我和書的故事作文通用21篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事作文1
“媽媽，我要買書！”我一看完書便對媽媽說。
“同學送你的書看完了嗎？我給你買的散文集看完了嗎？年前剛給你買的12本紐伯瑞兒童金獎小說看完了嗎？”媽媽這樣回答我。
“還………沒看完！”我想了想回答道。
“等你把這些書看完了，你想看什么書，我都給你買！”媽媽干脆地說。
太好了。
不過，我得想辦法快點看完這些書。
上廁所的時間一定不能浪費。爸爸媽媽一看，很是驚訝！“這孩子什么時候變得這么用功了？”
我一本正經(jīng)地回答道：“宋代文學家歐陽修說過讀書的時間是馬上、枕上、廁上，上廁所的時間也一定不能浪費。”
睡前的時間當然也不能浪費。
洗漱過后，我捧起一本書便看了起來，好安靜啊！隔壁的說話聲不見了，樓下的小貓小狗的叫聲也消失了，一切都是安靜的。我仿佛看見了故事中的'人物，聽到了她們的對話，在我耳邊響起。胡桃古小姐的鄰居是否像作家描繪的那么讓人討厭？這讓我不禁陷入了沉思。
看著、想著，我的眼皮不禁打起架來。我耗盡了最后一點兒精神，關了燈，睡了。
星期天的空余時間最不能浪費。我把十余本書，從書柜抱了下來，坐在椅子上，捧起一本書，拿著筆，津津有味地讀了起來。
我仿佛穿越了中國上下五千年浩瀚的歷史，了解到昏庸無能的皇帝和勵精圖治的明君。但當我看到昏君整天喝酒作樂，腦海里浮現(xiàn)出一句詩“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”
想象到那些底層的老百姓們整天忙活著，一滴又一滴黃豆大的汗珠，從他們的額頭上滾滾流下。想到這里，我怒氣沖沖對著書中昏君的圖片狠狠地拍了一下，那聲音如同雷似的，把正在做飯的媽媽嚇了一跳，她對爸爸說：“孩子他爸，你去看看孩子怎么了！”
爸爸媽媽走到我的房間，異口同聲地問了一句：“你在干什么？”
這下子可把我嚇了一跳，我說：“沒干什么，這個昏君整天不管國事，是我很生氣，就打了他一巴掌！”
爸爸媽媽聽得一頭霧水，又問道：“他又不在你身邊，你怎么打他？”
“哈哈！書上有他的圖片，我就在書上打他了！”我笑了笑。
書中的故事，令我有時哭、有時笑、有時會和主人公一起玩，一起學習……
冰心奶奶說：“多讀書，讀書好，讀好書。”我也要照著她的話去做！
我和書的故事作文2
我是一個小書迷，非常喜歡讀書。書，在高爾基的眼里是人類進步的階梯，在劉向的眼里可以醫(yī)愚，在我眼里，它就是我的好朋友，能帶給我快樂，有時卻也讓我有些“郁悶”……
有一次過年時，我剛看完一本《字謎500條》，想在表哥面前炫耀一下，沒想到，表哥全答上來了。這時，表哥笑嘻嘻地對我“郭超，我也考考你，出一個最簡單的字謎讓你猜猜，上不在上，下不在下，不在上，且在下，打一字。”“卡車的卡。”我脫口而出，這不簡單嗎，我有些洋洋得意。“不對。”表哥答道，不對，我有些懵了，不是“卡”字那是什么字呢，我冥思苦想了半天也沒想出來，這時我才真正體會到“書到用時方恨少”。最后央求著表哥告訴我，“這是個‘一’字，我不是都告訴你答案了嗎，打‘一’字呀。”表哥狡黠地笑著……這又激起了我讀書的興趣，心里暗暗下定決心，以后一定要多讀點書，多學些知識。
上個星期天中午，我在佳音補習英語后，不知不覺地來到了旁邊的圖書館，心想，我以前每次都到負一樓兒童閱讀區(qū)，今天就到二樓去看一下吧，到了二樓，拿起書架上的一本《福爾摩斯探案集》，本想看半個小時就回家的。沒想到，我一下子就被書中故事里的驚險情節(jié)及福爾摩斯的機智吸迷住了，我的心也隨著書中曲折的故事情節(jié)而起伏不定。不知過了多久，身體突然被人重重地推了一下，我才抬起頭來，只見媽媽急得滿頭大汗，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，“都什么時候了呀，打你好多次電話也不接，你知道我有多擔心嗎？”媽媽不停地埋怨。這時我從書包里找出手機，才知道到了下午四點多鐘，還有三十多個未接電話呢。原來媽媽見我放學后一個小時還沒到家，就開始給我打電話，而我看書入迷了，沒聽見手機響。媽媽見沒接電話，擔心我出事，就開始一邊給我打電話一邊到處找我，從佳音學校到圖書館兒童閱讀區(qū)，又到家附近，問了佳音的老師，問了圖書館的'人，問了同學家長，還問了路邊值班的交警……回到家里，我誠懇地認錯并寫了一封檢討書。沒想到，第二天，媽媽幫我在網(wǎng)上買了這本書。
書是我的好朋友，它將會陪伴我一生！
我和書的故事作文3
在我很小的時候，就有了看書的習慣。
先是圖畫冊，幾乎每一幅圖都能戳中笑點，讓我“咯咯”地笑個不停。接著是帶拼音的書，每一個文字都會讓我琢磨很久。略大些時，就可以讀沒有拼音的書了，雖然上面的字并不完全認識，但總能根據(jù)理解猜個大致不離。
記得在讀《誰動了我的奶酪》時，前面一部分怎么讀都不懂，但隨著硬著頭皮往下讀，慢慢走進匆匆，哼哼，唧唧和匆匆的世界，我覺得似乎懂得了一些，并朦朧知道了許多人生道理。這本書讓我第一次深切體驗到了什么叫身臨其境：仿佛與故事中的人物一起尋找奶酪，他們哭時，我為他們難過；他們笑時，我為他們開心；當哼哼一直不愿采取行動時，我很著急，恨不得跳進書里，告訴他之后的結(jié)局，讓他也能去找奶酪。
當然，書不僅僅帶給我樂趣。還記得讀完那本書時，我變了，我變得不再只待在原地什么也不干，而是努力做出一些改變。我知道了做事不能像哼哼和唧唧那樣磨嘰，要迅速做。寫作業(yè)時，一想到這一點，便寫得飛快，不浪費一點時間；早晨鬧鐘一響，就算再困，也會迅速從床上爬起來。這本書讓我從小養(yǎng)成了做事不磨蹭的習慣，這個習慣，給我之后的學習和生活帶來了積極的影響。
再長大一點，可能因為學習的壓力，變得不再那么愛看書了，甚至對書產(chǎn)生了厭惡之情，只有老師逼著非看不可的時候，才會去看。那個時候，怎么也走不進書中的世界，只能死記著書中的文字。他們開懷大笑時，我卻有點想哭；他們放聲大哭時，我卻感到好笑。直到從一個柜子里翻出小時候做的讀書筆記，才改變了我對書的看法。那里面滿是圖畫，雖然畫的不怎么好，卻是那么天真無邪，每一頁，都涂滿了對書中人物的想象。那時的想法，那時的樂趣，都源自于書。可現(xiàn)在呢？只是把書當成了考試的工具，只***記，怎么也體會不到當中的`樂趣。當時，我真為自己的想法感到失望，怎么能這樣看待書呢，它是多么有趣的東西啊！我后悔了，又想到了唧唧，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在認識到錯誤并不晚。接著，便花了許久的時間看完了那些落下的書。
再次投入書的世界，才發(fā)現(xiàn)文字是多么有趣，書里的世界是多么精彩，它們帶給我的快樂、感動和指引又是多么濃烈、深刻而持久！我想，我再也不會錯過了！
我和書的故事作文4
我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
很小的時候，我就結(jié)識了書，所以認得幾個字。有一次，姑媽帶我逛商場，我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《雷鋒》的娃娃書，我不禁疑惑：我常常在街上看到“學雷鋒”的橫幅，雷鋒到底做了什么要讓我們學雷鋒呢？于是，讀書的渴望一下子升上了我的心頭，我轉(zhuǎn)過頭就對姑媽說：“姑媽，我想買這本書可以嗎？”姑媽見我想買書，高興地說：“好啊，你和你哥哥各選一本書。”我一聽，連忙拿起了那本書。因為認識的字不多，所以讀起來很艱難，可我還是堅持讀完了那本書。我終于明白了：原來雷鋒做了許多好事，他們讓我們學雷鋒作好事啊！
讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。正因如此，我愛上了讀書，從此離不開書了。我開始攢錢，爸爸給我的`零花錢。老師給我獎勵的錢，走親戚掙的錢我都舍不得用，把它攢著。
時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，我已經(jīng)告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變得深奧，變得更厚了。我常常不由自主地陷入一個個故事中：當查理和他的伙伴們逃離壞人的掌控，揭穿一個個騙局后，我禁不住大聲叫好；當中國勝利時，我激動無比；當人們懂得愛護、保護動物后，我快樂無比……
終于，我把錢攢夠帶在身上，尋思著買一本書。書店里的書琳瑯滿目，可我的目光卻被這一本書給吸引了——《窗邊的小豆豆》，我拿起書就往售貨員阿姨那兒跑，付完錢立即跑回家，因為我迫不及待想要解決我心中的問題——小豆豆不是食物嗎？把它放在窗邊干什么？它與封面上的這個女孩有什么故事嗎？一回到家，我就如饑似渴地開始讀書，日夜不停。終于，我把書讀完了。原來，小豆豆是一個小朋友的小名，她因為上課趴在窗戶上和路過的人打招呼而被幾個學校分別開除，直到進入巴學園，校長利用他獨特的教育方法使她改掉這個壞習慣，這本書是小豆豆未了感謝校長而寫的。
書，是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣！
我和書的故事作文5
書，這個簡單而平凡的字，卻是我生命中最重要的東西。如果你不信，請看——
古語云：近墨者黑，近朱者赤。我之所以“獨愛書”，是因為我的爸爸就是一枚標準的“書蟲”。走進我家，就像進了書店——書架上，床頭邊，沙發(fā)上，茶幾上……爸爸喜歡看書，也喜歡買書，常常為了方便看，就散落的家里到處都是。偶爾媽媽收拾時，也會嘮嘮叨叨。
有其父，必有其女。于是，我也愛書如命。
有一天，爸爸推薦我看《你好，巴黎》。開始，我不以為然，心想咱自己國家的書籍都沒看完，還看什么巴黎？我心不在焉的隨便翻翻。
可是，這一翻就入迷了。便如饑似渴的閱讀起來。因為，這本書不像中國古典文學那樣咬文嚼字，深奧難懂；也不像漫畫那樣浮不定，云里霧里；更不像作文指導書那樣枯燥乏味。只見這本書圖文并茂，用通俗易懂的文字，配上五彩繽紛的圖片。讓我感到字中有話，畫中有字；讓人津津有味的沉浸在書中，與作者共嗚，與主人翁共舞。
一天晚上，意外發(fā)生了。吃了飯，爸媽都去散步了。我就靜靜地捧著書看，眼前仿佛浮顯巴黎的夜景。于是，關了窗戶，關了燈，閉上眼，殷切的感受巴黎的.呼喚，讓自己隨著主人翁馳騁在巴黎城的街道上，看那一輛輛紅色大巴士從身邊徐徐開過；望著路邊的霓虹燈一閃一閃；車水馬龍的街道上行人急匆匆；賣羊肉串的攤邊，人聲鼎沸，香氣騰騰；超市旁的音樂還在唱著這個美麗的夜晚；微風拂過面頰，吹過一根根電線桿，在城市上空盤旋；月亮越爬越高，當皓月當空時，夜已入深，熱鬧的城市，漸漸安靜，仿佛召喚者每一位夜行者，該回家睡覺了……我也睡了，睡的很香，很香……
“啪！”門被突然打開，燈也瞬間通亮。媽媽正氣沖沖的站在我面前，眼神里有一種欣慰的憤怒。
媽媽二話不說，搶走我手中的書扔在地上，氣憤的說：“你知不知道，剛才我們多么擔心，多么焦慮呀！大晚上的，不開燈，不開窗戶，你想干嗎？”
接著，我屁股上挨了媽媽幾巴掌。
細細一想，這種行為確實不對。之后，雖然我再也沒有這樣胡來了，但是，對書的熱愛依然孜孜不倦，樂此不疲。
我和書的故事作文6
現(xiàn)在很多人都喜歡快速閱讀，雖然能將一本書的情節(jié)大概記在腦子里，然后跑到外面去炫耀說：“我讀了一百本書了，只用了一個星期！”。但這樣就象一個壓縮餅干，能給你真飽肚子，卻不能給你額外的營養(yǎng)。這是這么覺得的：這只是一種娛樂方式。
記得有一次在學校，我碰巧發(fā)現(xiàn)我們班王一丁跟我一樣喜歡讀科幻小說。于是借給他一套劉慈欣的小說集，一共五本。因為我急于和他討論一下，就先把我最喜歡的一本借給了他。我以為他大概要看一個星期或幾天，沒想到我早上借給他，中午放學他就還給我說他已經(jīng)看完了。
“全看完了？”我問。
“嗯哼。”他答。
于是我相信了，跟他說了起來，他先是有些茫然，又是一聲音“哦……”，顯得是我在給他講故事。由此可見，快速閱讀并不能讀到全面。
對我來說，讀書，我最有經(jīng)驗的就是讀《哈利波特》和《貓頭鷹王國》，這兩套書在我上一年級剛開始買回來時是囫圇吞棗、不求甚解地讀的，到現(xiàn)在不知不覺已經(jīng)讀了五、六遍了，每讀一遍都有新的感悟，讀書對我來說真的'像旅行或玩游戲。
我也看過《哈利波特》的電影，我覺得不如書。就拿《哈利波特與密室》來說，電影就是那樣，書在看的時候也沒什么，但讀了多遍之后，當那些描寫都刻在你心里的時候，你會覺得：我經(jīng)歷過這件事！是的，當你再去想象書中場景，你會發(fā)現(xiàn)這個場景清晰得像親身經(jīng)歷。你可能會想：這個地方是哪里呢？自己再去想，會驚奇地發(fā)現(xiàn)這是你生活的某個地方。當我讀到那個關三頭狗的四樓走廊時，閉上眼，我會莫名奇妙地想到學校四樓的電腦室……
接下來你可能還會問，像《貓頭鷹王國》這樣的動物故事要怎么想象呢？實際上，你只要把自己想象成一位跟隨角色的攝影師，是你見證了書中內(nèi)容的發(fā)生，這就說得通了。
總的來說，讀書不在多，而在于要讀成自己的故事，讀成親身經(jīng)歷，讀成一位見證奇跡發(fā)生的第四者。
我和書的故事作文7
從小到大，我讀過很多引人入勝的書，從一開始的《安徒生童話》到慢慢感悟人生的《駱駝祥子》。書帶給了我悠遠的想象和深邃的思考。我和書的故事也開始慢慢浮現(xiàn)出來。
誤入“書坑”，竟如此有趣
幼時好奇的我誤入爸爸的書房，看見一份黃紙包裹住的箱子。我打開一看——原來是一本《安徒生童話》，從此我便入了“書坑”。我好奇的打開，里面動人的圖畫、生動的文字吸引了我。丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒，各種引人入勝的童話啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。我甚至幻想著，我有一天也會成為公主住在豪華的宮殿。那一刻，我似乎感受到讀書竟是那么有趣。
再入“書坑”，竟如此美妙
過了幾年，我開始讀各種各樣的書。可因為某段時間太忙我竟忘記了讀書，那日我生日，我的家人送了我一套《笑貓日記》。我迫不及待的打開，卻不曾想竟入了迷，我沉浸于生動的文字，連睡覺時都抱著不能撒手。我跟隨著笑貓體會了他的悲傷，他的快樂，他的憤怒，他的長大。每一個字都刻在我的腦海里，我更是學會了如何做人，如何做事，如何處事，如何成長。讀書，使我的心靈得到了凈化，變得愈加美妙。
重入“書坑”，竟如此深奧
再長大一點，我不僅追求那些故事書，而且還讀那些有意義的書。我又一次進入了爸爸的書房，想找些樂子，一套《福爾摩斯探案集》出現(xiàn)在我面前。我好奇的打開，并進行了深入的閱讀。那些具體而又真實的案件，精湛絕倫的推理使我身臨其境，心跟著福爾摩斯走，腦子也在跟著他轉(zhuǎn)。這無疑是啟迪了我的思想，開發(fā)了我的大腦，更打開了我對推理的熱愛大門。我開始讀各種推理小說，看推理節(jié)目，玩推理節(jié)目中的.那些游戲。我明白，是書打開了我的靈魂，讓我找到了真正的自我。原來讀書竟是那么深奧。
我和書的故事還沒有斷，《四大名著》，《駱駝祥子》，《盜墓筆記》《流浪地球》《朝花夕拾》《稻草人》……這哪一本書不是我的“心頭肉”？書，啟迪著我們的靈魂，開闊我們的視野，豐富我們閱歷，陶冶我們的情操。
讓我們一起打開書的大門，一起闖入閱讀的境遇吧！
我和書的故事作文8
書像一把鑰匙，為我們開啟智慧的大門；書像一盞燈，讓我們前行的道路更加明亮；書像忠實的朋友，在我們遇到困難的時候，總能找到心靈的慰藉。
今天上午，我做完了所有的功課，便開心地拿著一本《昆蟲記》坐在沙發(fā)上看了起來。媽媽忽然從廚房里跑出來大聲地喊道：“田麒翔，家里沒有胡椒粉了，快去幫我買一包胡椒粉。”媽媽掏出5元錢遞給了我，我的視線一刻都沒有離開過書本，只是點點頭小聲地說：“哦，我馬上就去。”不一會兒，媽媽去廚房，繼續(xù)忙碌起來。可我并沒有去買胡椒粉，而是坐在沙發(fā)上繼續(xù)津津有味地看著書。過了好久，媽媽都沒有聽到關門的聲音，奇怪地跑到客廳一探究竟。這時，她看見我坐在沙發(fā)上一動不動地在看書，走到我面前皺著眉頭，眼睛瞪得大大的，用手指著我氣沖沖地說道：“田麒翔，我不是讓你去買胡椒粉嗎？你怎么還在這里看書，還不去買呢？”我抬頭看了一眼媽媽，心想：媽媽從來沒有對我發(fā)過脾氣，看來這次她是真的生氣了，我要趕快去把東西買回來才好。我笑著對媽媽說：“媽媽，您先別生氣，我現(xiàn)在就去買，馬上就會回來的'。”說完，我拿著錢慌慌張張地往門外沖去。
我走在去商店的路上，心里不停地念叨著：“買一包鹽……”來到商店，我大聲喊道：“老板，我要買一包鹽。”我拿著鹽快速地朝家跑去，回到家，我把鹽放在廚房的灶臺上，媽媽轉(zhuǎn)過身對我說：“我讓你買的東西，買回來了嗎？”我順手朝灶臺指著說道：“您快看，已經(jīng)買回來放在上面了。”說完我就一蹦一跳地跑到客廳，拿著書再次認真地看了起來。突然，媽媽拿著鹽跑到我面前怒發(fā)沖冠地對我說：“田麒翔，我讓你買胡椒粉，你卻給我買了一包鹽，你是想挨揍嗎？”我抬起頭疑惑地說：“媽媽，您不是讓我買鹽嗎？”媽媽聽后哭笑不得急得直跺腳，指著沙發(fā)上的書說：“臭小子，一天到晚就只知道看書，我看你是看書看傻了吧！你現(xiàn)在趕緊去給我買一包鹽，五分鐘之內(nèi)不把鹽買回來，今天你就別吃飯了。”我低著頭二話沒說便朝商店跑去。
我覺得愛看書雖然是個好習慣，但也不能太過于沉迷，應該要合理安排時間，這樣才能更好的去平衡學習和生活。
我和書的故事作文9
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。在我心里，書就像是一座知識的寶庫，里面藏著許多知識，書像一位好朋友，在我孤單的時候，來陪我一起玩耍。我很喜歡看書，我和書的故事宛如一條小流，奔向遠方。
記得有一次，老師發(fā)下了一本書，這本書的書名叫《魔法樹上的居民》，聽說這本書非常好看，寫得十分生動，讓人讀得十分入迷呢！
我一回到家，第一件事就是寫完作業(yè)，寫無作業(yè)后我就躺在了軟綿綿的.床上，拿起了當天發(fā)下來的那本《魔法樹上的居民》，愜意地看了起來。我像一只小書蟲一樣，在吸收著書的精華……
當我看到第10頁的時候，我已經(jīng)完全沉浸在這書本當中，我已經(jīng)把今天發(fā)生的事情忘得一干二凈了，心里只有“今天一定要看完書的”念頭。現(xiàn)在，主人公走到哪兒，我就跟主人公一起走到哪里。
當我讀到了他們都被洗太多夫人的泡泡水淋得像一只落湯雞的時候，我便哈哈大笑起來，心想：他們運氣也太糟了吧，竟然被淋成了落湯雞。在旁邊的媽媽看我哈哈大笑起來，就對我說：“傻兒子，看個書也會傻笑起來。”
當我讀到了他們被一只大蜘蛛給抓了過去，要當點心吃的時候，我的心提到了嗓子眼，直替他們捏一把冷汗啊，我現(xiàn)在特別想看到的結(jié)局到底是什么？他們會變成那只大蜘蛛的點心嗎？或者是他們會想盡了各種方法，最后逃脫了這個蜘蛛的魔掌嗎？一個又一個的問題出現(xiàn)在了我的腦海里。
當我讀到了描寫那棵魔法術的時候，心里變得十分驚訝，因為這棵魔法樹實在是太神奇了，能活10000多年呢！而且樹上還可以結(jié)各種各樣的水果，比如說：梨子、桃子、蘋果、香蕉……
當我知道了他們戰(zhàn)勝了那些可惡的巨人，救活了這棵神奇的魔法樹時，我心里十分高興，心想：這些魔法樹上的居民太機智了，竟然阻止了那位巨人破壞魔法樹。
時間一分一秒地過去了，現(xiàn)在已經(jīng)11點了，但我還是遨游在知識的海洋中。“現(xiàn)在已經(jīng)11點了，該睡覺了，”原來這是媽媽的說話聲。
我不敢違背媽媽，只好乖乖地躺在床上睡覺了。
李若禪說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”我十分喜歡看書，我和書的故事也像那藍藍的天空一樣，無邊無際。
我和書的故事作文10
書籍是全世界的營養(yǎng)品，我的媽媽卻從來不擔心我營養(yǎng)不良，就害怕我的近視程度加深。我的讀書生活就像歷險一樣驚心動魄！
最難忘的就是我讀《哈利波特》這本書的經(jīng)歷了。《哈利波特》是我最喜歡的書，央求了好久，媽媽才同意給我買，拿到手里后就舍不得放下，恨不得一次把它看完，看個過癮。可是媽媽卻因為擔心我視力下降，限制了我的讀書時間。為了看書能看得盡興，我花費了兩天時間，摸清了媽媽午睡的規(guī)律，這下我就可以暗渡陳倉，悄悄地看書了……
第三天，等到媽媽午睡之后，我就翻身起床，悄悄拿起藏好的書，來到客廳開始津津有味地讀了起來……突然，耳朵處傳來一陣劇痛，我忍不住“啊”的一聲跳了起來，這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)怒火中燒得站在了我的`面前。天哪，我竟然忘記了時間。本來已經(jīng)計劃好了，在媽媽睡醒之前我要做好掩護工作的，這下全完了，被媽媽抓了個現(xiàn)行。“媽媽，我睡醒得早，就看了不到五分鐘……”“***我那么好糊弄嗎？一本書都翻到最后了，還只是看了五分鐘？”因為沒有對媽媽說實話，她劈頭蓋臉地就訓了起來，一直到她自己訓累了，我又寫了個保證書，這事才算完！
為了繼續(xù)我的“讀書大業(yè)”，我把看書的地點轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了廁所！這個辦法起初還真的很靈驗，每次上廁所，我都要偷拿一本書，進廁所坐在馬桶上看書。每次的如廁時間都是我美妙的讀書時光。隨著我上廁所的時間越來越長，次數(shù)越來越頻繁，媽媽也看出了問題，我又一次被媽媽給抓了個正著……我的媽媽，這一次竟然沒有訓我，正當我高興的時候，媽媽笑瞇瞇地告訴我，鑒于我最近一段時間的“優(yōu)秀”表現(xiàn)，她準備把我的書關禁閉一個月！
“媽媽，您懲罰我吧，不是書的錯！”媽媽不理我，鄭重其事地準備鎖我的書！“媽媽，這個月我拖地，我刷碗，外加每天給您捶背20分鐘，如何？”就在我準備再次加重自我懲罰的力度時，媽媽猛然回頭，一臉得意地用手指著我的鼻子，“這可是你說的，不許反悔，下次再犯，絕不輕饒。”
看著媽媽得意的笑容，我一下子愣住了，捶胸頓足地一通嗷嗷直叫，一想起還能看書，我又忍不住傻笑了起來。
我和書的故事作文11
有這樣一本書，它看似平平無奇，但是，它對我的一生的影響，是無比重要，甚至是無可替代，現(xiàn)在讓我來告訴你。
這本書就是膾炙人口的《十萬個為什么》，相信很多人都應該知道這本書吧，說到這里，你肯定就要問了：“為什么這本書對我有這么大的影響呢？”那就要從這本書與我那不解的淵源開始說起了……
那天，我記得爸爸下班以后回到家時，手上提了一個大紅袋子，我把那紅袋子打開后，看見了一本書，那書上有幾個紅色的大字“十萬個為什么”，但是那時的我還不太認字，所以，它漸漸就被我忽略了……
那個下午，風和日麗，我做完作業(yè)，在家里沒事干，于是就在家里開始了“玩耍”，看看金魚啊，在床上蹦啊跳啊，直到我看見了那本書，我拍了拍書上的灰，看見了那幾個大字：“十萬個為什么”，我很激動，因為終于有一個新鮮且讓我好奇的東西了。當時我已經(jīng)上一年級了，能認識一些字了，于是，我津津有味地讀了起來，雖然還是有一些字不認識。
當我再回過神的時候，太陽已經(jīng)西斜，天空中只剩那一片又一片的“火燒云”，我心中不禁的`感嘆道：“時間過得真快呀！”是呀，那一次，我才第一次認識到讀書的快樂與美妙，還有它那些令當時的我感到神奇的“魔力”，譬如讀書時可以讓時間變得很快等等，但現(xiàn)在來看，那些“魔力”都是一些顯而易見的現(xiàn)實，但是，讀書所給我留下的好感，卻讓我永久忘不掉。
自那天以后，我只用了三天就把《十萬個為什么》讀完了，當然，也包括一些不認識的字。但是，我的收獲可比這多得多，我了解到了為什么太陽、地球會公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)呀，也明白了雨是怎么來的等等，而這激起了我對世界一切的好奇。那幾天以后，我感覺我變了，我?guī)滋斓拈喿x那本《十萬個為什么》好似打開了我心中的閱讀之窗，激發(fā)了我心中對讀書的欲望，比如在學校舉辦的“樂陶陶書市”中嗎，我往往都是買書買的最多的人，與同學交換看書我也是最積極的人，且我也有了每天讀書的習慣，而這一切，都源于那本紅色的《十萬個為什么》。
我對我的書有著深厚的感情，是它給了我這些，是它為我打開了“光明之路”，點明了方向。
我與書的故事從未停止，這個故事仍在繼續(xù)！
我和書的故事作文12
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這句話的含義我曾不懂，但隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，漸漸地發(fā)覺書中果然蘊藏著巨大的寶藏。——題記
一、知識之花
我在班上有個外號——“百科全書”，那是因為我總能答上他們不知道的問題。還記得上《一面》這一課時，老師問大家：“為什么作者見到魯迅后明明極想叫出他的名字卻沒有叫呢？”
問題一出，教室里頓時鴉雀無聲。這時，我突然記起我曾在歷史書上看到：當時的社會十分黑暗，像魯迅這樣的共產(chǎn)黨人遭受了國民黨反動派的嚴重迫害，所以作者不叫出他的名字一定是……想到這里，我自信地舉起了手。
回答過后，老師向我贊許地點了點頭，同學們也向我投來了佩服的目光，我心里頭甜滋滋的，心想：這還不是得益于我的老朋友——“書先生”嗎？
二、勇氣之泉
上次數(shù)學考試，我意外的掛了“紅燈”，我把試卷揉成了一團塞進書包，一回家我就躲進了書房，“金豆豆”頓時奔涌而出，“嘀嗒”落在爸爸的一本書上，那是有關周恩來的一本傳記，為了分散注意力，我隨即捧起就讀。
從書中，我讀到了周總理悲慘的童年，讀到了抗戰(zhàn)時期他遇到的重重艱險，讀到了他晚年時深受病魔折磨……但是不管遇到什么困難，總理從未屈服，他總是頑強面對。
而我的失敗簡直不及總理的十萬分之一，我有什么理由不能勇敢面對呢？想到這里，我拭干淚水，從書包里拿出了那張被揉皺的試卷，我決心把這些“攔路虎”一個個打敗！
三、友誼之果
有一個朋友，不管你貧窮或富有，不管你開心或難過，只要你需要它，它就會忠誠地陪伴在你左右。
小時候，爸爸媽媽工作都很忙，沒有時間陪我。孤獨的時光，是它在與我對話；上學后，與同學鬧了矛盾，是它為我排憂解難；無聊時，它為我解悶；傷心時，它給我慰藉……它和我一起度過了9個春秋，它不是我的.密友，但勝似密友。它就是書，是我生命中不可缺少的一部分。
與書相伴的日子是幸福的，書本給我知識，開啟我的智慧；書本給我勇氣，讓我攻克難關；書本給我友誼，伴我成長！書中藏著無盡的寶藏，等著每一個愛它的人去尋找。
我和書的故事作文13
第一次讀書是讀的有拼音的《湯姆·索亞歷險記》。這是在我印象中自己讀的第一本書。這本書的封皮十分美麗，畫著一個有紅色頭發(fā)的俏皮小男孩。滿臉雀斑的他，戴著一頂草帽，手里舉著一個蠟燭，手牽著一個有金色頭發(fā)的'美麗女孩。那個小女孩手里舉著一小塊蛋糕，臉上還掛著淚痕。看到這本書，我纏著媽媽幫我買，死纏爛打，軟磨硬泡，媽媽只好幫我買了。那時還不會拼音，只能看看插圖，沒過兩天我就把書放到一邊去了——根本看不懂。
小學一年級，我學了拼音，在找《漢字大全》時偶然發(fā)現(xiàn)了藏在角落的《湯姆·索亞歷險記》，又一次被它的書皮吸引。這次翻開書，讀了起來，會了拼音，讀起來容易多了。可愛的小湯姆從書里跳了出來，沖著我展現(xiàn)出俏皮又好似有陰謀的笑容。小湯姆的小聰明與他們的冒險深深吸引著我，小湯姆騙別人幫他刷圍欄的情節(jié)讓我捧腹大笑——小湯姆被佩妮姨媽罰用白油漆刷圍墻，毒辣的太陽曬著大地，湯姆恨透了刷圍墻，枯燥無味，又得曬掉一層皮。這時，他看到他的好伙伴走了過來，轉(zhuǎn)了一下眼珠子，有了一個小詭計。他拿起刷子，裝作特別享受地刷著圍墻，刷了兩下，往后退兩步，欣賞一下，又搖搖頭，走過去再刷兩下，頗有藝術家風范。他的朋友被深深地吸引了，認為很有趣，用一個蘋果為交換，想要刷墻，湯姆裝作不情愿的樣子，把刷子給了他。其實心里在偷笑，后來越來越多的小朋友被吸引過來
我笑出了聲音，媽媽以為我在看電視，從廚房跑出來，看到我坐在書柜邊看書，媽媽笑出了聲音，可能因為開心——這是我第一次自己看書，也可能是因為笑我——蹲在小角落里看書，還自己樂出了聲音。我看見了媽媽，趕緊放下手中的書，說道：“媽媽，我這就去找。”媽媽笑盈盈地說：“看書吧，待會兒媽媽幫你找書！”我一聽，開心地撿起了書，跳到沙發(fā)上讀了起來。
《湯姆·索亞歷險記》引領我叩開了文學的大門，讀完它，我還讀了《格列佛游記》、《哈利波特》等各種書，我愛上了書，愛上了文學。
對我而言，有書的生活才是精彩的生活！
我和書的故事作文14
“談笑有鴻儒，往來無白丁……”正值初中的我學到此詩，不禁百感交集。回憶起曾經(jīng)讀書的瞬間，也算苦中有樂，樂中有得吧！
“一去二三里，煙春四五家。”
讀著讀著那本唐詩三百首，我們天真的走進了校園。小學老師和同學們是多么的可愛，童真。那時候的老師組織了一場詩歌比賽，誰背得多，誰就是NO。1。還憶惜當時，為了多背一些詩，班上竟自己組建了背書小組，成天都抱著那本唐詩三百首讀，我亦加入其中。那時的生活真的轉(zhuǎn)變很大，為了背下這本書，我甚至下課、吃飯，乃至睡覺的時候都念念有詞，似乎真的到了忘我的'境界。我本以為能背下一半就很了不起了，可當時的我憑著這股勁頭，硬生生背下了一本書。這本書不僅讓我成為第一，更教會了我一個道理：“心之所向，雖遠無阻。”
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”
轉(zhuǎn)眼到了小升初之時，當時的語文課本教的最后一首詩，便是這首《別董大》。望望相處六年的同學們，大家在一起共度過風雨，也同享過榮譽，分離之時可謂是“雙袖龍鐘淚不干”，你望望我，我望望你，想說什么卻又什么都沒有說。掛著眼旁淚水，倒也互相笑了起來。我們的班長，纖細的手捧著一本散文書，輕柔的念了一句話：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……”大家聽了聽，楞了一下。我與她相互對視一眼后，倒也心領神會地走上前，輕輕地看了她一眼，從她手中輕輕地接過那本書，念出了下一首散文……這本書大家一人一首的念出來，到最后，這本書念完了，我們的路也結(jié)束了。但這本書卻也告訴了我們一句：“我們的路停了，但青春永未結(jié)束，不負韶華，奮力向前。”
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
邁入初中，我所讀的書越來越多，見識也越來越廣。《三國演義》說：以仁治國，修身，齊家，而后平天下。《紅樓夢》也說：美好的事物，需要我們自己去追求。像莊周一樣，夢中乘蝶飛去，追求夢想；像李白一樣仰天大笑出門去，千金散盡還復來的追求仕途；像辛棄疾一樣沙場秋點兵的追求國家統(tǒng)一。
我的品格因書而得到陶冶；我的生活因書而豐富；我的理想因書而得到升華。
人生處處都有書的存在。“你走過的路，是你的見識；你讀過的書，是你的氣質(zhì)；見識與氣質(zhì)，是與人交往的底氣。”
我和書的故事作文15
書就像一把幫助我打開知識大門的鑰匙，就像一盞指引我方向的燈火，就像是一片知識的海洋。
在我上一、二年級的時候，我和大多數(shù)小朋友一樣，只愛讀漫畫書和圖畫書，對那些只有文字、沒有插圖的書碰也不碰，對文學或歷史小說更是排除在外。對此，爸爸媽媽也意識到了這個問題，把小書柜上的漫畫書全部拿走了，換上了歷史書、文學小說和其他純文字書。一開始，我一點也不喜歡讀那些書，加上媽媽要求我每天至少讀書半小時，讀書變成一種任務更讓我厭煩。
然而，我三年級的一個晚上發(fā)生的事，讓我對讀書的看法發(fā)生了巨大的變化。
那天晚上，我寫完作業(yè)隨手拿起游戲機玩了起來。突然，媽媽走了過來，看見我便皺著眉頭：“你在干什么？又玩游戲？作業(yè)寫完了嗎？讀書了嗎？快去看書！”說著從我手里奪走了游戲機，之后大踏步走開了。被媽媽兇了，我撅著嘴，不情不愿、懶懶散散地走到了書柜前，漫無目的地望向一排排書。就在這時，什么金色的東西在我眼前晃了一下，定睛一看，是幾個金燦燦的大字，印在深色的書脊上：“哈利·波特”。噢，想起來了，前一段哥哥看得很著迷，好朋友們也偶爾會說起。我隨手抽出一本，書的封面立刻吸引了我的注意力。一個黑色頭發(fā)，戴著圓圓黑眼鏡的男孩，額頭上一道金色閃亮的傷疤，他正騎在一把掃把上，在天空中飛翔，一只手臂高高地揚起。他看起來自信、快樂，充滿冒險精神。我不由自主地翻開書，把眼睛瞥向了文字。這本書講述了一個男孩在魔法世界和他的小伙伴們一起打敗邪惡的'巫師伏地魔的故事，情節(jié)特別有趣，充滿了精彩的冒險，讓人忍不住地往下讀。我第一次明白了什么叫做“如饑似渴”地閱讀，第一次覺得滿書頁密密麻麻的文字中竟然有那么多樂趣。我看得入了神，連媽媽叫我吃飯都沒聽見呢！
從那以后，文字書成為了我的好伙伴。讀完了七本《哈利·波特》，又讀了其他有趣的小說：羅爾德·達爾系列、《哈爾羅杰歷險記系列》《貓頭鷹王國系列》、安房直子系列等等，也在開始嘗試讀歷史書籍，盡管進展有點慢。現(xiàn)在，每天我都會自覺打開書籍，隨著作者的文字一起哭一起笑，暢游在文字的海洋中。
以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“讀書好，多讀書，讀好書”。
我和書的故事作文16
是你讓我知道了孫悟空，是你讓我讀到了堅強樂觀的海倫·凱勒，是你讓我喜歡上了莎士比亞，是你總能讓我開懷大笑，是你一直陪著我成長，你就是我生活中最忠實的朋友——書。
我非常熱愛讀書，每次旅行，總會在背包里放一本書。在飛機上，旅店里，我一定會抽出空閑時間來閱讀。如果有一天我沒有閱讀，就覺得有件事沒做，渾身不自在。
我最早翻看的是《西游記》小人書。書里面好看的畫面，難以想象的情節(jié)一下子吸引了我，讓我欲罷不能。我常常幻想著變成孫悟空，能七十二變，一個筋斗翻出了十萬八千里，所以外婆喊我吃飯了都聽不見。
漸漸地，我認識的字多了，就開始看不同類型的小說。其中《悲慘世界》就是我最喜歡的書之一。我一開始同情讓·瓦讓因為一片小小的面包而入獄，接著為他偷了主教的.銀餐具而擔心。善良的主教原諒幫助了讓·瓦讓，給了他重生的機會。他也因為主教的仁慈而走上良善之路。此后的日子，他竭盡所能地幫助他人，成為了大家愛戴的市長。看到這里我長吁一口氣，由衷地為讓·瓦讓高興。可是好景不長，他的逃犯身份被發(fā)現(xiàn)，我緊張萬分，多希望他能化險為夷。最后，看到他養(yǎng)女的丈夫誤會了他，我很心痛。書的結(jié)局，讓·瓦讓病逝，我淚如雨下，為他曲折的一生唏噓不已。這本書將仁愛表現(xiàn)得淋漓盡致，慈愛的主教，善良的讓·瓦讓。我們?nèi)缃竦氖澜绮徽侨鄙賽蹎幔孔屛覀冇萌蕫蹃碚樟潦澜纾鋵嵨覀兊纳詈托撵`。
隨著我的閱讀量日漸增大，我作文的功力也大增。有次作文，我寫了一只貓，我通過仔細地觀察，并運用了大量生動有趣的擬人化語言，結(jié)果我的作文獲得了“優(yōu)星”，很開心。書讓我變得不一樣。
如今，在同學打破我心愛的水杯時，我會想起《悲慘世界》中的主教，于是我會微笑地對那位同學說沒關系；在我學習遭遇滑鐵盧時，我會想起《三毛流浪記》中的三毛，于是我會用樂觀的心態(tài)去面對；在同學生病時，我會想起《小婦人》里的四個女孩，于是我不顧路途遙遠，和媽媽為他送去作業(yè)本；當我跳舞跳得腳磨破時，我會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，于是我會咬緊牙關繼續(xù)練下去。
書，我的朋友，感謝有你的日子。
我和書的故事作文17
書，猶如黑暗中的明燈讓我在傷心的時候開朗樂觀;書，猶如一場大雨讓我在困惑時候清醒;書，猶如我的良師益友，讓我在寂寞時若有所悟。
我喜歡書!
我很喜歡楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列，可爸媽卻總是反對，還說什么容易學壞的。我就不明白，馬小跳雖然成績差了點，但他的率直、可愛、樂于助人足以彌補他那個小污點，為什么家長們總愛把一個人的缺點當成了他的所有品性呢?我不敢把這個問題向爸媽說出來，但到了晚上，我還是習慣性的躲在被窩里，津津有味的看著《淘氣包馬小跳》，故事中的人高興，我就高興，故事中的人傷心，我就傷心。也許，只有溫馨的臥室才是我看書的場所吧!
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可能愛看書的人往往也愛問為什么吧，看到周圍的事物，我總愛問個為什么，為此，親愛的爸媽還蠻大方的幫我買了套《十萬個為什么》呢!記得剛拿到這套書的時候，我經(jīng)常趴在地板上，輕輕翻開，一個字一個字讀過去，有圖畫資料的地方，我還拿著放大鏡慢慢觀察呢。在班上，我還“混”得個“科學小博士”哦，同學有些小問題，我總會去幫他們解釋。
暑假到了，我會在自己的臥室(兼書房)放點優(yōu)美的音樂，想象著把書當成各種飲料，想喝的時候時便 “開懷暢飲”。《三國演義》就如一杯苦咖啡，第一口喝起來非常苦，但喝第二口時苦味便減了不少，那是因為你已經(jīng)在慢慢的適應了，當你喝完苦咖啡時，你總會去回想那種耐人回味的苦澀;朱自清先生的散文就像杯蘋果汁，雖然其中的成分是那么普通，那么樸素，但喝起來酸酸甜甜的，給人以享受的.感覺;而曹文軒的《山羊不吃天堂草》則如一杯檸檬汁，喝起來是那么的酸，那么的特別，就如書中的人物一樣，那么的有個性……
溫馨的臥室，充滿了沁人心脾的書香，擺滿了各式各樣的書本，地上的腳印記載了我看書的蹤跡，我愿一直在那浩瀚的書海中遨游，遨游……
我和書的故事作文18
兒時的我對讀書并不怎么感興趣。一看到書上那些密密麻麻的文字，腦袋就大。剛掃了幾行就坐不住了，還是看動畫片有意思。
就這樣，直到我上一年級，還在抱著四格漫畫看得津津有味，而身邊的同學早已開始讀歷史小說，科幻小說之類的了。
當他們一招一式的比劃出武打招式，討論著要去外太空旅行時，我只能在一旁羨慕得看著，總也插不進去話，不知如何是好。那滋味就像打翻了五味瓶一樣。
有一天好朋友家琪正拿著一本冒險小說《查理九世》興致勃勃地與人分享其中的情節(jié)。還有一大群同學簇擁在她身邊，不時興奮地大叫。
而我遠遠的望著他們，那眉飛色舞，揮動雙臂的模樣，心里頓時感到空落落的，不知怎的，竟對朋友生出一絲嫉妒：為什么就因為看了一本書，就這么受歡迎？書真有這么神奇？
想到這里，我不禁有一點好奇，攥了攥拳頭，轉(zhuǎn)念一想：“要不然，我去跟她借一本看看……”或許是嫉妒心驅(qū)使吧，在放學回家的.路上，那本書的形象頻頻闖入我的腦海中，使我牽腸掛肚。于是回到家我便迫不及待的讀了起來。
沒想到悄然間，我被那謎一般的文字吸引住了，字里行間透出一股清香的氣息，像雨后的草葉，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，整個世界好像靜了下來，周圍的嬉鬧聲變得模糊，遙遠……
頁，打開，反射，博克，燈光，模糊，圣經(jīng)，圖書館，信件，閱讀，圣經(jīng)，祈禱，基督教，基督教，宗教，宗教，上帝
我仿佛進入了另一個人的心中，去傾聽他的心聲。不一會，我就已經(jīng)把整本書看完了，這是我第一次整本書閱讀，也是我第一次感受到輸書的魅力。真可謂：“書中自由黃金屋，書中自由顏如玉。”
從此以后，我就一頭“扎進了”書堆里，不管是什么書，我都要通通看一遍。
雖然看得一知半解，似懂非懂，但耳濡目染下，不但養(yǎng)成了閱讀和思考的習慣，也自覺成為那展翅的青鳥，高高飛向遼闊的天空，去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。
書便是幫我飛翔與開啟世界大門的鑰匙，很難想象如果沒有借書事件，我的生活會變成什么樣子。謝謝你，書！
我和書的故事作文19
“有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。”這是什么？這是一群我們的良師益友，教會我們數(shù)不勝數(shù)的知識。現(xiàn)在，來一場說走就走的旅行吧！
我們來到一棵樹下，一只可愛的珍珠鳥從身旁輕輕掠過，匆匆忙忙趕到巢里細心的給自己的小寶寶喂食物。不久，又一次動身飛出巢外。等到它再一次回來時，巢里的寶寶大喊大叫，似乎在抱怨父母的服務不周到。那只珍珠鳥又一次飛走了……唉，可憐天下父母心啊！
我們來到綠樹成蔭，樹海片片的大森林。咦，那根樹枝怎么動了一下？啊，原來是一只活潑好動的小松鼠！它真漂亮，面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。小巧玲瓏的面孔，襯上一條帽纓形的大尾巴，簡直就是個調(diào)皮的小公主！瞧，它正在用爪子梳理毛發(fā)，不久，身上便光光溜溜、干干凈凈的，真講究！
這里不僅是松鼠溫暖的的家，還是鳥的天堂：起初周圍是安靜的，后來，一只鳥耐不住性子了，忍不住朝著外面“發(fā)問”了一聲：“嘰！”不久，一只、兩只、三只……這片林子里所有的鳥兒都走出家門，放聲歌唱起來，還有一些在空中翩翩起舞。整個樹林瞬間熱鬧起來，喧嘩起來，沸騰起來，簡直成了個巨大的舞臺，鳥兒便是天生的舞蹈家和歌手。真不愧是鳥的天堂啊！
走出樹林，便是透明玻璃般的清水田，兩只白鷺正在里面站著釣魚。瞧啊，那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構，那鐵色的'長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。看著看著，突然發(fā)現(xiàn)，兩只白鷺站在田里，既不感到挨擠，又不感到空曠，沒有一絲突兀。那田真的好像是哪個細心的人為白鷺量身定做的鏡匣。
遠遠的，望見了幾戶鄉(xiāng)下人家，有的在挖花生，有的在搖桂花……我們踏上一排整整齊齊的搭石，來到草原，它告訴我比獵豹要快得多的東西特別多，飛機、火箭……踏上時空隧道，見證歷史、親近神話；它還帶我認識了太陽和月亮……
又看完了一遍語文書，又看到了新畫面，又想到了新想法，又收獲了新知識。
我和書的故事作文20
有一本書，它雖然不是最昂貴的，但在我看來，它卻比世界上任何一本書都寶貴，就算誰要出天價買它，我都不會賣，因為它是無價的。這本書《藍色的海豚島》不是父母或親朋好友送的，而是來自于他們。
那次，我隨媽媽和她班上的暑期實踐小分隊一起去往貴州的一個小山村，為那里的貧困孩子們送上圖書，希望他們也能向我們一樣學習。在那里，我與同學們打成一片，和他們有說有笑，我給他們講城市里的趣事，他們和我分享著山村里的趣事，十分熱鬧。眼看，太陽已經(jīng)坐著小火車來到西邊的.山谷里了，馬上就要和這群有說有笑的小伙伴離別了，我的心里很是不舍。這時，一個名叫秀秀的小女孩拿著一本書跑過來，說：“小姐姐，謝謝你今天來看我們，這是我們送給你的禮物，希望你可以常來這里看看。”我十分感動，望了望山村，朝同學們揮了揮手，然后離開了，手里緊握著這本書——《藍色的海豚島》。
我對《藍色的海豚島》愛不釋手，幾乎天天隨身攜帶著它。有一天，堂妹來我家玩，她還小，不怎么會表達，很不懂事，看到這本書，感覺沒啥用，便拿著去玩了，玩完了隨手一丟。我從外面回來，進了房間發(fā)現(xiàn)書丟了，十分著急，問堂妹堂妹卻什么都不說。這件事急得我飯都沒吃，我害怕她撕了，在每一個房間的垃圾桶里拼命地翻啊翻，這個時候也顧不上臟和臭了，把垃圾桶翻了個底朝天，確定沒有之后，又在家里翻箱倒柜地找，就差把房子拆了在磚塊里找了，正當我要崩潰的時候，突然想起儲藏室是堂妹經(jīng)常去的地方，帶著僥幸的心理，走進了儲物室。果不其然，我在一個卡通拉桿箱里找到了我的書，懸著的心終于放下了。堂妹看到我的行為，也覺得自己做的有點過頭了，十分愧疚地對我說：“對不起，姐姐。我錯了！”我摸了摸她的頭，說：“沒關系，你也這么大了，下次不能再這么玩了！”
事后，爸媽問我：“不就一本書嘛！干嘛這么著急呢？”我說：“這本書讓我念念不忘的除了書中的小女孩，書中的海豚島之外，還有貴州山村里那群孩子們那一張張最最天真的笑臉，孩子們那認真學習、渴望探求知識、熱愛生活的模樣讓我終生難忘……”
這就是我和《藍色的海豚島》這本書的故事。
我和書的故事作文21
我自小就喜歡讀書。書也成了我回憶中顆顆被灰塵掩埋的珍珠。撫開灰塵，閃耀的是書，也是一個個我與書的故事。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
兒時的我就喜歡沉浸在書香中。一次巧合，讀起了《水滸傳》，當時的我被其中宋義的重情重義所觸動，想著自己也要成為一個重情重義的人。善的種子在心中發(fā)芽，那時我從一個調(diào)皮搗蛋的孩子成長為一個有正義感的人。原本沒有夢想的我便把成為一個對別人有用的人當作目標，不斷用自己微弱的'努力去幫助他人。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
有一段時間，我的成績不知怎么下滑的十分迅猛。斥責與嘲笑淹沒了我，原先的自傲現(xiàn)在已成為內(nèi)心中的荊棘，時時刺痛著我。沒有人能安慰我，唯有書才能減輕我內(nèi)心的痛苦。而正是一本《西游記》，里面的孫悟空經(jīng)歷種種磨難最終成佛的事消磨了心中的不安與急躁，我不再認為這是悲劇，而是上天給我最后的考驗。書，漸漸把我推入學習的正軌。面對一次又一次的失敗，我不再沉浸于悲傷之中，反而更加努力的學習，因為我知道我已經(jīng)歷了“八十難”，而這許會成為我成功的最后一個臺階。漸漸的，我努力學習得到了回報，日日夜夜的學習換來的是榮譽以及那一份自信。盡管如此，但《紅樓夢》時刻警醒著我不能安于現(xiàn)狀，第二天可能所擁有的一切都會煙飛云散。從此，我只會努力學習以兌換成績。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
在書香中，我明確自己的目標；在書香中，我獲得了前進動力。《駱駝祥子》曾讓我明白了一個人墮落是如此簡單，《論語》讓我學習了儒家的精神，《三體》曾把我?guī)нM了一個科幻世界……我在書香中成長，書香在我這遠揚。書籍是人類進步的階梯，書也是人類最親密的摯友。我在書中與主人公一起探險，我在書中與作者交談，我在書中發(fā)掘世界的善惡。我不會摒棄書本，我只會繼續(xù)在書本中認識一個個不同卻十分精彩的世界。
珍珠的光芒不會黯淡，只會在我們的記憶中沉淀。每每我們回首過去，就會發(fā)現(xiàn)這些我們與書本的故事是不會被遺忘。因為它們記載的不只是故事，更是一次又一次成長的瞬間。
【我和書的故事作文】相關文章：
我和書的故事我和書作文04-05
關于我和書的故事的作文：我和書的故事示例 - 體裁我和書的故事作文01-13
我和書的故事作文12-02
我和書的故事作文精選03-09
作文我和書的故事03-13
我和書的故事作文12-07
我和書的故事作文12-07
我和書的故事作文12-07
我和書的故事作文12-09