初中故事作文

時(shí)間：2025-07-19 09:42:00 作文我要投稿

精選初中故事作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中故事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選初中故事作文8篇

初中故事作文篇1

　　人們心中會有一堵墻，拆了這堵墻，便少了自私與冷漠，多了關(guān)心與理解。

　　姥姥家住在山區(qū)，那里人少，兩家人家之間，便是一條直直的路。姥姥家養(yǎng)了許多雞鴨，這也算農(nóng)村人的自給自足吧。姥姥家的雞鴨很不聽話，經(jīng)常沿著這條小路去鄰居家，之后，那里便一片狼籍，雞糞、鴨糞滿地都是，各種植物的秧苗當(dāng)然也不會幸免，東倒西歪。

　　對于雞鴨的“法西斯”般侵略，鄰居終于有一天忍不住了，和姥姥一陣大吵之后，便在路上筑了一道墻。

　　這堵墻仿佛讓兩家人變的疏遠(yuǎn)和冷漠，但事實(shí)上并非如我想的那樣。姥姥依舊和先前一樣，做了什么好吃的東西就給鄰居送去，不過送回，要踮起腳，將胳膊伸到墻那邊才能辦得到。姥姥的動作很夸張，仿佛是一只蜘蛛伏在墻上，姥姥也很胖，動起來象是一只小鴨子，笨笨的`。看著姥姥這樣，鄰居的心也不禁動了起來，就這樣雙方之間依舊相互往來，雙手穿梭于墻的兩邊，從此，墻就成了“經(jīng)商”的場所。有時(shí)，如果對方不在家，就放在墻上，人到家后就會取走，就這樣，兩家的心在墻的作用下不斷拉近。墻似乎在慢慢消失。

　　終于有一天，那堵墻沒有了，(.)我擔(dān)心以前的“侵略”行為還會重演，但是，姥姥把雞和鴨都圈了起來，鄰居也自覺掃清了墻留下的痕跡。

　　從此以后，兩家人經(jīng)常相互串門，由于少了那堵墻，兩家人都方便了，相互笑笑，相互理解，雙方都默不出聲，但心卻早已開放。

　　人與人之間就怕有那么一堵墻，人情會冷，人心會涼，但是，只要心墻倒了，真實(shí)的墻也不會存在了。

　　讓我們推倒那堵心墻吧！讓我們的心心更近，讓我們心情更深，讓我們更加快樂！

　　那堵墻，你推倒了嗎？

初中故事作文篇2

　　一看到三角形和梯形，我就不由得想起了帆船。想起讀三年級時(shí)做帆船布貼畫的事。

　　記得那是個(gè)晴朗的日子，我閑著沒事干，很是無聊，想找點(diǎn)事情做做，做什么好呢？哦，對了，想起了老師交代我們沒事情可做時(shí)，得多學(xué)習(xí)做一些手工，于是我想到了做個(gè)布貼畫。當(dāng)然，老師曾經(jīng)教過，就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧。

　　我找來許多碎布，剪成了各種形狀，再細(xì)心地拼起各種圖案。我把一塊帶花紋的黃布剪成等腰三角形，然后再用一塊棕色的布剪成了小船，接著用膠水把它們細(xì)致地貼起來。再貼上藍(lán)天和大海的圖案，我左看右看好像缺少了點(diǎn)什么。哦，海上有海鷗，我便貼上幾只海鷗。一幅美麗的布貼畫完成了，我看著畫，心里有說不出的高興。于是，我給它起了一個(gè)名字《海上的'帆船》。

　　后來，我的布貼畫被評上了二等獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)狀，心理高興極了。真是功夫不負(fù)有心人啊！我把喜訊帶給了媽媽，媽媽也很高興，不住地夸我：不錯(cuò)，繼續(xù)努力！

　　聽著媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心比吃了蜜還甜！我知道，無論做什么事情，只須用心去做，就能把事情做得好。

初中故事作文篇3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;書籍是人類前進(jìn)的風(fēng)帆，載著我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;書籍是一支智慧的火炬，照亮我們的生活，點(diǎn)亮我們的'心靈......說起我和書的故事，可以追溯到我牙牙學(xué)語時(shí)媽媽給我講的第一本繪本故事開始，書便成了我人生中的摯友，伴隨著我成長中的喜怒哀樂......

　　記得上學(xué)期期末，幾次模擬考成績都名列前茅，使我對期末考試充滿信心。但就是這么一場胸有成竹的考試，我竟然考了個(gè)“滑鐵盧”。當(dāng)成績公布時(shí)，我覺得心里仿佛受到了一萬點(diǎn)暴擊，這可真是晴天霹靂啊!我拿著成績單走回家，感覺腳像灌了鉛似的，每一步都那么沉重。一整天我都心如死灰，始終不敢相信這個(gè)事實(shí)。我甚至開始懷疑我的智商難道真的比別人低嗎?

　　記得那個(gè)夜晚，我昏昏沉沉，越想越心灰意冷，于是順手抓起了枕邊的《老人與海》。很快，所有的煩惱都被我拋到了九霄云外。我被老人圣地亞哥的故事深深吸引了。雖然命運(yùn)不停地摧殘著他，但他始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗。他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地打動了我，仿佛就是在對我說：“人可以被消滅，但絕對不能被打敗!”合上書，我陷入了沉思，內(nèi)心久久不能平靜。比起圣地亞哥的遭遇，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?我怎么能這么輕易被打敗呢?頓時(shí)，仿佛有一股力量充滿了我的全身，我感到熱血沸騰，充滿斗志。是的，人可以被消滅，但絕對不能被打敗!我期待下一場考試!

　　每一本好書都告訴我們許多道理。每當(dāng)我生氣時(shí)，《巨人的花園》告訴我要敞開心扉擁抱這個(gè)世界;每當(dāng)我與朋友相處時(shí)，《夏洛的網(wǎng)》告誡我要重友誼、守信用;每當(dāng)我懶散時(shí)，《季羨林談人生》中季老先生的話在我耳邊回蕩：不要昏昏沉沉渾渾噩噩地過一生;每當(dāng)我心灰意冷時(shí)，《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，相信自己......

　　書是我的好朋友，它帶著我穿越時(shí)空，與那些棲息在書本上的高貴靈魂和思想進(jìn)行交流，使我在氤氳書香中成長!

初中故事作文篇4

　　人的一生中，每一件事都像是一部電影，而我們自己就是那些電影中的演員。只不過每一次自己都扮演著不同角色，主角，或配角。從小到大，無論在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在其他任何場合中，我都充當(dāng)著一個(gè)配角。我也一直甘愿充當(dāng)配角。直到有一天，我看到了陳佩斯和朱時(shí)茂的小品《搶戲》我突然有了一個(gè)想法：我不能一直這樣下去，永遠(yuǎn)當(dāng)配角是不行的。我要當(dāng)主角。但是上天似乎不給我這個(gè)機(jī)會。有時(shí)看似已當(dāng)上了主角，仔細(xì)一想，自己仍是配角。但是機(jī)會終于來了……

　　那是我上七年級時(shí)學(xué)校在每周三都有二課，每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一門二課。因?yàn)槲艺J(rèn)為我的動手能力比較強(qiáng)，所以我選擇了航模。航模老師長著圓圓的腦袋，鼻梁不高，看著還比較順眼。開始上課了由于大家互相都不認(rèn)識，所以教室安靜得很。我們只低著著頭，按老師講的組裝零件。可能由于我的'動手能力較強(qiáng)，我沒過多久就完成了當(dāng)天的任務(wù)。完成時(shí)，我看一看其他同學(xué)，他們既沒有我做得快，又沒有我做得好。這時(shí)候我第一次感覺我有優(yōu)越感。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師走了過來，我心里怦怦直跳我趕忙拿起我做的東西，又細(xì)細(xì)的看了一遍，生怕出什么洋相。老師拿起了我做的東西，看了一眼就把我做完的東西當(dāng)樣子給其他同學(xué)看，并說我做得好，還讓我指導(dǎo)其他的同學(xué)，并幫助他們。我第一次在同學(xué)們中受到了優(yōu)待，我也第一次這么開心。因?yàn)楫吘乖谶@件事中，我是主角。而鼓勵(lì)我做這個(gè)主角的就是我的航模老師。

　　這件事之后，我發(fā)現(xiàn)做主角并不難，關(guān)鍵在于你是否想成為主角并為之努力。只要設(shè)立一個(gè)合理的目標(biāo)并且為之努力，沒有什么辦不成的。我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因?yàn)樯钪械闹鹘鞘俏遥也攀巧畹闹鹘恰?/p>

初中故事作文篇5

　　羅伯茲的牧馬場開業(yè)了，他正在場中的豪宅里宴請賓客。席間，他給大家講了一個(gè)故事：

　　“我之所以要開牧馬場，跟一個(gè)初中小男孩的作文有關(guān)。小男孩的父親是個(gè)馬術(shù)師，經(jīng)常帶著他四處跑，因此在他小時(shí)候的記憶里滿都是馬。

　　“初二那年，老師讓他們寫一篇題為《我的夢想》的作文。小男孩洋洋灑灑地寫了七八頁，將他的宏偉理想描述得甚為詳細(xì)。文中說，他最大的夢想就是擁有一座屬于自己的牧馬場，甚至把自己設(shè)計(jì)的牧馬場圖也畫了上去。圖中很詳細(xì)地標(biāo)注著每一個(gè)馬廄與跑道的位置，還有一座看起來相當(dāng)大的豪宅在其中。

　　“但是當(dāng)男孩滿心歡喜地把作文教給老師時(shí)，老師卻把他狠狠地批了一頓，說他好高騖遠(yuǎn)，凈做白日夢，并命他重新寫一篇，否則不給他及格。但男孩卻拒絕了，他固執(zhí)地守著他的白日夢。

　　“現(xiàn)在我要告訴大家的.是:現(xiàn)在你們正坐在文中所描繪的那片牧馬場的豪宅里歡聲笑語，我就是那個(gè)小男孩。”

　　最后一句話一出，全場立刻響起了熱烈的掌聲。

　　“你現(xiàn)在最想說的是什么？”有人不失時(shí)機(jī)地問。

　　“幸虧我不是個(gè)好學(xué)生，沒有聽老師的話。”羅伯茲微笑著說。

　　【小故事大道理】

　　因?yàn)閯e人的否定而放棄夢想，這是愚者的行為。堅(jiān)守住自己的熱望，適時(shí)關(guān)閉耳朵走路，你才可能奮斗到夢想實(shí)現(xiàn)的那一天。

初中故事作文篇6

　　我最近在看我們年級的漂流書，它是梅子涵寫的《女兒的故事》，因?yàn)槭侨赃€有他女兒梅思繁的《我的故事講給你聽》。父女二人分別寫的成長故事。說真的，個(gè)人覺得這本書比《閱讀兒童文學(xué)》要更可愛一些，呵呵。

　　我喜歡梅子涵在開篇寫的：這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會笑起來，那因?yàn)槿兆颖緛砭褪沁@樣；艱難和苦惱，則是人人沒有例外，我們和孩子是在一起長大。有笑聲和淚水才是真實(shí)的，不要等到成為綿長的記憶才享受，一開始，就已經(jīng)很精彩。

　　尤其喜歡這兩句：我們和孩子實(shí)在一起長大不要等到成為綿長的記憶才享受，一開始，就已經(jīng)很精彩。從我一出生，甚至還在我的`體內(nèi)，就已經(jīng)很精彩了。現(xiàn)在已經(jīng)11年了，生活帶給我的驚喜源源不斷。從只會說媽媽抱的小小男子漢，到今天這個(gè)我一生氣就會說不要生氣嘛，親愛的的小男子漢，就像上天賜給我的一個(gè)最好的朋友。

　　梅子涵在書里寫了女兒的降生，學(xué)習(xí)生涯，老師，同學(xué)，自己的教女經(jīng)。而梅思繁就寫了自己的老師，同學(xué)，學(xué)校的故事。

　　我喜歡梅子涵在結(jié)尾寫的：人在長大，復(fù)雜麻煩的事情就會出來，甚至源源不斷，但是真有那么可怕嗎，真的值得那么緊張嗎，需要非常大驚小怪、惶惶不可終日嗎？還是船到橋頭自會直，船總能開到大河，開到長江，甚至開到大海的當(dāng)然這不是說不要舵，讓它瞎開，船是一定要開的，舵也是一定要掌的，讓小孩自己掌，大人站在旁邊。讓女兒自己掌，我們站在旁邊。

　　這是正好符合我的心態(tài)，讓孩子做主。而我會一直陪著她也許人就是這樣殊途同歸吧。不同的父母和孩子，只要彼此的愛心充盈，總會得出類似的感受。

　　呵呵，越說越來勁兒了，真希望我快長大啊！！！

初中故事作文篇7

　　我是一滴小水滴，一滴十分平凡的水滴，可是卻有一個(gè)不平凡的經(jīng)過。

　　我以前是什么原因流下來不知道了，可是我十分喜歡這里，突然我被一股水流沖了出來，我看清了外面的情況。外面是十分美麗。可是許多長者卻說外面全是臭水溝，真不知道他們是怎么想的，外面可是香氣滿天，可真好啊。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)前面真是渾濁不堪，我來到了一個(gè)很多天沒有下雨的地方，我們的朋友來到了地面上，哇，難道他們會魔術(shù)嗎？太神奇了，可我卻一臉嚴(yán)肅，心想，如果發(fā)生了什么事，我就不太難堪。我就問了幾個(gè)老鄉(xiāng)：“魚兒們?yōu)槭裁床坏剿铮俊?/p>

　　同伴十分難過地說：“你看，天上沒有一朵云，也沒有一絲霧，只有一個(gè)紅彤彤的大火球，有一些人都被熱死了，有一些人中暑了，身體稍好一點(diǎn)的'人就去很遠(yuǎn)的地方運(yùn)水了。”

　　我很奇怪地問：“我們的其他的兄弟姐妹都到哪兒去了？為什么看不到他們的身影？”

　　同伴嘆了口氣說：“他們都到了天堂了，因?yàn)樗魵庹舭l(fā)，他們就光榮犧牲了。還不是人類不珍惜環(huán)境，造成氣候變暖，天氣惡劣，人類就是在作踐自己。”

　　這時(shí)聽到一陣隆隆的響聲，原來是在人工降雨，果然還下起了雨，我就隨著這些雨水流動著，可是我卻掉進(jìn)了臭水溝。我發(fā)現(xiàn)我全身都是毒素，可我不想英年早逝。正想著，我看見一個(gè)穿著白大褂的人拿著一個(gè)瓶子過來了，我急忙擠了過去。我發(fā)現(xiàn)我來到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，里面有很多種藥水，忽然我覺得我的身體涼涼的，我的身體就發(fā)生了很大的變化，毒素一點(diǎn)點(diǎn)被趕盡殺絕，我的身體又變得透明晶瑩了。

　　我正在高興的時(shí)候，不知誰把瓶子碰翻了，我一下就跳了出來，進(jìn)入了一個(gè)又黑又深的管子里，這里好黑呀，真是伸手不見五指，這時(shí)一股冰冷的東西把我卷了進(jìn)去，我又隨著他們進(jìn)了一條小河。

　　可怕的事又來了，我遇到了酸水，原來這里的人亂排亂放，臟水污水不經(jīng)過凈化處理就流入河里。我想，這次我可不被污染了，上一次是意外被救，可這一次還會嗎？我得想個(gè)辦法。俗話說得好，三十六計(jì)，走為上策，我溜。可我是逆行，十分困難，可我還是堅(jiān)持了下來。在我前進(jìn)的時(shí)候，我聽到說有一些雞鴨被毒死了，一些牛羊因飲了河里的水也生病了，看來一定要保護(hù)環(huán)境呀！一群戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生提著垃圾袋來了，我們有救了。

　　經(jīng)過幾次的折騰，我想，就順其自然吧，沒了也好，好去投身下一個(gè)好人家。正想著，突然聽到聲音說：“歡迎小水滴的到來。”啊，我來到了洱海，這里真清呀，好舒服呀，我以后一定要好好地生活在這里，不要再去探險(xiǎn)什么的了。

初中故事作文篇8

　　莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻就我自己的成長歷程來說，特別親切。

　　從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《讀者》、《意林》等融知識性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營養(yǎng)。

　　初中的時(shí)候，我除了對故事書和啟示類，感人類型的書感興趣之外，其余一律不能接受，因?yàn)槲艺J(rèn)為，啟示類的書能夠冶煉我的情操，豐富了我的`知識，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫作水平不斷地提高。每每沉浸在書海之中，總會有太多的感慨。我喜歡讀書的那種程度可以達(dá)到忘我的境界，然而鬧出不少笑話。當(dāng)我覺得無聊的時(shí)候，會拿幾本書籍來讀一讀。這樣子，“無聊”會在我不知不覺中悄悄地離我而去。

　　到了初中，《讀者》便成了一本令我愛不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會拿出它，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。

　　《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗(yàn)中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項(xiàng)，在我絞盡腦汁都想不出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我忽然想到了它，并在腦子里回味著那些令人陶醉的句子。不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

　　書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富，越來越充實(shí)我的人生。

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