我們的故事作文

時間：2024-03-09 07:14:21 作文我要投稿

我們的故事作文（錦集15篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我們的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的故事作文（錦集15篇）

我們的故事作文1

　　每一段記憶塵封的匣子，都有一段往事被珍藏，一次偶爾的機遇，他又突然打開，隨即而來的是一整個秋天。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達觀的智者在天地間悠閑往來，更像生命里的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。

　　如果一定要給那個秋天第一的話，我想它一定是夾雜著氣泡水的桂花香，夏天的燥熱還會散去，秋季的芬芳還會到來，在那個，項目初秋的不知名，季節里一群不如初三，卻還帶著幾分傻氣的姑娘們，就這樣闖進我的世界里，從此自己皆是桂花香。

　　那個秋天，我第1次踏進那扇班門，因身旁并無收拾，便一人默默坐在角落里四處張望著。頓時一陣一陣的笑聲傳來相識，由于人都是觸不及防。

　　對，我小學見過你。你也看這本書呀，我真的太……

　　過去的一切都歷歷在目，都說秋天是個悲傷的季節，但在我們故事的那個秋天里，秋天似乎成了所有人相識相知的一種，別樣默契。

　　我記得那個秋天聽聞的奇怪傳說。

　　你們聽說了嗎？學校有個地下的氣體實驗室，當我們正準備一旦，究竟是誰因為某個人膽小而放棄了這場左傾政策的冒險。

　　我記得那個秋天老板沒完沒了跟爹媽訓孩子的話，為了引起老板的注意，我們四處奔波手機班題，結果錄音各種微積分例題被老班罵的狗血淋頭……只是那個秋天，英語老師就說了203遍的作業收齊……那個秋天我們一起取得了，很大的.進步……在那以后的日子里，我們成為了更好的自己……

　　那個秋天的姑娘們，你們還好嗎？

　　秋天有果實壓彎枝頭的輝煌，也有秋風瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時節的雨夜，熄燈靜坐，聽風卷落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿凄婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織著苦澀與恬美。

　　生命的秋天里，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉瞬即逝。

我們的故事作文2

　　今天要寫很多“我們的故事”，但不都是同一個人！

　　昨天回家，好累。但還是打開扣扣看了一下，一個男生，剛好給我分享了一首歌，點開聽，但真的太累了，也就草草地回他說我明天再聽，然后洗漱完睡覺！今天，也聽了一下，挺不錯的歌，但終究，我還是一整天都在聽這幾天重復的歌。

　　我回他后，他也又分享了幾首歌，然后跟我說了一些事，那一刻，自己因為有點累，所以，手指真的.是太懶了，沒有回他。其實，我真的很想問他，在他那里，我到底是一個什么朋友！

　　二年級和他有過一面之交，后來是四年級同班，他用圣誕節跟我表白，然后一直到六年級，他和他們班上的一些女生玩真心話大冒險，剛好里面有一個女生和我關系還挺好，然后就過來試探性問我對他是什么感情，然后朋友問我說還記得他跟我表白嗎？我說怎么會忘記，他說他現在還是喜歡自己的！

　　初一，他也試探過問我是否我們之間可以不只是普通的朋友，但是我拒絕了。后來，他談了一個又一個女票。這些事情，我都曾在白云飄飄網里面詳細提過。

　　但是，小學很好的朋友跟我說，他的女朋友，挺多，然后經常分分合合。我也只是哦一聲。是的，我是知道的。因為每次分手啊什么什么感情上的事情，他都會跟我說，然后在我這里倒苦水。一開始的我當然會同情也會勸說說道理。但是后來我也漸漸地習慣了傾聽，畢竟，還是很幸運，他還是愿意跟我講他的故事！

　　昨天，剛好也看到清風說，和我聊天的時候可以放松。那時候，我就真的很想問他，在他那里，我是不是一個普通的朋友，不過就是跟我聊天，跟我倒苦水的時候，比較自在罷了！即便如此，我也會很開心，至少，我讓你相處地輕松！不必像你在你女朋友那里一樣，感覺付出了真心沒有得到相應的回報！

我們的故事作文3

　　在一個晴朗的早晨，我們班曾發生過這樣一件事：

　　課間操過后，班里的人紛紛走進教室，議論著數學老師受傷的事。

　　“聽說老師是在打電話的時候，被水管絆倒的.。”

　　“對呀，我還聽別人說他傷得不輕呢。”

　　這時，有一位同學站起來說：“我們干脆大家一起湊些錢，買些水果去看看老師吧。”

　　“這倒是個好主意。”班里人聽了，各自都拿出錢，一元兩元地湊著數。

　　數學課上，老師沒來上課，班主任讓我們復習，寫作業。可我們待老師走后，又開始唧唧喳喳地商量著。突然，一位男同學沖著我們喊道：“我才不去嘞！這又不關我的事，憑什么讓我出錢啊！”

　　另一位同學聽后，火冒三丈，和那位同學打了起來。要不是我們及時勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。

　　中午期間，班里人成群結隊地去商店買水果。走在街道上，似一條隊伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說什么都不要，說：“這些東西我心領了，可我真的不需要。再說了，我這不是好好的嗎？”一位女同學聽了這話，淚水在眼眶打轉。她說：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”

　　老師感到無可奈何，只好收下了。在他臨走前，對我們說：“我希望這里的所有同學，在老師不在這里的時候你們要多做練習，期末考個好成績，長大當個有出息的人。”

　　與老師告別后，我們的心情十分低落，但我們會記得老師的那句話，期末考個好成績，回報自己，回報老師，回報家長。完成老師對我們的心愿

　　班里的那件事，老師的那句話，我定會銘記在心。

我們的故事作文4

　　成長就像在游樂園中嬉戲玩耍，游樂園中的時光是幸福的，就像我的成長一樣，雖然有時會很累但心情總是快樂的。成長，就是在陽光中快樂的游戲。

　　暑假中，媽媽帶我回外婆家去探親，外婆家來了許多客人，其中一個就是媽媽的表妹，她帶了兩個小弟弟小妹妹來做客，這時，媽媽交給我一個任務：照顧好小弟弟小妹妹。我欣然答應媽媽的要求，心理美滋滋地想：山中無老虎，猴子成大王。這兩個“小兵”可以任我指揮，我終于可以當名副其實的老大啦！誰知，我剛帶他們到客廳，瑩瑩妹妹就眨巴眼睛小聲地問我：“姐，我想喝可樂。”“我也要！”林林弟弟搶著說。“好，我去拿。”我十分不情愿地拿來了我最愛喝的可樂。“姐”林林弟弟邊指著瑩瑩妹妹的可樂說，“瑩瑩妹妹的可樂比我的多！”“才不是呢，是你自己喝掉了，還說我的比你的多！”瑩瑩妹妹撅著小嘴兒，插著腰說。最后，我從口袋里摸出兩塊巧克力，才平息了這場“戰爭”。他們倆吵著要看動畫片。我舒了一口氣，想：這下總算能安靜會了。“砰！”從我的房間里傳來鏡子打碎的聲音，我像離弦的箭一般沖了過去，只見我的.房間一片狼藉：地上全是鏡子的碎渣，書本和筆灑落一地，瑩瑩妹妹站在地上嚎啕大哭，我一遍甜言蜜語地哄著她，一邊趕緊拿來掃把，將大片的玻璃渣掃起來，再仔仔細細認認。真真地搜索一遍還有沒有漏網的碎片，生怕會扎到弟弟妹妹的腳，那些“漏網之魚”終于被我發現，心理的一塊石頭也落地了。再看看他們倆，追進追出，正玩得開心呢！

　　這次當老大的體驗，讓我想到了我的爸爸媽媽照顧我是多么辛苦，我以后也要好好的孝順爸爸媽媽，讓他們以后不用再為我操心！

我們的故事作文5

　　又是秋風習習的初秋，走在同樣的道路上，但身邊缺少了曾經的歡笑。落葉紛紛，在落葉乘風而起的街道上，我又恍惚間看到了曾經的我們。

　　十二年的光陰如白駒過隙，從我指尖滑過了，磨出了作業繁多的證明，卻沒有留下一點他們的印記。還記得六年級時，我們六個好友總是結伴打球，在球館里揮灑汗水，那“砰砰”的運球聲，“刷刷”的籃網聲，打戰術時的手勢，一切都好似仍在眼前和耳邊。人與人之間傳遞的球上，承載的是信任。而打戰術時的手勢，則發出的`是默契的信號。先由控球后衛持球，傳球給中鋒，其他的人則跑動。再傳遞給底角的隊友，大范圍轉移到另一側，最后再由站在罰球線的隊友終結。這期間也沒有人怨過碰球太少了，亦沒人不愿意干累活，都是各司其職的，而六年級班級籃球賽的腳步也悄然而至。

　　在學期末，比賽終于開始了！經過漫長的斗爭，我們拼到了總決賽。比賽開始的哨子，仿佛是一把鐵錘，擊碎了緊張的氣氛，讓每一位球員都投入了比賽。我們先拿到了球權，組織的第一次進攻并沒有得分，反而對手的三分球好似穿云箭一般，三度命中，比賽的天平似乎已經微斜，但我們的中鋒將它又拽了回來。由控衛運球，交給中鋒，中鋒頂著對手強硬上籃，造成了二加一。替補席上爆發出了一陣掌聲，所有的人都站了起來。我在替補席上大喊：“對面的有一個已經三犯了！加油！”這一球好似劃破黑暗的黎明，讓我們看到了分數追平的希望。就這樣的你一球我一球，卻遲遲不見比分縮小。最后的十分鐘了，相差甚多。最后一分鐘了，仍相差九分。獲勝的身影似乎越走越遠，但我們依舊不想放棄。有一份光，有一份熱，就領螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。雖然落后了九分，但我們守住了這個分差，沒有繼續拉大。我們獲得了第二名，但計較名次，不更是買櫝還珠的事嗎？

　　轉眼間，六年已去。時光好似一根根無形的線，不覺間將我們的身影拉長，小學的我們亦面朝夕陽走遠了。這，就是我們的故事。

我們的故事作文6

　　漸漸地從我們班變成了你們班。當我還在為小學的畢業而傷感時，我已經身處于現在這個大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細數它們，還真數不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。

　　記得剛開學時連連犯錯的懵懂無知，還有軍訓時高喊共創輝煌的斗志昂揚，還有冬季運動會時的齊心協力，還有

　　那次，是校園文化藝術節。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動向來不感興趣。當老師們興致勃勃地討論比賽流程時，當同學們興致勃勃地暢談比賽曲目時，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。

　　由于人高馬大，在排隊形時，我被排在了最中間。習慣站于角落的我忽然成了中心。排練時，同學們個個神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了，語重心長地告訴我：要放開點，不能僵在那里。同學們也來了，他們信心滿滿地鼓勵我：你沒問題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開朗起來

　　終于，到了決賽那一天。

　　下一個就是我們班了！

　　我們班要上場了！

　　加油啊！

　　踏上華麗的舞臺，看盈盈的燈光灑在我們班每個人身上。當熟悉又優美的旋律響起，老師的關懷，同學們的`鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動聽的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂廳上方回響

　　漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長了許多，是每個人的成長帶動了集體的成長。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。

　　而，我們班的故事還在繼續

我們的故事作文7

　　它是世界故事中分割的一支；它是襯托一朵玫瑰綠葉中的一片；它是星河中萬千星星中的一顆。落于塵埃，無人問津，石頭上留下的痕跡中的一道。

　　老家的宅子雖大，但若是沒有長久的檢修或安全保障，總是會出事的。

　　那是漫漫暑假中平常的一晚，夜空同往常一般，月亮高掛、繁星點綴。不時傳來的飯香誘得我十分難受。我坐在房頂上，時而摸到的青苔讓我心曠神怡。小姑替我把飯端了上來：“這是臘腸，還有米飯，你自己吃。”不得而知，臘腸這等人間極品的美味豈能阻擋？用著水井似的線索拉一下，便到了我的身旁。和著星空的飯，聞著臘腸的香讓我覺得更美味無比。樓下親戚們打麻將嗙嗑的'聲音也零零碎碎地傳到我的耳邊來。可不是那么美好嗎？

　　突然，一股火燒木頭的味道傳來，我沒太在意，認為是下面又在搞燒烤。但是這次不一樣，小姑慌張地跑了上來，叫我趕緊跟她走，下面起火了！我瞬間一激靈，叼著半根臘腸慌忙地向空地奔去，宅子的大門陸續走出來幾個親戚，他們拿著毛巾捂著嘴，部分人身上受了傷，就是遲遲不見爺爺奶奶出來。我開始有點慌了，畢竟他們都是上了八十歲，是要長命的人，我無助又焦急地看著通紅的火焰，木門陷了半邊，在這時，父親背著奶奶、姑父背著爺爺，他們一起跑了出來，隨即，二樓的玻璃掉了下來，險些砸到父親背著的奶奶。一家人開始慶幸一個人也沒有傷著。

　　火警趕來撲滅了大火，向家中長輩確認火源登記后便離開了。

　　第二天，親戚們開始把家具往外搬。我從未見過如此大的陣仗：燒焦的大門，黑炭似的石墻，這是我從未親身經歷過的。

　　這是我和火的故事，也是爺爺奶奶和長輩們與家的故事。

我們的故事作文8

　　我有一個很好的朋友，小豬。她和我形影不離，我們之間的故事三天三夜都講不完。小豬是一個可愛的.好女孩，在待人接物方面更加可愛，就拿一個細節來說吧：就算遇到再討厭的老師，她也會主動上前說聲老師好。前不久的秋游就是一例“明證”！

　　在一個倒霉的星期四，我們去秋游。由于我和小豬錢袋空空，沒有辦法租四輪車、也沒辦法租三輪車、也沒辦法租二輪車、連獨輪車也都沒辦法租，所以我們只好靠兩條腿走路。當我們走得腰酸背痛腿抽筋，肚子咕咕叫時，我們東南西北都分不清了。在一個小樹林中，一條長凳躺在樹陰底下，我們像餓狼看見死羊一樣撲上去，趴在上面直喘粗氣。突然，有兩個老爺爺打好太極拳，悠哉悠哉地向我們（的長凳）走來，他們“相”中了我們的長凳，過來問：“小朋友，你們這個座位坐好了沒有啦？”我瞄了瞄這兩個人，想：“這個老家伙出言不遜，本小姐凳子還沒坐熱呢！凡事要講個先來后到，憑什么讓給你？”便目中無人，遙望美景。小豬則滿面笑容地對老爺爺說：“老伯伯，我們讓給你們好了。”邊說邊把我扯走了，老爺爺高興地喊：“謝謝你們噢！小朋友。”在路上，我氣憤地對小豬叫了一大堆：“同志啊！你腦袋瓜子進水啦！你不累啊，把這么好的位子讓給幾個老家伙！”小豬認真地說：“尊敬老人，不是一句口號，而是要每時每刻，從小事做起，不僅僅在家要做到，在社會上也要關愛老人。”頓時，我啞口無言。

　　我真高興交了這樣一個朋友。她在學校是一個好學生，在社會上是一個好公民，在家是一個好孩子。她不僅僅在學校里幫助我，在生活中也幫助我改正錯誤，真是一只好小豬！

我們的故事作文9

　　哭過、笑過、累過、感動過……

　　——題記

　　家、學校，兩點一線，反反復復，來來往往，迷離的眼眶剪輯著路邊殘缺的風景，最初的感動，是否依舊存在在你我的心間？

　　五月十二日下午二點，頭頂的太陽公公毫無保留地獻出了自己全部的熱，我邁著沉重的腳步走向校園——一個炎熱而又無聊的下午開始了……

　　放下書包，忽然感到重心不穩。錯覺？站穩，再試一次，依舊如此，頭上的.燈也晃開了……“地震！”聽到這兩個字，腳便也不由自主地往外沖，沖出門后，心便涼了一大截，我們是在四樓啊，跑下去，可能嗎？如果地震強烈一點的話，我們成功逃出去的希望幾乎為“0”！但在求生的欲望下，我們還是往下沖……跑到了三樓，小N一腳踩空，從樓上滾了下去，此時此刻，也許求生才是最大的事。但是，周圍我們班的人立馬全部圍了上來，小L在小W的幫助下，背起小N沖了下去……那一刻，我似乎感覺不到那可怕的地震帶來的恐懼。眼前看到的，只有那朋友之間的友誼雕筑起來的堅不可摧的堡壘！

　　原來，感動，只在一念之間……

　　操場上，全校同學都下來了，只是一次小地震……

　　然而，在我們的眼中，沒有對逃離這次災難的高興，更沒有對這一次災難的后怕！我們的眼神之中，只充滿了對同學的關心！

　　地震，停止了，而我的心卻久久不能平靜。原來，我們身處幸福深處，只是不懂什么是幸福罷了……原來，我們腳踏感動界線，只是跨不過去罷了……

　　人間冷暖，在這一刻，才完全顯現，顯現在我的心間，顯現在我的眼前……

我們的故事作文10

　　因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在余暉中嬉戲、日出時鍛煉，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。

　　這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是占了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什么怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完后，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。

　　聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的.快樂……

　　現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最后，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。

　　青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！

我們的故事作文11

　　你聽！“哈哈……哈哈……”，我們家不時傳出一陣陣的歡笑聲。大家一定想知道發生什么了。

　　原來，今天中午爸爸被朋友約出去喝酒了。我和表妹產生了一個念頭：如果爸爸酒喝多了，我們就給爸爸做個“變性手術”。當然不是真正的變性了，就是把爸爸打扮成一位女士。瞧，機會來了！爸爸一回來就睡意朦朧的樣子，一看就是酒喝多了。表妹把小嘴靠近我的耳朵輕輕地說：“姐姐，伯伯打盹了，我們快點動手吧！”我神秘地說：“別忙，等爸爸睡沉了再說。” 我和妹妹先把媽媽平時用的化妝品統統搬到了床上，做好準備工作。

　　聽，爸爸開始打呼嚕了！我心里暗暗高興，真是天助我們也！我先推了爸爸兩下，爸爸一點反應都沒有。我們趕緊下手。先給爸爸畫哪兒呢？對，先描眉吧。我拿起眉筆，順著爸爸濃濃的眉毛，深深地畫了幾遍。妹妹學著老師在我們表演節目時給我們化妝的.樣子，拿起胭脂就在爸爸的臉頰上涂了起來。該涂最有代表性的東西了，對！就是口紅。我拿起口紅，在爸爸那厚厚的嘴唇上涂了一下。可能是我的動作太大了。爸爸轉了一個身，嚇得我和妹妹立刻屏住呼吸。可能是爸爸酒喝多了，沒過多長時間又打起了呼嚕。我和妹妹又把媽媽的項鏈戴在了爸爸的脖子上。乍一看，嗯，不錯，像位美女了。

　　給爸爸畫好了妝，我們就等爸爸醒來和媽媽回來了。晚上媽媽終于回來了，我們把爸爸推醒，拉到了媽媽跟前。媽媽和我們瞬間笑得前俯后仰。爸爸被我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽笑著說：“喲，這是誰家的小姐呀？長得這么俊俏。”爸爸好像瞬間明白過來，立刻沖進了衛生間，我們以為他會立刻洗掉，哪知他不但沒有洗掉，反而捏著脖子，學著女生的語氣說：“我是薛家大小姐，請夫人多多指教。”那陰陽怪氣的聲音，把我們全家逗得捧腹大笑。

　　瞧，好玩吧，這就是發生在我們家一個超級搞笑的故事！

我們的故事作文12

　　他們的頭發短了，白了；他們的衣服舊了，破了。他們生活在這一座樸素的老城，而我們的故事就在這里發生……

　　一個院子，幾戶人家，一口地地道道的重慶言子孕育了幾代子孫。簡陋的家具泛黃的木門，低低矮矮的平房，鄰居的問候……每一個故事的情節都呢么樸實。

　　故事中的我常常被身強力壯的爺爺抱在懷中，去看工地上銹黃得挖土地高高舉起他的“魔抓”，大坑毫不費力的挖出一個大坑。然后聽見泥濘的馬路上，貨車“隆隆”而來。那時候的自己對身邊的事物充滿了好奇。即使回憶總是零零碎碎，卻還是深刻。

　　漸漸地，工地上的大樓如堆積木一般，一層一層屹立在城市的某一個角落。我們也從低矮的平房搬進了城市的高樓。泛黃的木門變成了鋼筋鐵門；彎曲的泥濘小路變成了平坦潔凈的大道。就這樣，院子里的叔叔阿姨都分道揚鑣，一個西南，一個西北，一個在城市以南……

　　有了冰箱，有了電視，有了美麗的新房，有了軟軟的大床，一切都煥然一新，但總覺得好不自然。

　　歲月就行駛的火車，來不及欣賞沿路的風景，來不及整理故事的情節，就這樣呼嘯而過，然后以一個新的姿態進入下一個站臺。

　　在過去的.十幾年中，伴隨我們走過的不僅是少兒頻道中的金龜子，動漫中的海爾兄弟，劇中的白娘子，還有科技的迅猛發展，心智的日益成熟。即使活在當下，我們就應該明白自己在股市中所在的位置，然后如拿破侖說“我們應該盡力奮斗，有所作為，這樣，我們就可以說，我們沒有虛度年華，并有可能在時光的沙灘上留下我們的足跡。”

　　故事一頁頁翻過的，那叫做過往。而我們將進入的是一個自我打造的未來。別害怕，親愛的朋友，因為我們經歷過昨天，熱愛今天，憧憬明天。

我們的故事作文13

　　“媽媽，好了沒有啊，要遲到了!”我急得只朝臥室喊。“別急，我還沒選好衣服呢!”臥室里傳來媽媽慢悠悠的聲音。我著急地推開媽媽房間一看：哇!床上堆滿了花花綠綠的衣服，媽媽正一件件拿起來在鏡子前比劃呢!她指著身上的衣服問我：“淇淇，媽媽穿這件好看嗎?”“不好看!今天是姑姑的生日，你快點!”我不耐煩的回答，媽媽只好選了手邊的一件衣服穿上，拎起手提包就往外跑。我急忙攔住媽媽說：“媽，空調、電視還沒關呢。”“管它呢，又浪費不了多少電，回來再關。”媽媽毫不在意地回答，“不行”，我一把拉住媽媽著急地說：“你這樣多浪費呀!老師給我們講過，現在生活要講究低碳，要用最少的資源，盡可能做更多的事情。”媽媽聽了，若有所思的點點頭。

　　星期天，媽媽從超市購物回來，手里提著一個大塑料袋，里面裝著許多東西：有火腿腸、蔬菜、水果……我勸媽媽以后不要用塑料袋了，要改用環保袋或手提籃，這樣既環保，還能節約不少資源呢，媽媽用手摸摸我的頭，親昵地說：“你啊，整天環保環保的，知道的比大人還多，都可以當環保低碳專家了。”

　　從此以后，媽媽在我的影響下，每次買東西都提著手提籃;家里的.白熾燈泡一律換成節能燈;衛生間里改用節能型淋浴噴頭;用洗衣服的水沖洗馬桶;用洗菜的水澆花;在下班休息時關閉電腦;周末騎著自行車出去玩……

　　就這樣，媽媽把勤儉節約、低碳生活的理念也帶入了工作中，還被單位評為“節約”標兵呢!那天，媽媽興高采烈回到家，爸爸也很高興，吆喝著要去飯館慶祝一翻，而且還要開車去兜風。媽媽連咳兩聲，我焦急的看著老爸，家里的氣氛一陣沉悶了起來……看來家里就老爸一人還不知是怎么回事!于是，我又給老爸講起了“低碳”生活……

　　不知什么時候，廚房里傳來了乒乒砰砰的聲音，原來，我的 “低碳”老媽又在做飯了。老爸感嘆地說，看來，我以后上班也要改騎自行車嘍!

我們的故事作文14

　　“哎！這個應該擺在這兒！”“噢耶，我們班擺好了！”“咦，這是在干什么呀？”哈哈，原來我們學校正在舉行“新年心愿”——逗拼大賽呢！

　　早晨，當《運動員進行曲》響起時，我們馬上排好隊，拿出道具——凳子，整裝待發。

　　來到操場，哇塞，每個班的道具真的是令人眼花繚亂！有的班用水果拼，有的班用扇子拼，還有的用圣誕帽和糖果拼——同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　“嘿！孩子們，你們好，我是主持人王老師！”咦，主持人王老師在哪兒呀？我們一個個東張西望，噢，原來他在體育館的屋頂上，頓時把我們逗笑了，原來緊張的氣氛一下子歡快了許多。

　　比賽開始了，隨著主持人一聲令下，我們全班左手插腰，右手抱凳子，雄赳赳，氣昂昂地圍成一個大圓圈。我緊張極了，生怕自己萬一沒把凳子擺好，從而導致我們拼的整個鬧鐘不圓了，所以我邊走邊注意著腳下的位置。接著，老師喊了一聲“放”，我們班齊刷刷地蹲下來放凳子，一個鬧鐘便成形了，我們個個喜上眉梢，神采飛揚地做起動作來，身后的“與時間賽跑”五個氣球隨風飄著，似乎在告誡我們要珍惜時間，不虛度光陰。我陷入沉思，的確是啊！比如，在學習上，我們老是覺得時間不夠用，其實，不是時間不夠用，而是我們沒有好好把握住時間，讓時間白白地從我們的手中溜走了。所以，我們要加快自己的步伐和時間賽跑，不然寶貴的時間就會像流水一樣一去不復返了。

　　接下來輪到我們去參觀別的班的作品了。我看見有一個班拼的十分有創意，竟然用圣誕帽擺成雪花，又用糖果擺成“20xx”的'樣子，顯得非常精美。

　　一個個用同學們的巧手擺成的圖案，凝聚著同學們對新一年的希望，創意非凡，讓我們在新的一年里，好好學習，天天向上吧！

我們的故事作文15

　　恍然間，我似乎又回到了你的身旁。如果我將你多已枯落的葉子一一拾回，鄰里的狗是否又會跑出來大叫，我是否會回到那個稚嫩而青澀的自己。

　　追隨時光的腳步，我到了最初的時候。那時我才兩三歲，母親抱我到你面前。你的枝芽層層疊疊，綠蔭交錯，葉片也生的飽滿。我不懂事，還不知道什么是“壯觀”，只覺得這棵樹長得好，便想摘下你的葉子回去觀察。我伸手，如愿的得到了你的一點蒼翠。我退到一旁把玩著，你也是靜默著望著我，任由鳥兒在上面啁啾。我累了，直接在蔭蔽下躺著，張著眼看你的紋路。白嫩的小手撫過粗糙的樹皮，我似乎感受到你的生命、你的心跳，在棕黑干燥的表皮下跳動、躍動，那是沉穩又不失韻律的。自那時，我就一直相信萬物都是有生命的，有靈魂的。

　　首次相遇后，我每年回來時都會去看看你。你的綠意沒有被我摘去，反倒是愈發旺盛了。

　　還有一次雪天，那年我的期末考試考砸了，整日都垂著嘴角。原本故鄉就是靠北的，雪在深秋就會悄然降臨。原來悲寂的秋天蓋上了層白色的紗，更烘托我的心情為“絕望、苦楚”。四處散步，轉頭便撞見了你。在暮色與秋色的雙重凄涼下，你竟染著那樣扎眼的綠。你憑什么那么大膽，在蕭瑟的秋季仍保持著與夏日無差的濃郁與張揚。這綠，竟令我顯得那樣渺小而怯懦。我第一次意識到我的脆弱與不堪一擊，心中只被你的綠意填滿，早已忘卻失利的不愉快。這是我第一次的“覺醒”，是因為你的.“覺醒”。

　　后來，疫情侵襲了我的故鄉，那是我唯一沒見你的假期。我在疫情好轉之后立即與親戚們視頻。我在細小的鏡頭中尋找你的影子，可扎眼的綠沒有出現。我問起你，才知道那一塊地方都被鏟平準備建造房屋。沒想到上次臨走前的匆匆一瞥竟是我見你的最后一面。我與你永別了。

　　可它畢竟深深地留在了心底。

　　好像今年假期，我仍然懷念著已逝的白雪與綠葉，仍然憶念著已不復存在的濃密綠蔭了。

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