照片里的故事作文實用【15篇】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的照片里的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片里的故事作文1
總聽人們說光陰似箭，歲月如梭，春去秋來，萬物更替。美好的時光總是跑得那么快，奮力追趕卻總是來不及。
嘩啦。嘩啦。一張張地翻著照片，一張軍訓照映照在我眼前，打開它走進去是說不盡的言語，那是我們的第一次。
那年秋季，稚嫩的我們踏入中學之門，一張張嶄新的面孔映入眼簾，簡單聊兩句之后，我們換好軍裝，整裝待發，開始初中第一課——軍訓。
我們說笑著來到操場，一臉嚴肅的教官大吼：“全體集合！軍姿站好！”同學們一個個三步并兩步地站好隊，歪歪扭扭，顯然不那么熟練。
“一分鐘，兩分鐘�！蔽以谛睦锬阒�，盡管我不止一次想要放棄，但余光看見同學們柔和卻又略堅毅的面龐，看著他們恐懼卻又堅定的目光，看著他們瘦小卻不是挺拔的身姿。我無論如何都開不了口。
熬過疲憊的一上午，教室的窗簾被拉上，強光被氤氳成微微的暖橙色，氣氛有些過于催眠，不少人都趴在桌上睡覺。
午后的秋天，地面冒著熱氣，蟬叫的枯燥，讓人厭倦。毒辣的陽光，無情的炙烤大地，放眼校園，我們的身影被一步步拉長。烈日之下，汗水浸透衣衫，一滴滴汗諸如沸騰一般，在陽光的折射下，閃耀著青春一般明亮而奪目的光澤，突然一陣風吹來，才獲取些許清涼。
終于過了兩天，會操時，大家都卯足了勁兒，一絲不茍，毫無保留地向評委展示我們所學到的一切。終于不負眾望，我們取得了很優秀的成績。
軍訓枯燥卻短暫，受累卻珍貴，在最后我拿起獎狀，同學們簇擁著我，班主任和教官站在我身旁“咔嚓！”“茄子�！泵篮帽欢ǜ裨诨貞浿小�
青春看似瘋狂，卻沒人會選擇投降，那整齊劃一的口號濾出青春的聲響，那是青春的.旋律，追夢的初音。
這張照片是我們的第一次，是我們的故事。品嘗過去的美好，品嘗過去的精華，我們懷揣夢想，一起奔跑，好不歡喜。
照片里的故事作文2
那一瞬間，拍下的笑容，隱隱約約看到了藏在里面的束縛感。
——題記
我是一個孤獨行走的人，沿著細細的路，看著那灰暗的世界，傾戀在身后影子遮住的故事，泛起一層淡淡的黃，是舊相片的黃，是舊書頁的黃，是鑲刻著童年的黃。
從小我就和父母分開了，他們一年才回來一次，導致我的童年失去了父愛，母愛……我不恨他們，因為我知道，只有乖乖學習，才有可能可以跟他們生活在一起。所以，我從一出生就知道不能給爸媽添麻煩，直至三年級讀完，我的童年都在學習的`生涯當中度過。我是一只迷失的蝴蝶，忘記了春天的花，夏天的潮，秋天的葉，冬天的雪，飛不過滄海，等不到桑田。永遠停留在照片里的那一瞬間略帶苦澀的微笑當中。
因是上天不負有心人，我的愿望終于實現了。我舍下照顧了我五年的爺爺奶奶 離開了陪伴著我的玩伴，離開了我生活了五年的家鄉去到了深圳，陪同我的父母。我是該哭泣還是歡笑？我是該眷戀還是忘記？我的愿望實現了嗎？我能要回照片中的童年嗎？我能保持照片里的笑容嗎？……
就這樣，我的童年在學習中逝去，我的成績一般般，可要進一個好的初中不簡單，自從父母去聽了一個講座回來之后，我的生活便被束縛了。變得毫無自由感猶如掛在《墻上的風箏》一般。我的童年無法像其他孩子那樣在天空中飛翔，知道在一個學習的世界里，漫無邊際的游走著。
昔日的夢幻和華美，在我柔情的夢，一點點，一點點散成碎片，我用最美的微笑，眷戀了你的足跡。
自從我學到了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”時，我深深的感受到了工作對于父母的壓力，而自己追求的童年也比不上對父母的關心。
也許，照片中的smile是給自己一個一瞬間，一個擁有童年的一瞬間。
落葉——樹下撒下來的淚滴，既已掉下， 何須再彎腰拾起，與其肩負著沉重的童年，不如扔掉它，沐浴春雨，給自己一個照片中的永久smile。
照片里的故事作文3
我的這一張照片，雖然很小，但它卻裝滿了我對同學的懷念和不舍。
它就是我的小學畢業照。那天我們像往常一樣的進行升旗儀式，像往常一樣的在升旗儀式上說說笑笑，在稀稀拉拉地走回教室，一切都像往常一樣，畢竟它可以陪伴了我們六年的美好時光。回到教室里，老師讓我們全體下樓去拍畢業照。同學們心里都十分猶豫，因為他們又想快點兒畢業，迎來暑假，但又希望時間能慢點，再慢一點，和同學們多在一起學習幾天。來到了樓下看了看，四周一切都是那么的熟悉，翠綠的小花園，刻在墻上的《論語》，地上一盤盆的花，一切都是那么的熟悉。在那時我的心中泛起了一陣不舍。拍照了，按照身高來排位置，我想和我的一群好哥們兒站在一起，可是我太矮了，無奈之下只好和一個平時關系不怎么好的.同學站在一起，再看看旁邊，這一位同學的旁邊站了一位成績不怎么好也經常被別人嫌棄的同學，你看他表情很難受，嘴巴也是翹的很高咯，隔他遠遠的，生怕碰到了他。
“要拍照了，大家準備好啊，千萬不要眨眼。準備，3，2，1�！彪S著幾聲咔嚓的聲音，我們的畢業照就此拍完了，等照片洗出來以后，再看看照片上的每個人，真是笑態百出。比如第三排的第一位“仁兄”，故意在他下面的一位同學頭上擺出“兔兒朵”的樣子，氣的下面的一位同學直呼要“打死他”。有的同學衣服拉鏈沒拉好，里面的衣服露了出來，使得整個照片顏色十分不和諧，老師們的臉上也是掛滿了笑容，仿佛是因為有我們這一群學生而感到驕傲。同學們的笑容有的平淡，但笑容都藏著對校園，對老師，對同學的不舍。
朋友們，那些年我們一起度過的美好時光你還記得嗎？還記得我們曾經多么希望作業可以少點，直到畢業了我們才發現作業上的一筆一劃都記錄著我們成長的點點滴滴。老師的每一句評語如今都變成了一首首動聽的歌，現在仿佛還在我的腦中里回放。
這就是我照片里的故事，此時此刻我只想說一句：“嘿，朋友，你還好嗎？”
照片里的故事作文4
那張照片，為我們的故事畫上了未完待續
——題記
桌上還有堆積的作業，我疲憊的揉了揉眼，抬頭望向窗外，已是深夜。四周很安靜。只有筆尖與紙的摩擦聲，在寂靜的深夜里格外清晰。我煩躁的扔下筆。不經意間，視線撇過角落里的那張照片，我心有所感，鬼使神差地舉起了他。湊近一看，是小學的畢業照。
大概是經常擦拭的`緣故罷，照片亮麗如新。我用指尖緩緩摩挲過那一張張笑臉，昔日的場景歷歷在目。我的目光細細注視那一位位小學老師，曾經的諄諄教誨猶在耳邊。我放眼望向照片中的校園，那熟悉的操場上似乎還殘存著我們奔跑的身影……剎那間，別樣的感情自胸腔而發。
透過照片，我望向那個午后。那是我們小學最后一次坐在教室里了，每個人都有些許感慨。空氣中夾雜著都屬于夏天的燥熱，風吹不走，悠悠的留在記憶深處。
老師緩緩走上講臺，每一步，都格外地漫長。我眼眶微微發紅，心里一陣難受，又要分別了啊。老師站在了講臺上，她沒有說話，只是一直望著我們，我慢慢地抬起頭，猝不及防，與老師的目光相撞，那一眼，我好像看到老師眸中包含著無數紛涌的情感，那一刻，誰都沒有說話。老師似乎有話要說，但末了，只留下一句：“記得常來看看學校，我永遠在這兒等你們回來�！闭f著，朝我們笑了：“你們，也永遠是我最愛的人�！�
這一句話，直直地穿入了我的五臟六腑，我鼻尖一酸，臉頰上一抹濕意。班里幾個感性的女孩，也已哽咽失聲。
“拍畢業照了……”不知誰喊了聲，教室里稀稀拉拉的響起一陣拉椅聲，我們走向操場。原本并不長的路今天似乎格外漫長，很久，都未走到盡頭。望向操場，攝影師已舉起了相機。我們邁大步子，走了下去。這一走，就成了離別。沉悶的氣氛順著夏風，傳入校園的每個角落。我的情感一下子堵在了嗓子眼，久久無言。“我們的青春永不散場！”班級里最活躍的幾個喊了聲，緊接著，喊聲越來越大，我們紛紛吶喊，這是我們為小學六年留下的最后的句號。最后，站好位置，努力展現出最燦爛的笑，“咔嚓——”快門按下，我們的故事被永遠定格在了這張照片中。照片上，每個人，都揚著笑，僅以此，獻給我們無悔的六年！
那年盛夏的蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長，卻也總擋不住烈陽。它用幾張卷子考散了一群人，卻也把我們的故事鐫刻在最后的照片中。
這是我們的照片，這是我們的故事。
我們，下個路口見。
——后記
照片里的故事作文5
照片，是儲藏記憶的寶庫。人們總愛往里塞金子、鉆石，卻丟掉了樸實。我感觸最深的，是在家中隨手一拍的極普通的一張照片。沒有光鮮亮麗，只有滿滿的感悟。
照片中是一樓客廳的窗邊，這兒，有著一把年代久遠的椅子。椅子已經被坐得留下了“歲月的印記”。拍照時，光線極暗，云低得讓人不敢抬頭，黑壓壓的云層，也阻止了太陽的熱情。外邊沒有人出來，只有幾只驚惶的喜鵲。這，一點兒也不像春日的午后，即使我將相機亮度調至最高，也只有陰暗，與撲面而來的壓抑。
這是奶奶的寶座。去年年末，父母將爺爺奶奶從老家接來，爺爺奶奶總住不習慣。我們滿足他們的一切要求，什么也買，哪里都轉，奶奶表面很高興，我們天真的以為：爺爺奶奶享福了。但可笑的是，沒人理解他們的孤獨。
午覺后，奶奶總愛坐在他那“寶座”上，靜候著歲月的逃走，看著時光在她面前飛逝：曬曬太陽，打會盹，看看日歷，發發呆，與我的`姑姑聊聊天。這一坐，便是一下午。每當我見了他，便可見幾乎90度的身子，兩邊向下拉著的嘴，以及迷茫又憂慮的眼——那眼中充滿了想家！那個擺滿老物件、有大院子、鄰里互為一家人、與世無爭的鄉下的家！
這是個悲傷的故事——不能回自己住了一輩子的家！但當我從那“繡樓”中下到一樓時，她總是立馬離開椅子，揚起嘴角，雙眼又有了神，問候著她的小寶貝。
媽媽，人民教師，早上簽到，晚上上課；爸爸，城市忙人，天天外出，即使在家也把自己扔進電腦里，被永遠接不完的電話所支配；我，學生，早出晚歸還得寫作業。只有奶奶坐在椅子上，沉默著，旁觀著。我曉得為何她總坐在那椅子上了，我也能體會她那孤獨了。這張照片，里邊有奶奶一輩子的故事，敘也敘不完，品也品不盡。我喜歡這照片，同時，也厭惡著——這張照片是多么有“故事”，又多么讓人悲傷。
就這樣，一張極普通的照片，敘述著家家戶戶的極平凡的小事。
照片里的故事作文6
那天，我翻開了同學錄，看到了畢業留言和那個包含了我六年回憶的畢業照。
小學六年的時光，讓我學會了許多的人生道理，讓我感受到了什么是苦，什么是樂。我們一起走過了每一個春、夏、秋、冬。最后一天，我們含著淚水，微笑著說再見，班主任的眼睛竟然也紅了起來，只是低聲不語，六年的時光，六年的陪伴，一晃而過。那一天我們既開心又難過，我們把曾經的煩惱甩開，我們相擁而抱，希望彼此快樂，以后有緣再見。
照片沒有被裱起來，只是像一片枯黃的樹葉夾在我的'同學錄里。
班主任一身西裝多么精致，六年前他是多么年輕，美貌。而現在臉上出現了皺紋，眼圈越來越黑了，簡直就像大熊貓的眼睛似的。
大家擺出了各種動作，前面的同學蹲下來用手摸地。就這樣，一聲“茄子！”的口令，結束了小學六年的時光；一張照片記錄了六年的回憶；一滴淚水包含了六年的苦與樂……
多么希望時間定格在那一瞬間，永不分離，永生難忘……
照片里的故事作文7
我煩躁的把作業本一甩，看著已經亂的不像話的書桌，我嘆了口氣，開始收拾書桌。
還在上幼兒園大班的我站在長城腳下，驚奇地張大了嘴巴：長城真的好長啊用長龍來比喻一點都不夸張，一聽說還要爬長城，我下巴差點沒掉下來："不去，不去，死都不去！"
爸爸笑了笑："聽說長城的風景很美哦！"我的好奇心瞬間被勾了起來。于是，在長城美景的誘惑下，我應該興高采烈的跳上了長城的階梯。剛開始我還挺輕松的，邁著步子一路欣賞沿途的風景，可是漸漸的我已經有點累了。望著長長的階梯，我晃著酸痛的雙腿，心中不禁想放棄。但看著爸爸媽媽越行越遠的身影，我硬著頭皮跟了上去。
熾熱的陽光讓我積攢了一下午的火氣全部爆發了。"嗚嗚我不走了。"我哭的很是委屈，淚水汗水抹了一臉�？蓩寢尣]有說什么，她指了指我旁邊，我看見了一位老人顫巍巍舉著手杖，正費力的走著。我瞪大了眼睛，天啊！這是一位怎樣的老人�。』ò椎�.頭發在風中飄起，他似乎注意到了我的目光，轉過頭，沖我笑了笑，露出稀疏的牙："加油啊，小姑娘，前面的風景更好！"前面的風景更好我愣住了，隨后便狠狠的擦干了眼淚，猛地灌下了幾大口水便開始向前爬。
在夕陽即沉入平線時，我終于看到了，那最后一個關隘，它在夕陽的籠罩下顯得更為古老。我轉過身，驀然發現，原來我所走過的路竟如此之長。隨著夕陽，我站在八達嶺的頂端歡呼了起來。
我回過神來，輕輕拾起照片，將它鄭重地放在書桌前。每次心懷期待，積少成多，才能達到八達嶺的頂端。在學習上又何嘗不是如此呢？也許每邁出一小步這不算什么，但一點點地積累起來，在你達到成功的終點那一刻，你才發現自己原來走了這么長的路。我重新坐下來，開始靜靜地學習。
照片里的故事作文8
在我的書桌上，一直擺放著我們學前班端午節照的那張照片。這張照片里藏著的故事使我久久不能忘。
照片里有二十七位同學在包粽子，還有五位家長在幫我們包。當時，我開心得不得了，覺得包粽子實在太簡單了，肯定難不住我。正當我開心的時候，老師說：“現在，我們來包粽子吧！”我們齊聲說：“好的�！�
當我拿起葉子，準備把一些餡裝入葉子里，才知道這可沒有我想得那么簡單。我把葉子包好后，許多餡從葉子里冒了出來，第一次我沒有做好。
但是我并沒有放棄，又拿出了一片葉子。這次我先把餡平均放在葉子里，然后拿了一根繩子綁好，但是因為繩子綁得太緊了，又沒成功。我只好又拿出一片葉子。
這時，我有一點不耐煩了。當別的家長看見我不耐煩的時候，其中一位阿姨笑著對我說：“你不要不耐煩，必須平靜下來，才能把事情做好�！彪S后，我的心平靜了下來，繼續包粽子。我在心里告訴自己：“心要平靜下來，才能把事情做好�！蔽议_始把餡小心翼翼地放入葉子里，仔細包好后，拿出了一根繩子，把粽子綁得緊緊的。老師看見我做好了粽子，說：“華一潼是我們班最先把粽子做好的.人�！薄芭九尽币魂嚐崃业恼坡曧懫�。
這次包粽子，讓我明白了做事要靜心。這件事將永遠記在我的心中，陪伴我成長。
照片里的故事作文9
我的晝間之花，落下它被遺落的花瓣，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金果。--泰戈爾
拂去書面上的灰塵，只剩下那發黃的記憶，烏云聚集于樓房的一角，雨，打落了三月的芒果花，隨風飄落??
一張照片滑落，躺在古老而潮濕的木地板上，我驚訝的看著這張照片，回憶起一段往事。
五月天里，熱風掀起陣陣熱浪，耀眼的陽光照在厚重的書柜上，照亮那模糊不清的書名，最令人感到坐立不安的一段時間，我想便是正午。
夏日的飛鳥歌唱在枝頭，窗外翻滾著金色的麥浪，麻雀吃厭了處處飛著。一個孩子在田野里歡快地跑著，手里拿著一把小木槍，很快，便消失在了一片金色之中。
"哞??哞??"孩子好奇地撥開一叢植物，一頭水牛正在河里淋浴著，悠揚的鳴叫聲在空中回蕩著。魚兒在河里跳躍著，他笑著挽起褲腿，在水花飛濺中捕捉著跳躍的魚兒。"我的寶貝呀，不要亂跑啊!"回頭一看，卻發現是媽媽在焦急地呼喚著，孩子微微一笑從媽媽的身后逃過??
日落西山頭，只剩一片紅暈，已是黃昏，鴨子成群結隊走上山丘，媽媽牽著孩子的小手，步步走向小院。夕陽將這對母子的.身影拖得長長的，母子的背影在道路上越來越小，越來越小。
突然間心靈被觸動了，這不是小時候的我嗎?望著照片里的我。短短的頭發，黑黑的皮膚。稚嫩的小臉上露出幸福的微笑。看著看著，一股暖流涌上心頭。
發自內心的快樂，往往就在那不經意的一刻，就像這張照片里的回憶，即使他已經被時間的回流所沖刷模糊。
照片里的故事作文10
那是很久以前的一件事了，和往常一樣穿梭于各式各樣招牌中的我，在那些形形色色的人群里，漫不經心的走著。新年就要到了，大街上的門口掛滿了紅色的大燈籠，人們在大街上匆匆忙忙的購買年貨，我卻悠哉悠哉的大街上，顯得和此時的場景格格不入，因為我是不用準備年貨，一心只用開心的孩子。
淅淅瀝瀝得天氣我總是習慣性的去翻看那些看照片，卷縮在窗臺的臺階上，看著下著雨的世界好像這一刻寧靜只屬于我一般。翻來翻去在不經意之間有看到那張紅色的照片，場景一下就被帶了回去，那年春節好像就在眼前。
紅色是代表吉祥的顏色，我們總是可以聽到這樣的話吧。但是現在，它就出現在我的眼前。稍微望下四周，就可以發現：各式各樣的年貨，是紅色路邊顯眼的招牌，是紅色。站臺旁的標語，也是紅色。新年的節日氣氛總是這樣，紅燈籠，紅對聯，紅衣服等等，在我們的潛意識里面好像認定紅色就是新年的氣息，誰讓我們認為紅色代表吉祥呢！
那張紅色的照片最為顯眼的莫過于那串冰糖葫蘆，自孩提時代有如鮮果佳肴般的冰糖葫蘆！紅色的.山楂被褐色的糖漿包裹著，顯得十分誘人。沒錯，這才是代表幸福的顏色！當時并沒有想吃冰糖葫蘆的想法，只是買冰糖葫蘆的大人孤零零的站在大街上，陪伴他的只有那不說話的冰糖葫蘆。我走向他，帶著欣喜的表情對賣冰糖葫蘆的老人說“我要一串冰糖葫蘆”，拿到冰糖葫蘆我連忙付賬，并謝謝了那個老人。我拿著冰糖葫蘆快要離開的時候突然想到，便回頭對老人說“新年快樂！”老人臉角掛上了微笑。
冰糖葫蘆是甜的，新年也是甜的，每個人都值得我們去關懷，每個人新年都應該快快樂樂。
照片里的故事作文11
人一生會照很多的照片去記錄我們的生活，每一張照片的背后都有一個故事，也許心酸，或許快樂，可能傷心，興許悲傷。對我來說，最重要的一張照片-畢業照。我又拿起了這張照片，已經有點兒褪色和泛黃，遙想那個夏天，遙想曾經的同學。回憶把我拉回了的那個畢業季。
那是一六年的六月，我們作為畢業生，準備迎接小升初的畢業考試，曾經以為畢業遙遙無期，而現在轉眼就要各奔東西。當我們考完最后一門，所有同學沖回教室，我們在教室里沸騰了起來，每個人大呼小叫，男生追著女生打打鬧鬧，在以前這是不允許的，現在我們畢業了！
第二天我一大早就起了床，好像忘記了畢業沖刺復習的勞累，因為這是我們同學共處的最后一天。那一天天氣真好，偶爾有一絲微風輕撫過我的臉頰，風隨著我的思緒一直飄逸，這時的驕陽，好像沒有那么熾熱，白云俯身觸摸著遠處的山峰，路邊的'小草野花也沒那么嬌羞，展現了無限的生機。來到了教室，看到了同學們：他們臉上沒有了學習的壓力，緊鎖的眉頭也舒暢了不少。我們將要在樓下拍畢業照。當我站在那里準備拍照時回想起了我的六年：一年級被爸媽送到了學校，來一進教室，進門聽見了哭聲，原來是有的小朋友沒有適應環境，哭鬧著要回家。三年級我們漸漸熟悉，三五成群的一起回家，一起寫作業，五年級我們彼此了解，相互熟悉。午后的陽光總是那么刺眼，我們漫步在校園的石子路上。聽著“紅領巾廣播站”那些稚嫩的聲音，想想都很滿足。抽屜里放著還沒看完的小說......幾個連不起來的畫面，為什么會那么懷念？照相機快門“咔嚓”一響，使我回到了現實。沒想到我們不怕六月的考試，竟會怕那六月的分離。真的還想再看看他們的臉，真害怕多年以后我會記不清他們的名字。那些對你們說不出口的謝謝，一遍遍的在心里默念。
一張照片，定格了我的年少時光，一場考試，考散了一群“瘋子”。那張畢業照總是有些難堪，但每次想到心里都會特別的暖。操場上400米的跑道拉開了我們的距離，懷念那個與你們同窗六年的教室。多希望時間能夠停在那個畢業季，別讓時間帶走你們給我留下的記憶，這張照片記錄了我六年的年少時光......
照片里的故事作文12
一句問候，承載著深沉的母愛；一把雨傘承載著，無限的關懷；一張照片，承載著一份永恒的友誼。望著那張充滿歡樂的照片，我想起了那件趣事。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”春姑娘邁著輕盈的腳步走了，迎來了炎炎夏日。早晨太陽剛出來，就用他那巨大的噴火器，炙烤著大地。此時最好的游戲場所，便是外公家后院的.荷花池。我和表妹閑來無趣，就跑到荷花池去玩賞了。
遠遠望去，碩大的荷花池像一塊寶石，中間的荷花像一個個仙子，一般亭亭凈植。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。有的含苞待放，嬌嫩欲滴，有的盡展風姿，香遠益清。荷葉上的水珠，微風輕輕的吹過，如斷了線的珍珠，紛紛滾落水中。詩一般的境界，畫一般的美感。我們深深的陶醉在這樣的美景之中。
忽然，一個大蓮蓬吸引了我的目光�！懊妹�，這有一個大蓮蓬�！闭f完，我便伸手去摘�！靶⌒模 痹捯魟偮�，我一不小心腳底一滑，陷了下去。妹妹立刻拉住我，差點也掉下去了，幸虧我使勁把她往上一推，她才沒有掉下去。誰她爬起來就跑，我剛回過神來想叫住她，可她已經跑遠了。我望著她的背影，心中倍感失落，心想她是害怕了嗎？她怎么拋下我不管呢？
我的褲子被泥水浸濕了，鞋子里也全是泥。我的蓮蓬仿佛在說；“讓你摘，讓你摘不到吧”。荷葉左右搖擺，仿佛也在嘲笑我，正當我垂頭喪氣時，一個身影由遠及近的向我跑來。對，那就是妹妹，她正拿著竹竿，“姐姐，你拉好，我拉你上來”。因為腳陷在泥里，費了九牛二虎之力才把我拉上來，我們看到彼此狼狽的樣子，都呵呵的笑了，高高興興的往回走。
這一幕剛好被外公看到，他拿起相機拍下了這一瞬間。至今看到這張照片，都忍不住想起當年的那件趣事。它承載著我和妹妹那份深深的友誼。這張照片讓我找到了那份美好的回憶，它值得我去品味，去珍藏。
照片里的故事作文13
輕輕打開記憶的百寶箱，無意間抽出了一張照片，那是一張蒼老而略略發黃的一張，每當看見這張照片，千萬條思緒便涌上心頭……
望著那張舊照片，陽光很耀眼，公園里已到處洋溢著春的氣息，我與你，手牽著手，露出了燦爛的笑容，那笑容，燦爛的如金色的小太陽!望著，癡迷地望著那笑容，呆呆地看地出了神，望了許久，我的腦海才緩緩地如放電影般一幀一幀映的眼前。
只憶起，那是三月初，你與我相約在公園，我們倆有說有笑，蹦蹦跳跳地觀察著春景，你那銳利的`眼睛又見著新事物，一會兒說這兒有燕子窩，一會兒說這兒又多了幾種花……
當我們來到草坪時，你仰起頭，露出對大自然好奇的眼神，“瞧!草葉是嫩綠的，它們遠遠望去，像一塊綠寶石呢!”我遠遠地望著，拍起小手，“對呀!現在風吹過來了，嗯。”半晌，我才張開嘴，“此刻，它們像草浪在頻頻點頭!” “你比喻得真好!”你圍著我跳了一圈�！笆菃�?”我有些害羞又有些興奮，便摘下了一串小項鏈，送給了她“噢，你真是個熱心腸……”
走著，走著……我們倆來到了花壇，花壇的花姿態不一，你突然停下腳步，蹲下身子，叫著，“嘿，你來!”
原來，那只是一株小小鳳仙花。 “不就是鳳仙花嘛，叫我干啥?”
她神秘地笑笑，學著白領的口氣，“快點兒，把手伸出來!”還叉著腰，撅著嘴，裝著一幅不滿的樣子。
我為她的言行而感到詫意，便伸出手來。 “你喜歡涂指甲油嗎?”一句沒頭沒尾的話使我疑惑不解;這人葫蘆里賣著什么藥“嗯，我，我喜歡，歡，你你，你干干嘛，不不，不過涂涂指甲，甲油好不不好……”我結結巴巴地回答。 “那我來個健康的指甲油好嗎?” “那好吧�！蔽掖舸舻卣f。“閉眼�！� “別睜開。”你笑嘻嘻地說。 “Sipurise!”(驚喜)“噢!太美了，怎么做的?”
原來，她用鳳仙花花瓣做了汁，抹在指甲上，才做成了。
這張照片，看完了。此刻，在我的心中，即使時間過得再久，這張照片，永不蒼老，永不發黃。那些定格在照片上的故事將伴我一生，永遠值得回味。
照片里的故事作文14
當我翻開我的相冊時，就有許多畫面在我面前閃過。有我嬉皮笑臉的樣子、有滑稽的樣子、還有生氣的樣子。但是給我印象最深的一張照片是我站在小溪邊盡情感受美景的模樣。
那一次，我和爸爸媽媽一起去小溪邊游玩。��！小溪嘩嘩流淌！我呼吸著新鮮的空氣。站在山頂仰望，一絲絲春風迎面吹來，又匆匆去親吻那山頂的樹梢。眼下是林立如筍的萬排樹木和千千萬萬塊的石頭。從山頂往下俯看，看見春姑娘正在和樹木們玩游戲呢！看它們玩得多么歡快、愜意呀！
��！來到小溪邊，溪水拍打著岸邊的石塊，水花飛濺。我仿佛聽到了溪水在唱歌，聲音是那么清脆悅耳、那么動聽。小溪兩旁的野花也跟著跳起了優美的舞。在風中搖曳，我像指揮家一樣，裝模作樣的指揮起來。這時媽媽說：“來拍張照，留個紀念！”不知我是看了這美麗的風景才笑得那么開心、燦爛�！斑青辍币宦晪寢尠堰@個時刻拍了下來。
雖然這個照片很普通，但是那種水泥叢林給人的.壓迫感會立刻消散。油然而生水一樣的輕松與暢快。這張照片記錄了我多彩的童年。
照片里的故事作文15
在成長的過程中，有多少個第一次，這其中蘊含著多少快樂和幸福。每一個第一次都有不同的感受，有喜悅、悲傷，這些都是難忘的。
每天看著父母忙碌的身影，便不禁有一絲內疚。
花開花又謝，月升月無息。今日復昨日，幾度春秋，幾度輪回。不見了青絲韶華，唯留下蒼顏白發。歲月的陰影中，為何不見你的身影？可是，您做的桂花糕的香味，卻沉沉侵入了我的舌尖，不步散去。
在某個陽光明媚、桂花飄香的清晨，我突然產生了做桂花糕的念頭。于是，我纏著母親，讓她教我。母親先是驚訝，后是欣慰，便答應了這個看似小又不小的請求。
首先，母親帶著我去樓下找桂花樹。我奇怪地問道：“為什么不去超市呢？”母親笑著回答：“新鮮的桂花才會有那種最原始自然的香味，我們要采取它的本質，純天然的，才是最好的�！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。哇，這棵樹的桂花可真多��！太香了！只見母親掏出一個小罐子，用手指在某一處點了點，便有一小堆桂花落入瓶中了。母親讓我也試試，我小心翼翼地拿著瓶子，用手一拍。“嘩”的一聲，小片小片的桂花都落了下來，淋的我滿頭都是。
收集好桂花后，便回到了家。母親拿起糯米粉，示意讓我來做。我接了點水，倒在上面，用手把它們混合，我感覺自己的手很臟，黏乎乎的。弄好后，母親讓我把它揉成一個團，不停的揉捏。我就當揉橡皮泥一樣的揉著糯米團，可怎么也揉不出個形，只好求助母親。母親用她那靈巧的手，飛快地揉著，還時不時加點水，不一會兒，就成了一個白胖的面團。
之后，我們把面團揉成長條形狀，放入蒸鍋蒸熟，再等待它變冷變硬，然后切成小塊，鍋內放油和糖，放入年糕炒。母親教我，炒的時候，火開最小，記得要不停的翻面，炒出焦黃色即可。
最后，出鍋，再摁上幾朵純凈的桂花，桂花糕便做成了。
淡淡的桂花香，在桂花糕涼透之后最為明顯，雖然很淡，但只聞著，就已經令人感到喜悅。一口咬下去，軟糯的口感，淡淡的甜味，整個人仿佛進入了一個大大的夢里。自己做的，有些像記憶中的味道。
這一次學習，體會的很深刻。我們每一個人都在幸福里。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢酌，才會品出真正的香醇甜美。
照片里的故事
蔡詩盈
唯有鄉愁最濃，唯有親情最深，唯有親人最暖。一張溫情的照片記錄了生活中最細小也最美好的瞬間，也記錄了生命與成長中的點滴故事。
有著這樣一張照片，它是我對二零一八的釋懷和二零一九的美好祝愿。這是一張拍攝于除夕下午在撫州老家的照片。圖中有父母，妹妹和我，這么一個小家庭。
在這張照片中的我露出了燦然的笑容出現在鏡頭前。這是我在二零一八的最后一天對自己發出最正能量的符號。父親帶著淡淡的微笑，像是他含蓄的表達對這一年的示愛。妹妹則帶著它那稚嫩可愛的臉蛋望著前面的鏡頭，這是他成長最快的一年，也是她學會走路邁出人生第一步的一年。母親滿臉慈愛的`微笑，是對她一年來辛苦打拼的回報與釋懷。
這張照片伴隨了二零一八最后一天對新一年發出前進的呼喊與號角！
“咦?”有個什么紅紅的東西在妹妹手上！對！那就是紅包！這一年我學會了如何做一名合格姐姐，也學會了如何去愛他人，所以這一年對我來說是成長的一年，特別有意義的一年。
雖話說在春節來臨之際，小輩要向前輩要取紅包，我妹妹可傲氣了，我得把我的紅包給她送過去。給她的一份成長的祝福與祁望。
這一年還對我有一個特別的意義，它即是我與小學告別，與中學相遇的一年，它是我學業上的成長過渡期，轉折點。
這張照片記錄了我認識的成長，記錄了除夕那天我們一家的溫情。
這就是我照片中的故事！
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