回首，自有芬芳作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的回首，自有芬芳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“你喜歡風鈴草嗎？”

　　“風鈴草？”

　　“嗯！”

　　“喜歡，因為看到它，就能回想起那份家的牽掛。”

　　塵世間，千姿百態的紅綠點綴了喧鬧，不分黑白的綻放襲擾了人類的嗅覺，生存的本能使得它們有了更為美好的寓意，回頭看看，依舊婀娜。

　　漂泊的人，無論握有多少，終歸抵不過那故鄉的一捧黃土；行進的車，無論速度多快，終逃不脫那修理的叮叮當當；奔騰的河，無論聲勢浩蕩，終擺不掉那駛入大川的命途。而在這結局之前，他們歷經過的，卻是那溫存于世的芬芳。

　　時間的年輪，以為新的世紀畫上了第二個十年的小標點，而立足于現世的人們，享受了，擁有了時代賜予的美好，而在這期間，喻為國民血脈的教育，也有了它新的樣貌，新的使命，新的征程。

　　新時代，新課改，為中國的教育立下了更為向上，更為開放的行進方向，而作為行業的執行者與示范者，教師，無一成為了最具代表一個名詞。從陶行知的四顆糖，到林語堂的長生果，每一個教育家的舉動與故事無一不是在訴說著教育者應有的模樣，與其應效仿的榜樣。作為流傳在心理學最廣為認知的一句話——“人類本質中最殷切的需求就是渴望被賞識”，不單單代表了要如何去進行合情合理的心理溝通，更是從另一層面點出了教育實行者在實施教育時應有的姿態。

　　很可能，在更多人的眼里看來，逝去的只是一份單單的談資，或是與相同心境交匯時的一句嘆息，但，那簡單的亦正亦反的回首，正是歷經五千載的華夏，賦予我們的芬芳。在不否認與洗白惡劣教育行徑的前提下，雖是種種的劣跡，但是，卻又通過反面告知同行，什么才是正確的，什么才是向上的。回首，雖會有不暇映入，而它翻轉后的芬芳，不也會成為你的一種行進之方嗎？

　　既然回首，那便自有芬芳，在記得了林沖病故梁山的悲哀，也不能忘記那雪夜草料場的無雙；在記得了居里夫人揚名科學界的輝煌，也不能摒棄那段黑白的戀愛；在記得了建國七十周年的巍峨狀況，也不能遺失了百年前的屈辱；在記得了那世間芬芳百態的花草，也不能落下那最純真的祝福——風鈴草。

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