遵守紀律從我做起作文

時間：2022-12-09 18:15:53 作文我要投稿

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遵守紀律從我做起作文

　　導語：假如是聽話、有家教、有禮貌的人會這樣嗎？要是每個人都遵守紀律那該有多好��？如果是這樣，世界就會漂亮多了！下面由小編為您整理出的遵守紀律從我做起作文內容，一起來看看吧。

遵守紀律從我做起作文

　　遵守紀律從我做起作文1

　　遵守紀律，從我做起。在這學期開學以來，我清楚地看到大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也看到在校園中還存在著一些不和諧的音符。比如集隊、集會時，有人急沖沖地奔向整齊的隊列，有的人緩慢的集合。課間休息時，有的同學互相追逐，大聲喧嘩，隨地亂扔包裝袋等。是什么原因使我們的同學有如此的表現呢？原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養成。原因之二是缺乏一種團隊的集體精神。紀律是一個團體，為了維護集體的利益并保障學習正常的進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規章制度，條文規范。同學們，讓我們一起來想一想，自古以來，任何一個國家都有社會公德要求來維護民族團結、社會安定，促進社會進步。一旦社會公德被破壞，必然導致人們行為失范、社會混亂。遵守紀律是利校、利己、利大家的好事。如果大家都只顧自己，吃虧的將是所有的人，也包括自己。比如，在一個居民小區里，你也亂倒垃圾，我也亂倒垃圾，弄得臭氣熏天，蚊蠅孳生，聞臭味的'是所有的住戶，帶著細菌、病毒的蚊蠅也不會選擇窗戶。此外，我們還應想到，一個人如果從小自私自利，只顧自己，不顧社會，不顧他人，這個人能在社會上立足嗎？在學校里同樣如此，不遵守紀律的學生在班集體中處境十分尷尬。對于個人來說，是否遵守紀律，關系到他是否能建立良好的人際關系，是否能獲得大家的認可，從而必然影響他的身心發展和學業發展。因此，我們必須從小養成遵守紀律的良好品質。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的殿堂，同學們成長的沃土，自然更是需要遵守紀律，我們學生“文明修身、誠實守信、健康成才”的基點，遵守紀律，必須做到從我做起，從身邊的事情做起，從具體的事情做起，才能營造出一個文明、良好的學習環境。下面請允許我提出以下倡議：

　　1、按時到校，按時上下課，不遲到，不早退。如有特殊原因遲到者，應事先和老師請假。

　　2、上課時要遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考；不得影響他人上課。

　　3、愛護學校教學設備，不在桌椅、墻壁上刻畫、涂抹，不得隨地亂扔紙屑垃圾，保持教室、校園衛生，維護教學環境。

　　4、課間或活動課要聽從老師指揮，不亂奔亂跑、大喊大叫，影響其他班級正常上課。

　　5、按時完成各科老師布置的作業，不拖拉、不抄襲。

　　6、按照學校要求，每天戴好紅領巾、穿好校服。愿同學們人人能養成文明守紀的好習慣，與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

　　遵守紀律從我做起作文2

　　遵守課堂紀侓是每個學生所要具備的，可以說紀侓不好的學生稱不上為好學生。一向紀侓很好的班級最近不好起來。上班主任的課還不算糟糕，可就算上主課——數學甚至英語時班上就會很亂，所以老師說我們兩面三刀。數學老師也說我們是傻子，不知道吸收知識。數學課上，收練習本費用的時候，老師說：“收費快，5分鐘就搞定了。”可誰知由于班上紀侓很不好，所以竟然用了將近30分才勉強結束，但還是有些同學忘帶下午交。一節課就這樣浪費了，太可惜了！更為嚴重的是英語課上的'紀侓，上學期時紀侓不好，老師說：“你們要是期末平均分達到90分，以后上課你們想怎么說就怎么說。同學們也很堅定的說絕對可以，可是平均分出來后，都傻眼了，平均分才80分！慘了，老老實實抄10遍卷子吧，可老師隨后又說90分以上的可只抄5遍。還有一次，老師在門口站了足足10分鐘，班上還是很亂，老師生氣了，罰我們把第1單元的單詞抄12遍在回家，但到最后老師還是把心腸軟了下來，讓我們走了。朋友，如果你連自己都管不好，還有什么資格去管別人呢？

　　記��！遵守課堂紀律，從我做起！

　　遵守紀律從我做起作文3

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓�！币粋€紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

　　在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，學習就會很輕松。

　　為端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起�！蔽矣X得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難？

　　我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的'自由還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則才能得到充分的發揮。

　　總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律，同學們才會保證投入的學習，才會規范自己的言行；才會締造好的班風，才會締造優秀的班集體，有了好紀律，那我們的班級定會蒸蒸日上。

　　遵守紀律從我做起作文4

　　上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。

　　在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，不遵紀守法，還屢教不改，他們認為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什么關系呢？俗話說：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養成良好的習慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習慣，不僅毀壞你的形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習就會在你的心靈深處扎根，甚至會讓你走進失去自由的牢房。

　　青少年正處在長身體、長才干的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現在的孩子都有攀比心理，有些同學仗著家里有錢，天天在學校炫富，使那些家境不怎么樣的同學覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發，被公安逮捕，受到了應有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的.時光。

　　盡管現在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母，離開學校，踏入社會。為了避免同學之間產生不必要的矛盾，我們應該嚴于律己，改掉身上的壞習慣。

　　法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現在開始，遵守《小學生日常行為規范》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格小學生、小公民。

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