照片里的故事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的照片里的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

照片里的故事作文1

　　留下的是回憶，離開的是遺憾。

　　今天偶然翻到兒時(shí)拍的照片，那是小時(shí)候我與父親的合照；照片已經(jīng)很舊了，但上面的人的笑容卻是顯而易見的；父親的手抱在我的腰上，我坐在父親的腿上，兩人笑著看鏡頭；如果沒記錯(cuò)對(duì)面拍照的應(yīng)該是母親。母親不喜歡給自己拍照，但喜歡拍別人，拍花，拍草，拍動(dòng)物等等，而父親就是她其中的`”模特”之一。照片是晚上拍的，月亮很大，這天應(yīng)該是中秋節(jié)；我和父親母親一起在屋外看月亮，突然母親提議要給我和父親拍一張合照。我和母親一樣不喜歡給自己拍照；但也和母親不一樣，我不喜歡拍人，更喜歡拍風(fēng)景。那時(shí)候我的想法很簡(jiǎn)單，每到一個(gè)地方見到的風(fēng)景不同，但陪在身邊的人依然是父母；但長大一點(diǎn)后我才知道，那些風(fēng)景仍然還在那里時(shí)，我與他們?cè)谝黄鹕�活的每一天都變成了回憶。父親走的那一天是雨天，但雨不大；別人都說他太累了，走了也就解放了，我也是這樣想的；那天他離開時(shí)是笑著的，沒人知道到底是他解放了，還是為了身邊重要的女人和女孩。他走之前說的最多的一句話就是”別哭，對(duì)不起。”不知道是對(duì)誰說的，只知道他用含有淚水的眼睛死死的看著我；以前還在時(shí)他最不放心的是他的女兒，如今他走了他最不放心的仍然是他最寶貝的女兒；最后一天，他也只認(rèn)為他這輩子對(duì)不起的人只有他的女兒，對(duì)不起沒辦法陪你長大。之后，我上了高中，來到陌生的地方最想的還是那個(gè)以前會(huì)寵我也會(huì)打我父親，深夜里總是會(huì)突然想他，突然傷感，突然淚流滿面。朋友和我一樣是外省來這里讀書的，她的父親很好，過一段時(shí)間都會(huì)打電話問她還有沒有錢，有沒有好好學(xué)習(xí)，叫她不要太想家，家里一切都好，好好照顧自己等等；朋友很貼心知道我家里的情況，她會(huì)在打電話的時(shí)候去廁所里。每每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)看著手機(jī)里這張唯一的合照；后來我把這張照片打印出來，放在錢包里，每次取錢都能看見很安心。

　　時(shí)間流逝，腦子里他的樣子慢慢變得模糊，照片里他的笑容慢慢變得陌生。偶爾街頭看見小女孩牽著父親的手走時(shí)，我會(huì)站在路上死死的看著他們離開的方向，好似那是我與我的父親。偶爾晚上睡不著了，總是會(huì)想從一開始與父親一起生活的日子，父親開心的樣子，難過的樣子，很多很多他的樣子一次次出現(xiàn)在自己腦中。偶爾我也會(huì)幻想著一回頭就能看見父親笑著向我走來，給我擁抱；我知道你走了，但我還放不下。

　　留下的是回憶，離開的是遺憾；遺憾沒能看著他變老，遺憾沒能用自己的錢給他買第一次禮物，遺憾沒能說過一句爸爸我愛你。

　　大海帶著我的漂流瓶越走越遠(yuǎn)，而他恰好就在我的漂流瓶上。

照片里的故事作文2

　　每一張照片都是生活中點(diǎn)滴瞬間的真實(shí)寫照，它記錄了悲傷、興奮、緊張、輕松，有分別時(shí)的依依不舍，還有相聚時(shí)的欣喜若狂……

　　我的相冊(cè)里，有一張?zhí)貏e珍貴的照片，那是一個(gè)陽光明媚的早晨，在小學(xué)校園的操場(chǎng)上，我和同學(xué)們還有我們的班主任老師緊緊擁抱在一起，每個(gè)人的臉上都掛著傷心的淚水。每次看到這張照片，我總是心潮澎湃，不由地回憶起20xx年7月初的那個(gè)早晨……

　　記得那是六年級(jí)的下半學(xué)期，我和同學(xué)們的關(guān)系更加親密了，即便是曾經(jīng)有過矛盾的同學(xué)，也都冰釋前嫌，用最真誠的祝愿為彼此留下一張張珍貴的同學(xué)檔案。可再怎么不舍，畢業(yè)典禮還是如期而至。我們都意識(shí)到，這將會(huì)是小學(xué)里的最后一次歡聚。我與年級(jí)其他三位同學(xué)在“感恩母校，逐夢(mèng)前行”的舞臺(tái)上，為同學(xué)們主持了隆重的畢業(yè)典禮。同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演節(jié)目，精彩的節(jié)目博得臺(tái)下陣陣掌聲。臺(tái)上與臺(tái)下老師和同學(xué)們的.臉上，都綻放出幸福和燦爛的笑容。

　　難忘的時(shí)光總是如此匆匆，在畢業(yè)典禮的尾聲，同學(xué)們和老師紛紛合影留念。舞臺(tái)上的我忽然看到操場(chǎng)中央，我們班同學(xué)和班主任老師緊緊擁抱在一起，來不及換下主持服，我便飛快地向操場(chǎng)中央的老師和同學(xué)們奔去。起初我的臉上帶著笑容，可不知怎的，擁抱在一起的時(shí)候，眼眶卻已被晶瑩的淚水濕潤，心中悲喜交加，往日的時(shí)光不由自主地又浮現(xiàn)在眼前：運(yùn)動(dòng)會(huì)上的你追我趕，圍棋比賽時(shí)的面紅耳赤，春游中的結(jié)伴而行，老師們的諄諄教誨，同學(xué)間的珍貴友誼……所有這些，我相信已經(jīng)無法在同樣的地點(diǎn)，和同樣的人，如此快樂地相互分享。

　　想到這里，淚水，像脫了韁的野馬，再也無法控制，從眼里流出，又順著臉頰滑落。一旁的媽媽拿著相機(jī)，在這充滿回憶和希望的時(shí)刻，為我留下了難忘的一份記憶。我們和老師就這么緊緊地?fù)肀е�，我相信每個(gè)人的內(nèi)心都有千言萬語，可我們什么也沒有說，只有默默地抽泣聲。老師，別哭，在您的悉心關(guān)愛下，您的孩子們已然長大。同學(xué)，也別哭，六年同窗之誼，已駐進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　典禮已然結(jié)束，其他同學(xué)和老師們也漸漸散去，可我們還是不忍分別，又回到自己的教室，再次撫摸曾經(jīng)的桌椅，看一眼載滿歡聲笑語的教室，用粉筆在黑板上認(rèn)真地寫下一份份永久的請(qǐng)假條……

　　人生，就像乘坐一輛公共汽車，不同的階段會(huì)有不同的人相互陪伴。小學(xué)的“乘客”下車了，迎接我們的將是初中時(shí)期的新“乘客”。現(xiàn)在，我已不是照片中的那個(gè)小學(xué)生了，而是一名快樂和自信的中學(xué)生。“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，是啊，在新的征程上，在知識(shí)的海洋中，迎難而上，努力拼搏，一定會(huì)再次收獲友誼、感動(dòng)和希望。

照片里的故事作文3

　　夕陽西下，看著那定格在照片里的笑容 ，我的思緒不禁回到了一年前的一個(gè)初夏時(shí)節(jié)。

　　晴空 風(fēng)箏

　　那天，萬里無云，我和同伴拿著自己親手制作的風(fēng)箏，來到了一片廣闊的草地上。我們嗅著空氣中 芬芳的氣息，感受著微風(fēng)拂過時(shí) 那清涼的感覺。我們?cè)诓莸厣?給風(fēng)箏牽線，等一陣大風(fēng)吹過時(shí)，手一松，風(fēng)箏便飛了起

　　來。 跑在前面的伙伴一手牽線，一手拿著一根正在隨風(fēng)飄揚(yáng)的彩帶。那隱藏在草地中的蒲公英 也紛紛探出了頭，隨著一陣微風(fēng)，蒲公英 那白色的`毛茸茸的

　　小帽子 便升上了藍(lán)天。女孩子的花裙子、長辮子，也在搖擺著。而男孩子們 ，則在跑著，跳著……那飛上天的風(fēng)箏顯得格外美麗，好似一個(gè)充滿活力的夢(mèng)想。只可惜，線斷了，風(fēng)箏落了，但我們的夢(mèng)想，卻沒有落下。那照片中放風(fēng)箏的孩童，心中都有一個(gè)夢(mèng)想。即使那載著夢(mèng)想的風(fēng)箏落了，那個(gè)夢(mèng)想，也必將實(shí)現(xiàn)。晴空下，草地上，一群孩童放著風(fēng)箏。“咔嚓”一聲，這一切美好，便定格在了一張照片上。

　　鄉(xiāng)村 小路

　　那天，陽光明媚。我與家人走在鄉(xiāng)間的小路上。一眼望去，是無盡的田野，也是無盡的生命與希望。小路旁，一株株野玫瑰悄然定放，那路邊的柳樹，也舞動(dòng)著枝條與風(fēng)兒共舞，跑在身前的妹妹眼中閃著亮光，她邊跑，邊唱著一首她唯一會(huì)唱的 一首歌《蟲兒飛》。路邊的蟲兒不少，可惜，這不是在夜間居右，

　　天上星星留下的淚 ，我們看不到，地上的玫瑰也未曾枯萎，那條小路好似沒有盡頭，就像我們?nèi)松�的道路一樣，沒有盡頭。途中有無盡的風(fēng)光，也有許多會(huì)使你摔倒的絆腳石。在欣賞無限的風(fēng)光時(shí)，要不時(shí)的看看腳下，不要再摔倒，即使摔倒了，站起來就是。一路向前，向那盡頭努力。當(dāng)你無數(shù)次跌倒又無數(shù)次站起來時(shí)，路的盡頭:成功，便會(huì)出現(xiàn)在你身前。在鄉(xiāng)間，在鄉(xiāng)間的小路上，一位小妹妹摔倒了，但她又馬上站了起來，接著向前走。“咔嚓”，小女孩兒臉上的堅(jiān)強(qiáng) 定格在了一張彩色的照片上。

　　細(xì)雨 荷塘

　　那天，細(xì)雨綿綿，我和姐姐打著傘，在池邊漫步。雨水滴落在池塘中，使水面不斷泛起層層波紋。在那池中的荷花，“頭”一點(diǎn)一點(diǎn)的，卻絲毫沒有要倒下的意思。雨絲撒在嫩粉色的花瓣上，雨珠打在乳白色的花苞上。那荷葉也“一點(diǎn)一點(diǎn)”的在水面上擺動(dòng)。雨珠繼續(xù)打

　　在荷花上，同時(shí)，也打在荷葉上。一灘雨水剛在荷葉上站穩(wěn)，便被荷葉毫不保留的送進(jìn)了池塘，雨珠擊打著荷塘中的生命，但那些生命們卻毫不低頭。當(dāng)我們遇到那如雨珠般多的打擊時(shí)，我們是否會(huì)挺起胸膛，站直了笑看一切呢 我們是否會(huì)像荷花，荷葉一樣，在打擊下，不放棄，不低頭呢 是的，一定是的。在那細(xì)雨下，荷塘中，朵朵荷花，片片荷葉屹立在雨中，“咔嚓”，一幅雨中荷花圖被定格在了相片上。

　　在張張相片中，有夢(mèng)想與希望，有勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，還有不屈與驕傲……每張照片都有每張照片的故事，那么你手中的照片，又有什么故事呢

照片里的故事作文4

　　每當(dāng)我翻開相冊(cè)，一張醒目的照片便會(huì)映入眼簾，那是一張小學(xué)時(shí)我班同學(xué)到南門公園爬山時(shí)照的照片。一看到它，那次爬山的情景立刻就浮現(xiàn)在眼前。

　　那是一個(gè)春天的周末，班主任范老師告訴我們要組織爬山活動(dòng)，大伙兒頓時(shí)歡呼雀躍起來！她先給我們分好小組，然后讓我們回家準(zhǔn)備各自需要的東西。到達(dá)約定地點(diǎn)時(shí)，有的同學(xué)帶了零食，有的同學(xué)帶了水和背包，還有的同學(xué)帶了……

　　來到南門山下，老師告知我們要注意的事項(xiàng)后，我們便找到各自所在的小組，和老師一起登頂而去了。清晨的微風(fēng)從臉上拂過，太陽暖暖的照在身上，春日的早晨，清爽給力。穿過假山，拾級(jí)而上，我們一邊歡蹦亂跳，一邊哼著小曲兒。

　　首先，我們來到了一座雕龍刻鳳的小橋上，橋下流淌著淘氣的溪水，我們坐在石凳上，吃著零食，聊著天。我和一些同學(xué)去了橋下，用手輕輕地?fù)崦�那清澈見底的流水，那水涼涼的，摸得我們心里甜滋滋的。后來，我們坐在一起玩著“你畫我猜”的游戲。游戲�?guī)則是這樣的：先由裁判給繪畫者報(bào)一樣物品，再由繪畫者畫出來讓猜畫者猜。我們玩得不亦樂乎，整個(gè)場(chǎng)面顯得那么溫馨和諧。每個(gè)人都感到無比快樂，臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　接著，我們來到一個(gè)巨大無比的石鼓前。我們仔細(xì)的'觀察了一下，這個(gè)豎立的大鼓下面還有一個(gè)橫躺的大鼓，都是中間白、邊框紅的顏色。一些同學(xué)爬了上去，用手敲了敲，從聲音可以聽出鼓是空心的。有個(gè)同學(xué)還開玩笑說擔(dān)心這個(gè)鼓有一天會(huì)脫落從山上滾下去，我們聽了都哈哈大笑起來。走到這里，我們都汗流浹背，但我們都很開心，連汗珠都流淌著快樂。此時(shí)太陽升到了頭頂，每個(gè)人都感覺就像夏天到來一樣，我們靜靜地站著，不一會(huì)兒，陣陣微風(fēng)吹了過來，感覺十分愜意。

　　最后，我們你追我趕往山頂沖刺，此時(shí)，每個(gè)人都累得氣喘吁吁，經(jīng)過我們男生低頭耳語，一致決定一一幫女生拿東西！范老師見了連連表揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)互助，使得我們立刻“滿血復(fù)活”了。“東風(fēng)頻借力，送我上青云”，不知不覺，我們便來到了山頂，大部分同學(xué)衣服都被汗?jié)窳恕Ｎ覀凖R坐在山頂?shù)耐ぷ永铮�每個(gè)同學(xué)都分享了自己的感受，大家都覺得這次爬山收獲了友誼，收獲了快樂，收獲了堅(jiān)韌。我們安靜地坐在一起，聆聽著小鳥的清唱、風(fēng)吹小樹的沙沙聲和大自然的天籟之音，真是令人心曠神怡，一種莫名的快樂涌上心頭，就在大家留連忘返的時(shí)候，只聽得“嗏嚓”一聲，一張形態(tài)各異、眉飛色舞的照片應(yīng)運(yùn)而生。

　　一次登山留下了一段難忘的回憶；一張照片，記錄了一個(gè)成長的故事。

照片里的故事作文5

　　“咔嚓”，一張小小的照片誕生了。它不僅僅是一張全家福，也是親情的載體。——題記

　　“我討厭你們！”我滿心委屈的跑出了家，覺得整個(gè)世界都背叛了我，跑了很久慢慢停下，煩悶的把腳邊的一塊石頭踢到湖邊，越想越生氣。這時(shí)走來一只小貓，我似乎把它當(dāng)成了傾訴對(duì)象，向它訴說著委屈……

　　今天回家時(shí)看到一家齊刷刷的坐在客廳，似乎在等著我，我頓感不妙，正想悄悄地溜回房間。可是，一向聽力不好的奶奶卻首先發(fā)現(xiàn)了我，還好奶奶向著我并沒有出聲。就在我以為快成功時(shí)，爺爺卻出聲叫住了我。爸媽立刻向我的方向看來，我知道逃不過，只好認(rèn)命的走到客廳。爸爸最先開口：“知道你做錯(cuò)了什么嗎？”我茫然的搖搖頭，爺爺立刻拍案而起，怒氣沖沖的對(duì)我說：“你還裝無辜，快說，你到底藏哪兒了？”我嚇得渾身一顫，“藏什么？”我不知所措的問道。爸爸開口滿是質(zhì)疑的問道：“你真不知道？”我搖了搖頭。爺爺接著說：“我的書，才過幾天就不見了，只有你吵著要看，不是你拿的還能是誰？”我滿心委屈，明明不是我拿的，卻要不分青紅皂白的冤枉我。眼淚“嘩”的一下流出，我奪門而出……

　　"唉……"我嘆了一口氣，對(duì)小貓?jiān)V說著家人的'暴行。清澈的湖水倒映半輪明月，明月照亮大地，可是卻照亮不了我灰暗的心情，”喵嗚“一聲貓叫將我拉回了現(xiàn)實(shí)，從草叢里鉆出了一只貓，大概是這只小貓的家人吧。我把小貓放下，小貓朝我叫了幾聲，和他的家人消失在草叢間。我心中生出幾分悵然，家人怎么還不來找我呢？

　　我楞楞的望著湖里的魚兒，魚兒也似解人意的陪著我。湖面當(dāng)期一圈圈漣漪，我似乎不那么生氣了，聲后傳來窸窸窣窣的聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是爸爸媽媽找來了。

　　回家的路上，我們沒有說過一句話，可媽媽那充滿歉意的目光，讓我明白他們已經(jīng)弄清楚事情的真相。回到家爺爺充滿歉意的對(duì)我說：“孩子，對(duì)不起，是爺爺誤會(huì)你了。”我心中的怨氣依然存在，沒有理會(huì)爺爺。第二天一早，爺爺就鄭重的把他那本最珍惜最寶貴的書交給了我，并鄭重其事的告訴我一定要愛惜。我沒想到爺爺會(huì)忍痛割愛，他頓了頓，抱歉地說到：“是爺爺誤會(huì)了你，這本書被我塞到一個(gè)背包里，后來忘了。”說到這里，爺爺不好意思的撓撓頭。在爺爺真摯的目光下，我接過那本書并保證一定好好珍惜。爺爺釋然的笑了笑。

　　我提議去找一張全家福，并把照片夾在書的第一頁。不久后，爺爺去世了，可當(dāng)我翻閱這本書時(shí)，總能看到一家人那洋溢著幸福的笑容，也總能想起爺爺?shù)囊羧菪γ玻�封鎖在照片的故事將會(huì)是我一聲足珍貴的回憶。

照片里的故事作文6

　　這世界總是很匆忙，但親情永恒，正如相片中那位老人，笑容里滿是慈愛。

　　一一題記

　　那年深秋，我參加小記者活動(dòng)，是探望養(yǎng)老院里老人。老人們很熱情，嘴角的笑怎么也止不住，院里的楓樹一片一片地落著紅葉，我們陪著老人們說笑，到了參觀寢室的時(shí)候了，有人看見一張陳舊的相片，忍不住出聲問道："照片上的那位爺爺是誰呀？怎么沒看見他？"照片上一位老人，笑得燦爛，身旁的幾個(gè)年輕人應(yīng)該是他的后代，最小的男孩約莫六七歲左右。老人們忽然沉默下來，良久，一位老奶奶嘆了口氣，向我們講述這位黃爺爺?shù)墓适拢?/p>

　　老黃很早就被送進(jìn)養(yǎng)老院來了，那也是一年秋天，養(yǎng)老院里的楓葉正紅的時(shí)候，他自然不愿與后輩分開，但又怕自己拖累孩子們，只好答應(yīng)下來。一周后，老黃的孫子來了，他第一次高興成那樣，笑得像個(gè)孩子，不停地給孫子塞糖果，照片就是那時(shí)候拍的，他高興，特別寶貝那張照片，孩子們走的時(shí)候他更舍不得，但又不敢耽誤他們工作學(xué)習(xí)，只好目送他們離開，人影都沒了，他還在望，好像望著望著他們就會(huì)回來似的。

　　但后來終究是沒來，來的次數(shù)屈指可數(shù)，還是同幾個(gè)，就是沒看見他孫子，他沒說什么，只是每天看一看，摸一摸那張照片，沒人的.時(shí)候躲在被子里嗚咽，有人來了也渾然不覺。直到他有一天用自己僅剩的那些錢買了個(gè)智能手機(jī)，雖然健忘，但他每天學(xué)每天記，竟然真讓他學(xué)會(huì)了，他是養(yǎng)老院里第一個(gè)能用手機(jī)和孩子們視頻通話的，但沒多久就因?yàn)樘焯煲曨l讓孩子們覺得煩了，就不讓打了。

　　在最后的秋天，老黃養(yǎng)了條老流浪狗，把他當(dāng)個(gè)人似的聊天，每天養(yǎng)著他，管他叫大黃，大黃也不理他，只是每天看楓葉凋零，默默聽他傾訴孤獨(dú)。直副那天，他們聊著聊著，看見一個(gè)小孩在馬路對(duì)面玩，老黃越看越覺得像自己孫子，久違地露出慈愛的笑容，看得愣了神，看小孩從路邊蹦噠到了馬路中央，直到另一邊的驕車呼嘯而來，失控般拼命叫喇叭，老黃才猛地反應(yīng)過來，喊著"小心！閃開！"身體卻先一步?jīng)_出去用力推開了還害怕地站在路中間的小孩，車碾了過去，老黃卻沒有因疼痛喊叫，他只是沖路邊小孩笑，似乎在說，還好，小孩不是我孫兒，還好，小孩沒事。他閉眼前聽見大黃在狂吠，聽見救護(hù)車從遠(yuǎn)處趕來，但都與他沒關(guān)系了。血匯成一片小小的湖泊，比楓葉更紅上幾分，血染紅了黃昏，生命到了盡頭。

　　后來這張照片被掛在了這里，大黃每天望著那個(gè)曾滿地是血的地方，望得出神了，就低低地喚兩聲，但已經(jīng)沒人跟它嘮叨了，再后來大黃也離開了，沒人知道它去了哪兒。

　　聽完了，又是一片沉默，那是心靈深處的觸動(dòng)，如刀刻在石板上一般刻骨銘心。

　　老黃對(duì)孩子們的愛如大海般深沉，又如笑容般溫暖，他的故事記載在相片里，他對(duì)孩子們的愛和思念也是。

照片里的故事作文7

　　一見到“薇”字，首先浮現(xiàn)于大腦的當(dāng)是《詩經(jīng)》里那首著名的《采薇》，其次是伯夷和叔齊兩兄弟“不食周粟，采薇而食”的故事。總之，這是中國最古老的漢字之一，頗有文化意味。現(xiàn)在多見于女孩的名字之中，大約父母都希望女兒像紫薇花那樣美麗吧！

　　紫薇其實(shí)并不是一種多么高貴美艷的植物，在南國地區(qū)，隨意就長出一大片，紫色的花燦燦的，時(shí)不時(shí)從人家陽臺(tái)伸出頭來，熱情地與注視它的人打招呼。平凡，但卻樂觀、活潑，一股子耀眼的活力讓人看了心動(dòng)不已，給人溫暖向上的力量。一如我的這位名為“薇”的朋友。

　　五年前，剛?cè)肼毿聦W(xué)校，丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，一走進(jìn)辦公室，一個(gè)很漂亮的同事就映入眼簾。這是個(gè)典型的'江南姑娘，瓜子臉、杏仁眼、身材苗條勻稱，渾身一股書卷氣……我一下子怔住了。她見我有點(diǎn)局促，趕忙迎出來告訴我我的座位，然后介紹其他同事給我認(rèn)識(shí)。這讓一直處于緊張狀態(tài)的我一下子放松了下來。幸好有這個(gè)妹子，我想。

　　接下來的許多天里，她詳詳細(xì)細(xì)地告訴我工作當(dāng)中要注意的事項(xiàng)：學(xué)校的課程文化、每天的教學(xué)安排，行政會(huì)的注意事項(xiàng)，德育處的常規(guī)工作和特色活動(dòng)……都說“錦上添花易，雪中送炭難”，在我最初最艱難的時(shí)刻，薇就是這樣像導(dǎo)師一樣的人，熱情地幫助我適應(yīng)新工作、新環(huán)境。如果沒有她，我的工作是沒法開展的。

　　另一件很幸運(yùn)的事是薇與我同為語文老師。這一點(diǎn)我是有點(diǎn)笨了，這樣的文化氣息，這樣的藝術(shù)涵養(yǎng)，定是一位優(yōu)秀的語文老師的必備素質(zhì)了。新入職教師，上一節(jié)公開課是必修課，好在有薇。當(dāng)我把自己的教學(xué)設(shè)想與她溝通時(shí)，她一邊肯定我的想法，一邊給我提出很多合理化的建議。這些建議，后來被我用在了那節(jié)課上，果然取得了良好的效果。這讓我又一次對(duì)她膜拜不已。一位優(yōu)秀的老師，不恃才傲物，不圓滑世故，對(duì)于他人，給予熱情的幫助與支持，這樣的人是不是更值得我敬重呢？

　　那年年終，學(xué)校舉行大型演出活動(dòng)。我和她作為學(xué)生部門的負(fù)責(zé)人，有點(diǎn)忙得腳不點(diǎn)地。全體師生走紅毯的盛大儀式快要開始了，我還在忙著指揮所有的人排好隊(duì)列。回頭一看，薇也在忙不迭地訓(xùn)練學(xué)生主持人。眼神已疲憊不堪，噪音已漸沙啞，但還在堅(jiān)持著，已化的妝也有些散了。最終，在所有人開心地走到紅毯上合照的時(shí)候，我倆都沒出現(xiàn)。于是那張?jiān)趯W(xué)校歷史上有著標(biāo)志意義的照片上，缺了兩個(gè)人。只有不多的人知道，這個(gè)走紅毯的創(chuàng)意是她想出來并具體實(shí)施的。

　　現(xiàn)在，薇妹子已成為獨(dú)擋一面的領(lǐng)導(dǎo)了。在新的工作中，她做起來得心應(yīng)手，我想，這不僅源于她超強(qiáng)的工作能力，更源于善良的內(nèi)心、溫和寬厚的性格與積極樂觀的生活態(tài)度，一如在艷陽中燦爛開放的紫薇花。于是，每每在學(xué)校大屏幕上看到那張每個(gè)人都粲然微笑的照片時(shí)，不再遺憾，不再悵惘！

照片里的故事作文8

　　生活不止詩和遠(yuǎn)方，其實(shí)在這平庸的生活里還有許多小美好。我們喜歡用鏡頭來記錄這些小美好。一張張小小的照片存儲(chǔ)著童年，書寫著青春，記錄著成長，保留著回憶，定格著瞬間。我們頻繁地記錄著，因?yàn)檫@生活值得，因?yàn)榱粝聛淼挠洃洠�不�?huì)被遺忘。

　　女兒剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)這個(gè)世界充滿新奇，而且喜歡用自己的力量去探索世界，但是稚嫩的步伐支撐不了她熱情的心。愛女心切的爸爸總是圍繞在女兒身邊，時(shí)刻守護(hù)著她。時(shí)而用厚重的肩膀扛起她，時(shí)而用強(qiáng)有力的雙手牽著她，在長長的`路上慢慢地走。看到這一幕不禁拿出手機(jī)記錄下來，不禁感嘆：女兒的到來，一直在成就著我們倆，讓我倆變得更成熟，有擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)女兒用稚嫩的聲音叫著：“媽媽，媽媽”。我都會(huì)抱起她，對(duì)她說：“謝謝你，來到爸爸媽媽的身邊！”小小的她總是用澄澈的眼睛看著我，笑一笑。我喜歡給她拍照，用心記錄著她的成長。

　　小時(shí)候，我們家總是最熱鬧的，因?yàn)楹⒆佣啵�趣事也多多。長大后，我們都為了生活四處奔波，但是相聚時(shí)依舊歡樂多多。我們今年聚會(huì)的首項(xiàng)活動(dòng)就是拍抖音。先七嘴八舌地討論拍哪個(gè)，接著翻箱倒柜地找道具，策劃動(dòng)作，找背景，然后開始互相為彼此整理裝束。準(zhǔn)備好了開始拍，這個(gè)忘詞了，那個(gè)表情沒跟上，終于完整拍了一條，發(fā)現(xiàn)攝影師節(jié)奏沒把握好。不行不行，再拍一次！每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。還沒拍盡興，到飯點(diǎn)了，便做好約定，趕忙投入到廚房這個(gè)陣地，沒有分工卻默契十足，大姐干活麻利就擇菜洗菜，二姐廚藝佳掌勺炒菜，三姐遞盤端碗，跑腿打雜。四姐秀刀工拌涼菜。歲月容易把人拋，蒼白了容顏，擱淺了斗志，而親情卻是歷久彌新。

　　結(jié)束了一天的工作，拖著疲憊的身軀走在回家的路上，暖陽四射，微風(fēng)不燥。心情瞬間好起來，好像陽光照進(jìn)了心里，微風(fēng)拂走了疲倦。忍不住掏出手機(jī)按下快門，留下一張久違的自拍。不知從什么時(shí)候開始，自己的生活與“精致”背道而馳，也少了幾分自信。以前手機(jī)里全是各色各樣的自拍，發(fā)朋友圈必帶一張自拍。而此刻站在路邊，擺弄著各種姿勢(shì)和表情，好像都是那么不合時(shí)宜。拍了刪，刪了拍，反反復(fù)復(fù)，最終留下兩張。看著照片想想，有時(shí)候自信不取決于俊俏的容顏，曼妙的身姿，更多的是內(nèi)心的篤定與從容。照片不一定得多美，能取悅自己就好，關(guān)鍵是記錄這個(gè)幸福的瞬間。

　　光陰變老，美好易逝，青春不復(fù)，但照片永存。假以時(shí)日，翻開相冊(cè)，看著這些照片，好像進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)光旅行，想起那些故事，嘴角能蕩漾著一絲笑意，一股暖流涌上心頭。不禁感嘆：原來我也驚艷過時(shí)光，我的歲月也很溫柔。

照片里的故事作文9

　　照片是封鎖記憶的鎖和鑰匙，封鎖了那些令人懷念的記憶，也解開了美好記憶的枷鎖。

　　——題記

　　枯黃的落葉蒙上了心底的憂傷，每當(dāng)那蕭瑟的秋風(fēng)刮過，漸漸地?fù)荛_了那保護(hù)著憂傷的落葉。在余暉的映照下，思念率先覓著這光輝從落葉的保護(hù)下竄了出來，它看到了黃昏時(shí)的世界。緊接著憂傷探出，它錯(cuò)過了黃昏，迎接它的是那寂靜、悲傷的夜晚

　　擠滿書的書柜里深藏著一張泛黃、褶皺的照片，日期為20xx年7月8日。咔這把生了銹的鎖，終于被這把厚重的鑰匙給打開。

　　我與堂姐的關(guān)系十分要好，就像光和影一般，誰也離不開誰。我時(shí)常在想，我和堂姐是不是會(huì)永遠(yuǎn)在一起呢？

　　四伯堂姐的父親。他在我的'記憶里總是笑著的，待人大方、熱情。每當(dāng)見到四伯時(shí)，他都會(huì)把我抱起來再說到：你啊！比之前又瘦了！每次我都是環(huán)著他的頸子回道：嗯，對(duì)的！他呢，則是邊嘆氣邊把我領(lǐng)去堂姐的屋里。有時(shí)四伯會(huì)進(jìn)屋來打斷我們的嬉鬧，我不僅不惱還非常興奮。因?yàn)槊慨?dāng)他進(jìn)來時(shí)都會(huì)端著一盤水果，或是兩只大手緊握著神秘的零食，

　　四伯總是有空閑的時(shí)間陪我們一起玩耍。這張照片就是我們?cè)谝淮瓮嫠�時(shí)拍的。

　　那是正值秋末。那些裝飾在樹冠上的青綠旺盛的葉子，都退了當(dāng)時(shí)年輕的色彩，如今紛紛掉落下來，鋪滿了那厚實(shí)的大地，給大地?fù)Q上了別樣的新裝。秋風(fēng)在耳邊呼呼作響，吹起了那躺在地上的歷經(jīng)滄桑的枯葉，也吹落了黏在枝頭上的瘦弱的秋葉。落日的余暉懶散地搭在這一小片的樹林中，給秋添上了不同的意味，顯得格外的溫馨與舒適。這既是秋的舞臺(tái)，又是我們享受歡樂的天地。

　　沒過鞋子的落葉被我和堂姐一片片拾起，四伯庸懶的睡在落葉之上。我們把手中的葉子向四伯身上一潑，蝴蝶一般的落葉在空中幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，然后又不偏不倚地飄落在四伯身上。四伯被秋天的象征給掩藏了。忽然，四伯猛地站起，然后用野豬奔跑般的步伐與速度沖向我們兩，再伸出兩只強(qiáng)有力的臂膀?qū)⑽覀z一把抱起，說著：兩個(gè)小淘氣啊。語氣是溫和又低沉的。

　　這張照片里的人正是我，堂姐和四伯。照片里我與堂姐各捧著滿滿的枯葉，四伯頭上戴著我們用枯葉串起的頭環(huán)。我們都笑得十分開懷，燦爛。

　　可也就在五年前的秋季里，四伯出了車禍。那時(shí)的我每天都是郁郁寡歡的狀態(tài)，每天以淚洗面，魂不守舍的，每個(gè)夜晚都在回想著與四伯一起度過的時(shí)光。外婆說，人死后會(huì)變成夜空中的一顆星星，這樣就能看著你入睡，在漆黑的夜晚為你照亮前行的方向。天真幼稚的我，都會(huì)看著天上寥寥無幾的星星，邊流淚邊祈禱著四伯能夠聽見我對(duì)他的思念。我與堂姐成了太陽與月亮之間的關(guān)系。

　　夜深了，城市的燈漸漸熄滅。黑了，看不清了嗎？只剩你一人了嗎？不。你看天上的星星，它在陪伴著你。天上的月亮，它為你帶來屬于你的光亮。封存的記憶被悄然開啟，懷念的淚水在不知不覺中流下。

　　照片只是一種方式，而心卻是一張張永恒的照片。

照片里的故事作文10

　　歲月如梭，往事如夢(mèng)，回首往昔，多少美好時(shí)光，定格在那一張張微微泛黃的照片里。

　　在所有照片中，我最珍愛那張，閑暇時(shí)光常常拿出來看看。那些曾經(jīng)一起苦，一起樂，一起走過的點(diǎn)點(diǎn)，歷歷在目！

　　三個(gè)人站在一棵小桃樹前。身穿紅色上衣，手拉桃枝，面容稚嫩羞澀，立于中間的人是我。小A站在我右后面邊，左后邊是小K。小A頭發(fā)烏黑，面目清秀，下巴尖尖，身高略微比我矮一些。小K留著短發(fā)，眼睛明亮，看起來精神抖擻，精力充沛，身高與我差不多。他們都面含微笑，身體微微前傾，緊緊地貼著我。身后那棵小桃樹在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng)，似乎在招手，似乎在微笑，它見證我們的友誼。過往那些親密無間的時(shí)光，多讓人回味無窮啊。

　　看著看著，往事如電影般浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　無數(shù)個(gè)晴朗的下午，下課鈴如約響起，我們像小鳥見到籠門打開般興奮。我們?nèi)齼嚎偸悄敲葱挠徐`犀，三雙眼睛不約而同地瞬間對(duì)視了一下，會(huì)意一笑，小A操起籃球沖出教室，我和小K緊隨而至，猶如逃出籠子的小鳥，飛奔向籃球場(chǎng)。周老師每每見狀，總在后面嘶吼叮囑：“你們?nèi)齻�(gè)小心點(diǎn)兒，下樓梯，人多……”我們?nèi)齻�(gè)一起回頭，六根手指三個(gè)“V”，異口同聲：“耶……知道啦……”，然后大笑而去。周老師在后面一臉無奈，搖頭嘆道：“這三個(gè)影子兄弟，天天形影不離！唉……”

　　夕陽下，微風(fēng)里，我們?nèi)齼罕M情地玩球，你運(yùn)球，他防守，他投球，我搶籃，相互較勁，拼球技，不爭(zhēng)出高下誓不罷休。玩到汗如雨下，累得滿臉通紅，然后不約而同癱坐在球場(chǎng)上。一會(huì)兒，六眼相視，瞬間齊齊刷刷起立，肩攀肩，相視而笑回教室……

　　課后是玩伴，學(xué)習(xí)是益友。

　　回到教室，開始寫作業(yè)，小A為英語作業(yè)撓頭不止，唉聲嘆氣，我和小K湊上去，三下五除二，小A的英語作業(yè)順利完成。小A每次總是看看我瞅瞅小K，羞澀一笑：“有你倆，本大爺英語無憂！”

　　我和小K對(duì)視一笑，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住小A的耳朵，使勁扯，湊近耳朵大聲喊：“知…道……就……好……！”

　　人無完人，金無足赤。但兄弟同心，其利斷金。

　　回到座位后，我為數(shù)學(xué)作業(yè)絞盡腦汁，撓頭騷腮。見狀，小A小K不約而至。不一會(huì)兒，我的`數(shù)學(xué)作業(yè)搞定。每次他們教我解完數(shù)學(xué)題，我總是自覺地滿臉無辜地看看他們倆，無奈地說：“你們來吧……”他們得意洋洋，兩個(gè)栗爆不經(jīng)意間落我腦瓜上，并齊聲喊：“給我努力點(diǎn)兒！”一陣爽朗的笑聲縈繞在教室里。

　　我們?cè)诖螋[中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中打鬧，共同進(jìn)步，一起成長，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲�列前茅，友誼之樹也越長越高。

　　從照片里出來，才意識(shí)到我們已分別許久。我們相信即使天荒地老，我們的友誼之樹也會(huì)萬年常青。我們的友誼永遠(yuǎn)定格在無數(shù)張小小的照片，活在我們的心里，那些微微泛黃照片見證著我們深厚的情誼。

照片里的故事作文11

　　照片中，幾株新生的蒜苗猛地向上挺著。它們?cè)趨群埃�在大叫，仿佛像健壯的青年要完全釋放活力。窗外，烈日�?dāng)空，它們貪婪地吮吸著陽光，為自己準(zhǔn)備成長的能量。而一旁的幾株蒜苗，卻低著頭向生命的終點(diǎn)走去

　　看著眼前這張匪夷所思的照片。我不禁陷入回憶。

　　原來蒜苗這樣種，真有意思。我頗有興趣地看著這個(gè)種蒜苗的方法。作為行動(dòng)派的我，迫不及待的拿了幾個(gè)蒜過來，備好花盆，挖開土，將蒜埋進(jìn)去。我在挑蒜時(shí)，特意看了看---見其中三個(gè)個(gè)頭最大，光澤最亮。仿佛只要將它們種入土中，這三個(gè)蒜就會(huì)做個(gè)伸展運(yùn)動(dòng)輕松地長出來一般。為此，我對(duì)這三個(gè)蒜特色對(duì)待：每次澆水先澆，將最盛的陽光照在它們身上，甚至給它們最優(yōu)的土壤和最寬松的地盤。

　　就這樣，蒜漸漸長大了

　　媽媽說，蒜苗一般能長兩到三茬，但長三茬的不大常見。時(shí)間一天天的過去了，蒜們都已成了郁郁蔥蔥的蒜苗，一片新綠競(jìng)相生長。但其中最應(yīng)人入目的，就是那三個(gè)我精心呵護(hù)的壯士了。

　　所有蒜苗基本都長大了，我拿剪刀剪了第一茬。隨后我拿著手中的這些成果，給媽媽講了我種蒜苗的故事。但媽媽卻回答了我一句令人意想不到的話那三株最壯實(shí)的.蒜苗，未必是長得最盛的。我不禁感到疑惑，但也沒再多問什么了。

　　幾天后的一個(gè)清晨，這些蒜苗都長出第二茬了，但我卻發(fā)現(xiàn)：那三株蒜苗不再那樣盛了。我仔細(xì)看著花盆，卻發(fā)現(xiàn)那三株蒜苗沒精打采的，像垂垂暮老的將終之人，生氣全無---再看其它的蒜苗，生機(jī)勃勃，欣欣向榮。一個(gè)個(gè)向上挺著，拔著，長著，綠油油的苗兒隨著窗外的小風(fēng)盡情搖擺，淋浴在陽光中。彼此的苗都盡情舒展，有的交錯(cuò)在一起，像是一對(duì)好朋友一樣牽著手，一起生長著。它們一個(gè)個(gè)以燦爛的新綠吸引著我的目光，仿佛在說看我長得盛不盛？但好似也在指著那三株蒜苗，露出勝利者的喜悅。我不明不白地剪了第二茬。當(dāng)然，那三株蒜苗也不情不愿地交了公差。我當(dāng)時(shí)就拍下了這張照片。

　　這時(shí)，我又想起了媽媽的那句話，心中充滿了不解。

　　不久后，第三茬蒜苗長出來了。但卻極為出乎我所料的是---除了那三株令我失望的曾經(jīng)的壯士以外，剩下的雖然相比前兩次遜色不少，卻都在頑強(qiáng)地支撐著。那三株蒜苗已然死去，看似舒適地靜臥在他們肥沃寬敞的墓地中長眠不醒。

　　我剪了剩下的那些蒜苗，并撿起了那三株。我將它們放在一起，仔細(xì)的看著它們的區(qū)別。

　　剎那間，我豁然開朗---那三株苗大寫著嬌弱，而其它的卻充滿了剛勁。

　　從照片中回過神來，我看著眼前的一切，想著剛才那些剛勁的蒜苗，不禁充滿了力量。

照片里的故事作文12

　　記憶的小河靜靜地流淌，許多事情已隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘。但是每當(dāng)我翻到這張照片，都能讓我嘴角上揚(yáng)。

　　那是20xx年的暑假，我參加了“空中飛人”夏令營，到營地的第二天，一個(gè)非常炎熱的下午，教官帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲆粋�(gè)新項(xiàng)目——爬桿。

　　到了訓(xùn)練場(chǎng)，映入眼簾的是幾根高十幾米，碗口粗的桿子矗立在場(chǎng)地中央。教官清了清嗓子說到：“誰先來？”一路上有說有笑的隊(duì)伍見到這般場(chǎng)景霎時(shí)變得鴉雀無聲。你看看我，我看看你，把腳尖一點(diǎn)點(diǎn)的向后移動(dòng)，每個(gè)人的嘴巴都張得老大，這么高的桿子，不但要徒手往上爬，還要從高處跳下，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)呀！

　　時(shí)間一分一秒的過去，沉默在繼續(xù)，就連樹上的知了都靜若寒蟬，“這樣大眼瞪小眼的.光站著也不是事兒呀，要不讓我來當(dāng)那第一個(gè)“吃螃蟹的人”吧，下定決心后，我鼓起勇氣，對(duì)著教官喊到：“教官，我來試試吧。”

　　“好，有膽量！”教官一邊贊許，一邊我?guī)�上安全帽，系好安全帶，叮囑�?dòng)作要領(lǐng)。

　　我站到桿子前，深吸一口氣，盡量讓自己放松，雙手抓住桿子上的支撐點(diǎn)，收腹用力，以一只手為支撐，另一只手向上攀，腳一蹬，腿一曲，拉動(dòng)身體，向上慢慢攀登，身體離地面越來越遠(yuǎn)，心也越來越緊張。我的臉漲得通紅，四肢忍不住抖，手也開始發(fā)顫，就這樣一連串的動(dòng)作不知重復(fù)了多少遍。費(fèi)了九牛二虎之力，終于要登頂了!但似乎更大的困難還在等著我，那個(gè)不足幾十平方厘米的鐵盤仿佛在向我獰笑。不行，現(xiàn)在還不能放棄，如果放棄了豈不是功虧一簣，再難我也要堅(jiān)持！我深吸一口氣，努力鎮(zhèn)定自己慌亂的小心臟。小心謹(jǐn)慎的邁上第一步，手抓住盤子的把手，借著腳力挪動(dòng)身體，一蹲，一踏，另一只腳緊跟上來。我，終于完成了登頂！在圓盤上站了起來，往下一看，真有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。一陣歡呼聲傳來，伙伴們都為我加油，為第一個(gè)爬桿的我喝彩！此時(shí)的我渾身是汗，也不知道是太賣力氣體力已經(jīng)耗完的熱汗，還是被快到頂時(shí)的松手嚇得冒出了冷汗。

　　教官又傳來命令：“大皓，好樣的，不要往下看”。我默默倒數(shù)3，2，1……縱身一躍，向逃生臺(tái)跳下。下墜的過程驚心動(dòng)魄像是落入了無底深淵，腦子里一片空白。“咣當(dāng)”一聲，我重重的摔倒了墊子上。落地的那一瞬，仿佛剛從地獄跳到了天堂，懸著的心才漸漸平復(fù)，啊，腳踏實(shí)地的感覺太幸福了。

　　眼淚控制不住“嘩”一下就流出來了。教官跑過來：“沒事，沒事，你完成的很出色，忘記剛才的恐懼，享受現(xiàn)在的喜悅吧！”教官和隊(duì)友們?yōu)槲夜恼坪炔剩瑸槲业挠赂尹c(diǎn)贊！我靦腆的笑著，享受著成功帶來的自豪，也盡情品嘗著勝利的喜悅。

　　是啊，當(dāng)你擁有敢于嘗試的勇氣，你就會(huì)所向披靡，成為勇士！

　　這件事雖然過去了三年多，但每當(dāng)看到這張照片，爬桿的細(xì)節(jié)總會(huì)讓我歷歷在目，以后，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出爬桿的情景，它成為我日后征服困難的動(dòng)力，并一直鞭策著我：任何高處，未有人間所不能達(dá)者！

照片里的故事作文13

　　“刺啦”，老舊的柜子被一雙手打開，時(shí)光的大門仿佛也被開啟。我輕輕地拿起一張照片，拂去灰塵。低頭注視，三年級(jí)的我。當(dāng)時(shí)正大汗淋漓的我一邊擦著汗水，一邊沉浸在喜悅之中，微笑著。那天驕陽似火，我如今隔著照片都能感受到當(dāng)時(shí)的溫度。

　　暑假期間，我到上海的郊區(qū)參加當(dāng)?shù)氐淖孕熊囼T行活動(dòng)，鍛煉身體，舒緩身心。大家陸陸續(xù)續(xù)來到了這里，都騎著一輛單車。領(lǐng)隊(duì)把我們集中到了一起，給了所有人每人一張地圖。地圖中的信息，有真有假，需要自己進(jìn)行判斷和分析到達(dá)正確地點(diǎn)。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。領(lǐng)隊(duì)先帶領(lǐng)我們到出發(fā)點(diǎn)，隨即吹響口哨，宣布活動(dòng)開始。

　　騎行總公里數(shù)為三十千米，我騎在最后，一邊欣賞風(fēng)景，一邊悠閑自得騎著單車。大部分人都騎在一條道路上，只有少部分人另辟蹊徑，自力更生，而我就是其中的一個(gè)。不經(jīng)意間，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一家水果店，頓時(shí)來了興致。我停下車，靠到路邊，詢問價(jià)錢。等我買完橘子，騎行隊(duì)早就遠(yuǎn)去了。我不得不掏出地圖，借著刺眼的太陽光，仔細(xì)研究起來。我仔細(xì)查看張地圖，才發(fā)現(xiàn)剛剛大部分人走的那條路其實(shí)是死胡同，通向一條河流。而這個(gè)岔路口，只有左轉(zhuǎn)才能到達(dá)下一個(gè)場(chǎng)所。然而，還不等我高興，天空突然暗了下來，豆大的雨滴瓢潑而至。我沒有帶雨傘，只能在店鋪的屋檐下躲雨。

　　趁此機(jī)會(huì)，我向店老板借了一支筆，對(duì)著地圖圈畫起來，正確的路線打鉤，錯(cuò)誤的路線打叉。經(jīng)過多次判斷和分析，我確認(rèn)了正確的路線。顧不上考慮大雨，我騎上單車義無反顧地開啟了征程。路并不好走，眼前是一條崎嶇的.，窄窄的小道。我用力蹬，車輪在石頭上摩擦出“咯噔咯噔”的響聲，我的雙手緊緊握著車把，用力控制著方向與平衡。憑著幾年練習(xí)的技巧，我有驚無險(xiǎn)地騎了過去。離開這條小道不久，迎面而來的是一條小溪流和一座青磚灰瓦的古橋，我頓時(shí)仿佛置身于水墨畫之中。橋下有溪水潺潺地流過，嘩啦啦地唱著歌歡送我過河。而小溪的不遠(yuǎn)處，人流卻被擋住了去路。我發(fā)現(xiàn)，只有自己努力鉆研才會(huì)獲得成功，那些隨波逐流的人永遠(yuǎn)不會(huì)獲得勝利的喜悅。

　　這時(shí)天逐漸放晴，雨漸漸停了。前方，是一片小樹林，綠樹鮮花都在向我問好，那是終點(diǎn)前最后的考驗(yàn)。隨著我一鼓作氣到達(dá)終點(diǎn)。媽媽一邊為我歡呼，一邊抓拍下了這張寶貴的照片。此時(shí)此刻，汗水和雨水交加，陽光灑落在我的身上，成了我心中的一道風(fēng)景線。

　　我凝視著這張照片，露出喜悅的微笑。每張照片背后都有一個(gè)故事，它記錄的不是你有多光鮮亮麗，不是你有多落魄難堪，而是你努力過后，拼搏過后，最美的樣子！

照片里的故事作文14

　　我的像冊(cè)里有張照片，上面是我和姐姐坐在游戲設(shè)施上擺出“V”型勝利手勢(shì)的pose。雖然是很普通的一張照片，可是里面有個(gè)小小的故事。記得去年國慶節(jié)，我們一家人去成都?xì)g樂谷玩。那里面有很多的游戲設(shè)施，過山車、摩天輪、跳樓機(jī)、CS槍戰(zhàn)……真是讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)啊。

　　我再也按耐不住我的心情拉著爺爺向“直沖云宵跑去”，一路上爺爺說他心臟受不了，于是我們爺孫倆商量后決定去坐摩天輪。摩天輪徐徐上升，地面原本的高樓大廈和人群漸漸地漸漸地由大變小。當(dāng)摩天輪升到最高點(diǎn)時(shí)，哇！地面上仿佛一個(gè)螞蟻王國。我指著下面高興的叫著著，“爺爺快看，螞蟻王國”爺爺也哈哈大笑的說“喲，好神奇的螞蟻王國”。才從摩天輪下來，我又和爸爸去玩CS槍戰(zhàn)，當(dāng)然，在我和爸爸智勇雙全的配合下，我們戰(zhàn)勝了敵方。

　　從CS戰(zhàn)斗中出來，我意猶未盡，接下來，我們玩什么呢？這時(shí)我聽到天空中處傳來人們的尖叫聲，舉頭仰望，哇！原來這就是讓人驚心動(dòng)魄的“跳樓機(jī)”呀。來到跳樓機(jī)面前，它參天聳立，直入云宵，神奇十足地挺立著。看著它呼啦上去，嗤啦下來，伴隨著人們“啊…媽呀”的尖叫聲，那刺激就像一根繩索拉著我一步一步走向那長長的隊(duì)列里。在如饑似渴的等待中，感覺時(shí)間就像一只蝸牛。終于到我了，無比心奮。可是猶如晴天霹靂，身高不達(dá)標(biāo)，不讓上去坐。我沮喪極了，天空晴空萬里，而我內(nèi)心烏云密布。一路上悶悶不樂，郁郁寡歡。媽媽知道我不開心，一直安慰我，可她說些什么我是一句也沒聽見。這時(shí)姐姐飛奔到我身邊，二話不說拉著我向南面跑去，媽媽緊跟其后。姐姐帶我來到一處“兒童跳樓機(jī)”不由分說拉著我進(jìn)去找位置坐下。我們系好安全帶，一位哥哥說：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家齊說：“好了”然后他按下按扭，我和姐姐徐徐上升到最高點(diǎn)，大約停留了五秒鐘，我呼吸著新鮮空氣，舉目四望，有一種“人在天上游”的感覺。這個(gè)兒童跳樓機(jī)并不刺激，我正想著，突然跳樓機(jī)以極快的.速度下到半空，我感覺體內(nèi)所有東西都向上涌，似乎有一種無形的力量想把我從椅子上拉走，我緊緊抓住扶手，嘴不由控制的張大“啊…”的叫個(gè)不停。跳樓機(jī)停在了離地面大約三米高處，我和姐姐還在由驚轉(zhuǎn)喜時(shí)，跳樓機(jī)又急速上升，我又一次感受“直沖云宵”的滋味，此時(shí)我全身血管膨脹，心跳加速，就在我尖叫時(shí)跳樓機(jī)又停了。我們又到了最高位。忽上忽下的跳樓機(jī)既讓人恐懼又覺得刺激，但是只要你閉著眼就有一種海闊天空任我游的感覺。

　　雖然只是兒童版的跳樓機(jī)，但是體驗(yàn)刺激是一樣的。感謝姐姐讓我這旅行沒有遺憾。姐姐，我愛你。

照片里的故事作文15

　　對(duì)，這是一只小燕，是我們的鄰居它們一家六口就住在我家屋檐下的小窩里。這只小燕是他們的孩子之一，我可是見證了它們的成長呢，當(dāng)它們還是四只小肉球時(shí)，窩里不擠，填的滿當(dāng)當(dāng)?shù)模�尤其暖和，被燕子�(jì)寢尯脱嘧影职值某岚虮Ｗo(hù)著，可是現(xiàn)在卻是六只大燕兒在小窩里睡了。很擠，看到他們一家子擠著一個(gè)窩，你別說，還挺好笑的。可是我也知道，要四只小燕馬上就要走了，我是知道的，因?yàn)樗鼈冮L大了。

　　這張照片是它們練習(xí)飛翔時(shí)卻意外飛到我家二樓的電腦室在窗簾桿上拍的'。這只小燕子傻傻的，不過呢，它們四小只，幾乎都來我家逛過，像小天使一樣，我們并不排斥它們。這只小燕在二樓天花板碰壁后來它飛累了，飛進(jìn)電腦室休息，才有了照片上的情景。它待了好久，看到我來也只是好奇的歪頭打量，于是被我用手機(jī)定格了下來。

　　它不停的啾啾叫，我把二樓最大的落地窗開了，只希望它能聰明一點(diǎn)，可別用它的腦袋撞天花板了！可是，幾分鐘之后，小燕的叫聲還是引來了大燕，大燕也來過我們這兒，因此幾次下來，變得格外熟練。從落地窗飛進(jìn)來時(shí)，一點(diǎn)兒也不拖泥帶水。流暢地飛上飛下，看樣子可得意啦！它先把它的孩子小燕叫出來，小燕子飛出電腦室，落在了一根燈管上。大燕子朝它叫了一聲，示意小燕看看它怎么飛出去，大燕靠近落地窗，又朝小燕叫了幾聲。緊接著，大燕快速的滑翔，像一片落葉一樣飛出了我家，是那么自然優(yōu)美。

　　說實(shí)在的，我也被大燕嫻熟的飛行本領(lǐng)驚到了。大燕又飛回來，就這么看著小燕，小燕仿佛充滿了信心，哈！這下可好，我也有這么一雙翅膀，我也能飛過去！結(jié)果這小家伙倒可好，并不打算像大燕一樣直直的飛出去，這小家伙一直往上飛，很快就再次和天花板碰壁。咚咚咚！天花板慘遭折磨，小燕一看，哎呀不得了！怎么上面還有一層？天吶！不干了不干了！大燕子好似看嘆了口氣，拍拍翅膀又飛了一遍，這次，它飛得尤其慢，飛的也低，時(shí)不時(shí)還回頭叫幾聲，想讓小燕再看清楚點(diǎn)。小燕急匆匆地飛向天花板，但撞上了落地窗最上層的玻璃，哎呦，看的我都急！小燕灰心的回到了它之前休息的地方。大燕看了看小燕，朝電腦室叫了幾聲。然后飛出了落地窗，不知道去干什么了。只知道不一會(huì)兒，小燕又飛了出來，我猜它這次經(jīng)驗(yàn)夠了，應(yīng)該很快就能飛出去了，小燕著實(shí)有點(diǎn)蠢，不過太累了就飛到電腦室歇會(huì)兒，沒有鉆牛角尖，就是要耗光體力也在所不惜的蠢事，它沒有做。

　　后來經(jīng)過小燕子的多次嘗試，成功飛出去了，興奮地唱了一首又一首的歌，哈哈，靠別人不如靠自己，我也要加油了！

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