- 相關(guān)推薦
以話語(yǔ)為話題的作文三篇
篇一：陽(yáng)光般的話語(yǔ)
春天，陽(yáng)光輕柔的來(lái)到小花跟前，微笑的叫著它。剛才還羞答答的花瓣漸漸地抬起頭，舒展開身子，對(duì)著太陽(yáng)微笑著。
我坐在這些花朵旁邊，曬著太陽(yáng)，想起了一件事。那是早春的一天，天空淅淅瀝瀝下起了小雨，樹上的葉子在風(fēng)中搖曳著，顯得格外嬌嫩。這天我去上演講課，演講班要舉行一場(chǎng)演講比賽。我早早的來(lái)到了演講班，對(duì)著稿子練習(xí)著：“同學(xué)們，老師們，大家好……”比賽開始了，同學(xué)們根據(jù)順序一個(gè)個(gè)上臺(tái)演講。我一邊背著稿子，一邊聽著同學(xué)們的演講。他們都講得很好。回應(yīng)他們的是熱烈的掌聲與燦爛的微笑。
眼看就要輪到我上場(chǎng)了，我緊張極了，像懷揣著一只小兔子怦怦直跳……怎么辦？怎么辦？眼看就要到我了，我會(huì)不會(huì)講錯(cuò)，會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話？我不敢再往下想了。我越想越害怕，我的心仿佛被一片烏云籠罩著，黑乎乎的一片。此時(shí)的我，就像沒有得到陽(yáng)光照耀的小花瓣兒似的，耷拉著腦袋，羞澀而焦慮。這時(shí)，一只小手搭在了我的肩上，輕輕地拍拍我說(shuō)：“看你皺著眉頭的樣子，一定很緊張吧！有什么好怕的呢？反正只是一次練習(xí)，沒關(guān)系的。你越害怕就會(huì)越緊張，你應(yīng)該相信自己啊！你要是還緊張的話，就把我們想像成青菜蘿卜吧！”我的腦海里浮現(xiàn)出我在演講，一堆青菜蘿卜被放在下邊的椅子上，我不由得撲哧一笑，緊張的心情頓時(shí)緩解了許多。她的話語(yǔ)，如穿透烏云的一縷陽(yáng)光，照亮了我的心，我頓時(shí)感到心里暖融融的。終于輪到我上場(chǎng)了，我深吸了一口氣，開始演講起來(lái)：“這時(shí)，一條大蟒蛇扭動(dòng)身子，慢慢靠近獵人。”
我先用緊張的語(yǔ)氣說(shuō)，然后又驚喜地講到：“忽然，被獵人放生的那條獵犬跑了出來(lái)，咬住了蛇……”隨著演講的深入，我完全投入進(jìn)去了，越講越有趣，越講越生動(dòng)。此時(shí)我已被自己的演講感染了。
演講結(jié)束了，場(chǎng)下是同學(xué)們雷鳴般的掌聲，夾雜著贊美聲。聽著掌聲和贊美，我似乎看著她溫柔贊許的'眼神，欣慰地笑了。
此時(shí)的雨已停了，天晴了，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教室，也照進(jìn)我的心里，我的心里滿是陽(yáng)光。我挺直了腰，仿佛耷拉的花瓣又重新抬起了頭，自信地綻放。直到今天，我依然難忘記那陽(yáng)光般的話語(yǔ)，溫暖了我的心，照亮了我的雙眼。我抬起頭，勇敢地走向明天。
篇二：溫暖的話語(yǔ)
她的容貌早已記不清晰，但她那柔和的嗓音，溫暖的話語(yǔ)，卻時(shí)時(shí)在我的回憶中出現(xiàn)。
那時(shí)的我，還是一個(gè)幼兒園的小朋友，玩游戲時(shí)不小心摔了一跤，頭磕在板凳沿上，立刻起了大包，疼得我哇哇直哭。
她聽見了，便走了過(guò)來(lái)，將我摟在懷里，輕輕拍打我的后背，對(duì)我說(shuō)：乖乖,不哭.老師給你施個(gè)咒語(yǔ),就不疼了.嘩啦嘩啦,痛痛都飛走!”老師的聲音輕輕的,軟軟的`,暖暖的,仿佛如春風(fēng)在我頭上拂過(guò),疼痛似乎也消失了很多……
老師的話語(yǔ)，如春風(fēng)，暖暖的，縈繞在我心頭。
火熱的話語(yǔ)
寒風(fēng)從四面八方吹過(guò)來(lái)，讓人無(wú)處可逃。‘‘冬天最適合練習(xí)騎自行車了，穿得多多的，摔了也不疼’。媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。
可車的籠頭到我手里，仿佛有了生命力似的，左乖右偏，就是不肯聽我掌控，如一匹草原上奔揚(yáng)的野馬。
摔了又爬起，爬起又摔下，不知反復(fù)了多少回，我在車上呆的時(shí)間，從沒有超過(guò)十秒中，望著自行車，我沮喪得快哭了出來(lái)。
聲旁不知何時(shí)冒出來(lái)一個(gè)小朋友，看了我一小會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你好棒哦！摔了這么多次都沒有哭，加油，你肯定會(huì)學(xué)會(huì)騎自行車的”
小朋友稚嫩的話語(yǔ)，如一顆火熱的太陽(yáng)，將我即將溢出的淚水烤干，將我內(nèi)心的寒冷驅(qū)走，心中又重新充滿干勁。
小朋友的話語(yǔ)，如太陽(yáng)，熱熱的，振奮在我的胸間。
寒冷的話語(yǔ)
“爸爸，！我考了全班第一！”揮舞著手中的英語(yǔ)卷子，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸將我手中的試卷拿去，仔細(xì)地看了起來(lái)，“你看看，又犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，單數(shù)第三人稱要加‘s’，又忘了，要好好反省一下自己！”
爸爸的話語(yǔ)如同一盆涼水向我潑來(lái)，澆滅了我心中驕傲的火焰，讓我冷靜下來(lái)。重新看看自己的卷子，果真犯了不少可以避免的錯(cuò)誤。
爸爸的話語(yǔ)，如雪花，涼涼的，回蕩在我耳畔。
一路成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)有溫度的話語(yǔ)與我相伴，在它們的陪伴下，我就像一顆小樹苗，茁壯地成長(zhǎng)著。
篇三：有溫度的話語(yǔ)
“請(qǐng)初二年級(jí)30x60接力的同學(xué)集合了！比賽馬上開始！”廣播的聲音在操場(chǎng)上響起。
班主任來(lái)到班級(jí)前方，清點(diǎn)著躍躍欲試的同學(xué)們，然后便帶著我們走向了比賽場(chǎng)地。
陽(yáng)光灑在地面上，把地面染得金黃，那一抹抹金黃似是映入了我的心底，昭示著我們班奪得勝利的訊息。
“預(yù)備，砰！”伴隨著一聲槍響，各班的第一棒便如箭一般地向前沖去，驚天動(dòng)地的加油聲也在這一刻驟然響起。我的心也提到了嗓子眼，血液開始沸騰。
時(shí)間過(guò)得飛快，沒多久，對(duì)面的同學(xué)便向我跑來(lái)。拿到接力棒的瞬間，我便全力的向?qū)γ鏇_去。10米，20米，30米……即將跑完時(shí)，突然感覺腳下一滑，緊接著一股無(wú)力感便從心中升起。
伴隨著剎那的天旋地轉(zhuǎn)，我整個(gè)人便摔在了地上，手上火辣辣的，傳來(lái)陣陣痛感。顧不得手上的傷口，我飛快的跑過(guò)終點(diǎn)，但我們班卻已是最后一名。
比賽結(jié)束了。我低垂著頭，只覺得心里沉甸甸的，不敢望向任何的人。我害怕看到他們責(zé)備或是鄙夷的眼神，我給班級(jí)抹黑了……
就在這時(shí)，有溫度的話語(yǔ)，在我耳邊響起。
“沒事吧？手傷在哪了？”
“沒關(guān)系，最后一名也沒什么，努力就好了！”
“疼不疼？我去找點(diǎn)濕巾給你擦擦……”
……
聽到這些關(guān)心的話語(yǔ)，我簡(jiǎn)直有些不相信自己的耳朵。抬起頭，看到的是一雙雙關(guān)切的眼神，心里才證實(shí)了剛才所聽到的一切。一種名為感動(dòng)的情緒從我心中緩緩升起。
接下來(lái)，便發(fā)生了讓我至今難忘的一幕。
一位同學(xué)看到了我手上受了傷，便急忙跑去醫(yī)療站，拿來(lái)了一根涂著碘酒的'棉簽。
“疼嗎？擦點(diǎn)這個(gè)吧，別以為傷口小就沒事了，必須得擦！”
抬起頭，迎上的是一雙眼神，一半關(guān)切，一半堅(jiān)決。
“愣著干什么？快點(diǎn)！”嚴(yán)厲的聲音又在敲打著我的耳膜。接過(guò)棉簽，只覺得手中很是沉重。那樣的眼神，那樣的眼神下的，有溫度的話語(yǔ)。心中漸漸的，只剩下感動(dòng)，滿滿的，全都是感動(dòng)。
陽(yáng)光穿透樹葉的間隙，留下斑駁的樹影；微風(fēng)帶著一絲溫暖，輕拂我的臉頰；天空中的飛鳥撲扇著翅膀，整齊的向遠(yuǎn)方飛去……再美好的景色都比不上那些關(guān)切的身影；再動(dòng)聽的聲音，也抵不過(guò)那些有溫度的話語(yǔ)。
有溫度的話語(yǔ)，如花般點(diǎn)綴在我心中的四季；有溫度的話語(yǔ)，如畫般刻畫在我生命的畫卷；有溫度的話語(yǔ)，如水般流淌在我人生的長(zhǎng)河。
我也會(huì)帶著這有溫度的話語(yǔ)，朝著未來(lái)，揚(yáng)帆起航。
【以話語(yǔ)為話題的作文】相關(guān)文章：
以離別祝福為話題的話語(yǔ)03-10
以明天為話題的作文 以明天為話題的作文02-26
以“讓”為話題的作文08-07
以讓為話題的作文03-09
以讓為話題作文12-09
以讓為話題的作文12-21
以價(jià)值為話題的作文12-09
落葉為話題的作文12-09