關(guān)于高中生的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于高中生的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于高中生的作文1

　　在這個(gè)相遇又分手的季節(jié)里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。

　　我們?cè)谌绨V的歲月里，看到了春暖花開，在深深的季節(jié)里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢(mèng)里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過(guò)了憂傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著忘記曾經(jīng)的滄桑……淡淡的時(shí)光里我們唱著青春凄美的樂章，一絲一縷，滿懷希望。

　　我們?cè)跁r(shí)光的流逝里，無(wú)能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的'無(wú)情里，在回憶的悲劇里……

　　“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔西東……”

　　我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，曾經(jīng)再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過(guò)凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節(jié)里……

　　都很懷念那一段段青春年少，狂妄無(wú)知的歲月，即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無(wú)縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著迷人的月光，靜靜的流淌？

　　記得漆黑月下，魅影無(wú)雙，執(zhí)手衷腸，看洪流月光，在你的心里歡唱。一支支青春的樂章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經(jīng)的青春里我們“時(shí)光不老，我們不散。”的諾言？

　　風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節(jié)里，斷了，散了……那飄蕩的絲線，依舊在尋找著，回憶著，黯淡的過(guò)往。

　　我的青春里，走過(guò)了笑聲走過(guò)了憂傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì)看到角落里不起眼的我，是否會(huì)想起我們共有的青春樂章？

　　我們的青春在淡淡的花香里，透著迷人的芬芳，透著淡淡的憂傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……

　　青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣淡淡的夢(mèng)想，回憶的韶光在青春里泛黃。

　　青春，未完待續(xù)，在你和我的回憶里……

關(guān)于高中生的作文2

　　在我上初中的時(shí)候，我曾無(wú)數(shù)次的幻想著成為一名高中生。

　　當(dāng)我真的成為一名高中生時(shí)，特別是當(dāng)我考上我i所向往追求的高中時(shí)，我的心情真的很激動(dòng)，我按下決心一定要更加努力，一定永遠(yuǎn)追求自己的夢(mèng)想，一定要拋棄自己以前的各種壞毛病，要以最全新的自我去迎接全新的生活。

　　但是，真的進(jìn)入高中之后，我發(fā)現(xiàn)一切并沒有我所想象的那么美好。雖然一切都充滿了新奇，但是我的第一次離家，第一次住宿，要重新和同學(xué)們認(rèn)識(shí)，都讓我偶爾感覺到不安。我的.不適應(yīng)，造成了我的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我的生活好象開始變得黑暗，開始無(wú)所適從，我不知如何去面對(duì)去處理一切，我真的感到很無(wú)助，很彷徨。我才發(fā)現(xiàn)高中生并不是那么好，他需要承受更多更大的壓力。

　　可我并沒有因此放棄，我學(xué)會(huì)了忍受，我學(xué)會(huì)去慢慢適應(yīng)，更知道在這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，我需要付出比別人多十倍多百倍的努力，所以我開始起早貪黑，我永遠(yuǎn)是我們宿舍第一個(gè)起床去教室的人，終于，我的成績(jī)有了起色，我很開心我的努力終于有了回報(bào)。

　　高中其實(shí)也并沒有什么不同，不同的就是大家都變得比以前成熟，變得有自己的心思，開始學(xué)會(huì)為人處事。其實(shí)剛開始我真的很不清楚，我以為高中同學(xué)就像初中同學(xué)一樣那么純粹，那么單純，可是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，自己的情緒要學(xué)會(huì)隱藏，要學(xué)會(huì)自己去忍受。再不會(huì)有人推心置腹的和你談心，最多的也許就是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，真的是很累，可是一個(gè)進(jìn)取的人是永遠(yuǎn)都不怕累的，我不怕，我會(huì)用盡一切力氣去不斷努力。

　　高中生還有一點(diǎn)，就是談戀愛，也許和初中也大不相同，高中生的戀愛也許有真的，也許他們可以走到最后，高中生對(duì)于戀愛，對(duì)于喜歡也有了更成熟更深層的理解，他們知道戀愛究竟是什么，他們也懂得如何去維系一份感情。女生有時(shí)候也會(huì)多愁善感，男生有時(shí)候也會(huì)莫名其妙。

　　進(jìn)入高中，我們都算是長(zhǎng)大了，都更加注重外表，都更加學(xué)會(huì)如何使自己看起來(lái)更加吸引人。于是女生開始打扮，開始換各式各樣的發(fā)型。而男生也開始讓自己更有魅力。

　　高中生，意味著肩負(fù)著更多的責(zé)任，意味有更多的壓力，可是我們正值青春，我們有熱情，有活力，我們有勇氣去面對(duì)人生道路上的各種苦難與挫折，我們堅(jiān)信，未來(lái)是美好的，我們懷著對(duì)理想的憧憬不斷勇往直前。

關(guān)于高中生的作文3

　　生活中，處處都能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。每天上學(xué)，總能聽到幾句經(jīng)典的古詩(shī)詞，我的座右銘就是耳熟能詳?shù)摹皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，它時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起，也在心中響起。

　　這句名言常常提醒著我，讓我在困難面前不放棄，勇于堅(jiān)持。就在我剛開始學(xué)習(xí)包餃子時(shí)，這句千古傳唱的名詩(shī)又激勵(lì)了我。

　　有一年的冬至，我們家全民上陣，一起動(dòng)手包餃子，一個(gè)個(gè)可愛的小餃子擺在我面前，令我平常不愛動(dòng)的雙手也自告奮勇，要當(dāng)一回“勞動(dòng)好公民”。第一次啊，第一次……親人欣然答應(yīng)，讓我先把手洗干凈再過(guò)來(lái)，奇怪，我怎么感覺他們對(duì)我有些不放心啊？哈，那就更好了！讓你們見識(shí)一下我的實(shí)力！

　　我坐到我的座位上，挽起袖子，開始“戰(zhàn)斗”。我的小型搟面杖在小小的面團(tuán)上滾來(lái)滾去，可那面團(tuán)已成了三角形，一會(huì)兒又成了海參樣子的不明確物體，一會(huì)兒竟然破了，沒關(guān)系，“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”嘛！多積累經(jīng)驗(yàn)才能成功嘛。于是，我又伸手拿了一張，后來(lái)就是3張，5張，8張……奶奶看不下去了：“你順著方向搟！”真難啊……我學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì)，難道就你這一句話就能教會(huì)我？我可是新手啊！算了，別干了，一邊玩去吧！可這時(shí)，我又想起了那句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？從困難中出來(lái)的'人，一定就是強(qiáng)者！果然，順著方向搟，雖然還是不太標(biāo)準(zhǔn)，可這已經(jīng)是極限了。總算學(xué)會(huì)了一門本事！我拿著我的面餅，正準(zhǔn)備往上放餡，可一用力，那辛辛苦苦做好的面片片就成兩瓣了，我的心肝啊……沒關(guān)系，重新來(lái)！我又重做了好幾回，雖然形狀大小都不太好，可我已經(jīng)盡力了。我也讓親人們大大表?yè)P(yáng)了一次，心里別提多甜了！學(xué)到了真本事！

　　我在餃子事件當(dāng)中爭(zhēng)當(dāng)了“梅花”這一角色，幸好我當(dāng)時(shí)失敗后沒放棄，要不，誰(shuí)能讓我學(xué)到真本事？從那以后，我更加信任這句名言，遇到困難先想到它：在跑步跑不動(dòng)時(shí)，它激勵(lì)了我；在不想寫詳細(xì)答題時(shí)，它激勵(lì)了我；在不想……它讓我變得更加自信，成功！

　　感悟經(jīng)典作品，從經(jīng)典中獲得感悟，我的人生一定會(huì)精彩起來(lái)！

關(guān)于高中生的作文4

　　我看見祥子手里撥弄著現(xiàn)洋，心中盤算著買車，嘴里念叨著自己的小九九，身旁老北京洋車黑漆漆的車身、亮晶晶的瓦圈，閃著光;我看見王順發(fā)忙著擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧;我看見祁家正房的清水脊子旁石榴正紅，天井的八仙桌上老北京的兔兒爺昂首挺胸，老太爺微笑點(diǎn)頭;我看見沙子龍直視徒眾一言不發(fā)，心中暗道“不傳!不傳!”，堂前老北京那支鏢局長(zhǎng)槍，靜靜倚立墻角，與主人遙相呼應(yīng)……

　　讀老舍先生的書，仿佛被書中人物引領(lǐng)著，游覽北京的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽北京的節(jié)奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符號(hào)啊!

　　那是老北京的絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。似一段京胡弦語(yǔ)，激越鏗鏘，余韻悠長(zhǎng);如一壺茉莉花茶，馥郁芬芳，回味無(wú)窮。

　　忘不了老舍先生品北京飲食——“良鄉(xiāng)的肥大的栗子，和了砂糖在鍋里‘刷刷’地炒著，連鍋下的茶煙都是香的”“高粱紅的河蟹，用竹簍裝著，沿街高聲叫賣;而會(huì)享受的人們，會(huì)在酒樓里，用小小的木槌，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳”——只有老北京才會(huì)有如此誘人的風(fēng)味;也只有老舍先生，才能領(lǐng)略得如此動(dòng)情，如此傳神!

　　老舍先生雖然祖籍山東，可他卻生在北京，長(zhǎng)在北京，更無(wú)比地愛著北京。他愛老北京的一切，在他眼中，老北京正如舊歷年張貼的年畫：喜慶、稚拙，又不失王者的大氣;細(xì)致、精巧，更傳達(dá)著文化的'氣息。老舍先生正是用自己的筆，用自己的心，以自己對(duì)北京的無(wú)比熱愛，描繪出一個(gè)真實(shí)而又理想的北京，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又詩(shī)意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符號(hào)。

　　老舍先生出過(guò)國(guó)，留過(guò)洋，他自然懂得時(shí)代終究會(huì)推動(dòng)“老北京”變成“新北京”，這是一種欣喜與哀婉交織的復(fù)雜情感。這種情感，也常常在他的作品中流露出來(lái)——《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也嘆惋“在不久的將來(lái)，這些店鋪都會(huì)消失”。正因?yàn)榇耍�老舍先生在北京新時(shí)代的舞臺(tái)上，努力創(chuàng)造著新北京的語(yǔ)言和形象，創(chuàng)造著新北京的符號(hào)。

　　于是，作為北京符號(hào)發(fā)現(xiàn)者、熱愛者和創(chuàng)造者的老舍先生，也成為了北京歷史與現(xiàn)實(shí)的，北京人眼里與心中的，一座永恒的豐碑。

關(guān)于高中生的作文5

　　不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘跟困難。

　　我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向跟主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

　　實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。

　　上了高中，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的'積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題。現(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃 的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié) ，那么，只是做無(wú)用功。

　　高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想跟憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)跟挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。

　　有些歡喜，也有些失落……

關(guān)于高中生的作文6

　　冬天，那雪后的太陽(yáng)，顯得格外明亮、耀眼;那雪后的田野，顯得特別潔凈美麗;那雪后的天空，顯得十分純潔。真像是一個(gè)粉妝玉琢的世界。

　　轉(zhuǎn)身踏入身后幽靜的小道。

　　一片竹林映入眼簾，一踏入，我便被那濃濃的香氣吸引住了，夾雜著泥土的清香和一些幽幽的花香，一齊毫無(wú)保留的襲入我的鼻中，復(fù)蘇了我那有點(diǎn)麻木的嗅覺。就在這里我曾紅哭過(guò)，也曾笑過(guò)，歡聚過(guò)，也別離過(guò)。那熟悉竹子的身影如仙風(fēng)道骨的學(xué)者，就像神話中衣縷飄飄的仙人，真有種對(duì)月當(dāng)歌，怡然自得的風(fēng)情。仿佛自己也是那竹，那令我永生難忘的家鄉(xiāng)的竹，我在這和小鳥為伴，和花草為友，和大地融為一體。我的手細(xì)細(xì)撫過(guò)那碧玉似的竹葉，想象著那些曾經(jīng)的回憶，耳邊忽覺得響起王維悠然抱琴獨(dú)奏，只聽他隨風(fēng)而逝的輕吟：“深林人不知，明月來(lái)相照。”

　　我在竹林里閑逛著，在這兒度過(guò)的時(shí)光像放電影一般一直在我心中回放著。走出竹林時(shí)，已經(jīng)到了黃昏時(shí)分。太陽(yáng)的光芒就要漸漸消失了，太陽(yáng)圍上了一層橘紅色的輕紗。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光完全消失了，只有深紅如火似的圓球。拿球慢慢消失了，在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，只有一兩出天空抹上了一片淡紅。

　　走在回家路上，我看到了素來(lái)美其名曰“凌波仙子”的水仙花。它那動(dòng)人的身姿使人一見傾心。它那白嫩的'鱗莖里抽出幾條嫩綠的枝葉。在縱橫交錯(cuò)的綠葉間開著幾朵潔白無(wú)瑕的小花，金黃色的花蕊鑲嵌在花中，散發(fā)出一股濃郁的芳香。我摸摸那金黃的花蕊，撫著那潔白的花瓣。瞧!那朵才開了一半的水仙花仿佛一位害羞的姑娘，遲遲不肯露臉;那綻放了的花兒，可愛極了!那朵才是花骨朵兒呢!她向春筍一般想看看這美麗的世界。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花們連連點(diǎn)頭，似乎穿著水晶衣裙，翩翩起舞，使人心曠神怡，如癡如醉，一見就生愛慕之情。我抬頭向天空望去。空中兩只麻雀，一前一后，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛，矯健，活像兩架微型的小飛機(jī)。瞧!那只小麻雀多可愛，黑色的眼睛雖然不大，但是特別機(jī)靈，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切感到十分新鮮。

　　路邊的兩排水杉樹挺拔筆直，就像一個(gè)個(gè)精神抖擻、威風(fēng)凜凜的解放軍戰(zhàn)士。它的樹形秀麗，既古樸典雅，又肅穆端莊。瞧!那一只只鳥兒在樹上安居樂業(yè)，過(guò)著幸福的生活。

　　時(shí)間在一天天流逝，但大自然卻擁有著經(jīng)久不息的生命與和諧。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們所擁有的大自然。

關(guān)于高中生的作文7

　　每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時(shí)，我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人——張叔叔。

　　張叔叔大概三十多歲，生活十分艱苦，是從農(nóng)村來(lái)到柳州找工作時(shí)被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。你瞧！他的那一頭濃密烏黑的頭發(fā)顯得多精神呀！方方正正的臉上有粗而彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一個(gè)不是很挺起的鼻子，還有那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每天，張叔叔都會(huì)穿著一身非常樸素的衣服，干干凈凈的。見到誰(shuí)都是先給一個(gè)咧嘴的微笑，讓人覺得他十分可親。而在工作上，張叔叔也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他從來(lái)不抱怨工地里吃的怎樣、穿的怎樣、住的'怎樣，只是默默無(wú)聞的自己的工作崗位上辛勤的耕耘著。天天都數(shù)他開工最早、收工最晚，可在發(fā)工錢是他卻從不計(jì)較多少。張叔叔這種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我十分敬佩、喜歡他。

　　記得有一次，媽媽到二期工地上找到張叔叔，請(qǐng)他為我們家再二期買的車庫(kù)埋水管。張叔叔想也沒想就一口答應(yīng)了，馬上提著工具箱向我家的車庫(kù)走去。可是此時(shí)天色已晚，媽媽想讓張叔叔明天再來(lái)埋水管。但張叔叔說(shuō)什么也不肯，硬是要現(xiàn)在動(dòng)工，說(shuō)是怕明天耽誤我們時(shí)間。媽媽無(wú)可奈何了，只好提著充飽電的充電燈，和張叔叔一起來(lái)到我家的車庫(kù)。在昏暗的充電燈下，張叔叔開始動(dòng)工埋水管了。

　　他拿著笨重的鋤刀，一下一下的砸著堅(jiān)硬的水泥地，試圖開鑿出一個(gè)坑。隨著時(shí)間的流逝，水泥地漸漸砸出了一個(gè)坑。但張叔叔卻已經(jīng)精疲力竭了。他頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，干了一天活的雙手已磨出了鮮血，可他全然不顧，仍然賣力的捶砸著。終于，那個(gè)坑足夠埋下水管了，張叔叔松了一口氣。然后，他拿出水管埋在地下，并嫻熟的把另一根管子和水管接起來(lái)。很快，一大堆工序就全部完成了。張叔叔打開水龍頭示范給媽媽看后，便整理好工具箱要走了。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯，可張叔叔婉轉(zhuǎn)的拒絕了，頭也不回的背著工具箱走了。我望著張叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中油然升起了一種敬佩之情，并愈加喜歡張叔叔了。最近，張叔叔還被評(píng)為工地了“工作模范”了！

　　現(xiàn)在，張叔叔在我們小區(qū)里已經(jīng)算是個(gè)小有名氣“名人”了。人們只要一提起張叔叔，準(zhǔn)會(huì)嘖嘖贊嘆，說(shuō)他是個(gè)認(rèn)真工作、樂于助人的好工人！

關(guān)于高中生的作文8

　　52歲的浙江菜販范國(guó)梁都來(lái)到北京，成為北京大學(xué)的一名旁聽生。只讀過(guò)三年書的他，想重新修訂先祖古籍。或許不少人認(rèn)為這樣的行為“另類而瘋狂”，然而我卻認(rèn)為，為自身的夢(mèng)想出發(fā)，偶爾的瘋狂又未嘗不可。

　　縱觀社會(huì)，夢(mèng)想并不是一件罕有的事物。或許人人都有夢(mèng)想，但有的人卻選擇將夢(mèng)想的種子埋沒在心底，從來(lái)不敢為之行動(dòng)，而另一種人則像范國(guó)梁等人那樣敢作敢為，可以為自己所向往的事情付諸行動(dòng)，最后會(huì)收獲不一樣的人生經(jīng)歷，為生活蒙上亮麗而鮮明的色調(diào)。

　　楊麗萍便是這樣的人，她是龍年春晚明麗綻放的一朵茉莉，她綽約多姿，舞蹈宛如仙子下凡，讓人為之眼前一亮。然而舞臺(tái)下，她為夢(mèng)想付出的行動(dòng)和膽量，卻是不可小覷的。她可以為了保持原生態(tài)的`舞姿，謝絕所有功利性的演出和改造，她可以為了舞蹈于世人眼前，將半生耗在事業(yè)上。她日夜練習(xí)，不計(jì)演出酬勞，只為了將原生態(tài)的舞蹈?jìng)鞑ァＳ腥苏J(rèn)為這樣做太瘋狂，然而楊麗萍只是為夢(mèng)想出發(fā)。為夢(mèng)想出發(fā)何嘗不可呢？正是因?yàn)橛羞@樣的勇氣，我們才能欣賞到這樣一只脫俗的“金孔雀”，她才能讓夢(mèng)想成真，傳播她的舞蹈。是的，為夢(mèng)想出發(fā)，才能讓自己的生命充滿意義。

　　為夢(mèng)想瘋狂的人又何止楊麗萍一人呢？奧巴馬自然也是這樣的一個(gè)人。他成功連任，他為夢(mèng)想出發(fā)的膽量功不可沒。在未當(dāng)選總統(tǒng)時(shí)，身為黑人的他敢想敢做，誓往更高的山峰上攀爬，為此他可以克服黑人身份帶給他的障礙，可以為籌得競(jìng)選經(jīng)費(fèi)抵押公寓，終于在競(jìng)選中一戰(zhàn)成名，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。若換做一般人，恐怕一想到種族身份的障礙與經(jīng)費(fèi)的不足這些困難，便早早放棄總統(tǒng)之夢(mèng)了吧？又何談為夢(mèng)想瘋狂的膽量！然而奧巴馬做到了，他可以鼓起勇氣超越常人的想法，為夢(mèng)想出發(fā)。由此可見，為夢(mèng)想出發(fā)，并非“另類”、“偏激”，這是一種正當(dāng)?shù)摹隘偪瘛薄�為�?mèng)想出發(fā)，才能讓生活充滿陽(yáng)光，收獲不一樣的風(fēng)光。

　　在這個(gè)貪圖安逸穩(wěn)固的社會(huì)，為夢(mèng)想出發(fā)吧！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)你游歷人生，開辟新的道路，讓夢(mèng)想增添人生的色彩，捕捉更美的風(fēng)景吧。

關(guān)于高中生的作文9

　　每當(dāng)想起您，我最敬愛的好老師，一股暖流便在心中激蕩。只要聽到優(yōu)美的上課鈴聲，就能想到她——我的好老師。

　　這位老師愛護(hù)學(xué)生；這位老師盡心盡責(zé)；這位老師和藹可親；這位老師視學(xué)生為孩子。這位老師總值常常踏入四（1）班的大門，總是在細(xì)心地批改作業(yè)。她是我們的班主任，從二年級(jí)就開始教我們語(yǔ)文了！

　　她，是在我心中最漂亮的老師。一雙炯炯有神的眼睛，包含著復(fù)雜的目光。一雙高高的鼻子加上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓人看得入迷！

　　她，是一位最關(guān)心我的老師。記得有一次，我只考了84.5分，發(fā)卷的時(shí)候，我看出來(lái)了，老師的眼神中包含了失望和傷心，再想起辛苦的爸爸和媽媽，我的眼睛就濕潤(rùn)了。下課后，老師讓我?guī)е�卷子到辦公室，我害怕極了。卻沒想到老師會(huì)親切地給我分析錯(cuò)題，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我：“沒關(guān)系，一次沒考好并說(shuō)明不了什么，下次繼續(xù)努力，一定能考好的！不要讓父母太為你操心了！”我頓時(shí)感到了一股暖流流遍了全身，“嘩嘩”眼淚不知從何而來(lái)，感激之情猶然升起。

　　她，一個(gè)在我心目中最好的老師。她就像木，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；就像火，點(diǎn)燃了我們的心靈；就像光，照亮了我們的道路；就像熱，溫暖了我們的心窩……在我看來(lái)，你用粉筆寫下的漢字、詞句、拼音、符號(hào)在我看來(lái)卻是澆花的甘露、嬰兒的乳汁、養(yǎng)樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您播撒知識(shí)、播種智慧、播種理想、播種明天的希望……她的教誨對(duì)我是激勵(lì)、是鼓勵(lì)。最終，我沒有辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望終于在班里名列前茅，我永遠(yuǎn)不也不會(huì)忘記老師對(duì)我的諄諄教誨。

　　啊，至高無(wú)上的師愛。老師，你不僅僅是我身邊的好老師、好班主任，更似我們親愛的.母親。您的一舉一動(dòng)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，使我永遠(yuǎn)銘記在心，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，勇往直前！老師啊老師，你就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我們爭(zhēng)芳斗艷。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯的成長(zhǎng)！

　　這就是我最最敬愛的xxx老師了！

關(guān)于高中生的作文10

　　出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，就是啊，該走拉。

　　今天就是高三生離校的日子，沒有預(yù)想中的快樂和歡暢，取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那就是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那就是汗，但它真的就是嗎?

　　我搖搖頭，我就是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，就是命運(yùn)吧。

　　突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見不到想見的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。

　　前面就是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步。現(xiàn)在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只就是一聲：“冰藍(lán)”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯，就就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮她就是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只就是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)就是一個(gè)小跟班吧。

　　向前走該就是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老就是吊死在一棵樹上。”“你傻啊，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉。”沒次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛。可就是我明白的，我就是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒有辦法如此坦然的`面對(duì)我的第一次愛戀。

　　滿園的紫羅蘭開得很眩目，我想它們也在笑我吧。就是啊，永遠(yuǎn)的口就是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只就是，我......

　　終于還就是會(huì)來(lái)到學(xué)校門口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見。

關(guān)于高中生的作文11

　　狂風(fēng)的力量可以卷走一切，但無(wú)法帶走那些在風(fēng)中勇于掙扎，勇于奮斗的生命。

　　不知哪只鳥兒銜來(lái)了花籽，空曠的平地上突兀地冒出了一顆嫩綠的小芽，再后來(lái)顯出了花的形狀，含苞欲放的的樣子。

　　那日，風(fēng)呼嘯著，叫囂似的襲來(lái)，那架勢(shì)，似乎是要把這平地上的一切凸起都卷的無(wú)影無(wú)蹤，樹的枯枝被砍下，露出的地方白森森的像白骨一樣，枯草漫天飛舞，像是枯黃了的雪花從天紛紛灑下，石頭也在無(wú)助的滾著。似乎不知何為掙扎，僵硬得不見動(dòng)彈，只任由風(fēng)卷起。那只花搖搖欲墜，風(fēng)似乎馬上就要將它美麗的還未完全綻放花瓣剝落，將它連根拔起，將它像那些枯草一樣無(wú)情的拋向空中，再像憂傷的淚一樣從空中落下。

　　花在風(fēng)中搖曳著，狂風(fēng)迫使它不斷彎腰，仰頭，似乎在下一秒就會(huì)被折斷，但它的身軀又在狂風(fēng)中緩慢而堅(jiān)定的挺立起來(lái)，它在風(fēng)中不斷掙扎著，用它的生命與強(qiáng)大的狂風(fēng)抗衡，似乎能看到它痛苦得想要尖叫，但永遠(yuǎn)不愿放棄奮斗和掙扎，它傲然站在狂風(fēng)中，身軀微微發(fā)著顫，但那種毫不畏懼掙扎，那種充滿了生命的氣息，由內(nèi)而外的散發(fā)出來(lái)，將那些可憐的枯草枯枝和碎石更是襯得一片灰黃，它們失掉了生命力，失掉了信念，連失敗后的痛苦都失掉了，丑陋無(wú)比。

　　風(fēng)變得更加猛烈，它尖叫著，抓住那只花，死命地拉扯！花猛地一顫，又穩(wěn)穩(wěn)的站住，透過(guò)土壤，應(yīng)該可以看到它的根正緊緊抓土壤，一絲也不肯放松，它在與風(fēng)抗衡著！它掙扎著，奮斗著，堅(jiān)定的.信念和永不服輸?shù)纳�命力似乎要將那風(fēng)嚇得退去！勝負(fù)已定，那花注定是勝者，風(fēng)不可能把它帶走，因?yàn)樗�有生命，不像那些死去的，毫無(wú)生機(jī)和活力的東西，它擁有信念，懂得掙扎，懂得奮斗。

　　風(fēng)漸漸小了，滿地的枯草枯木，一片狼藉，那枝花卻以勝者的姿態(tài)立于一片狼藉中。不知何時(shí)，它已經(jīng)綻放開來(lái)，絢麗的紅色，像一團(tuán)火一樣在空曠的平地上燃燒著。那是生命之花，在風(fēng)中綻放的生命之花！

　　狂風(fēng)，帶不走有生命力的東西，當(dāng)人生的狂風(fēng)襲來(lái)，掙扎吧，奮斗吧，讓堅(jiān)定的信念和靈魂的生命力將狂風(fēng)擊退，走過(guò)狂風(fēng)之后，絢麗的靈魂之花將在風(fēng)中綻放！

關(guān)于高中生的作文12

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是宋代詞人蘇軾的名句，說(shuō)的是在不同位置觀賞群峰，可以感受不同趣味的景致。它深深折射出這樣一個(gè)道理：換位觀察，你會(huì)看到不同景象，也就領(lǐng)略到多樣美，人生之中的事物又何嘗不是這樣的呢?

　　懂得換位思考的人，往往能夠找到事物的積極方面。因而，這樣的人的人生中的煩惱、憂愁會(huì)少去許多，快樂如影隨形地伴著他。曾聽到過(guò)這樣一則小故事：一位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒是賣鞋的，小女兒是賣傘的。然而，這位老太太整日都是煩悶的，因?yàn)椋�她總是�?dān)心晴天小女兒的傘賣不出去，雨天大女兒的鞋賣不好。一位鄰人開導(dǎo)她說(shuō)：“您應(yīng)該高興才是呀，晴天，你大女兒生意好，雨天你小女兒生意紅火。”老太太一聽心中頓悟，便開懷地笑了起來(lái)。從這則小故事中，給我們的啟示太多，我們每個(gè)人都希望自己能夠天天快樂，然而生活中的許多事不盡如人意，給我們帶來(lái)許多憂慮、煩惱，如果我們是個(gè)懂得換位思考的人，那么，我們的生活中會(huì)少幾分不快，多幾分快樂。

　　懂得換位的`人，往往會(huì)懂得為他人著想。因此，這樣的人的道德是高尚的，試想，一個(gè)事事從自身出發(fā)，從個(gè)人私利著眼的人，如何會(huì)有樂于奉獻(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)的精神，如何會(huì)有人敢親近他，與他為友。這樣的人一生注定是充滿不滿的煩躁和憂郁，也會(huì)是一個(gè)孤獨(dú)的人生。只有懂得換位思考，多從他人出發(fā)，多為他人著想，才會(huì)擁有一個(gè)快樂的人生。我們的雷鋒便是一個(gè)善于換位思考的人，每次在自身利益與他人利益、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，總是會(huì)從他人、集體國(guó)家的利益出發(fā)，主動(dòng)放棄自身利益，這也許就是我們所倡導(dǎo)的雷鋒精神，由于懂得換位思考并為之付出行動(dòng)，才讓雷鋒的名字事跡在我心中時(shí)時(shí)感動(dòng)，永遠(yuǎn)銘記。

　　換位思考，是懂得快樂的人的法寶，換位思考，是懂得奉獻(xiàn)的人的基石，換位思考，是體驗(yàn)人生多樣美的訣竅。

　　讓我們懂得換位，使生活奏出快樂音符。

　　讓我們善于換位，使人生充滿美麗畫卷。

　　讓我們樂于換位，使人生價(jià)值得以彰顯。

關(guān)于高中生的作文13

　　有人說(shuō)“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高，攀高……”有人說(shuō)“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索，探索……”但我卻覺得老師像一塊糖，總是悄無(wú)聲息讓一絲甜流入內(nèi)心。

　　翻開甜蜜的書章，那一個(gè)秋日的午后，尚未褪去的殘陽(yáng)打進(jìn)我的書桌，颯颯的秋風(fēng)調(diào)皮地鉆入窗戶擁抱著我。一切那么的'平靜而美好，可一聲“阿嚏”打破了這份寧?kù)o。九月的感冒流行期沒能放過(guò)我。我習(xí)以為常地拿起紙巾擦著鼻子。繼續(xù)翻看著課本，可過(guò)了一會(huì)兒，鼻涕接連不斷地落下，并且與以往的粘稠感不同，是水狀。我稍帶疑惑的低頭查看紙巾，上面的一灘鮮紅是如此觸目，我這才發(fā)覺大事不妙，忙抽取幾張紙堵住鼻子。抬頭望天，本以為過(guò)會(huì)兒鼻血就會(huì)止住，但手中的紙卻漸漸變紅，才意識(shí)到事情沒有那么簡(jiǎn)單。這時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我的異常，立馬舉手報(bào)告老師，我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被拉到廁所處理了。到達(dá)廁所，我把手中浸紅的紙丟進(jìn)垃圾桶，連忙拿新的紙堵住，剛想拿水洗洗臉上的血，新的紙卻又浸濕了，鼻血就好似滴落的自來(lái)水般源源不斷，直到一整包紙用完也不見好轉(zhuǎn)。

　　正當(dāng)我們急得像螞蟻時(shí)，身旁急性的同學(xué)想沖進(jìn)辦公室報(bào)告班主任，我忙把她拉住，笑著說(shuō)：“算了算了，沒事的”。我笑得明朗，但微微顫抖的身子卻暴露了我的內(nèi)心。正當(dāng)猶豫時(shí)，一抹急促的身影撞入我的眼簾，定睛一看，原來(lái)是班主任來(lái)了，我原本恐懼的心變得更加緊張，我擔(dān)心班主任罵我剛開學(xué)就給她增添麻煩，怕剛開學(xué)就在老師心里留下一個(gè)不好的印象。但一個(gè)陌生卻又溫暖的懷抱徹底打消了我的顧慮與恐懼。只感受到班主任急切得抱著我，詢問我的身體情況，我忙說(shuō)；“沒事沒事”，她卻只留下一句：“我?guī)�你去診所。”

　　去診所的路上，她緊緊抱住我，我不知道為什么這樣?jì)尚〉睦蠋焻s有這般強(qiáng)大的力量與溫暖，在她的懷抱中我的恐懼消散，留下的只有滿滿的安全感與一絲甜，我心想這陌生的新校園竟會(huì)有這般溫暖的小甜蜜。

　　到了診所，班主任絲毫沒閑下，抱著我向醫(yī)生問情況，上上下下地照顧著我，急促卻又小心翼翼的樣子真是又可愛又甜蜜。我綻放出一抹幸福的笑，心中也留下一個(gè)甜蜜的漩渦。

　　老師，我想送您一塊糖，希望能讓您甜蜜我心時(shí)，也能代表我在您體內(nèi)留下了短暫的甜。

關(guān)于高中生的作文14

　　寬容，自古以來(lái)是中華民族所稱頌傳揚(yáng)的美德。古人云：“海納百川，有容乃大。”正是想告訴后人：一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了寬容別人，才能使自己的心靈更加遼闊。

　　然而當(dāng)今社會(huì)上所涌現(xiàn)的卻往往是一些缺乏寬容所導(dǎo)致的現(xiàn)象：因一點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤的路人，因一些小摩擦而發(fā)生的糾紛，甚至是出于某些誤會(huì)而導(dǎo)致的“復(fù)仇”行為……這讓我們?cè)诟袊@人與人之間不那么和諧的關(guān)系的同時(shí)，難免會(huì)探尋這種局面產(chǎn)生的原因：缺乏寬容，讓人的心胸變得狹隘自私。因此，我們要學(xué)會(huì)寬容。寬容，讓心靈更遼闊。

　　追溯歷史，清代文學(xué)家郭暉遠(yuǎn)的妻子，正是一位懂得寬容的人。有一次，郭暉遠(yuǎn)寄家信匆忙之中忘記把信裝進(jìn)去，卻誤裝了一張白紙。妻子收到家書后，不但沒有責(zé)怪丈夫，反而以寬容的筆調(diào)回了丈夫一封信：“碧紗窗下啟緘封，尺紙從頭徹尾空。應(yīng)是仙郎懷別恨，憶人全在不言中。”相信這份寬容，一定會(huì)讓妻子的心靈更加遼闊，而正是這份難能可貴的遼闊，也回報(bào)了她自己家庭的和睦。

　　對(duì)親人要寬容，對(duì)自己不熟識(shí)的陌生人也同樣應(yīng)當(dāng)如此。

　　放眼現(xiàn)代，著名音樂家李斯特給我們作出了很好的榜樣。有一天，李斯特在一張海報(bào)上看到一位聲稱是自己學(xué)生的姑娘宣傳她的音樂會(huì)。李斯特仔細(xì)回憶，對(duì)這位姑娘竟沒有一絲印象。于是他在演出前找到了那位姑娘，姑娘抽泣著請(qǐng)求他原諒。然而李斯特并沒有立即指責(zé)她，而是讓她當(dāng)即彈奏一曲并加以指點(diǎn)，然后爽快的告訴她：“現(xiàn)在你已經(jīng)是我的學(xué)生了，晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目由老師為學(xué)生演奏。”就這樣，李斯特用自己的'寬容接納了一個(gè)追求音樂卻苦于生計(jì)的陌生姑娘，他的心靈也將因此而更加遼闊。試想，倘若他當(dāng)時(shí)嚴(yán)斥了那位姑娘，也許今天，我們根本無(wú)法看到李斯特卓越的音樂才華背后，那閃爍著人性光輝的一面，而正是一個(gè)遼闊的心靈帶給了他更多的美名和贊譽(yù)。

　　正如材料中那匹國(guó)馬一樣，國(guó)馬用寬容忍住了傷痛，原諒了駿馬并與它和諧共處。也許你會(huì)認(rèn)為他這么做不“值得”。然而，這卻讓它擁有了一個(gè)更加遼闊的心靈，而這樣的心靈會(huì)讓它在往后的生活中收獲許多。那些寬容了別人的人不正是如此嗎?

　　所以，讓我們銘記“比天空更遼闊的是人的胸懷”。學(xué)會(huì)寬容，讓自己的心靈更加遼闊。

關(guān)于高中生的作文15

　　“姑娘從什么地方來(lái)？”

　　回答這句話時(shí)我很自豪。直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為很多人特別是女孩子，很樂意告訴別人自己來(lái)自江南，或者更確切地說(shuō)是吳門蘇州。

　　小橋悠悠，流水潺潺，巷子幽幽，以及那流淌于小橋、流水、巷子中的一聲聲吳語(yǔ)，使這座江南古城彌漫著沁人的氣息。

　　橋是深褐的，路是花青的，墻是灰白的。一系列冷色調(diào)，沉沉穩(wěn)穩(wěn)，閑閑適適。寧?kù)o中蘊(yùn)藉著深情，翩然中傾訴著滄桑。河道里幾艘小船閑閑而過(guò)，屋檐下一簇草兒亭亭而顫。這，便是江南蘇州。她藝術(shù)得讓你心旌搖曳。或許，你的手指觸摸的那塊青磚，你的腳底涉足的那塊鵝卵石，曾經(jīng)有過(guò)風(fēng)云無(wú)數(shù)。二千五百年的歷史在這塊土地上沉淀、蕩漾，就由不得你不信了。

　　夜闌溟蒙，靜坐于河畔人家。紅木石幾上放著一只小茶爐，聆聽著吳儂軟語(yǔ)操起的評(píng)彈，面對(duì)著仇英的仕女或唐寅的帖冊(cè)，等著“嚇煞人香”旋在湖水涌起的漩渦中，水氣氤氳，蔓延著吳韻吳音。于是，畫面中升騰出一位吳中女子，風(fēng)景般曲雅纖巧，似碧玉卻不失閨秀的風(fēng)姿。

　　然而，蘇州自古不是出美女的地方，較之南京秦淮河、杭州西子湖，蘇州太湖沒有養(yǎng)育出太多扭轉(zhuǎn)乾坤的紅顏。吳中自古出才女卻不容置疑。吳中女子拒絕了京城帶來(lái)的脂粉氣，卻在那“女子無(wú)才便是德”的年代，掙脫了幾千年的封建枷鎖，沒有帝王將相，只有才子佳人。且佳人多半“貌高一尺，才高一丈”。

　　同為江南天堂，較之杭州，蘇州過(guò)于精致。巷子幽深曲折，河道靜謐蜿蜒，園林錯(cuò)落有致……蘇州，呈現(xiàn)著太多的江南味，流露著太多的.女兒態(tài)，因而才子佳人常常造訪，才子多半懷才不遇，佳人多半紅顏薄命，但他們也落得清閑，留下開篇彈詞千古傳唱。

　　感動(dòng)著吳中女子的氣質(zhì)神韻，便追尋到傳承千年的吳文化。它滋養(yǎng)了吳中女子的靈慧，也滋養(yǎng)了這塊土地上人文景觀的底蘊(yùn)。一首《楓橋夜泊》讓古剎寒山寺遐邇聞名，一幅《故鄉(xiāng)的回憶》讓水鄉(xiāng)周莊名滿天下……

　　古城蘇州在一步步地走向世界。在世紀(jì)浪潮中，她不斷地尋求著自我，執(zhí)著著秉性。漫步在小巷中，輕撫著吳地文化的肌膚，抬頭是側(cè)過(guò)身的兩排屋檐夾著的一方狹長(zhǎng)天空，格子窗下木門虛掩。門板上的斑斑駁駁似朱唇輕啟，傾訴著綿綿往事，遐想著“老僧禪定”，猜測(cè)著那木門后深深庭院里藏的是人面桃花還是梨花帶雨。其實(shí)，無(wú)論那是嫣然一笑還是幾滴清淚，呵，都會(huì)讓你感嘆不已。

　　于是，不難理解女孩們樂于告訴別人自己來(lái)自吳門蘇州的心情了，因?yàn)槟墙酉聛?lái)的一句便是“蘇州啊，好地方”。

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