[推薦]初中的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
視力越來越差了,打幾個字眼睛都模模糊糊的了,每個字晃出好幾個影子,更晃出好幾個心情……
作業本本皮上的八年十四變成了九年十三,盡管分班后和好朋友分道揚鑣的感傷還時不時的縈繞,但是還是感覺挺幸福的,似乎已經能夠把自己當成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個集體。第一次邁進這個班的時候,忘記了當時在想什么,只是油然而生一種幸福感,畢竟,曾經那么喜歡的語文老師成了班主任時間值得高興的事……
分班的前一天,張老師說,還希望我們在十四班,因為在十三班就沒有距離美,我笑了笑,嘻嘻,該怎么說呢?反正很希望在十三班的啊!距離也不一定會變啊,畢竟一直對老師有種敬而遠之的感覺吧!自習課,偶爾抬抬頭,看見張老師坐在講桌前,似乎還有點不大適應,隨后嘴角便是一個淺淺的弧度,是種幸福感吧!就像當初學的`那篇什么課文似的,老師在前面寫教案,學生寫作業,聽著颯颯的風聲,譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的,當了兩年“老百姓”對我來說真挺閑適的,不是什么淡泊名利啊,也不是自私自利叻,只是想當普通的一員,簡單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當個什么課代表,所以有點驚也有點喜。但也很喜歡這個“活兒”滴,畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……
那會一個同學在語文課上讀作文,記得有一句話說,有一個嚴厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵,一定會爭取好好滴呃,不給最愛的老師找麻煩,不惹她生氣呃~哈,做個乖小孩嘛~盡管原來經常寫些錯別字讓老師無奈地嗔怪啦啦,倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧.
初中的作文 篇2
“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻怎么飛也飛不高……”隨耳聽到依舊是趙傳用他近乎歇斯底里的喊聲營造的音樂氛田,很吊奮,很賺動,我喜歡。
人長翅膀,那一定是在做夢。
我就在夢里長了翅膀,可剛想飛走,卻看見爸媽流著淚,老師愧惜地嘆氣,沒有翅膀的朋友依依不舍,所以我怎么也飛不起來了,眼睜睜地望著那一際遼闊的天,輕枉地說:“我不能飛,雖然……”
烏和魚不一樣,魚的生命和水是融在一起的,鳥和天空卻是可以分刻的,魚離開水會丟失生命,而鳥離開天空會丟靈魂,誰可憐呢?
我好像一只很不起眼的麻雀,我的天空看起來就近在咫尺,但我不能飛,我不能進到她的懷抱中,我想,或許魚更可憐些吧。因為我只是離開天空的鳥,我有沮暖的家庭;親愛的朋友,優越的學習環境……還有好多人吃不飽穿不吸呢,我哪里有一絲的權利說自己可憐?
可長了翅膀不能飛,那就偷偷地道憾一下吧,一定得偷偷的,不能讓爸媽看見是我在拼命收攏著翅膀不飛,我本來就是心甘情愿的嘛。我自己答應過自己,要讓爸媽的后豐生衣食無憂,我當然不能飛了,飛走的便是不負責任的不幸女。還得再小心一點,不能讓班主任知道,他是那么好的`老師,也有年枉的心體會我的情感,我不能讓老師心里體會到哪怕一丁點兒無奈。已經在浴著燭光了。怎么還能讓蠟燭心疼呢?一起在沸鍋里煎若的同窗們,我倒是不用瞞了,他們是會比我還覺得遺憾的。但是又不敢,怕大家感觸重了會恢復不到狀態。
我撲棱兩下翅,終于沒有飛。我相信,別人可以影響你,但是只有你自己才能做決定。所以我說我是自愿放棄我的天空的。
幸好人不會真成了麻雀,長翅膀也只是夢里的故事。
夢醒了以后,我看見書柜里的散丈、小說用寂支的眼神巴望著我,書桌上厚厚的習題集冷眼嘲笑著我。我沖著窗外的天空征了好一會兒,終于,到書桌邊拿起了習題集。
初中的作文 篇3
黃金周第三天,陽光燦爛,我們去大夫山游覽,順便吃燒烤。
來到大夫山,首先映入眼簾的是繁花似景,紅的像血,粉的似血,白的`似雪,競相開放。接著看到的是一輛輛炫酷的自行車,形成一道獨特的風景。道路兩旁的大樹已郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴,茂密的小草是他們的“最佳搭檔”。
幾分鐘后,我們就來到了燒烤場。我們趕緊占領了一個最佳位置,點燃了木松放進爐子里,輕輕地蓋上木炭,用扇子使勁煽。我使盡了吃奶的力氣也煽不出火,劉叔叔教我象他一樣輕輕地煽,果然,火神奇般旺起來,竄起藍色的火焰。我們趕緊架上燒烤架。我的朋友叉上兩個雞翼,在燒烤架上反復翻轉,又細心地刷上燒烤汁,不一會兒,兩個金黃熱辣的雞翼新鮮出爐了。我嘴讒了,迫不及待地叉了兩火腿,轉了幾圈,香氣四射,令人垂延三尺。我狠狠地咬了兩口。WOW!ILOVEYOU!烤火腿。
吃飽喝足后,我們去賽車。一路上,荷花塘,釣魚池,游樂園,小樹林,都從我們身邊掠過。湖面像鏡子似的,偶爾有飛鳥掠過。泛起了漣漪。
廣州的天氣像娃娃的臉,時晴時雨,說變就變。這不回來的路上下起了暴雨。十幾分鐘后,雨停了。要走了,我戀戀不舍地離開了大夫山,心卻停在大夫山美麗的風景和美味的燒烤上……
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