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四年級同步作文指導
在小學四年級第七單元習作中要求同學們寫一篇：我最敬佩的一個人。下面由我和同學們一同完成這篇習作。
首先，讓我們先審一下題，找一下題眼。對，這篇習作的題眼就是“敬佩”。也就是要緊扣“敬佩”來寫。寫“敬佩”，就要寫出他（她）令人敬佩的精神風貌、思想品質。
1.可以寫他（她）執著追求、堅持不懈的精神；
2.可以寫他（她）樂于助人、默默奉獻的高尚品質；
3.可以寫他（她）不畏艱難、奮勇拼搏的堅強意志；
4.可以寫他（她）積極進取、自強不息的人生態度。
你可以選擇上面其中一個或兩個方面來寫。
其次，本篇習作選材也是重點。它是一篇寫人的記敘文。既可以寫身邊熟悉的人，也可以寫偶然遇到的陌生人。關鍵在于選取典型事例來體現人物特點，記敘是為塑造人物形象，刻畫人物性格而服務的，寫人離不開事，因此事例一定要典型，寫人敘事要相結合。寫人要寫出他（她）的音容笑貌，要細致描寫人物的語言、動作、神態和心理活動，使人物逼真，活靈活現。敘事要把事件的起因、經過、結果敘述完整，注意詳略得當。突出中心。
習作示例提綱： 我敬佩的一個人——姚明
開頭：交代誰是姚明，對其進行概括性描述。
中間：對姚明做細致的描述，說明我敬佩他的原因。
描述可以展現姚明精湛的球技，在NBA的出色表現，健康的心理素質，超人的意志，頑強的拼搏精神，強烈的愛國心等�？梢酝ㄟ^一兩件典型事例來體現，例如憑借其在國際籃壇的出色表現為國爭光，受傷仍堅持比賽，捐款賑災，去災區看望災區小朋友等。
結尾：總結全文，再次抒發對姚明的敬佩之情，表明態度——向姚明學習。
范文1：我最敬佩的一個人
我是一個“書狂”，非常喜歡閱讀故事書，尤其是名人的傳記或生活短篇。我覺得名人的故事最有趣了。
一天，我的華文老師——何老師借我們班上同學一本書，書名是《用腳飛翔的女孩》。這本書寫的是一位沒有雙臂，左腿又只有右腿的一半長的女孩子，但是，她卻是奧運游泳獲獎選手，也是一位遠近聞名的演唱家。她就是蓮娜瑪莉亞。
蓮娜一生下來就沒有雙臂，兩腳一邊長一邊短，她的父母非常吃驚，也非常難過�？墒�，她的父親堅決地做出決定，他說：“不管有手臂還是沒手臂，她畢竟需要一個家。”
雖然蓮娜嚴重殘障，但父母并不嬌寵她，只把她當作一般小孩看待。她從小就學習以腳代手，比如用腳握奶瓶、用腳畫畫，最令人難以置信的是，她竟然用腳彈鋼琴，用腳駕駛，用腳煮飯做菜，也用腳吃飯。她吃中餐時，還堅持用腳拿筷子呢！
蓮娜在生活上遇到許多困難，但她從來不向困難低頭。她給較短的一條腿裝上義肢，走起路來十分不方便，但她卻一拐一拐地走遍各地，向全世界的人傳播愛的信息。
蓮娜現在已是個著名的演唱家，對生活永遠抱著樂觀的態度。何老師也曾放映有關蓮娜的光碟給我們看，我記得蓮娜說的一句話，大意是：凡是遇到不如意的事，換個角度去想一想，世界還是充滿陽光。蓮娜勇氣十足、不肯屈服于困難，我們應該向她學習。她是我最敬佩的一個人。
范文2：我最敬佩的一個人
我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
孔凱薇姐姐幾乎具備一名優秀學生的所有優點。我最敬佩的是她的學習，她學習好，不管是奧數、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優秀，并且還很會說話。她很愛學習，她也在上十二中，她是數學特長班的學生，所以她對數學特別有興趣。初中每天都會留很多作業，但她還是堅持每天做一些奧數題，經常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。不僅如此，她學習還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。不會是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。
孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾
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