【優】我的拿手好戲作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
我是一個琴棋書畫，樣樣精通的人，但我眾多的愛好中最突出的是寫毛筆字。
在一節課中，我突然找到了一個寫毛筆字的小秘決。老師在給我們寫字的時候，總是先看著字帖小會兒，又想一小兒，才開始給我寫，每寫一個筆畫，老師就再看一眼字帖，寫得時候還很有耐心。于是，我總結了四點就是“看，想，臨，靜，”老師寫完之后，就該我“上場”了，用那四招開始寫毛筆宇，模仿老師的架子，看一會兒又想一會兒，再開始動筆，每寫一個筆畫，就看一眼字帖，最后寫出來和原來寫的字沒有什么差別，一點兒進步也沒有。
我沒有灰心，繼續練習，不到半節課，我把那個字給練好了，從原來的'想寫好變成現在的能寫好，那四個字給我前進的動力，每次我寫毛筆字的時候，都會想到那四個字，它使我進步很大。
“看，想，臨，靜”四個字就是我寫好毛筆字的秘決，我不會忘記這四個字。
我的拿手好戲作文2
說起拿手好戲，那一定是彈古箏莫屬了。
都說古琴，古箏是國內古時候的歷史樂器。今天我倒要看看它有哪一點表達出了古時候的風味。我今天先是去試了課。我首次去上課老師就身穿古裝。坐在古箏邊，典雅地彈古箏，別有一番風情，我坐在邊上聽得如癡如醉。
為了練好我的.拿手好戲，我過去吃了不少苦頭。比方說，首次帶假指甲時，我開始對膠帶過敏，我的手，出現了裂縫。過了一段時間我開始習慣了。有一次母親聽說了一個消息，說：“學校有一個花香藝術節，說讓我用古箏彈一首《高山流水》。”
說到這個消息，我開心地跳了起來，心想：這是個機會，讓我展示我們的拿手好戲了，我在這幾天，用了不少心在古箏上面。每次寫完作業就立刻跑到琴房彈古箏。到表演那天了，我迫不及待地跑上舞臺，表演結束后，全場頓時響起熱烈的掌聲，家長們紛紛投來贊揚的目光，我頓時收獲感十足，心里像吃了糖一樣甜。
我的拿手好戲作文3
我的拿手好戲——做雞蛋炒飯。我做的雞蛋炒飯比媽媽做的都好吃，事情是這樣的。
有一個星期日，我的爸爸和媽媽都不在家，僅有我一個人在家，到了中午的時候，我鋨了，只好給媽媽打電話，可打了十幾遍都在關機，這時媽媽回來了。媽媽說：“寶貝，今日媽媽太累了，休息一會。”我說：“今日中午吃什么呀”媽媽又說：“做雞蛋炒飯吧，我明白你不會做，不要緊媽媽告訴你，你去冰箱里拿出兩個雞蛋來，把它打到碗里，用筷子攪拌均勻，然后再把剩飯從鍋里面盛出來，把電炒勺打開后，倒上兩勺油，等油燒開了放入蔥花、鹽和大米飯，把攪拌好的雞蛋撒在大米飯上同時用鍋鏟翻幾個個以后飯就好了。”我按照媽媽說做的'一碗香噴噴的蛋炒飯就好了。
以后我又經過多次鍛煉，雞蛋炒飯成了我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文4
十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的特長，我當然也有，那就是西洋棋。
其實，我的西洋棋是在幼兒園中班是學的，并且學會棋子走后就沒有再上過課，往后都是和爸爸媽媽下，再往后學校允許將棋類帶到學校，我就開始教別人下，教時才發現一些規則我不知道，就上網查看、說明書，會的套路也越來越多。就試著和外邊學過的同學下，最后也是屢戰屢勝，成了我的拿手好戲。
有一次幾個同學來我家玩，正巧有人會下，我們很快達成一致，開始下。
第一場，我用了兩個我最熟悉的套路。對手的大將還沒有用，王就被我將死了，得到了同學們的夸贊，我很得意。
第二場開始了，我還用了剛才的套路，可同學好像發現了我用這個套路，他不但沒有像剛才那樣中我的套路，還讓我進了他的套路，使我手下的`大將死的死，殘的殘，只剩幾個小兵。看看他的大將還沒下場幾個，最后當然我輸了，我很尷尬——我拿手好戲演砸了！
我的拿手好戲作文5
我的拿手好戲是煎餅。
有一天，我放學回到家，一開門一陣煎餅的香味迎面撲來，順著香味走進廚房，一看原來是母親正煎著餅呢！餅像一位運動員在鍋里翻滾著，泛著金黃的'光澤，香味兒就是從這張餅上散發出的，看得我口水直流。
于是我向母親請教，母親笑著說：“好！只須你想做就好！”母親耐心解說完后，我牢牢記在了心間，一有空閑我就練，后來練的愈來愈好了。
一次家來了客人，我便自告奮勇為客大家煎餅。先讓鍋先生洗下澡，再把鍋先生放在心情暴躁的灶先生的頭上，然后激怒灶先生火冒三丈，接著讓油小姐泡溫泉，緊接著叫來了面粉小姐伴隨，幫面糊小姐翻了個身，好讓她金黃的衣服愈加熨帖，最后我用鍋鏟一撈，一張金黃的面餅就上桌了。
客大家嘗過后都稱贊不已，我心里美滋滋的，這可是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文6
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。于是，我拜媽媽為師，并經過了很久，終于學會了包餃子。
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟，可以和媽媽比較了。
有一次冬至，我的拿手好戲包餃子正好派上用場。
那天，我的表妹也在場，要與我比試比試包餃子。
我們圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮就像又見到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著大肚子的“胖娃娃”誕生了。再看看妹妹，她手忙腳亂，還是沒包好。果然有門手藝就是好事啊!
這就是我的.拿手好戲——包餃子，它不僅讓我吃到了美味的食物，還讓我擁有了一門生活技能。
我的拿手好戲作文7
星期一，我看著奶奶熟練的燒著好吃的方便面時，我也想學一學這方便面的燒法。盡管奶奶不同意，但在我的.再三要求下，奶奶同意了。只見奶奶先往鍋里加了一點兒冷水，然后就打開煤氣灶，開到大火。“你先去玩一會兒，我們現在要燒水“，奶奶說。
過了一分鐘水開了，奶奶把方便面放入鍋中，接著把油包和料包也放進去。奶奶又從冰箱里拿了雞蛋，她把雞蛋往鍋邊上一磕，蛋清和蛋黃從蛋殼里哧溜一聲流到了鍋里，奶奶用筷子往鍋里快速地攪拌，又過了一分鐘，奶奶關了煤氣蓋上鍋蓋。“把面悶上一會兒，它就熟透了”奶奶對著我說。
大約過了一分鐘，奶奶就把方便面盛了出來。我學著奶奶的樣兒，先燒水，再放面，接著再放其他料，然后打入雞蛋，最后燜了一小會兒，面就出鍋了。我細細品嘗著我第一次親手做的方便面，心里美滋滋的通過這次學做方便面，我知道了許多燒面的技術。以后如果大人不在家，就不會餓著我啦！
我的拿手好戲作文8
今天，我們度過了一節難忘的`作文課。
上課了，劉老師走上講臺，一本正經地說：“我們今天玩一個游戲，這個游戲是成語游戲。”
我心想：“什么成語游戲?不會是成語接龍吧?太幼稚了吧。”沒想到，老師卻說：“自己先寫一個成語在書上，然后圍繞這個成語來表演。”
我想，這可是我的拿手好戲，于是我下筆成文，立刻寫出了“哈哈大笑”，然后舉起了手，過了一會兒，老師終于點到了我，我一上場，便狂笑了起來，同學們異口同聲的說：“哈哈大笑。”
蘇子峰和朱本軒最離譜，朱本軒學狗“汪——汪——”叫了兩聲，蘇子峰關上了門，拿著木棒打了朱本軒幾下，同學們還沒反應過來，朱本軒已經被打得嗷嗷直叫，跑了。幸好我及時說出了答案“關門打狗”。”
這節作文課讓我明白了，我們平時要多積累成語。
我的拿手好戲作文9
我最拿手的是畫畫，畫畫給我帶來了無窮的快樂。有時候我們班的同學給我叫“畫畫大王”，所以我喜歡畫畫。
有一次，我正在畫《小狗的生日》。先畫一個圓形，是小狗的頭，再畫一個橢圓形是它身體，在身體下面畫4只有力的腳，最后畫一些小狗的伙伴，小雞、小貓……突然，一陣風吹過，我的墨水一下子灑了，小白狗變成了小藍狗，我很傷心。不要緊，小藍狗也挺好看的.，我又用彩筆涂上周圍的景色。我突然忘記畫蛋糕了，我又畫上了蛋糕，一幅《小狗的生日》畫畫完了。
我喜歡畫畫。
我的拿手好戲作文10
我站在起跑線上，心怦怦直跳！忐忑不安，緊緊的盯著裁判，只見裁判將手高高舉向空中：“各就各位，預備，跑！”我像一只射出去的弓箭，飛馳向前，這一刻仿佛旁邊的一切都靜止了，只聽見我的`呼吸聲，正當我認為我將陷入絕境時，我聽到了一個聲音，那個聲音讓我充滿了力量。“加油！加油！”同學們都在外場給我加油！甚至還有同學陪著我一起奔跑。那一刻我像只打了雞血的馬，用盡平生之力，奮力向前跑去，終點就在眼前，我好像忘記了所有，只知道自己正在跑步，終點就在前方！紅色飄揚的彩帶就在前方，我用我最后一絲力量沖破彩帶，大口呼吸著。旁邊傳來雷鳴般的掌聲，還有人歡呼著，同學們又唱又跳，又跑又叫地跑到我面前：“你是第一名！”過了好一會兒我才回過神來，我開心的笑了。
我的拿手好戲作文11
我的特長是畫畫。
有一次，美術老師讓我們畫從前吃過的小食品。我畫了小熊糖、牛奶餅干和棒棒糖。我用淺棕色涂小熊的身體，用黑色給小熊涂上明亮的眼睛，又為它戴上紅色領結。我還用橘黃色畫了一個圓圓的棒棒糖，上面有螺旋型的花紋，還有帶綠葉的小草莓呢!在畫紙的.周圍我還點綴了一些各種顏色的花邊。看，我畫得多美呀!
老師夸我畫得不錯呢!聽了老師的話，我心里美滋滋的。我以后要更加努力地畫，把我的畫，畫得更漂亮。長大以后我要用我的畫筆把祖國裝扮得炫麗多彩!
這就是我的特長。
我的拿手好戲作文12
我的拿手好戲是用一些沒有用的筆，制造“槍”。
有一次，我的自動鉛筆報廢了，但我覺得扔了挺可惜的，就研究起來。我先將筆的桿子反裝，然后將一粒小紙球放在桿頭上。拿一根鐵絲，套在桿上，一拉鐵絲，筆桿內彈簧壓縮；松開時，借助彈力，小紙球就飛了出去。
我還做過直接發射筆桿的“筆箭”。在筆頭上的裂縫處粘上膠帶，固定筆桿。接著，按下按鈕，筆桿就脫離膠帶，飛出去了。
我在空曠的`地方測試新“發明”，最遠能在十幾米處落地。我對著墻射擊氣球，一按，竟把氣球射破了！
這僅僅是開場，真正壓軸的還在后頭呢！我將做好的十幾支筆箭附在一個紙筒上，給紙筒裝上把手和扳機，把扳機和筆箭按鈕用鐵絲扣著，哈哈，變成了散彈槍。
我用力扣動扳機，十支箭齊發，直向前方飛去，不偏不倚，在爺爺身上“著陸”。不用說，我被結結實實地揍了一頓，槍也被沒收了。
筆箭雖好玩，但不能對人發射哦！
我的拿手好戲作文13
釘紐扣是我的絕招。一開始，我一點也不會釘，當然要請教高手媽媽為我指導一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進針眼里，我左手拿著線，右手拿著針，我費了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我秘訣，我吐了點唾沫在線上，捻了捻，線變得又細又長，輕而易舉就穿進了針眼。
輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一扎下去，“啊！”我大叫起來，把衣服扔在地上，媽媽說：“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度。”我不服氣，想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個孔，然后從底下順著那個孔往上穿。就這樣來來回回，一個紐扣就被我釘好了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢。
釘紐扣真有趣，我雖然經歷了許多挫折，但是我學會了一種新的.本領，讓我受益無窮。
我的拿手好戲作文14
我有一個魔方，我十分喜歡它。
你一定不了解魔方吧，下面我給你介紹一下魔方吧。魔方的發明者是魯比克教授，大家稱他為“魔方之父”，現在他已經60多歲了。魔方被譽為“最有教育意義的玩具”和“智力游戲界的三大不可思議之一”。從魔方的運動發展來看，它除了鍛煉思維能力、大腦的體育能力之外，魔方比賽也成了手指靈敏的'競技比賽。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個立方體，有六個面，每個面上都有九個小方格，而且每個面的顏色都不同，它有：紅、橙、黃、綠、藍、白六種顏色。我的魔方是以前爸爸去外面旅游時帶回來的。
我喜歡我的魔方，至今，我可以玩兩面了。剛開始的時候我不太會玩，擰來擰去，總是差一兩個才能擰成一面，一天，爸爸給了我一本魔方的書，我研究了很久，終于把一面擰好了，而且慢慢會擰兩面了，書上說有的高手，蒙著眼睛都能擰六面呢！我要向他們學習，爭取也能擰六面。
我的拿手好戲作文15
每一個人都有自己的拿手本領。有的人是擅長游泳，有的擅長唱歌……當然我也不例外。我的拿手戲就是畫畫。
我從小就喜歡畫畫，我的媽媽也想讓我長大后能有一個特長，不要像哥哥一樣，只會學習，不會其他本領，前年暑假時，媽媽給我報了一個畫畫班，它的名字叫“七色畫”，這個畫室離我們家不遠，我聽到這個消息，高興得一蹦三尺高，剛開始學畫畫的時候，我畫得很難看，后來在老師的指導下我才畫得很好，我終于知道了竅門，在一行人中我是畫的較好的。
有一次，老師讓我們畫石頭畫，讓我們在石頭上畫一個小狗，我先挑好一塊石頭洗干凈，然后曬干，在石頭上面涂上一層白色顏料，再用黑色細筆描一遍，最后涂上五顏六色的顏料，小狗就完成了，評選結果出來后，老師在我的.石頭畫上寫了一個“福”字。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
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