照片里的故事初一作文15篇(優(yōu)秀)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的照片里的故事初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
照片里的故事初一作文1
“小尋，看我！”幾年前的一天，正在細(xì)心給我講數(shù)學(xué)作業(yè)的尋姐聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著正舉起相機(jī)的老媽�！斑青辍币宦�，媽媽的相機(jī)立即記錄下了這一美好而精彩的瞬間。
幾年后，每每從相冊(cè)里翻出這張照片，我的心里不禁怦然而動(dòng)，一股暖流便會(huì)涌上心頭。每每看到這張照片，我就不由自主地想到了亦師亦友的尋姐，想起了她幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我的心田。
長(zhǎng)期以來(lái)，我的數(shù)學(xué)一直不好，但我一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)橛袑そ阍凇Ｃ看蜗铝藬?shù)學(xué)課后，尋姐總會(huì)很體貼地遞給我一本筆記本，并關(guān)切地問(wèn)道：“小沈，上節(jié)課聽(tīng)懂了沒(méi)？筆記給你，好好理解，實(shí)在不行再來(lái)找我哦！”我充滿(mǎn)感激地接過(guò)筆記，應(yīng)了一聲“好”。
翻開(kāi)筆記本，看到的是密密麻麻卻工工整整的字跡，那上面的字跡是我早已熟悉的風(fēng)格：紅紅藍(lán)藍(lán)的一大片。有了“小老師”這些珍貴的筆記，再加上她課后幾年如一日的精心輔導(dǎo)，我的數(shù)學(xué)能不上來(lái)嗎？她是一個(gè)很細(xì)心又很有耐心的“好老師”，每次，我有不懂的問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)來(lái)她這個(gè)“救兵”，她也樂(lè)此不疲，不厭其煩地給我講解。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我“得救”了！經(jīng)過(guò)她多年無(wú)私的.幫助，我的數(shù)學(xué)成績(jī)“噌噌”往上漲。
在茫茫人海中能遇上這樣的知己，真是我的福氣�？墒沁@樣的福氣好景不長(zhǎng)，隨著我們家的搬遷，我與她之間的友誼小船被迫擱淺！現(xiàn)在，中斷了音訊的一對(duì)好姐妹，只能通過(guò)照片回憶，回憶，再回憶。
“尋姐，你在哪里呀？你知道嗎？妹妹找姐淚花流！不見(jiàn)姐姐心憂(yōu)愁！”
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我仿佛聽(tīng)到了尋姐回應(yīng)的聲音在回蕩著：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！�
照片里的故事初一作文2
每當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的相冊(cè)，都會(huì)有許多美好的回憶浮現(xiàn)在腦海里，使我的心泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜下來(lái)。尤其是當(dāng)我翻到一張發(fā)黃的照片的時(shí)候，心中都會(huì)涌起一股莫名的'激動(dòng)。
那是在北京的景山公園時(shí)發(fā)生的一件事。那一年暑假，我到我小姑家度假。有一天，我去公園散步，碰見(jiàn)了一個(gè)盲人老爺爺，獨(dú)自在公園里慢慢地走著，我正在想怎么沒(méi)有人陪他散步的時(shí)候，老人朝著一棵大樹(shù)走了過(guò)去，眼看就要撞上了，我暗叫了一聲：“不好”，便像一支離了弦的箭一樣朝老人沖了過(guò)去，在老人將要撞到樹(shù)的一剎那，我拉住了老人，老人十分警惕地轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)“誰(shuí)？你想干什么？”老人一邊說(shuō)一邊往后退，我再次拉住了老人，說(shuō)：“老爺爺，您別往后退了，后面是一棵大樹(shù)，要是再往后退的話(huà)，會(huì)撞樹(shù)上的。”
老人試探性地用手往后摸了摸，我接著說(shuō)：“您別害怕，我不是壞人，我看您要撞樹(shù)上了，過(guò)來(lái)提醒您一下，如果您不喜歡別人陪著您，我馬上離開(kāi)”。說(shuō)著我就準(zhǔn)備往其它地方走。老人說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你是河南人吧？”我扭著頭回應(yīng)道：“我是河南人，您怎么知道的？您是哪里人？”老人笑了笑：“你這個(gè)孩子問(wèn)題可真多呀！”我有點(diǎn)不好意思了。我扶著老人走到一條長(zhǎng)椅邊，我聽(tīng)得出你的普通話(huà)中夾雜著我河南的鄉(xiāng)音”。老人操著一口地道的河南話(huà)對(duì)我說(shuō)。
我與老人正在暢談時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)：“小朋友，我是一個(gè)攝影師，剛才看見(jiàn)你攙扶老人的那一幕，令人十分感動(dòng)，就把這美好的一瞬間拍了下來(lái)，這里底片，送給你一張留作紀(jì)念吧1”他把底片遞給我之后，就急匆匆地走了，真是一個(gè)性急的人�。∶慨�(dāng)我的手觸到這張照片時(shí)，便會(huì)有一股暖流從指頭流向心頭，我，也被感動(dòng)了。
雖然這張照片黃了，舊了，但我的記憶沒(méi)有黃，沒(méi)有舊，我會(huì)把這段記錄了我一次小小快樂(lè)的記憶保存下去，直到永遠(yuǎn)。
照片里的故事初一作文3
那天我正在翻看相等，這張是我去西岳時(shí)拍的，那張是我去九龍山時(shí)拍的。我一張張地翻看著，不絕地笑著。到最后一張時(shí)，一張密封地最精致，看起來(lái)“年代長(zhǎng)遠(yuǎn)”都有點(diǎn)泛黃的一張照片闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。
我小心翼翼地將這張照片從相冊(cè)取出來(lái)，照片上的這個(gè)小女孩和我宛如。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是你小時(shí)候啊！你不記得了？"
我搖搖頭，確實(shí)不記得我拍過(guò)這么一張照片，照片上的我穿戴粉色上衣，勾當(dāng)褲，流動(dòng)鞋，留著雷打不動(dòng)的劉海，這發(fā)型，哈哈，像哪吒。
更讓我感到笑點(diǎn)的'是我膽怯的臉色，我不禁笑出了聲。媽媽說(shuō)：”這是你第一次去照相館拍照，你不敢進(jìn)去，死死地抓著人家前臺(tái)的柜子。最后好不容易把你”哄”進(jìn)去拍照，那里的燈光一暗，你就嚇得跑出來(lái)了。把人家攝影師都逗笑了，我們都迥殊稀罕，小孩子不都喜歡照相嗎，你為什么當(dāng)時(shí)那么怕懼照相，最后我們想了想原因，也許是因?yàn)槟闩潞诎��！?/p>
哥哥常常用這張照片來(lái)譏諷我，他總說(shuō)照這張照片時(shí)是我的“顏值巔峰期”，說(shuō)就說(shuō)吧，我也不在乎。我猜疑”照相館事故”應(yīng)該是我小時(shí)候獨(dú)一的一次“憂(yōu)”了吧，此刻的我很喜歡拍照，但由于學(xué)習(xí)的原因，也不及常常出去轉(zhuǎn)了，目前想起來(lái)，小時(shí)候的韶光真的令人羨慕呢。
獨(dú)一讓我不解的是這張照片已經(jīng)這么舊了，為什么還要留存它呢？媽媽說(shuō)，固然照片已經(jīng)舊了，但那段韶光永遠(yuǎn)不會(huì)古老。媽媽說(shuō)，等十車(chē)后，二十年后再拿出來(lái)看，必定會(huì)很有意義。
我輕輕地將照片放進(jìn)了相簿，就讓這段韶光永遠(yuǎn)珍藏在相簿里吧！
照片里的故事初一作文4
時(shí)光冉冉，萬(wàn)象更新。步入初中，我的記憶仿佛仍然停留在小學(xué)。百無(wú)聊賴(lài)中翻看舊時(shí)的相冊(cè)，塵封的記憶中，突然出現(xiàn)的一幕讓我眼前一亮。模糊的畫(huà)面，映襯著我幼稚的臉龐。我的思緒不知不覺(jué)間緲緲飄向過(guò)去……
豐富多彩的各種活動(dòng)，讓我的小學(xué)生活格外豐盈。一天，老師突然要求介紹我?guī)?lái)學(xué)校的植物。剎時(shí)，我感覺(jué)似乎一座巨山排山倒海地壓下來(lái)——我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面演講過(guò)��！老師沒(méi)有注意到扭扭捏捏的樣子，提醒說(shuō)：“好好準(zhǔn)備吧。”
我呆呆地望著老師背影，腦子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。什么？我去介紹？這……沒(méi)辦法，我只好馬上起稿。但思路被堵住了似的，我拿著筆，久久擠不出一個(gè)字。我的好朋友看到我局促不安的樣子，走近關(guān)切地訊問(wèn)道：“怎么了？需要幫忙嗎？”我將事情原委如實(shí)地告訴了他。這位朋友坐下來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍�。”說(shuō)著，便向我提出許多建議。有了他的幫助，我?jiàn)^筆疾書(shū)，作文很快就完成了。但是仔細(xì)一讀，又覺(jué)得不對(duì)。哪兒不對(duì)呢？我的朋友也說(shuō)不出來(lái)，我又急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。朋友提議道：“向老師問(wèn)問(wèn)吧！”我連連點(diǎn)頭，奔向辦公室，尋求老師的幫助。老師細(xì)細(xì)地品析了我的作文，耐心地告訴我問(wèn)題所在，并幫助我修改。看著老師桌上的大批課案，又看看老師修改我的'作文時(shí)的樣子，一陣感動(dòng)涌上心頭。這不僅是對(duì)老師的感激，也是一種敬畏。第二天帶著家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和師生的關(guān)懷，我順利地完成了演講。老師為我拍下這令人難忘的一幕。
雖然這已成為過(guò)去，但如今想來(lái)還宛如昨事。我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們和老師幫助我時(shí)的一絲不茍。這不禁讓我知道，我的小學(xué)生活，不僅因活動(dòng)而豐盈，更因?yàn)橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)們的陪伴，才讓它更加精彩。這張照片飽含了我對(duì)小學(xué)生活的懷念和對(duì)老師同學(xué)們的感激之情。我永遠(yuǎn)不能也不會(huì)忘記。
照片里的故事初一作文5
一張張照片，承載著人們的回憶，我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴业挠洃浵穸ǜ裨诹四且豢�，久久不能忘卻。
“拍完這張照片，你們很快就要分別了，抓緊享受你們最后的同學(xué)時(shí)間。”
那是一個(gè)悶熱而潮濕的五月，我們整個(gè)年級(jí)的同學(xué)聚集在操場(chǎng)上，同時(shí)也是最后一次歡聚。
校長(zhǎng)、任課老師都到了場(chǎng)，相機(jī)給我們留下了這張珍貴的照片。
我站在照片的右側(cè)，身穿淡藍(lán)色襯衫，看似笑容滿(mǎn)面的我，鼻子已經(jīng)是酸酸的了。
班主任在照片的正中央，穿著黑色短袖的她不知為什么，剪短了之前的卷發(fā)，原本上課笑容滿(mǎn)面的她那天也收斂了笑容，眼角里含著淚水，變得嚴(yán)肅。
我能感覺(jué)到向來(lái)和藹可親的她悲喜交加的心情，悲的.是即將離開(kāi)日日相處的我們，喜的是看到我們個(gè)個(gè)都茁壯成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)老師站在我的旁邊，面露愁色，原本下課時(shí)與我們談天說(shuō)地的他，也低下頭，一言不發(fā)在場(chǎng)的每一個(gè)人都為六年的小學(xué)同窗生活即將落幕而感到戀戀不舍。
這五年里，回首我們做過(guò)的那些事，真是天真無(wú)邪，充滿(mǎn)快樂(lè)。曾經(jīng)我們一起玩耍、一起上課開(kāi)小差、一起上課吃東西、一起與老師作對(duì)
還記得每到考試，大家都收起了笑容，緊張萬(wàn)分，認(rèn)真答題，考試結(jié)束后，同學(xué)們又會(huì)結(jié)幫結(jié)派，嘰嘰喳喳地討論著答案，有時(shí)為一個(gè)準(zhǔn)確答案爭(zhēng)辯得不可開(kāi)交。
我們的每一次秋游、春游，演出，所有的一切都?xì)v歷在目，那么美好�？墒乾F(xiàn)在，美好的童年一去不復(fù)返了。這一切都將隨著這張照片而成為過(guò)去。
如今周末在家，我經(jīng)常翻開(kāi)相冊(cè)，看著這張保存完好的照片上個(gè)個(gè)熟悉的臉，倍感親切。我們現(xiàn)在已進(jìn)入中學(xué)，開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)生活。
我相信大家在新的生活中，將馬不停蹄地繼續(xù)前進(jìn)，開(kāi)啟又一段輝煌的學(xué)業(yè)之路。愿我們的友誼長(zhǎng)存，學(xué)業(yè)共進(jìn)。
照片里的故事初一作文6
一次，我整理雜物時(shí)，在一個(gè)落滿(mǎn)了灰塵的木箱里找到了幾張老照片，照片微微泛黃，但依稀能辨認(rèn)出來(lái)，陳舊的木箱，泛黃的相片，仿佛將我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，它使我陷入了回憶……
“家”
第一張老照片，怕是這些老照片中年代最久遠(yuǎn)的了吧。那是一張全家福，它落滿(mǎn)了灰塵，照片上的色彩也被時(shí)間漸漸抹去，我輕輕地?fù)崦�，試著去感受，去融入，我僅僅感覺(jué)到了歡樂(lè)和欣喜，無(wú)盡的歡樂(lè)和無(wú)盡的欣喜，似乎還有一種愛(ài)憐，是親人之間的愛(ài)，最淳樸，最純真的愛(ài)。
照片上的人是我母親一家。那時(shí)母親還小，身上穿的衣服也縫滿(mǎn)了補(bǔ)丁，他們的背后是一壘低矮的土墻，墻角邊鉆出了幾叢小草，可以想象，他們那時(shí)的生活多么困難。但他們每個(gè)人都笑著，笑得如此地燦爛，誰(shuí)又能想到他們那樣的生活呢？那笑容，讓我深深地沉醉，也讓我為之欣喜。
又何不為其歡喜呢？
“豐”
如果將第一張照片比喻成花甲老人的話(huà)，那么這一張照片正值不惑。它色彩雖不那樣鮮明，但整張的艷麗卻十分耀眼，我細(xì)細(xì)地琢磨它……
對(duì)于生活在農(nóng)村的人們，最歡樂(lè)的季節(jié)也就是深秋了吧。因?yàn)樵谀菚r(shí)，碩果累累，五谷豐登。姥姥家種的蘋(píng)果樹(shù)也在這時(shí)活躍了起來(lái)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠。這時(shí)姥姥也開(kāi)始了近一個(gè)月的忙碌。這張照片上，姥姥正在進(jìn)行一項(xiàng)辛苦而快樂(lè)的事：摘蘋(píng)果。
照片上，果園的`樹(shù)上紅果閃閃，在深秋暖陽(yáng)下灼灼生光，陽(yáng)光看起來(lái)并沒(méi)有那樣刺眼，顯得那樣柔和，在果園中穿梭著，姥姥的身影在一片輝煌中若隱若現(xiàn)，在蘋(píng)果樹(shù)下忙碌。雖然看不出姥姥的表情來(lái)，但我知道，姥姥此時(shí)一定是慶祝豐收的微笑。
又何不為其歡喜呢？
……
我輕輕地將它放回木箱，心中滿(mǎn)是歡喜，我慢慢地從那夢(mèng)一般的世界中走出來(lái)，讓它永遠(yuǎn)在我的記憶中保存下來(lái)。
照片里的故事初一作文7
在我的臥室里，靜靜地掛著幾張照片——是我與周睿羊下棋的照片。周睿羊又是何許人也？頂尖棋士也，年紀(jì)輕輕就躋身世界頂尖棋士之列，令人羨嘆�？晌矣质侨绾闻c之下棋呢？這是一次活動(dòng)，邀請(qǐng)了這位大咖。
雖然我是先手，也選擇了最易取勝的七路棋盤(pán)和極具變化性的戰(zhàn)略下法。不知怎的，總感覺(jué)自己仍非此時(shí)一戰(zhàn)20的'周先生的對(duì)手，但抱著哪怕一輸也無(wú)所謂的心態(tài)，“啪”。黑子落于天元處。此時(shí)周先生也剛好來(lái)下我這局，落于天元上方，我想都沒(méi)想，長(zhǎng)了一下，周先生跟著扳了一下。然后我下了一著拼命的下法，斷！周先生也沒(méi)意料到這一步，想了一會(huì)兒，長(zhǎng)了一下留第四步棋，我也跟著長(zhǎng)了一下第5步，貌似看起來(lái)是黑方有優(yōu)勢(shì)，只要我把第二步棋夾住，吃掉，其它白子也都垂垂危矣，周先生出乎意料地小飛，我的錯(cuò)誤也從此開(kāi)始，竟以為吃定白子，靠了一下白子。周先生頗為驚異地瞅了我一眼，開(kāi)始了反擊，并了一下黑子，這時(shí)我才看清局勢(shì)，白子已在不知不覺(jué)中將自己困住了，這時(shí)我斗志已減，其實(shí)此時(shí)扳一下，也是有機(jī)會(huì)的，但我慫地長(zhǎng)了一下，白子緊跟著挖了一下。
我不由得陷入沉思，演變了不少情況，無(wú)一例外，都是會(huì)輸?shù)�，只好擠打一下，這是最有勝算的一步，只能祈禱周先生能算錯(cuò)一步。可該來(lái)的終究還是來(lái)了，他反打一下，此時(shí)我也知道敗局已定，撐了幾步棋后，投棋認(rèn)輸。沒(méi)想到的是，我還算撐的不錯(cuò)的。
然后，周老師為我們講解棋譜，點(diǎn)出了我行棋的弊端——太過(guò)馬虎，要深思熟慮才能下好棋。經(jīng)此一役，想不深刻都十分深刻了。在答疑過(guò)程中，我好奇地問(wèn)了一句：“周先生每天下多盤(pán)？”“少則幾十盤(pán)。多則上百�！敝芟壬降卣f(shuō)，這令我大吃一驚，不愧是職業(yè)棋手，我每天最多四盤(pán)，還不復(fù)盤(pán)�！斑@就是差距�！蔽倚闹邪档�。
從此，我一段到五段的進(jìn)階之路上，我一直都保持謙卑之心，同時(shí)大量訓(xùn)練。這就是我最?lèi)?ài)的照片，我與周先生下棋的故事也一直激勵(lì)著我向前走去。
照片里的故事初一作文8
那一刻的喜悅，快樂(lè)與幸福。都被定格在了這張照片中，永遠(yuǎn)封存。
照片中的小女孩兒，稚嫩、活波。她穿'著一條粉白色的裙子，裙擺正如蝴蝶般輕盈地隨風(fēng)起舞。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾在風(fēng)中像一面旗幟飄蕩著，連皮筋也束縛不住它們自由的心。她像飛一般地張開(kāi)雙臂，邁開(kāi)步子往前奔跑，是要抓住風(fēng)的尾巴，還是擁抱道道漣漪的湖水？陽(yáng)光將她的臉襯托得紅撲撲的，眉眼如同月牙兒，銀鈴般的笑聲仿佛從照片中傳出來(lái)。她笑得那么陽(yáng)光，燦漫，眼底滿(mǎn)是清澈。
這個(gè)女孩就是我。手機(jī)背后的人，則是我的母親。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥铱吹剿�！有好多人��！”坐在�?chē)上的我，心早已如同小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳地飛遠(yuǎn)了。母親笑靨如花。
到了湖邊，我第一個(gè)沖出車(chē)門(mén)，像一束光沖破黑暗那樣飛奔。蔚藍(lán)的天空，抱團(tuán)的白云，輕柔的.涼風(fēng)，褪了色的紅紙一般的太陽(yáng)，遠(yuǎn)處隱隱約約墨綠的綿山，波光粼粼的湖面，玩弄水袖的柳樹(shù)，清脆的鳥(niǎo)鳴，溫馨的家庭……這一切仿佛童話(huà)。我牽著母親來(lái)回跑、來(lái)回看，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也不在意，她始終明朗地笑著。
一只小鳥(niǎo)兒吸引了我的注意。我躡手躡腳地湊近，剛要伸手，“唰啦”一聲，鳥(niǎo)兒沖上了天空。我張開(kāi)雙臂自由地朝著小鳥(niǎo)的方向奔跑，任由調(diào)皮的風(fēng)在我耳邊歌唱。“咔嚓”一聲，我回過(guò)頭，媽媽正把頭藏在手機(jī)后偷拍我，她的雙肩顫抖著，很努力地憋笑，耳朵紅得如同胡蘿卜�！皨寢�?zhuān) 蔽倚χ蛩苋�。媽媽假裝自己是個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，先愣在原地呆若木雞，隨即轉(zhuǎn)身就跑。我像老鷹遇到兔子一般笑哈哈地追了上去……
而現(xiàn)在，我整天泡在學(xué)海中，漸行漸遠(yuǎn)，以至于聽(tīng)不見(jiàn)母親在我身后的呼喚。有時(shí)甚至忘了她在我身后默默地陪伴，我時(shí)刻都聽(tīng)得到我的心勸告著我擁抱母親的聲音。
這張照片，將我與母親的心連在了一起。摸摸光滑的表面，我感到親情泛濫，母愛(ài)從指間流進(jìn)了心房。
照片里的故事初一作文9
翻開(kāi)相冊(cè)，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國(guó)紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。
那是一張敦煌壁畫(huà)的照片，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫(huà)上所繪的是一個(gè)雙手在背后彈弄琵琶的歌女。那女子?jì)扇菸?cè)，儀態(tài)雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽(tīng)見(jiàn)那纖纖十指間流出的無(wú)名樂(lè)曲。
紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫(huà)尤其多。如若不是展柜邊以英文書(shū)寫(xiě)的標(biāo)簽和身邊金發(fā)碧眼五官深邃的男女，我?guī)缀跻詾樽约赫蒙碛趪?guó)內(nèi)某處博物館。
回想曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍，拼湊起對(duì)那個(gè)年代的印象。那是一個(gè)兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國(guó)，任人宰割，存亡千鈞，系于一發(fā)。
偏生在民族前路未卜，存亡未定之時(shí)，甲骨文和莫高窟先后出世，一個(gè)是殷人刀筆，一個(gè)是唐宋遺書(shū)；一個(gè)是童年歌聲，一個(gè)是盛年回響。只是甲骨文有王國(guó)維、董作賓等人發(fā)掘、解讀和保護(hù)，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車(chē)隊(duì)中漸行漸遠(yuǎn)，流向西方。千年來(lái)大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀(jì)散逸四海，將中華文化的鄉(xiāng)愁拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
展柜前聚集了不少華人，他們?cè)谕鈬?guó)博物館的.玻璃窗前低語(yǔ)，像兒孫不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到年邁的老祖宗面前切切私語(yǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)，盡在淚光中閃爍。
兩個(gè)世紀(jì)前的真正情況，我們已無(wú)從得知，當(dāng)年的親歷者只剩下這些不能言語(yǔ)的文物。陳列在他國(guó)的博物館中，無(wú)聲地訴說(shuō)著文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。
這張照片里，隱藏了一個(gè)悲愴而動(dòng)人的故事。
如今，悲愴和動(dòng)人，仍在繼續(xù)。
照片里的故事初一作文10
看著手賬本中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的照片，我才感嘆到時(shí)間過(guò)得真快，如同離弦的箭，在眨眼間，個(gè)月的光陰悄然溜走。
7月7號(hào)，我們棒球隊(duì)正式開(kāi)始集訓(xùn)，對(duì)兩個(gè)月后的陜西省棒球比賽做準(zhǔn)備。
第一天對(duì)人們穿上心念已久的隊(duì)服，帶上湛藍(lán)的隊(duì)帽，在隊(duì)服正面不僅有大寫(xiě)的“Baoji”，更有隊(duì)員們的汗水如雨掉落。隊(duì)服側(cè)面有寶雞高新中學(xué)的�；�，一種自豪感每個(gè)隊(duì)員的心頭劃過(guò)。
“開(kāi)始集訓(xùn)，我們來(lái)拍張照片吧�！苯叹毚舐曊f(shuō)到，“來(lái)，一、二、三。”看著手賬本的第一頁(yè)照片，我看到了隊(duì)員們自信的笑容，在陽(yáng)光的照耀下，這種笑容成了優(yōu)美的`風(fēng)景線(xiàn)，以照片的形式保存下來(lái)。
在看中間這張，這張是我們準(zhǔn)備打比賽時(shí)去往西安的照片，隊(duì)員們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的艱苦練習(xí)，該有的默契、配合都以完美展現(xiàn)，比如：我一伸手，我旁邊的姐姐就知道我要干什么？
在車(chē)上有人睡覺(jué)，有人玩手機(jī)，有人在邊吃零食邊聊天，大家絲毫沒(méi)有比賽前的緊張、壓迫感，而有的只是輕松，為什么呢？因?yàn)槊總�(gè)人在比賽前的認(rèn)真刻苦，已獲得相應(yīng)的收獲，每個(gè)人都相信自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，一個(gè)相機(jī)記錄了此刻我們的熱情洋溢，此刻已成為成長(zhǎng)歷程的又一個(gè)回憶。
在看最后一張照片是我們比賽的那天，所有人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮和疲倦，大家和其他隊(duì)的隊(duì)員相互告別向，像兩位許久未見(jiàn)的老朋友，急匆匆看了一眼，又要急匆匆的分別了。
我們?nèi)〉昧藘?yōu)秀的成績(jī)。兩個(gè)月的棒球比賽終于結(jié)束了，雖然兩個(gè)月的時(shí)間并不很長(zhǎng)，但那段努力奮斗的時(shí)光和這照片一起留在了記憶中。
照片里的故事初一作文11
掀開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè)，一張張貴重的照片打開(kāi)了我封塵的記憶。翻著翻著，一張色彩鮮亮的照片一會(huì)兒吸引了我的視線(xiàn)，它是那么尋常，又那么精致……
照片上最引人矚目的就是那個(gè)女孩，一身白色長(zhǎng)裙，猶如天使一般，頭上的皇冠又代表著她的威武，一頭短發(fā)淘氣又干練，那雙光著的腳丫又出現(xiàn)出小孩得無(wú)邪、可愛(ài)。
因?yàn)樾r(shí)候的我是個(gè)內(nèi)向的孩子，講堂上不敢發(fā)言，和別人說(shuō)話(huà)也想一只小貓似的，小得讓人聽(tīng)不見(jiàn)，爸爸媽媽對(duì)此也是十分生氣，但也為我內(nèi)向這件事操碎了心。總和我講一些高聲說(shuō)話(huà)的好處，還給我報(bào)了各種談鋒班，可我對(duì)爸爸媽媽的言語(yǔ)總是“嗯”一聲就過(guò)去了，對(duì)談鋒班也總是應(yīng)付應(yīng)付就過(guò)去了。可在我七歲的那一年，爸爸卻把一個(gè)超等不愛(ài)照照片的人拖到了照相館“咔嚓咔嚓”一陣亂拍。在爸爸的相機(jī)下，我的眼神那么飄離，臉上的臉色也很僵硬，嘴角的笑容也顯得那么委曲和不屈。這是一張很普通的照片，但卻洋溢著濃濃的親情，我沐浴在此中，想泡在蜜糖中一般，可鼻子一酸，眼淚不禁流了出來(lái)，我明白了爸爸媽媽的用心后，慢慢變得開(kāi)暢起來(lái)。
從那以后，爸爸媽媽每年都在我生日的那一天為我拍一套照片，此后留下我成長(zhǎng)的足跡。透過(guò)照片，我仿佛又看到了他們忙碌的身影體味到了她們對(duì)我的'悉心照料和諄諄教訓(xùn)。
每當(dāng)我發(fā)翻閱這些照片時(shí)，一股溫馨之情總是油然而生，十三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴穿過(guò)眼前。置身于愛(ài)的海洋，我相信，本身定能走過(guò)日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也將用我的手撫摸怙恃不再年輕的臉龐……
照片里的故事初一作文12
那年六月，城市依舊，校園依舊，可我們不再依舊了，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著我們“你們將要分別了，你們將要分別了！”
——題記
拾起照片，拂去灰塵，拭去眼淚，那一雙雙明亮清澈的眼睛，那一張張倍感親切的臉龐，又清晰的浮現(xiàn)在我的腦海，慢慢回想起那個(gè)離別日，仿佛又回到了那年夏天。
那天太陽(yáng)哥哥躲起來(lái)了，因?yàn)樗麤](méi)完成作業(yè)又惹天空老師生氣了，天空老師陰著臉。“哎，你，對(duì)，就你，往左一點(diǎn)，對(duì)對(duì)，好，都笑一笑啊！來(lái)，一，二，三！”伴隨著咔嚓一聲，把我們美好的瞬間記錄了下來(lái)，同時(shí)，也將割掉我與母校之間的“臍帶”，我們獨(dú)立了，我們自由了。
今天，校園里格外熱鬧，我們?cè)谂漠厴I(yè)照，上午的前兩節(jié)課不上，我們就在操場(chǎng)上玩，我們都很高興，好像以前的我們從來(lái)沒(méi)有像今天這么珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)喊：“快過(guò)來(lái)啊，×××來(lái)了�！蔽覀兣苓^(guò)去，看到一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)衣，皮膚光滑，手指細(xì)長(zhǎng)的大眼睛女生，她坐在輪椅上，口齒不清晰的說(shuō)：“好久不見(jiàn)。”原來(lái)是她�。∷龔囊荒昙�(jí)時(shí)就得了小兒麻痹癥，站不起來(lái)，只能坐在輪椅上，每天上樓梯都是她的媽媽背著她�？呻S著年齡的增大，我們的樓層也逐漸增高，她退學(xué)了。今天，她來(lái)和我們玩，不，不僅僅是玩，更是想記住校園，記住我們。
拍完畢業(yè)照，我清楚的記得，天空老師落淚了，是無(wú)聲的，是透明的，我并不知道她為什么哭，但是我看到太陽(yáng)哥哥出來(lái)了，他安慰著天空。班主任王老師哭了，我們安慰她，說(shuō)：“照片上的我們沒(méi)有分開(kāi)�。∥覀儠�(huì)永遠(yuǎn)在一起的�！崩蠋熜α耍炜涨缌�！
那年六月，我們畢業(yè)了，懷揣著夢(mèng)想與愿望，挾帶著留戀與遺憾分別了。隨著時(shí)間的.推移，屬于我們的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)的被打磨，從你我腦海里漸漸消失。唯有這張照片是我們永久的回憶！
照片里的故事初一作文13
上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜歡的還是和一個(gè)苗家阿婆的合影。
我們爬梯田的路上，有一個(gè)小賣(mài)部，一個(gè)純粹的農(nóng)家小賣(mài)部，店里很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶里的.礦泉水。父親覺(jué)得這么一個(gè)小店挺有意思，進(jìn)去喊了一聲：“老板，來(lái)根冰黃瓜！”說(shuō)完他抓起一根就啃，“嗯，爽！”話(huà)音剛落，小賣(mài)部里面?zhèn)鱽?lái)一聲帶苗家口音的“唉，好嘞！”之后就是一陣沉重的拐杖聲，里面出來(lái)一個(gè)苗家阿婆，黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，耳上掛著一對(duì)銀圈，身穿苗家的傳統(tǒng)服裝。父親問(wèn)：“多少錢(qián)？”“3塊、3塊�！薄安恍邪桑叶疾缓靡馑��！备赣H說(shuō)完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個(gè)黃瓜。阿婆很感激的樣子，笑著翻著她的布包，“我找你……”布包里全是一毛五毛的零錢(qián)。“不用找，不用找�！备赣H急忙喊道。硬是把50塊塞進(jìn)了布包。
這時(shí)，又來(lái)了一位年輕的游客：“阿婆，來(lái)瓶水。”“好，2塊�！薄拔胰�！這么便宜——不會(huì)有問(wèn)題吧？”可當(dāng)他看見(jiàn)阿婆和藹的笑容后，愣住了，他好像相信這樣的眼神透著真正的真誠(chéng)，于是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人群喊：“大家?guī)椭幌掳⑵虐桑 比藵u漸涌了進(jìn)來(lái)，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至100塊。阿婆看著，皺紋舒張了，兩淚不禁涌出，連連說(shuō)著：“謝謝你們啊，謝謝你們啊……”臨走前，我們和阿婆照了一張相。
照片里的她，笑得那樣開(kāi)心，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什么是真情，什么是溫暖，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實(shí)的人，能有多少？像這種善舉、溫暖，又有多少？
照片里的故事初一作文14
當(dāng)我再一次翻開(kāi)相冊(cè)，一張張美麗的照片跌入眼簾，它們記錄了我從小到大的生活，也保留了令我難過(guò)的故事。
有一張照片讓我想起下很多往事。在那張照片中，我和表妹面對(duì)面坐著，我記得當(dāng)時(shí)我們?cè)谕妗笔^、剪刀、布”的'游戲，我們都笑得非常開(kāi)心，歡聲笑語(yǔ)仿佛充滿(mǎn)了整個(gè)世界。那時(shí)，我才6歲，表妹也一樣，只不過(guò)比我晚出生一個(gè)禮拜。在我的童年里大多都是和表妹一樣起度過(guò)的。如今，她在外地上學(xué)，我們一年只能見(jiàn)一次，我非常想念她，每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)看到那張照片，總會(huì)想起她。
記得有一次，我們倆因一個(gè)盒子而打了起來(lái)。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽在上班，我們倆就在廠(chǎng)子里玩，物發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常漂亮的盒子，于是就跑過(guò)去撿了回來(lái)，表妹看見(jiàn)了就從我手中搶去說(shuō)她想看看可是過(guò)了好久她都沒(méi)有還給我，于是我就從她手中又搶了過(guò)來(lái)，可是她毫不罷休又來(lái)?yè)屃恕Ｎ揖陀采牟幌虢o她，她就抓著我的衣服不放。我就開(kāi)始反去了，就抓住她的臉，她以牙還牙，最后，我們倆的臉上全是傷。
到了中午，爸爸媽媽下班后，看到我們狼狽的樣子就問(wèn)：“你倆的臉怎么了？”我們倆都不吭聲，瞪著對(duì)方。最后，在媽媽的逼問(wèn)下還是說(shuō)了出來(lái)。媽媽竟然還在那里笑，我就越發(fā)生氣。后來(lái)不到一天，我和表妹就和好如初了。
如今回想起來(lái)，自己都覺(jué)得好笑，不知道小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)做這種無(wú)聊的事情。但那乘載著我快樂(lè)、有趣、充實(shí)的童年。每一張照片都是一段美好的回憶，我多想回到那張照片上的時(shí)候啊，多想時(shí)間永遠(yuǎn)都定格在那一刻��！
照片里的故事初一作文15
“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一漁鉤”
—題記
周末拿到手機(jī)的自己百般無(wú)聊，莫名點(diǎn)開(kāi)了相冊(cè)，翻看著從前的“痕跡”。
一張充滿(mǎn)著快樂(lè)氣息的照片跳進(jìn)了我的視野——我拿著自己釣的大魚(yú)愉快地對(duì)著鏡頭比“耶”……思緒無(wú)聲地被牽回了那個(gè)時(shí)光。
在一個(gè)陽(yáng)光四射的下午，我應(yīng)約來(lái)到了通江釣魚(yú)的.地方。魚(yú)塘上金光閃閃不時(shí)反射出奪目的光彩。漣漪一圈一圈地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)。整個(gè)湖水充滿(mǎn)了生機(jī)。魚(yú)塘的圍欄上已是朋友準(zhǔn)備好了的魚(yú)竿，整整齊齊地排列在邊上，像一個(gè)個(gè)士兵。
我一邊聽(tīng)著爸爸傳授釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)，一邊迫不及待地抓了一根魚(yú)竿在手里。上了魚(yú)餌，借著魚(yú)竿的彈性使巧勁兒將線(xiàn)拋向了整個(gè)魚(yú)塘的中心。旁邊，爸爸正使勁地向我拋魚(yú)鉤的位置撒魚(yú)飼料，吸引著魚(yú)兒來(lái)吃。突然浮漂向下一墜，我的心一下子興奮起來(lái)了，匆匆忙忙地將魚(yú)竿猛地拉扯起來(lái)，沒(méi)想到魚(yú)已經(jīng)被嚇跑了，更不幸的是魚(yú)餌還被吃掉了。真是“心急吃不了熱豆腐”，“賠了夫人又折兵”。
我嘟著嘴搬了一個(gè)小凳子來(lái)坐著釣魚(yú)。古有“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。今有“博雅學(xué)生愛(ài)釣魚(yú)，正坐小凳等魚(yú)來(lái)�！蔽医裉炱褪且灄l大魚(yú)！
倔強(qiáng)措不及防涌上腦袋，我表情“凝重”，緊張地盯著浮漂，一分鐘，兩分鐘……一條烏魚(yú)盯上了我的餌，一場(chǎng)智慧與謀略的較量拉開(kāi)了帷幕。它先試探一般的碰了碰我的線(xiàn)，我依舊穩(wěn)坐如山。很好，它松懈了，貪婪地一口咬住魚(yú)餌。我猛然提竿，魚(yú)竿掛住了它的唇骨。魚(yú)兒受到了驚嚇，先左沖右突，猛然掙扎，一頭在水里下潛。我迅速地放松線(xiàn)，等待他平靜過(guò)后，我再次猛然提竿，它也再一次掙扎。經(jīng)歷了“三起三落”。終于失去了剛才的威風(fēng)。肚皮微微朝上如同休息一般。我順利的將它提出了水面�！皭�(ài)不釋手”。然后裝進(jìn)了專(zhuān)門(mén)放魚(yú)的袋子里。快樂(lè)！
看著這張照片，我不禁彎了彎嘴角，盯著照片開(kāi)心地笑了。原來(lái)回憶也很快樂(lè)，希望下次還有機(jī)會(huì)去玩！
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