以我的為題的作文(熱)
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的以我的為題的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
我有一個可愛又調皮的弟弟,他的名字叫蘇麟舜,他有一雙烏黑明亮的大眼睛,圓圓的腦袋里裝滿了許多的鬼點子,特別招人喜歡。
他很喜歡畫畫也很喜歡做手工。有一次,我去他家玩,他拿著水板畫來找我說:“姐姐,咱們一起畫畫吧。”我說:“好呀!”我們倆把所有的工具準備就緒后便開始畫畫。
我拿著水筆,按照上面的圖案一一點綴著,因為有風吹過,所以剛涂過顏色的地方就干得很快。弟弟很生氣地說:“怎么回事么?姐姐你是怎么搞得,這點小事都做不好,笨死了。”我那個冤枉啊!
經過商量后,我們打開水筆灌水處,把水直接倒在畫板上,這樣紅色一面的顏色就印上來了,接著我們在另一面的畫板上繼續進行著我們的創作。
時間過得好快,天色已漸漸黑暗下來,我該回家了。弟弟還沒有玩過癮,當然不會讓我走,拼命的`抱著我的腰,嘴里叫喊著:“姐姐,別走,不要扔下我一個人。”
你們知道嗎?這次的分開持續了好久,他哭累了,也睡著了,睡著的樣子我記憶猶新,因為那掛在眼角的淚水,我看著都心疼。
這就是我的弟弟,一個聰明活潑,機靈可愛的弟弟!
以我的為題的作文 篇2
我的課余生活快樂無處不在,充滿了歡聲笑語。
我的愛好是彈琴,現在每次彈琴我都特別入迷,像是被那美妙的琴聲攝走了魂似的。開始,我覺得彈琴很簡單,真是不做不知道,一做嚇一跳。剛剛開始學習就要進行通級準備。每天,老師就教我彈基本音,一個簡單的曲譜我一天要彈二十幾遍,當時覺得很枯燥,也很心煩,真想放棄不學算了,可是老師和媽媽一再鼓勵我。我堅持了下來,到了考級的時候,我不費吹灰之力就拿到了考級證。這時我信心大增,老師每天教我三首短曲,我回家每首彈五遍,每次彈得都很刻苦,但我始終有一個信念:堅持就是勝利,我一定會堅持到底的。我現在已經考過了三級,我有決心考到十級,成為一位鋼琴師。
彈琴自然是件苦差事,但是那美妙動聽的音樂卻給我的`課余生活帶來了無限的歡樂!
以我的為題的作文 篇3
上語文課的時候,老師對我們說:“同學們,如果用一個詞來形容你的爸爸,你們會用哪個詞呢?誰來說說看。”
這個問題猶如一個投入河水的小石子,立刻激起波浪。同學們立刻舉手爭先恐后的說著,有的說:“我爸爸很帥。”有的說:“我的爸爸很酷很勤勞。”還有的說:“我的`爸爸很懶。”哈哈哈,這個懶字一出惹得大家哄堂大笑。等到我站起來的時候,緊張而又激動的說:“我爸爸是個饞貓。”老師臉上露出開心的笑容,她說:“喲,很不錯,根據爸爸的特點來給他取外號了,真有趣。”
我的爸爸真的很饞。有一次,我考試得了第一名,媽媽獎勵我去超市買了很多我愛吃的小零食。比如:燒烤薯片,美味鳳爪,山楂片,果凍等等。我把這些零食都放在了冰箱里,每天放學回家的時候就拿些出來吃。可是,我第一天放進去的零食,第二天回家打開冰箱它們都消失的無影無蹤。當我難過的哭泣的時候,爸爸看見了,他紅著臉說:“小雨,爸爸肚子餓就吃掉了你的零食,現在我陪你去買好不好。”這還差不多,可是等零食買回來了,他又饞的不行,搶著吃我的零食。我心想:“不能放在冰箱里了,得放在自己的抽屜里收著。”
結果,我收著的零食依然被他找出來消滅的一干二凈,唉!我這個貪吃的老爸呀!
以我的為題的作文 篇4
人與人之間,總是要互相幫助的,在社會中,遇到困難,會尋求路人的幫助;在家里,爸爸媽媽總會幫助遇到困難的我們;在學校,有同學之間的互相幫助,也有老師對我們的幫助。其中,我印象最深的是老師給我的幫助。
記得有一次,老師在前一天上課就讓我們準備好背一首古詩,第二天上課的時候要檢查。可是直到要背的時候,我才想起來,這下可怎么辦?老師進了教室,讓我們一個個的按順序背誦。我趕緊翻開課本,找到要背的那首古詩,快速在心中默讀,希望可以有一點效果。漸漸的,前面的同學一個個的都快背完了,馬上就要到我了,我的心里七上八下的,不知道最后會背成什么樣子。這時,終于輪到我了,我忐忑不安的站了起來,一鼓作氣背下了前兩句,可是后面怎么也想不起來,記在我快要放棄的'時候,老師提醒了我兩個字,我一下子想起來了,接著背下去,就這樣,斷斷續續的終于背完了。
古詩背誦結束后,老師又讓大家把接下來要上的課文預習一下,同學們都開始準備了。這時,老師來我我旁邊,對我說:“今天背古詩是不是之前沒有復習啊,以后可不能這樣了,一定要做到“課前預習,課后復習”,這樣才能對自己的學習有所幫助啊!“聽了老師的話,我受益匪淺,以后一定要照老師的方法做,提升自己。
以我的為題的作文 篇5
最近換了一個新同桌,一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,一張能說會道的巧嘴巴,看起來十分神氣。他樂于助人,身邊總圍著一群好朋友。他就是我的新同桌——張琪。
張琪十分樂于助人。記得有一次在學校寫作文,我不會寫“坑”字,我就向他求助。我問:“你知道坑字怎么寫嗎?”他皺了一下眉頭,想了想對我說,“我也想不起來了,我來查查字典吧。”說著,他立刻放下手中的作業,拿起手邊的.新華字典就幫我查起來,不一會兒,他就查到了,指著“坑”字給我看,同時他還認真地把這個字在紙上寫了一遍。我連聲道謝,他卻謙虛地說:“不要謝,我也要感謝你呢,這個字我本來也不記得了,查一下,我們兩個就都記得了,這樣我們倆都有收獲啦。”
張琪因為樂于助人,所以人緣特別好,走到哪兒,身邊都會圍著一群好朋友,大家也愿意聽他的安排和意見。有一次快要放學了,我剛好有事情要去老師辦公室,就對張琪說:“張琪,我有事情,你可以幫我照看一下書包嗎?”張琪一口答應說:“行!沒問題,我幫你看著就是了,你盡管放心。”我在老師辦公室待了好長一段時間,放學鈴聲早就響過了,我心里十分著急,總是在擔心著自己的書包丟在教室怎么辦,心里想:張琪肯定放學回家了,我的書包還在教室里該怎么辦呢?過了半個多小時,等我回到教室,我驚奇地發現,不是張琪在幫我照看書包,而是他的兩個死黨——胡小龍、楊政在幫我看書包呢。我問他倆怎么回事。他倆積極主動地說:“張琪交待的事情,我們倆當然要不折不扣地完成了!”呵!你看他的影響力還真不小呢。
這就是我的新同桌,一個樂于助人的好同學。我真心希望在今后的同桌過程中,我們倆能互相學習,互相幫助,和諧相處,共同進步!
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