考研英語作文優秀（15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的考研英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研英語作文1
卷面整潔，切忌亂涂亂畫
考研閱卷是一項繁重又枯燥的工作，閱卷老師非常希望看到字體清晰、一目了然的卷子，正所謂“愛美之心，人皆有之”。如果你本身字體雋秀，那是最好不過的，但大部分考生的書法并沒有那么出色，現在開始練習也為時已晚，那么對于這一部分考生來說，應該如何能贏得高分呢？答案其實很簡單，那就是努力做到干凈整潔，不要亂涂亂畫。
現在閱卷大都是網上閱卷，閱卷老師需要長時間面對電腦，很容易產生視覺疲勞。如果你在考卷上亂涂亂畫，或用連筆書寫，那么在閱卷老師眼中只能是滿眼的`雜草，怎么可能給高分呢？所以，考生在答題過程中，一定要注意，不要用連筆書寫，如果書寫錯誤，只需要用一條橫線輕輕劃掉就好，千萬不要用重色涂掉，尤其是文科生在答題時更要注意這個問題。
分條陳述，層次清晰
在考研政治或專業課的答題過程中，考生要回答的知識點很多，再加上考生的臨場發揮，或闡述自己的觀點等，最后總的答題量是非常可觀的。如果通篇只用一兩個段落闡述，那么你的答案看起來會毫無重點，顯得邏輯混亂，很可能一個字都不會被閱卷老師注意到，或許閱卷老師只是看看你的答題字數，大概給個中間分就算了。
所以，大家在答題過程中一定要注意層次鮮明。建議大家采用“總-分-總”的形式，首先表明立場，然后分條闡述觀點，并用數字“1,2,3,4……”標明順序，最后總結陳述，得出結論。這樣一來，整個答案就變得整潔明朗，一目了然，閱卷老師自然會注意到你答題的亮點和關鍵字，所給的分數也就高了。
考研英語作文2
1.改革產業結構 reform the structure of industries
2. 虧損企業 loss-making enterprises
3. 搞活企業 enliven enterprises
4. 加快現代化步伐 quicken the modernization drive
5. 跨國公司 transnational corporation / multinational corporation
6. 鄉鎮企業 township enterprises
7. 國有企業 state-owned enterprises
8. 合資企業 joint ventures
9. 解放生產力 emancipate/ liberate productivity
10.振興國家經濟 invigorate our state economy
11.實行股份制 introduce the shareholding system
12.全面深化改革 deepen reform all round
13.提高經濟效益 improve economic results
14.增進效益 increase economic returns
15.宏觀經濟調控 macro-economic control and management
16. 經濟實力 economic strength
17. 經濟轉軌 economic transformation
18. 經營機制 operative mechanism
19. 整頓經濟秩序 rectify economic order
20. 引進競爭機制 introduce a competitive mechanism
考研英語作文3
一、高分作文的四個標準
1、主題準確。考研英語作文不會明確告訴你文章的明確主題是什么，而只會通過圖片、圖表、只言片語暗示你，你需要根據僅有的信息作出判斷，做到不曲解、不過分延伸，直接準確地把主題思想總結出來，這是必須做到的第一步。
2、結構清晰有層次。好的文章必須結構清晰、有層次。就大作文來說，一般需要分為三部分。第一部分描述圖片或圖表，引出話題，提出論點;第二部分展開論述，分析原因或表達不同觀點;第三部分上升一個高度，提出解決辦法或發出呼吁等。各部分之間有一個層層遞進的關系。
3、詞句出彩。詞句是文章的基本構成，在寫作過程中，有意識地使用一些高大上的'詞匯，替換常見表達，盡量寫出一些從句、復合句、強調句、倒裝句等特殊句式，同時注意長短句結合，表達流暢有節奏，會給文章大大地增色、加分。
4、卷面整潔。卷面在考試中非常重要，如果一篇文章通篇都是涂改，或字跡歪斜潦草，哪怕文章本身寫得再好，也很難得高分。這就需要平時養成良好的寫作習慣，先打腹稿或草稿，下筆謹慎，落筆少涂改，保證卷面整潔。
考研英語作文4
第一檔：
英語一：小作文（9~10分）；大作文（17~20分）
英語二：小作文（9~10分）；大作文（13~15分）
1、妥善地完成了考試題目中的各項要求
2、使用了較為豐富的詞匯與語法結構
3、語言流暢，文字連貫，富有層次，較好的使用了多種銜接手法
4、格式無誤
5、文章達到了預期效果
第二檔：
英語一：小作文（7~8分）；大作文（13~16分）
英語二：小作文（7~8分）；大作文（10~12分）
1、較好地完成了考試題目中的各項要求
2、包含了所有內容要點，但允許遺漏1~2點
3、語言基本準確，只有在試圖使用比較復雜的結構或詞匯時才有個別錯誤；語義清楚，層次清晰，采用了適當的銜接手法
4、格式無誤
5、文章達到了預期效果
第三檔：
英語一：小作文（5~6分）；大作文（9~12分）
英語二：小作文（5~6分）；大作文（6~9分）
1、基本完成了考試題目中的'要求
2、文章雖有遺漏但包含了多數內容要點
3、詞匯語法雖有一定的錯誤，但基本能夠滿足表述要求；采用了較為簡單的銜接手法，語義基本連貫
4、格式基本無誤
5、文章勉強能夠達到預期效果
第四檔：
英語一：小作文（3~4分）；大作文（5~8分）
英語二：小作文（3~4分）；大作文（3~5分）
1、未能完成考試題目中的規定
2、文章漏掉了關鍵內容
3、語義語法方面較為單調且有較多錯誤，無法很好地表述文章內容；銜接手法使用不當，文章缺乏層次感與連貫性
4、格式有誤
5、文章基本無法達到預期效果
第五檔：
英語一：小作文（1~2分）；大作文（1~4分）
英語二：小作文（1~2分）；大作文（1~2分）
1、未能完成考試題目中的規定
2、文章明顯遺漏了重點內容
3、語義語法使用單調且錯誤較多，無法表述文章內容；沒有使用銜接手法
4、格式有誤
5、文章完全無法達到預期效果
考研英語作文5
1、語言準確
小作文的語言要求并不高。不需要語言過于華麗和復雜。只要意思表達清楚，做到準確就可以了。所以同學們在寫小作文時，要注意自己單詞拼寫以及句子的結構。同學們經常犯的錯誤，比如時態，單復數，主謂一致等問題。在寫的時候，一定要細心。此外，還要注意標點符號，尤其是逗號和句號的使用。
2、格式正確
書信的格式有兩種齊頭式和縮進式。同學們對于縮進式很熟悉。所以這里主要說一說縮進式。用縮進式寫作文時，首先頂格寫稱呼，寫完稱呼后，之后加逗號。下面是正文部分，寫三段。每一段開頭向里縮進4個英文字符的距離。寫完正文之后，最后是結尾部分。結尾部分包括禮貌用語，可以寫Sincerely yours，最后再寫署名。
3、語域恰當
所謂語域，就是對于不同的`寫信對象，需要使用恰當的語言。在這里，統一要求同學們用正式文體寫。使用正式文體時，需要注意盡量不要使用表示命令的語氣，例如表示命令的祈使句和must、should。還有盡量不要使用縮寫。
4、信息完整
信息完整指的是各類書信所包含的信息要點要完整。當然書信的類型不同，所包含的信息要點也不同。所以就需要同學們總結好每類書信的寫作思路以及語言表達。
考研英語作文6
我們對待英語作文的基本態度是：背誦成品，準確記憶，歸結模板，適當練手。
首先，學習語言，沒有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學漢語學得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學習語言，沒有比背誦更好的方法了。請16級備考的的童鞋們背完作文后務必要默寫，然后對著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，學會活用模板，注重素材的'積累，同時要適當加入自己的內容
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
目前來說，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結自己獨特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創了嗎?這個模板的原創依賴于你一直以來的積累，根據作文題型的分類，總結出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎，大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習一下，避免在考場上因為不熟悉而產生任何的使結果差強人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結尾只會凸顯你內容敘述的簡陋和蒼白。
關于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
最后，重視日常練習中的作文批改及仿寫
考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習以及練習后的作文批改。
針對英語作文，小編提出如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會發生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準備，扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。
上述就是培養考研英語作文的自我修改該怎么做的專家建議了，供大家參考，希望對你備考英語作文有所幫助。
考研英語作文7
寫好考研英語作文其實并不難，只要掌握考研英語作文的答題技巧，問題就會迎刃而解了。考研輔導專家提醒考生，好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。在復習過程中，大家一定要按照好作文的標準審視自己的文章，確保能在真正意義上有所提升。
建立自己的作文模板
寫作中，在使用基礎詞匯的基礎上，應該使用更為高級的單詞，句式力爭靈活多變。同樣是一篇作文，在沒有語法、詞匯等基礎性錯誤的前提下，一個考生的句式平平，而另外一個考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無疑問，后者肯定比前者的分數高。海天考研輔導專家建議考生建立一套屬于自己的寫作模板，模板的背誦與運用并不是死記硬背，也不是一成不變的，所以大家要在眾多的模板當中梳理一套適用于自己的模板，不斷訓練，熟練掌握。模板的建立其實很簡單，大家一方面可以在平日的練習中不斷積累，一方面可以根據自己的情況進行創新。當然，最重要的一點還是練習，大家最好能在復習時準備一個筆記本，當看到優秀的詞句時，就隨手記錄下來，并且隨時翻看，這樣一定會對你的作文有很大的幫助。
寫作文要注意大小有別
大作文對于重點題材，需要提前背誦素材，例如：社會類、生活類、人際類、個人品質類等。英語一的題目重學術、觀念，具有一定的抽象性，英語二的題目重數據和調查，和現實生活熱點聯系緊密。小作文，對于尚未考過的書信類別，做重點準備，包括模板化的`開頭和結尾句型，正文中常用的素材等。考研輔導專家提醒考生，有些意志品質類的文章，如果加入一句相關的諺語會讓你的文章大放光彩。但是大家不要直接寫句子，可以加一個模板句型，如An ancient oriental philosopher said。有同學會問西方的諺語為什么用東方的先哲呢？其實文化大都是相通的，比如：Where there is a will，there is a way是西方的諺語，同中國的有志者，事竟成是一個意思。考研輔導專家提醒考生，文化都是相通的，可以放心來用，大家在閑暇的時候要多翻看一下英文的諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。
考研英語作文8
第一，首先分析一下新大綱的要求和變化
大綱規定，寫作將要求寫兩篇文章：應用文和議論文各一篇。兩篇文章各有側重，雙管齊下。主要變化來自于增加一篇應用文，其實，20xx和20xx年的大綱都強調了要會寫應用文，如書信、簡歷摘要和備忘錄，其實寫作方面并沒有出現新題型。所謂的大綱變化在寫作部分只是增加了寫作數量，調整了分數而已。考查兩篇文章的形式類似于雅思考試，說白了就是更加注重考察考生的語言應用能力，在日常工作中能否完成簡單的任務。
第二部分寫作仍然占20分，但要求的字數已經減少到160-200個詞匯，可考查的題型分別為“簡單提綱作文、圖表作文、圖畫作文、情景作文”。圖畫作文出現了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業捕魚簡史”，20xx年的“愛心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經不起風雨”，20xx年的“終點又是起點”。圖表作文則分別是1997年的“煙草消費”問題，1999年的“美國人口和野生動物數量變化”問題。
第二，考前的分析
按照第一點分析的歷年考查的題型，為了使寫作能夠盡量拉開分數檔次，圖畫作文和圖表作文已經成為主流題型。所以在考前班上我分析過：即使出現觀點題也會和20xx年大綱那樣和圖畫圖表相結合。
由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年頒布的大綱樣題還是圖畫作文。因此我們在考前培訓中，依然把圖畫作文作為重點。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱、圖畫、情景說明的組合，需要在審題和和寫作中予以關注。在圖畫構造上又可以采取兩圖對比式，如20xx和20xx年考題，難度明顯大于四六級的圖表作文。
第三，今年的考題
今年的考試題目分別是：寫一封辭職信信件和一副關于老人贍養問題的漫畫題目。我個人以為這個題目難度并不是
很大，甚至于第二篇文章相對于02年和04年的難度還有所降低，可能是增加了應用文的原因吧。
今年的題型可以說在我們的'培訓班上我個人以為大體把握是正確地。關于第一篇作文，在考前各個培訓班上我明確說過：書信體是最重要的，在具體的指導中則重點放在了嚴肅信件的指導中，并要求學員注意投訴信件和辭職信件，畢竟市面上鋪天蓋地的都是求職信、申請信等等私人信件只是稍稍提及。關于第二篇文章的漫畫形式，在考前各個培訓班上我明確說過，一旦是漫畫題目可以注意和實事熱點話題寫法結合起來，這一點我是強調過的。至于圖畫題目的樣式并沒有走出傳統題目的圈子，所以預測肯定是基本正確的。
第四，05考題對06年的啟示
對于06年考題，應用文的寫作可能更加靈活，難度可能會有所加大，議論文則還是么關注圖表作文和圖畫作文的寫法，事實我個人覺得這兩種作文的具體寫作上有很大的共性，考生在準備上可以相互借鑒。畢竟議論文說白了不過提出問題――分析問題――解決問題的寫作結構。
最后一點需要提醒的是，現在距離06年考試尚有時間，考生還是應該扎扎實實地從語言基本功上提高自己的，萬變不離其宗的是：語言第一位，結構第二位，內容第三位。
以上分析只是拋磚引玉，希望更多的老師和學員予以補充，尤其歡迎那些參加了我05年考前輔導班同學，渴望分享你們的得失。感謝所有西安新東方考研班的學員，謝謝大家帶給我的快樂和感動。
考研英語作文9
20xx年考研英語剛剛結束，總體而言，20xx考研英語二試題難度適中，沒有極偏極難的題目出現。我們發現考研英語越來越關注社會話題。在這里我們來著重聊一聊今年考研英語二作文的整體情況。
今年英語二大作文部分考察的是線形圖，內容涉及博物館的數量和訪客逐年增多的問題。從20xx年開始，英語二考查的都是圖表類作文，柱狀圖出現了四次，餅狀圖出現了兩次，表格出現了一次。雖然線形圖linechart的出題形式是20xx年英語二統考以來第一次出現，但是線形圖作為圖表作文必備的類型，其出現實則在情理之中。同學們在處理本次大作文的時候，需要抓住最主要的內容：各個變量的變化趨勢及每個變量的起終點數字;如參觀人數從20xx年的6.378億增加到20xx年的7.811億;博物館數量相對應從20xx年的4165增加到20xx的4692.圖表作文的考察目的是想通過數據的變化體現一個宏觀的社會現象，并且去讓考生探索起現象背后發生的原因;并且對此現象可以加以展望。所以大家在處理這篇作文的時候，應從以下幾個角度著手：
第一段，描寫這個線形圖的'變化趨勢，闡述其揭示的社會寓意。此段處理的時候，我們應該去用不同的表達動態圖描寫的句型去描述兩個變量的變化趨勢和起點和終點數值，即博物館的數量增多和參觀博物館的訪客數量也在增多。描述完數據之后，我們應該去分析這幅圖通過數值說明了什么?如同學們可以寫隨著生活水平提高，文明化的進程，越來越多人喜歡逛博物館，人們更加注重文化底蘊的積淀。
第二段，揭示這個現象背后的原因。博物館數量和訪客數量這道題增加順應了近年來國家注重發展文化建設的熱潮。究其原因，我們可以從宏觀和微觀兩個維度去分析。宏觀來講，國家政策的支持使越來越多博物館免費對游客開放。在這兒，我們可以運用數據法支撐我們的觀點。據悉，中國目前有4013家博物館向社會免費開放，占全國博物館總數的85.5%。微觀維度來講，隨著經濟的發展，工作節奏的日益加快，越來越多游客喜歡選擇相對放松簡單的娛樂方式，參觀博物館相對更輕松，更省時間。同時，我們可以還可以分析，參觀博物館可以開闊視野，增長知識，增加人們的文化底蘊。
第三段，我們可以對此表進行評述，認為此趨勢是好的，未來依然將會繼續。
簡單說下小作文，小作文一改往日傳統，此次考察回復教授的邀請信，教授邀請你去做presentation，給留學生講中國的文化，要求大家回復他接受邀請，并列出presentation的要點。其實此次的小作文有反壓題的意味在里邊，同學在處理此次小作文的時候首先要接受邀請表達感謝，并且羅列出演講的要素。
總之，我們看到20xx考研英語二的作文出題形式和以往相比有所變化，但是在情理之中，所以我們同學們在備考的時候應該多積累，多關注社會熱點問題。希望各位同學前期多多積累，考試戰場上才能如魚得水!最后祝大家圣誕快樂!
考研英語作文10
文不對題
文不對題是考研英語寫作中經常出現的問題之一，不少老師在閱卷時都遇到過這樣的作文——內容充實，條理清晰，用詞準確，卻與題目規定的內容大相徑庭，最后得分非常低。考研英語寫作是非開放性的，不可以隨意創作，考生要嚴格按照題目的要求來展開文章。因此，在寫作時認真審題是第一步。審題不僅僅是要仔細讀題目，還要準確地理解、提取題目中的信息點和內容，明確題目的要求。由于考試的時間有限，因此要求我們在考場上必須快速、準確地審題。這就需要我們在平時多看一些題目，只有通過練習才能在考試時熟能生巧。
平時我們可以按照下面的步驟進行審題練習：
(1)看題目，劃出其中的核心詞匯，找出作文內容的要點以及格式要求等。
(2)想一想這道題考的是什么方面的話題，應該從哪方面展開，可以找到什么樣的論據。
(3)找到范文，與自己的構思進行對照、檢驗。對于歷年考研英語的作文真題，尤其是近幾年的新題，建議大家動手練一練。僅在腦海中對作文題進行構思雖然節省時間，但是很多問題只有通過完整地寫作才能發現。
無話可說
在寫作中考生常常遇到的一大難題就是無話可說，難以下筆。造成這種情況的主要原因是平時積累少。縱觀多年考研英語作文試題，我們可以發現，這些題目幾乎從未涉及到偏、難、怪的話題，比如：20xx年的話題：溫室花朵經不起風雨；20xx年的話題：養老足球賽；20xx年的話題：偶像崇拜等等，20xx年的話題：環保。只要同學們在日常生活中能多看多想，在考試時就不會無話可說。
我們可以通過看中文的報刊來提升自己思想的深度與廣度，作為寫作時的論點與素材，也可以看英文文章來豐富語言。有不少人都提倡多背文章，但是背書對很多人來說并不是一件容易的事。其實要起到培養語感、積累語言素材的作用，只要多讀多看就可以了。這些文章可以是你感興趣的小短文，也可以是英文教材中的課文。在此，還向大家推薦另一類材料，那就是閱讀理解的題目，這些題目中的文章內容豐富，用語規范，長短也比較適宜，尤其是歷年考研英語真題中的文章。通過反復閱讀，不僅有益于作文，也可以幫助我們加深對閱讀理解部分出題方式的感受與體會。雖然這些文章不一定要背，但是要記住，我們對文章內容及其表達方式越熟悉，在需要時它就越能為我所用。甚至在考試時，如果我們在閱讀中看到好的句子，也可以把它劃下來以便在寫作文時借用。
結構混亂
結構混亂是寫作最為忌諱的問題。有話可說是寫作最基本的要求，但要寫好作文則必須把話說到點子上，把意思表達的清楚明白。要做到條理清楚，就要求文章的結構合理。而只有在寫作時理清思路，才能使作文結構清晰，從而方便評卷老師理解文章的層次。
文章不分段或者分段過多都是不合理的。現行的考研英語作文題目中一般會有三條要求，考生可以對應的寫三段話進行回應。一篇文章一定要有開頭段與結尾段。首段不要太長，要開宗明義，明確表明自己的觀點。尾段的主要作用是使文章結構完整，主要為歸納或建議。文章主體部分的每一段都應該圍繞一個主題來寫，每一段都要有主題句，而且主題句最好是每段的首句，這樣更有利于避免一段內出現多個論點，或是出現偏題的現象，同時也可以使全文的邏輯結構更加清楚明了。
良好的文章結構也可以幫助我們有話可說。每篇文章的首段和尾段、每段的首句幾乎都是作為文章的結構而存在的，因此它們的內容是相對固定的。并列結構的文章可以用如下幾組短語：on the one hand，on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place，in the second/following/next place……in the last place；遞進結構的文章可以使用以下這些短語：further/furthermore,mor/moreover，besides/still/also,what is more；轉折結構則可以用這樣的結構：Il is true……，But……， Also ……，對于比較長的段落來說，還可以用一個結尾句來呼應首句的主題，最常用的方法就是同意轉述。
用詞貧乏，句式單一
用詞和句式是反映英語作文水平的重要指標，用詞貧乏，句式單一，很容易讓作文失去血肉。因此，要提高語言的駕馭能力，積累仍然是最重要的。前文提到的'多讀文章仍然是一個適用的好方法。當然，針對考試作文我們還要有一些提升語言運用能力的技巧。
在詞匯方面，建議大家多關注動詞、副詞以及連詞。針對大家常常出現的一個問題：同一個詞不斷被反復使用，我們可以積累一些重點詞匯的同義詞。有一個比較簡單的方法，就是在word文檔中輸入一個英文單詞，然后點擊鼠標右鍵，在同義詞詞庫中就可以看到很多表達相似意思的詞匯。要想學會用一個詞，就要求我們知道該詞的用法與搭配。不僅動詞的使用存在搭配問題，副詞與連詞也一樣，比如：although和but不能在同一句話中連用。因此，在記單詞時最好是熟悉一些例句。我們不需要花太多時同和精力在偏詞、難詞上，有一些很簡單的小詞(如：take、get等)有眾多的搭配及不同的用法，如能恰當使用，一樣能使文章增色不少。詞匯的應用貴在準確，而不在于使用多少高級詞匯。在拿不準的情況下，建議大家不要亂用不熟悉的詞，以免鬧出笑話。
在句式方面表現出的變化其實并沒有大家想象的那么難，在有限的備考時間中，我們無法花費太多的時間去學習語法、句法，建議大家能夠在復習過程中重點掌握2、3種特殊句式，不過一定要做到運用自如。在學習時，要注意總結它的使用規律，多看多寫。比如，定語從句規律性就很強，不難掌握，而且它的應用也很廣泛，幾乎可以把一句話無限加長、變復雜。另外，向大家推薦一種句式，那就是插入語。插入語用法很多，在句子中的位置比較靈活，也易于學習掌握。比如：I think、I hope、I guess等句子結構；honestly、surely等
副詞或副詞短語，by the way、in short等介詞或介詞短語，generally speaking等分詞短語以及to tell you the truth、to be honest等不定式短語都可以作為插入語。
最后要提醒大家一點，就是在寫作時要使用書面語，不要隨意使用口語，更不要寫口語形式的簡略句。
考研英語作文11
考研英語最有效的復習方法是什么？只有3個月了、時間很緊迫、有經驗的請分享下、謝謝。還有政治的復習方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點建議、指導一下、謝謝。只有3個月了，那么要注意以下幾點：
1、仔細研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說要明白這是什么類型的題，為什么要選這個答案，這種題應該怎么做
2、背誦近10年英語真題高頻單詞
3、適當改背英語作文
4、重點放在閱讀和作文上，考試時各用一個小時左右
5、最重要一點：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實，不要亂猜祝你成功！我當時考了73分（09年）英語對于很多同學都是一大難關，想要考出好成績一定要掌握方法。
一、單詞
背單詞應該是從你準備開始考研就應該做的第一件事，同時也必須貫穿到你考研的最后一天。考研單詞5500個，說實話能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據“艾賓浩森記憶曲線”規律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測一遍，同樣，不認識的就打勾，反復記憶。在背單詞的時候，還有一些經驗分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的'不同，高考是老師同學互相監督，而考研完全是靠自己的意志力，這個時候我就推薦大家可以結伴備考，可以找現實中一起考研的同學，互相監督每日單詞的完成量；當然，你也可以選擇使用學習輔助工具，例如專注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著學，也可以感受到大家都在用功努力，感覺回到了高中大家一起備戰高考，互相監督鼓勵打氣的時光，學習氛圍超濃厚！
二、真題
很多同學在做真題的時候，由于文章看不太懂，會花費30分鐘的時間做完1篇閱讀。覺得現在的首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結果很可能是，后面速度也提不上來，或者提速后正確率下降。所以在一開始就要卡點做題，做完一篇閱讀的合理時間是15-20分鐘左右。此時可能錯題較多或者讀不懂，但沒關系，現在規定的時間把題做出來，然后再逐篇分析句子詞匯
三、閱讀題
閱讀分值是40分。考研界也一直流傳得閱讀者得英語。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規律，分類、總結。說來說去也就那么幾個題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態度題等。
做閱讀一定要：
1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會帶偏。
2.看段落之間的邏輯：剛開始復習，容易產生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。
3.讀句間邏輯和句內重點：哪些是論點，哪些是論據，那些是作者的觀點和態度。
四、新題型
大概是三種題型：7選5、排序題和選標題
1.7選5題型實際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個地方挖空要求考生根據文章內容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落（7-8個）重新排序其中有2-3個段落在文章中的位置已經給出。
3.6選5段落標題選擇題是在一篇長度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。這個題型在英一中算是很少見的。相當于給文章段落歸納中心吧。
難度來說：排序＞7選5＞選標題
但是新題型整體上來說是一個佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關聯詞、上下文之類的，到時候直接找一個老師的視頻，看他分析個幾個，自己再做幾個，應該就差不多了的。
五、完型
只要單詞背的好，完型的分數基本就不會少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！
六、作文
小作文和大作文還是挺大區別的。小作文分類較多很雜，建議大家去看作文書。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫。只有寫才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個題目你可以隔段時間再重新寫，隨著你的積累，兩次寫的一定會有所不同的。考研英語怎么復習好，有什么好的方法嗎？總體上來說考研英語的總體復習順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。
考研英語作文12
今年大作文圖畫給出這樣一個場景：一瓶水掉到地上，灑了。這時，兩個人的表現完全不同。一個人絕望地說全完了，另一個人笑呵呵地說幸好還剩點。其實這篇文章來自于一個古老的話題：對半杯水的態度。同樣是半杯水，樂觀的人看到會說半滿，而悲觀的人看到會說半空。同樣的事物，思維方式不同，就會有不同的結論。
具體寫法如下：
第一段：對圖畫的描寫要一分為二去寫，要突出不同的人對水灑了這件事，說了不同的話，表現出不同的態度。
第二段：對圖畫所蘊含的主題也要一分為二去看，不同的`人對生活中同一情況、同一事件所表現出來的態度不同。
第三段：對圖畫可以一分為二地作出評論，當然亦可只選擇樂觀、積極一面評論。
一分為二寫作要點：不一樣的心態，對生活的感受就會有不一樣。不同的心態決定了我們對待學習、生活和工作的態度迥然各異。
只選擇一面的寫作要點：我們要積極地面對人生。
再說說小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過去的五年中考過兩次，一般同學都會有投機心理，猜今年不會考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當年紅軍四渡赤水的神機妙算，確實躲過了種種流行的預測。對于很多人來講這實在是場杯具，但對我們班來說卻是喜劇，我在上課的時候詳細講了此種類型書信的寫法，并給了兩篇范文。
試題中的寫作要求是：留學生要到你們學校來學習，首先要你表示對他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點建議。
寫作要點：首先以學生會的名義，表示歡迎。然后提幾點建議：一、我們這里冷，多帶點衣服；二、來了后要認真學習；三、好好感受一下我們學校的文化生活氛圍。最后說盼望著你們來，并希望采納建議。
今年的英語試題從作文和閱讀來看，考題難度適中，沒有難題、偏題和怪題。命題非常規范，體現了很高的科學性。
考研英語作文13
一、要量化分數
確定自己應該能寫到哪個檔次的水平。做到心中有數。從大小作文來看，“穩拿”的分數究竟在哪一個檔次，在此基礎上，能力范圍之內再做提升。如果基礎相對比較弱的同學，不要一味地追求高，難的寫作風格，一不留神容易出錯，適得其反。其中，針對所有學生的建議就是：小作文要做到：“簡單”，不要特別復雜的詞與句;“正確”，盡量做到不要出現錯誤就好，詞匯的正確性，語法結構的正確使用都是很重要的;“清晰”，針對性的做到題干要求的一定要寫到，最好做到在句與句之間的層次，邏輯以及條理清晰。而對于大作文，除了做到上面要的幾點之外，就要求大家盡量學習一些詞匯和句式都相對高級點的來做替換，在大作文上面盡量體現自己的語言水準。
二、量化文章的字數
考研英語的寫作是有字數要求的，一般小作文100字，大作文，英語一的要求是200字，英語二的要求是160左右。一般建議大家可多不可少，但是字數多的話也要適度，超出要求范圍20個字左右可以接受，要考慮到萬一寫太多，一是錯誤出現的概率比較大，二來對于閱卷老師來講會覺得啰嗦，不能在規定的范圍內完成思想的表達;三則會導致卷面留出來的寫作空間不夠大家發揮就更加麻煩了。那么常規來看，寫三段，這就要求大家做到能量化在每一段能夠寫的字數范圍大概在多少字。比如，如果是圖畫描述，最好能控制在50字左右，從句子的量化來看，差不到3-4句話，有長有短，可以保證在有限的字數之內規定應該能完成的任務要求。而對于最后的段落則是彈性相對比較大的'，可根據前文的結構和字數來調整最后一段到底寫多少是合適的，如果前文篇幅較長，后文則簡單收尾，不必太細化。但是，如果前文相對內容有欠缺，字數太少，則可根據最后一段做彌補。
三、突擊大作文第二段
從重要性來講，還是從字數來講都是考生最為關注的一段。也是用所謂的“模板”最少的一段，那么如果想做到有話可講，則要盡可能細的列提綱，(考場上時間是不允許的)。所以在接下來不到一個月的復習過程當中，要盡量做到每寫一篇大作文都要打草稿細化第二段的內容，做到結構合理，內容不重復，然后再在前期積累的基礎上做到字詞句的豐富化和多樣化，最后又有亮點的體現，以保證作文能夠在最后有一個很大的提升，爭取取得比較滿意的成績!
考研英語作文14
考研英語作文評分標準第一個等級肯定是滿分也就是20分，能夠在英語作文這里拿到20分，那基本已經是神級標準，可以直接去考英語類的研究生了，這個等級的作文要求是：“內容切題，包括提綱的全部要點，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語的面寬。雖有個別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長度符合要求”。當然，考研英語閱卷到底還是由人來閱卷，不會特別機械的將標準生搬硬套進去，肯定會存在上下浮動一兩分的情況。
第二個等級定分大概在16分，這個等級的要求是：“內容切題，包括提綱的全部要點，言之有物，表達基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結構和用詞有少量的一般性錯誤，文章的長度符合要求”。同學們可以看到，相對于滿分等級的要求，這個等級的要求只是簡單降低，但是基本要求比如長度和完成提綱的全部要點等等完全都還在，同時這個等級也應該是大家基本能夠達到的等級，大家想一想，英語作文大小加起來30分，分值比例還是很大的，我們做過統計，兩個作文加起來在18分到24分之間是正常水平，如果低于這個分數，的話，英語過線會變得很難，這樣就要保證在閱讀時一個不錯或者錯一兩個，同學們有這個信心嗎?如果沒有信心的話，那么還是在作文方面努力一下吧。
第三個等級定分在12分，這個等級的評分標準是：“內容切題，包括提綱的全部要點，表達基本清楚，但結構和用詞錯誤較多，有少數是嚴重錯誤，文章的長度符合要求”。這里的“嚴重錯誤”一般指的是搭配關系出錯，或者連接詞使用錯誤等等，如果你想使用長難句，一定要注意自己寫的句子的語法有沒有錯誤，當然如果能夠寫一個或者幾個非常出彩的長難句是很加分的，但是如果有語病，那么可能還會減分，為求穩妥，大家在沒有把握的情況下可以換一種表達方式來表達，比如用兩三個短句子來代替。
第四檔是8分，評判標準為：“內容切題，包括提綱中所列的要點，表達尚可理解，但結構和用詞錯誤多，有些是嚴重錯誤。文章的長度基本符合要求”。什么叫做“文章的長度基本符合要求”呢?比如作文要求要求寫200詞，但是你寫了180詞左右，那這就叫做“長度基本符合要求”。
第五檔是4分，標準為：“短文和題意勉強有關，但條理不清，篇章結構不完整，語句錯誤多，且多為嚴重錯誤——詞不達意”。這個基本上就是老師看在你寫了給的面子分了，我相信準備考研的同學們，英語作文都不會是這個水平的，假如真的有，那就努力吧。
是的，我們還有最后一個等級的評判標準，就是2分，標準是：“條理不清，詞不達意;語句錯誤都為嚴懲錯誤，字數不足”。這種分數就好像朋友圈里你發了動態，朋友給你點贊，告訴你“朕已閱”這種的意思。
在評分標準之外，此外，還想要提醒大家一點，就是書寫，既然目前考研統考不大可能實現機考，紙質考試肯定是要自己寫作文的，那么字跡工整清晰，卷面整潔這些基本的要求還是要做到的，假如你的作文真的是只有8分的水平，字跡清楚美觀，閱卷老師覺得賞心悅目，肯定會在權限范圍內多給你一定的分數，全國考研統考，分數線都是定死的，能多一分就是多給自己爭取一個機會啊，所以同學們還是真的需要特別注意英語作文的寫作的。請問考研英語二作文要拿多少分？
考研英語二，小作文一般能拿5-6分，作文英語二大作文滿分是15分，通常只需要考到12分左右就已經很好了。翻譯通常在5-7分，評分標準是如果句子譯文明顯扭曲了原文的意思，該句得分最多不超過0.5分。
一考研的意義
（1）考研是為了求取更大更好的發展空間。隨著知識經濟時代的來臨，只是變成了第一生產力，教育本身便是一種投入、一種生產力。更多的教育，便意味著更多的`收入，更有趣的事業，更好的生活，正所謂厚積而待薄發。
（2）對于希望換一個專業的人來說，考研更是不可多得的機會。事實上，在考研大軍中，特別是在應屆畢業生中，很多人都是為了換專業而考研，從而使自己有了一個新的開始。
二考研的學習方法
（1）人與人之間最大的差別在于思維的差別。毋庸諱言，人與人之間的最大差別是思維的差別，也可以說是思考的差別。考研也是如此，有人思考得簡單，有人思考得復雜;有人思考得全面，有人思考得片面;有人思考得深入，有人思考得膚淺;有人思考得縝密。
（2）考研是有明確時間要求的，制定計劃自然也是。在最終的考試到來之前，必須合理規劃好自己的復習時間。往大的方面說要分成三階段：基礎、強化、沖刺。往小的方面說，長計劃，短安排。
考研英語作文15
20xx考研初試將至，英語作文也是考生最后沖刺復習的重點之一。那么，考研英語作文都是怎么評分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。 20分樣板作文——“…… 20xx考研初試將至，英語作文也是考生最后沖刺復習的重點之一。那么，考研英語作文都是怎么評分的呢，啥樣的作文值多少分呢?下面為大家介紹6種不同分值的“樣板作文”，以供大家參考。
20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語面寬。雖有個別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長度符合要求”。
16分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，言之有物，表達基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結構和用詞有少量的一般性錯誤，文章的.長度符合要求”。
12分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，表達基本清楚，但結構和用詞錯誤較多，有少數是嚴重錯誤，文章的長度符合要求”。這里的“嚴重錯誤”一般指的是搭配關系出錯，比如“start on”被錯寫成“start with”。
8分樣板作文——“內容切題，包括提綱中所列的要點，表達尚可理解，但結構和用詞錯誤多，有些是嚴重錯誤。文章的長度基本符合要求”。比如要求寫200個字，只寫了190字，就叫做“長度基本符合要求”。
4分樣板作文——“短文和題意勉強有關，但條理不清，篇章結構不完整，語句錯誤多，且多為嚴重錯誤——詞不達意”。
2分樣板作文——“條理不清，詞不達意;語句錯誤都為嚴懲錯誤，字數不足”。
在正式樣閱卷的時候，閱卷老師用這些“樣板作文”當作評分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然后和“樣板作文”進行對照，感覺你的作文基本相當于8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點，那最后就給7分，只是有這樣一個上下的浮動。
有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標準，考試結束后估分也有了尺度，以免出現估分高，實際卻很低而有心里上的落差。最后不到一周了，希望大家不要緊張，調整好狀態，祝大家考研順利!
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