初中故事作文

時間：2025-07-19 07:55:41 作文我要投稿

精選初中故事作文匯總七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初中故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選初中故事作文匯總七篇

初中故事作文篇1

　　墻在人們的心目中很普通，就像一根牛毛，不值得一提但是對于童年的我，墻給我帶來了歡樂。

　　在我家的后院里有一堵普通的墻，我都能爬上去，墻上有很多青苔，有點滑，這座墻很厚，有時候用腳踢他都紋絲不動，小時候沒有人跟我玩，我就自己找樂子，比如看電視，或者跟我的貓玩躲貓貓。可令我最懷念的是那座墻，墻角下有很小的螞蟻洞我經常拿著一杯水，等螞蟻一出來，我就倒水，結果那些螞蟻又被沖回洞里，出不來哩。由于墻邊有花和水池，所以有時候會引來一些蜜蜂，蝴蝶和蜻蜓，我有時候會捉蜻蜓和蝴蝶，卻不敢惹蜜蜂，因為以前被蜜蜂蟄過，所以有時只敢往蜂窩里扔石頭我經常捉幾只蜻蜓，在幾只捉螞蟻喂給他們，再把它們給放了，墻上有幾只昆蟲，大多數是皮球蟲，他們經常成為我捉弄的對象。他們喜歡受到傷害時會變成球形，我拿著球往前滾，讓球滾進小洞，有時一個洞能裝下好幾只皮球蟲。我還喜歡捉螳螂，不過得小心他的兩把大刀，然后再捉幾只蚯蚓，把螳螂和蚯蚓放在盒子里，看螳螂斬蚯蚓又是蚯蚓被斬的'一段一段的看起來有點惡心。后來我就再也沒做過這種事

　　這座墻陪伴著我的童年，給了我無限歡樂讓我在童年不再寂寞。

初中故事作文篇2

　　一天，一只小鳥出去玩，它在空中自由自在地飛著。忽然它看見在一棵樹上有一串鮮紅的櫻桃。哇，多么鮮美的櫻桃啊！在陽光的照射下，那串櫻桃還閃閃發光呢！太誘人了！這可把小鳥高興壞了。她心想：我這次可以在大家面前炫耀一下了。于是它便叼著那串櫻桃向家的方向飛去。

　　小鳥飛過草叢的時候，狐貍看到了小鳥嘴上叼著的那串櫻桃，心想：我要是能嘗嘗那串櫻桃，那該多好呀。于是，狐貍眼珠子“咕嚕”一轉，便想到了辦法。狐貍說：“可愛的小鳥，你是多么的美麗啊！請你唱一首歌，好嗎？”小鳥心想：哼！臭狐貍，還要騙我！沒門！你上一次就是這樣騙烏鴉姐姐的。我才不理你呢！

　　狐貍見這招不靈了，又施了一計。狐貍見小鳥在樹上，便跳了出來，對著小鳥說道：“你這只小鳥，怎么長得這么丑，這么難看啊！”小鳥想：你這壞蛋！還想玩以前的把戲呀！我才不上當呢！

　　小鳥使勁瞪了他一眼，頭也不回地飛走了。它邊飛邊想：狐貍太狡猾了，我一定要想個辦法懲罰他一下，好為我們鳥類爭口氣！小鳥回到家里，把小伙伴們召集起來，一起想辦法對付狐貍。

　　小鳥們聯手做了一個假櫻桃，還在路上挖了一個坑。然后小鳥叼著“櫻桃”飛，另一只小鳥陪伴著它邊飛邊叫：“快來看呀，又大又鮮美的.櫻桃！……”狐貍看見了這么大顆櫻桃，又饞得不得了。狐貍想：看來小鳥是不可能受騙了，我還是搶吧！于是狐貍見小鳥飛得很低，就猛得往上一跳。可是小鳥早有準備，迅速飛高，狐貍撲了一個空。小鳥見狐貍沒抓著，就又故意低飛，于是狐貍又一跳，小鳥就再往上一飛。就這樣一跳一飛，一飛一跳，狐貍怎么也抓不住小鳥，惹得旁邊的小鳥哈哈大笑，小動物們也紛紛出來看熱鬧。突然，狐貍腳一滑一下子跳進了陷阱里。

　　“看你以后還敢不敢騙我們了！”小鳥瞅了一眼狐貍，大聲地說道。小動物們紛紛拍手叫好。狐貍在井里嗚嗚地哭了起來。不一會兒，獵人來了，他抓到狐貍后笑呵呵地說：“都說狐貍聰明，今天怎么干這么傻的事呢？一定是聰明過頭了吧！”

初中故事作文篇3

　　我讀小學六年級的時，正是一個情竇初開的小伙子，對愛情這玩意兒的感覺是朦朦朧朧的，那時班上只有一個女生，卻是同一個村的，而且是前后兩家，又跟我姐是好朋友，我怎么好意思跟她說笑呢？只可遠觀罷了。不料天從人意，過了幾個星期，從外校轉來一個新同學，剛好是一個女孩子。長長的秀發，微風一吹，便輕柔的飄起來，傳神的眼睛仿佛在跟每一個試圖接近她的異性說話。她屬于很漂亮的那一種，我認為。自從見到她的那一刻開始，我便覺得自己已經喜歡接近女孩子了。

　　以后的日子過得還開心、順利，原本成績便頗為不錯的我，自遇到這個女生（她的名字叫做玲）后，就把這種偶遇化為動力，更加刻苦學習，成績直線上升，終于考出了鎮寧縣全城關區總分第一名的好成績。家長為之驕傲，教師為之自豪，同學為之羨慕，這時我也看到玲投來了祝賀的目光，心里頓覺甜美極了。我雖然暗暗的`喜歡上玲，但從不敢說出口，只能把這件事深深的埋藏在心靈的最深處，直到小學畢業，各分東西各赴前程，也未能對玲表白。因此，我曾自嘲底說，我的初戀其實只是一場只有原因沒有結果的單相思。但我還是把這美好的單相思作為開端，十分的珍重它，因為我在這當中似乎懂得了什么。

　　記得那時我還未畢業，由于不敢對玲表白愛慕之意而正心煩意亂之時，本班有一個男生也頗喜歡玲，可他開玩笑跟我頂撞了幾句，我于是跟他爭吵起來，直到打了一架。要知道我以前可是不敢跟他打架的。為此還惹得全班同學哄堂大笑。使我最為痛心疾首的是參加小學升初中的考試回來的路上，玲不知什么原因竟然專挑一些刺耳難聽的話給我聽，我忍無可忍，于是跟她吵了起來，好長一段時間我們都沒有講話。

　　我的初戀其實就是這么簡單，很無味吧？

　　云是我上初中時結識的一個女孩，同班同學，直到畢業。云就如她的名字一樣美麗好看，真的很像天上的云彩那樣那般靚麗，有著烏云一樣的頭發，也像云朵一樣飄來飄去，很活潑很自由很快活。

　　我知道自己家境貧寒，況且又來自農村，所以就努力學習，經過無數個日日夜夜的煎熬，到初中一年級的下學期起，我的排名從五十名之中的倒數第五迅速上升到第一，一直保持到中考前的模擬考試。后來我沒有考起水電學校，令家長和師長們親戚朋友們大吃一驚，他們皆以為是我臨場發揮不好，其實原因正是出于我自身上。因為自初三開學以后，隨著畢業分手日期的接近，我和云閃電般的好起來，那個時候的我已不是當初發奮學習的我了。整天跟云爬山逛街看錄像，或是到我住處玩，把上課和學習拋到了九霄云外。

　　在此急劇變化之前，我的英語一直是大家學習的楷模，年青的Miss Zhao還在她教的另一個班一班拿我作他們的榜樣。每次上課Miss Zhao所提的問題，我總是迅速地、正確地回答出來，引起了別人的注意的目光。班主任老師及各科任老師也很器重我，把我視為他們的得意弟子，而變化后的我，在上課之時Miss Zhao所提的問題，我明顯地不知所措，也不知所云。上課又愛遲到，為此我沒少受罰站、批評過。但我已陷得太深，也不知悔過自新，依然我行我素，成績直線下降。

　　而就在同時，我跟云卻依然很火熱的玩，竟大膽到英語課也眉來眼去，嬉笑打鬧的程度。我已經很墮落了，還學會了喝酒、抽煙等不良陋習。有一次吐得地上、床上一片狼藉，云也跟我一樣喝酒、抽煙。

　　可是我始料未及的是，畢業過后不久，我沒有考起高一級的學校，而就在此時，云借口兩人相距太遠，見面機會少，而投入他人的懷抱去了。

　　拜拜，我的一切，拜拜！

初中故事作文篇4

　　還記得，那是一個下大雪的天。

　　我在馬路口等同學，我們約好一起去買些新年禮物。在路口，我碰上了一個殘疾的乞丐老人。

　　那個老人應該年紀很大了吧，兩條空空的褲管灌滿了涼風。他整個人趴在一輛裝置極其簡單的木板車上，只能靠兩手的華東來帶著車子前進。

　　雪越下越大，撲簌簌的雪花踮著腳落在房子頂上，地上，樹枝上，還有老人的木板車上。但他只蓋了一件破舊的臟雨衣。

　　他的兩只枯柴般的手無力地晃動著一只鐵碗，里面的硬幣撞著碗沿，“咣當咣當”地響著。我想，只有那樣的聲音，才會給他在這樣的雪天“行走”的動力吧。

　　街上所有的事物都洋溢著新年的喜悅，甚至連櫥窗里的正在出售的商品，都盡力了擠出了笑臉。那樣一個老人，格格不入地在街上行走。所以幾乎所有的人匆匆走過他的面前，都只是嫌惡地看一眼，再用更匆匆的腳步逃開去。

　　這時，一個女孩出現了，在那個趴在木板車上的老人面前蹲了下來，在老人的.鐵碗里放了一張十元錢。

　　她起身要走，老人吃力地向路邊的屋檐滑行，她又蹲了下來，把老人推到路邊，幫他蓋好雨衣才走。

　　那一刻，我被深深的震撼了。

　　那是那個雪天里，我看見的最美的故事。

　　后來，我每隔幾星期就跟奶奶打個電話報平安。

　　后來，雪下的更大了，我和同學一起把老人推到了可以躲雪的地方。

　　后來，我們都很快樂。

　　愛真是一件很美的事，在有愛的的地方，就有歌聲相伴，有美麗相隨。

初中故事作文篇5

　　一家小店，座落在森林的深處。沿著蜿蜒的石頭小徑走，茂密的枝葉遮蔽了它木頭色的外觀。轉開門把望去，簡單的擺設使屋內的一切井然有序。窗外的陽光灑進來，照亮了墻上的幾行字：來，請問你有什么故事要訴說？

　　“故事屋”是一家遠離都市喧囂的店鋪。來到這兒的客人通常心里悶、困擾埋在心中，始終無法輕易向他人吐露。但，故事屋能讓他們說出屬于自己的故事，而故事屋自然也會講一個故事，好來交換客人的故事。“故事屋”是一個交流彼此秘密的地方，當說出心中多年來的結，所有的情緒都會像蘊積萬年的海嘯一樣，爆發。

　　當我們緩緩道出自己的故事時，不再只是從口中傳出的言語而已，而是種感情的抒發。這也代表了信任，我值得客人們為了聽我的故事而來，也愿意使我成為共享秘密的其中一人。“故事屋”是一個特別的地方，就像是另外創造出的.空間，待在里面很舒適、自在。我想，這就是我們必須達到的。

　　互相分享完故事后，我會要求與客人拍一張照，洗出來后貼在某一面墻，稱作“故事人墻”。為了紀念每一位來過故事屋與我交換過故事的人，我希望能記住他們的五官、輪廓，并把他們的長相烙印在心底。會有天真的小孩跑來為了聽故事而邊故事、會有煩惱不已的婦人向我抱怨日常生活，故事屋的顧客各式各樣，來者不拒。只希望我的故事能帶給他們心靈上的撫慰，一點點也好。

　　假如我有一家店，那會是一間被樹林包圍著的小木屋，也許招待你一杯茶、一盤美味的餅干，然后聽你娓娓道來。“來，請問你有什么故事要訴說？”

初中故事作文篇6

　　我是豬頭漪，一個生活在新世紀的高中生。如果我的思想沒有發生什么變化的話，我應該是廈門大學20xx級的學生。

　　大家一定都覺得奇怪，豬頭漪為什么會給自己取一個這么難聽的代號。可是正是因為這個代號，讓豬頭漪感受到自己和豬頭伊的友情堅固。

　　豬頭漪和豬頭伊的相識，給人一種注定的感覺。分班的時候，豬頭漪一念之差，差點滾到理科班；后來來到了文科班，心里又頓覺不爽。為什么呢？因為這個班里有一個和自己同名的女生。

　　“faint~這樣豈不是破壞了我另類的感覺？！”豬頭漪當時是這么對自己說的，不過沒過多久她就主動收回了這句話。

　　注冊的那天，班主任給同學編排座位。班主任是個叫東東的女教師。豬頭漪喜歡她，不僅因為東東在兒子已經5歲的情況下，還能保持平坦的小腹；更因為東東流利的英語口語。

　　隊伍從矮到高的排列，豬頭漪站在倒數第3的位子上。前面是豬頭伊，后面是一個和豬頭漪有過解的女生。

　　班上的女生是奇數，這意味著將有一個女生會自己坐。

　　“那多可憐呀。”豬頭漪想。——對于愛熱鬧的豬頭漪來說，這無疑是件很可怖的事情。

　　于是當東東走到豬頭伊面前時，豬頭漪很主動的往前跨了一步，拉著豬頭伊走到一個靠窗的坐位。

　　“嗨，做我的同桌好嗎？”豬頭漪很大方的`說——豬頭漪向來很滿意自己先斬后奏的作風。雖然豬頭漪知道這么一來自己另類的風格就完全被打亂了。

　　……

　　在遇見豬頭伊以前，豬頭漪不喜歡別人叫自己豬頭；可是卻喜歡這樣叫別人~ 理所應當的，豬頭伊就有了這種“福氣”。于是有了后來“豬頭漪”和“豬頭伊”出現。

　　和豬頭伊一起的日子，豬頭漪過得很開心，這是豬頭漪沒有料到的。

　　豬頭漪喜歡玩星座。書上卻說射手座的豬頭漪和天蝎座的豬頭伊速配只有24%，豬頭漪很喪氣，卻對豬頭伊說：

　　“呵呵，書上講的是男女生的速配，朋友之間的速配是用1減喲~。”

　　豬頭漪變笨了，居然說了那么豬頭的謊話。可是豬頭伊更笨，居然睜著大大的眼睛沖著豬頭漪點頭說：

　　“我也是這么想的！~”

　　faint！~~“哈哈哈哈”豬頭漪毫不顧及形象的仰天長笑。

　　……

　　III

　　豬頭漪其實太幼稚，可是卻從來不愿意承認自己幼稚。豬頭漪的幼稚有時候會讓自己顯得很阿Q。

　　豬頭伊比豬頭漪小了快一年。豬頭伊也說豬頭漪太幼稚：

　　“豬頭漪的幼稚，是因為追求唯美……”

　　豬頭漪追求唯美的愛情，要求永恒；豬頭漪追求唯美的生活，要求充實；豬頭漪還追求唯美的友情，要求永遠快樂……

　　可是豬頭漪的唯美都是無法達到的。

　　豬頭漪和豬頭伊吵架了，戰火是平靜的拉開的。原因很簡單，因為豬頭伊把豬頭漪送的

　　生日禮物——一本書，在班上傳閱。豬頭漪默默的看著自己用心挑選的書在人們的手里揉搓，眼睛里的液體漸漸滿溢了…

　　豬頭伊很不和時宜的走過來，看到了別人手里的書，沒有解釋什么。或許在豬頭伊看來這是無須解釋什么的吧，可是豬頭漪卻把這件事看得很嚴重。甩手嚷了一句然后走了。

　　記不清后來發生什么，只是模糊地記得最后豬頭伊略帶哭腔的一句：

　　“你以為只有你才會哭嗎？”

　　往下的一天，豬頭漪都沒有和豬頭伊搭話。

　　周三的下午是口語課，學校的口語老師是個外籍教師。她上的課有時很可笑，就比如這節課，是教大家做圣誕節的賀卡……可是事實上，離圣誕節還有一個月左右的時間。

　　不過還是得感謝這節課的。在下課的時候豬頭漪收到了豬頭伊送給自己的賀卡。賀卡其實是簡陋的，因為它長得像賀卡就暫且這么叫吧。用科測驗紙做的賀卡。“封面”是一棵圣誕樹——豬頭伊自己用蘭色的圓珠筆畫的，很傻、很可愛。

　　里面是一首豬頭姍自己寫的“詩”：

　　“豬頭伊的缺點很多。

　　豬頭伊讓豬頭漪失望了。

　　完美是所有人的極限，只能無限接近。

　　只是豬頭伊離的比較遠。

　　An=1/n+1 {1/2，1/3，1/4……}

　　我是1/2，離0最遠。

　　豬頭伊是天蝎座

　　豬頭漪是射手座

　　也許是天蝎射手的本質

　　讓我們身上都帶了刺

　　只能保持一點距離，才不會傷害對方。

　　我們是朋友，也是不錯的朋友。

　　有一天刺褪的時候，（ lw.AsEac.com編輯整理）

　　我們會是最最要好的朋友。

　　留一點距離來微笑，

　　等待距離消失。”

　　……

　　“如果有一天你離開了，我不知到該怎么辦……”豬頭漪可憐兮兮的望著剛剛遠行回來的豬頭伊。

　　“笨蛋豬頭漪，你要學會自己照顧自己呀。”豬頭伊很鐵不成鋼。

　　“我已經學會了呀。只是……只是你不在的時候會很無聊啊。”豬頭漪像一個做錯事的孩子。

　　……

　　坐在勞技課的教室里，陽光暖洋洋地照在身上。——剛剛掀起窗簾，把窗子打開。豬頭漪怕冷的，于是又想把前面的一扇窗也打開；耳邊卻響起了豬頭伊的聲音：

　　“不要開，那扇窗是破的！”

　　揭開窗簾——它的確是破的。

　　豬頭漪坐在原先的位子上，拼命地想讓自己忽略左邊那快空蕩蕩的座位；于是豬頭漪又開始了自己的無聊幼稚的游戲——打手影。

　　影子落在對面的桌子上——還是一只“狼”，孤獨的狼；豬頭漪發覺自己還是無法忽略空曠的感覺，因為狼喜歡吃的豬頭伊沒了……

　　東東在上第一節英語課的時候，在7：50跑回辦公室說給豬頭伊打電話——原來豬頭伊還沒動身。

　　下課的時候，豬頭漪湊上去問東東：

　　“豬頭伊會趕回來考試嗎？”

　　東東不甩。可能她沒聽到豬頭漪小聲的問話，亦或許她不屑回答。在東東眼中，豬頭漪不過是個燥舌的女生罷了，是豬頭漪自討無趣。大學排名

　　早操的時候豬頭漪是一個人的，默默地下樓梯，靜靜地上樓。不想做些什么動作，不想說些什么。因為沒有豬頭伊；也不想找個人同行，因為他不是豬頭伊。豬頭伊在豬頭漪的眼中是完美且無人可取代的對嗎？

　　對呀。所以沒有豬頭伊的時候，豬頭漪就是一個人的。在豬頭漪看來，除了豬頭伊以外，沒有人懂得她的手語，沒有人聽得懂她的語言；人們只會笑，只會欣賞豬頭漪的幽默而不會去注意其他。——太膚淺了

　　豬頭漪不聽課了，開始寫信。寫完了，讀一讀，然后哭了……

　　本學期最后一節勞技課。豬頭漪一個人守望著孤獨的陽光。

　　豬頭漪在想豬頭伊，豬頭伊右腳的鞋帶有沒有松掉呢？

　　是豬頭漪想太多了，豬頭伊在車上，鞋帶無緣無故怎么會松掉呢？

　　那就希望風能送去豬頭漪對豬頭伊的思念。

　　So，豬頭伊，請別把車窗關上。

初中故事作文篇7

　　小時候，我很怕貓，因為我曾經被貓抓過。

　　那是一個晴朗的下午，我和爸爸在一個農家小院旁看到了一只小貓。它蹲坐在墻角，兩只滴溜溜的大眼睛盯著我，渾身白色的細絨毛，一副乖巧的模樣。我好奇地想和它玩，它卻沖我亮出了小爪子，就那么輕輕地一劃，便給我留下了一道童年陰影。從此，我一看見貓就會想起那只小貓的“杰作”和醫院里那支扎在我身上的防狂犬病疫苗。

　　后來，我們學了老舍先生的《貓》，那篇文章的描寫可真風趣，說貓的爪子“在稿紙踩印幾朵小梅花”，“它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千”，多可愛，多調皮的'小家伙啊！真讓人忍俊不禁。再看到貓，我就會多看幾眼，它們反倒害羞似的，“喵”的一聲不見了。我慢慢發現，其實貓也沒有那么可怕。

　　真正的改變，是在六年級的時候，我認識了一個愛動物的好朋友。她家里有一只小狗，鄰居家還有一只小貓。每天回家的路上，她幾乎都會說起小狗小貓的趣事。

　　有一次，我向她說起了兒時那次被貓抓的經歷，她告訴我：“小動物遇到侵犯時，都會做出一些自衛的舉動，就像我們遇到危險時會做出反應一樣。”哦！原來，那只“不友好”的小貓，并不是對我不友好，而是自己害怕。想來也慚愧，我當時的確做了一個鬼臉來嚇它。

　　還有一次，她告訴我：“只要你善待小動物，不傷害它，它就會信賴你，成為你的好朋友。”是這樣的嗎？看著我將信將疑的樣子，她把我帶到了她家。剛到樓下，就看見一只黃白色的可愛小貓，她學著貓“喵喵”地叫著，拿了一塊糖果引誘小貓。還真神了！小貓一路搖頭晃腦，一路“喵喵”地叫著，居然跟她回了家。同學對我說：“現在該你了！”說著，她遞給我一塊餅干，示意我喂給貓吃，我馬上擺手拒絕。她說：“沒關系，它很乖的，放心。”在她的鼓勵下，我壯了壯膽子，哆哆嗦嗦接過她遞過來的餅干，以迅雷不及掩耳的速度扔給了那只小貓。它很高興，大吃起來，還手腳并用，一副笨拙的樣子。那塊餅干在它嘴下仿佛成了人間美味。看著它貪婪的表情，我笑了。它吃完餅干，端端正正地坐在我面前，歪著腦袋，用它那玻璃珠子似的眼睛望著我，胡子上還有一些餅干殘渣，也不知道在想什么。同學憐愛地把小貓從地上抱了起來，我順手摸了摸它的頭，它“喵”了一聲，把小腦袋在我的手上蹭來蹭去，我心中對貓的恐懼頓時被它蹭得無影無蹤。

　　從那以后，我不僅不怕貓，還和貓成了好朋友。

　　可惜的是，爸爸媽媽都忙，沒時間也不想養一只屬于我們家的貓。我的養貓夢到現在也沒有實現。

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