以我的為題的作文

時(shí)間：2025-01-21 09:04:34 話題作文我要投稿

以我的為題的作文3篇（精華）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的以我的為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

以我的為題的作文3篇（精華）

以我的為題的作文篇1

　　我的心愿是做一名教師，到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己的學(xué)生一起生活啦!每個(gè)人都有自己的恩師，正是他們，把我們從一無所知教到無所不知。每個(gè)人都要感謝他們。如果我將來當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們“約法三章”。

　　第一章：從不打同學(xué)。我們都上過學(xué)，我們對(duì)每一個(gè)老師的印象是不一樣的。比如：在小學(xué)教我語文的吳老師。她從來不過度懲罰誰，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評(píng)價(jià)是：溫柔。而我們的董老師，在上課時(shí)，他會(huì)用一些搞笑的語言來提醒我們，我們對(duì)他的評(píng)價(jià)是：幽默。我們當(dāng)然喜歡溫柔幽默的老師，不會(huì)喜歡整天對(duì)我們大喊大叫的老師啦!所以，我要努力做一個(gè)讓同學(xué)們喜歡的老師。

　　第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們一定看到過這樣的`場(chǎng)景：當(dāng)老師上完課，正準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，班主任會(huì)到教室里來，示意我們安靜，然后對(duì)我們說：“明天秋游!”同學(xué)們齊聲歡呼：“耶!終于不用做這么多作業(yè)了!”老師給我們的壓力太大，同學(xué)們肯定不希望作業(yè)太多。我會(huì)少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會(huì)在課程完成下教教同學(xué)音樂，我們的吳老師就是這樣，每周三下午，吳老師就會(huì)和我們一起學(xué)古詩，她愛詩，并且愛教我們唱詩。直到現(xiàn)在我還記得她教我們唱詩的情景，還能背誦她教我們的詩：

　　青青園中葵，朝暮待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至……

　　有一個(gè)這樣的老師，你們喜不喜歡?

以我的為題的作文篇2

　　我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽我來說說“火眼金睛”的'由來吧！記得有一次，我正在寫作業(yè)。寫著，寫著，我覺得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門外看時(shí)，我便假裝寫作業(yè)，沒想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！我的老媽是我們家的“領(lǐng)導(dǎo)”，我和爸爸都挺怕她的。我的老媽又兩件法寶--“火眼金睛”和“千里眼”。首先，聽我來說說“火眼金睛”的由來吧！記得有一次，我正在寫作業(yè)。寫著，寫著，我覺得累了，便從抽屜里拿出了芭比娃娃。老媽從門外看時(shí)，我便假裝寫作業(yè)，沒想到，老媽一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！說完了“火眼金睛”我們來說說“千里眼”吧有一次，老媽出去逛街，臨走前，囑咐我不要看電視，也不要玩電腦。老媽一走，我就解放啦！打開電視，電話就響起來了：“小雨，不要看電視，快去寫作業(yè)！”我真好奇，老媽怎么知道的，難道這屋子里有監(jiān)控錄像？只好去寫作業(yè)了！這就是我的老媽，怎么樣，夠酷吧！

以我的為題的作文篇3

　　今天是母親節(jié)，女兒說每年她送的都是自制的賀卡，今年她想送一份特殊的禮物給我，當(dāng)我回到家準(zhǔn)備休息時(shí)，忽然我看到床前一封信，信封上寫著媽媽，文字有點(diǎn)短，但這都是我心里話，頓時(shí)心里特別感動(dòng)，當(dāng)我拆開信封看著女兒寫的文字，眼淚差點(diǎn)流下，女兒長大了。在此我想把我女兒寫的文字跟大家分享一下：

　　媽媽像什么？媽媽像一盞明燈，告訴我在黑夜中不要害怕，媽媽像一朵荷花，永遠(yuǎn)漂亮，高雅，媽媽像一件大衣，讓我不再感到寒冷。

　　小時(shí)候，在我摔倒后是誰把我一次一次從地上扶起來，在我發(fā)燒時(shí)，是誰對(duì)我的關(guān)愛，在我灰心沮喪時(shí)，而又是誰告訴我不要放棄的呢？沒錯(cuò)，這就是我那善良，美麗的媽媽。

　　我想大家都應(yīng)該見過我的媽媽，雖然她長得并不是多么美麗，但在我心中，她卻是世界上最美的人。

　　有一次，因?yàn)闆]考好，又擔(dān)心會(huì)被媽媽罵，但又必須說出成績(jī)，沒辦法只好硬著頭皮回家。

　　回到家，只聽見廚房里傳來叮叮咚咚的'聲音，原來媽媽在做晚飯，媽媽看見我，親切的說回來啦，

　　我小聲地說嗯。媽媽又問這個(gè)星期考試了吧，考的怎樣。

　　沒考好，只考了69分。我的聲音低得連自己都聽不清。

　　怎么又考成這樣，下次努力。

　　媽媽的這一句話雖短，但一直銘記在我心中。

　　媽媽，多謝你對(duì)我的養(yǎng)育，我會(huì)銘記在心。

　　媽媽我愛你，I LOVE YOU!

　　這就是我女兒寫的文字，一個(gè)母親的形象，看著女兒的文字，感覺挺虧欠她的，有時(shí)為了賺錢，我?guī)缀鹾苌倥闼鋈�，而女兒卻學(xué)會(huì)了感恩，記住了美的一面。