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只回首 不展望作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的只回首 不展望作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
只回首 不展望作文1
一只老鼠整天狼吞虎咽地吃著橡實，吃飽了又在橡樹下打鼠洞安享生活。不知這只精明的老鼠曾否想過其溫飽問題解決之日，大概也是這棵橡樹因樹根大量暴露而死亡之時？
這則寓言材料給了我們一個重要的生活啟示，那就是要學會放眼長遠，展望未來！
放眼長遠，就不能只顧眼前的利益。藝人謝霆鋒如今可以說是紅遍了半邊天，但無論現在的他有多紅都無法抹掉當年的頂黑包事件。那時的他開車出了事故，為了不損害自己的名譽，他讓經紀人替他承擔了這次事故的'責任，從而暫時地躲過了這場風波。到后來，這件事還是被媒體人挖了出來，并發酵成謝霆鋒道德上的一個不小的污點。試想，如果當時的謝霆鋒能用長遠的眼光看待問題，果斷地承擔事故造成的責任，那還會有如今的污點嗎？
展望未來，要有適當的危機感。古人云：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這說明一個人應該要有點憂患意識。日本的經營之父稻盛和夫在經營的時候就一直很重視水庫式經營法，當公司效益好的時候稻盛和夫就一點一點地積累著公司的流動資金，目的就是為了防患于未然。
相反，像材料中的那只老鼠，它對未來沒有任何危機感，一旦有一天橡樹因它打洞枯死，它的日子還能過得如此的安逸逍遙嗎？
用長遠的眼光展望未來還要學會制訂切實可行的計劃。眾所周知，烏龜走路非常地慢，那么它為什么不會被餓死呢？原因就在于它做每件事都有計劃。今年的巴西世界杯足球賽期間，德國名將克洛澤率先攻破巴西大門著實讓他的粉絲們熱血沸騰。可有誰會想到，克洛澤是大器晚成的一代足球巨星？他16歲時才開始踢業余足球，而巴西球星羅納爾多在18歲時就因榮膺世界杯冠軍而譽滿全球。可以說，克洛澤的起步真是太晚了。可是他并不因此而焦慮，而是按著自己的計劃一步步前行，正因為他為自己的未來制訂了一套切實可行的計劃，所以克洛澤能扼住自己命運的咽喉笑傲人生！
要全局籌劃你的人生，就要學會用長遠眼光展望你的人生和未來！
只回首 不展望作文2
歡笑及淚水融合的歲月；幸福與感傷交織的童年，我展開我的雙翼，翱翔於天際，湛藍無垠的天空伸出溫暖的雙臂，緊緊的擁抱著我，我感傷的回頭仰望那陪伴我六年的彩虹之家，輕輕的道出一聲：「珍重再見。」
仔細算一算，留在學校的日子已不多了。六月，我即將揮別孕育我六年的「母親」，在這裡學習的日子，有苦澀，但更多的是甜蜜；有辛勤，但更多的是收穫。回想美麗的校園，處處有我的足跡。中庭裡有我幼稚園無憂無慮的童顏；操場中有我揮汗如雨，飛奔的.背影；教室裡有我振筆疾書的身影，校園裡充滿著我們的回憶，美好的一切，都讓我永難忘懷。老師認真的教學，同學和樂的相處，溪口的點滴，好似才在眼前，美好的回憶，好似才在昨日，如今已不復見。
還記得剛升上五年級的時候，我沒有什麼真心的朋友，總是一個人獨來獨往。下課了，也不會出去，只會坐在自己的位置上看書、寫功課，現在想一想，那時候的下課時間簡直是折磨，看到一旁的同學三五成群、有說有笑的，真的是十分羨慕。經過了兩年的相處，我的人際關系已經有很大的進步，不會再不敢主動講話了！
低年級的我懵懵懂懂，安靜又內向，對長輩的命令唯命是從，從來都沒有自己的觀點及主見；中年級的我似懂非懂，大方敢言，時常在班上舉手發言，是老師及父母眼中的好幫手；高年級的我脾氣頗大，常常和媽媽起口角，使的媽媽頭痛萬分。經過了六年的歷練與成長，我長大了。
「溪口」是我六年以來的心靈導師，在這裡所發生的喜、怒、哀、樂，可是一百根手指頭也數不完的呢！升上初中之后，大家各奔前程，邁向那未知的初中生涯，迎接我們的可能是可怕的荊棘，卻也可能是甜美的果實啊！縱使我們的童年正在一點一滴的流失，但我們還是要好好把握和大家相處的時光，用我們的童心，盡情追逐那漸行漸遠的童年！
只回首 不展望作文3
當“2121”這四個數字出現在屏幕上時，我驚愕地揉了揉眼睛，不會吧，時間可真是快，怎么這么快就到了2121年？不對喲，這兒不是地球呀：美麗的星光成了成百上千的人們的路燈，房子的堅固鋼材發出七彩的光，一會兒變成水藍色，一會兒變成桔黃色，一會兒又變成了桃紅色。路上都是機器人在打掃衛生，為花澆水施肥；人們都牽著奇形怪狀、五顏六色的動物在逛街。人們聽音樂，不會像以前那樣聽CD，而是傾聽鳥兒的歌聲，傾聽大自然的歌聲。他們把這種鳥兒叫做音鳥。我不知道也不敢肯定，這兒是不是地球，于是我問一位正在逛街的女子：“阿姨，這兒是地球嗎？”女子微笑著說：“不，不是。這兒是羅恩娜典星，是科學家們2110年3月份發現的，它是以地球為中心的70萬億千米內的第二個地球，你看，這里是不是很美呢？”說完，她熱情地邀請我去她家做客。走到門口，一片葉子出現在我眼前，上面一抹湖綠色在慢慢旋轉，浮現出“歡迎光臨”的字樣。走進餐廳，一拍手，桌上就會擺滿豐盛的.飯菜；浴室里，免費的機器人服務又接踵而來，臥室完全隔音，美妙的催眠曲可以讓不愛睡覺的我安然入睡。第二天，陽光擁抱大地，春風在空中跳著優美的舞蹈，云朵們小綿羊似的躺在藍天的懷抱中。阿姨笑瞇瞇地對我說：“我要帶你去參觀神奇的校園，走吧。”
說完，她就拉我走進一扇門。我眼前閃過一道銀光，睜開眼睛一看，覺得自己身處在夢幻般的天堂：滿樹銀葉子的銀葉樹，會奏出令人心醉神迷的音樂樹，在花園的一個角落里，有一棵彩虹樹，也叫彩香樹。叫它彩虹樹，是因為它的顏色，它的顏色是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色組成的。叫它彩香樹，是因為它開的七彩花，不僅顏色豐富多彩、鮮艷奪目，還芬芳撲鼻。我驚喜地游覽著，隨意地走進一間教室，發現同學們讀書時不用拿書，這是因為他們的書均為電子書，飄浮在桌子上，老師講哪，書就翻到哪。
這樣可以杜絕老師講這篇課文，同學們看另一篇課文的現象。正在我嘖嘖稱贊的時候，阿姨略帶憂傷地說：“即使這兒多么的美好，我還是想念地球。如果人類不去破壞地球的話，人類是不會來羅恩娜典星……”突然，我醒了，這才發現這是個夢。讓我們來保護地球吧！不要讓地球凄涼地走向毀滅。
只回首 不展望作文4
成功的花朵只會在淚水的澆灌中盛開。
——題記
高中是我們進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻。展望高中一夢，是我們高中生所具備的奮斗目標，它很遙遠，也有可能就在眼前。它是兒時的夢，青春的夢，它神秘，牽動了多少人的夢幻和向往。它遙遠，凝聚著多少人的追求與奮斗。
沒想過整天除了學習還是學習的生活該是怎樣的，也不知道想著競爭再競爭的日子該怎么過。因為似乎昨天還生活在無憂無慮陽光燦爛的天堂里，還依偎在父母身邊享受著安排好的一切，但一覺醒來，卻發現自己的額頭印上了高中學生的標志，就這樣，極突然地，我跌跌撞撞，就成了一個連我自己都陌生的高中生。
那片天空，好像一下子從我眼前消失了，我還是我，一個貪玩的少年，可我即將走入的生活，將不再單純不再明快，那將是一個充滿著緊張大的空間，是一條擠滿了參賽選手的馬拉松的跑道，一不留神，你就會被擠出跑道，被罰下場，將會滲入許多應接不暇的雜色。而我，是否也要脫去那份幼稚，拋下所有的'快樂，投入這個湍急的漩渦中去！前方是荊棘，是峭壁，是沙漠，是烏云密布，是狂風驟雨。全然沒有了花季少年擁有的燦爛與歡笑。因為，我面對的是老師期待的眼神，是父母辛苦的背影，是一切讓我感到難以喘息的現實。我發現，周圍一切都變了，那種快樂，那份天真，那些自由……
展望高中，我將開始我又一個人生的起點，將成為我更大的挑戰。高中，一個追求夢想的舞臺，一幅充滿活力的油畫。豐富多彩的高中生活令每個花季少年向往，那種快樂，那份天真，那份自由，那片天空早已在我心中構成了一道亮麗的風景線。也許，路上有許多荊棘，數不完的磕磕碰碰，但我相信，脫去原有的稚嫩，拋下所有的不快。在宇宙中摸索奧秘，在追求中學會執著，酸甜苦辣，讓我們共同享受高中生活吧，不去暢想未來的高中是怎樣的。不敢想象明天的征途又是什么新的風險。只是踏踏實實認認真真地把花季一天天過好，腳下的路，向遠方延伸開去。
高中生活是條通道，如果你自信，它將在你通向成功。通向勝利，撒下汗水，相信自己能行！
放眼遠方，大膽地去展望吧！
只回首 不展望作文5
回首初中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂；有和教師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過……總之，我的初中能夠用四個字概括“精彩人生”！
不錯，剛進中專的大門，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現上多了一份內心的平靜，這也許就是初中生和高中生的不一樣之處吧！經歷了中考，經歷了無數次的成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恒……
轉眼間我入學已經快滿一學期，那沒有初中的完美，可是也會讓我學會堅強。我記得以往有人對我說過：“進入中專，就等于一只腳進入了社會，就要學會如何保護自我，如何學會人際交往。”此刻的'我才從初中剛進入中專，在剩下的兩年我會成長，會強大。在初中，班主任對我們講過：“不管你們以后是考進高中還是中專，你們都會認為在初中的生活是最完美的、最歡樂的。”雖然此刻的班級、同學都很好，但當我走過初中的地方，看著那以往的地方，回想著當時的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時的我們多么的開心，那場景我永遠無法忘懷。
但此刻的我不能活在回憶中，我要看向未來。
我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界里的夢。不管現實對我有多么的不利多么地艱苦，不管我此刻還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對于未來我依然是以一種樂觀的向上的心態去想象。世界是現實的但有了夢想世界才所以而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我的實際行動。活在當下，將當下的壓力變成實現未來夢想的動力。
回憶過去我發現我以很不成熟的步伐走過了四年的青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。
只回首 不展望作文6
這個九月，我們就要讀初二了啊！
在感慨的同時，我又一次憶起了過往的種種。那些往事就像一顆顆閃亮的藍寶石，在我記憶的銀河中鑲嵌著。
兩年來，我經歷過失敗。
我又憶起那次語文周周練，才考了67分的心痛經歷。那段時間里，我一度沉迷在游戲之中，荒廢了閱讀，一學期來，只讀了兩本散文。無論是課內、課外，都丟了不少分數。其中，作文更是占據了失分的“半壁江山”！只是由于我不閱讀，思想的源泉枯竭的緣故。我發現，自己好像變成一個“木頭人”，關閉了心靈的'窗戶，看不到身邊可以記錄的美好。
兩年來，我也收獲過成功。
兩年，四個學期，每個學期我都參加了許許多多的活動。從一開始的課本劇，到詩朗誦，到啦啦操，到開幕式的舞蹈，澳洲游學的分享，學校現場書法比賽……每一次表演，每一次發言，每一張獎狀，都是對我兩年來最大的鼓勵。在成績上，我也有很大的收獲：所有大考中，一次年級第九，三次年級前十五，排名沒有出過年級前三十。只是考試中還是多少會有些不如意，因為我覺得可以更好。
兩年來，我也困惑迷茫過。
有時，我會懷疑我存在的意義。一次次考試失利后，面對父母失望的面孔我感到迷茫。難道我就是為成績而活？有時，我會懷疑我所承擔的責任。為什么我要比別人承受更多？有時，我會懷疑我和別的同學的關系。為什么同學間都在聊游戲，難道維系著同學關系的，只是“游戲”二字？
兩年來，我哭過，笑過；
為目標拼搏過，努力過；為興趣付出過，體驗過。所有記憶都帶動著我心中最真摯的感情。我想，每一次回望過去，這些記憶都會從不遠的一隅角落悄悄地向我走來，給未來的我添加一分欣慰，一份動力。
馬上就要讀初二了啊！勸君莫
惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝！
愿大家在新的一學期少玩點游戲，多看些書，少打打鬧鬧，多靜心學習。希望我以后能進年級前十，考上理想的高中。也希望所有同學在中考時考出滿意的成績！
我看了林清玄先生的《為別人著想》深有感觸。成績再怎樣好或壞，最終還是會走上社會。希望大家能多多承擔生活中的責任，擁有一顆“感恩的心”，將來長大以后，回報父母，回報社會，回報祖國！
只回首 不展望作文7
紀伯倫說過：我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個最偉大的、無夢想、無愿望的人。
——題記
在閑著的時候，我會想：我的未來是怎樣的？同時我會想，過去我過的好嗎？過的有價值嗎？等等的問題。
每當我望著天花板發呆，思緒游蕩在過去時，媽媽會說一句話：“孩子，發什么呆，知道嗎，我們要遺忘過去，展望未來呢！”我覺得我似乎沒聽懂媽媽話中的含義。遺忘？展望？我抿了抿嘴，沒把媽媽的話放在心上。漸漸的我長大了，我發現過去的有些事我卻依舊記得清清楚楚，似乎一點沒忘。每次想起我從小到大點點滴滴的成長記錄：學會走路、學會說話，一直到上學，被老師評為“三好學生”、考試一次次得第一，我很自豪，我在想我的過去時，嘴角總會有一絲絲微微的笑，甚至是得意的笑。我發現我開始驕傲了，自滿了。
我總是沉浸在自己過去的輝煌中不可一世，瞧不起人，總拿過去的絲毫成績來與同學比較。可我再看看自己現在的成績，怎么……我開始學會思考。我賭氣的'自言自語：“哼，以前我的成績那么好，考試也那么棒，現在怎么會下降呢！都怪老師。”媽媽語重心長地對我說：“孩子，你還記得媽以前對你說的嗎？遺忘過去，展望未來呀！”我微微點了點頭，我好像悟出了些什么。我看著墻上的一張張金燦燦、閃閃發光的獎狀，我暗暗對自己說：一定不要重蹈覆轍，要振作，要遺忘過去的輝煌，展望未來的成就。
于是，在一點點的成熟后，我明白了展望未來的含義。原來，展望未來不僅是一種想法，也是一種態度，它可以讓我們忘記過去的成績，明白要靠自己以后的努力才會有出息，而不是停留在過去的記憶中沉睡不醒。我開始一點點的努力起來，為了我的未來，我要拼搏，我要比以前更棒。我開始暗暗下定決心：每天要定制自己的計劃，要完成計劃。要學會去努力，一直對著天花板發呆的人是不會創造美好的未來的！
寫著這篇文章，我覺得我徹底懂了“遺忘過去，展望未來”的道理，這句話就像一個警鐘一樣，一直在我的心底敲打。
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