初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
同樣是在這里，我遇見了一個(gè)人。他是公交售票員，他很敬業(yè)，縱使下著大雪，還能在離站臺(tái)有一段距離的地方聽見他報(bào)站和悉心的叮嚀。后來搬家后，我很久沒有乘坐那一趟車了，有時(shí)特地為了確定車上的售票員是不是他而探頭張望，有時(shí)會(huì)故意早出來一會(huì)兒，期盼著能夠遇見他。我佩服他的執(zhí)著、敬佩他寒風(fēng)中的呼喊、迷戀他那張完美的側(cè)面。一百一十八路，八五三五八——所剩惟一的記憶。
這一年，我也認(rèn)識(shí)了兩個(gè)和我玩得很好的朋友——丁、竹子啊。
丁每次都把我送到地鐵口，她像個(gè)小女生，她常常和我聊她喜歡的`明星和那些“男生”（有花邊新聞）。飛輪海、張根錫、G、C等等。當(dāng)然也常常和我攀比語文成績，畢竟她是語文科代表。
竹子是很像男生的女生，她很可愛，我戲稱她為偉大動(dòng)物園的園長。她是體育天才，八百、籃球、排球、實(shí)心球?qū)λ齺碚f簡直就是小菜一碟，她也會(huì)安慰我，有時(shí)遞給我一塊趣多多曲奇人，也會(huì)和我攀比數(shù)學(xué)成績。
當(dāng)然我也會(huì)和她們開一些小玩笑。例如，竹子你又在吃，再吃就真的變豬了。丁啊，你怎么只吃肉不吃菜呢，難怪嘛……
我很壞的，她們常常這么說，我也認(rèn)可。
初中的作文 篇2
成績單雖然只是一張薄薄的紙，但它卻可以將你送進(jìn)天堂，也能將你打入地獄。我相信有許多人都像我一樣對(duì)他又愛又恨，每當(dāng)聽到老師喊我的號(hào)碼時(shí)，我滿懷著忐忑不安的心情接過我的成績單，心里總希望能拿到好成績。
我的功課一向不錯(cuò)，雖然不是十項(xiàng)全能，但至少也算是品學(xué)兼優(yōu)，念書一向是我的興趣，學(xué)校功課對(duì)我來說從來不是問題，只是令人遺憾的是，每學(xué)期的成績單總是敗在體育那一項(xiàng)，無法得到全甲。因?yàn)閶寢尦Ｕf：「人，沒有樣樣都行的。」對(duì)我來說也是稱贊多于責(zé)備，所以我也不以為意。
其實(shí)體育課一直是我最喜歡的課，只是我不管怎么賣力，跑步永遠(yuǎn)跑不快，每次跑步時(shí)，我心里都會(huì)不斷的吶喊，快點(diǎn)！快點(diǎn)！而且每次我都是沖最快的一個(gè)，可是一段路下來，我那不爭氣的雙腳就是不聽使喚，反而越跑越重，最后眼睜睜的看著同學(xué)超過我，雖然泄氣，但是心理想：「我應(yīng)該要檢討檢討了，居然成為倒數(shù)的，那表示我的功力實(shí)在太遜了，必須要加強(qiáng)加強(qiáng)才可以。」
這學(xué)期的體育課內(nèi)容變了，變成都是球類課程，或許能展現(xiàn)我的實(shí)力呢！也能改變同學(xué)對(duì)我的態(tài)度，我可得好好努力努力了。因此，我參加學(xué)校的課后活動(dòng)，除了聽老師講解如何打球的技巧，也努力的按照老師教授的'方法練習(xí)。漸漸的我抓到了訣竅，譬如籃球：剛開始對(duì)著籃框投籃時(shí)，不懂得如何控球，不是力氣太大，彈出球框，就是力氣太小，投了個(gè)籃外空心，連邊都摸不著，最后我發(fā)現(xiàn)，球要擦板最容易進(jìn)，終于成功了。乒乓球更是有趣，無論左旋、右旋、殺球、切球、抽球，在在考驗(yàn)?zāi)愕闹腔邸⒎磻?yīng)，可說是全方位的運(yùn)動(dòng)，往往都使我汗流浹背呢！
果然，皇天不負(fù)苦心人，在我努力練習(xí)之下，我每一樣都拿高分，體育成績也拿到了甲，這學(xué)期的辛苦終于得到成果，我高興的又叫又跳的。只要肯努力，成績單對(duì)我來說，再也不可怕了。
初中的作文 篇3
我家有壹只老母雞，眼睛像兩顆黑寶石。它胖胖得肚子快下垂到地面上，嘴巴尖尖得，身上披著壹件雪白得“呢料”大衣，壹雙桔黃色得腳。血紅得雞冠，真像壹朵盛開得雞冠花。兩只小耳朵藏在壹簇羽毛底下。它總是搖搖擺擺地走路，仿佛壹位闊太太。
聽奶奶說用剛生下得雞蛋暖暖眼睛，眼睛會(huì)更明亮，不大會(huì)生病。我想親自試壹試。
有壹天，老母雞趴在窩里不動(dòng)彈。我想它壹定要生蛋了。于是，我站在遠(yuǎn)處仔細(xì)觀察。壹會(huì)兒，只見母雞全身得羽毛在抖動(dòng)，脖子也縮短了許多。又過了壹會(huì)兒，它突然站了起來。我以為蛋已經(jīng)生了出來，就悄悄地走近去看。雞窩里還是空空得。我正在納悶，只見那只母雞得翅膀架起來了，又伸長了脖子，頭上得雞冠也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半站半蹲，整個(gè)身子前高后低，原來展開得翅膀現(xiàn)在夾緊了，顯得非常吃力。就在這壹眨眼得時(shí)間，老母雞后半身往下壹?jí)嫞紓�(gè)橢圓形得雞蛋就落在雞窩里了。接著，它把蛋用爪子撥到肚子底下，好象生怕被誰搶去似得。它蹲了壹會(huì)兒覺得平安無事了，才放心地離開雞窩。“咯咯大——咯咯大——”地叫，好象在說：“快來看，壹個(gè)蛋，壹個(gè)蛋……”那只金黃色得大公雞聽見了，便踱著方步探著身子也叫了起來，好象在說：“真?zhèn)�，真?zhèn)�……”
這時(shí)，我乘機(jī)走過去從雞窩里拿起雞蛋。呀，這么大！足有壹兩半。我迫不及待地把蛋放在自己閉著得眼睛上面。我覺得它光溜熘得熱乎乎得，真舒服。這時(shí)，我覺得自己得眼睛好象壹下子明亮了許多。
初中的作文 篇4
早晨，一個(gè)懶惰的身影正縮在床上，陽光可不像他一樣懶惰，他走進(jìn)房里，伸出手，慢慢地?fù)荛_了我沉重的眼皮。
我翻動(dòng)著表示不滿，可睡意已不是那么濃郁，無法催我入眠了；我坐起來表示抗議，可他已不見蹤影，只有絲絲痕跡流在地板與墻上。
“倒霉的一天總有一個(gè)倒霉的開始。”坐在教室里我這樣想著。上課了，老師站在講臺(tái)上開始為我們講解陽光的構(gòu)成。“又是你，陽光。”我暗想。分神時(shí)，老師點(diǎn)到了我，“回答一下這個(gè)問題。”“額……”我尷尬地站著。“坐下吧，好好聽。”老師又繼續(xù)講了起來。“還是你，陽光。”我低語道。
下課了，我站起身，想出去活動(dòng)一下，但看到門外的那縷陽光，伸出去的腳又縮了回來。我繼續(xù)趴在桌子上發(fā)呆，同學(xué)、老師卻像沒注意到我一樣，從我身邊走過，一位同學(xué)走過來請(qǐng)我出去玩，我搖搖頭，繼續(xù)發(fā)自己的呆。
放學(xué)了，我走向公交車站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見一輛公交車在靠站，細(xì)看，正是我要搭的，我急忙拉緊書包帶向前沖去當(dāng)我剛跑上站臺(tái)公交車關(guān)上了門，排出一股黑煙，揚(yáng)長而去。 我真想怒吼，柏油路上的陽光似乎正在嘲笑我，我狠狠的跺了幾腳。
回到家，我把書包甩在一旁，進(jìn)了我的房間，跳上我的床。又看見窗外刺眼的`陽光我心中升起一股憎惡，翻下床，使勁地拉上窗簾，用力地關(guān)上了房門，可無論我如何逃避，他仍然照在我身上，煩悶至極，我拿出我的mp3，帶上耳機(jī)，閉上眼睛，耳機(jī)里飄出了一股清脆的旋律：you are my sunshine, my only sunshine——正是我很早以前下載的那首《你是我的陽光》，“怎么總是你，陽光？”我叫道，揮起手來想讓它停下，可我又停了下來，因?yàn)槲腋械搅怂臏嘏宕嗟男刹粩嘤咳胛业男姆浚壹痹甑男那槁届o了下來。我拉開了窗簾，當(dāng)金色的陽光照在我身上時(shí)，我明白了為什么他能夠創(chuàng)造生命。
夜里，周圍一片寂靜，大家都已睡去，只有月亮還反射著陽光，當(dāng)光流進(jìn)我的房里，我捧起一縷陽光，一句話浮現(xiàn)在我眼前：“黑夜給了我黑色的眼睛 我用它尋找光明。”
他能夠折射七彩，但他并不顯露七彩；他能夠停止、倒退，但他一直堅(jiān)持前進(jìn)；他能夠暗淡、冷卻，但他從來只是發(fā)光發(fā)熱。
初中的作文 篇5
盼望已久的暑假終于到了，我和爸爸媽媽來到太白山，在這里交了一個(gè)忠實(shí)的朋友——馬。
我們來的馬場，看見馬兒們高揚(yáng)著驕傲的頭顱，抖動(dòng)著優(yōu)美的鬃毛，在海一樣寬闊的草原上馳騁，我喜歡雪青馬，總覺得它有大將風(fēng)度，身披白色的皮毛，背部點(diǎn)點(diǎn)青斑，上肢修長舒展，十分瀟灑，活像從徐悲鴻畫上的偷偷跑下來的，每當(dāng)我走近馬槽，它便會(huì)停止咀嚼，抬起頭來一動(dòng)不動(dòng)地看著我。
在大人們的幫助下，我騎上了這匹雪青馬，緩緩的向前走去。有一個(gè)阿姨陪在我身邊，保護(hù)著我，阿姨告訴我騎馬的訣竅：“上坡要弓著要腰，下坡要向后仰。”漸漸地，我熟悉了馬兒，馬兒也熟悉了我，隨著馬的`節(jié)奏，上下起伏。我慢慢閉起眼睛，想象這匹雪青馬，在一望無際的草原上奔馳起來，它四蹄騰空，如風(fēng)如電，那該有多好啊！時(shí)間在眼前流過，不一會(huì)兒，我又回到了馬場，下了馬，我輕輕地?fù)崦谂赃呑チ艘话亚嗖菸顾芨吲d，用臉蹭了蹭我，之后幾天，我每天都會(huì)來看它，每天都喂它一把青草，漸漸地我們成了好朋友。
我喜歡馬，因?yàn)轳R的精神，正如唐代著名詩人杜甫寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”我愛這匹雪青馬，它那拼搏進(jìn)取，力爭上游的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
初中的作文 篇6
看了有關(guān)三國的書，不論是《魏書》，《曹瞞傳》或《三國演義》，都覺得曹操是個(gè)人物。
曹操聰明豁達(dá)，敢說敢做，敢作敢當(dāng)，卻依然不被世人所看好。我也可以說是包括在內(nèi)了吧。大多數(shù)人不喜歡曹操是以為他的奸詐狡猾，但在那個(gè)兵荒馬亂的亂世年間，按照識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰的古話來說，曹操不但不“奸”，倒反而是個(gè)“俊杰”。
我不看好曹操，是因?yàn)樗谝婚L長的混戰(zhàn)中，把理想丟在了半路上。
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”一首《龜雖壽》，表達(dá)了年近花甲的曹操的凌云壯志，但我卻厭惡至極，那時(shí)的曹操，已把理想丟棄了20年有余。
曹操34歲時(shí)起家，那時(shí)候，他唯一的理想，便是匡扶漢室，重振大漢王朝，回到漢武帝的那個(gè)時(shí)代，做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸问乐艹肌薄５F馬冰河不給曹操機(jī)會(huì)，迫不得已走上“亂世之奸雄”的道路。不過即使如此，尤其是在困難的時(shí)期，匡扶漢室的理想便越發(fā)的強(qiáng)烈。
隨著地盤的擴(kuò)大，兵力的'加強(qiáng)，權(quán)勢(shì)的提高，和“挾天子以令諸侯”或“奉天子以令不臣”的政治優(yōu)勢(shì)，年幼的漢獻(xiàn)帝的軟弱無能。曹操的理想丟了，跑了，飛了，破了。他開始固執(zhí)的認(rèn)為，天下姓曹的時(shí)候了。
生于憂患，死于安樂。理想亦是如此，在我們最困難的時(shí)候，美麗而晶瑩剔透的理想推動(dòng)著我們前進(jìn)。當(dāng)我們生活在安樂之中時(shí)，我們的利益，便淹沒了理想，站在了心靈的第一位。
初中的作文 篇7
年少如他，既不輕狂，也不高傲。三年前，還是廢材加冠，如今已是斗師強(qiáng)者；六年前，還是暖陽，在三年前的那一天后，他變了，變得低沉，曾經(jīng)的天才少年，一朝淪為廢材，千錘百煉，飽受折磨，因?yàn)楫?dāng)日她對(duì)他的侮辱，如今，他依舊恨她，因?yàn)樗耆枇颂觳虐愕乃S手寫下的，不是退婚契約，而是，一紙休書，他休了她，高傲如她…憤恨離去，三年之約，決戰(zhàn)云嵐宗，她輸了，此生為奴為婢，他未應(yīng)…堅(jiān)持如他，魔獸山脈上的叢叢危險(xiǎn)，他贏了；幸運(yùn)如他，異火的獲得，讓他重展雄風(fēng)；聰慧如他，讓身為斗皇的海波東心甘情愿跟隨，圍其左右；倔強(qiáng)如他，多少艱難的訓(xùn)練，他都挺了；勇敢如他，孤身橫穿沙漠，勇斗蛇人。。
冷酷如他，面對(duì)納蘭嫣然的示好，選擇了忽視；可，高貴如她，身為云嵐宗的未來宗主，又豈會(huì)受他冷落，出于家族的原因，她選擇了一忍再忍…煉藥師大會(huì)中，他化名巖梟，打敗出云帝國煉藥師協(xié)會(huì)的副會(huì)長，名正言順的成為了煉藥師大會(huì)中的一匹黑馬，從眾多弟子中脫穎而出…
他雖冷酷無情，但對(duì)于七彩吞天蟒卻是無限柔情…
他雖冷酷無情，但對(duì)于那個(gè)和自己無血緣關(guān)系的妹妹薰兒，卻是微笑以對(duì)，寵溺無限…
他雖冷酷無情，但那冷酷似乎只為了她納蘭嫣然而生…
他雖冷酷無情，但那卻只對(duì)敵人而生…
云嵐宗上，面對(duì)她，眼中的波動(dòng)一現(xiàn)…
她懂，那是別樣的憎恨…
身影一現(xiàn)，交相輝映，兩股斗氣之間的對(duì)決…遲了三年的戰(zhàn)斗…名譽(yù)之戰(zhàn)…
實(shí)力相差微毫，終是她逼他用了佛怒火蓮，戰(zhàn)爭才得以落幕…
無意之間用了異火，讓在場之人無不驚訝，身份之謎浮出水面…
嫣然，你可知道，這個(gè)曾經(jīng)淪為廢材的少年經(jīng)歷了多少磨難。。
嫣然，你可知道，這個(gè)少年已經(jīng)恢復(fù)了當(dāng)年的天賦…
嫣然，你可知道，他就是對(duì)你冷冰冰的.巖梟…
他就是幫你爺爺驅(qū)除烙毒的巖梟…
他就是你納蘭家想拉攏的巖梟…
云嵐宗一戰(zhàn)，她輸了，輸?shù)眯姆诜屏鑵s有些覺得面子上有些難堪…
葛葉無意間說破了他的發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)少年不僅奪得了煉藥會(huì)的冠軍，還曾以斗皇階級(jí)的斗氣去墨家殺了那個(gè)名震加碼帝國的墨承…是的，是斗皇之氣。。而且毫不費(fèi)力的殺了墨承…
云凌借機(jī)調(diào)查，卻無意間惹出了大禍…
云嵐宗一戰(zhàn)，似乎牽扯了很多。。
他句句拒絕之詞，可卻未換的半絲信任。。
他知道，云凌是要假公濟(jì)私，挽回云嵐宗的聲譽(yù)。。可他仍是未肯…
與之一戰(zhàn)，在所難免。。
海波東出面，七彩吞天蟒在幫助未果后，也召喚出美杜莎女王，凌影也出手相助，龐大的戰(zhàn)斗隊(duì)伍，讓大家為之一振。。
云凌借口哨召喚出云山，那個(gè)已經(jīng)踏入斗宗的人…
云凌偷梁換柱，滿嘴謊話交代了事情的原委。。
他并未否認(rèn)…
可云山在美杜莎女王的權(quán)威下，妥協(xié)了，一條出路…
他孤身離開，似是輕松了很多，因?yàn)槿曛s，他贏了，贏得很徹底，贏得讓納蘭家上下都后悔，贏得讓納蘭桀痛心疾首。
這便是強(qiáng)者，能從斗宗手中逃脫，但又不傷分毫的強(qiáng)者…
若非這場戰(zhàn)斗，他不知道，他與七彩吞天蟒的感情有多么好，以至于七彩吞天蟒放任美杜莎女王使用它的身體，只為了救他…
若非這場戰(zhàn)斗，他不知道，那云嵐宗竟有如此心胸狹隘之人。。
還好，有這場戰(zhàn)斗…
但他不知道，那心胸狹隘之人又在悄悄謀劃著。。那憤怒的眼神正在背后注視著他，一場更大的陰謀即將上演…
一路走走停停，他在云嵐宗的英勇表現(xiàn)早已成為人們茶余飯后的”閑“談。而那背后的黑色尺子似乎已經(jīng)成為了他的身份標(biāo)志。他滿懷欣喜地回到家，卻是滿目瘡痍，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)不在，隨之替代的，是那逐漸隕落的蕭家…
初中的作文 篇8
秋風(fēng)送爽，菊花飄香。恰逢菊花展露芳華，裝點(diǎn)自然的時(shí)節(jié)，一年一度的富樂山菊展又開幕了。
今天來到富樂山，我一下子就融入了喜慶、熱烈、菊艷、花香的氛圍中。在菊展景區(qū)，那些奔前跑后的孩子，牽手相攜的老人，步履堅(jiān)定的青年男女，無一不為這風(fēng)姿綽約，盛況空前的菊展洋溢著笑容。頻頻閃爍的閃光燈記下了美麗的永恒。
在“菊淵雅韻”景區(qū)，人們漫游在高雅的菊藝造景景點(diǎn)，吟頌李白的“月下獨(dú)酌”。懷念詩仙李白，花叢中擺酒，舉杯邀明月，相約游仙境的情懷。同時(shí)，懷念詩圣杜甫在少陵草堂疾筆奮書“茅屋為秋風(fēng)所破歌”。
“芙蓉古渡”那飛流直下三千尺的瀑布和梢公擺渡的造型，把人們帶回了當(dāng)年乘渡木舟過溪看白鷺翩翩起舞的情景。
在“攬菊勝景”景區(qū)，人們陶醉在遍地黃金，花香四溢之中；穿行在小橋上、流水旁。那志趣幽雅的南國書屋，粗獷豪放的北國樵莊，沃野千里的川西農(nóng)耕和獨(dú)立寒秋的山村野釣，一下子把人們從繁華喧囂的都市反璞歸真到了大自然。
“三國尋蹤”和“精品薈萃”景區(qū)，掀起了富樂山賞菊的高潮。
與雄渾的建筑相呼應(yīng)的漢朝大鼎，矗立在由不同顏色菊花拼成的三國爭霸的疆域上，穿梭其中的“木牛流馬”使人聯(lián)想起金戈鐵馬的古戰(zhàn)場；懷念著足智多謀的諸葛丞相。
伴隨著悠揚(yáng)的“洞經(jīng)音樂”，在“精品薈萃”景區(qū)，人們飽覽著形態(tài)千變、色彩豐富，傲霜而令人傾慕的菊花的芳華。在這多達(dá)二百余個(gè)品種的精品薈萃里，無論是紫色的“精山花鳥”，黃色的“黃石公”，紅色的“紅衣金珠”；還是小巧玲瓏的`“國華周公”，朵大雪白的“國華金劍云”。無不色彩鮮艷豐富，氣味芬芳、甜醇；形態(tài)千變，令人目不暇接。
這些千姿百態(tài)的菊花，有的花盛開而花蕊不露；有的呈飛舞狀；有的呈卷傘形；有的呈鉤環(huán)形，還有的纖纖弱弱，像小家碧玉似的嬌羞……它們或俯、或仰、似歌、似舞、似語、似笑……真是極盡妍態(tài)，美不勝收。
整個(gè)富樂山，無論是道旁、廳堂、無一不有菊花點(diǎn)綴，處處陳列著五彩斑瀾的盆菊。曲折的走廊里，一步一景錯(cuò)錯(cuò)落落地?cái)[放著大小不一的陶盆，各類名種的菊花，琳瑯滿目，如盛裝迎賓。
各景區(qū)，用各種菊花和山石、書畫布置各異的藝術(shù)展，如同一件件藝術(shù)精品，令人嘆為觀止。
富樂山菊展，真棒！
初中的作文 篇9
前幾天，因?yàn)橼w文義同學(xué)對(duì)組長不滿意，就拒絕上學(xué)。老師為了照顧他的`情緒，就把他從二班調(diào)到一班，他快活得神仙一般。可是，期中考試一結(jié)束，原來的班主任突然讓趙文義回原二班。
于是，麻煩就來了。
周一上午，我們發(fā)現(xiàn)趙文義沒上學(xué)，以為他病了。中午，十幾個(gè)同學(xué)去看他。見他爸爸在床上睡覺，我們就在窗戶外面喊：“叔叔，文義呢？”可是，沒反應(yīng)，又喊了幾聲，他爸爸才出來，說：“我一到家，就嚇跑了，剛才還在大門外，現(xiàn)在不知去哪里了？”
于是，我們到處找。結(jié)果他藏在一個(gè)豬圈窩里，坐在棒子壤上。我勸他說：“文義，跟我們上學(xué)！”他一邊打著手勢(shì)，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說：“滾，都滾！” 接著抽抽搭搭地哭起來，他爸爸勸他說：“上學(xué)去，我送你去！”文義死活不應(yīng)。我們騙他說：“老師來了——”“老師來了，我也不去！”我們費(fèi)了九牛二虎之 力，才把他從里面拖出來，他從地上撿了根竹竿，生氣地掄起來，一邊掄，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說：“誰敢過來？我就打死誰！”嚇得我們不敢靠近，只躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我和呂風(fēng)振回校找班主任：“趙文義瘋了，用腦袋撞墻！”班主任認(rèn)為問題很嚴(yán)重，就和校長立刻風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。我們來到小豬圈旁，一看沒人，去哪兒了？隱隱約約聽到斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，才發(fā)現(xiàn)，趙文義竟然要尋短見。
趙文義竟然變著花樣來嚇唬人。
大家不讓他跳，他不聽。最后大伙一擁而上，把他拖回來，簇?fù)碇刈撸贿吙蓿贿呧洁洁爨斓卣f著什么。
老師和校長迎過來，校長嚴(yán)厲地訓(xùn)了他一頓，他老實(shí)了。
最后，他爸爸陪著他回學(xué)校了。
我心想：“老師啊老師，你為什么不讓文義在這班了呢？既然他愿意留在我們班，就不要讓他走好了。唉，都是他爸媽慣出來的毛病，不然，怎么動(dòng)不動(dòng)就拿跳河來嚇唬人呢！”
都是換班惹得禍啊！我默默地祝福趙文義同學(xué)，在我們班能好好學(xué)習(xí)，考出個(gè)好成績來。
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