高中故事作文

時間：2025-05-31 07:59:08 作文我要投稿

【精品】高中故事作文匯編10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高中故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】高中故事作文匯編10篇

高中故事作文篇1

　　唯有經歷，才會懂得。有人說，當你嘗試過失去一樣東西的時候，你才會知道它的可貴。你才會知道它在你心中的分量。

　　我的學校——同升湖，對我來說亦是。

　　和它的結緣是小學畢業(yè)因為父母工作的調動，我從廣州來到了長沙。

　　那年學校10周歲。跨進校門，宏偉的地球儀闖進我的眼球。天空那么的碧藍碧藍，湖水是那么的清澈，小鳥在天空中自由的飛翔。仿佛這兒即世界。

　　我的同升生活便這樣開始了。

　　由于喧囂剛從小學升到初中的我不習慣學校的寄宿制，所以經常晚上在被子里偷偷的抹淚。我恨這里一周回家一次的制度，想念以前的老師，同學。可每當早晨晨跑時，我看著學校外面的同升湖水。它平靜，好似天堂滴下的雨露。朝陽初露，湖水如染，一片金紅；朝陽徐徐上升，湖水變?yōu)榇渚G。頓時使我心胸開闊，“有湖水為伴，有什么不能過去的呢？”，我告訴自己。

　　初二，一個叛逆的時期，一個懵懂的時期。和朋友的矛盾或是與老師，家人的爭執(zhí)。使我心煩意亂，成績直線下降。脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可那個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的眼光下波光粼粼的湖面，微風掀起小小的浪花，仿佛在鼓勵我繼續(xù)前行。什么時候有這塊湖的？它承載了多少歷史的記憶？當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的.眼睛重新回到教室里的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。

　　到了初三，我終于在這圓夢的地方被放飛。一心向往去德國求學的我幸運的考取了德國國際交換生的名額。聽到消息的我開心不已！心好似插著翅膀飛往了德國！終于，畢業(yè)后的我如愿以償。那天我告別了學校，告別了那同升湖水，我在航站樓，瘦小的我拖著比自己體重還重的箱子，和一群與我一樣的尋夢人一起告別了父母，老師，同學.......

　　可我與同升湖的故事卻還未結束。

　　出國真的會長大，在異國的世界我像個不會說話的啞巴，耳邊傳來的是聽不懂的德文，電視里看到的也再不是黑頭發(fā)黃皮膚的人。丟護照，被搶了錢包.......卻也讓我真真看清了自己想要的是什么。

　　學校的老師，以前的同學都在QQ上不停的鼓勵我，為我打氣，為我加油！也真的是在這時，我才對以前那個讓我偶爾想逃離的地方開始發(fā)瘋般的想念。那片湖，那片藍天，那兒一切的一切，都令我無比想念。

　　一年后，很多原因，我毅然決定回國。在高中部繼續(xù)學習，這不是違背自己當初的夢想。而是要在學校的，要在那片湖的陪伴下，養(yǎng)精蓄銳，等待時機。要在合適的時候展翅翱翔，再次圓夢同升！

高中故事作文篇2

　　五月的春天,如果你仰望天空,你就會看到明亮的土星,那就是摩羯座的守護星,而五月西南天空的一隅,晦暗的摩羯座是一頭孤獨的山羊.那是屬于冬天的星座,春天的熱情不適合它.

　　傳說牧神有一天遇到了仙子裘林克絲,一見鐘情愛上了她,開始跟蹤她,裘林克絲發(fā)覺后,驚慌而逃,牧神窮追不舍,裘林克絲只好用咒語使自己消失蹤影,變成一株蘆葦在風中搖曳,失望的牧神就摘下蘆葦制成笛子,吹奏相思之歌.直到有一天,他手中的蘆葦又變回裘林克絲,和他生活在一起---這就是摩羯座的故事.

　　第一次看到這個故事的時候,覺得很不錯,就記錄下來,現(xiàn)在看來還是一樣會感動,也許是因為摩羯座的深情,執(zhí)著.很愿意相信自己是執(zhí)著的,如同牧神一樣,會為了自己的愛去勇敢的追求,不斷的'堅持,不放棄.

　　記得有段時間很自負,單純的相信著那句話,摩羯座的寓語---成功并非遙不可及,而是不可避免.也許是因為那時,一切太順利,簡直出乎意料,也許那樣會使人變得飄忽,好像很得意的樣子,其實還是很平凡的那個我,但是內心那個虛榮的自己在作怪,

　　變得自命不凡.后來一個朋友告訴我:你最大的優(yōu)點是自信,而最大的缺點是自負--過度自信!也許真的有一語驚醒夢中人之說,讓我意識到自己的能力,讓我相信"正視現(xiàn)實,是我的開始",變得腳踏實地,變得真誠,不變的是一樣的執(zhí)著.

　　也許每個人在不同的時段都有不同的信仰,而那就是一段時間的心情,一段時間的生活態(tài)度,但是不管怎樣,都是生活的感受,是對歲月的領悟.

高中故事作文篇3

　　“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣!”

　　-----題記

　　“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”;而葉文玲也說過：“書是我的長生果”;高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。是的，我是不會和我的伴侶離婚。

　　第一次見到我的伴侶是在我讀小學時，那時候爸爸媽媽總是忙于生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會跑到隔壁的書店偷看書，因為那時書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。

　　第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償?shù)牡玫皆S多書。每天，在夢里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風景宜人”的張家界、“氣勢磅礴”的萬里長城……

　　隨著年齡的'增長，我認識的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……

　　當然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……

　　由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關在門外，結果，我只能戴眼鏡，而且我的學習也是一落千丈。按理說我讀了這么多書，成績應該提高才對啊，這么反而下降呢?原來我過分的閱讀，導致學習、作業(yè)都沒有完成，所以我的成績才會下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的伴侶---書。

　　經過幾個月的奮斗，我終于把落下的功課補上。我激動的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會有害而非有益啊!你應該合理安排你的時間，課外書應是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業(yè)也不用寫……”是啊，如果一個連作業(yè)都不寫的人，還配得上看課外書嗎?

　　不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試，我總是下筆如有神，因為我的閱讀的范圍廣，寫起來也就得心應手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!

　　我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。

　　書，它給我知識;給我力量;給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。

　　書，我們結婚吧!

高中故事作文篇4

　　一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你并不是“一見鐘情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。

　　幾年前，媽媽從書店里給我買回了一本書――《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥里。后來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。

　　隨著時間的流失，《成長的滋味》身上已布滿塵土，但它仍然站立在書櫥里，等待著我的“召見”。

　　五年級開始了，媽媽要為我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥里抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被“召見”的機會終于來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包里。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包里的等待。

　　有一天中午，我做完了作業(yè)實在沒事干，想起了書包里的《成長的滋味》。于是，我拿出《成長的.滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書里的每一個故事都深深地打動了。

　　其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。

　　這個小男孩成大后，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。

　　這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想著書中的故事，天天都在想著書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。

　　就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。

　　現(xiàn)在我與《成長的滋味》已經成為形影不離的好友。我天天把它放在書包里。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書里的故事，和它談心交流。

　　我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深后的友情。

高中故事作文篇5

　　十年前的冬天，我跟隨著母親透過凌晨稀薄的光線踏上江邊的小船。站在船頭，江風不停地吹著，肆無顧忌地撥動著帽子上的絨毛，迷離中我看到遠去的土地和奔騰的江水隱沒在灰蒙的天色里。第一次我對逝去的事物感到恐懼。

　　北方，一個與我的出生地背道而馳的名字，強迫式地收容了本不屬于我的七年的回憶。走下汽車，迎面吹來一陣風，很疼，像被人打了一巴掌。我剛涉足的土地給了我一個教訓：小子，這不適合你，哪兒來哪去。我又何嘗不想，只是回頭的路已被白雪阻斷了，面對著那覆壓天地的白色，我明白有些東西已經無法改變了，于是我緊緊抓住母親的手小心翼翼地走在覆著薄冰的路上。雖然我知道即使將要摔倒，母親也可以及時將我拉住，那年我的重量在母親手里是微不足道的。但我不敢，看著周圍好奇的表情，我一邊感受著自己的無知，一邊懷念著千里之外溫暖的陽光。

　　我的身體不是很好，吃的是和別人同樣的食物甚至更好體質卻是成正比地下降，天冷的時候，我唯一能做的只是坐在暖氣包圍的屋子里，抓著大把大把的藥，透過結著霜花的玻璃覬覦地望著過街老鼠一樣四處闖禍的孩子。這樣日子持續(xù)了多久我已經記不清了，只記得冬雪在窗臺上光顧了七次。最后的一次，我大病了一場，母親必須動手喂我吃飯。大病初愈后，母親望著虛弱的我，愛憐地說：“今年我們回家，你會好得快點。”我從來沒見過母親的眼睛這樣亮過，于是我微微點頭同意了。

　　“家”是母親對一個大范圍地名的濃縮，我一直知道母親是很想回去的，那里有她的兄弟姐妹，但幾年來我一直未曾聽母親提起“家”這個字眼，當?shù)谝淮温犇赣H說出“回家”，我竟有些彷徨。握著從窗上刮下的冰霜，感到它在融化，冰冰涼涼的.，很舒服。七年，不短了，如同星辰般似近而遠地虛無縹紗。而每年當我吃著北方的元霄和餃子時，總能不由自主地聯(lián)想到圓潤的湯圓和柔韌的年糕。我想，我還是想家的。踏上火車的一剎那我有些恐懼，一如來時……

　　躺在臥鋪車廂里，看著窗外連綿數(shù)里的白樺林從眼前飛逝而過。我努力地拼湊著殘缺的記憶，試圖讓它完整。我懷著一份近乎虔誠的心理想像它七年的樣子。兩天的不眠不休中，我的體力竟奇跡般恢復了大半。母親是對的，畢竟我的血脈里流動著南方河流的節(jié)奏，一張一弛間牽動我的靈魂。

　　一切都沒變，走在田間的小徑上，欣賞著無垠的綠色在微風中招搖，呼吸著清新的泥土的氣味，身處酷寒烈雪的人是無法想像這種情景的。我快樂地疊加童年的趣味，和當初離開時一樣，不是嗎？我放開雙腿急急搜尋七年來時時在記憶中頻頻出現(xiàn)的東西。

　　就是這條河了，繁密的翠竹，清澈的河水，圓滑的鵝卵石，對岸稻田的芬芳，河里戲水的鄉(xiāng)野小孩，這是七年北方生活中想念最多的南方的畫面。可是，真正站在了河邊，我卻有些茫然。繁密的翠竹不再繁密，清澈的河水不見清澈，河面上鋪滿了半枯的水葫蘆，僅留下一絲空隙給渾濁的河水一個殘喘的空間。而戲水的鄉(xiāng)野小孩呢？他們都到了哪兒？在我站在了記憶中最親切的地方，襲上心頭的卻是從未有過的陌生感。

　　回來很久了，我去過很多的地方，它們已經少有能保持原貌了，我只能眼睜睜地看著一些東西從心里一點點地逝去。有一天，我打村里的大榕樹下走過，一個無意間闖入眼簾的影子令我硬生生地收回正要邁出的腳步。走過去拍拍他的肩膀。“小誠，還記得我嗎？”然后擺出一副很隨意的樣子，要知道一個孩子刻意地掩飾緊張是十分可笑的。但我笑不出來，因為在眼前的是過去最好的朋友。小時候的我性格有些自閉，不喜歡玩，不喜歡說話，在上幼兒園前連一個朋友都沒有。上學第一天，一個男孩坐到了我身邊，毫無顧忌地說笑而無視我的冷漠，有時我懷疑他對著空氣是否也有這樣的熱情。他的問題很多，我總是被動地說著諸如“嗯、噢、好、不”之類既干脆又節(jié)約的語言，再后來莫名其妙地成了朋友。他站在我面前打量著我：“你——小克？”我點點頭，這是我最想要的答案卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟高興不起來。他變了很多，曾經靈活的身體，已經臃腫了，雙手粗糙干裂。除了眉目依稀可辯，我似乎很難再找回過去那個我熟悉的影子了。小誠開口了：“你回來了？”“是”“還走嗎？”“是”“在北方過得好吧，穿得這么光鮮，發(fā)財了吧，兄弟我可沒有你有福。”我無言以對，這是小誠嗎？在腦子里構思了無數(shù)次的相見就是這樣的嗎？不是這樣，又應該是怎樣的呢？記得那一年，在這棵榕樹，我和他默默地看著天上飄落的雨絲。“你可以不走嗎？”雖然幼稚面對分別也會感到難過，我搭著他的肩說：“不可以！”我還記得也是那一年，在北方的第一個冬天，我對母親說：“媽，我好想小誠。”她笑著說：“等回去的時候，他早就不認識你了。”“不會！”這是我第一次如此執(zhí)著于一件事。當瑟縮在被窩里時，和他在一起的時光一直撫慰著我孤獨的心。不料再見時是這樣的尷尬，本不應該發(fā)生卻又自然而然地發(fā)生了，讓我難以捉摸。我明白，我們回不去了。諷刺的是離開時在這棵樹下分別，七年后又在這里結束。佛曰：緣起緣滅自有定數(shù)。我們的“定數(shù)”是什么，我已經不想知道。一切都結束了，每個人有每個人的生活，也許他所認識的也永遠只是那個未曾離開的我而不是眼前這個衣著光鮮的家伙。望著遠去的背影，我不知道該說些什么，嘆口氣，再次匆匆離去。

　　兩個月過得很快，我又要踏上那艘有些年頭的船然后繼續(xù)我的生活了。母親告訴我，不久后我們還要回來，說完臉上露出孩子般單純的笑容。可惜，對我來說沒必要了，曾經擁有的寶貴的東西已經失落了。下次回來會怎么樣，我不想去想。走進船艙，隨便找個座位，閉上眼睛，然后平靜地等待著…

高中故事作文篇6

　　在美好的童年時光里，我有一個形影不離的好伙伴——書。鄭板橋說，可以食無肉，不可居無竹；對我來說，卻是可以食無肉，不可居無書。我的臥室里，在兩個書架上、書桌上、窗臺上、枕頭邊，到處都是書的地盤。書教給了我豐富的知識，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂的成長。從咿呀學語開始，我就與書結緣。媽媽說我兩、三歲的時候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開了通往知識王國的大門。

　　當我背起書包一本正經地邁進小學大門時，我和書的關系也越來越“鐵”了。《少兒百科全書》使我懂得了許多科學原理；《天才的搖籃》讓我領略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡愛》、《格蘭特船長的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。上學的時候，偶爾我會忘了帶作業(yè)，但從來忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。

　　為了能擠出更多的讀書時間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來，該睡覺了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個“妙計”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續(xù)看。正當我看得興致正濃之時，媽媽氣勢洶洶地掀開被子，把我抓了個現(xiàn)行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對我這個書蟲無計可施，只好把我的書和手電當場沒收，把我“無罪釋放”了。

　　書是我最親密的'朋友，我和書的故事，一天都說不完。

　　我與書的故事書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關系有了天翻地覆的變化。

　　那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。幾天后，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了。看到她那個樣子，我心里感到有點內疚。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。

　　我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？

　　現(xiàn)在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。

　　此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！

高中故事作文篇7

　　郵票的內容分為很多類別,如建筑類,像上海世博園的中國館,深圳26屆世界大學生運動會的大運中心;有人物類,如錢學森、錢三強、貝時璋和侯祥麟等中國現(xiàn)代科學家,巴赫、海頓、莫扎特、貝多芬這些外國音樂家;有風景類,如樓蘭故城遺址,鳳凰古城,千島湖風光;書畫類,像中國古代書法,工筆畫梅蘭竹菊;戲曲類的京劇、昆曲、黃梅戲;民俗類的'剪紙、木板年畫;還有昆蟲、鳥類、植物類;中國成語、十二生肖等等……

　　光是木板年畫我就從這些郵票中知道了蘇州桃花塢、開封朱仙鎮(zhèn)、重慶梁平、陜西鳳翔、福建漳州、河北武強等一系列南北風格各不相同的木板年畫……真是各種領域的知識包羅萬象,應有盡有!

高中故事作文篇8

　　誰不希望彩色的夢變?yōu)楝F(xiàn)實?自從音樂學院招生海報貼出的那一天起，陳伊玲的心底就蕩起了層層漣漪。

　　陳伊玲從小就喜歡唱歌，從部隊文工團轉業(yè)回上海后，她成了一名工廠行政人員。幾年的部隊生活，培養(yǎng)了她積極向上、熱心助人的品格。不管在工廠，還是里弄，人們都說，有事找陳伊玲準沒錯。但是，事情再多，陳伊玲一直沒有放棄自己的愛好。這一天，機會終于來了。

　　主持考試的是音樂學院的蘇林教授，陳伊玲很小的時候就聽說過他的名字，要是能成為他的學生，在專業(yè)上可以說是前途無量。

　　終于輪到陳伊玲了，她選的第一支歌曲是冼星海那支有名的`《二月里來》，余音未盡，幾位專家互相交換了一下眼光，那神情里，透著明顯的肯定。按照規(guī)定，她還要唱一支外國歌曲。陳伊玲唱的是意大利著名歌劇《蝴蝶夫人》中的詠嘆調《有一個良辰佳日》，演唱完畢，連一向嚴格的蘇教授也不住地點頭，冷峻的臉上露出一絲微笑。

　　以優(yōu)異的成績進人復試的陳伊玲，可以說是向音樂殿堂邁進了一條腿，不過，她仍然不敢大意，比初賽準備得更加充分，生怕會發(fā)生什么意外。沒想到，意外真的來了。離復試還有兩三天，一場臺風襲擊了這座城市，陳伊玲居住的里弄里一條電線短路引發(fā)火災，許多鄰居成了無家可歸的災民。

　　陳伊玲似乎忘記了復試的事情，一頭扎在安置災民的工作中，整整兩個晚上沒合眼，直到復試的那天早晨，才猛然記起復試的事，她暗暗說了聲“糟糕”，不過，還是去參加了復試。

　　還是初試時的那兩首歌，還是那個陳伊玲，可是，前后只相隔一個星期，陳伊玲在考場上的表現(xiàn)卻判若兩人。嗓子嘶啞，滿臉倦容，毫無生氣和表現(xiàn)力。看得出，蘇教授等專家大失所望，甚至有一種被欺騙的感覺。

　　陳伊玲想解釋點什么，可是還是頓住了，她只是抱歉地對大家笑了笑，然后坦然地一轉身，走了。她相信自己，也相信蘇教授。

　　第二天一早，陳伊玲正忙著安置災民，突然，弟弟老遠地對她喊，音樂學院的蘇教授來過了……

高中故事作文篇9

　　為失敗做準備

　　在美伊戰(zhàn)爭中，伊拉克總統(tǒng)薩達姆揚言，他已擺好城市游擊巷戰(zhàn)的陣勢恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的'美軍不敢掉以輕心，他們在苦練怎么打勝仗的同時，也在苦練打敗仗后如何當俘虜。戰(zhàn)俘訓練課程的名稱是“超壓力灌輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積極抵抗、保命要緊。訓練以近乎殘酷的方式進行，但卻是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身臨絕境，就可以從容應應付。

　　分析：“凡事預則立，不預則廢。”無數(shù)事實說明，誰能為失敗做準備，誰就能化險為夷，反敗為勝。話題：“憂患意識”“成功的因素”

高中故事作文篇10

　　我是抽屜，一張普通書桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個內向的女孩，但她是個出類拔萃的乖乖女、好學生。

　　近來，幽兒常因為接到一些電話而神情恍惚。幽兒的母親看到她這樣，常嘆口氣，便離去。

　　一日，主人上學去了。主人（幽兒）的母親進來放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜，也就是我半開著。她眼睛一亮，她仿佛發(fā)覺能夠從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開我，還未打開她的手卻拿開了。她在想，這樣能夠嗎畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢可女兒內向的性格使母女在溝通上發(fā)生問題，也產生了隔膜。沒有辦法了解女兒的內心，更不明白女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機會，盡管這個方式不怎樣光明正大。

　　雖然猶豫，但她還是拉開了我。我頓時覺得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。

　　當然，她并沒有在我的'身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習冊、一些學習用品和一個日記本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開了日記本。資料很少，多是校園的事，她匆忙翻了幾頁，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。

　　傍晚，主人放學回來，進屋不久，她就走了出來，望著母親。母親默默地干著家務頭也不抬，也許是為了避開那兩道熱流。之后，小主人跑了進來，她使勁地哭，飯也沒有吃。她默默地在日記中寫道：“媽媽她懷疑我，為什么她偷看我的東西，她這是不尊重我……”

　　第二天早晨一向乖巧的主人，在出門前沒有與母親說再見，而是重重地關上了門，走了。

　　母親透過開著的房門，發(fā)現(xiàn)一把鎖冷冷地掛在我的身上。仿佛這把鎖是一道門，門內是女兒，門外是自己……

　　這是家里與我關系最密切的一件事，我想對這對母女說：

　　“理解萬歲！”

　　“信任萬歲！”

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