考研英語作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的考研英語作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考研英語作文1

　　考研英語寫作需要的不僅僅是單詞和語法知識的積累，以及一些模板的背誦，還需要具體問題具體分析，雖然圖畫作文考查的可能性非常大，但是從不同角度來說，圖畫作文還可以分成好幾種性質，每種性質考查的點又不一樣。所以對于這樣的情況來說，究竟怎么復習考研英語作文更加高效呢?

　　第一步：借助模板，熟悉框架性內容

　　模板可以用上課時老師給定的，也可以在課堂內容的基礎上結合范文歸納總結。模板并不是機械的死記硬背，其使用目的有三點：

　　1、通過模板的復習，解決每一段大致寫什么內容的問題。這樣在拿到一篇題目時，不至于花太多的時間構思寫作內容上，而是把主要精力放在語言上。

　　2、模板的復習能夠使得大家熟悉英語文章，尤其是應用文部分的寫作格式。在現階段解決這個問題，將有助于良好習慣的形成，從而避免不必要的.失分。

　　3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器。

　　第二步：積累好詞好句

　　在第一步的復習完成后，你對于自己的寫作思路已經大致清晰了。現在的問題在于積累的寫作素材還不夠多，這時建議在閱讀中學習寫作。可以閱讀寫作范文、外國報刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。

　　在這一階段的復習過程中，可以采用翻譯的方法練習，即看完一個句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來，嘗試著根據中文自己翻譯出一個句子。應用這種方法，自己寫做過程中的不足就會立刻暴露出來，起到事半功倍的效果。以前曾經有學生嘗試過把新概念四以漢譯英的方式進行寫作學習，效果非常不錯，基礎比較好的同學可以參考這種方法。

　　第三步：通過練習，把所學的內容落到卷面上

　　如果前面兩步復習不錯的話，這個階段的復習可以說是一種享受，能夠把自己所學的東西很順暢的寫出來，并且寫的很好，首先不僅是對自己寫作的提升，還是對自己復習的一種肯定。建議大家使用何凱文的《20xx考研英語絕對考場最后六套題》來進行練習，在鍛煉自己能力的同時還能掌握真題的出題趨勢。

考研英語作文2

　　一、學會內化

　　使用作文模板的初級層次是背，但不是讓你背熟了到考場上生搬硬套，要學會靈活運用，將自己背熟的多篇模板、范文打散，然后重新組合，打破千篇一律的瓶頸，寫出自己的特色作文。

　　自己整理出來的模板，不用再擔心和別人的“撞模板”，更重要的是，自己整理的，記憶起來更容易，能夠取得事半功倍的效果。

　　二、從閱讀真題中找閃光點

　　當下各大考研資料中充斥的作文模板就是那么幾個，經歷了多屆考生以后已經用濫了，閱卷老師也對其產生了視覺疲勞；同時，自己親手整理的模板也無非是在前人的基礎上拼湊的，并不能讓閱卷老師眼前一亮。

　　這時候就需要你為自己的模板增光添彩，建議大家采用真題中的好句子，好詞語，套用進來就能提升你的語言的地道性。建議每篇文章用4到7個，這時候再看你的文章就能感覺到它的光芒。

　　歷年考研英語的真題是真正的寶庫，也是提分的不二法寶。真題中的單詞需要記，長難句需要理解，一些閃光的句子也是可以直接搬到自己的作文模板中的。有些句子，讀來就會讓人眼前一亮，用到作文中，自然會受到閱卷老師的'青睞。

　　筆者認為，背句子比背單詞簡單，而背文章、段落比背句子簡單。越是零散，越是難以記憶，容易遺忘。所以，小伙伴們對于真題中的句子，不能僅是摘抄和背誦，一定要運用到自己的模板中，形成自己的文章，記憶起來可能更快。

　　三、重視“爛筆頭”的作用

　　英語作文除了背，還一定要動手寫。背完自己的模板，還要會套到各個話題中。可以寫那些你認為或者一些書上很熱的話題，寫完后找你的同學、研友，或者老師替你批改，根據大家的建議，回去再寫一篇，才能直達到提升水平的效果。

　　針對作文寫作中一些常用的句式，小編為大家總結了一些，大家可以參考一下。

考研英語作文3

　　考研只剩下將近三個月的時間，不知道同學們都復習的怎么樣了，按理說大部分考生應該已經結束了基礎階段的復習，馬上準備強化階段了，所以單詞背誦和長難句分析部分應該已經掌握了，如果還沒有完成基礎復習的同學們一定要抓緊時間了，不然后期你們的真題很有可能面臨做不完的狀態。進入強化階段也就意味著大家要開始認真做并分析近十年真題，當然除了做真題之外，也要開始準備作文了。在強化階段，考生們要把作文各個話題的模板全都背過，除此之外，還要把近十年真題所有范文全都背過并且背寫過，這些都是滿分作文，在考試的時候，大家可以套用里邊的結構。今天為廣大考生總結了英語二作文的題型介紹，希望對大家有幫助

　　自從2010年來，英語二的大作文都是圖表作文，2010年、2011年、2013年、2014年都是柱狀圖，2012年是表格，2015和2016是餅狀圖。在提供情景的圖表中，主流是柱狀圖和表格圖，常用的還有餅狀圖和曲線圖。從2010-2016年的真題可見，圖表作文一般提供一個或者幾個統計表格、餅圖、曲線圖或者柱狀圖，同時還以提綱的形式給出提示，要求考生：1.用文字描述圖表，客觀描述圖表中所傳遞的'信息，并找出某種規律或趨勢；2.就圖表中所反映的某種趨勢或者問題分析其原因或后果。在寫作過程中考生要特別注意，圖表作文注重事實，常常通過圖表反映的具體數據來進行說明、分析、比較，或對某種事物或現象的事實以及變化情況等加以說明，最后提出結論或看法。因此，圖表作文常常采用議論文文體。同時考生是否寫好圖表作文，關鍵在于能否讀懂圖表提供的信息，是否能夠準確把握各信息間的聯系，能否用準確流暢的語言把這一信息表達出來，并就這一信息發表看法。在段落分布上，文章第一段往往用來分析圖表中數據變化所反映的問題或趨勢，概述圖表所揭示的信息，即：第一段說明圖表反映的主題思想；第二段分析造成這一問題或趨勢的原因，也就是分析產生的原因；第三段則展望未來的情況或提出解決問題的辦法或建議，也就是展望未來或提出方法、建議。一般來講，第三段（如果是要求評論的題型）要略寫。

考研英語作文4

　　一、高分作文的給分標準

　　考研英語作文復習，大家一般只考慮背誦模板，卻忽略了考研英語作文的評分原則和評分標準，所以即使模板背的滾瓜爛熟，仍然不能得到高分。

　　1.大小作文評分看這些點

　　應用文主要包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。考試的要求是做到：語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

　　短文的評分標準主要是：首先看內容是否切題，是否符合題意的.要求，然后看語言表達是否清楚、連貫、正確，語言基本功是否扎實，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分。

　　2.考研英語高分作文應達到這水平

　　很好地完成了試題規定的任務，對目標讀者能完全產生預期的效果。●包含所有內容要點；

　　●使用豐富的語法結構和詞匯；

　　●語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　●有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　●格式和語域恰當貼切。

　　二、考研英語作文怎么拿高分

　　基礎不好，考研英語作文想要取得高分，就應該先打好基礎，積累一定的寫作語料，再就是學習模仿范文。

　　1.夯實基礎

　　建議大家用真題語境法學習基礎知識，北大博士呂升運的《考研圣經》就很不錯。書中逐句精講了單詞和語法知識，基礎不好，也能很快學會。

　　2.積累寫作語料

　　寫作語料的話，如果你不想整理，可以直接選擇學習作文書中的。可以看看英語一的《寫作160篇》和英語二的《寫作寶中寶》，這是熱點話題很全的作文書。大家可以用來背誦這些熱點話題。

　　書中把各類熱點話題的寫作語料進行了詳細歸類，大家可以直接學習書中的熱點話題素材，不用自己去整理那些素材了。

　　3.模仿范文

　　考研英語作文想要取得高分，還要不斷的模仿練習，不要能只是簡單的背背就可以了。

　　建議大家自己先寫，然后對照范文，學習范文的寫作思路。或者說大家在寫完之后，還可以找別人進行修改，反復的修改接受別人的意見，也是對自己寫作的提升。

考研英語作文5

　　Directions: You have a friend who is about to enter university, and he wants you to advise him on which subject to specialize in — history, in which he is very interested, or computer science, which offers better job prospects.

　　1) Give your suggestions,2) Explain the reasons,3) Other recommendation.

　　Dear Wangcai:

　　You have asked me for my advice concerning/regarding whether you should study history or computer science at university, and I will try to make some useful/practical/conducive suggestions/proposals/recommendations.

　　You must keep in mind that, above all, your university training is a preparation for your future career. There is no doubt that the field of computer science offers far wider job opportunities than history. Besides, for the foreseeable future, not only will it be necessary for everyone to be computer-literate, it will also be necessary to be equipped with computer skills merely to earn a living.

　　Of course, I would recommend that you keep up your reading of history in your spare time.

　　Yours sincerely,Li Ming

考研英語作文6

　　分數檔

　　評分標準

　　第五檔

　　A節（9~10分）

　　B節（17~20分）

　　很好地完成了試題規定的任務。

　　包含了所有內容要點；

　　使用豐富的語法結構和詞匯；

　　語言自然流暢，語法錯誤極少；

　　有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　格式與語域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　第四檔

　　A節（7~8分）

　　B節（13~16分）

　　較好地完成了試題規定的任務。

　　包含所有內容要點，允許漏掉一、兩個次重點；

　　使用較豐富的語法結構和詞匯；

　　語言基本準確，只有在試圖使用較復雜或較高級詞匯時才有個別錯誤；

　　格式與語域較恰當。

　　對目標讀者產生了預期的效果。

　　第三檔

　　A節（5~6分）

　　B節（9~12分）

　　基本完成了試題規定的任務。

　　雖漏掉了一些內容，但包含多數內容要點；

　　應用的語法結構和詞匯能滿足任務的需求；

　　有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　采用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　格式和語域基本合理。

　　對目標讀者基本產生了預期的效果。

　　第二檔

　　A節（3~4分）

　　B節（5~8分）

　　未能按要求完成試題規定的任務。

　　漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容；

　　語法結構單調、詞匯項目有限；

　　有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；

　　未采用恰當的`銜接手法，內容缺少連貫性；

　　格式和語域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　　第一檔

　　A節（1~2分）

　　B節（1~4分）

　　未完成試題規定的任務。

　　明顯遺漏主要內容，且有許多不想關的內容；

　　語法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差；

　　未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　無格式與語域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　　零檔（0分）

　　所傳達的信息或所用語言太少，無法評價；內容與要求無關或無法辨認。

考研英語作文7

　　今年大作文圖畫給出這樣一個場景：一瓶水掉到地上，灑了。這時，兩個人的表現完全不同。一個人絕望地說全完了，另一個人笑呵呵地說幸好還剩點。其實這篇文章來自于一個古老的話題：對半杯水的態度。同樣是半杯水，樂觀的人看到會說半滿，而悲觀的人看到會說半空。同樣的事物，思維方式不同，就會有不同的結論。

　　具體寫法如下：

　　第一段：對圖畫的描寫要一分為二去寫，要突出不同的人對水灑了這件事，說了不同的話，表現出不同的態度。

　　第二段：對圖畫所蘊含的主題也要一分為二去看，不同的人對生活中同一情況、同一事件所表現出來的態度不同。

　　第三段：對圖畫可以一分為二地作出評論，當然亦可只選擇樂觀、積極一面評論。

　　一分為二寫作要點：不一樣的心態，對生活的感受就會有不一樣。不同的心態決定了我們對待學習、生活和工作的態度迥然各異。

　　只選擇一面的寫作要點：我們要積極地面對人生。

　　再說說小作文，今年小作文考得極其平凡，但又極其特殊。建議信在過去的五年中考過兩次，一般同學都會有投機心理，猜今年不會考。但居然建議信今年考了第三次，命題老師真有當年紅軍四渡赤水的神機妙算，確實躲過了種種流行的預測。對于很多人來講這實在是場杯具，但對我們班來說卻是喜劇，我在上課的時候詳細講了此種類型書信的寫法，并給了兩篇范文。

　　試題中的'寫作要求是：留學生要到你們學校來學習，首先要你表示對他們的歡迎，然后給他們的校園生活提點建議。

　　寫作要點：首先以學生會的名義，表示歡迎。然后提幾點建議：一、我們這里冷，多帶點衣服；二、來了后要認真學習；三、好好感受一下我們學校的文化生活氛圍。最后說盼望著你們來，并希望采納建議。

　　今年的英語試題從作文和閱讀來看，考題難度適中，沒有難題、偏題和怪題。命題非常規范，體現了很高的科學性。

考研英語作文8

　　20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語面寬。雖有個別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長度符合要求”。 16分樣板作文——“…… 20分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，文章通順，言之有物，語言流暢，句式變化多，用語面寬。雖有個別不妥之處，但是該生基本功較好，表達能力較強，文章的長度符合要求”。

　　16分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，言之有物，表達基本清楚，文字連貫，句式變化較多，結構和用詞有少量的一般性錯誤，文章的長度符合要求”。

　　12分樣板作文——“內容切題，包括提綱的全部要點，表達基本清楚，但結構和用詞錯誤較多，有少數是嚴重錯誤，文章的長度符合要求”。這里的“嚴重錯誤”一般指的是搭配關系出錯，比如“start on”被錯寫成“start with”。

　　8分樣板作文——“內容切題，包括提綱中所列的`要點，表達尚可理解，但結構和用詞錯誤多，有些是嚴重錯誤。文章的長度基本符合要求”。比如要求寫200個字，只寫了190字，就叫做“長度基本符合要求”。

　　4分樣板作文——“短文和題意勉強有關，但條理不清，篇章結構不完整，語句錯誤多，且多為嚴重錯誤——詞不達意”。

　　2分樣板作文——“條理不清，詞不達意;語句錯誤都為嚴懲錯誤，字數不足”。

　　在正式樣閱卷的時候，閱卷老師用這些“樣板作文”當作評分的參照。比如，老師審閱了你的作文，然后和“樣板作文”進行對照，感覺你的作文基本相當于8分的樣板作文，但是又覺得好像比8分的樣板作文好一點，那最后就給你9分。如果覺得比8分的樣板作文差一點，那最后就給7分，只是有這樣一個上下的浮動。

　　有了這些“樣板作文”，向高分作文努力也有就有了標準，考試結束后估分也有了尺度，以免出現估分高，實際卻很低而有心里上的落差。最后不到一周了，希望大家不要緊張，調整好狀態，祝大家考研順利!

考研英語作文9

　　完善語法常識

　　想要寫好一篇作文，必須要做到詞匯和語法運用的準確，在運用準確的基礎上還要讓自己的語法和詞匯變得很"美"。所以，我們現在要做的就是完善自己的語法知識，從而寫出漂亮的句子。平時多看一些語法相關的書，做閱讀的時候注意把自己做錯的語法點勾畫出來，并且要及時的作總結，爭取這個語法錯誤下次做題不會再犯。

　　作文需要"高難度"

　　這里的.高難度是指大家需要掌握一些高級詞匯，高級詞匯可以讓你的作文水平瞬間提升檔次。還可以適當的增加幾個長難句，長難句它能夠很好的去彰顯一個人的英語水平。如果擔心自己的長難句會出現語法錯誤的話，可以自己先寫一些，然后給自己的英語老師修改，并讓他們給你提一些建議。

　　有效的背誦

　　背誦是提高寫作的又一有效途徑。如果你的頭腦里空空如也，沒有一點點存貨，想要寫出好的作文是不可能的。只有你將自己背誦的內容儲存于記憶之中，才能保證下筆流暢、文通字順。這里就需要同學們在日常的學習中將自己看到的比較好的作文便把它背誦下來，儲存在自己的大腦里，以備不時之需。

　　外文雜志不可少

　　想要寫出一篇地道的英語作文，就需要大家平時多積累，要注意多看一些外文雜志，先了解外國當地的一些習俗和一些書面常用語，這樣你的作文想不得高分都難。報紙China Daily就不錯；期刊的話，圖書館里面有可以看一寫英文期刊；還有BBC、VOA 等一些新聞官方的網站也不妨有空去瞧一瞧。

　　切忌照搬模板

　　很多同學在寫作文的時候都會照搬網上的模板，這其實是一個大忌，那些模板在作文中都已經用爛了，判卷老師看得多了難免會反感，想要得高分就要寫出和別人不一樣的東西，要出奇制勝。

　　光陰似箭，時間如梭。現在雖然看起來還有很多時間去備考，但是當你真正的去備考的時候你會發現時間過的飛快，完全不夠用！所以，我們現在要抓緊時間，合理安排自己的考研計劃，實現自己的研究生夢想。加油考研人！

考研英語作文10

　　考研中英語一和英語二就像一對異卵雙胞胎，表面上有很多形式的不同，但是實際上從前期復習來看，兩者并無大差別。

　　英語一和英語二的考試內容都分為四個部分即：英語知識運用、閱讀理解、英譯漢和寫作。盡管難易程度不同，但是至少從三月份到暑假結束前，兩者的復習節奏和內容是一樣的。無論是單詞、長難句還是閱讀理解，英語一和英語二的同學都可以同時復習，甚至通用一本輔導書。拿閱讀理解真題來說，英語二的同學可以做英語一的真題，因為英語二的閱讀理解相對容易，如果你前期就練習了較難的英語一真題的話，那么后期再做英語二就會輕松很多。因此兩者前期復習并不沖突。下面小編帶大家看看英語一英語二寫作的區別：

　　寫作

　　英語一：

　　該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。

　　A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

　　B節：考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。

　　英語二：

　　該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書面表達能力。

　　A節：考生根據所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內)的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

　　B節：要求考生根據所規定的情景或給出的.提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。

　　最后小編提醒大家，不論你選擇的是英語一還是英語二，英語作為考研的一個高門檻，一定要認真復習，針對不同題型整理備考策略，做到穩中求勝。其次要不斷的做真題，前期英語二可以做英語一的真題。只有區分清楚英語一和英語二的區別，我們才能更有計劃的復習，通過不斷地積累，讓自己在考研中脫穎而出。

考研英語作文11

　　大綱首先要明確，這是應試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達到這個目的,其它的我們可以暫時不要去管。應試作文的特點非常明顯,他給你的作文會有很多的限制,具體來說會有時間限制文體限制內容限制,所以說呢，很多時候是我們思想里的東西是不能隨心發揮的,若是你可以在較短的時間內能夠作出切合題意的文章就就是很不錯的好文章了。

　　原文來源： 教育考試網:提高考研英語作文的.復習技巧

　　至于復習方面呢？我就說說短時間里的作文突擊訓練吧！可分為兩個方面來說：

　　第一就是背誦，無論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來，即使你能全部背誦下來腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語原著名篇來讀或背，這樣可以加強自己的語感，讓字的表達靈活話不會死板。

　　第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說就是“眼過千邊不如手過一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來的。在背誦的基礎上自己可以開始練習寫。你可以隨意的寫，也可以有目的的寫。或者給自己出一定什么范圍的題目，試試寫出來。注意要把握好框架和中心內容，不可以偏離主題哦！

　　最后呢？我就說說在作文中應該注意到的問題，也許大家都是知道的。不過我還是在提醒一下嘍！

　　1.認真看題，不能偏離主題。（這個呢？不用我說大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來寫。）

　　2.結構明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）

　　3.開門見山。（開篇就點題，他要你寫什么你就寫什么。）

　　4.表達要流暢。（可能一不小心緊張起來的時候感覺沒話說,這時要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）

考研英語作文12

　　一、先從單詞入手

　　單詞是英語之本，重要性不想多說了，很多學生到暑期真正開始備考的時候，做閱讀錯很多，看文章看不懂，那個時候回過頭來再來背單詞就有點晚了。單詞要背，尤其是基礎薄弱的學生，現在是你提升的絕佳機會，千萬不要錯過!買一本單詞書，星火、新東方(關注新東方在線考研微信公眾號，每周都會有送書活動哦~)都可以，買一個自己喜歡的版本就可以，從現在開始定計劃，背單詞。讓大家現在背單詞還有一個原因，就是單詞要背到610遍，這個活動要從現在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會發現：做英語會有一種非一般的感覺!萬事開頭難，剛開始背會花費很多時間，不過以后會越來越快，花費的'時間越來越少，所以千萬不要拖到最后，吃力又不討好。

　　二、背誦新概念文章

　　很多同學問師太，現在要不要做閱讀真題師太不建議大家現在就做真題，一方面現在單詞也沒背，語法也沒看，基礎薄弱，盲目去做真題毫無效果，還會打擊自己。最重要的一點是，真題非常有限，現在做完了，暑期就沒有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風格。閱讀怎么準備，師太的秘籍就是背新概念英語，新概念第三冊后20篇，定好計劃，定期背一篇，到做真題的時候，你會感覺如有神助，題感莫名其妙的就提高了!

　　三、打好語法基礎

　　這點很容易被忽視但是非常重要!!!現在買一本大學語法書，從冠詞開始，認認真真的去看，去學習。考研英語側重讀寫，最大的特點就是大片的長難句，答案往往就在長難句中，理解長難句，除了一定單詞基礎外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學們有一定的語法功底，否則就算報考研班都不知道老師在說什么。

　　考研考知識，更是考態度!現在雖然還不是考研備考最關鍵時期，但是相信有心人早就把握好這個時期了。打敗眾多競爭對手的不是你的智商，而是你的準備和堅持。怎樣體現你的優勢，就是現在好好的把握時間，不要荒廢，早一點下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開啟~

考研英語作文13

　　一、單詞和語法應用

　　考研英語寫作方面相信一直是許多考生的阻礙，特別是對于一些英語基礎薄弱的考生更像是一座大山壓在考研的道路中間，讓許多人喘不過氣來，其中單詞和語法占據著半壁江山，一是中英在思路上表達方式不一樣，二是單詞和中文漢字一樣存在一詞多意，掌握起來也是困難重重。

　　在英語考研的復習中，單詞和語法復習一定需要講究方法，用復習考研真題的方式來代替單詞和語法是一件性價比較高的方式，如果基礎較差還可以選一些真題講解的復習書，這樣掌握起來也更加的方便。

　　二、中式思路

　　相信大家都干過中式思路英式寫作的事情，這樣寫起來雖然很流暢也很舒服，但這樣的做法導致的結果就是，除了不符合英文的寫作思路，讀起來更是有一種難以言喻的感覺，所以無論是英語寫作方面，還是其他的英語應用方面我們都需要糾正一下中式思維，具體技巧關鍵還是平時的讀寫積累培養語感。

　　三、字數的把握

　　英語寫作一般來說字數需要多少個？以大作文為例子，最少需要寫到11-13的位置，因為評卷人首要印象會根據你的寫作是否達到位置，如果連基本的字數要求都沒有達到，會降低文章的評分，其次也不是寫的越多越好，言多必有失同樣可以應用到寫作當中，寫的越多越容易暴露缺點，也越容易給扣分點，所以平時對于字數把握需要練習。

　　四、審題構思

　　考研英語任何一篇作文的出題都包含著出題人的意圖和道理，所在在寫作之前先明白題目材料的'立意之后在進行思路框架的搭建和內容的填充，很多同學并沒有搞清楚這一道理，普遍存在著一個情況，那就是沒有明白題目的立意和組織自己的思想框架，寫的文章看起來毫無條理性，在單詞和語法的運用同樣會容易出現問題，所以小編在此建議大家，面對作文題目先別著急下筆，先弄清楚題目的立意以及揣摩思考出題人的意圖，在進行文章框架的構思，再到內容如何去組織語言、組織觀點等等這樣文章寫出來才更加有深度。

考研英語作文14

　　NO.1 寫

　　寫作寫作，第一步首先是寫!可以拿考題多加練習。

　　NO.2 仔細對比

　　第二個就是仔細對比，寫完后對照范文從三個方面去研究：第一個是內容，也就是構思和原文有何區別;第二個是語言，也就是用詞、用句和原文有何區別?第三個是結構，就是你的行文思路和原文有什么區別?寫作的區別其實就是寫作的弱點。

　　NO.3 背誦

　　第三步驟就是背誦：也就是可以去背誦一些范文。有的同學說了，范文我背過了，但是寫作的時候還是不會寫。有兩個原因，第一個原因是你背得不熟，背得結結巴巴，還不如不背;第二個原因是沒有練過，只是死記硬背。背到什么程度，我們講，有12個字“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善。”要背到不需要去想，不需要去動腦子!如果背一篇文章還需要去想，那就證明還背得不熟。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經是相當不錯了。所以一定要背熟，這就是第三個步驟。

　　NO.4 默寫

　　第四個步驟就是默寫：背熟后把書合上，把這篇文章默寫下來。默寫后，做一個工作：仔細對比原文發現寫作弱點，你會發現你默寫的文章和原文會有一些出入。包括拼寫、語法、標點，這種錯誤就是你寫作的`弱點，把這些錯誤用紅筆標出來。大家為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。

　　NO.5 仿寫

　　第五個步驟就是仿寫：什么叫仿寫?就是模仿你背過的文章再寫出一篇新文章。在背完一篇文章后，要想想這篇文章有什么精彩的詞組、詞匯和句型可以使用。然后換一個話題，把這篇作文用一下，用里面詞匯、詞組和句型去構思另一篇文章。

　　寫作的注意點和技巧：

　　答：寫作首要的是：一、不跑題;二、字數達到要求;三、字跡整潔工整;四、少有語病。

　　這些是很基本的要求，考試的時候就要好好落實。比如，拿到作文題目后要審題。在寫的過程中注意字數的限制，不要寫太多，會扣分的，字數不夠也會扣分。所以實在不行就寫完一段話，停下來數一數字數。字跡工整可能短期內提高不了。只要你比平時稍慢一點寫字母，就會寫得比較整潔。

考研英語作文15

　　一、定方向，重積累

　　所謂的定方向，是指對大綱進行深入透析。雖然參加考試的是歲歲年年人不同，但大綱卻是年年歲歲花相似。因為國家統一考試要保持一定的連貫性，因此，大綱的變化只能是循序漸進的，一般情況下大綱不會是上一年大綱內容的根本性顛覆，只是內容上略有增減。因此剛開始對最近年份大綱的把握，可以把復習這引進基本框架中。

　　《全國碩士研究生入學統一考試(英語)考試大綱》對于B節短文寫作的規定如下：要求考生根據提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標點符號不計算在內)。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、表等。考生在答題卡2上作答。總分20分。

　　在寫作時，大綱要求考生能夠寫一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生能夠：

　　1)做到語法、拼寫、標點正確， 用詞恰當;

　　2)遵循文章的特定文體格式;

　　3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

　　4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。

　　看過大綱之后，我們明白，寫作考試要在40分鐘內要我們在200字左右篇幅內考查學生以下基本語言技能：描述、敘述、說明、和評論。因此，我們就要平時去鍛煉這些技能。

　　語言學理論告訴我們，因為作文是一項輸出(output)工作，根據語言學理論，輸出是一項高級的語言活動，它建立在大量的輸入(input)的基礎之上。輸入的缺乏必然導致輸出的力不從心。我這里的重積累，指得不僅是詞匯、句法、語篇等語言本身的積累，還包括思維方式、思想、以及事例的'積累。綜合歷年題目(見表一)，圖畫作文已經成為主流。而且大多涉及為公眾所熟悉的社會話題。因此，我們要積累的第一步就是圖畫到社會話題之間的思維提煉。英文原版報紙和網站的、以及國內權威英文網站上的評論文章，都可能成為我們積累的素材。在這個過程中，我們還要注意，英文行文特點和漢語行文特點的區別。但是，要提到的是這種積累并不是泛泛閱讀能夠實現的，需要我們有意識的選那些和考試風格接近的文章精確分析和記憶，而其中的詞匯和句式，我們都可以拿出來，記憶并且應用。

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