揮動著輕捷的翅膀，剎那間從我眼前一掠而過，我還未來得及捕捉到它的身影，它已經消失在漫無邊際的天空了。雖然沒有留下任何的痕跡，但是我確信他奮斗過，拼搏過，在我心中留下的是一道永抹不去的痕跡，我為它喝彩。
后來，金色的夕陽灑滿了大地，整個世界仿佛被渲染得格外輝煌，完全沉浸在那紅色袈裟中，我心超然。再后來，夕陽西沉，夜幕慢慢拉上，我牽著水牛，踏著一種鄉村特有的節奏回家。
隨著時間的推移，一些事總在不期然不經意間變遷。我被迫離開我親愛的家鄉，來到這個陌生的城市。城市中寸土如金，不可能留一塊草地讓我躺在其上，靜看藍天了。城市太喧囂，我親愛的雨燕朋友不愿“絲竹亂耳”，城市高樓如織，還未來得及看到夕陽，巷道間就變得昏昏暗暗了……
我想再去一溫那闊別已久的池塘，最好再帶上一頭水牛，再次親吻青草，嗅著它們的氣息，因為這么多年過去了，而我的心似乎總不能也不愿走出那個鄉村的“圈”。
如果我還能舔上一滴草葉上的露珠，我的干枯的生命頓時會變得滋潤起來……
高中生作文范文3
親愛的爸媽：
你們好么？
屈指才算出自己已經離開家244天了。思念在心里慢慢膨脹，升溫，漸漸化作了眼淚滴入心田。請相信，我是真的很想你們！
我一度認為自己是個不愿言語的孩子……不愿把自己的想法向別人表達，直到自己失去了之后才后悔莫及。可是今天，我卻要大聲告訴你們：我想你們！
記得收到內高的消息后，媽媽問我要不要去，離家那么遠。還說我是奮不顧身逃離家的孩子。我甩門而去，還沖你們喊：“我拼命考上的內高好壞不要你們管，你們就是不想讓我走么？在哪學都不是一樣么？”之后，那冰冷的話一直留在我心間，卻始終不肯低下頭來認錯。我真不是一個好女兒。我還記得那天一向仁慈的爸爸你罵了我一頓，那天真的'是冷極了。我仰起頭面無表情地看著你們，在夜晚12點的路燈下。我真的……不孝。
對不起！
離開那天，我起得很早，沒顧得上吃早飯，媽媽卻執意要讓我吃一些她剛做好的早餐，我突然發現你們都老了。以后我可能一年都吃不上你們做的飯了，我吃得很慢，我想把媽媽你的味道帶到我的內高去。早上我還是遲到了，我拖著一個孤單的身影上了車，我轉身跟你們說了幾句就囑咐你們離開。我怕自己的眼淚會讓自己和你們都措手不及。你們的背影消失在凌晨六點還未亮的夜幕中。
對不起……
我的選擇和任性早就注定了要孤單的，盡管這個城市依舊繁華，依舊喧鬧。
爸媽，我會乖，不再任性。我不鬧了，再也不惹你們生氣了。請你們相信，你們的女兒永遠都愛你們。我愿化作天上的繁星，點綴著你們寂寞的天空，我愿化作天上的月亮，點亮你們的生活，我愿化作街角的路燈，默默地愛著你們！
請原諒女兒的任性和不孝。
此致，
敬禮！
愛女
高中生作文范文4
一提到“成功”這一耀眼的字眼兒，我的思緒便會放縱地飛揚起來……
那是在一次英語單元測驗后，我以九七分的成績再次獲得全班第一，放學后，我迫不及待地跑到她——我的好朋友那兒去，我的臉上洋溢著燦爛的笑。
“你考了多少分？”我笑著問她，她低著頭沉默了好一陣，才很低沉的說道：“我考了一個很不理想的分數。”聽了她的回答，看著她很憂傷的表情，我的心一下子被牽動了，我焦急地再次重復了那個問題。但她沒有再回答我，只是癡癡地望著窗外、望著那空曠的天空，她的眼眶潤潤的，幾滴淚珠順著她那清秀的臉龐緩緩地淌了下來，她的憂郁讓我的思緒澎湃萬千，仿佛有了一縷縷愁絲鎖住了我…… 
那以后考試失利對她仿佛成了一種常規，一個曾經活潑開朗的她漸變得沉默寡言，她常常偷偷地獨自一人躲在某處地方以淚洗面，一些同學對她是熱嘲冷諷。
作為她最要好的朋友，我要幫她從陰影中走出來，重新點燃心中自信的火把。一天我給她寫一這樣一張紙條。“好朋友，我知道在你的`身上壓著一個沉重的包袱，但人生總有許多不如意，有許多失利，只要我們真誠地去生活，勇敢地去面對，在田疇里撒下我們辛勤的汗水，我們一定會找到人生的真諦。”這一次淚水再一次濕潤了她的眼睛，但那眼中閃動的不是悲傷，而是一種神奇的力量正在她的眼睛中閃現，正是這種閃爍的眼光中有一種叫自信心的力量正在她的心中復蘇。慢慢地她從自卑的陰影中走了出來，她又變成了原來那只活潑可愛的小百靈，看著眼前活潑可愛的朋友。成功——這種如蜜如醇般的滋味，在我的心中油然而生，因為我用真心挽救了一顆自卑的心、顆失落的心，更重要的是我更深深地明白了友誼的真諦。
朋友，也許你也曾考試失利，也許失敗的陰影也與你如影隨形。但，生活中有陽光、也有風雨、有順境、也有逆境，要知道風雨過后的太陽才會更加耀眼亮麗。
高中生作文范文5
人生就像一條路，有筆直的時候，也有彎曲的時候。每當回憶起這條路的時候，總會想起我的一次失敗經歷。它就像是一部電影一樣，在我的腦海里不斷地上映著，給我的人生一次教訓。
還清晰地記得那是在初三上學期一次重要的期末統考中，我失利了，敗得很慘，幾乎全軍覆沒。并且我因此要降到普通班學習一個月。我不僅為我的成績感到悲傷，更為要降到普通班而自尊心受到強烈的打擊。
望著試卷上一個個刺眼的大大的“x”號，我的心像被刀刺一樣痛。淚水像斷了線的珠子止不住地滴落下來，模糊了我的視線，也沖淡了那刺眼的“x”號。
漸漸地，“雨過天晴”，看著被淚水淹的不成樣子的試卷，我開始冷靜下來，到底是什么原因導致這種慘狀呢?我拿出試卷仔細分析出錯的原因，漸漸發現主要是三個方面的問題：第一，基礎知識掌握不牢固，有許多概念都模糊不清;第二，對知識的綜合運用能力很薄弱;第三，做題不仔細、馬虎，導致會做的題做錯了。
找出了問題所在，我開始研究對策。在寒假里，我制訂了詳細的學習計劃，把每天的時間都作了科學、合理的規劃，把所要復習的每一學科的內容都列出來，分配到每一天。知道了我自己該做什么，就像一個獵人盯住了獵物，瞄準了目標，接下來我開始按步就班地實施。雖然要早起晚睡，每天的任務排得滿滿的，但是看到問題被我一個個解決，“堡壘”被我一個個攻克時，整個人沉浸在戰勝困難后快樂的心境中，完全沒有了勞累的感覺，隨之而來的是飽滿充沛的`精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在開學后的考試中得到了立竿見影的回報，一些小測驗得心應手，大考一躍進入年級前茅。真是功夫不負有心人啊!我戰勝了困難，也戰勝了我我自己!這無疑是上天給我的一次考驗!在這次考驗中我收獲甚多，不但找出了隱藏已久的問題，而且讓我懂得了：遇到挫折不要氣餒，一定要勇敢去面對，要總結經驗，吸取教訓，制定應對措施，勇敢戰勝困難。
這就是我的一次失敗經歷，在失敗中，我任然堅信：“失敗乃成功之母”，因為這一次的失敗，讓我更加注意地去走好我自己的人生，讓我自己慢慢地迎接成功的到來。
高中生作文范文6
“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔。”——安徒生
打開歷史的書頁，追尋那以淚水裝飾的苦澀，我的目光久久地停留在丹麥公園中那一座座銅像上。安徒生，一個家喻戶曉的名字，是他，用純真的愛，塑造了一個完美的世界，是他，用生動的文字筑造了一座藝術的高峰，也是他，用苦澀的人生書寫了一個凄美的童話。
5歲，當我倚在媽媽懷中羨慕《海的女兒》的美麗時，我不知道安徒生如何忍受別人對他丑陋面容的嘲諷。15歲，當我蹲在火爐旁嘆《灰姑娘》的不幸時，我不知道安徒生如何承受生活對他頑強意志的考驗，此時，當我坐在餐桌上理所當然的享受《賣火柴的.小女孩》渴望的所有時，我不知道安徒生如何擊敗饑餓對他瘦弱身體的折磨，我想，即使到25歲，我依然不能品味到他所體會到的生活的苦澀，但卻清楚地知道那苦澀的濃郁。
在世人眼中可能安徒生的人生苦澀異常，但在他自己卻因添加了童話這甘美的方糖而香甜可口。他的文字，洋溢看陽光的溫暖，流淌著海風的溫馨。他用世界上最甜美的文字為孩子們筑造了一個沒有寒冷，殘酷，卻有著蔚藍天空與溫暖陽光的童話城堡。
安徒生，所有孩子共有的父親，他的愛從不吝惜，從不保留。生活的殘酷絲毫沒有抹去他愛的色彩，他在逝世前說：“我為我的童話付出留巨大的代價，我要說的是大的過分的代價。”但他可曾后悔，沒有只因他從苦澀中品味到了一絲甘甜。
安徒生是偉大的，他的成就豈是輝煌可以形容，他以一個人的力量，提升留丹麥文學在全世界的地位。他一個人的想象創造了一個充滿與幸福的童話天堂。
安徒生是不幸的，他的一生又怎是苦澀可以道盡，他嘗盡人間的疾苦，忍受疾痛的折磨，名揚四海，卻依然饑寒交迫、但他是一棵受傷的蘆葦，卻永恒的挺立著。
安徒生，讀完他的生平，我不禁又寫到他在《垂死孩童》中寫道的：“母親，我累了，我想睡了，讓我歇息在你的心畔”。
是的，安徒生活的很累，那么苦澀的人生，難怪他會棲息在愛的心畔。
高中生作文范文7
回首夕陽過后的篇章，無數的離愁別緒在痛徹心扉中滌蕩，莫名的情愫在歲月里哀傷，陳詞濫調的故事在浮塵舊夢里迷藏。無論你曾經滄海亦是寄人籬下，守望內心深處的那一片藍天。愿歲月無可回顧，愿人生無可辜負。
時間不以自然的變化而停止自己的腳步，凡事總會有過去的時候，你或許迷失在茫茫人海，或許失敗后再難重振赤心，如果你想要攀登從未有過的高度，就必須要經歷從未有過的孤獨。勇敢和堅強并不會一夕間成長變強，困難就像鋒利的.刃，劃破我們曾經的信仰。在人生的馬拉松的路上，也許有一天我們只會成為過眼云煙，也許會撒滿久違的美好。
追隨夢想是艱難困苦的，晦暗無光的日子卻又死水微瀾，誰不曾年少輕狂，誰不曾在付做過往的年華里做過美夢。曾經滄海的短暫，但遺忘卻很悠長。當感到希望消失的時候，審視自己，保持頑強，不要持續在人生的十字路口處徘徊彷徨，最終你會明白腳下的路該如何走下去。
不論你曾經身地何處，遭受何種境地，都會有屬于自己的輝煌。人生最難做的并非高人一等，做之人上人矣，而是做一個獨一無二的自由行者。在快樂和痛苦的生活中得以安然，在泥濘的小道上回望自己曾留下的痕跡。歲月蹉跎，素心情長。不羈的年月里泛著點唏噓，人生的百味只有親身品嘗才能明白什么是苦于甜。
有時我們就像一根火柴，只有與困難挫折摩擦才能產生照亮方向的火花，火焰即便是微弱，但卻很有光芒。我愿做你身邊的小火柴，在寒冬臘月里溫暖你的手掌，然后獨自悄悄的安息。
在美好的時光里，收獲一些志同道合的朋友，經歷一段刻骨銘心的往事，體會一番錯綜復雜的社會生活。這樣今天的你才不會辜負昨天的自己。
在Beyond樂隊的歌聲里我得到了接下來的啟迪――再見理想終可見。
高中生作文范文8
一盞黃昏的臺燈，一卷墨香濃溢的宣紙，一方凝重漆黑的硯臺，一丈柔軟精致的毛筆。此刻，我提筆疾書，在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間，我被這黑白充斥的世界所震懾，幾多感慨涌上心頭。
醉眼迷離間，眼前幼時學書的情景又歷歷在目，仿佛是夢，又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學時的心情，是好奇，是無知，是有趣。那時的我熱衷于拿著毛筆漫無目的，隨心所欲地練字，不，等確切的說是涂鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情，迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。
起初對于黑白的興趣尤比天高，但日久天長下，黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀，誰不愿活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發生。但那時的`我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸后悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力，而我卻要天天面對單純的重復。顏體的大字已成了我心頭之恨，認為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方，雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白，多可恨的顏色。
黑白，就這么占領了我單調的童年。我步入初中，對書法近乎麻木，不再有恨，不在有喜。我已習慣把他視為我生活中的一部分，正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說，到了初三被迫停止學習書法之時才發現自己對它竟有無法割舍的依戀之情。或許是隨著歲月的磨洗，思想的開拓，是我對其有了深刻的認識。我發現我沉浸于書法之中，正如李清照所說“沉醉不知歸路。”就這樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣，黑白的原則分明已在我心上烙下印痕，在此他有一絲美麗。
無意間從報紙上讀到顏真卿的生平，他七旬古稀之年卻主動去投降，不料被囚，任威逼，人利誘不忘忠心一片。我終于明白了他的字為何剛正不阿，為何頂天立地，為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風氣節，一片忠君愛國，一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒，恍然大悟原來學書不僅在于學它的筆法篇，章結構，而在于它背后所蘊含的精神，以及其做人的原則與正氣。學書之道便是做人之道，只有人格高尚了，有了原則操守才能書出一手好字。黑白，在此盡顯高潔凝重，是非對錯的準則亦如黑白般。黑白，我一生為人的準則。
片刻的思緒過后，我又回到了現實，我更清楚地明白我的追求，低頭間見黑白兩色如此美麗，震撼!
高中生作文范文9
“廢墟有一種形式美，把拔離大地的美轉化為皈附大地的美。”
——余秋雨
雖敗猶榮。我是在讀完余秋雨的《廢墟》后，想到這個詞的。盛景固然美麗，但那畢竟轉瞬即逝，只有那一份悲壯，才可以刻骨銘心。于是，在完美與殘缺面前，我毅然選擇了殘缺。就如同我深深地眷戀著圓明園的斷壁殘垣與莫高窟的沉寂優雅，因為它們昭示著那些朝代的興盛與衰落。
1860年，英法聯軍悍然闖進閉關自封的大清帝國，圓明園慘遭蹂躪，幾代的輝煌，付之一炬……得勝的侵略者滿載而歸，他們的歡呼聲背后，卻隱藏著一個古老民族沉重的嘆息——清帝和他的子民們，早已無力負擔巨大的費用重建這座舉世聞名的萬園之園，只好任由這藝術瑰寶的殘骸暴露荒野，遺留到了今日――等待著后世，為它再造一世威名……
不久前，聽說國內一位很著名的導演拍攝了一部關于圓明園的`影片，我很想看看，但卻害怕去看。記憶中，圓明園留給后世的，是在殘風中搖搖欲墜的斷柱，和荒原上莽蒼蒼的野草，當然，還有那一份獨屬于廢墟的閑靜;我擔心著，現代人高科技的制作會將這原始的殘缺之美，化為烏有，會讓這原本沉寂的廢墟變成喧闐的街市，失掉它原有的獨特魅力。既是這樣，不如讓遺存存于眼中，再為自己的心靈，留下一片空地，建造那昔日的輝煌。
在大多數人心里，廢墟總代表著衰亡，“廢墟表現出固執，活像一個殘疾了的悲劇英雄。”“廢墟昭示著滄桑，讓人偷窺到民族步履的蹣跚。”然而，大地卻不能缺少廢墟，就像老者不能沒有白發，那就失去了歲月的留痕……
王圓錄，他是敦煌石窟的罪人。為了一己私利，這個無知的出家人把成千上萬的寶藏以低價賣給了洋人;為了建造一個三清觀，他用刷子和鐵錘毀掉了前人心血凝鑄的瑰寶!他沒有受到制裁。也許，愚昧腐朽的清王朝永遠也領悟不了敦煌國寶的真正價值，于是只好任由歷史的年輪把這廢墟碾碎，碾碎，留與后人評說……
圓明園的雕欄砌柱雖被“兩個強盜”付之一炬，但他們燒不去康乾盛世書寫的壯麗篇章;莫高窟的精美壁畫雖被王圓錄毀于一旦，但他抹不去敦煌佛都傳承千百年的文化底蘊。廢墟是偉大的。于后世來說，廢墟是最好的老師，它講述著歷史，影射曾經的成就與殘敗;它講述著歷史，讓人們學會忘記與銘記。
一片廢墟，一個民族的浮沉，一種文化的沉積――廢墟不應遭到唾棄與掩蓋，它是歷史的見證，是文明的象征。“還歷史以真實，還生命以過程。”尊重歷史，尊重廢墟，因為廢墟也是一種美。
高中生作文范文10
山之為山，必需有深谷，才能顯示出它的雄偉，更陡峭，更奇峰突出。
河之為河，必需溯回流，放能流露出水的靈魂，更曲折，更源遠流長。
人之為人，必需歷挫折，則能練就出人的品性，更內斂，更榮辱不驚。
艱難困苦，玉汝于成。挫折是人生賽道上的訓馬師，是成功路途上的踏腳石。不畏懼挫折，不害怕失敗，生命將因此而熠熠生輝！
那漢宮的明月，是寂寞的梧桐，那高高的圍城，囚禁不了遠飛的心緒。大殿之上一聲呼喚，你別了圍墻。從此離開了父母，別了好友，遠了故鄉，踏上了西去之路，踏上了茫茫大漠。昭君或許有淚水，然而那不是悔恨也不是畏懼。答應和親時，她就知道異域的清苦。而今的淚水是對故土的眷戀。
是什么支撐著一個弱女子走向遠方？是不畏困難的勇氣，是巾幗不讓須眉的大義凜然。
那銅墻鐵壁，拘不住愛國的豪情；那榮華富貴，惑不了興復故過的信念。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”斷頭臺上一聲嫉呼，呼出了多少仁人志士的一腔正氣。面對元人的威逼利誘，他沒有猶豫，慷慨赴死，正氣優存。
是什么讓一介文臣為復國大計辛苦奔走乃至慷慨赴義，是不懼挫折的勇氣，是傲骨錚錚的民族大義。
那殘破的.茅屋，打不斷為國為民的愁苦，那床頭的淋漓雨水，澆不滅一腔憂國憂民的熱忱。“嗚呼！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士倶歡顏。“人活至此，尚憂他人。這不是愚也不是傻，而是詩人偉大無私的愛，岳陽隕命，尚思國事，試問世間有幾人至此哉！
是什么鑄就了一介書生為國為民為天下，是愈挫愈勇的信念，是心存實國心存百姓的情懷！
巍巍青山，曲折迂回的河流，是自然的博大，艱難困苦孕育生命的內涵。風雪過后又是艷陽百花開。
竹密豈妨流水過，山高怎阻野云飛。當竹林過后，流水會更加歡暢，當高山越過，野云將更加無羈！
點評：本文是一篇較為精彩、規范的議論文。語言與結構都很善用整齊的語句或語段，不妨認真學學作者凝練生動的舉例論證以及其后的畫龍點睛式的提煉語句，更有文學色彩極濃的典雅書面語輔之，怎一個“好”字了得！
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