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蘇州新蕾半命題作文大賽指導(dǎo)
一、命題方法：兩條大路通羅馬
半命題作文在各級語文考試中都有所出現(xiàn)，一般有兩種命題方法：
一種是只有題目，沒有其他說明或提示。如：《第一次 》，在這種情況下，作文題指向性比較明確，大家能自然地按題目指向去構(gòu)思寫作。
另一種是不僅有題目，還有其他的提示或說明，或提供一種情境，或提供一個(gè)思考方向與選擇范圍，指出在一定的限制。如：
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以《生活需要 》為題，寫一篇文章。提示與要求：在題目橫線上可填上適當(dāng)?shù)脑~語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整。
這種情況下，我們要看清題目的說明與要求。半命題作文雖然提供了“填空”的自由，但題目本身就含有指向性，因此“填空”的內(nèi)容就必須受限制，“第一次XX的經(jīng)歷”與“一次XX的經(jīng)歷”自然不同。何況題目的說明與提示更限制了我們構(gòu)思的方向與選擇的范圍。所以說不管遇到怎樣的題目，都需要我們看清要求，積極思考，充分調(diào)動生活積累，既不要讓思想因題目的限制而失去了自由與靈性，也不能讓思想“跑野馬”而失去了方向。
二、本質(zhì)特點(diǎn)：三只橄欖迎風(fēng)搖
這種題目從本質(zhì)特點(diǎn)上講，只是劃定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意的自由留給了作者。一般來講，半命題作文在三個(gè)方面給作者以“自由”：
1.重在讓考生自由選材。如文題《 的樂趣》就是如此。做此類題，要在選材上仔細(xì)斟酌，以“口子小、角度新”為原則，反復(fù)比較，篩選出自己最熟悉、最有意義，最容易寫好的材料，完成題目并進(jìn)行寫作。
2.重在讓考生自由立意。如文題《做人要 》。做這些題目，要以“立得住，站得穩(wěn)”為原則，認(rèn)真考慮立意角度，寫出自己最真切的感受，表達(dá)自己的心聲。
3.既重自由選材，又重自由立意。如文題《現(xiàn)代科技帶來的 》。做此類題，要把它“當(dāng)作”一篇自由擬題作文來寫，把選材、立意構(gòu)思放在一起，通盤考慮，反復(fù)比較之后才能落筆成文。
三、結(jié)構(gòu)形式：四朵金花競相開
半命題作文主要包括前空式、中空式、后空式和雙空式：后空式如《現(xiàn)代科技帶來的 》，《我不再 》等。前空式如《 的滋味》，《 之間》等。中空式如《當(dāng)我面對 的時(shí)候》。雙空式如文題《 真 》《 喜愛 》等。
四、補(bǔ)題技巧：三點(diǎn)頭茶滿香溢
半命題作文的技巧，主要表現(xiàn)在將半命題作文變?yōu)槊}作文的“補(bǔ)題”技巧。把題目“補(bǔ)”好之后，就是命題作文了。半命題作文的補(bǔ)題，主要有三種表現(xiàn)形式：
1.點(diǎn)示范圍式補(bǔ)題。這種形式的補(bǔ)題所形成的一個(gè)完整命題，既不能表現(xiàn)題材，也不能表現(xiàn)主題。它只是一個(gè)寬泛的點(diǎn)示寫作取材。如文題《當(dāng)我面對 的時(shí)候》可補(bǔ)寫為《當(dāng)我面對成功的時(shí)候》，補(bǔ)寫后的文題是一個(gè)寬題，“面對成功”的感受怎么樣，需要自選題材，來進(jìn)行恰切的表現(xiàn)。
2.突現(xiàn)材料式補(bǔ)題。這種形式的補(bǔ)題突現(xiàn)了作者最為熟悉的題材，它表示作者沒有取材的困難，全篇文章用作者選定的材料來表現(xiàn)一定的主題。如文題《我有一個(gè)好 》，填充后的文題可為《我有一個(gè)好習(xí)慣》，作者必須通過寫“習(xí)慣”來表現(xiàn)自己的“好”，來表現(xiàn)文章的主題。
3.立意角度式補(bǔ)題。此種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向作了確定，作者必須選出一定材料來表現(xiàn)這種立意。如文題《我不再 》，完成題目后可為《我不再天真》，這“不再天真”人生越嚴(yán)肅，就越是需要詼諧，——天真就是作者所要表現(xiàn)的主要內(nèi)容。
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