- 一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文
導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文，你們還記得綠色植物進(jìn)行光合作用的條件是？得出的產(chǎn)物是？下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文1
在上科學(xué)課前，科學(xué)課代表告訴我們下一節(jié)課要準(zhǔn)備好科學(xué)材料，我在想‘下一節(jié)課馬老師要上什么內(nèi)容呢？是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)亍S多問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，我越來(lái)越期待。
‘叮鈴鈴’上課鈴響了，馬老師站在講臺(tái)前說(shuō)‘我們今天要接一個(gè)簡(jiǎn)單的.電路，讓小燈泡亮起來(lái)。’話(huà)音剛落教室里就沸騰了起來(lái)，有些人問(wèn)電路是什么？有些人問(wèn)電路杰起來(lái)麻不麻煩？馬老師拍了拍手，示意讓我們靜下來(lái)，說(shuō)‘拿出材料，看著我做一遍，之后你們自己也來(lái)做一個(gè)�！R老師邊做邊說(shuō)‘先拿出一節(jié)有電流的電池，再拿出一個(gè)有電線(xiàn)的燈泡，分別向著電池的正負(fù)兩級(jí)一接，燈泡就亮了起來(lái)。’我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著，耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，我一開(kāi)始很流利地做著，可之后怎么做就忘得一干二凈，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處問(wèn)同學(xué)，不知怎么一弄，不知電線(xiàn)接到了哪里，小燈泡突然亮了。我看到另一個(gè)同學(xué)也不會(huì)接，就當(dāng)起了小老師，告訴他‘把兩根線(xiàn)分別接在正負(fù)兩級(jí)上，就完成了�！�(tīng)了，立刻懂了，還夸我是個(gè)‘高級(jí)電工’。我又接了幾回，直到熟練了，才知道原來(lái)這么好接，我的心像開(kāi)了花似的�！茫o下來(lái)，大家都會(huì)接了嗎？’馬老師說(shuō)�！畷�(huì)’大家異口同聲地回答�！朗菫槭裁磫幔�'’不知道‘。大家疑惑不解�！�(tīng)馬老師說(shuō)，這是因?yàn)殡姀恼?jí)出發(fā)流過(guò)電線(xiàn)到了小燈泡那兒，又從小燈泡那流過(guò)電線(xiàn)，回到了負(fù)級(jí)，小燈泡有了電，就亮起來(lái)了。‘馬老師告訴大家，同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。
這節(jié)課不但上得有趣，還給我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。
一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文2
今天我們上了一節(jié)科學(xué)課，在科學(xué)課上，我們學(xué)到了多東西，我很喜歡科學(xué)。
第一講的試驗(yàn)是，老師讓四名同學(xué)，兩個(gè)一組，為了公平起見(jiàn)，1、我們加入的水一樣多。2、加入食鹽和蘇打水一樣多。3、攪拌時(shí)間速度一樣。慢慢的，我們攪拌后，老師讓同學(xué)們繞一圈，我都看見(jiàn)了食鹽都溶解了。蘇打水還沉淀了很多。
第二講的試驗(yàn)是，吃一顆糖，兩邊的含著糖，中間的把糖嚼碎，我們都試過(guò)了，我是含著糖，半天都融化不了，而中間的呢，嚼碎后都融化了，我們都覺(jué)得很意外。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是，老師找了幾個(gè)同學(xué)，有燙水的、也有涼水的，他們都按照老師說(shuō)的辦，我們共同的猜想是熱水融化的快，好來(lái)果真如此，馬俊濤的是熱水，竟然全部都融化了，這個(gè)我們都喝過(guò)藥，我們都知道。
還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，讓幾個(gè)拿飲料的上講臺(tái)，老師讓他們都搖一搖晃一晃，然后都打開(kāi)，有的.打開(kāi)得快，有的打開(kāi)的慢，有一個(gè)同學(xué)打開(kāi)了后，飲料都噴出來(lái)了一大堆，而且叫聲的音量很大，有兩個(gè)依次打開(kāi)，聽(tīng)聲音它們的叫聲的音量都差不多，還有一個(gè)姚鑫琪，打開(kāi)后，只有他沒(méi)有叫喊，顯得他很勇敢，老師讓他們都讀一讀用什么制作成的，拿可樂(lè)的念完后，就開(kāi)始念雪碧，這兩種都有二氧化碳，老師說(shuō)：“我們學(xué)過(guò)固體、液體，這個(gè)是什么呀�！蔽覀兌蓟卮鸬溃骸笆菤怏w�！币�?yàn)槲覀兌济靼走@些道理，老師說(shuō)了為什么會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象，還做了很多例子。老師說(shuō)了一個(gè)，家里養(yǎng)的金魚(yú)都放個(gè)氧氣管，老師又說(shuō)了一個(gè)，大海，要放個(gè)什么樣的氧氣管呀，讓整個(gè)大海都有氧氣。老師自己回答道，大自然都有氧氣，沒(méi)有氧氣就沒(méi)辦法生存了。
在這節(jié)課上，我學(xué)到了很多知識(shí)，我愛(ài)科學(xué)。
一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文3
丁零零，上課鈴聲響了，只見(jiàn)趙老師大步流星地走進(jìn)教室，手里捧著一疊疊盤(pán)子，到底是什么呢？同學(xué)們都想看個(gè)究竟。你看，郭妙言一邊用手托著下巴，一邊左思右想、前思后想?yún)s怎么也想不出來(lái)。我看看身邊的章洪與，只見(jiàn)章洪與一點(diǎn)也不在意。而我卻把頭伸地長(zhǎng)長(zhǎng)得像個(gè)水鴨子，想看看盤(pán)子里到底是什么東西。
這時(shí)，趙老師把盤(pán)子發(fā)下，我們這才看見(jiàn)原來(lái)是一片片葉子，有的是弧形的，有的是掌形，還有的`是三角形的，可有趣了。聽(tīng)趙老師說(shuō)，這次是觀察樹(shù)葉�？晌覅s不在意地想：樹(shù)葉有什么好觀察的呀！于是我就順手拿了一片葉子，誰(shuí)知葉子上有刺，好刺一下子扎進(jìn)了我的肉里，“啊，好疼�！蔽掖舐暫暗�。原來(lái)，這片葉子里有毛刺。怪不得趙老師叫我們觀察葉子呢！于是我又拿起手里的放大鏡仔細(xì)找刺，把刺拔出來(lái)后我又拿上弧形的葉子用力地捏了一下葉子。葉子里綠色的汁液朝我臉上噴，害得我差點(diǎn)變成“綠妖怪”。
這時(shí)，趙老師說(shuō)：“對(duì)葉片有興趣的小朋友，可以親自動(dòng)手做一片葉脈標(biāo)本。第一步，先把葉子放進(jìn)鍋里用蘇打撒在上面；第二步，把葉子燒好后，用牙刷把葉肉刷干凈；第三步，用顏料把葉脈涂成彩色，再曬干。這樣葉脈標(biāo)本就做好了�！闭f(shuō)完，趙老師就拿出自己做的標(biāo)本給大家看。啊，那真是美極了，就像秋天枯萎的葉子，就像一只只小蝴蝶在歡快地跳舞。
多么有趣的葉脈標(biāo)本，多么令人驚奇的葉子，它給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，給我?guī)?lái)了驚奇，真是一堂有趣的科學(xué)課。
一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文4
在科學(xué)課上，我們做過(guò)了許許多多的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可令我難以忘記的卻是一個(gè)炎熱的夏季的課堂。
記的那一次，馬老師讓我們帶放大鏡和黑色的紙。上課了，馬老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)；“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——玩放大鏡。”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。有的.說(shuō)；“放大鏡怎么玩呢？”有的甩著放大鏡，東瞧西看，仔細(xì)研究著，還有的問(wèn)；“玩放大鏡跟黑紙有什么關(guān)系？”
馬老師用胖乎乎的手掌拍著講臺(tái)，企圖讓同學(xué)們安靜下來(lái)，和顏悅色地說(shuō)道；“今天我們要用放大鏡把紙燒出一個(gè)洞�，F(xiàn)在由我來(lái)給你們做個(gè)示范�！闭f(shuō)完，她便抄起一個(gè)放大鏡，抓起一張黑紙，走到窗戶(hù)邊，把放大鏡高高舉起后，再左右搖擺，只見(jiàn)馬老師調(diào)好位置后，便開(kāi)始拉開(kāi)這之間的距離，調(diào)好后，便紋絲不動(dòng)地久久等候，一分鐘，兩分鐘，三分鐘——十分鐘過(guò)去了，黑紙漸漸冒起了灰色的一股煙，緊接著便出現(xiàn)了一個(gè)豆子一般大小的圓洞，實(shí)驗(yàn)成功了。我們都為馬老師歡呼著。
該我們大顯身手，我拿起放大鏡和黑紙，來(lái)到窗戶(hù)邊燒了起來(lái)。我學(xué)著馬老師的樣子，礙手礙腳地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)�？伤麄兒孟罂偤臀易鰧�(duì)似的，老做不成功，正當(dāng)我要放棄的是時(shí)候，突然想起上課時(shí)馬老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)；“做實(shí)驗(yàn)只要有耐心，就一定能成功�！边@句話(huà)給了我信心，讓我再一次精神抖擻，我又按照原來(lái)的步驟做了一次，哈！這一次成功了，看這黑紙上的小洞洞，我興奮極了，因?yàn)槲页晒α�。我克服了重重困難，從山腳爬上了山頂，我感覺(jué)我很勇敢，感覺(jué)自己很堅(jiān)強(qiáng)，我為我自己的勝利而自豪。
這節(jié)科學(xué)課真是即有趣又令人難以忘記��！這節(jié)科學(xué)課讓我懂得了只要有耐心就一定能成功。
【一節(jié)實(shí)驗(yàn)課作文】相關(guān)文章：
實(shí)驗(yàn)課作文11-23
一節(jié)課作文09-13
一節(jié)有趣的課作文06-13
一節(jié)難忘的課作文06-13
一節(jié)手工課作文11-16
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文04-17
有趣的實(shí)驗(yàn)課作文02-02