以成長(zhǎng)為話題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以成長(zhǎng)為話題的作文1
如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著芬芳。童年是一首馨香的樂(lè)曲，伴我快快樂(lè)樂(lè)的生活；少年是一首清純的樂(lè)曲，隨著我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)；青春是一首蓬勃的樂(lè)曲，送我自由自在的飛翔。
桃花盛開(kāi)的那個(gè)季節(jié)，開(kāi)始了我人生的第一步、開(kāi)始了我人生的挑戰(zhàn)…。從那天起，我就生活在祖國(guó)溫暖的懷抱中，生活在長(zhǎng)輩們期盼的目光中，生活在爸媽呵護(hù)的搖籃中。幸福與快樂(lè)成了童年一曲不變的樂(lè)章：兒時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，更喜歡躺在媽媽那溫暖、舒服的懷抱中，做著斑斕五彩的夢(mèng)—總是天真的認(rèn)為幸運(yùn)的'光環(huán)會(huì)對(duì)我忠心耿耿、永遠(yuǎn)不變，我總用幼稚而懵懂的認(rèn)為人生的道路是一帆風(fēng)順的，總以為命運(yùn)是公平的。
歲月流逝，幼童時(shí)代以成為一支美妙的書(shū)簽，匆匆的進(jìn)入了生命書(shū)海的一頁(yè)。而夢(mèng)的微瀾還常常蕩漾，煩惱撞開(kāi)了我的心靈之門，闖進(jìn)了我的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽(yáng)下，暢想一個(gè)人靜靜的躺在田野上，看著夕陽(yáng)西照，聽(tīng)到歸鳥(niǎo)鳴唱…我那么的美好，那么的動(dòng)人詩(shī)意，我去只能把這個(gè)夢(mèng)悄悄的藏在心中。
青春的時(shí)代隨著一堆堆的學(xué)習(xí)壓力降臨了，生命旅途的幾番挫折、坎坷，脆弱而干枯的心靈幾經(jīng)磨練，意志力有時(shí)的打擊，整個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)力如此的難以面對(duì)，隨著我成長(zhǎng)的思想讓我漸漸懂得了很多。困惑時(shí)我對(duì)自己說(shuō)，幼小的心中容不下太多的憂愁，敢于挑戰(zhàn)人生已經(jīng)是很不錯(cuò)了；快樂(lè)時(shí)，我想，要把握住這甘泉般的清甜，讓它永駐心田。在年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我在成長(zhǎng)，我也為自己寫(xiě)下了成長(zhǎng)的心曲。
我一個(gè)普通而平凡的女孩兒，更懂得珍惜往事，更熱衷于追逐太陽(yáng)的光輝，那么為了火紅的晨曦，讓我們用自己對(duì)生命的執(zhí)著，去譜寫(xiě)成長(zhǎng)歲月里無(wú)悔的心曲吧！
以成長(zhǎng)為話題的作文2
生活要有生活的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)的快樂(lè);而成長(zhǎng)要有成長(zhǎng)的希望。臨近中考，我們帶著壓力去學(xué)習(xí)，帶著任務(wù)去奮斗，帶著理想去拼搏。但是，我希望能永遠(yuǎn)記得我們生活在幸福之中，生活在親人朋友的關(guān)心愛(ài)護(hù)之下，他們讓我們充滿力量。明天，我們與希望一起成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，老爺爺為了種活地里的長(zhǎng)青樹(shù)苗，而每天來(lái)給樹(shù)澆水，樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，第一年長(zhǎng)到了老爺爺?shù)拇笸龋诙觊L(zhǎng)到老爺爺?shù)难５婀值氖抢蠣敔攨s不每天來(lái)澆水，而是無(wú)規(guī)律的來(lái)澆水，而且并不是每個(gè)樹(shù)苗都能分到水。有些人認(rèn)為是老人太懶，加上腿腳不利索，而不長(zhǎng)來(lái)澆水，導(dǎo)致很多的樹(shù)苗被旱死，但老爺爺依然不理會(huì)，還是這樣澆水，過(guò)了四五年之后，那些原以為都會(huì)被旱死的樹(shù)苗卻長(zhǎng)成了茂密的大樹(shù)，有些人對(duì)這很不理解便去問(wèn)老人。此時(shí)老爺爺頭發(fā)更白了，他解釋道：“剛種下的時(shí)候，樹(shù)苗缺水就要每天澆水，但過(guò)了兩年后，樹(shù)苗開(kāi)始成長(zhǎng)，就要帶地下對(duì)水源進(jìn)行吸收，有些樹(shù)苗認(rèn)為我會(huì)給他們澆水便不會(huì)去地下找水源，到最后旱死，但那些自己找到水的，不用我澆，一樣可以成為茁壯的大樹(shù)”
我們就是這個(gè)故事中的長(zhǎng)到老爺爺腰間的樹(shù)苗，老爺爺給了樹(shù)苗希望，但樹(shù)苗的結(jié)果卻都不同。然而爸媽給了我們生活的希望，老師給了我們學(xué)習(xí)的希望，但成長(zhǎng)應(yīng)靠的是自己，只有自己努力了，這樣幸運(yùn)才會(huì)眷顧你，希望才不會(huì)只是渺茫。我終于明白了，學(xué)習(xí)知識(shí)是為可我們能生活的更加美好，擁有希望就應(yīng)該向著它對(duì)未來(lái)而努力。這就是這個(gè)故事的.意義，是希望我們都能向上拼搏，堅(jiān)持不懈，努力去奮進(jìn)。
中考馬上就要到了，這已是拼刺階段。每個(gè)人都希望考的很好，都希望考上自己理想的高中。每個(gè)人都已嚴(yán)肅起來(lái)，面對(duì)中考的壓力努力復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。我想我也該振作了，我應(yīng)用自己的努力和行動(dòng)來(lái)證明我也在帶著希望的光亮迎接中考。但我卻不會(huì)被龐大的壓力而逼迫著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是自己的，未來(lái)是自己。而希望也是自己的。讓我們與希望一起成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文3
這個(gè)世界快樂(lè)無(wú)處不在。流水沒(méi)有高山的巍峨，沒(méi)有雄鷹的自由，沒(méi)關(guān)系，它有流動(dòng)的生命，它很快樂(lè)。小草沒(méi)有紅花的鮮艷，一場(chǎng)大風(fēng)就足以把它吹倒，沒(méi)關(guān)系，它知道世界需要它來(lái)點(diǎn)綴，它很快樂(lè)。人的生命長(zhǎng)河永無(wú)止境，在新的一天將要來(lái)臨時(shí)，我們都面臨著一個(gè)選擇：是快樂(lè)地度過(guò)這一天呢，還是渾渾噩噩地等待明天呢？
大千世界，喜怒哀樂(lè)每個(gè)人身上都有，情緒都是由自己選擇的。而快樂(lè)則是一種最美好的情緒。到了今天，就不要再去想昨天的不開(kāi)心，昨天的已經(jīng)是過(guò)去式了，現(xiàn)在最重要的就是快樂(lè)地度過(guò)今天。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谝蝈e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而后悔的時(shí)候，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了月亮、星星。生活中處處有快樂(lè)。小時(shí)候，有心儀的玩具是一種快樂(lè)，長(zhǎng)大些了，能背下一首詩(shī)是一種快樂(lè)，幾年后，考上了自己理想的學(xué)校是一種快樂(lè)……我們永遠(yuǎn)都有快樂(lè)相伴。
人生路上，難免有些磕磕碰碰，那時(shí)心頭一定烏云密布。可畢竟我們要的是成功后的喜悅，而不是屈服于挫折。挫折好像總是與我們作對(duì)，我們?cè)绞菤怵H，它就越是狂妄，越要把你推向失敗的深淵。可如果我們換一種想法，比如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“挫折就是我們成功路上的墊腳石。”用這類心態(tài)去面對(duì)它們，那么快樂(lè)就會(huì)伴我們同行。
快樂(lè)的人永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)的。他們身邊的朋友最多，他們無(wú)憂無(wú)慮，他們讓人羨慕。傷心、焦慮只會(huì)讓我們變得多愁善感，它打倒了我們，它開(kāi)心了，它搶走了我們的快樂(lè)。就算世界以痛苦吻我，我也要以歌回報(bào)。
人生有永不停息的`詠嘆，但需要你用心去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，不然總覺(jué)得陽(yáng)光沒(méi)有眷顧你。兒童的快樂(lè)就是有伙伴可以一起嬉戲玩耍；學(xué)生的快樂(lè)就是學(xué)習(xí)旅程順利；老師的快樂(lè)就是工作順利，桃李滿天下；老人的快樂(lè)就是兒女幸福，家庭美滿。我們的一生有許許多多的快樂(lè)，就看我們有沒(méi)有享受它。
時(shí)間，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們的生命也在流逝，但在生命長(zhǎng)河的兩邊，開(kāi)滿了一排一排的無(wú)名花朵。等到閱盡了生命的長(zhǎng)卷，就能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這種花的名字叫快樂(lè)，它永遠(yuǎn)伴我們同行，記錄著我們一點(diǎn)一滴的快樂(lè)，直至寶貴生命的盡頭。
以成長(zhǎng)為話題的作文4
沒(méi)有誰(shuí)能夠拒絕成長(zhǎng)，就像稚嫩的幼苗終有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)，就像一串串珍珠，發(fā)出耀眼的光芒，每一顆都充滿了歡笑，充滿了快樂(lè)，但也充滿了苦澀和傷感。
我們每一個(gè)人，每一秒鐘，都在不停地成長(zhǎng)，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一個(gè)腳印都深深地印在了我們的心中，永遠(yuǎn)抹不去，也擦不掉。雖然，不是每一顆珍珠都那么璀璨，但也是過(guò)往的點(diǎn)滴。
小時(shí)候，我牽著爸爸媽媽到手，興奮地來(lái)到學(xué)校，在那里，我能夠獲取許多知識(shí)，懂得更多的道理，明白生活的美好。我在那個(gè)只得留戀的地方度過(guò)了六個(gè)寒暑，得到了永久的友誼，永恒不變的情誼。
這是我的小學(xué)，在六年的最后一天，我們并沒(méi)有依依不舍，而是以歡笑相送，友誼天長(zhǎng)地久，而我們最后的回憶，全部隱留在“快樂(lè)星球”。
結(jié)束了小學(xué)生活，大家已經(jīng)各奔西東，一個(gè)新的學(xué)校，新的環(huán)境，還等著我們?nèi)ミm應(yīng)，而我也來(lái)到了我所向往的.校園——重慶市商務(wù)學(xué)校，雖然環(huán)境陌生，但是卻感覺(jué)親切，老師授予我們知識(shí)，同學(xué)給予我快樂(lè)，三年的時(shí)光，在這里度過(guò)，想必三年之后，都會(huì)依戀不舍地離開(kāi)。三年中，是我們努力學(xué)習(xí)的日子，是我們歡笑的日子，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的日子。
以成長(zhǎng)為話題的作文5
如今，那些在我們童年的天空中飛翔的紙飛機(jī)，早已隨著歲月消逝。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成熟。
眼之間，初一已經(jīng)成為過(guò)去式了。即使有時(shí)在寫(xiě)班級(jí)時(shí)會(huì)寫(xiě)成初一二班，但我也不得不承認(rèn)，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了。回想初一時(shí)，我背著書(shū)包來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的教室，四處張望著陌生的同學(xué)們，顯得有些不知所措。隨著時(shí)間的流逝，我們慢慢熟悉，漸漸組成了一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步。在這一年中，我在各方面都有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)。
在寫(xiě)字方面，我的`收獲不小。通過(guò)老師不斷地指導(dǎo)，我學(xué)到了許多寫(xiě)字的技巧。老師指出的不足之處，我會(huì)努力改進(jìn)。對(duì)比從前寫(xiě)的字，已經(jīng)大有不同了，但這些不同也并非全都是進(jìn)步。不過(guò)做什么事都要慢慢來(lái)，不能奢求太多。急于求成只會(huì)把事情弄得更糟。正如喬丹所說(shuō)的——“一天一點(diǎn)進(jìn)步，那一輩子該有多少飛躍呀！”
經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，我由初一的做事猶豫不決慢慢地變得做事果斷了。初一時(shí)，我擔(dān)任過(guò)不少職位——副班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、學(xué)習(xí)委員……協(xié)助過(guò)老師、幫助過(guò)同學(xué)、管理過(guò)紀(jì)律。這些，都使我變得更成熟，更有經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我怎樣處理事情，怎樣管理班級(jí)。
我已經(jīng)不再是初一那個(gè)膽小內(nèi)向的女孩了，我已經(jīng)走上了通往自信大方的道路。最能體現(xiàn)出這一點(diǎn)的就是課堂了。最初的我，在課堂上一聲不吭，生怕一句話說(shuō)錯(cuò)了就會(huì)被老師批評(píng)。而現(xiàn)在，每節(jié)課堂上我會(huì)的問(wèn)題都會(huì)回答，即使大聲說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了，我也并不會(huì)覺(jué)得不好意思。因?yàn)槠鸫a我思考了，總比那些連說(shuō)都不敢說(shuō)的人要好。
升入初二，我變得敢于挑戰(zhàn)了。初一時(shí)的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，人都是老師挑選的。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)自己被選中時(shí)，心里還有些不滿。今年學(xué)生會(huì)競(jìng)選，是由學(xué)生自己決定是否競(jìng)選的。這一次，我卻毅然地選擇了參加競(jìng)選，盡管準(zhǔn)備演講稿是一個(gè)麻煩的過(guò)程。我想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，我們要正確、快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文6
“說(shuō)!這次的考試為什么會(huì)考這么差!”我說(shuō)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，媽媽站起來(lái)指著我嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)我。
我不出聲。這次的考試真的'考砸了，竟后退了200名。我無(wú)言以對(duì)，于是選擇了沉默。
“唉!”媽媽見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，長(zhǎng)嘆了一聲，坐了下來(lái)。
我不敢看媽媽，卻聽(tīng)見(jiàn)了她那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲。她的嘆息中包含著無(wú)奈、失望、傷心……
我跑出了家門，不想媽媽看見(jiàn)我留下的淚。
此時(shí)天已暗了下來(lái)，隱隱約約地能看見(jiàn)天上的星星。路上很冷清，只有我一個(gè)人流著淚，孤單地走在街上。
我是家中的長(zhǎng)子，爸爸經(jīng)常有事不在家，所以家中的重活本應(yīng)落在我的肩上，但媽媽為了讓我安心學(xué)習(xí)，家中的膽子都落在了她身上。可是我用什么回報(bào)她了呢?
沒(méi)有!
對(duì)，什么也沒(méi)有!而現(xiàn)在，我還在默默的流淚。
“喂!這么晚了，怎么還在閑轉(zhuǎn)?”
我停了下來(lái)，抬頭看見(jiàn)我的一個(gè)朋友站在我面前。
“哦，沒(méi)什么，我現(xiàn)在準(zhǔn)備回家。”
“怎么了?耷拉著腦袋。”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，他急忙叫住我。
我面無(wú)表情地說(shuō)出了我考試沒(méi)有考好的事。
他聽(tīng)后笑著對(duì)我說(shuō)∶“別難過(guò)，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!”
我楞住了，對(duì)他說(shuō)∶“這好像是某首歌中的。”
他嘻嘻一笑∶“本來(lái)就是!”
我沒(méi)有再和他爭(zhēng)辯，他說(shuō)的對(duì)，這次考試失利算什么，下次努力考好不就行了嗎!
還沒(méi)到家，就看見(jiàn)媽媽站在門口等我回家。
媽媽見(jiàn)我回來(lái)后，輕輕地松了口氣。我猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽太疲勞了。是的，家中的擔(dān)子都由她挑起，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能被困難嚇到!
以成長(zhǎng)為話題的作文7
幾時(shí)的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便漸漸成長(zhǎng)。世界卻也不似兒時(shí)那般單純無(wú)邪，只憑想象就能馳騁出一片夢(mèng)幻。
-------題記
一
很小的時(shí)候。內(nèi)心只容得下真實(shí)的感受，諾言就像是一生的契約，被永久地釘在了心上。而后一字一句地?cái)[在心底最耀眼的位置，任誰(shuí)也耍賴不了。因?yàn)檫@些都是長(zhǎng)輩用愛(ài)應(yīng)允的，心里對(duì)承諾的信仰也就更加根深蒂固。
長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，稍微懂得點(diǎn)分享、承擔(dān)別人的秘密。只要兩個(gè)小拇指一拉，緊緊地扣在一起，那么，承諾也在兩個(gè)拇指相印時(shí)許下了。那時(shí)，只要拉了勾，就要一輩子。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，周身的棱角都被世界打磨地光滑圓潤(rùn)，明白承諾原來(lái)也可以打折扣。對(duì)在乎的人，哪怕是不經(jīng)意的語(yǔ)言、不留意的表情，也要珍藏在心底。對(duì)不在乎的人，可以舉起手來(lái)起誓，放下手的那一秒?yún)s已然忘記自己剛剛做了什么。就這樣，負(fù)我，負(fù)人，一次次的輪回后，漸漸地長(zhǎng)大了。
二
有一段時(shí)間，我總是會(huì)很驕傲地對(duì)她說(shuō)：“我將來(lái)也要長(zhǎng)你那么高，穿漂亮的裙子。”而她也總是摸摸我的頭說(shuō)：“會(huì)的孩子，只是，媽媽到時(shí)候也會(huì)老的。”她的話語(yǔ)里，有著莫名的情愫，我不知道也不能體會(huì)，只是一味地沉浸在無(wú)盡的喜悅當(dāng)中，幻想著今后的連衣裙有多漂亮多夢(mèng)幻。
而現(xiàn)如今，我卻已有她那么高了，甚至還高了那么一點(diǎn)點(diǎn)，也明白了她當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，傷感、無(wú)奈······原來(lái)長(zhǎng)大是需要付出另一個(gè)心愛(ài)的人老去的代價(jià)。她雙鬢的白發(fā)，不知何時(shí)已染滿那耳際的一角，刺痛著我的心房。年輪轉(zhuǎn)過(guò)一圈又一圈，而鄰居家那個(gè)溫柔的`大姐姐，身后卻不知何時(shí)多了一個(gè)小尾巴。這更堅(jiān)定了我的信念，好好去愛(ài)護(hù)心愛(ài)的人。
三
17歲，迎來(lái)了雨季。閨蜜問(wèn)我想要什么生日禮物。“糖吧。”她卻撲哧一聲笑了，“真是長(zhǎng)不大的小破孩兒啊。”“嘿嘿，知道你最好了。”雖然她這樣說(shuō)著，可她卻記得我的口味，大白兔奶糖。
穿圍兜的時(shí)候，有個(gè)姐姐送給我一整包大白兔奶糖當(dāng)生日禮物。我小心翼翼地抱在懷里，又小心翼翼地剪了一個(gè)小口倒出了一顆奶糖。捧在手心里，閉上眼睛陶醉又貪婪地嗅著。那醇香的奶味兒，透過(guò)鼻息、透過(guò)每一個(gè)毛孔，滲進(jìn)靈魂深處。剝開(kāi)，舔一口，合上，剝開(kāi)，又舔一口，又合上。舔夠了，享受夠了，就安安妥妥地鎖進(jìn)箱子里。過(guò)些時(shí)候，一大包糖變成了一大灘糖水。那一大灘糖水，旁邊也多了一大灘淚水，還有破碎的心。那時(shí)，以為收藏著禮物，就能鎖住一切恩情，損壞了，就是沒(méi)心沒(méi)肺的人。
大了，再也不似以前那么珍惜禮物，壞了就壞了，扔了就是。剝開(kāi)閨蜜送的大白兔奶糖，含在口里，閉上眼睛滿滿地回味著。去探索，尋找另一層次唯美的展現(xiàn)。
四
年少的我立志當(dāng)小水滴，在人絕望的淚水中破碎，在人興奮的淚水中跳躍。化作一朵雨云，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在天上逍遙地看遍世間。閨蜜說(shuō)這是個(gè)偉大的想法，因?yàn)樾∷我徊恍⌒木蜁?huì)被壓地支離破碎。我笑而不語(yǔ)，即使被壓碎了，也可以乘著風(fēng)飛走，也可以隨著溪流匯入大海，追尋最廣闊的地方。
小水滴，承載著夢(mèng)想與寄托。此生，我擁有著許多的愛(ài)與希望，破碎不得。我得為我所愛(ài)的人綢繆，為我所愛(ài)的人努力，也為自己。活著，是為了令人心悅的笑靨吧。
五
曾經(jīng)單純地以為，世界就是那樣美好。現(xiàn)在明白，那只不過(guò)是家人的愛(ài)給世界造成的一個(gè)假象。以后的路，一面受傷，一面又緊接著縫縫補(bǔ)補(bǔ)。小心地叮囑自己，好好保護(hù)自己。好不容易傷口愈合了呢，另一處，又綻開(kāi)了小口。這樣縫縫補(bǔ)補(bǔ)，自我叮囑激勵(lì)中，又成長(zhǎng)一路了。
李雪嬌
以成長(zhǎng)為話題的作文8
珊珊大我一歲，自小一起長(zhǎng)大，只是我覺(jué)得她的命比我苦許多——她家條件不太好，爸爸老實(shí)本分，沒(méi)讀什么書(shū)，也沒(méi)什么技能，身體又不太好，掙不來(lái)太多的錢。媽媽生她時(shí)難產(chǎn)而去世了，一路長(zhǎng)大，平常許多事都是奶奶承擔(dān)媽媽的角色，幫著照應(yīng)，其實(shí)她奶奶身體也不太好!自小沒(méi)有媽媽的日子，我無(wú)法想象她是怎么走過(guò)來(lái)的!無(wú)法想象她那個(gè)家庭是怎么走過(guò)來(lái)的!去年年底，奶奶去世了，村子里的人幫忙料理好了奶奶的后事，珊珊又失去了一個(gè)最親的最可依賴人，好在她已讀初三，長(zhǎng)大了!中考過(guò)后，我選擇了對(duì)口升學(xué)班繼續(xù)讀書(shū)，她選擇了去蕪湖衛(wèi)校讀書(shū)——只是想早一點(diǎn)能上班，幫爸爸分擔(dān)一些家庭的擔(dān)子。
國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們又相見(jiàn)了——她從學(xué)校趕了回來(lái)，大概是軍訓(xùn)辛苦，更想念家人吧——才一個(gè)月不到，突然覺(jué)得她一下子成熟了許多，說(shuō)話做事就跟大人似的，我也因此對(duì)她和她的家庭有了更深的了解，知道了許多我沒(méi)想過(guò)、更沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事。
“我一路讀書(shū)過(guò)來(lái)，年年都享受各種補(bǔ)助、資助，是好政策、好心人幫我完成了初中學(xué)業(yè)。每年都有住校生補(bǔ)助，還有我也說(shuō)不來(lái)的補(bǔ)助，初中班主任每年都叫我寫(xiě)補(bǔ)助申請(qǐng)，補(bǔ)助的錢都是打到卡上，爸爸去拿——我爸說(shuō)要不是這各種補(bǔ)助，早就不給我讀書(shū)了——真的感謝好政策!感謝初中班主任!只是成績(jī)不太好——其實(shí)我很努力的!”
“補(bǔ)助的事我不太知道，你的努力我很清楚！”
“不努力不行！你得對(duì)得起那些幫助你的人！至少要問(wèn)心無(wú)愧！特別是面對(duì)老師，面對(duì)希望工程幫扶我的人——從我上初中開(kāi)始，一位上海好人通過(guò)希望工程一直幫扶我——除了每年給我一些錢以外，我還通過(guò)團(tuán)縣委收過(guò)他寄送的書(shū)包、書(shū)和鞋子！”
“你還真是個(gè)有福氣的人！”
“初一時(shí)跟你共過(guò)一學(xué)期的自行車，過(guò)完年后，我也有了輛新自行車，你知道是誰(shuí)幫我買的？”
“那還不是你爸爸！”
“我爸爸不會(huì)！他不舍的那么多錢！他總說(shuō)十幾里路走不得？”
“就那個(gè)上海好人！我只是在給他的信里說(shuō)了一句有時(shí)要走十幾里路上學(xué)，他就非得問(wèn)個(gè)清楚，直接要去我爸爸的賬號(hào)，打了四百塊錢來(lái)，不然還得蹭你的自行車！”
“真是個(gè)好人！”
“真的不好意思——每次都不敢跟他說(shuō)成績(jī)，好在每次他都給我許多鼓勵(lì)——不管成績(jī)?nèi)绾危约翰慌Γ娴?愧對(duì)關(guān)心我的人！”
“你那回騎自行車跌倒，都不止花四百塊錢呦！”
“哪里！我家是低保戶——醫(yī)院看病沒(méi)有門檻費(fèi)，全報(bào)銷啦！不然，爸爸要罵死人，說(shuō)不定還不讓我騎車呢！”
“啊？我上回看病，好像是叫門檻費(fèi)，四百還是五百塊，真不報(bào)的！”
“好像聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我家電費(fèi)好像都不用交的，不過(guò)我沒(méi)敢問(wèn)我爸……他倒是說(shuō)過(guò)，捉豬崽不用花錢，只要在哪簽個(gè)字就行了，都好幾年了。”
……
再想到暑假里，珊珊家舊房完成了改造，我不由的感慨萬(wàn)千：就是早幾年，珊珊也許早就失去讀書(shū)升學(xué)的機(jī)會(huì)了，她爸爸整個(gè)家庭也許都很難維系了！再想想我們自己，全國(guó)人民享受免費(fèi)義務(wù)教育，高校和中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助費(fèi)用的提高，鄉(xiāng)村道路交通的極大改善……在“精準(zhǔn)扶貧”深入開(kāi)展的今天，又將惠及多少城鄉(xiāng)低收入家庭哪！黨和政府實(shí)施的民生工程真是實(shí)實(shí)在在的惠民工程哪！我們真是生對(duì)了時(shí)代！
珊珊早已返回學(xué)校，她和我們一起——明天一定會(huì)更美好！
以成長(zhǎng)為話題的作文9
大人們常說(shuō)，你都這么大了，還這么幼稚。我撇撇嘴，不以為意地說(shuō)：“我本來(lái)就是個(gè)孩子。”直到不經(jīng)意時(shí)，母親抬起頭才能看到我的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
不知為何，我想起之前妹妹問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題，她長(zhǎng)大了之后，爸媽會(huì)不見(jiàn)嗎？當(dāng)時(shí)的我不愿回答這個(gè)天真卻又極其殘忍的問(wèn)題，同鴕鳥(niǎo)埋沙般的逃避了，強(qiáng)迫著自己忘去。
而如今，我突然又有些惶恐，但我仍強(qiáng)迫著自己面對(duì)，我明白自己無(wú)法逃避了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。而我所惶恐的不僅僅是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，更是因?yàn)樗麄兝狭恕?/p>
我以為自己都忘了，原來(lái)都還記得，一如我幼時(shí)，我傻傻地哭了很久很久。然后呢，我還是坦然面對(duì)，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你阻止不了它的到來(lái)，哪怕是逃避。或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都很平常，沒(méi)有想象的那么悲壯，但你也沒(méi)有自己想象的那么堅(jiān)強(qiáng)。
“別以為自己是半個(gè)大人，就什么都能做了。”母親說(shuō)。“可我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”我犟著脖子，死活不肯承認(rèn)。可“我只是想幫幫你，盡我所能的幫幫你，可你卻覺(jué)得我還是個(gè)孩子”這后半句我終究是省去，父母不愿講他們的愿望，增加我的重量，默默地為我們遮擋了沿途的.風(fēng)浪。我想長(zhǎng)大，為他們遮擋以后的風(fēng)霜。
我記得，沈玉琳的采訪中一句話“一個(gè)人做自己不敢做的事情叫成長(zhǎng)，做自己沒(méi)有做過(guò)的事情叫突破”。成長(zhǎng)是無(wú)可避免的，所以我要面對(duì)它，不是被動(dòng)，而是主動(dòng)。如果我不做些能力之外的事，那么我就不會(huì)成長(zhǎng)。
我想要成長(zhǎng)，那我認(rèn)為自己的成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單，原因也很簡(jiǎn)單，我只是想要愛(ài)我的和我愛(ài)的人，都能夠好好的。
以成長(zhǎng)為話題的作文10
禁得住誘惑，耐得住貪婪
“人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定”
——題記
誘惑就像一顆免費(fèi)的糖果，它在一瞬間會(huì)給你帶上貪婪的眼鏡。而貪婪的眼鏡又會(huì)蒙蔽你的雙眼，讓你走上一去不復(fù)返的道路。這時(shí)我們要做的是“不要試圖同誘惑爭(zhēng)辯，躲開(kāi)他，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”只要遠(yuǎn)離誘惑，貪婪的`眼鏡也就不會(huì)戴在你的眼睛上了。
如果你不相信貪婪會(huì)使人走上不歸路，那么你就讀下面這則故事吧。
很久以前，有個(gè)人聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)部落可以免費(fèi)得到土地，他就去拜訪部落首領(lǐng)，希望得到一塊地。部落首領(lǐng)對(duì)他說(shuō)：“你從這里向一個(gè)方向走，一路做標(biāo)記，那么你做過(guò)標(biāo)記的范圍就是你的了，不過(guò)條件是你必須在太陽(yáng)下山之前回到這里。”
為了得到更多的土地，他一直走，總覺(jué)得不夠，結(jié)果在太陽(yáng)落山之后累死在路上了。
想要土地的人太貪婪，為了得到更多的土地，付出了生命的代價(jià)，這可真時(shí)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。有些人像這個(gè)想要土地的人一樣被誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼，為此本末倒置，分不出什么是輕，什么是重。他們?yōu)榱速嵢「嗟腻X財(cái)，寧肯放棄自己的生命。正如《圣經(jīng)》中所說(shuō)；如果你得到了整個(gè)世界，但是卻喪失了自己的生命，那么你也得不償失。
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)。他對(duì)店主說(shuō)："在我的賬單上多寫(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。"但店主拒絕了這樣的要求。
顧客繼續(xù)糾纏道："我的生意很大，我會(huì)常來(lái)的，這樣做你肯定能賺很多錢!"店主告訴他，無(wú)論如何也不會(huì)這樣做。顧客氣急敗壞地嚷道："誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你真的是太傻了。"
店主火了，指著那個(gè)顧客說(shuō)："你給我馬上離開(kāi)，請(qǐng)你到別處談這種生意。"
誰(shuí)知這時(shí)顧客竟露出微笑并緊緊握住店主的手說(shuō)："我就是這家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，我終于找到了，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?"
面對(duì)誘惑而不動(dòng)其良心，這實(shí)在是一個(gè)高尚的人。他自己知道如果讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼，輕者失去他人的信賴，受到人們譴責(zé)，重則受到法律的制裁，鋃鐺入獄。
防止讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼的辦法就是知足。人們常說(shuō)“知足者常樂(lè)”，知足的人不會(huì)讓誘惑和貪婪蒙蔽了雙眼，不會(huì)因面對(duì)誘惑而動(dòng)了自己的良心。知足的人最能禁得住誘惑，耐得住貪婪。
以成長(zhǎng)為話題的作文11
偶然與母親出現(xiàn)在同一個(gè)鏡子中，這才發(fā)現(xiàn)，我和母親一樣高了，我得意極了：“我長(zhǎng)大了。”
什么時(shí)候的事呢?墻上的條條杠杠記錄了這一切。小時(shí)候，我悄悄踮起腳尖，希望自己高些，再高些……去給媽媽摸了摸腦袋：“別踮了。”我只得掃興地站好，剛升上去的海拔一下子降了下來(lái)……
無(wú)意間找出小時(shí)候的筆記本，本子上幼稚的貼紙已經(jīng)泛黃，里面鋪滿了各種稚拙的文字，熟悉而又陌生。“第一次學(xué)會(huì)煎蛋，可惜糊了。”“考了個(gè)好成績(jī)，媽媽很開(kāi)心。”“幫媽媽拔白頭發(fā)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的蹤影，發(fā)現(xiàn)媽媽還年輕。”……
突然感覺(jué)心悸動(dòng)了一下，一個(gè)念頭一閃而過(guò)，走進(jìn)客廳：“媽，我?guī)湍惆伟最^發(fā)吧。”客廳里的媽媽露出了意外和欣喜的表情：“好。”隨后，就挪到了靠近陽(yáng)光的地方。動(dòng)作熟悉又陌生。多久沒(méi)為媽媽拔過(guò)白頭發(fā)了?我忽然想到。
時(shí)光倒退，我似乎又回到了那個(gè)同樣晴朗的午后：“我不要拔，根本找不到啊。媽，你這么年輕，哪有什么白頭發(fā)?”我十分不情愿，邊貧嘴邊表示抗拒。
實(shí)在拗不過(guò)她，我隨便地掃視了幾眼，就發(fā)現(xiàn)母親頭上有好多根白頭發(fā)，心中卻沒(méi)有絲毫往日的欣喜。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，忽然看到地上有點(diǎn)臟，拿起掃帚，細(xì)心地掃著。母親溫潤(rùn)的聲音響起：“你真的長(zhǎng)大了。”說(shuō)完又懷念似的回憶道：“以前，你掃地的.時(shí)候都是亂掃的，老是弄得塵土飛揚(yáng)，烏煙瘴氣，說(shuō)了你也不肯聽(tīng)，現(xiàn)在啊……”聽(tīng)到這兒，我的眼眶頓時(shí)熱了，默默的轉(zhuǎn)過(guò)身，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。
不知怎的，突然想起那句感動(dòng)我很久的話：“他們以老去為代價(jià)，換回了你的長(zhǎng)大。”
以成長(zhǎng)為話題的作文12
在這五彩斑斕的世界里，我們每個(gè)人都擁有著一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年。在我童年的成長(zhǎng)之路里，有大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè)，有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)，正是這些快樂(lè)，伴隨著我的成長(zhǎng)之路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè)。當(dāng)同桌問(wèn)我借鉛筆或橡皮時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的從筆袋里拿出來(lái)；當(dāng)同學(xué)向我借我新買的課外書(shū)時(shí)，即使我還沒(méi)有看完，我也會(huì)大方地借給他；當(dāng)與我同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì)將他的家庭作業(yè)帶回來(lái)，并告知他作業(yè)的內(nèi)容。當(dāng)他們說(shuō)謝謝的時(shí)侯，我的心里更是樂(lè)開(kāi)了花。這一系列的小事，使我收獲了無(wú)窮的快樂(lè)，甜蜜的快樂(lè)！
在我的日常生活中，也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。在我們小區(qū)里，有一個(gè)比我低一個(gè)年級(jí)的`同學(xué)，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時(shí)，由于小氣，他常常會(huì)因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾，后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他逐漸變得大方了，不會(huì)再因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾了。我很吃驚，問(wèn)他怎么回事，他的回答讓我驚喜，說(shuō)是我改變了他。以后在一起玩時(shí)，我會(huì)給他講一些自己的良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，他也會(huì)耐心仔細(xì)地聽(tīng)。現(xiàn)在，他原來(lái)作業(yè)寫(xiě)的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀，學(xué)習(xí)等各方面取得了明顯的進(jìn)步，他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢！
在我的成長(zhǎng)道路上，大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè)，幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)，一直陪伴著我。有快樂(lè)相伴，我與同學(xué)們的友誼更加深厚；有快樂(lè)相伴，我的生活充滿陽(yáng)光；有快樂(lè)相伴，我的童年精彩紛呈！
以成長(zhǎng)為話題的作文13
小時(shí)候的記憶是一盤散沙，什么還沒(méi)去想就長(zhǎng)大了。6歲時(shí)，媽媽最常說(shuō)的話就是;“好好學(xué)習(xí)，不要讓我們失望喲！”小小的我只是傻不拉幾地點(diǎn)點(diǎn)頭。9歲時(shí)，春天來(lái)了，我就像個(gè)嫩芽一樣“刷刷刷”地長(zhǎng)高了。我明白，我再也不是媽媽?xiě)阎械男氊惲耍彩堑谝淮蚊靼琢藫?dān)當(dāng)責(zé)任的感受了。。。。。。
“砰！”地一聲，門被猛得一下子關(guān)上了。“哎呀！啰不羅嗦嘛！”我憋著一肚子的氣朝著媽媽吼了過(guò)去，真的是。考砸了就考砸了嘛！下次再努力不久行了呀！還在那兒說(shuō)東說(shuō)西！我把不滿全都發(fā)泄在了那張用紅色油筆寫(xiě)著“87。5”的數(shù)學(xué)卷子上。這時(shí)門外有腳步聲，我望了望門縫，看見(jiàn)是媽媽在敲門，我的怒氣還是沒(méi)有消，進(jìn)而還增大了。我把門打開(kāi)，這時(shí)，我做了一個(gè)令所有人都震撼的動(dòng)作，我把卷子揉成了一個(gè)“球形”向媽媽身上砸去。“當(dāng)……”雖然紙球打在身上不疼，雖然我認(rèn)為媽媽不會(huì)說(shuō)什么，雖然我還認(rèn)為我很小，這樣做很正常。
但是媽媽還是被我的這個(gè)動(dòng)作給驚住了……
頓時(shí)，我意識(shí)到，我犯錯(cuò)了，雖然以前也犯過(guò)無(wú)數(shù)次錯(cuò)……
晚上，夜深了，一片漆黑，唯獨(dú)有一盞燈亮著——那是我房間的燈。溫暖的燈光下我和媽媽正在談心。“女兒，媽媽不會(huì)生你的氣。人都會(huì)犯錯(cuò)，哦！我是說(shuō)你長(zhǎng)大了。”其實(shí)在媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了的時(shí)候，我的心里很不是滋味，我長(zhǎng)大了嗎？還能吃棒棒糖了嗎？我長(zhǎng)大了，還能像以前一樣讓媽媽抱我嗎？我長(zhǎng)大了，媽媽還會(huì)喜歡我嗎，“女兒，你要記住，還有一年你就上初中了……這樣算算時(shí)間，哎！好快呀！”“長(zhǎng)大？讀大學(xué)？是不是要和才認(rèn)識(shí)的`小雅她們分開(kāi)？”我傻傻地看著媽媽問(wèn)道，“不是呀！你們會(huì)在一起，不過(guò)，你要和她們報(bào)一所學(xué)校！女兒，你大了，要學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)，更重要的是學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。”“擔(dān)當(dāng)責(zé)任？”我不懂，所以才會(huì)去問(wèn)。“恩！要學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)哦！還有一層意思，你要慢慢成長(zhǎng)，慢慢去悟！”成長(zhǎng)……成長(zhǎng)的路究竟還有多長(zhǎng)，多遙遠(yuǎn)……
在我迷茫、憤怒時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，不會(huì)將它放棄——成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的路還有多長(zhǎng)？誰(shuí)也不知道，我也不知道……這需要我們細(xì)細(xì)、慢慢地去尋找……
成長(zhǎng)的路還遙遠(yuǎn)嗎？
以成長(zhǎng)為話題的作文14
我不敢說(shuō)，我有足夠的閱歷，來(lái)評(píng)判這個(gè)社會(huì)的是與非。
我只知道，我不過(guò)是一個(gè)再普通不過(guò)的女孩，每天行走于家和學(xué)校之間，在陌生的`人群里穿梭，始終找不到方向。
我也明白，我沒(méi)資格去評(píng)論這個(gè)社會(huì)的好與壞。
我只知道，我一直在做著這樣一個(gè)夢(mèng)：夏日午后，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗折射進(jìn)屋里，溫暖明媚。在大大的落地窗前，有個(gè)女孩坐在靠窗的位置，微斜著身子，微瞇著眼睛，手里抱著一本書(shū)，似在感受這個(gè)世界的美好，又似在感受那書(shū)中殘留的淡淡墨香......
因?yàn)橛辛藭?shū)，才讓我空洞的心有了依靠。原來(lái)，一直以來(lái)，我都不孤單。
以成長(zhǎng)為話題的作文15
成長(zhǎng)的腳印，在哪里？尋尋覓覓，我到處尋找著……
我來(lái)到了幼兒園。在那兒，我交到了第一個(gè)朋友，我們?cè)谟變簣@里一起游戲，一起吃飯。在屋里玩捉迷藏的游戲;在草坪上，尋找著我們自認(rèn)為"稀奇"的東西;有時(shí)找到一條小蟲(chóng)，便用樹(shù)葉為它做一個(gè)溫暖的"房子"，用小草逗一弄它一會(huì)兒，再小心翼翼的把它放回原處，輕聲與它說(shuō)再見(jiàn)。聽(tīng)，那里傳出我們輕脆的笑聲，看，草坪上，我留下了一排排成長(zhǎng)的腳印。
我來(lái)到了小學(xué)。剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，一切都顯得那么陌生，一種恐懼感從我心底油然而生。不過(guò)，我也嘗到了一些甜頭，我獲取了新的知識(shí)，我受到了老師的.夸獎(jiǎng)，我結(jié)交到了更多的朋友……學(xué)校里的一切都是那么可愛(ài)，我喜歡上學(xué)。"鈴……"放學(xué)的鈴聲響了，我飛快的收好書(shū)包，準(zhǔn)備回家，因?yàn)槲乙嬖V媽媽，今天，我又得到了一朵小紅花。聽(tīng)，我那開(kāi)心的笑聲，看，夕陽(yáng)撒在回家的路上，我留下了一排排成長(zhǎng)的腳印。
我又來(lái)到了初中，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的地方。我不禁回想到了剛開(kāi)學(xué)的那一天……，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，看著學(xué)校的建設(shè)，想到我以后將在這里學(xué)習(xí)三年，便按捺不住心中的激動(dòng)。坐進(jìn)了新的教室，翻開(kāi)新的書(shū)本，一陣陣淡淡的墨香傳進(jìn)我的鼻子里。沒(méi)過(guò)多久，我就知道了學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息，于是，全班同學(xué)一起努力，一團(tuán)一結(jié)到底。看，賽道上有我們辛勤的汗水，有我們矯健的身姿，當(dāng)然，還有那一排排成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)的腳印，我找到你們了，請(qǐng)陪伴著我一路走向未來(lái)吧！
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