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我盡力了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我盡力了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我盡力了作文1
風(fēng)卷云舒，枝葉輕曳，望著窗外一片落葉在空中打著卷，跳著優(yōu)雅的華爾茲。暖風(fēng)輕撫讓原本閑適的心境又平添了幾分困意，雙手抵在桌上，輕托著下巴，打了一個(gè)略顯慵懶的哈欠。
聽(tīng)到老師篤篤的腳步聲穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊，我隨即坐好，臉上卻仍是百般聊賴(lài)之色。瞄了一眼剛下發(fā)藍(lán)色的摘記本，翻開(kāi)，一個(gè)大大的a+一如既往地，蹦跳在我眼前。“這次怎么又只有a啊。”同桌滿是遺憾的話語(yǔ)中，我嘴角微微勾起了個(gè)不易讓人察覺(jué)的弧度，輕笑。眉眼間還是不禁流露出了一份欣喜與得意。
鳥(niǎo)兒啼囀，清脆靈動(dòng)的.鳴叫譜出一首首歡歌。我一時(shí)竟沒(méi)有聽(tīng)老師在說(shuō)些什么，沉浸于自我之中。“現(xiàn)在屏幕上展現(xiàn)的是上周摘記作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)。”老師的一句話把我從自我里喚回。
我故作毫不在意的樣子，心中卻是無(wú)比的期待。隨著屏幕上那一張張字體雋秀，工整而又密密麻麻的小字的摘記圖片滑過(guò)，心中的那份充盈著期待與滿滿的自信，如同被一群的螞蟻啃食一般，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地被嚙咬殆盡。當(dāng)老師點(diǎn)開(kāi)最后一張圖片時(shí)，失望、疑惑、羨慕等雜亂的情感，像一只洪水猛獸，來(lái)勢(shì)洶洶。
“這次摘記作業(yè)的部分同學(xué)，老師給你a+。是給予你的信任，是希望你下次能再接再厲，寫(xiě)的更好。但這并不代表你寫(xiě)的是最好的。”老師的話語(yǔ)傳入耳畔。低頭再看看自己的摘記，雖說(shuō)都寫(xiě)滿了格子，但是一行行的字就像荒原上的枯草一樣，稀疏不齊，還有不少的涂改。和屏幕上那些秀美而又緊湊的字體比起來(lái)，可真是相形見(jiàn)絀了。
我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，這次，我并沒(méi)有盡力。
一句名言忽地從腦海中浮現(xiàn)“態(tài)度決定一切”，閉上眼，心中默念，拿起筆，在書(shū)上盡力工整的書(shū)寫(xiě)。
我盡力了作文2
我學(xué)習(xí)非常刻苦，是老師眼里的尖子生，每次考試都能進(jìn)入前三名，獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品也是紛至沓來(lái)。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校選拔了一批優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)科競(jìng)賽，我有幸被選中，心里甭提有多高興了！我心想，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！一回到家，透人的動(dòng)畫(huà)片不再吸引我，我徑直走到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。一直到深夜，我才關(guān)上燈，嘴里還在不停地背著。每天我都是這樣刻苦學(xué)習(xí)，不管是在寧?kù)o的早晨，還是在笑聲不絕的課間，還是在夜深人靜的夜晚，我都在讀呀、寫(xiě)呀、背呀！本子用了一大摞，我也都熬出黑眼圈了，但我不退縮。星期天，哥哥約我去公園，難得見(jiàn)面，我真想和他一起去，可是一想到兩個(gè)星期后就要考試了，我拒絕了他的邀請(qǐng)。哥哥氣呼呼地走了，我也非常難過(guò)，決定考試后再向他道歉。
日歷撕了一張又一張，終于到了考試那一天。參加考試的.人非常多，我不免有點(diǎn)緊張。進(jìn)入考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就開(kāi)始了緊張的“戰(zhàn)斗”。考場(chǎng)里靜極了，只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲，我也攻克著一道道難題。
一星期后，成績(jī)公布了，我本以為自己的努力不會(huì)白費(fèi)，可事與愿違，我只考了第14名。這猶如一個(gè)晴天霹靂，將我重重劈倒在地，久久沒(méi)能回過(guò)神來(lái)。我傷心極了，淚水壓眶而出。
老師并沒(méi)有批評(píng)我，下課后，老師走到我身邊，安慰我：“別灰心，也別氣餒，我知道您盡力了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？就當(dāng)這是一次挫折，對(duì)你的考驗(yàn)，以后還有很多這樣的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)！”同學(xué)們也紛紛來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我。
聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我寬慰了很多，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？如果被這點(diǎn)挫折打倒，我以后怎么能經(jīng)受更大的考驗(yàn)。相信以后經(jīng)過(guò)努力，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！
我盡力了作文3
這天是期末考試出成績(jī)的時(shí)候了，同學(xué)們都議論紛紛，大家都在才自己的的好成績(jī)，而我一個(gè)人在桌位上一聲不響，因?yàn)槲抑雷约嚎荚嚨臅r(shí)候考的不是很好所以我對(duì)自己沒(méi)有信心。
就在這時(shí)我的同桌知道我考試不好就安慰我說(shuō)：“不要難過(guò)，都已經(jīng)考完試了不用擔(dān)心成績(jī)，關(guān)節(jié)是你有沒(méi)有考好而已不要再想了，開(kāi)心一點(diǎn)。”我就說(shuō)了聲謝謝，但是我還是很擔(dān)心我的成績(jī)，當(dāng)我看到別的同學(xué)都很好開(kāi)心的樣子就知道他們考得很好，心就越想越不開(kāi)心，我深深的嘆了一口氣。就在這時(shí)又有個(gè)同學(xué)叫我，我想的太認(rèn)真卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)哪個(gè)同學(xué)叫我。結(jié)果我的同桌聽(tīng)就叫我，我說(shuō)什么事。他說(shuō)你左邊那個(gè)同學(xué)叫你。我就一看那個(gè)同學(xué)，他卻不理睬我，他說(shuō)：“剛剛叫你，你是不是裝聽(tīng)不見(jiàn)啊。”說(shuō)完他就轉(zhuǎn)過(guò)頭去和別的同學(xué)聊天，我感覺(jué)很煩惱。
老師來(lái)了，同學(xué)們都做著了個(gè)盼望老師到來(lái)的表情，老師公布成績(jī)了同學(xué)們好像不想再等了似的，當(dāng)老師公布我成績(jī)的.是時(shí)候，結(jié)果是悲劇啊。我萬(wàn)分想都想不到我的成績(jī)竟然是總分210，這時(shí)我鎮(zhèn)住了，在我腦海里突然浮現(xiàn)了一句話就是我媽媽說(shuō)的話，她說(shuō)：“如果考不好就等著被打吧。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備等著媽媽打我。當(dāng)我回到家的時(shí)候我把成績(jī)告訴給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽就說(shuō)我有沒(méi)有盡力了。我說(shuō)已經(jīng)盡力了，媽媽你打就打吧我有心理準(zhǔn)備了。
我卻萬(wàn)分想不到媽媽盡然撫摸我的頭說(shuō)：“盡然你盡力了，媽媽就不會(huì)怪你的。”當(dāng)我聽(tīng)了這句話我整個(gè)心就鎮(zhèn)定下來(lái)了。媽媽還說(shuō)：“每次做事只要盡力就可以了”。
我盡力了作文4
“加油，你能行！”我鼓勵(lì)著自己。我在干什么？我為什么要為自己加油？大家都很迷惑吧，請(qǐng)讓我給你們講講吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚而又涼爽的下午，我們學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)。當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)“四年級(jí)跳繩比賽開(kāi)始”時(shí)，我興奮地跳了起來(lái)。我走向跳繩場(chǎng)地，等待著老師編號(hào)“1，2，3，4，5，6……9”，我是第9號(hào)！我走向9號(hào)位置看向前面的哥哥，雖然有點(diǎn)緊張，但我還是對(duì)自己說(shuō)“你能行！”我拿起跳繩，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的哨聲。不久哨子響起來(lái)，我飛快地跳了來(lái)，“123456……”評(píng)委數(shù)著，不到100的時(shí)候，我跳的`很快，可是超過(guò)100后，我全身繃緊，覺(jué)得很不舒服，感覺(jué)快堅(jiān)持不住了，突然我耳邊傳來(lái)一聲“加油，你能行！想想媽媽的電影吧！”我聽(tīng)見(jiàn)這句話非常給力，想起媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)美國(guó)電影故事：有一個(gè)橄欖球運(yùn)動(dòng)員懷疑自己不能爬行50碼時(shí)，教練說(shuō)他可以做到的。于是教練把他的眼蒙上眼睛，還把一位球員放到他的背上，讓他用手爬行。在教練的十次“加油”和“你能行”和24次的“不放棄”的話中拼命堅(jiān)持到他倒下為止，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)驚呆了，因?yàn)樗佬辛?00碼。我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了教練的“加油”聲，“你能行”和“不放棄”讓我堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有斷繩！最后跳了180個(gè)的我，拿到了個(gè)好成績(jī)——第6名。
通過(guò)這次跳繩，我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。那一刻，我盡力了！
我盡力了作文5
人生是一條崎嶇不平的小道，上面布滿了雜草和荊刺，我們總是想繞過(guò)它們。可是，也有的時(shí)候是無(wú)法避免的。其實(shí)，我們不必在意它們，只要盡力好。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷：
記得小學(xué)里有一次，老師和同學(xué)讓我去競(jìng)選校大隊(duì)委員，我很重視它，便辛辛苦苦地準(zhǔn)備了一個(gè)多月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我每天都把演講稿背一遍，直到滾瓜爛熟為止，可以說(shuō)是一絲不茍，精益求精。那一天，我自以為有很大的把握，可是由于這一次是我第一次上臺(tái)發(fā)言。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，原本倒背如流的`我卻在臺(tái)上背得結(jié)結(jié)巴巴。不出乎我的意料，我落選了。回到家整個(gè)人無(wú)精打彩，我絲毫聞不到飯菜的香味，嘴中的食物如同嚼蠟一般。媽媽知道這件事后，心平氣和地對(duì)我說(shuō)“落選了，沒(méi)關(guān)系！我能看見(jiàn)你平時(shí)的努力，我知道你已經(jīng)盡力了！”
可我還是怎么都高興不起來(lái)。“這次落選了，并不代表你不優(yōu)秀，你應(yīng)該從這次競(jìng)選中看出自己的弱點(diǎn)，就應(yīng)該去改正爭(zhēng)取在下次競(jìng)選中成為大隊(duì)委員。要微笑著面對(duì)挫折，它是我們每個(gè)人無(wú)法避免的，它或許能使你向成功邁進(jìn)一步，然后盡力不住這次摔倒的地方又跌一跤。但是我們能看出你已經(jīng)很努力，你已經(jīng)盡力了！”
聽(tīng)了媽媽這一番話后，我的心才慢慢舒展開(kāi)來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了！
做事的時(shí)候，只要你盡力了，不管成不成功都要值得表?yè)P(yáng)！
我盡力了作文6
“請(qǐng)參加四年級(jí)男女跳繩比賽的同學(xué)到風(fēng)雨操場(chǎng)集合。”聽(tīng)到廣播里面?zhèn)鱽?lái)這句話，我不由得緊張起來(lái)，因?yàn)轳R上就要輪到我“大顯身手”了，可是我對(duì)自己跳繩能拿到名次，沒(méi)有十足把握。但是我還是連忙拿起我的跳繩，飛奔到了風(fēng)雨操場(chǎng)，由老師帶我們?nèi)チ嘶@球場(chǎng)。
“1、2、3……8”，我是第8號(hào)，8是個(gè)吉利的數(shù)字，所以我希望我的比賽也能順利進(jìn)行。我趕緊找到我的位置，先試跳了幾下，耳邊就響起了哨子聲，比賽正式開(kāi)始了。
前10秒鐘，我跳得不慌不忙，十分有節(jié)奏，繩子一上一下每秒都跳2個(gè)。然后我逐漸加速，跳繩就像織布機(jī)上的梭子上下來(lái)回地運(yùn)動(dòng)，發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲，我跟著繩子的節(jié)奏不停地跳著，每秒可以跳3-4個(gè)。如果按這個(gè)速度，我肯定能跳超過(guò)200個(gè)。可是，老天爺好像故意不想我贏得比賽，他跟我作對(duì)——第27個(gè)跳繩時(shí)我身子一歪，被跳繩絆著了，我斷繩了。
這突如其來(lái)的停頓讓我受到了驚嚇，我傻站了幾秒后才回過(guò)神來(lái)繼續(xù)跳。這時(shí)，已經(jīng)過(guò)去了20秒了，我二話不說(shuō)趕緊以最快的`速度又跳起來(lái)。我咬緊牙關(guān)，奮力地跳啊跳啊，最后累的氣喘吁吁，上氣不接下氣，正當(dāng)我無(wú)法堅(jiān)持時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲響了。
“162下”，我的成績(jī)不算理想，比我平時(shí)練習(xí)時(shí)少跳了20-30個(gè)，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我感到有點(diǎn)遺憾，但是我覺(jué)得有沒(méi)有取得名次并不是最重要的，最重要的是這一次，我盡全力跳了，所以我給自己的表現(xiàn)打95分。同時(shí)，我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取在下一次比賽中，跳出好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我盡力了作文7
今天是百仕達(dá)小學(xué)在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“現(xiàn)在，請(qǐng)四年級(jí)跳遠(yuǎn)的同學(xué)，到檢閱處檢閱”，廣播里傳出了這樣一段普通的公告，但是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)椋冶荣惖捻?xiàng)目就是跳遠(yuǎn)。于是我興奮地站了起來(lái)，可是這興奮中還帶有點(diǎn)緊張。
檢閱時(shí)，我的排號(hào)是第五個(gè)，所以我只好等前面四個(gè)同學(xué)依次跳完，才能輪到我跳遠(yuǎn)。我等啊等，終于等到我跳遠(yuǎn)的時(shí)候了，突然，兩個(gè)小人出現(xiàn)在我眼前，魔鬼小人說(shuō)：“你沒(méi)跳好怎么辦呢？同學(xué)會(huì)不會(huì)怪你呀？”天使小人對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，同學(xué)才不會(huì)那么壞呢！只要努力就好了。”到底誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的呀？我想，“當(dāng)然是我了！”兩個(gè)小人異口同聲地回答，于是他倆打了起來(lái)，最后天使小人贏了。于是我集中精神，用盡全力助跑，再用盡全力起跳，撲通一聲，我跳進(jìn)了沙坑，二點(diǎn)六米，老師報(bào)出數(shù)來(lái)。
等啊等，終于到了第二次跳遠(yuǎn)，“這一次我會(huì)比第一次跳得更好嗎？一定會(huì)的！”我這樣想，于是，我又一次沖向了沙坑，奮力一跳，“哈哈，這一次，我一定跳得很遠(yuǎn)”，我想。老師報(bào)數(shù)是：二點(diǎn)三米，我怎么跳的'這么近啊？真奇怪，是不是我沒(méi)有用勁？嗯，可能是，也可能是我的手碰到了沙子。“這次這么努力，也沒(méi)有跳好，你就是這個(gè)水平了，快放棄吧！”我心里的魔鬼小人說(shuō)；“做事不能輕易放棄，你一定要堅(jiān)持呀。”天使小人鼓勵(lì)我。我想來(lái)想去，最后天使小人戰(zhàn)勝了魔鬼小人。我對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“這次我一定要跳得更加好！”終于到了第三次跳遠(yuǎn)，哈，我一定能跳好的！我這樣想，我用飛快的速度沖了出去，砰的一下跳進(jìn)了沙坑，二點(diǎn)七米，哇，比第一次跳的好耶，太棒了！
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)比賽，我懂得了，做一切事情都不能輕易放棄，要堅(jiān)持和努力。
我盡力了作文8
20xx年12月7日，我們舉行了一個(gè)特別的（因?yàn)槭窃谟曛校┻\(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)的是壘球，我又開(kāi)心又害怕，開(kāi)心，是因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)，我也喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，害怕，是因?yàn)槲遗履貌坏矫危疫�怕雨地太濕我會(huì)滑倒。
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到壘球這個(gè)項(xiàng)目是第1個(gè)。我是第三個(gè)扔壘球的，我前面的是安涵睿。我發(fā)現(xiàn)他擺好動(dòng)作，手轉(zhuǎn)了一圈后用力地扔了出去。哇，好遠(yuǎn)啊！我心里贊嘆。可是比賽還沒(méi)開(kāi)始，你白扔了！我對(duì)安涵睿說(shuō)。可是他沒(méi)回答，于是我就不問(wèn)了。等老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，他手轉(zhuǎn)了一圈，然后把壘球像一個(gè)拋物線一樣，完美地扔了出去。哇！越過(guò)中場(chǎng)線了我心想。可是他的`動(dòng)作和老師教我們的好像不太一樣。他右腳站穩(wěn)，左腳離地一點(diǎn)，要扔的時(shí)候兩腳一前一后。我又學(xué)到一個(gè)新動(dòng)作了。
輪到我扔時(shí)，我心里像懸著一塊大石頭，可是我還是鼓起信心走到扔球點(diǎn)，拿起壘球，擺好動(dòng)作，舉起手臂轉(zhuǎn)了一圈后用力一扔，只見(jiàn)球就像子彈一樣飛了出去，我心里祈禱：球球乖，再飛遠(yuǎn)點(diǎn)，可是這并不管用，球在離中場(chǎng)線一點(diǎn)點(diǎn)的地方降落。第二次，我想我再盡力一點(diǎn)！怎樣才能扔得更遠(yuǎn)呢？我突然想到了安涵睿的動(dòng)作，于是我右腳站穩(wěn)，左腳離地，兩腳一前一后，身體發(fā)力使勁一扔，球終于飛過(guò)中場(chǎng)線，掉在離線3米以外的地方。耶！我心里的小人說(shuō)。我心里那塊大石頭終于落下來(lái)了，我好期待我的成績(jī)。
總算等到公布三年級(jí)壘球的成績(jī)了，我聽(tīng)到我是第三名的時(shí)候，我自己也覺(jué)得我很厲害，因?yàn)槲业谝淮卧囆聞?dòng)作都能扔這么遠(yuǎn)，就是因?yàn)槲冶M力了。我的心里突然暖和起來(lái)，那種暖和，真讓我開(kāi)心。
我盡力了作文9
那天是星期五，天氣晴朗，藍(lán)天上飄著幾朵白云，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，歡快地鳴叫著，似乎也想來(lái)參加我們的校運(yùn)會(huì)。這次校運(yùn)會(huì)我參加的是跳繩比賽。比賽快要開(kāi)始了，我們排好隊(duì)來(lái)到了籃球場(chǎng)上做賽前準(zhǔn)備。 這時(shí)我的心“咚咚”地跳個(gè)不停，像有一只小鹿在我的心里撞來(lái)撞去，之前腳一直有點(diǎn)不舒服，我的心情緊張極了，我不停地默默安慰自己別緊張，別緊張！
比賽開(kāi)始了。我甩開(kāi)雙臂有節(jié)奏地以最快地速度甩動(dòng)著繩子，雙腳以最快的速度彈跳起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)跳繩劃破空氣發(fā)出“呼呼”的響聲和碰觸地面時(shí)發(fā)出的“嗒嗒”聲。我全身心地投入到比賽中了，忘記了周?chē)囊磺校瓦B同學(xué)的歡呼聲似乎也聽(tīng)不見(jiàn)了。此刻我不那么緊張了，全部的心思想著再跳快點(diǎn)，再多跳一下，我飛快地跳著，時(shí)間過(guò)的飛快，口哨響起，比賽結(jié)束了。當(dāng)我對(duì)面的裁判告訴我一共才跳了140下時(shí)，我心里一驚140下，我在腳受傷的`情況下能跳上140下已經(jīng)很不錯(cuò)了，雖然拿不到名次。但是校長(zhǎng)不是說(shuō)安全第一，比寒第二嗎！頓時(shí)我的心情好了許多。于是，我回到班上繼續(xù)觀看比寒。
到我們接力賽了，跑最后一棒的陳欣怡跑過(guò)來(lái)說(shuō)，她不舒服讓我去頂。我毫不猶豫地說(shuō)了一聲：“好”就去了。在跑的過(guò)程中我的腳十分的痛，聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲我不再感覺(jué)到腳下的疼痛。所以我堅(jiān)持跑下去。回到座位時(shí)我的腳還是有一點(diǎn)痛，我忍著，沒(méi)和任何人說(shuō)，不過(guò)我撐過(guò)去，不想讓老師同學(xué)擔(dān)心我。
這兩項(xiàng)比賽讓我懂得了只要你努力了，就沒(méi)有什么做不到的事。只要參與了，就能享受到快樂(lè)！
我盡力了作文10
我現(xiàn)在剛剛上初中，我有一個(gè)很好的開(kāi)端，我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。有可能正是因?yàn)檫@樣，我才上課時(shí)老走神，第一次月考，真是考的不怎么樣，發(fā)下試卷后，我看著試卷不知為何，我的心有一種不知名的悲傷，不，是后悔，其實(shí)這個(gè)后果是我自己造成的，那又怨的了誰(shuí)呢？不就是上課是沒(méi)有好好聽(tīng)講嗎？只有自己是自己人生的作者，別人是不可能替代的。但為何，那我又不把自己的畫(huà)畫(huà)的更美，書(shū)寫(xiě)的更好。那又為何我要給自己留下遺憾呢？我不知，我不知我是否盡力把自己畫(huà)的更美好，把自己寫(xiě)的更精彩。
正因?yàn)榈谝淮蔚氖”愠闪宋蚁乱淮蔚膭?dòng)力，我上課時(shí)仿佛便成了只有我與老師的兩人世界，只有老師的.講課，只有我的認(rèn)真聽(tīng)講的背影，我覺(jué)得我盡力了！我并沒(méi)有浪費(fèi)掉上課時(shí)的時(shí)間。可是，正在我覺(jué)得我盡力時(shí)卻并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。——老師出了一道數(shù)學(xué)題，我沒(méi)有做對(duì)，老師說(shuō)：“你為什么沒(méi)做對(duì)，是不是上課時(shí)一心二用啦！”我聽(tīng)到這句話時(shí)，我在想，我是否盡力，上課好好聽(tīng)講了，我是否盡力做好了我自己，我是否盡力畫(huà)出了漂亮的自我。我沒(méi)有，我沒(méi)有——我還有許多的力量用到學(xué)習(xí)上，我還有許多的精力放在學(xué)習(xí)上，但我并沒(méi)有盡力。
《論語(yǔ)》中所說(shuō)的吾日三省我身，我做到了嗎？我畫(huà)好了自己這幅畫(huà)嗎？是否勾好了輪廓，是否渲染上了美麗的顏色，是否準(zhǔn)備好了，展現(xiàn)在別人面前，那么我盡力把它畫(huà)好了嗎？
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