[經典]初中優秀作文

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初中優秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優秀作文 篇1

　　讀這本書前，不曾深識朱開軒。只謂是一位頗有成就的人物，可細細品味這本書后，我有了一種難以名狀的感動。“歲月如溪”這題目取得討巧，朱開軒正是如溪一般的人物。

　　他有溪一般的精神。

　　他本是殷實人家的寶貝兒子，一年四季，衣食無憂。但他卻沒有成為一個驕縱傲氣的公子哥，身為家中老大的他，有一身的善良與正義。

　　我心中一直不忘的是1944年的秋天，朱開軒也還是個五年級的孩子，稚氣未脫。當小學附近的河有小孩子落入水中時，朱開軒絲毫不考慮自身的安危，而徑直跳入河中救上了那個落水的小孩。

　　我的心中不經有些感嘆，是怎樣的力量使那樣一個孩子有如此之大的勇氣和力量。我想，我要踏入這個不平凡的人的世界。

　　他像一條潺潺流淌的小溪，雖沒有十分強大的力量，但他有一顆向上的心，一顆為了他人的心。

　　他也有溪一般的純凈。

　　救上小孩后，他明白到那個孩子是因為家境貧窮，而他弄丟了家里的錢，所以父親便決定把他扔進河里。這才明白為何那父親在兒子落水后不但不著急，甚至還攔著別人跳下水去救。

　　朱開軒知道后，心里萬分難過，他為那個孩子深深感到悲哀、傷心。

　　他的善良，體現在簡單的文字中，卻深深地感染了我的心。

　　他像一條潺潺的小溪，干凈透徹，有一顆善良的透明的心。

　　可看到這，我的心中有些不舒服。朱開軒是怎樣一個善良舍己為人的人啊！而如今，像他那樣的人卻越來越少了。

　　大到路人對生命垂危的小女孩不聞不問，小到生活中彼此之間的冷漠與隔閡。我們到底怎么了？

　　有句話叫“人之初，性本善”，大家都熟悉。可為什么如今這個“善”卻少之又少？我想，每個人都有一顆向善之心，卻被塵世的.塵埃所遮蓋。我們都應該想朱開軒那般，有一顆溪一般的心靈，讓世間充滿善意的愛。

　　善人者，人亦善之。我家隔壁的鄰居阿婆，常幫我家把垃圾袋順手帶下樓扔掉，我們總對她有一份感激之情。每當父母從爺爺奶奶那兒帶來了什么新鮮的蔬菜或是糕點什么的，總記得也為阿婆送上一份。來來往往，兩家也成了好朋友，有什么困難都會相互幫著解決。那時我就深深懂得，只有對別人施以善良和幫助，別人也會盡自己的力量來回報你。

　　其實我們都該多一份對別人的善良，像朱開軒那樣，盡自己的力量，幫助別人多一點，自己也會更快樂一點。

　　“歲月如溪”，我說，人生如溪，朱開軒的人生，就像一條小溪在我的心頭靜靜纏繞流淌。

　　我愿，現世安穩，歲月如溪。

初中優秀作文 篇2

　　哲松一把將昏迷中的周心隨手往懸崖邊上一扔，周心昏迷著癱在地上，動也不動。

　　“周心，就算你死，我也不會讓你死得舒服！哼哼，我說你是妖怪，你就是妖怪，而且我還要把你變成真正的妖怪！我要讓你來世也做不了人！”

　　哲松露出了詭譎的猙獰笑容……念起了咒語。

　　懸崖下面陡峭險峻，云霧彌漫，深不見底，陣陣陰風呼嘯而上。

　　天空漸漸多起了烏云，天色灰暗下來。

　　好一會兒，只見哲松滿意的站了起來，低頭看著地下，露出得意詭異的笑容：“太完美了，大怪物，你真是我的杰作啊，哈哈哈哈……”

　　他揚手一揮，一股大風卷起周心連同那怪獸的尸體一起拋向了深不見底的懸崖，轉眼之間，就消失在云霧中。

　　一陣劇痛傳來，周心慢慢地睜開了眼睛，感到全身像散架了一樣，心想自己也許骨折了，要不然也不會有那么鉆心的痛。

　　周圍一片幽暗，森林茂密，周心正躺在厚厚的枯葉堆上，旁邊還散落著許多斷了的藤條和樹杈。

　　他突然想到什么，驚想跳起來，卻因為劇痛而險些又暈過去。

　　不知道靈兒怎么樣了，難道真的要被政泊當作藥引嗎？想到這里，周心又急又怒。

　　他靜躺了一會兒，卻感到臉上有點癢，周心舉手擦了擦，感到有點不對，怎么會毛茸茸的？再伸手摸摸，頓時心里發毛了！

　　自己臉上竟有茂密的毛發！

　　不！不可能！

　　“怎么會這樣？”周心低頭看著兩手，不僅臉上，就連手上都長滿了毛，跟野獸的毛發一模一樣，他艱難的支起身子，查看全身，突然發出了驚恐的嘶吼。

　　“不……！”

　　周心艱難的在林中穿行。周圍不時傳來妖怪野獸的吼聲。

　　“我不能死……我要救靈兒……我要救師父……”周心一直默念著，堅持向前。

　　“穿穿、蠻蠻！你們都跑哪去了？”他痛苦的喊著，但這時，也許穿穿蠻蠻也在著急的找他和靈兒才對吧。希望它們不會也被長生派的人抓住，又當成妖物殺死。

　　突然近處一聲怪吼，驚的林鳥紛紛展翅四飛，樹技搖動起來。

　　周心驚踉蹌向前逃去，不知奔了多遠，前面忽然出現了光亮，漸漸的'，眼前開闊起來，傳來轟隆隆的聲響，一條洶涌的大河奔涌地向前流去，在前面一處斷崖落下，形成一個氣勢磅礴的瀑布！

　　突然腳下被什么東西絆了一下，周心收勢不住，猛地向前撲去，一頭扎入洶涌湍急的大河里面，瞬間被河水卷入，向瀑布沖去。

　　周心不斷翻騰在洶涌河水中，已經被轉的分不清方向了，迷糊中耳邊傳來陣陣巨大的轟隆聲，他嚇得魂飛魄散，猛嗆了幾口水，極力掙扎起來。

　　水勢洶涌湍急，周心剛掙扎了幾下，就被沖下了那極高的瀑布。

　　“啊……”

　　仿佛從天上墜下，失重的感覺讓周心覺得心都快要迸出嗓子了，感覺下墜了很久都還沒有到盡頭，以為永遠不會有盡頭的時候，突然傳來巨大的轟隆聲。

　　瀑布下是一個巨大的水潭，蒸騰的水霧彌漫著整個潭面，一陣巨大的水花沖天而起，周心落入潭中。

　　“咳，咳咳……”

　　周心被沖到潭邊，掙扎著爬上岸。仰面躺下，無力的喘氣。

　　半天，他掙扎著坐起來，看著水中的倒影，竟然是一個全身灰色長毛的丑陋怪物，已經看不清周心原來的樣子了，完全就是一副野人的模樣。

　　“混蛋，居然把我變成這個樣子。這樣以后就可以名正言順說我是妖精，可以想殺就殺了？”周心咬牙道，“以后，我定要把你們全變成烏龜！”

　　他抬起頭，四下張望尋找出路的時候，去傻眼了。

　　四周都是高不見頂的懸崖峭壁，只有一條瀑布直沖下來。

　　“這里……難道就是幽谷寒潭？我竟然被沖到這里來了。”

　　突然一顆果子從后面的樹林中飛出，打在周心的頭上。

　　“哎喲。”周心抱著腦袋轉身看去，只見穿穿正抱著一顆紅色的果子在樹枝上猛啃，那神情就像是偷吃的老鼠一樣，并朝周心咧了咧嘴，顯然剛才那果子是它扔的。

　　“穿穿！”周心仿佛溺水中抓住了一根救命稻草，驚喜若狂的呼叫。

　　穿穿蹦蹦跳跳地跳到周心的肩膀上，伸出小爪在周心頭上一陣抓撓，那尾巴搖晃的快要斷了。

　　周心卻有點奇怪，自己變成野人模樣了，穿穿竟然還認得自己？看來它還懂分辯氣味啊。

　　就在這時，頭頂忽然一暗，巨大的蜘蛛垂線而下。“你是誰？”

　　那是蛛兒。

　　“蛛兒，靈兒被捉走了！”周心大喊。

　　蛛兒揚起了利爪，一副警戒的模樣：“你是誰？”

　　“我……”周心這才想起了自己身上的變化，心中一陣難過：“蛛兒，我是周心啊。”

　　蛛兒向前嗅了嗅：“你竟然真是周心，你怎么變成這樣了？你剛才說靈兒怎么了？”

　　“靈兒被長生派的人捉走了！他們說要拿她煉丹。”

　　“什么？你說什么！他們要殺靈兒？”蛛兒驚叫。

　　整個萬年黑潭躁動起來，巨大的蛇身從泥里拱出，黑色的石人從湖邊站起。各種猙獰奇怪的面孔圍了上來，焦急憤怒。

　　“諸位！隨我一起去把靈兒搶回來！”蛛兒大喊。

　　群妖怒吼，腥風陣陣，整個萬年黑潭都抖動起來，一陣腥風血雨就要發生了。

初中優秀作文 篇3

　　母親的嬌生慣養,使我養成不大不小的習慣,無論母親說什么,我都要頂嘴,而母親總慣著我,讓我隨心所欲，不僅這樣,而且我那晶英瑩的淚珠更加值錢。終于七歲的我上了小學，聽別人說老師像媽媽，于是我以為老師會像媽媽一樣寵我，慣我。可上課一天之后我改變了看法，認為老師又毒又辣，于是幼小的心靈中，師愛蒙上了黑紗，與我之間隔了重重厚冰。無法讓我感覺到師愛的存在。

　　漸漸地，我開始成長，一點一點的感受到師愛的存在，冰在化，一點點，一滴滴。有一天，冰全化了，任憑著記憶，我回憶起老師您以前的一舉一動，我發現了規律——您的`做法，是愛與眾不同的表達方式。雖然我曾經認為老師您支持我，讓我干下去是愛我，而現在我認為您對我嚴格也是好的，因為這是對我的教育，如果您溫溫柔柔，我自然不會認真學習，成績自然會下降。

　　老師，我們相遇在黃色的金秋，但也是那一片片秋天的落也葉將最后的冰融化了，從此我們將心比心，成為忘年交。以各不同的方式表達自己和對方的友誼于自己的希望 ——您提出問題時用關切的目光望著我，給我以勇敢與力量，讓我毫無畏懼的站回答。我在下課時，又以學生的身份，向您請教上課沒聽懂的問題。

　　老師我曾經是茫茫大海的一葉孤舟，希望大海風平浪靜，有一天，浪來了，我迷失了方向，是您老師，遠方的燈塔，為我照明了方向，從此我不再迷路，永遠前進，克服困難，刻苦鉆研各種對學習有利方法。

　　老師，你的滴水之恩，我要以涌泉相報。以感謝您對我的恩。因為再小的恩，您也為此付出許多。汗水，希望.....不只這樣也是您給了我第二次生命，不是嗎？從幼小無知只會躲在保護傘下的孩子，變成祖國花朵。未來希望，革命后代，這不是第二生命是什么？

　　感恩節，我不知道是何年何月，這篇文章就算是感恩節的禮物吧！希望您喜歡。

初中優秀作文 篇4

　　在小學六年里最使我難忘的就是六年級時的班主任——陶老師了。

　　她本來有一頭好看的長發，但她為了更好的教我們，剪掉了一頭好看的長發，變成了短發，雖然不如以前好看了，可那時的陶老師在我心中才是最美的。這種老師我對她很是尊重。

　　她講課時大家都沒有壓力，課上得也很活躍，這讓本來不喜歡發言的我也會舉手發言了，再也沒有以前那般拘束了，我想如果沒有陶老師，現在的我也一定很膽小，是陶老師打開了我內心的矛盾使自己變的膽大了起來。

　　有一件事對我的印象十分的深刻，使我徹底的.愛上了學習，那天放學，陶老師把我叫到了她的辦公室。她對我說：“你最近的學習態度非常的差，作業做出來都是一塌糊涂，按照我對你的感覺你不應該是這樣的人，你回家好好反省一下。”她說完這些還拿出一本教材全解：“你再去看看這個把正確的筆記都補上來，再好好復習一遍，明天還給我。”回到家，我拿出教材全解，翻開第一頁是她對我們班的評價和對每一個學生的評價，發現給我對評價很高，我不禁心頭一酸，我讓她失望了吧。再往后翻，上面寫滿了課程內容，課后筆記。我在那刻暗自下決心：老師，您就是我的榜樣，我會像您前進，好好學習的。第二天我回到學校把書還給老師，對她說：“我知道該怎么做了，老師你放心。”她欣慰地笑了。從此我便刻苦學習，成績猛然提升。我想因為陶老師我才會是這樣的吧！如果沒有她我不敢想象現在的我是什么樣的，謝謝你！陶老師，因為你，才有我的現在！

　　如今我已經上了初中了，但我永遠不會忘掉這個改變我一生的美麗老師！

初中優秀作文 篇5

　　火熱的夏天去了，蕭瑟卻又豐收的秋天也就來了。　　秋天，似乎是夾雜在濃濃烈夏與寒冷冬日中的一道墻。秋田，過得很快，似乎是眨眼的時間。那些深刻著的、銘記在心中的那些日子，瑟瑟秋風中卻帶著暖意，就像秋天中不只是有秋風落葉滿地，還有滿園豐收喜悅一般——這樣的日子啊，就這樣過去了！　　然而，如今，我的秋來了，我的初中的日子來了。秋不是蕭瑟的，是迷茫但卻又豐收的。這些日子，我感覺到，那些本該張揚的青春，卻被夜晚中書桌上的一盞燈掩蓋了，被漫天飛舞的試卷埋沒了。那忽暗忽明的燈光，便如我的心緒一般，時暗時明。在過去的秋天的日子里，我常常望著窗外，湛藍色的天空，白色又柔軟的浮云更將他是襯出藍色寶石的美麗。有時，一兩只飛鳥輕快地掠過樓頂，歡快的去追逐他們的夢想，自由自在，無憂無慮，無拘無束。我凝神、深思、嘆息，然后看著我的`手，我的手中拿著一支筆，我的青春，是不是要在這幾十平方米的教室里度過了呢？　　秋天，當你度過了，迎來你的會是冬天嗎？我聽說是的，但是，冬天來了，春天還會遠嗎？秋天，還是一個碩果豐收的大好時節。即使在秋風中，陽光的燦爛我依舊能望得見，它的溫暖依舊能灑在我的身軀上。我想我更加自信，并對自己了解更客觀。我收獲了友情、師生情、學習方法及態度等等。　　我依舊懷念我曾經的美好時光。那些純真快樂的日子，那些風輕云淡的生活，每個人的笑容都是那樣的燦爛張揚，充滿著只屬于我們的青春活力。而現在，我們的大好時光，學習上卻遇到秋風，然而我相信，秋風之中夾雜著希望，秋風之后終究有一天會豐收滿園，碩果累累。不要再怨念如今的作業太多，因為你會記得，當你在你的那些小學的時光中，這些話，似曾相識。　　秋風瑟，戰鼓響；碩果滿，嘴角揚。我相信——“我的初中高八度！”

初中優秀作文 篇6

　　這天終于到了，我們登上了飛船，大家都默默地向窗外看著，沉悶的空氣夾雜著海水的咸味，讓人窒息。飛船起飛了。在剛剛上升到500米時，大家突然聽到一陣展耳欲聾的轟鳴聲，只見大地裂開一個個又長又深的大口子，口子越裂越大，不斷地連接起來，突然地下沖出直徑達幾十米的一個個大水柱，大地猛烈地順動著，緩緩地下沉，空中泛起了白霧。海面開始形成巨大的`漩渦，漩渦急速地旋轉著，它產生的氣流使飛船不斷地傾動著……終于地球上這最后一塊陸地消失了，船上所有的人都默默地流下了眼淚。可在眼淚中，我看到了希望，我相信悲劇不會重演，我相信在M星上將有人類歷史上嶄新的篇章。

　　當我在宇宙中望著這蔚藍色的地球時，我獄默地說道：

　　“別了，地球，母親!”

初中優秀作文 篇7

　　時間的沖刷，讓記憶長河變得模糊。但在我腦海中始終有一顆最亮的鵝卵石，被時間沖刷的越久卻磨得越發的光亮。

　　記得那年，我像往常一樣背著書包，踏著夕陽的余暉，興高采烈的回家。忽然看見前面圍著一大群人。當時我按捺不住好奇的心情，飛奔跑到人群中，然后擠了進去。

　　眼前的一幕讓我驚呆了，不知是因為落日的渲染，還是大家的嘈雜聲，讓這一場景變得越發的可怕。一位老年人蜷曲在路邊，頭部正流著鮮紅的血，他的臉顯得十分的憔悴。可能是流血過多，讓他臉部變得更加蒼白。旁邊一位十來歲的小孩用手奮力托著老人，小孩旁邊扔著一輛小鐵滑車。小孩面容焦急，因為他的年幼無力使他沒有法子將老人抬上滑車，頭上的汗珠正如黃豆般順著他的臉盤往下滴落。“難道這是老人的孫子或鄰居？他們早就認識？”我腦海中閃過無數個“可能”。

　　看著他快要哭出來的樣子，我幫了他一把。他沒有說聲“謝謝”就拉著車子急速跑了，雖然顯得很艱難，但他使盡了全力，很快他及他的車子便悄悄地消失在我的視線之外。

　　第二天一早，我聽到鄰居們在討論昨天的事情。這讓我頗感意外，小男孩根本不認識老人，他只是滑車路過。看到沒人幫助老人，他挺身而出。回想昨天的那一幕，當時在場的.有無數雙眼睛，可是唯有那一雙稚嫩的小手伸出來。“是為了避免禍端嗎？還是因為與自己無關？到底是什么讓他們如此冷漠，讓他們連伸出一雙普通的手都那么為難，是什么讓他們看到這一幕還止于撥打電話？”

　　至今回想起小男孩用稚嫩的小手抬起老人的那一霎那，我仿佛看到了希望之光。為自己不曾像他那樣，為那些人的漠視冷酷、為現實社會的炎涼無情感到慚愧、寒心。

　　那一刻，讓我永遠銘記。

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