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論如何寫好考場作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)
哈哈哈。此文不是給你們看的，是我自己天靈蓋打開手癢寫寫的，你們看到了就當(dāng)是一個饒幸作文考了高分的人不要臉地在這里blowing water就好了，不要當(dāng)真。
眾所周知，本人的考場作文寫的一點(diǎn)也不好。大考40跑不掉，學(xué)校考43多半分也沒有，平日慈姑看我可憐就給個45，僅此而已。但經(jīng)過今天慈姑評講作文，和老師們這次對我的作文的反常表現(xiàn)。(如果注定只有一次，為什么不留在高考的時候呢)，我得出一個結(jié)論：這真真是一個看臉的時代。
不得不說我的第六感真的很準(zhǔn)啊！當(dāng)時寫完這篇華而不實(shí)的文章后，第一個想法就是，要么45+，要么40。果不其然，人生中第一次考場作文拿48就奉獻(xiàn)給了這次無關(guān)緊要的考試，想想也是醉了。如果本人來打的話，我覺得給40毫無怨言，給43算給面子。這篇東西的事例完全扣不上觀點(diǎn)，聯(lián)系社會部分就是在硬扯，乍眼一看像是這么回事，根本無法細(xì)磨。交給慈姑看的時候還以為會得到差評，結(jié)果一句評語也沒給，怕hurt我唄，其實(shí)自己有幾斤幾兩我自己清楚。這篇作文的亮點(diǎn)在哪里呢？我個人覺得一在觀點(diǎn)，“唯有看淡人生，我們才能過好此生。”這是我寫了這么多篇議論文以來，寫的最滿意的一個觀點(diǎn)，也許不會再有第二個了。二在結(jié)尾，我引用了兩句話，一是柴靜的不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己，要做個落后于時代的人，凝視人心。二是韓寒的我們聽過很多道理,依然過不好這一生。就這兩句話構(gòu)成了我的結(jié)尾，無多廢話。我覺得這是我寫了這么多議論文以來最好的一個結(jié)尾。三在析原因，我在析原因的時候?qū)懥艘稽c(diǎn)大概全一中沒有多少人能寫出來的原因——社會上很多人追名逐利的原因之一是我們內(nèi)心的自卑和渴望得到關(guān)注。所以我說，乍眼一看，好像還挺不錯的。那么問題來了，槽點(diǎn)在哪里呢？一，事例根本無法扣緊。我舉了三個人，清華哥哥，東野圭吾和內(nèi)村大叔，那400字全屬自己瞎謅，瞎BB的程度恨不得當(dāng)場重寫。二，缺乏以小見大。聯(lián)系社會我寫了明星蹭紅毯。（前一天晚上看的金星秀就是說這個）其實(shí)個人覺得蹭紅毯還蠻符合的，但是我沒寫影響啊！！！（當(dāng)時就知道忘了一個步驟，可是忘了是什么。）導(dǎo)致整篇文章的深刻度嚴(yán)重不足，只談了一些很表層的東西。三，很致命的一點(diǎn)，我根本沒怎么寫過好此生，一直在寫看淡人生看淡人生看淡人生，連觀點(diǎn)都只是扣住了一半。想想都覺得瘆的慌。
由此觀之， 能唬人的文章多半經(jīng)不起推敲。
我還想說說今天評的那兩篇50分的作文。第一篇是“怎么又是她”同學(xué)的。也許是因?yàn)樗淖魑谋划?dāng)作范文拿來讀的次數(shù)太多，所以她間接改變了我的寫作套路，從原來的“兩段一例加一點(diǎn)亂吹再加聯(lián)系社會”改成“兩段一例加一點(diǎn)亂吹后加一小段散例再加聯(lián)系社會”再改成“兩段多例加一點(diǎn)亂吹再加聯(lián)系社會”，最后被慈姑改成“兩段兩例加一點(diǎn)亂吹再加聯(lián)系社會一例”。對于她的作文，其實(shí)慈姑在評價的時候，至少有兩次都覺得有點(diǎn)不經(jīng)推敲。我個人也覺得其實(shí)并沒有寫的那么的好，也沒有那種很吸引人的地方，只是很中規(guī)中矩地完成了一篇作文。比如舉的例子，也只是諸葛亮和司馬光（其實(shí)是司馬懿），馬云，而且在引用顧少強(qiáng)老師的辭職信“世界那么大，我想去看看。”的時候我個人覺得是引用不當(dāng)?shù)摹槭裁催@篇文章值50分
也許就是慈姑說的那樣——點(diǎn)題。我點(diǎn)題用的是“看淡人生”，人姑娘用的是“望遠(yuǎn)鏡”，瞬間層次就不同了。第二篇是W同學(xué)的，個人覺得相比較而言這篇要好一點(diǎn)，但還是沒有特別抓人的感覺。如果說寫文章，本人覺得最深得我心的要數(shù)鵝子的，那才叫真正有文采的。我至今都還記得初三的時候她給我寫的畢業(yè)留言，那種文采不是模仿的了的，那是一種真正的，讀了很多書的人寫出來的雖然很樸實(shí)卻又很文藝的文章，給人以一種脫俗的感覺。就像這次，同樣是寫陶淵明，我覺得鵝子寫的要比W同學(xué)的更深，更有內(nèi)涵。那種寫法不是例子與文章脫離或者單純?yōu)榱苏撟C而存在，而是有一種相融的感覺。反觀我寫的文章，多半給人一種一個大媽給你講道理的感覺。這種文學(xué)的修養(yǎng)，是我本人要努力學(xué)習(xí)的。另外我還蠻納悶的，為什么評講作文的時候不拿文科班的來說一下呢？我相信文科班的文章更能給予我們一個很好的示范。
好了，blowing water 到現(xiàn)在，正式來談?wù)勅绾纹垓_老師的眼球。
（1）開頭和結(jié)尾。 所有人都知道要有一個鳳頭和一個豹尾，有的人可能會引用，有的人可能會運(yùn)用大量的修辭。這個部分就像門面，裝修成功與否直接影響客流量的多少。但無論裝修得多好，都不能與你賣的東西相脫離，這會給人以格格不入的感覺。
（ 2）論點(diǎn)與分論點(diǎn)。個人覺得這幾句話不能給人以俗套之感，文采好的，可以寫一個文藝的句子，文采不好的，可以學(xué)學(xué)我，寫得擲地有聲一點(diǎn)，盡量抓住老師的眼球，不要讓老師看不出這是你的論點(diǎn)或覺得你的觀點(diǎn)毫無趣味。就像廣告那樣，同樣是賣手機(jī)，IPhone比oppo就顯得有創(chuàng)意多了。
（3）事例。除非你的文才足夠優(yōu)秀，否則不建議你從俗界中找人物來寫。但本人也不建議寫一些很偏門的。可以多去微博界轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里的事例很新但不會很冷。一個好的事例選擇一在于符合你的論點(diǎn)，二在于讓人看后覺得為什么我沒有用上這樣一個事例。
（4）文采。好的文采很重要，但我個人希望不要拽文！當(dāng)年我看小說的時候，總是把那些寫的很好的但是看起來很乏味的場景描寫直接跳過。 好的文釆不是要靠大量的修辭來填補(bǔ)，而是像用樸實(shí)的語言從字里行間顯示出自己的文學(xué)修養(yǎng)。但話又說回來，這是考場作文，所以，自己斟酌。
與其說這篇東西是給別人看的，倒不如說是給我看的。
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