初中優(yōu)秀作文（集合）

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　我小時侯做過很多事，都像小船一樣在我記憶的河流中劃過，可是一只小船卻一動不動地常常浮現(xiàn)在我眼前。每當我想起就會偷偷的發(fā)笑。

　　記得那是在我五歲的時候，爸爸對我說:“兒子，你去樓下幫我買盒火柴。”說完，遞給了我二元錢。這使我非常高興，便拿了錢走向商店。

　　過了一會兒，商店到了，這里的商品琳瑯滿目，使我看了眼花繚亂。我不知道火柴在哪里，就在商店里四處得找。過了好久，好不容易才找了一盒封面很漂亮的'火柴，我想：封面漂亮，但能不能點著呢？便一根一根都試了一下。恩，都會著，我現(xiàn)在才覺得我這盒火柴買得很好。我付了錢，拿著火柴高高興興地回家去。

　　到了家里，我把火柴和剩下的錢都給了爸爸，爸爸見了，說:“呵，封面挺漂亮的。”說完，就打開火柴盒，，想拿出來點火，結(jié)果一看，全是點過了的火柴梗，就奇怪的問:“這盒火柴怎么全是火柴梗？”我說:“我怕火柴點不著，就一根一根地試過去。”爸爸聽了，對我說:“兒子，火柴只能用一次，如果用過了就不能用了。”

　　這時我才恍然大悟：干嗎一根一根都試呢？試一兩根就好了。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我閱讀了英國作家笛福在1719年創(chuàng)作的冒險小說——《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)了下去，并且找到了許多生活的樂趣。在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……

　　請問，在一個荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島上，只有一艘廢船上的一丁點食物、gun、彈x藥，你能單獨在上面生活長達二十八年兩個月零十九天之久嗎？你能只憑自己一人之力在上面建造自己的城堡、種植莊稼嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的身上。

　　讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動了，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來。使我感動最深的是他的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我記得自己在學習的過程中，經(jīng)常會遇到一些困難，我不是想方設法克服它，而是和困難玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道數(shù)學難題，花了很多的時間和精力，但始終沒有弄明白，于是我干脆將之束之高閣。但是我在期末考試中又遇到了它，我好后悔，雖然我暫時“繞”開了困難，但困難最終又和我不期而遇。我對生活、對學習是不是也應該向魯濱遜學習呢？遇到困難是不是也應該勇敢地面對，而不是選擇逃避呢？

　　掩卷閉目深思，一個高大的.形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的夢想。不屈不撓、永不放棄，正是我從他身上學到的最寶貴的精神。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　有一種人，地動山搖，天塌地陷，也愛著你，這便是親人；有一種愛，就算是日月星辰，斗轉(zhuǎn)星移，也支持你，這便是父母之愛；有一種情，就算是滄海桑田，海陸變遷，也守護著你，這便是親情。每一個人的周圍都會有親情；每一件小事都能夠表露出親情。

　　親情的力量永遠支持著你，讓你在勝利時不驕傲，受打擊時不沮喪那分秒如年的那時，令我感受到幾多痛苦。在初一第一回期中測試中，我考了我們班第十名，我本來那么的自信滿滿，那么的躊躇滿志，以為考第一名也不是問題，但是沒想到我會得第十名，曉得了成績之后，我失魂落魄地拎著我那一份殘酷的成績單回到家里面，我心底局促不安的把它交到父母，本來以為父母會把我一頓暴打，然后對我進行批評，可是，他們沒有如此做，他們僅僅是告訴我了那令我終身受益的真理：受打擊次沒關(guān)系，受打擊兩次也沒關(guān)系，要緊的是，受打擊了永遠不能站起來。

　　我從他們告訴我的道理中聽出他們對我的鼓勵，聽明白他們對我的盼望，我感受我這一次卻非考如此一點分，應當考的比這個多，感受相當羞愧，但想到父母的鼓勵與盼望，我又開始了新的征途。

　　“功夫不負有心人”終于，我的努力在試考的那時得到回報，我用自己明白的熟練的東西獲取了好的的`成績，我本來想舒緩一兩天，可是，父母對我講：“謙虛讓人進步，驕傲讓人退后。

　　在上一次測試時驕傲的面對題目沒想到考了第十名你曉得了驕傲的不好，謙虛、小心，使你再次獲取了好成績，這下你該怎么辦啊？

　　“我紅了臉羞愧的低下了頭。親情的重視是無私的；親情的指摘是美意的；親情的鼓勵是偉大的。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我的好同桌李小雪，我有過許許多多的同桌，但有些已經(jīng)被我漸漸淡忘，李小雪們陪我走過了小學的這六年。

　　有一次，我被另一位同桌欺負了，我的心里很不是個滋味，一心只想報復李小雪。上周英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時，我可愛同桌見了我的熊樣不停鼓勵我：“一次考試能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎挺好的。

　　還有一次 李小雪其實挺可憐的，父母也不去管李小雪，李小雪在學校愛怎么樣就怎么樣。李小雪拿起了我的.文具，就開始埋頭寫起了作業(yè)，寫的那樣入神，寫的那樣認真，寫的那樣用功。從這時起，李小雪就開始有了好轉(zhuǎn)。李小雪就那樣的一個人，咱不跟李小雪一般見識!如果你心里不痛快你就與我說說話，我可是你的忠實聽眾哦!”

　　記得有一次，李小雪超沒有帶筆袋，什么學習用品都沒有，但李小雪好像無所事事，不覺得會怎么樣，所以李小雪就趴在那里發(fā)呆，李小雪看著同學都在那里寫字，自己卻趴在這，李小雪便去向同學借了學習用品，看李小雪東借西借，沒有同學肯借給李小雪，無可奈何地回到了座位上，我看著李小雪那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我說著把一支筆，一塊橡皮遞給了李小雪，“我借給你這些文具，你就得好好學習。”李小雪看著我點了點頭。

【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文02-05

初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15

【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-26

（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文02-09

(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文07-15

初中優(yōu)秀作文08-06

【經(jīng)典】初中優(yōu)秀作文08-31

初中的作文【優(yōu)秀】07-13

初中的作文（優(yōu)秀）03-13

初中的作文[優(yōu)秀]03-11