我與學(xué)校的故事作文15篇[精品]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我與學(xué)校的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我與學(xué)校的故事作文1
人生可能要走很多大大小小，長長短短的路，我想在我小時候從家到學(xué)校的路是最溫暖的路。
我依稀記得那條小路，那時旁邊的兩列大樹依舊是那么高大，挺拔，爺爺牽著我慢慢地走在小路上，我一邊享受著那氛圍，綠蔭，一邊聽著爺爺給我講故事。我喜歡從家到學(xué)校的路，路上總是那么愉快。
小時候，爸媽忙，所以是我爺爺奶奶一把屎，一把尿的把我養(yǎng)大的，爺爺是接我上下學(xué)的。
從家到學(xué)校的路總是那么有趣，那么愉快，小路上有賣水果的小攤，有賣糖葫蘆的大叔，有正在下棋，喝茶的老人，遇到他們我們總會親熱地打招呼，他們也會熱情地回答。這時小攤主給我一串小葡萄，大叔會送我一串糖葫蘆，爺爺笑瞇瞇地看著我，謝過了他們，牽著我的手繼續(xù)走還不時用紙巾給我擦嘴，跟我談?wù)摻裉彀l(fā)生的事情。
從家到學(xué)校的路，總是那么令我難以忘懷，我從家到學(xué)校的過程中，除了吃還是吃，這時聽爺爺講的故事是我唯一感到快樂的，爺爺牽著我的手，生動地描述著神話故事和民間傳說。最讓記憶猶新的.是民間的一只怪獸，它叫年，每到除夕，他便潛入村莊吃人，這讓人們十分驚恐。有一天，一位上了年齡的老人，說：“年怕紅色和爆竹聲。”于是到了除夕，年又來了，但這是人們穿了紅色的新衣，放起了爆竹，年十分害怕，跑到了很遠很遠，每次聽到這我總是又喜又怕，喜的是我知道驅(qū)趕年的方法，怕是怕年不再除夕來，所以我每次總是戴一頂小紅帽，生怕年過來吃我。因為爺爺?shù)年P(guān)系我愛上了讀書，可每次讀到爺爺講的故事，我總覺得少了一種氣氛。
現(xiàn)在我上了初中，不能時常見到爺爺，我懷念我從家到學(xué)校的路，更懷念我和爺爺一起共處的時光!
我與學(xué)校的故事作文2
每個人都會要上學(xué)，我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實驗小學(xué)，是一所充滿想象力的學(xué)校。
每到早晨，我漫步校園，濕潤的泥土氣息一個勁兒地鉆進我的鼻子里，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜.電線桿上不知哪只小鳥展開了歌喉。每一片樹葉仿佛變成了他的合聲.呼呼地吹著，如同一個盛大的演唱會。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進到這所學(xué)校的時候。
那時，我才六歲 是一個懵懂無知的`小孩。聽媽媽說，我要上一年級了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個小無賴坐在地上遲遲不肯動。媽媽只好無奈的把我塞進車里，開往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒五分鐘就到了。
到了學(xué)校大門口“武進區(qū)星河小學(xué)”這七個字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲，打開車門屁顛的走進了學(xué)校。我立刻對這些東西充滿了好感。和愛可親的保安叔叔，畫滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書包跟著我看了學(xué)校的四周滿意的點了點頭。
等我們把整個學(xué)校參觀完后，媽媽把我牽進知識的城堡----教室.走進教室，只見同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個空位坐下來。與旁邊的同學(xué)聊個不停。好像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點了點頭后。叫我在這好好聽話變走了。這次我并不像在幼兒園里時候的那樣，媽媽一走就會哭。這次我只是對媽媽說了聲再見，就又與旁邊的同學(xué)說起了話來。
時光流逝，六年過去了，這里教會了我什么是誠信，什么是金錢，金錢是哪里來的了....這里也給我?guī)砹送纯啵瑲g樂，傷心....特別交會了我許多的知識。
這，就是我與星小的故事....
我與學(xué)校的故事作文3
一年一度的六一聯(lián)歡會開始了，校園里喜氣洋洋，每個班級的老師都忙得不可開交。多媒體教室里更是熱鬧，到處充滿了歡聲笑語。教室被打扮得格外漂亮，幾條彩帶交叉在空中，被風(fēng)兒吹得花容失色。彩帶中間寫著“六一聯(lián)歡會”五個金色的大字。
同學(xué)們準備的節(jié)目豐富多彩，真是好戲連臺。我印象最深的是詞語接龍。詞語接龍游戲開始了，大家都非常踴躍地舉手，當(dāng)然，我也不例外。李老師從每組舉手的人中各挑選了一位。第一組李敏媚，第二組姚濤，第三組姚靜怡，第四組我，第五組姚子怡，第六組姚少杰。當(dāng)李老師公布人選之后，被選中的同學(xué)們歡呼雀躍，沒被選中的`同學(xué)們垂頭喪氣。當(dāng)游戲開始時，同學(xué)們都齊聲喊著：“加油!加油!”我非常緊張，生怕給我這組丟臉，其他選手的臉也緊緊地繃著。
老師剛說出第一個組詞“三心二意”，同學(xué)們就緊張有序地開始接龍了。第一位用興奮的語氣接“意味深長”，下一位又接“長長久久”，不過他是用抖抖的音接的。我聽了真擔(dān)心他接下來不會接。接下來，我們都用一種沉穩(wěn)的聲音接的。幾輪下來，只剩下我和姚靜怡了。同學(xué)們都異常興奮，不知到底誰會贏。而我呢，更是緊張，心都提到嗓子眼里。
老師接著說：“五顏六色”。我接“色欲熏心”，她接“心想事成”，我又接“乘風(fēng)破浪”，剛接完就忍不住笑了起來，全班同學(xué)都笑得前仰后合。最終，她贏了。
后來，同學(xué)們又做了吹蠟燭、貼鼻子等游戲，一直到聯(lián)歡會結(jié)束，我還感到意猶未盡。這次聯(lián)歡會給我留下了深刻的印象，我們不僅愉快地度過了六一，而且更熱愛班集體了。
我與學(xué)校的故事作文4
我與學(xué)校共成長
在我8歲的時候，走進了學(xué)校的大門。那時，我還只是一個不懂事的小女孩。是老師教會了我知識和道理。
美麗的校園陪伴著我成長。每年春天，紫藤花開花了，紫藤花長在細細長長的藤上，一根根藤像一條條粗細的繩子。上面開滿了紫色的小花，一串一串的，像一顆顆小葡萄。紫藤花的花瓣是淡紫色的，好像是一位畫家用顏料畫上去的。你輕輕一摸，那滑溜溜的感覺，讓人格外舒服。每當(dāng)微風(fēng)吹過，紫藤花就會像風(fēng)鈴一樣，搖動著自己可愛的.小臉蛋，像是在訴說自己的心事。
在學(xué)校里面有一塊大黑板。上面記載著每天每個班級的情況。每當(dāng)我們的班級獲得小紅花時，我會無比驕傲和自豪。但要是我們的班級是小刺猬，我便會很失落。
我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了。以前，小樹只有到我的頭頂，現(xiàn)在都比我高了。我和我的同學(xué)們在美麗的校園里茁壯成長著，為建設(shè)祖國描繪出精繡前程。
我喜歡校園，我愛校園!
我與學(xué)校的故事作文5
校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
春天，我們和小朋友一起去郊游，老師教我們新的東西時，我們高興的無法形容，夏天，小朋友在球場上，揮汗如雨，秋天，果實熟了，小朋友你牽我，我牽你，一起去撿楓葉，做書簽。這段美好有短暫的回憶，我永遠不會忘
夏天，知了不停的叫。大地好像熱德跟蒸籠一樣，大家都在練長繩在這種天氣，我們大家都累的氣喘吁吁，唯有夏波同學(xué)躲在樹蔭下說;‘我才懶的去，這么熱的天。’忽然，班長發(fā)現(xiàn)理他，班長十分氣憤，跑了過去，一把揪起他眉毛往上一挑，眼神忽然變的`嚴肅起來像一頭獅子咆哮道;‘你看你，懶成什么樣子!大家都在操場，練得那么認真，你呢?躲到樹蔭下。’夏波不屑得說;‘怎么了少一人又不是會死’班長氣得無發(fā)形容說;‘你還有理說，你不去練大繩，你還有理了你趕快去練大繩，不然我就告訴老師。’夏波不屑得說;‘告就告誰怕誰。’班長氣急敗壞，拉著他，直奔我們練大繩的地方，說;“你看他們，你再看看你。夏波總算知道錯了，羞愧得臉都紅了，慚愧的低下了頭，只好跟我們練，一二三一二，多么有力的口號聲啊。冬天，白雪茫茫，冬伯伯給我們的學(xué)校，穿上了一件新棉衣，有些孩子嬌氣，不敢出來，我們卻高興得下去玩，我們決定玩打雪仗，我們分成兩組，男生組，女生組，趙老師，當(dāng)男生組長，張老師當(dāng)女生組長，別看趙老師老了，可他，跟敵人打的火氣朝天，老少益壯，我們一起打，你一團，我一團，輪番進攻，張老師，還派人從正面進攻，都被我們打退了，我正想打一個女生，沒想到，螳螂捕蟬，黃雀在后。
正當(dāng)我們快勝時，叮鈴鈴下課了。
校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠忘不了我的小學(xué)學(xué)校。
我與學(xué)校的故事作文6
在我就讀的學(xué)校里，有一個令人難以忘懷的故事。那是一個寒冷的冬天，學(xué)校突然停電了。
全校老師和學(xué)生們都不知所措，但很快我們意識到這是一個絕佳的機會來展示團結(jié)與合作的力量。
于是，班級之間建立了緊密的`聯(lián)系，每個班級負責(zé)組織一項活動，如講故事、唱歌或表演節(jié)目。學(xué)生們興高采烈地在教室和走廊里走來走去，分享著他們的才藝和創(chuàng)意。
整個校園彌漫著歡聲笑語和團隊合作的氛圍。我們意識到，即使在無電、無互聯(lián)網(wǎng)的情況下，我們?nèi)匀豢梢韵嗷ヒ揽坎?chuàng)造美好的記憶。
這個故事也讓我明白了一個道理：真正重要的不是外部的設(shè)施和資源，而是人與人之間的互動和支持。只要我們心連心，我們就能戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出更美好的未來。
這個故事深深地影響了我，并激發(fā)了我的思考。它告訴我，我們可以通過真實的故事來傳遞思想、情感和信息，激勵他人并改變世界。
我與學(xué)校的故事作文7
我校的故事，通過講述一個真實的內(nèi)容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對校園生活進行詳細的寫作。在這個充滿熱情和活力的學(xué)校里，每一天都充滿了歡聲笑語。
第一段：晨曦中的校園
清晨，太陽初升，學(xué)校的校園開始變得熱鬧起來。學(xué)生們穿著整齊的校服，踏著輕快的步伐走進校門。校園里的花草樹木四季如春，呼吸著清新的`空氣，仿佛置身于一個完美的樂園。
第二段：師生情深的交流
教室里，老師們用激情和耐心講授知識，學(xué)生們專心聆聽，并積極參與互動。他們之間建立起深厚的師生情誼，彼此分享快樂和困難，共同成長。教室外的走廊上，學(xué)生們互相攙扶著，打鬧著，這些簡單而溫暖的舉動，足以體現(xiàn)校園里的友愛與關(guān)懷。
第三段：學(xué)科融合的多彩活動
我校鼓勵學(xué)科融合，每周都會有各種多彩的活動。在英語角，同學(xué)們用流利的英語交流；在藝術(shù)展，他們展示著自己的創(chuàng)作才華；在科技競賽中，他們用智慧和勇氣解決問題。這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也鍛煉了他們的綜合素質(zhì)。
第四段：傳遞愛心的公益行動
我校重視公益事業(yè)，積極投身于社會服務(wù)。學(xué)生們參與各類公益活動，如義賣、植樹、捐款等，用實際行動詮釋著愛心和責(zé)任。通過這些活動，他們懂得了分享與付出的重要性，更加關(guān)注身邊的社會問題。
第五段：鍛煉品格的戶外運動
學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的身心健康。舉辦各種戶外運動，如足球、籃球、跑步等，不僅培養(yǎng)了體魄，也鍛煉了團隊合作精神和毅力。學(xué)生們在競技中感受到激情和希望，同時也學(xué)會了堅持和勇敢。
第六段：美食與友情的廚藝大賽
我校經(jīng)常組織廚藝大賽，通過比拼烹飪的技巧和創(chuàng)意，學(xué)生們展示了自己的廚藝才華。此外，在這個過程中，他們學(xué)會了分享美食，增進了友誼，共同享受著美食與友情帶來的快樂。
我校的故事，充滿了感動和溫暖，每個人都在這里找到了屬于自己的成長之路。我們一起創(chuàng)造著美好的回憶，讓校園成為我們終身難忘的地方。
我與學(xué)校的故事作文8
我從一個懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來到實驗小學(xué)變成了一個小學(xué)生。
剛來到學(xué)校一切都感到非常的陌生，學(xué)校拆建的一個大坑，機器的噪音，是耐心的老師帶著我們?nèi)谌肓税嗉夁@個大家庭中。
從我入校學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我更加喜歡我們校園里的'一切，文明天使的禮儀，尊嚴的升旗儀式，朗朗的讀書聲，校園各個角落都飄逸著書香的氣息，從我只知道數(shù)字，1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫詞語、看圖寫話、圍棋、音樂、體育、畫畫，還有寫一手好字，還被評為“書香家庭”“語文全能獎”“數(shù)學(xué)之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當(dāng)然這些也離不開老師們的辛苦付出和諄諄教導(dǎo)。
我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場中間，它是多么的壯觀啊！還讓我體驗到“六一節(jié)”的百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的運動會，我們可愛的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運動場上的猛將們，個個如虎添翼奔向終點。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒有得獎，但重在參與，讓我體驗了其中的快樂。
我來到實小使我感受到師生之情，同學(xué)之情，好像融入一個大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂啊！我以后一定會更加努力學(xué)習(xí)，不辜負老師對我的期望。
我與學(xué)校的故事作文9
每個男孩兒心底都有一個英雄。而我的英雄，來自幼時的一段經(jīng)歷：那時我5歲，在外面玩與家人走丟，當(dāng)時害怕地只會號啕大哭。
這時來了一位警察叔叔，和風(fēng)細雨地問了我爸爸的姓名后，他陪著我，不知叔叔做了什么，過了好一會兒爸爸來了……叔叔的面孔我已記不清楚，但那份溫暖的感覺、那身藏藍的身影印在了心底。
又是一年高考季，空氣里漸漸充斥的悶熱讓人心躁，偶然低頭看見自己的這身藏藍，會心一笑寫下這篇文章，致正在高考路上奮斗的學(xué)子。
那年高二下的期末考試，我考了班級第一、年級第十、兩門選修均為A。帶著這份欣喜，開始了我的高三生活。經(jīng)歷了一個暑假的磨礪，迎來了零模。卷子比想象中的簡單，結(jié)果我卻跌出了班級前十。高三的每次模考都會開家長會。每次會上，班主任都說：排名，每次都會有翻天覆地變化。沉下去，我命令自己。
一模：不道春來愁共來
經(jīng)過小考、大考地洗禮，一模來臨。那天，剛好是我的生日。我?guī)е回撟约旱臎Q心踏入考場。結(jié)果出來：剛達一本線。我有點彷徨：這一百多天的努力效果不明顯?班主任讀出了我的心思：“有起伏正常，這一次考試暴露的問題，好好查漏補缺，后面會有驚喜。”我馬上進入狀態(tài)，疲憊的神情、大大的眼袋成了我的寫真。為夢想奮斗的感覺真好。
二模：念念不忘，必有回響
每天，我如打了雞血一樣刷題、盤著細碎的知識點。據(jù)說最難的二模來了。我考試中從容不迫，成績也如所感：重奪桂冠。我有點飄，覺得實現(xiàn)夢想不難。
三模：煙雨卻低回，望來終不來
N張試卷刷完，訂正N次，老師再抽查N次。當(dāng)夜闌人靜時，背著語文十分拗口的文言詞匯時，低頭苦思數(shù)學(xué)題卻百思不得其解時，演算一道物理計算題卻難以解出時，心里默念：蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散，剩下的.唯有堅持。
本以為會一路平坦，三模卻讓我摔了個“鼻青臉腫”：比一本線低了三十幾分。那條不可逾越的分數(shù)鴻溝讓我默然落淚，難道真與“藏藍”無緣?心理老師知道了我的狀態(tài)，特意找到我：聽說你這次沒考好，不要灰心喪氣，別忘了勝利是“V”型。觸底反彈，她的話讓我飛越陰霾。
高考：也無風(fēng)雨也無晴
高考如期而至，第一天的語文、數(shù)學(xué)，第二天的英語，第三天的物理、地理。當(dāng)寫完最后一筆蓋上筆帽的剎那，竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時與監(jiān)考老師的相視一笑，我知道：昨日的腥風(fēng)血雨，昨日的驕傲輝煌，昨日的悲傷失落，都在此刻畫上句號。
6月24日下午五點我查到了分數(shù)：一本線上20分。頓時，臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號收到了蘇警院錄取通知書。我，實現(xiàn)兒時的夢想!去拿高中畢業(yè)證書的那個下午，走進熟悉的校園，想起了昔日的快樂與心酸，它們都將永遠留在那里。
走出校門，回眸一笑，揮別了“兵荒馬亂”的高中時代。
我與學(xué)校的故事作文10
希望是引導(dǎo)人成功的信仰，是人生奮斗目標(biāo)，是實現(xiàn)理想的翅膀，是平凡生活的小小期待。我們因希望而生活，世界因希望兒多彩。在這個社會有一個工程讓更多貧困孩子有了美好而充滿希望的童年，那就是“昆山周火生希望工程協(xié)會”。
大愛無疆，大恩不言謝，我與“希望工程”的故事越來越多。
我是“希望工程”資助的學(xué)生之一，我感到非常幸運。在那些志愿者的幫助下，我重新找回了快樂的童年，美好的學(xué)習(xí)生活，非常感謝他們的愛心。
我來自一個普通的農(nóng)村家庭，因為農(nóng)村的重男輕女觀念，我有姐弟三人，爸爸在我剛上小學(xué)一年級時在工地出了意外，從十三層高樓墜地，身體多處骨折重傷，當(dāng)時生命已經(jīng)危在旦夕，經(jīng)過搶救治療，爸爸恢復(fù)了很多，可是腿落下殘疾，再也不能干重活了。面部多處骨折，慘遭毀容，手術(shù)后留下了很多傷痕。然而禍不單行，父親通過三個月的住院治療回家后，原本一向很堅強的母親感覺渾身酸痛，直到后來走路都受影響，嚴重的早上起床手指都不能動彈。那是我六歲，妹妹四歲，弟弟一歲半。從此我們家步入無法想象的生活困境。
自從我家發(fā)生了這些情況，學(xué)校老師都盡可能的給我?guī)椭Ｒ粋�春天的早晨，我們班主任把我叫到辦公室說：我們接到“昆山周火生希望工程協(xié)會”的資助，班主任說給我申報上，后來就得到一位叫李叔叔的資助。我永遠不會忘記，在20xx年6月1日，那天學(xué)校突然來了好多身穿紅色馬甲的'叔叔阿姨們。他們是無私獻愛心的志愿者們，他們是在河南商會余昌權(quán)會長的牽線搭橋下來到我們這里。感到意外的是捐助的有書籍、體育器材、益智小玩具等還有一個600元救助金的信封。這些愛心人士還為我們學(xué)校捐助了課桌板凳，給我們貧困山區(qū)的孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
沒有他們，我不可能明白“人間大愛”的真正含義，沒有他們現(xiàn)在我可能已經(jīng)輟學(xué)了。媽媽經(jīng)常告訴我：要好好學(xué)習(xí)，用成績來回報!
我想將來長大了，不管我從事什么職業(yè)，都會像這些叔叔阿姨們那樣堅持把這樣的一份愛心傳遞下去，奉獻社會。
我與學(xué)校的故事作文11
在我讀初中的那所學(xué)校里，有一個美妙的場所，被學(xué)生們親切地稱之為"友誼角落"。每天放學(xué)后，這個角落總是擠滿了歡笑聲和談笑聲，充滿了友愛與溫暖。
這個角落是一塊寬闊的草坪，四周綠樹環(huán)繞，藍天白云映照其間。學(xué)生們在這里相聚，開展各種課外活動。有的在樹蔭下聽音樂、看書，有的在操場上踢足球、打籃球，還有的聚在一起畫畫、講故事。
然而，"友誼角落"并不是一個嚴格的劃定范圍，而是一種精神的象征。它在整個校園中存在，在每個學(xué)生的心中根植著。這個角落成了交流友誼的橋梁，讓我們彼此之間的距離更近了。
正是在這個角落里，我結(jié)識了來自不同年級和班級的好朋友。他們像陽光一樣溫暖，像風(fēng)一樣自由。我們一起度過了快樂的放學(xué)時光，一起探索了校園的`秘密，一起成長、進步。
我們在這里分享彼此的喜好和夢想，傾訴心聲，互相支持。雖然我們性格、興趣各異，但"友誼角落"使我們名義上成了同一個大家庭的一員，讓我們感受到了珍貴的友誼。
時光如白駒過隙，我離開了這所學(xué)校，離開了"友誼角落"。但是，那份青春的記憶依然深深地烙印在我的心中。我學(xué)會了珍惜友誼，學(xué)會了用心去體驗生活中的美好瞬間。我相信，無論身在何處，友誼之火永遠不會熄滅。
我與學(xué)校的故事作文12
星小，是我的學(xué)校。我與她之間似乎有著千絲萬縷般的關(guān)系，緊緊分不開。而把我和星小聯(lián)結(jié)在一起的，便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。
幼兒園時的我，可謂是“班級一霸”，號稱“調(diào)皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門，我就被她那種獨有的學(xué)習(xí)氛圍所感染了。可好景不長，喜新厭舊的我又調(diào)皮了起來，是班級的“老大”。就在這時，何老師來了。
何老師是一位年輕的老師，有著兩個可愛的'馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數(shù)題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個“川”字，絞盡了腦汁也想不出來怎么做。有時還望向遠方，發(fā)出“嘶......哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會，連忙過來教我。她語重心長地教導(dǎo)：“這道題......”只聽她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個個數(shù)字都被賦予了生命，在我的面前跳來蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數(shù)字王國”的樂趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數(shù)字，參與在里面。何老師講完了，我仍沉浸在“數(shù)字王國”里，還沒緩過神來。經(jīng)過何老師的提點，我恍然大悟。“講的太好了！”我情不自禁地感嘆道，何老師也臉紅了。
何老師也十分可愛。在和我們玩時，她總是笑嘻嘻的，就像一個長不大的“小”孩子，可愛極了。有一次，我們在跳繩的時候，何老師也加入了進來，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導(dǎo)下，從“調(diào)皮大王”變成了“學(xué)霸”。
星小無論走到哪里，我都不會忘記這個名字，因為她那獨有的氛圍和那座“橋”。
我與學(xué)校的故事作文13
金秋九月，懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，我踏進了平湖杭州灣實驗學(xué)校的大門。這也意味著，我已告別初中，開始了新的豐富多彩的中學(xué)生活。在這個可愛的大家庭中，又會發(fā)生什么有趣的故事呢？
有朋友向我打聽：你的新學(xué)校怎么樣？我總會滿臉驕傲的回復(fù)：我們學(xué)校景色怡人，像一個美輪美奐的小公園。一進門就能看到一座宏大的雕塑，兩邊都有小池塘，里面有荷花，有形色各異的魚，坐在長椅上向里面張望，別提有多愜意了！老師也很負責(zé)我對他充滿了喜愛之情！
講起我與這所學(xué)校的故事，那可真似一場夢！一場美妙的夢！在這里，我遇到了負責(zé)的老師們，還遇到了古靈精怪的同學(xué)們！最初擔(dān)心的老師萬一不喜歡我怎么辦？、同學(xué)們要是不愿意和我做朋友又該如何？等問題霎時間灰飛煙滅。
在寄宿學(xué)校中，老師的陪伴是最充足的。剛開學(xué)那會兒，我還不懂得怎么照顧自己，經(jīng)常生病。有一次，我發(fā)燒了，為了不耽誤學(xué)習(xí)，我一直在堅持。許多老師對我關(guān)心備至，班主任李老師和宿管謝老師每天都對我噓寒問暖，并經(jīng)常向媽媽匯報我的近況，看到他們的對話，我深受感動。還記得開學(xué)前的那次軍訓(xùn)，炎炎烈日下，所有同學(xué)的汗珠清晰可見。豆大的.汗珠從臉頰旁滾落，但大家沒有一個人叫苦叫累，因為一抬頭，便能看見老師們的身影，時不時地給我們拍張照，向家長們匯報我們的軍訓(xùn)成果。與軍訓(xùn)毫不相關(guān)的人都在為我們而努力，我們又有什么資格抱怨呢？
不光是在生活上，學(xué)習(xí)上的老師們耐心而又嚴厲。他們的課總是那么有趣，又好似有魔力，能把你帶進一個新奇的世界，是那么的引人入勝，使人身臨其境。在我們拿著不會的題去向他們詢問，他們會耐心地解答，直到我們搞懂為止。這是我不禁想到偉大的魯迅在書塾中的老師，壽鏡吾老師，多么鮮明的對比！他們還總是消耗自己的休息時間來為我們補課，瞧瞧！他們多么負責(zé)啊！
每當(dāng)別人向我詢問學(xué)校時，我總不忘添上一句：我們學(xué)校管理的井井有條，她會像母親一樣，陪伴我，照顧我，我也會用自己的滿腔熱血來回報她。這些就是我與她之間發(fā)生的一些事。
我與學(xué)校的故事作文14
育新小學(xué)是一所少年軍校，提到軍校，大家可能有些恐懼。但她不僅有軍校的嚴格與安靜，而且還有美麗的景致與活潑的同學(xué)們。
一日細雨淋漓過后，落日余暉，我駐足校園，突然發(fā)現(xiàn)眼前的用藍白相間的瓦片堆砌而成的教學(xué)樓在夕陽的余暉中竟流露出我平時未注意到的簡單與樸素的美。
在教學(xué)樓的對面，有一座綠意盎然的花壇，里面孕育了四季常青的灌木，高聳挺拔的`灌木就像校園里茁壯成長的同學(xué)們。而我們擁有草木茂盛的花壇要感謝育新園丁守護者的兢兢業(yè)業(yè)。
操場上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，陽光下一群群身穿迷彩服的少年整齊的列隊出操。
回想起從前的我還在上幼兒園時，又愛哭又愛鬧，一不合我意，我就任性妄為;遇到不敢的事情，我只會默默在角落里哭。后來，我來到了這所少年軍校——育新小學(xué)，我的一切都被改變了。剛來時，我的膽子非常小，老師點我的名回答問題，我都會瑟瑟發(fā)抖，手心冒汗。可育新老師們的和藹可親、循循善誘，育新同學(xué)們鼓勵的掌聲，讓我大膽的走上了講臺，帶他們一起夢回唐朝，激情詠詩，和他們一起快意辯論，和他們一起繩舞飛揚。
雖然在育新我的好朋友不多，但同學(xué)們沒有對我冷漠，都飽含熱情的歡迎我，老師也常常幫助我，這使我倍感親切。漸漸的，我找到了自信，開始適應(yīng)了小學(xué)生活。
現(xiàn)在，經(jīng)過三年的磨礪，我當(dāng)上了班長，也敢于積極舉手回答問題了，習(xí)慣也越來越好，我成了大家心目中的好孩子。
我想對育新說：“謝謝您!是您伴我成長，讓我學(xué)會堅強，勇于拼搏!謝謝您!那如春風(fēng)化雨的老師，是您讓我從一個膽小的孩子成長為一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?現(xiàn)在的我以育新為榮，未來的我要讓育新以我為榮!”
我與學(xué)校的故事作文15
我們在英華園里呆了六年，是一個即將要畢業(yè)的大學(xué)生了。雖說不愿離開我的母校，但終究要分離。
難忘母校，讓我懂得了感恩，讓我學(xué)會了去做一個有禮貌的好學(xué)生，也讓我學(xué)會了怎樣去做一個孝順的好孩子。感謝母校，讓我懂得了世間變化不停，要學(xué)會保護自己;讓我學(xué)會了怎樣去勇敢的面對挫折;讓我懂得了怎樣才能使自己受到別人的愛戴。校園里那一叢叢的迎春花、一棵棵大樹。一朵朵鮮花，使您更加美麗。您始終讓我感受到了家的溫暖，您就是我的第二個家!
難忘老師，給了我無窮無盡的知識。您是我黑暗中的指明燈;是海上的一座燈塔;是我人生道路的'引導(dǎo)者。您讓我們學(xué)會了怎樣去明辨是非;您教會了我們很多的學(xué)習(xí)方法;您也教會了我們怎樣讓自己做一個有道德的人。您把我們從一個懵懵頑童，變成了一個謙謙君子。您臉上的皺紋和頭上的因私是您為了教導(dǎo)我們而長出來的。我用一句話來贊揚您的品質(zhì)，就是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
難忘餐廳師傅，給予我們可口的飯菜。關(guān)心的問候我們：“吃飽了沒有?”難忘宿舍老師，為我們縫縫補補，在睡覺時為我們蓋上被子。那一句悉心的叮囑，是我們耳邊最溫暖的話。
難忘與我朝夕相處同學(xué)，在困難的時候給予我?guī)椭?在受到挫折時給予我鼓勵;在感到傷心時給予我溫暖。你們在玩耍時一張張歡快的笑臉，在我傷心時為我扮的鬼臉。都深深的烙印在我的心里。
難忘英華園，是英華園哺育了我生長!
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