[通用]月考的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的月考的作文，希望對大家有所幫助。

月考的作文1

　　學(xué)期已去半了，面對不可阻遏的退步，我不知所措。兵敗如山倒，我迷惘地徘徊在肅殺的寒風中，今年的春天似乎遲遲不來……——題記

　　“盼望著，盼望著，春風來了，春天的腳步近了�！笔沁@樣嗎？

　　真不知道朱自清是怎么寫出這句話的，居然盼望著春天？它有什么好盼望的？在我眼中，春天和冬天沒什么兩樣，都是這失意者的寒風，刺骨的空氣，即使春天的天空再晴朗，也始終擺脫不了那分肅殺。哪里有躲在被窩中舒服？

　　可是媽媽似乎是下定了決心，始終將我拉出了被窩。

　　剛出門，我冷不丁打了個哆嗦，手趕緊的向口袋摸去。

　　“都出來了，還怕什么冷。來，把手拿出來，像個男子漢�！�

　　在媽媽鼓勵的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風似乎找著了發(fā)泄口，瘋狂地涌來，從每個毛孔中鉆了進去。我不禁打了個寒戰(zhàn)，瑟瑟發(fā)抖。

　　媽媽攜著我，向田野小跑開去。

　　都說春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我倒不這么覺得。空中灰蒙蒙的一片，大地上死氣沉沉。瞧，山清水秀呢？鳥語花香呢？哪有一絲生機勃勃的`樣子？唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小樹，那羸弱的身軀，那光禿禿的枝干，一副奄奄一息的模樣。

　　繼續(xù)走著，眼前赫然出現(xiàn)了一條小河。不用說，河面鐵定是冰封的。我用腳尖輕踮了一下河面，又扔了塊石塊上去，冰面紋絲不動，我跳上了冰面。冰確實是牢固得很。這就是春天？

　　突然耳畔傳來一陣弄水聲，轉(zhuǎn)頭望去，一個精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開的冰洞旁洗衣服。“楊奶奶，這么早就來洗衣服。您不怕冷么？”

　　“一年之季在于春，再不活動活動，這把老骨頭就要散嘍，這點冷算什么？”

　　我的心仿佛被什么撥動了一下，我似懂非懂地點了點頭，向前走去。

　　河邊矗立著一棵楊柳，盤虬臥龍般的枝干預(yù)示著她的年歲，挺拔的身軀充滿氣勁。

　　“媽媽，這樹死了嗎？”

　　“沒有，她是村中的老祖宗了，歲月的流逝磨滅了她的青春，但堅強的意志使她熬過了一個又一個春冬�！�

　　媽媽微笑著望著我，眼神中似乎大有深意。

　　天空不知何時開朗起來，陽光撥開重重烏云，將萬物攬在懷中，似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續(xù)。

　　“瞧，這兒有一株小草！”

　　媽媽欣喜地叫著，我興沖沖地跑了過去，俯下身觀察。

　　如水般的綠色精致地點在大地上，一個不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來，快活地搖曳著身軀，接受陽光的洗禮。

　　倒是我，這次卻平靜多了。

　　一年之計在于春，是了，連老樹小草都捱過了嚴冬，這點困難算得了什么呢？擁有青春，擁有自信，又有什么困難是克服不了的呢？

　　我抬起頭，大步向田野沖去。

　　媽媽微笑著點點頭，遠遠跟著我……

月考的作文2

　　月考已經(jīng)結(jié)束了，但考試沒有預(yù)期的好，考試后我進行了反思，總結(jié)出以下幾點希望在以后的考試中能不斷改進。

　　一、考試卷看似簡單，沒有難度特別高的題目，但每一個問題的思考量都很大，還有個別題目雖是考查重點內(nèi)容，但設(shè)問比較偏，以至學(xué)生答題時失分點多，A率不高。

　　二、這兩次考試時間是和政治結(jié)合在一起，跟學(xué)生交流后了解到，以往學(xué)生答卷時，歷史、政治兩科分開考，現(xiàn)在考試時間進行改革，但試卷的題量跟以往一樣，學(xué)生對時間把握不住，如果先做哪一門科，那一門就考得比較好，加之答題時又不抓緊，導(dǎo)致許多同學(xué)考到后半階段時答題倉促，導(dǎo)致后考的一門科差。

　　三、主觀上，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性不夠，沒有很好地掌握學(xué)過的知識點。甚至，停留在開卷考，只要"查一查"、"抄一抄"就可以過關(guān)的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。

　　針對以上問題，下階段我在教學(xué)工作準備做好如下幾點：

　　一、抓好進度，在教授新知識的時候注重教學(xué)方法，在平時多加強審題的訓(xùn)練，圍繞問題，尋找知識的落腳點。開放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的，教會學(xué)生在解題時必須以教材為基礎(chǔ)，以問題為中心向教材求索，尋"根"問宗，找出解答問題的相關(guān)歷史知識，切忌隨心所欲，想答什么就答什么。

　　二、注重對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。正確運用發(fā)散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學(xué)生平時多注重時事政治，多看、聽新聞，多讀書，借助課外知識對課本有進一步的把握。平時的點滴積累和不斷的鍛煉，持之以恒地堅持才會碩果累累。

三、教會學(xué)生抓住規(guī)律性的知識，舉一反三，進行知識遷移。

　　四、強調(diào)虛心聽同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié)，不斷的進行反思。

　　五、通過月考對我個人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力，讓學(xué)生時刻關(guān)注老師，關(guān)注課上知識，不斷思考問題。特別是每一個問題的設(shè)計，都要深思熟慮，考慮到學(xué)生的水平，而不能草率地提問，沒有任何的價值。老師的.思考能點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對書籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己"充電"。

　　總之，在以后的教學(xué)中，我會一一注重以上問題，逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法，我也要適應(yīng)他們，形成和睦、融洽的課堂氣氛，并扭轉(zhuǎn)學(xué)生"開卷考，只要了解知識點在什么地方就可以"的錯誤觀念。師生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。

月考的作文3

　　月考三階段

　　——悲、急、喜

　　過了短短的星期天，同學(xué)們似乎變了個了人似的，個個都無精打采的。教室里，同學(xué)們有的趴在桌子上，欲呼呼大睡；有的懶洋洋地打著哈欠；有的歪腦袋，毫無目的地翻著課本；還有的悠閑的看著窗外的風景。

　　“老師來了！”一聲尖叫打破了這懶散的氣氛。“蹬蹬，蹬---”一陣腳步聲傳來，同學(xué)們趕緊坐好，汪老師則慢悠悠地走進教室里。汪老師放下課本，鄭重地說道：“明天要月考！”而汪老師的一句話卻迎來了一片寂靜，同學(xué)們接著各自干各自的的事情，好像與自己沒關(guān)系一樣。是啊，像這樣的“戰(zhàn)場”，都上過了無數(shù)次，誰還像以前那樣膽小如鼠。

　　「第一階段」悲〔……〕

　　回到家，老爸抱來一堆試卷題，放在我面前，笑道：“嘿嘿，今晚就辛苦一下你，明天你一定會考好的，加油！”我眨眨眼睛，看了看面前的試卷，心中的怒火燃燒起來，生氣地說：“爸，你想累死我啊，你信不信你年過花甲沒人給你養(yǎng)老送終��！”可我說完，卻招來一片沉默，我左顧右盼，才發(fā)現(xiàn)老爸早已溜之大吉�！皦睦习�！”我憤怒地大喊著。“Oh，NO，上帝，你對我也真夠殘忍�。　蔽一翌^灰腦地趴在桌子上，鄙視著面前的試卷題，狼嚎著。接著，開始了我與試題之間的.大作戰(zhàn)，我們之間彌漫著硝煙，你攻我防，不分上下！

　　「第二階段」急〔�！�

　　轉(zhuǎn)眼間，到了最后一科----也就是語文。卷子發(fā)下來，我不緊不慢寫上了我的名字，然后盯著卷子大略地看了看，從文具盒里拿出正在美夢中的鋼筆。我拿著鋼筆慢悠悠地寫了起來……呀，該寫作文了，這作文題目也真夠整人的！---《———最美麗》。我托著頭，苦思著……啊，想起來了前幾日閆老師把第三單元作文打下來了---因為題材用過了所以要重寫。哈哈，我可以把那篇作文稍稍改動一下，就OK啦，而且那篇已用過無數(shù)次的題材早已被我背得滾瓜爛熟。我興奮的心情早已按耐不動了，我東張西望看著四周那“秀麗的景色”，我悠哉悠哉地寫著作文，絲毫沒有意識到時間不夠的危機�！班培�，還剩10分鐘，沒寫完的趕緊寫，寫完的檢查，爭取考個好成績。”監(jiān)考老師“好心”地提醒。我聽了，臉色大變。“納尼，竟然還剩10分鐘，我作文還剩一大半沒寫呢。天哪，快點吧！”我心中暗暗懊悔。我奮筆疾書，自己如一位將軍，帶領(lǐng)著將士們金戈鐵馬，周圍泥土四濺，黃沙漫天，狂風怒號。

　　「第三階段」喜〔！〕

　　經(jīng)過一場斗爭后，我終于大獲全勝。時間剛剛好，我剛寫完，就要交卷了。交上卷子，我如一只經(jīng)歷了百般折磨后的鳥兒奮力奔出教室，和同學(xué)們戲跑打鬧。

　　總結(jié)

　　在“狼煙四起的戰(zhàn)場上”，我這位“將軍”知道了做什么事情要沉穩(wěn)，太急了，反而沒有很好的效果，還會“全軍覆沒”。

月考的作文4

　　第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學(xué)以來的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績已經(jīng)出來了，當我所教的八年級二班的總成績擺在我的面前的時候，我心里有說不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績可以在年級里一比高下的尖子生，不滿意的是，班里的整體基礎(chǔ)水平有些讓人擔憂。我認真分析了這次考試的成績，和一些失分的原因，基本統(tǒng)計出了一個數(shù)據(jù)。

　　我所教的八年級二班，全班及格的學(xué)生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個人。在這些學(xué)生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的`3人，他們的基本問題沒有，就是在細節(jié)方面還需要加強他們的培養(yǎng)提高，爭取在下次考試的時候能在100分以上，80分段里面有幾位學(xué)生成績很接近90，因此我在下一階段重點把他們培養(yǎng)到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的幾位學(xué)生，主要問題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著他們做閱讀題，尋找其中有規(guī)律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學(xué)生很有希望及格，我也不會放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。

　　從而我主要應(yīng)該開展的工作就是分層次教學(xué)的模式，針對不同階段不同水平的學(xué)生，有針對性的輔導(dǎo)他們。第一就是寫作的提高，其二是閱讀能力的培養(yǎng)，第三就是多給他們總結(jié)整理一些課外延伸的知識點。

　　縱觀這次成績，我覺得我的學(xué)生還是基礎(chǔ)有些薄弱，大方向上沒有什么問題，總是在細節(jié)上出現(xiàn)錯誤。導(dǎo)致了一分一分的丟失�？赡苓@和我也有一定的關(guān)系，我可能上課時沒有強調(diào)清楚。在接下來的備課工作中，我必須認真?zhèn)湔n，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點，也不能漏掉一個知識點。語文本身承載的內(nèi)容就很多，需要一點點的積累，一點點的摸索。

　　特別需要說的是，李建林老師很值得我學(xué)習(xí)。他帶的班一共有12位學(xué)生達到優(yōu)秀，因此應(yīng)該多向他請教學(xué)習(xí)，如何講好語文教好語文。需要學(xué)習(xí)的東西真的有很多，不過，可以陪著孩子們一起學(xué)習(xí)一起進步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續(xù)加油，為了下一次的考試，下一個挑戰(zhàn)去努力!

月考的作文5

　　【作文題目】

　　根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。

　　貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。

　　不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，思索過……

　　【作文范文】

　　別樣的色彩

　　一座低矮的小木屋，只在屋頂披了一層灰色的瓦。

　　時光侵蝕了老屋的門，而我坐在門口，想著那些平常的小事。

　　記得先前，爺爺常常坐在門口，吸著自卷的旱煙，一口一口，優(yōu)哉游哉的，每次被煙嗆著了，總急急地喚我過去……

　　看著老屋下的夕陽落了又起，起了有落，我不僅傷感起來，時間終究沒能留住住在老屋下的人。

　　就是這座低矮的小木屋，讓爺爺平凡地度過了一生。但在我看來，爺爺并不平凡。

　　我猜，爺爺之所以能一個人在這簡陋的老屋下度過一生，全因他勤儉的性格。爺爺有一項拿手絕活——編竹筐，不管什么樣的竹筐，大的小的，只需要幾根竹條，在爺爺手下，很快就會一個精致、耐用的竹筐。

　　爺爺也因此能夠自力更生，每每我回去，爺爺總會拿著他編竹筐的錢買上一桌好飯。

　　記得有一次出于好奇，讓爺爺教我變竹筐，爺爺怎么都不愿意，說：“你這么白嫩的小手會被竹條劃破的�！敝钡侥且豢�，我才注意到爺爺?shù)氖郑�布滿了老繭，更是有無數(shù)的劃痕。

　　后來，我們在城里買了房子，爸媽想接爺爺過來，可傳統(tǒng)的農(nóng)耕文明造就了他安土重遷的習(xí)慣。爺爺說：“我年紀大了，就想待在生根的地方，如果去了城里，我如何再能編竹筐?”

　　爺爺?shù)睦衔堇铮�大大小小地放了很多竹筐，爺爺把他一生的全部精力都放在了上面。記得小時候，我總纏著爺爺陪我去捉紡織娘。捉到了又沒地方放，于是爺爺專門為我設(shè)計了一個竹筐，小小的，還帶有一扇門，十分精致，到現(xiàn)在還在家里放著。那是爺爺?shù)牟黄椒�，更是爺爺對我�?愛。

　　爺爺一生孤苦，生活清貧，但是不管多苦、多累，他從未忘記他的竹筐，好像那就是他的全部世界。每次一根根竹條在他的手上成形時，他總會露出滿足的笑容，好似，他找到了另一種人生。

　　生活中的色彩和他竹筐中的色彩太不一致了。

　　倘若你看到我爺爺?shù)闹窨�，一定會感嘆手藝的精湛，因為那是他的全部，那是他別樣的色彩。

月考的作文6

　　月考在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

　　這次月考不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 月考取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的`魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

　　月考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

　　一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

　　二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　　三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？

　　同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)�部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試做好準備！

月考的作文7

　　“我選擇了人跡罕至的一條，它成就了所有的不同�！痹姼琛段催x擇的路》總時常在我腦海里回蕩。

　　每天早晨爬山的路有兩條，一條上山，一條下山。

　　兩條路我都常走，可晨練的時候我只走下山的那條。瀝青路的一旁是鐵軌，火車日夜不停，另一旁則是山和叢叢簇簇的迎春花與石榴花，兩旁幾乎沒有什么高大的樹木，坡也不是很大，走5分鐘，便有一個湖，有荷有亭。再往前還有網(wǎng)球場、體育館，還有一個湖，一路上都是不同的風景。

　　但若平時周末與媽媽散心，都會走上山路，山石堆疊，一個彎就讓人喘不過氣，路兩旁都是樹，樹林，被包圍在蟬聲之中。

　　是的，不同路是有不同風景，有的輕松美麗，有的艱難乏味，你想走哪條？

　　下山路在早上一個人走永遠是安全的，雖不是人擠人，但每隔幾分鐘都會有人與你擦肩，這條路熱鬧，又有美景，在傍晚，仰望天空，總會有忙碌的蝙蝠。

　　上山路雖也是瀝青路，但卻人跡罕至，爬一次山下來，能遇見2個人就很不錯了，在大山深處，幾乎望不見天，只有葉與影的交織，但也正是因為它這樣的獨特，能讓我坐擁在大自然中，每一次呼吸都有生命的活力與激昂。沒有人群的.熙攘，但卻總能在身邊的草叢中聽到動靜，它們是這山里最可愛的精靈——黃鼠狼和松鼠。每每爬完山后大汗淋漓后，心中總有一份自豪與驕傲，在面對過挑戰(zhàn)之后。

　　現(xiàn)在，你又想走那條路呢？

　　看似天差之別的路，但卻可以收獲同樣的精彩。

　　當然，你要用心走下去，去聽周圍的聲音，去看周圍的風景，去感受這一條路的魅力，那么這就是一條屬于你的路了，你可以不用讓路告訴你怎么走，而是在這條路上拓出自己的風采，收獲一條自己的路。

　　這條山路，只告訴你了方向與長度，但你所看到，所聽到的，都不在他的范圍之內(nèi)。

　　學(xué)習(xí)這條路，每個人的時間都是一樣的，但目標與努力卻由我，也只能由我控制。

　　人生這條路，到最后固有一死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，這也是由我們自己掌控，是我自己的路，縱使各自的路不同，但我，要把它變得和別人一樣精彩，更精彩。

　　別讓路限制了你，我要領(lǐng)著我的路走，成為它的主宰，每個人的路不同，出生的環(huán)境不同，所面困難不同，有的保護不同，但都有可能一樣的精彩。路只是提供了長度，但我要把它變得精彩。畢竟，我能改變的，是它的高度與寬度。

月考的作文8

　　初二的第一次月考竟如此的來勢洶洶。但是，深知知識就是力量的我們也已經(jīng)蓄勢待發(fā)，個個都在用知識武裝自己，怎么個武裝法呢？來來看看我截下的鏡頭吧！

　　鏡頭一：早晨

　　以前同學(xué)們的“春眠不覺曉”的賴床習(xí)慣已經(jīng)被同學(xué)們所淘汰了�，F(xiàn)在最流行的便是天剛亮到可以看到字的時候就有大幫的同學(xué)從溫暖的被窩里出來，趴在接近光源的地方，要么做作業(yè)，要么復(fù)習(xí)教科書和試卷。寢室里時不時就傳出：“你過去一點啦！”“你壓到我了！”“你旁邊移一點，ok？”……諸如此類的聲音。吃早餐的時候，也是一堆同學(xué)坐一起邊吃邊討論著難題。

　　鏡頭二：下課

　　自從知道要月考后，便不斷有同學(xué)放棄課間這悠閑時光，課桌上開始鋪上一張張周周清的試卷，要么分析錯題，要么做幾張練練手。連值周的同學(xué)去商店監(jiān)督，手上還拿著社會課堂筆記。有同學(xué)雖是不愿放棄運動，卻也不放棄學(xué)習(xí)。中午，一同學(xué)一手拿球拍，一手拿著英語書，問：“書帶去干嘛？”答：“中休息的`時候可以看看……”“(+﹏+)~狂暈”

　　鏡頭三：晚自習(xí)

　　在考試之前的晚自習(xí)，同學(xué)們那叫一個忙碌�。。。〗淌依锍�了奮筆疾書的聲音外再無其他，個個都做試卷做得滿頭大汗�！跋奶煸趺催�不走！！”的感慨在課間此起彼伏…一男同學(xué)無奈地說到：“記英語單詞記得我都快吐了！”一女同學(xué)隨即回道：“那是你沒有方法，瞧瞧人家小妃，老師說她學(xué)很有效率！”“知道為啥嗎？”一旁的我賊笑了一下，：“這內(nèi)幕就是……”“是什么��？”“其實她是學(xué)英語學(xué)累了就做做數(shù)學(xué)題當消遣，數(shù)學(xué)題做累了，就背背語文當娛樂，語文背累了，就記記科學(xué)作為放松，記科學(xué)記累了，就看看歷史作為休息要是歷史也看累了，就……回去再接著學(xué)英語！”我佩服不已的看了看小妃，“這種人才學(xué)習(xí)怎么可能會不好？”再看看那兩個同學(xué)，已經(jīng)被我繞暈了，小小汗下！⊙﹏⊙‖∣

　　鏡頭四：就寢了

　　同學(xué)們依依不舍的告別了教室手里卻是“群書璀璨”，一本本教科書捧在手中——額，有點沉。走上樓后，洗漱完畢就坐在被窩里，不忙著躺下，先把教科書拿出來再復(fù)習(xí)下，一番頂禮膜拜還沒到頭，“啊呀！”宿舍阿姨提早關(guān)了燈，便引起一片抱怨聲。

　　在月考來臨之際，各位同學(xué)，讓我們來擺個李小龍的標準姿勢：“啊哈！”承受月考這場暴風雨吧

月考的作文9

　　每個個體都有自己孤傲的靈魂世界，在這個世界深處希求的不是牢籠與枷鎖，而是無盡的晴朗�！�—題記

　　人是很敏感的動物，其內(nèi)心原應(yīng)比其他動物更加柔軟。但在現(xiàn)世，隨著時代的發(fā)展，人的靈魂卻在退化。靈魂仿佛被套上某種枷鎖，人們常在有意無意間禁錮著他人。

　　對于禁錮，在我的生活中就有一個活脫脫的例子。

　　我的表弟有一個不會教育孩子的爸爸，從小如果不按照他爸爸的要求做，他就會挨打。他要出去，他爸爸不準;他要上網(wǎng)，他爸爸不準。長時間的不準，讓表弟完全厭惡他爸爸。隨著他漸漸長大，表弟開始反抗，開始排斥他爸爸，甚至都不愿承認他有個爸爸。

　　“爸爸”這個偉大的角最后在兒子眼里顯得不堪，到底是誰的錯，我也無法妄下定論。我只知道：每個人都有小時候，都有愛我們的爸爸媽媽。有的父母選擇尊重孩子，用最簡單最易讓人接受的方式愛孩子;而有的父母選擇困住孩子，用他們自以為愛孩子的方式愛孩子。也許他們沒錯，但在孩子眼里看見的卻不是愛，而是讓人壓抑的牢籠與枷鎖。

　　人的靈魂是困不住的。曾經(jīng)看到一本漫畫：一個圓缺了一角，他跋山涉水尋找自己的一角，一路上唱著歌，看著風景。終有一天，他找到了，但他卻不開心：因為他沒有機會再唱歌了——那一角堵住了他的嘴;因為他沒有時間再停下看風景——他跑得實在太快了。

　　仔細一想，這與父母孩子之間微妙的關(guān)系是有相通之處的：那一角就是父母硬塞給孩子的錯誤的愛。它讓孩子童年不快樂，少年不自由。

　　給予自由并不等于放縱，真正的愛是讓孩子可以高歌，可以駐足看風景。如果他想進入危險的.沼澤地，讓他去吧!如果他想踏上荒無人煙的隔壁，讓他去吧!如果他想登上險峻的山峰，讓他去吧!你做他的探照燈，做他的指南針，做他的安全繩——在他迷失落寞的時候，幫他發(fā)現(xiàn)陽光，尋找天堂。

　　我從小就是被放養(yǎng)長大的。父母從不要求我做自己不想做的事。他們放心我，不放縱，也不嬌寵。一次，我問他們：“你們怎么好像從不擔心我，我出去也不打一個電話問問。”他們愣了兩秒：“你希望我們這樣嗎?”“當然不!”“我們只希望你能自己保護好自己。”

　　我覺得開心又感動。我的父母或許不是教育家，但我卻認為他們是最好的父母。

　　過于愛護，只像是一種沉重的負擔。《小王子》被稱作是兒童文學(xué)，但我卻覺得它或許有許多孩子理解不了的深意：小王子認為全世界只存在他擁有的唯一一朵玫瑰，他愛護她——為她罩上玻璃罩，為她澆灌清醇的水;他緊緊地愛著她，最后才發(fā)現(xiàn)玫瑰不屬于他，而屬于她自己。

　　真正的愛，應(yīng)發(fā)自我們的內(nèi)心，深沉而無私，——而不應(yīng)成為禁錮他人心靈的枷鎖!

月考的作文10

　　這次月考的成績糟糕透頂，總分創(chuàng)造了歷史新低。令人無比失望。反映出這段時間我對學(xué)習(xí)的極不認真和極其浮躁。

　　數(shù)學(xué)，政治，語文，這三科是我考的最差的，它們?nèi)�科就注定了我的失敗�?/p>

　　數(shù)學(xué)的敗因主要是考場狀態(tài)的低迷和糟糕心態(tài)的。月考的第一天考6門，第二天上午只考數(shù)學(xué)1門，第一天考完后，緊繃的那根弦松了，根本沒怎么復(fù)習(xí)，只是在娛樂，這導(dǎo)致了我對第二天數(shù)學(xué)考試的不自信和狀態(tài)的低迷。狀態(tài)的低迷導(dǎo)致了糟糕的'心態(tài)，看到最后兩道不太好下手的大題，心里十分慌亂，心想如果做不出來會怎么樣，沒有踏下心來鉆研，該拿的分都沒拿上。除了考場上的問題，還有平常不注重練習(xí)�！把圻^千遍不如手過一遍”，考試前只是翻一翻練習(xí)冊和書，沒有什么大用，必須經(jīng)過練習(xí)才能保證考場上無虞。

　　政治的敗因主要是學(xué)得不靈活，沒有深入思考。我自以為政治閉卷只要背會就沒有問題，但這次月考主要不是考背誦，而是對知識的理解程度和掌握程度。在考場上，我總是相信自己的第一感覺，但它不可能總是正確的，所以必須深入地思考。政治選擇有兩道都是因此而出錯的。在答大題的時候，我的思路總是不很清晰，這漏一點，那漏一點。所以，在之后的學(xué)習(xí)中，我必須把每一個知識點都學(xué)懂、學(xué)透，不懂的東西要及時問。在答題的時候，要有一個清晰的思路，不要想起什么寫什么，安排好答案的順序再下筆。

　　語文的敗因在于基礎(chǔ)的不扎實和閱讀思路的不調(diào)理。在基礎(chǔ)上，失分嚴重，古文的作者，朝代和注釋記錯了。閱讀思路的不調(diào)理源于極少的閱讀訓(xùn)練，老師布置的閱讀草草完成，而每周一練也沒有按段老師的要求每天做一遍，對完答案后也沒有及時修正。

　　從試卷的分析中，很容易就能看出這一個月學(xué)習(xí)的問題。剛開學(xué)，我的勁頭很足，可越往后，我的惰性越來越強，玩心越來越重，玩游戲的時間不比初二少，在十一長假每天玩3個多小時，這不是一個初三的學(xué)生該做的！從這周起，我要戒掉手機游戲，電腦游戲每周控制在半個小時，拿出更多的時間來鞏固學(xué)過的知識。鞏固的時候光是看也不行，必須動手做�？匆姾唵蔚臇|西就不想做，但一考出來就有錯，包括基礎(chǔ)的不扎實，都是自己學(xué)習(xí)不踏實的表現(xiàn)。所以，我必須使自己浮躁的心沉下來，踏踏實實地學(xué)習(xí)，真正弄懂每一道做過的題和每一個知識點，做題后也要善于總結(jié)，不能總以做完為目的，不然這些題都是白做。

　　一次慘痛的失敗讓我驚醒，意識到自己必須做出巨大的轉(zhuǎn)變，反思中制訂的計劃一定要落實在行動中，這樣才能使自己步入正軌，回到原來的位置。

月考的作文11

　　放假，本是我人生中最快樂的時興。每當假期來臨，我的胸口都像突然充足氣的圓圓的氣球，快樂飽滿得足以讓我飛上天去�？墒沁@個剛升上初一的十一長假卻沒有讓我重溫那種突然的喜悅，因為老師在宣布完放假期限后，又發(fā)布上一個壞消息，那就是“放假回來要舉行第一次月考”……因此，我心中的剛剛充上氣的氣球被這飛來的“毒針”猛地刺破了。我跌入了黑暗的世界，不知如何是好。

　　回到家，我如實地向母親大人轉(zhuǎn)告老師的各種要求。老媽冷靜地思考許久，冷不丁地冒出一句：“七天長假？你每天復(fù)習(xí)一門功課。要把書上的重點內(nèi)容全背下來，每天晚上回家，我來考。”就是這簡單的幾句話，嚇得我冒出一身冷汗。從此，我過上了最最陰暗的日子。

　　“O的相反數(shù)是0，0的絕對值是0，0即不是正數(shù)也不是負數(shù)……”背了一天的0！再背下去我就快要變身）了。第一天，我不但沒有看電視，沒有睡懶覺，沒有玩電腦，沒有吃零食，還被迫從舊書堆中翻出了N多年前被我拋棄的，《初中生數(shù)學(xué)100個必會難點》，精研細讀不說，還被人監(jiān)視了一整天――從早上8點起床開始，姥姥的眼睛就不曾離開過我。她盯著我一口一口地吃完“維生素營養(yǎng)早餐”（對我而言就是讓人吃一次就不想再吃的垃圾食品），然后忠實地執(zhí)行老媽的命令盯著我房門。

　　我關(guān)上房門，準備看小說，卻發(fā)現(xiàn)桌子上原本亂七八糟的小說全部消失不見了，取而代之的是一本本擺放的'整潔有序的《數(shù)學(xué)小靈通》，《名師課堂》，《創(chuàng)新設(shè)計》，以及放在書桌正中央的七科教材。神啊，帶我走吧！想著房門外面那雙眼睛，我只好端坐姿態(tài)，把我的全部注意力調(diào)動起來，決心像烈火中的邱少云那樣努力學(xué)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)了一整天，傍晚時分，我得意洋洋地向姥姥發(fā)出一封挑戰(zhàn)書：我把所有的東西都背會了，要看電視！可姥姥不同意，她把數(shù)學(xué)書拿來，出了10道小題讓我寫。結(jié)果，我錯了兩道，被姥姥一腳踢回了書桌前。我就納悶了，是我考試，還是她考試？她認真?zhèn)�什么勁？居然連每天必看的“健康一身輕，都拋到腦后，就連別的老太太找她打麻將也堅持拒絕了。這是什么精神？什么境界呀？我暈……

　　晚上媽媽回來了，考了我書上的定義，還有幾道大題，我全部搞定，媽媽又開始給我講下午錯的題，一直講到10點還沒有讓我休息的意思……

　　上帝呀，救救我吧，我明天還要復(fù)習(xí)……

月考的作文12

　　我不知道假如沒有你我會是什么樣子，因為我從來不敢想。

　　 0歲，我出生。后來聽你說我生下來時只有三斤半，姨媽一只手就托著我滿屋子轉(zhuǎn)了。家里人都說，這么小肯定活不了，只有你一直堅定自己的信念把我留了下來�，F(xiàn)在每次聽我開口抱怨自己怎么老停留在一米六二時，你總是淡笑道：高著呢，我挺滿足。雖然我笑你太容易知足才讓我長不高，可你沒看到我心里的某處地方柔軟了。

　　 10歲，我貪玩。那時候貪玩不懂事，你又那么好脾氣，我常不好好學(xué)習(xí)。記得那天下午又跟同學(xué)溜出去了，只是沒想到班主任那個老頭居然通知了你，也沒想到你居然去找我了。到現(xiàn)在我都還在想，你說那么冷的黃沙天氣、風那么大，你是怎么騎著單車找了我一下午的？

　　 12歲，我還是個孩子。上初中，家遠要住校，你一直不贊成我騎單車，說危險�？勺詮奈夷谴瓮抵�騎走周末又照�；貋砗�，你就沒再反對過。只是后來聽爸說，周末你早早就站在路口守望了。冬天路滑，可我大清早還要去學(xué)校，你說不能騎車了。過后又說走吧我送你，你一個孩子怎么去。一路上小汽車都打著防滑鏈，我們還是單車，雖然冷，只是看這你的后背，我突然就踏實了。

　　 15歲，我高中。上了高中，班里除了精英還是精英，每次考完試都麻木了。成績單上我的名字萬年不變的排在第二張，突然就絕望了。想著高考如果失敗了，想著你們失望的眼神，想著村子里眾人鄙夷的神情，想著親朋好友責怪的話語…我突然就恐懼了。各種各樣的壓力讓我喘不過氣，有次在日記里暗示還不如死了好，一了百了。只是后來你就寫了封“女兒親啟”的信給我，我現(xiàn)在都還記得那一句，你說：如果你真的`選擇那么做，我不會原諒你，我會恨你一輩子，而且看不起你，我的女兒不是懦夫。

　　 17歲，我有了小秘密。那天你跟個孩子似的跟我說，我們現(xiàn)在有距離了，我有事也不告訴你，你知道了我戀愛的事，我很詫異你沒有像其他媽媽一樣大發(fā)雷霆，而是跟我談?wù)?0后的愛情觀，你還問我對他是什么樣的。我們的感情出了問題，你要我相信他，給他個機會，朋友看了后都很想不通為什么咱倆這么‘鐵’。

　　 現(xiàn)在，我坐在考場里，盡管冷的要命但看到考題我還是一下就想到了那個需要保護的你。媽，我想，我的生命中真的不能沒有你，謝謝你這十多年來一直給我力量讓我更堅強，謝謝你讓我更有勇氣堅定的活下去。

　　 你放心，到老了，我一定陪你看晚霞落盡。

月考的作文13

　　當蓓蕾將要綻放的時候，我們理所當然地要為這動人的芳華驚嘆，但卻不能只顧貪圖角落里的奇葩而忽視掉整個森林的美麗與富饒；當云銷雨霽彩練當空的時候，我們會因為這絢爛的色調(diào)喝彩，卻不能因為留戀長虹的美麗而忘卻天空的高遠。當我們行走在追求成功的道路上的時候，我們切不可只執(zhí)著于眼前的蠅頭微利而不留意沿途的風景。放眼看一看，世界的豐富與博大令人感慨；扭頭瞧一瞧，周圍的一切竟然是這般美好。

　　材料中獵人的表現(xiàn)無疑是不明智的。只顧盯緊鹿而看不見山，只看到了鹿的肥大喜人而錯過了山的富饒廣袤，可想而知，他的收獲肯定不能用“良多”來形容。人生就是一條漫長的路，局限于小發(fā)現(xiàn)就難有大成功，沉溺于小收益就不會有大進步。歲月漫長，世界廣大。割舍不掉水滴的晶瑩，就不會欣賞到大海的浩瀚；僅僅陶醉于枝頭處的鶯歌燕舞，就不會領(lǐng)略到田野的.大好春光。

　　回首歷史，漢高祖劉邦就是一位不被眼前的繁榮所迷惑、不因既得利益而固步自封的一個例子。罰無道，誅暴秦，率領(lǐng)著浩浩蕩蕩的起義大軍，他卻不得不受制于項羽。在被封為漢王之后，他并不緊緊盯住漢中這塊寶地，當一個安土重遷的田舍翁。相反，他明修棧道，暗度陳倉，聯(lián)合諸侯，一統(tǒng)華夏。他沒有只顧死死守住眼前的“鹿”而無視地大物博的“山”，而是迅速跳出了“鹿”的局限，開始動手開采大山的礦藏，采擷大山的營養(yǎng)。當大風歌的慷慨豪邁傳唱千載，當漢王朝的國名永遠定格為一個民族的徽號，他成了最終的勝利者。事實，早已證明了他頭腦的睿智；歷史，早已目睹了他眼界的寬廣。

　　退一步講，追逐“鹿”本身原是一件無可厚非的事情。然而，既然選擇在這個星球上活一次，就應(yīng)該真刀真槍地搏一回。水往低處流，人往高處走，追逐更大更豐厚的勝利果實是我們每個人的目標。天空高遠，大地無垠，我們不能因小利而丟掉全局，不能因小得而鑄成大錯。我們需要向前再走一步，邁入更廣闊的舞臺；我們需要抬頭多看一眼，發(fā)現(xiàn)更感人的美好。

　　乾坤有疆皆寶地，世界無土不黃金。我們既然要承擔起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，就理應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活中多吃一份苦，多出一把力，用更寬廣的視角打量生活的多樣，用更有力的行動追求結(jié)果的完美。擺脫掉因小失大的狹隘，步入志存高遠的正軌，你會發(fā)現(xiàn)眼界放寬，舞臺更廣，視野更寬，道路更長！

月考的作文14

　　10月17日，備受關(guān)注的第一次月考成績和排名出來了。滿分500分，分值為：語數(shù)外各100分，政史地生各50分。點點語文85、數(shù)學(xué)99、英語99。5、政治41。5、歷史

　　36、地理44、生物46，總分451，班級排名6，年級排名52。對于這個成績，點點并不滿意，覺得以自己的實力，怎么著也得排個班級前3，年級前30啊。殊不知，山外有山，在競爭如此激烈的環(huán)境中，大家都憋著一股勁，特別是優(yōu)秀的孩子，都有條不紊，緊張有序的安排著自己的學(xué)習(xí)和生活，點點還有些小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做完作業(yè)基本完事，日常的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)，還沒有融入到日常習(xí)慣中去。一分耕耘一分收獲，這個成績，已經(jīng)不錯了。

　　點點的失分點，語文主要是閱讀題的答題技巧還沒掌握；數(shù)學(xué)有個算式忘加絕對值符號了，我認為扣一分扣得還是少的；英語是錯了一個符號；歷史就是知識點沒記��；地理是太粗心，把兩個完全混淆不了的答案互換了位置（考試實行了試卷和答題卷分開）；政治是班里最高分，得益于平時理解問題時比較注意答題的切入點；生物是兩個概念沒掌握牢固。考試，真是檢驗學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度的標尺。

　　對于考試中顯露出來的不足，點點自己認真分析了一下，定出了各門功課今后努力的.方向和側(cè)重點：語文，以背誦、積累為主，課外閱讀時注意深度理解并慢慢向精讀過渡；數(shù)學(xué)，多做些不同類型的習(xí)題，把新的知識點多方位運用，爭取熟能生巧，舉一反三，提高熟練程度；英語，多說、多記，這點一直做得比較好，平時總喜歡把新學(xué)的課文跟我對話，并講一講相關(guān)的語法知識，單詞聽寫，我基本上一個詞解決：next，每次的聽寫內(nèi)容，點點大部分時間能從頭到尾背記下來；政治還是在背題的時候注意答題的方法、方面和切入點，不斷總結(jié)，就能慢慢悟出什么樣的題該怎樣回答，從哪幾個方面回答；歷史，是這次考試的薄弱項，點點說背知識點的同時注重總結(jié)及相似知識點的比較，再結(jié)合地圖，爭取讓歷史知識有一個立體的印象；地理主要是結(jié)合地圖和地球儀，把知識點從圖上找出來，理解記憶和解題；生物和平時的積累結(jié)合起來，多觀察、多動手。

　　點點針對自己的不足總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點還是比較切實可行的，希望能踏踏實實的實行，讓這次的月考真正起到對學(xué)習(xí)的推動作用。

月考的作文15

　　上高中，最令人發(fā)愁的就是作文了。以前上小學(xué)時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。

　　我剛上高中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。

　　我覺得，作文分數(shù)低，其中的一個原因是對高中的考試還不適應(yīng)。小學(xué)時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內(nèi)容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時光寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎(chǔ)題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應(yīng)，這就會影響到作文的發(fā)揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。

　　時光長了，對考試適應(yīng)了，可能會好些。（這是我上了高中以后的`感覺，不知你是不是和我一樣）

　　我覺得，首先應(yīng)弄明白，高中作文和小學(xué)作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎(chǔ)的東西。

　　高中作文有時是材料作文，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內(nèi)容，但不知該如何寫起，那么可以從多個角度去領(lǐng)會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最后寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現(xiàn)題、文不對應(yīng)的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什么，考慮一下怎么去體現(xiàn)主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時光想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色�，F(xiàn)在，中學(xué)生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對于這一點我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧！

　　多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網(wǎng)上去看一些文章，網(wǎng)上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候?qū)懸恍《�，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！

　　還有，寫作文重在創(chuàng)新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。

　　對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結(jié)尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。

　　總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。

　　這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！

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