[推薦]書的故事作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書的故事作文1

　　說到我與書的故事，那真是數也數不盡，可即便多到數不勝數，我也依稀記得自己剛接觸書的時候，發生了一件讓人笑得合不攏嘴的趣事。

　　俗話說“書籍是人類精神的食糧，”可以前的我，可是一點食糧都不“吃”。也就是說，我當時是一個非常不愛看書、甚至討厭看書的孩子。可那件事發生以后，我就徹徹底底地喜歡上了看書，被老師、同學們成為一遇到書就不能自拔的“小書蟲”。

　　當天下午，姐姐又想去圖書館看書，可是覺得一個人看太悶了，于是，就想方設法地讓我愛上看書，然后用我的零花錢來買書的.主意。“應子，和姐姐一起去圖書館吧，那里的書真的很好看的，它旁邊還有很多——零食店哦!”姐姐故意拉長了“零食”二字，想讓我把本打算買零食的錢帶上，然后誘惑我買書，她就能不花一分錢看到一本新書了。

　　聽到“零食，”二字，我這個吃貨又怎能低檔得住，于是我帶上全身“家當”——二十元大鈔，被姐姐“釣”上了鉤。

　　我牽著姐姐的手來到“圖書館，”里面的書真是琳瑯滿目。但凡經過，姐姐都要把書看一看，再翻一翻，在摸一摸。走到伍美珍、楊紅櫻、郁雨君等童書作家的書面前看得更是起勁。

　　見此情形，耐不住性子的我開始埋怨起來：“姐姐，你快點啊，不是說要帶我去買零食的嗎?干嘛只來這里，快走啦!”

　　姐姐聽了我的話，漫不經心地回答：“應子你別那么吵啦，這里的書都很好看的，你只要······”姐姐突然停止回答，雙腿直奔書店中央，拿起一本書，愛不釋手地翻動起來“《淘氣包馬小跳》，原來你在這。”姐姐因為找到那本書而開心地說。

　　一分多鐘過后，漸漸沉迷在書中的姐姐，突然回過神來，睜大眼睛，仿佛在思考著什么事情：“應子，你過來看看這本書吧!”

　　“我才不看呢，書一點都不好看，你自己看自己的吧。”我用一種厭惡的語氣回應道。

　　“你不看啊，那我讀給你聽�。骸�主人公馬小跳性格特征：大錯不犯小錯不斷，站在辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候就歡天喜地。興趣愛好······’”我拼命捂住了耳朵，可姐姐的聲音還是讓我震耳欲聾。

　　就在這時，管理員來了，埋頭對正朝我大聲讀書的姐姐說：“不能大聲說話，安靜地坐下看書�！惫芾韱T的一句訓斥讓姐姐害怕了，可他很快就重新振作起來：“精明”的他又想出另一條策略，在我耳邊小聲說：“你先看五分鐘書，看完我就帶你去買零食�！�

　　“好!”我一口答應，裝模做樣地看起書來。

　　才過了三分多鐘，我就裝不下去了，迫不及待地走到姐姐身邊：“姐姐，到五分鐘了，快帶我去買零食吧�！�

　　姐姐見我一點都不入迷，知道我根本就不在看，便向我問道：“好，那我問問你，毛超的外號叫什么?”

　　“啊?叫······叫······”被姐姐這么一問，我立刻啞口無言。

　　“看，答不出來了吧，叫你不認真看，快點重看，待會兒我再問你問題�！�

　　“哦，”為了零食，我只好重看······

　　可五分鐘過后，我早已沉浸在書中，零售早已毫無地位。最后，我用錢買下了那本書，我緊緊的抱著它，生拍被姐姐搶走。

書的故事作文2

　　英國哲學家、作家和科學家弗朗西斯·培根曾經在《談讀書》一文中說道：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀……”由此可見：書是人類的忠誠伴侶，可以伴隨著人類的一生；書是人類的良師益友，讀書可以讓人進步。那么，今天就來談談我與書的故事。

　　讀書可以豐富我們的知識，一本好書可以讓我們受益匪淺。其實，我原本一直都是討厭讀書的，不過后來還是在讀書的氛圍中被陶醉，從而喜歡上讀書的。

　　記得那是在一個星期天的早晨，太陽剛剛出來。一件突如其來的事情把我氣壞了：我養了一只信鴿，正當我在屋里看電視時。有一只貓跑過來了，一下就把我那只雪白羽毛的信鴿咬死了。我生氣極了，甚至想沖上去殺了那只貓。就在這時，我無意中看到桌子上放著一本書，寫的是關于動物與朋友的故事。一剎那間，我被這本書給吸引住了。我拿起書大概一翻竟然非常想看！隨后，我仔細地閱讀了那本書。不知不覺的一個上午過去了，雖然這只是看了一小部分，但是，也讓我明白了一個道理：其實，動物和人類也可以成為朋友。頓時想起了那貓。我想，它或許是饑不擇食了，才會把那只雪白羽毛的信鴿吃掉了。突然間變得釋懷的我，終于放下了對于那只貓的憎恨。

　　書不僅可以幫我解決煩惱，還可以讓我明白道理。書不但可以讓我們改變自己，可以找到一個前途光明的道路，還可以給我們指點方向。當你在萬物的宇宙中迷失了方向，書可以陪你做伴。

　　一個寒冷的寒假，我獨自一人在家里寫作業。記得當時著寫著有一道題不會了。怎么算也算不出來，當時就把我急哭了，爸爸和媽媽不在家，我不知道該怎么辦才好。所以，我決定去上老師家去間，可當時路邊的燈也不亮，我只好拿著手電筒出去。因為當時害怕。我就拿著本和一書出去。走在大路上我也很害怕，束手無策，不知怎么辦才好，我又了看手中的書。就想，我可以把書當成朋友，把它當作直陪在我身邊的小能。想到這些，心中的害怕變得沒有了，我拿著手電筒在路上行走，便覺得心中有了著落。書可以做人生的伴侶，而和書成為朋友，則是我的小幸運。

　　書可以伴隨著我們成長，書可以開拓我們的視野，使眼前變得豁然開朗。當你煩惱時，書可以當你的傾訴對象，并給予你安慰。春暖花開的季節到來了，你是否又有了新的收獲呢？在這個春天里，小草也露出了頭，小鳥從南方飛來了，魚兒開始快樂地在水里游玩，水里的蛙聲也變得嘹亮了，柳葉也散著長長的頭發，花兒也開始散發著陣陣清香，在大樹下讀書、寫字，當你寫字，寫煩了，不想寫了，而書可以成為你的工具了——它仿佛是一位形影不離的朋友會逗你開心，使你擁有一個好心情。可以和你談談你理想的'人生和哲理，可以和你交流一些知識的感悟。書可以成為所有人的朋友。這就是我與書的故事。

　　書是人類最好的朋友，為人類的成長提供了能量。我與書的故事講完了，有時間也讓我聽聽你和書的故事吧。

書的故事作文3

　　書是一座知識的寶庫；是一把開啟智慧大門的鑰匙；也是一盞指引你向前的明燈。我們都要讀書，當然是讀好書，都要與書相伴。是啊，書是我們的精神糧食，良師益友，是引導我們沖出溝谷、駛向世界和未來的航船。它使人類的文化知識不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。

　　從此，書就和我結下了不解之緣，成為我生活中必不可少的伙伴。當我第一次看見同學們有課外書時，我就纏媽媽給我買，很快我就得到了第一本書。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當時太高興，一天拿出來看十幾遍。如今，隨著時光的流逝，那本幼年時的書已不在，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。每逢假日或課余時間，我都捧著書翻看，所以我看過好多書�！兑话贄l裙子》、《新作文大全》、《同桌冤家》等等。每次看書，我都會沉浸在故事情節之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人拿起鉔刀向劉胡蘭砸去的時候，忍不住叫了起來;“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。

　　記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應著，身子卻沒挪動半步，眼睛一直盯著書。也不知過了多久，外婆叫我去吃飯，我放下書，來到廚房，等著開飯，誰知等了很久，也不見飯菜，我只好回到房間，看起書來。原來我跑錯了房間，我不禁啞然失笑。記得又有一次，媽媽叫我去吃喜酒，我就假裝拉肚子，一直蹲在廁所里如饑似渴的竊讀著，拼命“啃”著書。突然，媽媽推開了門我手忙腳亂，心里如十五個吊桶——七上八下。我連忙把書藏了起來，誰知“撲通”一聲掉進了馬桶里。為此，我哭了一場，這是我最喜歡的書。媽媽卻又可氣又可笑，不知道拿我怎么辦。每當我獨處一室，在可口食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時是任何一種感覺也無法比擬的。每當提起書，媽媽總會愛憐地說我是個“書蟲”，一個恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當然，我不否認，我確實有這個野心。說起書，它給我許多幫助和好處。書讓我懂得了許多教科書中沒有的知識，讓我開拓視野。書讓我領悟到人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心，當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發現樂趣！當被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。于是我勇敢地面對生活，面對挑戰。

　　由書的陪伴，我的'寫作水平也增長了，這一切都歸功于讀書，讀書的樂趣傳遞著我每一天。古人說：“書可‘醫愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’”。我愿與書交朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，邁向成功的道路，擁有一個有意義的人生！書和我是親密的伙伴，它使我懂得對真、善、美的追求，對假、丑、惡的痛恨，它擦亮了我的眼睛，打開了我心靈的窗口。我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說的主人公和為一體，和他們共悲傷共歡樂。我與書的故事是那么多，讀書已成為我生命中的一部分。

書的故事作文4

　　暑假期間，爸爸給我推薦了一本四大名著之一的《三國演義》�！度龂�演義》是元朝著名小說家羅貫中所著，它是根據《三國志》的歷史改寫而成的章回體小說。雖然是本古典著作，但是我看了之后，覺得語句還是通俗易懂的，內容很豐富，故事很精彩，人物很生動，值得一看。

　　《三國演義》是以劉備為代表的蜀漢一方為主線，小說中的正面觀點都是寫蜀漢這方的。根據這方面的觀點立場，小說塑造了三個典型的人物，其中正面人物關羽、諸葛亮，反面人物曹操。不是說別的人物不夠典型或寫得不好，小說中的庸主漢獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇者張飛、許褚、典韋、趙云，下至一笑千古的蔣干，無不各極其態。不過我認為這三個典型是最重要的，因為他們太深入人心，婦孺皆知，家喻戶曉了。

　　先來說關羽，關羽字云長，是河東人士。早年因為在家鄉打抱不平犯了事而逃離家鄉，后來遇上了劉備、張飛結為異性手足兄弟，從此跟著劉備打天下。關羽的忠、義、勇是出了名的。小說中描寫他勇猛的'故事有溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、過五關斬六將、單刀赴會、水淹七軍、刮骨療毒等；描寫他忠義的故事有身在曹營心在漢、千里走單騎、華容道義釋曹操等。最后因為他驕傲自滿大意失荊州被孫權捉住所殺。但是關羽忠義勇的故事在民間流傳很廣，老百姓很喜歡他。

　　接著說諸葛亮，諸葛亮字孔明，曾躬耕于南陽，后來劉備三顧茅廬請出了諸葛亮，從此為劉備創立蜀國作出了重要貢獻。諸葛亮是一名偉大的政治家、軍事家和文學家。諸葛亮的政治才能主要表現在實現了孫劉兩家結盟聯合抗曹，取得了赤壁大戰的勝利，形成了三國鼎立的局面；七擒七縱孟獲穩定了蜀國南方邊疆；治理西川使蜀國人民安居樂業。諸葛亮是個軍事奇才，小說中描寫他的軍事才能的故事多不勝數如火燒新野、火燒博望、草船借箭、借東風、巧擺八陣圖、安居平五路、空城計、斗陣辱仲達等。諸葛亮的文學水平有很高的造詣，他寫的《出師表》更是千古絕唱，《出師表》中的“鞠躬盡瘁死而后已”是歷代政治家所追求的信條。

　　最后說一下反面人物曹操，曹操字孟德，開始在京城里做官，后來董卓篡權，他因謀刺董卓失敗而逃到家鄉，組織反董義軍。他招兵買馬、廣納人才自己的隊伍不斷壯大，消滅了呂布、袁術、袁紹等諸侯，掌握了朝政實權，挾天子以令諸侯。曹操奸詐無比被人們稱為奸雄，他曾經說過“寧教我負天下人，休教天下人負我”；還有他為了穩住軍心借糧官王垕的人頭，這更是反映了他的奸詐殘忍。雖然曹操很奸詐，但他仍是一個著名的軍事家、政治家和詩人。曹操是一個很會打仗的人，他一生打了無數的勝仗，如官渡之戰，他以少勝多最后消滅了袁紹。曹操還很會用人，他用人不論出身長相，只要有本事都加以重用。曹操的文才很高，他一生著有許多詩詞如《觀滄�！返取�

書的故事作文5

　　從我不記事起，爸爸的書櫥就一直擺放在我的睡房里，每天我只要一睜眼就會看到它，書滿滿的，一直摞到了天花板上。小時候，這些硬硬的、花花綠綠的、翻起來嘩嘩響的家伙就是我的玩具。我擺它、摞它、踩它、扔它，有時候還撕它、咬它。在我玩書的時候，爸爸媽媽就在一旁靜靜地看著我。爸爸說，這些書以后就全都是我的了，它們是世界上最值錢的財產。

　　我現在很高興以后能擁有這些書籍，可是小的時候并不懂它們是什么。像許多小朋友一樣，我是在爸爸媽媽每天講述的故事中長大的，他們講的.故事棒極了，常常讓我又哭又笑。直到有一天，我問爸爸他是怎么知道這么多有趣的故事的？爸爸就拿來了一本書，告訴我全都裝在這里面。我第一次感到了書的神奇，在我眼里這些呆頭呆腦的家伙一下子就不一樣了。后來爸爸跟我說，當時的我拿著那本書使勁地搖晃，說是要把故事倒出來，很傻。

　　我很早就有自己的書了。當時我還不識字。三歲生日的時候，我得到了第一套書——《哈利波特》，七歲的時候我開始看它，到現在也沒有完全讀完。但是，從那時起，每到兒童節和生日我都會得到書籍作為禮物。慢慢的，我的書就多起來了。它們大小不等、薄厚不一，有的很氣派，有的卻顯得很寒酸。我喜歡它們，總想得到它們。在放學的路上，我總是在路邊的報刊亭的玻璃上擠扁了鼻子。有時候，還和爸爸在街上的舊書攤上翻書，一次我買到了本很棒的《意大利童話》，才一塊錢，可惜只有上冊。最高興的，要數媽媽不定時地帶我去書店瘋狂購書，有幾次多的都幾乎拿不動。

　　我把自己的書分成兩類：故事書，我喜歡；學習輔導書，有的喜歡有的特別不喜歡。很小的時候我只喜歡帶圖畫的書，到后來我發現文字才是最最有趣的，原來一些我認為很不好的書籍，現在都已經成為了珍貴的寶貝。當 我看書的時候，就像縮進了一個硬殼里，對外面的世界無知無覺，除了書，什么都聽不到也看不到�？磿�是我最大樂趣，連上廁所的時候也要看，媽媽說這個習慣不太好，但是也不想改，因為爸爸就那樣。每到假期，我就會到爺爺家去，哥哥已經不看的故事書放在床下的抽屜里，我就坐在抽屜的書堆里盡情地看，真是太幸福、太快樂了！

　　我的生活離不開書，到哪里去都要帶上一本，有時候因為入迷上課也看，這個特別不好，后來家里就不許我帶書去學校了。書給我的是濃濃的快樂，又變成了 讓我長得快、長得好的知識和力量。 《夏洛的網》讓我知道了 生命、友情與忠誠。 《木偶奇遇記》讓我知道了誠實與 愛 。《小飛俠》讓我知道了勇敢與拼搏�！豆�利波特》讓我知道了邪惡終究不能戰勝正義。《丁丁歷險記》讓我知道了智慧的力量。正像爸爸說的，這些都是最寶貴的財富。

　　這就是我和書的故事，我還小，未來的我要做什么還不是很清楚，但是，可以肯定的是，在未來我要帶上我的書，繼續這寫不完的故事。

書的故事作文6

　　放下一彎秀水，一黛青山，扉頁上灑上一抹陽光，我拾起它，夾進書中，作一頁書簽，留在過往回憶之中。

　　披一身金輝，留齊肩短發，天很晴，小肉臉上紅嘟嘟的。憶兒時，鳥鳴稠啾，每到周六就要被扯著起床做晨讀。母親是一個熱愛詩詞歌賦的人，除了我半書柜的兒童讀物，剩下的《古文觀止》、《詩經》等書籍擠滿了小小的書柜。別人家的小朋友聽的是童話敵事，大灰狼和小白兔，我聽的是詩詞朗涌，王安石和蘇軾。別人家的小朋友閑暇是讀繪本、唱童謠，我的閑暇時光要么被捉去背詩，要么被拎去和姥爺聽戲。

　　我和詩書相識相熟，絕不是耳濡目染，倒更像“強制”——“強制”也不能說準確。陽光和煦的打在臉上，媽媽卷著書坐在一邊，只直愣愣地看著，手上有節奏地一下下打著�！皡⒉钴舨�，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之�！蔽吹任冶惩�，她便一手在空中輕輕點點，示意我停下來�！澳惚车氖鞘裁�？你知道其中的蘊意嗎？”“我……”我支支吾吾，說不出個所以然來。她見狀，卷著的書輕輕落到我額頭上�！安恢�道譯意，又怎么稱作‘讀詩’‘賞詩’呢？”媽媽一本正經地教育我道�！皵嗑淠�，平時是怎么教你的？”她嘆氣道。心里有些失望和委屈但倔強積極的我轉念一想：幾個詩意能有多難呢？不用幾天就給背會了呀，叫你瞧不起我。

　　于是，便有了幾句交織在心中的'茗香清韻；“大江東去浪淘盡，千萬風流人物”，豪情滿懷，片片浪花雪白，激蕩著，怕打在赤壁懸崖上；看向辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”那是夢中渴望的壯闊輝煌，而現實中的無助，仿徨化作一壇悶酒，一飲而盡；醉上心頭，愁上眉頭“只嘆白發生”，憂國憂民“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹站在岳陽樓前誦道，其家國情懷，躍然紙上。又婉約道“小軒窗，正梳妝，惟有淚千行”黯然神傷；“入戶道心生，茶間踏葉行”尋得一清凈安寧；一眼望秋，太白懷念謝眺，“人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公”；也曾分享月光，豁達書下“舉杯邀明月，對影成三人”，“茶香，當時只道是尋常，”一句，納蘭性德感懷亡妻；易安也只是三杯兩盞淡酒，她嘆啊，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚威，往日時光早一去不返，初見時”和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的少女情絲已煙消云散，又多想再重回“花自飄零水自流�！钡臅r候，你我夫妻二人才生死訣別，寧可再相思，也想重見。她守著薄霧濃云，只有愁永晝了，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦�！�

　　點點滴滴，這次第，怎一愁字了得？她沒說錯，不懂詞中之意，何來誦讀之情呢？

　　漸漸的，也癡迷在白紙黑字之中了。都是一段思緒，我想。愁思，情思……構成一幅幅圖畫，印在心中。

　　作文讀畢，思緒漸漸回來，回到座位上，同桌問我：“不記得你文筆這么好�。　蔽覍λ�突如其來的夸獎有些汗顏，草草回到：“有么？” “當然�！彼�的反應倒興沖沖的，"你那些詩都怎么背下來的？你都知道意思嗎？”我這才意識到，潛侈默化中，這些長短句已融入生活了。學詩之后，不需要刻意地在生活中使用，它會在某一時刻，自然地在你心中浮現。

　　這都是我們的故事——我與書的故事，它像陽光一樣，無時無刻溫暖著我，心靈便是小小的港灣，收藏這抹照亮烏托邦的陽光。

書的故事作文7

　　“書是人類進步的階梯�！备郀柣�的這句話，震撼了全世界�？墒�，我要說：書不是鋼筋水泥制造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？書不是一頁一頁的白紙，而是有靈魂、有感情的！因此，我還與書籍結下了不解的情緣呢！

　　每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個地方坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得崀懷大礑；時而被書里凄楚傷感的攄？引得潸然淚下；時而也？？中的英雄人物頑崺不息的精神感動？已。在我閑得無聊的時候，書就像面包一樣散發香味，吸引著我。

　　我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的'書，只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家帶，更令我反感不已。

　　一個陽偉明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖？館，對我說：“馨馨，媽媽有事先離開一會兒，你就在這兒等我�！闭f完，轉身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我？瞧瞧？西看看，這地撹除？書，還是書。環顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來�？粗�看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦！”我依依不舍的了得離開了圖書館。后來我才知道原來是媽媽考驗我。

　　打那以后，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛看書了。滿櫥的書，再也不能滿足我求知的欲望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。

　　書開闊了我的視野書不僅使我學到知識，還教給我做人的道理。書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量，知識就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的彼岸；書，還讓我到廣闊的科學領域去開墾，發現有關人類的奧秘；書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。

　　書籍，是全世界的營養品。抓緊時間，趕快行動起來，去讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲哦！現在我們這個年齡是讀書的佳期，現在不讀，難道還等你雙鬢全白的時候去拼命的讀？所以，還是趕快去當一條快樂的“小魚”，去“書海”里暢游吧！

書的故事作文8

　　多從小愛書，不知道是受家中原本的書香還是怎樣，只是捧上一本就津津有味的閱讀起來，所以我總是說書是我的另一個世界，如果在這個世界遇到了挫折或被遺忘，那么請到另一個書的世界去吧。

　　小學時代，同學說她是經常捧著一本書上廁所的，因為時間比較長，便經常帶一本書進去，真是“一舉兩得”，這主意是挺不錯，我非常贊同，于是，我便懷著激動的心情，帶上二本書，進入衛生間，浴霸的太陽色暖光照在我的背上，真舒服，我在2分鐘內進入到了故事中，我感覺我的軀殼在衛生間，而我的靈魂以光的速度飄進了另一個世界，我也在故事情節之中，只是穿了一件絲薄的“隱身衣”，他們見不我，我卻看得見他。

　　我感覺腳上的`血液像火車一樣在我的血管中亂躥，一陣熱又是一陣麻，好像體內的東西不再流動，我僵住了，邁開一步像是跨出了一百米遠，又有上萬支尖針同時扎進我的腳心，哇，真夠味兒的，我寸步挪動著，門外響起了媽媽不耐煩的叫聲：“羅鈺雯啊！你怎么還沒出來？在衛生間呆這么久？你是不是在里面干別的”？我感覺頭腦發熱，我當然不能被媽媽發現，幾秒鐘后，嚇得我大氣不敢出，我悄悄的把書放在墻角，用淋浴露擋著，打開門，裝做淡定的說：“啊，沒什么，只是肚子不舒服，腳有些麻”。這半真半假的話，也就這樣說出來了，但即便是這么順理成章，水到渠成，媽媽居然也沒往深處想，這后來想想，就算媽媽知道了我在衛生間看書，也不算太壞，至少可以證明我是愛書的人。

　　雖說我愛書，書像我的另一半，但也不能大過頭、可我偏有個不良習慣——磨蹭。

　　我關著門，準備把所有的作業全部消滅，對于其它人來說，就是小菜一碟二三下動動筆頭就可以了，但對于我來講，難度都可以和登天相比了。一個小時過去了，我感到無比的無聊，但是房間里并沒有什么好玩的，我總要找點樂子吧！隨手抽出一本書打開后，便把寫作業的事仍到九霄云外去了，那本書很舊了，因為媽媽很早就購買下來，當時還上，對這種古美精致的文字自然是一竅不通，好似“天書”一樣，但這次偷偷摸摸地看反倒讀懂。我恍然大悟，像是明白了什么天理。我大概喜歡上了那本書，它的每一個文字，死死地拽住我的腦神經，怎樣也拉不開看書時，我總認為時光是短暫的，也只有在看書的，才這么認為，從下午的兩點一晃到了晚上，我看完了整本書。頓時覺的身體內充滿了力量，我這人啊，心里就藏不住事兒，一會便和媽媽深淡讀書感悟，這下壞了，媽媽一開始挺開心，但是，卻又問起來我什么時候閱讀的，這讓我心中很不是滋味。這次可沒上次那么幸運了，童時說話單純，一沒留神，說漏了嘴。結果，就是媽媽無止盡的“演講”——如何珍惜時間。

　　我還有很多書，只是現在沒有太多時間總計了，讀書的時間去哪兒了呢？我要把它找回來。

書的故事作文9

　　我是個很喜歡讀書的女孩，也許是女孩的天性吧，我和書就像一對形影不離的好朋友。 我愛讀書得從我讀幼兒園時開始說起。那時我的媽媽也很愛讀書，她總是抱著我給我講故事。漸漸的，我認識的字多了。記得有一次，幼兒園舉行講故事比賽，上去講故事的小朋友可以得到兩朵小紅花。小紅花。是那時的我們夢寐以求的東西，而且還是兩朵!所有的小朋友都不敢舉手，而我，因為聽媽媽講故事多了，不由地舉起了我的小手。所有的小朋友的眼睛齊刷刷地看著我。我深呼一口氣，鼓起勇氣向講臺走去。我順利地講完了一個故事，所有的小朋友都向我鼓掌。當老師把那兩朵小紅花交到我手里時，我為我的第一次成功而高興�，F在，我已不是10年前的那個小毛頭了，我已有了自己的主見，我爭取在課余時間時看書，因此我的爸爸媽媽給我買了許多書。 我開始讀一些比較深奧的書，《十萬個為什么》、《茶花女》等的書我都愛看。一做完作業，我便津津有味地看著我心愛的書，有時候我還向朋友借書。后來，功課多了，我開始把看書時間伸展到下課時間。因此，同學們都說我十分“用功”。還有兩個月的時間，我就要升初中了，媽媽不給我看這些課外書。但是，我不同意，因為我的很多知識都是從書中學到的。我要呼吁全世界的少年兒童：熱愛書吧，書是我們真正的.朋友!

　　我愛讀書,書不但給了我知識和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級時,學校舉行國慶文藝匯演,推薦我做節目小主持,當時我高興得無法形容,每天拿著滿滿的幾頁臺詞,一遍又一遍地對著鏡子練。那時，我天天都數著手指頭盼著站在舞臺上當主持人那一刻的到來。國慶節終于到了，文藝匯演要開始了，學校的禮堂里坐滿了同學、老師，還有家長呢�？吹脚_下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫�；氐郊�，我痛哭了一常第二天來到學校，我低著頭，無顏見老師。誰料老師不但沒有責怪我，還送給我一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我奮發向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。后來的這幾年，我曾多次擔任學校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚;多次代表學校參加鎮里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎。

書的故事作文10

　　總是奢望將一溪寂靜的溪流，開成一朵鮮活的生命。環繞四周的野山，傾聽四季的纏綿，清風送暖，一曲輕舞飛揚，放飛精華。剛入基言：書籍是人類進步的階梯！

　　書如菊花，讓我與陶淵明共識，“采菊東籬下，悠然見南山�！睍�如荷花，讓我與周敦頤共贊“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”書如玫瑰，讓我細品它的芬芳，共贊它的美妙！

　　說起書，這應該是一個很好的話題。在那些熙熙攘攘的字跡中，有我品嘗過的足跡。有我贊嘆過的聲響，有我哭泣過的淚水。小學讀格林兄弟的《白雪公主》，我為白雪公主那美麗的容顏所贊嘆，不由得發出一句：“哇，好漂亮��！”當上三四年級讀《愚公移山》時，我被愚公的堅持讓所感動。

　　有一次我看到姐姐有一本很好看的`書，那就叫做《西游記》。我一想這么好看的說，我怎么可以錯過呢？于是我百般求姐姐讓他借給我，姐姐最后經受不住我的阻撓，得到書我就猶如被關在鳥籠里的鳥，回到大自然的擁抱一樣。我被孫悟空那份執著所打動，為豬八戒那份為人忠厚，吃苦耐勞所吸引，更為沙僧，那忠厚老實所贊嘆。

　　讀到老舍先生的《駱駝祥子》時，我被祥子吃苦耐勞，努力向上的精神所打動，為祥子經歷的“三起三落�！倍�同情，也為祥子最后吃喝嫖賭發出憎恨。

　　《平凡的世界》算是一本讓我記憶猶深的書了。我被少安和少平那份堅持與執著弄的淚流滿面。路遙先生告訴我們，我們應該像少安一樣去奮斗，像潤葉一樣去愛，像曉霞一樣去真誠，像秀蓮一樣去善良，也應該像少平一樣有尊嚴的活著，當寫到曉霞的死的時候我，不是咋的，眼淚已經打濕了眼眶。路遙先生寫到曉霞的死時，把比擲向了窗外。在他們的身上，我們看到了他們對未來的憧憬。他們一切的建立都是在他們那份友好的品質上建立。

　　就是這一系列的書伴隨著我成長，是他們在一直傾聽一位少女的歌唱，是他們用實際行動告訴一位少女，一定要堅強，：“堅持下到最后的人，到最后一定笑的最燦爛。”

　　當八年級讀到《愚公移山》。這是我的情感又發生了變化。這時更多的是對愚公地贊美，他告訴我，只要我們有決心，有毅力，踏實苦干，堅韌不拔，就一定能夠戰勝困難，取得勝利。同時也為愚公所說的：“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也。的話而震撼。

　　《像向日葵一樣成長》確實是一本值得人讀的好書。我們不得不被主人公堅持不懈的品質上打動。是一個16歲的作者告訴我：“人們都生活在一個煙囪中，這給煙囪中難免會有折損，但是只要我們努力生長，向上成長，找到屬于自己的曙光，正視自己，然后面對太陽，像向日葵一樣成長。”

　　是這些美好的精華，伴隨著我走到了14歲，而且在一個14歲的女孩心中，是叔給他帶來了快樂，帶來了充實。也讓女孩明白了遇到困難時堅強最重要。

　　當一縷青煙飛上，天空與夕陽為伴。當一只大雁南歸于樹林相隨。我曾想，多年之后，我依舊捧著一本書坐在陽光下，與書同伴，一縷陽關照在我的頭上，我輕輕的撫摸著書，看著落日夕下，花開花落，那豈不唯美。拿來以前寫的文章，椅杖輕風，安逸的讀著，或許我們嘴角都會浮現一絲微笑。那是鮮花格外的艷麗，醉了同伴，灌了心靈！

　　此刻，便是滿足！

　　此刻，便是唯美！

書的故事作文11

　　有一本童話書穿著燙金的外套，圍著絲綢的腰帶，正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著窗外發呆。幾個帶著高帽子的人正在禮堂里圍著它轉來轉去。

　　“這是最好最好的象牙紙。”一個帶著高帽子的人說道。這幾個帶著高高帽子的人就是做出這本童話書的人，童話書里的故事是他們寫的，帽子越高就越會寫故事；那金色的外套、絲綢的腰帶，和寫上故事的象牙紙都是他們做的。

　　“看，看童話書多漂亮！”另一個帶著高帽子的人自豪的'說道。他應該覺得自豪，因為誰都沒法否認那是一本無比美麗的童話書。

　　“現在童話書里已經寫滿了故事，得讓所有的孩子都知道這件事�！泵弊幼罡叩娜苏f道。帶著高帽子的人都同意這個想法。

　　晚上，幾個編故事的人開心的離開了。他們決定明天舉行一個盛大典禮，把他們無比漂亮的“童話書”讓孩子們看看。

　　童話書一個人孤單的坐在典禮臺上，一點也不開心。想到明天的典禮，孩子們只能看到它漂亮的樣子，而且它身體里象牙紙上的故事，它一點也不喜歡，也不想給孩子們看。

　　它呆呆的看著窗外。

　　一個穿著破衣服的人從禮堂邊走過，臉上的笑容十分的開心。

　　為什么那個穿的破破爛爛的人會笑的那么開心？童話書跟了出去，原來是一個白了頭發的爺爺，懷里緊緊的抱著一個破布包。

　　爺爺在街道上走著，童話書跟著爺爺來到了教堂，教堂里坐滿了孩子，這么晚了，孩子們到教堂里做什么了？

　　孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。

　　爺爺把手伸進破布包里，動了動，爺爺的身后就出現了金色，銀色，紅色，藍色翅膀的天使，天使們帶著孩子們飛在天上。

　　爺爺的手在布包里又動啊動，爺爺的前面就出現了一輛馬車，教堂的地面變成了旋轉路道，馬車跑啊跑啊，跑一圈，教堂變成了一片森林，森林里住著小矮人；跑兩圈，教堂變成了雪山，雪山上住著吃松樹的雪人，馬車跑啊跑，跑三圈，教堂變成了阿拉伯的城堡，美麗的公主正在編制神奇的飛毯……

　　馬車跑啊跑，跑啊跑！

　　爺爺的手在布包里又動啊動，爺爺的白發變成了冬天的雪，身上的破衣服長出秋天的樹葉，背上冒出中國的長城，左眼變成了月亮，右眼變成了無數的星星。

　　爺爺變成了孩子，變成了風，最后教堂的鐘聲響了，一切又恢復了原樣，孩子們也都散去了，爺爺也匆忙地趕回家了。

　　爺爺的家又小又破，墻壁上是個大大的破洞，只有一張破桌子。

　　爺爺坐到桌子上，打開了他的破包袱，原來爺爺的包里是一只筆還有許多發黃的紙，爺爺在黃皮紙上寫童話，寫啊寫啊。

　　爺爺在寫明天的故事，爺爺寫一個，笑一次，寫一個，笑一次。

　　爺爺在發黃的紙上不停的寫，不停的寫，寫了一個又一個故事。明天他又會給孩子們表演新的故事。

　　天快亮的時候，爺爺爬在桌子上笑著睡著了。

　　童話書爬到爺爺的桌子上，打開了爺爺的包袱，爺爺的包袱里，有那么多的故事，童話書扔掉了自己的象牙紙，把爺爺寫滿故事的黃紙裝進自己的身體里。

　　童話書回去了。它要去參加今天的典禮，給所有的孩子表演爺爺的故事……

書的故事作文12

　　隨著歲月的流逝，可以優哉游哉度過一個假期的想法離我越來越遠！取而代之的是看所謂好書的壓力，就在開完家長會后的一個下午，爸爸嚴厲的對我說：“方老師在家長會上說了，不準再看那些無聊的、只會讓人變笨的漫畫書！不準！”

　　不準看漫畫書！不準！

　　自從爸爸向我宣布了這件事，我大為震驚。為什么可以讓人放松精神，緩解疲勞的漫畫書就被這樣完全的否認了呢？為什么說現在的漫畫會毀掉一代中國人呢？為什么外國人就不像中國人那么抵觸漫畫呢？為什么熱愛漫畫的外國人的想象力往往比死讀書讀死書的中國人更具有創新精神呢？為什么國外的科技比中國發達呢？

　　我對爸爸頒布給我的這條命令很不以為然。

　　為什么不準看漫畫書？我承認漫畫書看多了確實成績會下滑，可是我又不是天天看漫畫，只是在壓力很大、心情不好的情況下才會看漫畫。有一位心理學家曾經調查過，中國大部分學生的快樂與否是建立在成績好壞的基礎上的！難道爸爸希望我也成為這樣的人嗎？

　　難道不看漫畫真的會讓我成績提高很多嗎？

　　我不認可這個看法。首先我們班很多成績好的學生照樣喜歡看漫畫，成績依然沒有受到一點影響。其次漫畫可以增強人的想象力，對美術和作文很有幫助。最后我還認為學累了，看看漫畫放松放松，可以讓人有更好的精神投入學習，這樣不但不會使成績下降，反而有助于學習成績的提高！我曾經相信大人的`每一句話，并努力的去做，可是為什么成績卻沒有一點起色呢？難道真是我用功不夠？

　　最糟糕的也許是我所感受到的心里的痛楚。在一個已經不知道過去了多少個白晝之后的一個中午，那還是在玩賽爾號的年代，拿著爸爸給我的二十元零花錢，我買了一本《賽爾精靈大圖鑒》，這是最新版本的，肯定沒有同學買！這一點讓我沾沾自喜。果不其然，到了學校，我的書受到了很多玩賽爾號同學的追捧！我心里得意極了！哈哈！你們沒有吧！你們只能看一會兒，可我就可以每時每刻的看了！以后我就可以了解所有賽爾號里精靈的動向！可這樣的事沒讓我高興多久，還是樂極生悲了！叮叮叮！上課的鈴聲響了，原以為同學們可以散去了，可沒想到的是不但沒有散去，而且看得更爭先恐后了！令人恐怖的事發生了，說時遲，那時快，只見方老師快步如飛的走了過來。我們這位老師，連在桌子底下搞小動作的同學都逃不過她的法眼，更別說我們一大堆人呢！果然方老師一來就沖了過來，沒收了我那本可憐的書�！皻馑牢伊�！為什么受傷的總是我！我在心靈深處吶喊！“開家長會時，我不是給你家長說過了嗎？不準帶漫畫書來學校！方老師在我面前說道。我低下了頭，說了一句：“我錯了�！蔽乙詾槭虑榫瓦@樣過去了，其實還沒有呢！第二天老師專門拿了一節課來教育我們，先是讓我撕掉那本我死都不情愿撕的書，然后語重心長的給我們分析看漫畫的利弊，最終，我心悅誠服的接受了老師的觀點。

　　事情就這樣過去了，雖然至今我沒有完全斷絕看漫畫，但是由于發自內心的接受了老師的觀點，合理的安排了看漫畫與學習的時間，我的自由、我的生活樂趣依然如舊。

書的故事作文13

　　書就像神秘的寶石，里面藏著無限的璀璨價值；書是知識的寶庫，使無知的人們變得博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候總會默默地給予你幫助和支持，照亮我們前進的道路。所以，我愛書，甚至達到愛書愛到癡迷的境界。

　　杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　我模模糊糊地記得，在我兩三歲的時候，媽媽一下班回家，我就趕忙迎上去，死纏爛打地扭著很疲倦的媽媽，拉著她給我講故事，我聽一遍還不夠，還要讓媽媽給我講第二遍，第三遍，然后我才肯罷休，稍稍長大了些，我能記事兒了，能認識幾百個漢字了，這時，媽媽便帶我到新華書店，和我一起挑買了幾本帶插圖的故事書。回到家，我一把將書從媽媽的手里奪過來，跪在沙發前，如饑似渴，津津有味地“閱讀”起來，一看就是幾個小時。有一次，我看得太投入，媽媽幾次叫我吃飯我都沒有聽到，后來媽媽實在忍不住了，走過來牽著我的耳朵來到飯桌前……

　　在我看過的童話書中，《聰明的狐貍爸爸》讓我快樂；《農夫與蛇》告訴我：做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人；《小貓釣魚》告訴我：做事不能一心二用；《誠實的樵夫》讓我明白做人要做一個誠實的人；《海的女兒》又讓我為主人公悲慘的`一生淚落如珠……

　　上小學了，我們踏上學拼音認漢字的路途，媽媽給我買來一些有注音的故事書，其中，我最喜歡的就是《少兒幽默文學經典故事大全》，我清晰記得，當我第一次拿到這本書時，高興得一蹦三尺，跳到沙發上，如醉如癡地看了起來，完全到了癡迷的境界。媽媽說，她那天有事叫了我好多次，我都充耳不聞一點反應都沒有，最后還是她來了一招“河東獅吼”，我才把頭抬起來回應她。

　　在我上四年級的時候，有一次作文要求寫《春色·在人間》，經過班主任老師的指點，我們便開始埋頭整理思路，迅速進入到寫作狀態，我平時看書時積累下來的好詞佳句，現在如同開始膨脹的酵母一樣，很快就發揮出了它的作用，我決定從春天的顏色著手，先從綠色開始，以萬年青等植物來寫綠色，以櫻花等花卉來寫粉色，以油菜花和蜜蜂來突出寫黃色……第二天，作文批改出來了，班主任老師給我打了一個“A++”的等級，文中波浪線，一條接一條地打著畫著，一個個段落旁邊時不時會出現一顆小星星……看到這些，我的心里美滋滋的。

　　如今，我已經是五年級的大哥哥了，自然我也有了自己喜愛的“文星”——那就是曹文軒了，光是曹文軒寫的小說，我家里就有幾十本呢！幾乎是應有盡有，這些書的書名，我是一個不忘，倒背如流，里面每一個章節的名字，我都記得滾瓜爛熟�，F在，只要我一拿到曹文軒出的新書，我就會在上學下課休息的時候看，做完作業的時候看，晚上睡覺時偷偷躲在被窩里看，總之，只要我手里一有書，我就會忘了吃，忘了睡……

　　書，是你最好的，最最可靠的朋友，它會在你遇到困難時幫助你，會在你迷茫時為你指明方向，會在你最無聊的時候，讓你快樂，讓你感動。讀一本好書，就像是交到了一位知心朋友，讀千千萬萬本好書，就像交到了千千萬萬個知心朋友。

書的故事作文14

　　每每翻開一本本書，我就忍不住抬起頭，想想那一段段與書的故事，一段段與書的美麗邂逅，一個個溫暖的回憶

　　總記得，小學老師姓蔣，語文課上，她給我們朗讀《我的姐姐克拉拉》，節奏均勻，口齒清晰，加上時而俏皮的動作和話語，書的內容便顯得更加有趣了，我們都入了神，而又不時地笑出了聲。我想了想，一本正經地自言自語地說：書真是有趣呀，讀書肯定是件快樂的事！

　　課間一旦閑下來，她總戴著眼鏡看書，每次讀書時總是笑著，我很好奇，書有那么好看么？偷偷地湊上去，發現只是一些一點意思都沒有的散文，還有很多陌生的字。她發現我，輕輕地撫摸著我說：這些書還不適合你看。我便更好奇，我可以看什么書呢？我總在向文學的窗口探頭張望，卻又找不到進入文學大門的鑰匙。

　　老師建議我們交換閱讀，好書自然多了，我把最喜歡的《瑪蒂娜》搬了去，大家也爭先恐后地帶書分享，班級里經常談論著關于書的話題，閱讀的氛圍格外深厚。老師，你傳授給了我們知識，贈送給我們許多書籍，如書般美的你，帶我在書的海洋暢游。

　　每天晚上，媽媽總是給我讀書，媽媽的普通話雖不標準，朗讀也不生動，偶爾也會出錯，但我靠在媽媽的.身邊，聽著媽媽平淡間充滿著溫柔的朗讀，心里便十分踏實，十分溫暖，慢慢地進入了一個個夢鄉。媽媽，你不正如書一般美麗嗎？

　　日復一日，年復一年的朗讀，使我每天都期待著明天，一本一本的閱讀，使我牢記了每一段優美的文字，我們一起讀過了各種童話、《愛的教育》、《三字經》、《木偶奇遇記》等等，我認字比一般同學都要快，漸漸地，我不再滿足于聽媽媽讀了，對書的渴望，對文字的喜愛，促使我有了自己的閱讀的想法。

　　我漸漸地發現曹文軒的文字不是我想象地那樣枯燥，常新港的兒童文學寫得很棒，黃蓓佳、秦文君的校園小說很貼近生活很生動，名著很勵志，魯迅的文章我也很喜歡，方衛平編輯的文學選更有助于我作文提高，冰心獎書系的文字優美流暢，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是讓我體驗到文學之美，《孩子先別急著吃棉花糖》有助調節情緒，科普類的《美國地理》讓我開拓眼界了解世界，中國古代文學讓我進入了閱讀的另個階段

　　是啊，我漸漸發現我竟永遠忘不了第一次自己讀完《最美的一課》的自豪，忘不了讀《少年川川的故鄉》時如遇知已的興奮，忘不了讀《魔季》時春天人與景那般透凈的震撼

　　伴隨著我的長大，我對書的渴求渴望越來越強烈，書中有我的回憶，書是我的善友，書讓我滿足，書讓我快樂，書讓我充實，書讓我成長。暮然回首，我已不是那位在門口翹望的小女孩了，讀書早已融入了我的生活，我已經離不開書了。

　　是啊，那一段段與書的故事，我又怎能割舍,又怎能忘懷！

　　是啊，我要感謝你--書，更要感謝那些記憶中如書般美麗的人。

書的故事作文15

　　我小時候，不愛讀書，于是媽媽給我買許多本書。一開始，我覺得這些書一點也不好看，就不屑一顧地把它們丟在一個角落里。

　　一年級時，我看見許多同學都在津津有味地看《豌豆笑傳》這本書。我便叫媽媽也給我買這本書，我看了之后覺得真和同學們說的那樣十分好看，于是“豌豆”和我寸步不離。媽媽看了以后，覺得我這樣笑下去可不行，得給我定定神。媽媽就到圖書館借了一本五百多頁的《十萬個為什么》給我看，媽媽把書一拿回家，我看了，大叫：“天啊！這么厚的一本書，我可以讀三本《豌豆笑傳》了！”媽媽笑著說：“大就對了，我要把她全裝進你的腦子里�！薄鞍�，怎么辦？我要西了�！�

　　星期五，我早早地寫完了作業。媽媽說：“去看半時小時《十萬個為什么》。”我聽了還想反抗，可是，我想到媽媽生氣的樣子就沒有辦法了，只好坐在椅子上，我三心二意地讀著，一下子想想等下怎么玩，又想想去哪里，結果半小時、半分鐘都沒有看到，最多讀了十幾個字。媽媽看見半小時已到，就進來問我看了什么？背一背，說一說。可是我哪曉得怎么說呀！吞吞吐吐半天沒結果，媽媽看到我啞口無言，怒氣沖沖地說：“再看四十分鐘，我坐在你身邊！”我聽媽媽這么說，沒辦法，只有裝著一本正經地看。可是，在這四十分鐘里有十來二十分鐘還是認真看了的，這一看，可是讓我大吃一驚呀！里面的知識太神奇了。于是，我如醉如癡地看著，我越看越著迷，漸漸地我開始愛上它了。午飯到了，媽媽叫我吃飯我才從知識海洋里出來，一看，哇！不是吧，現在十二點了，我竟然看了兩個小時，原來連兩分鐘都不看的我，現在竟然看了兩個小時，我朦朦朧朧地走到飯桌，心里還想著那奇妙的大自然。一天后，我用自己的壓歲錢買了一本小的《十萬個為什么》，它小巧玲瓏方便攜帶。一回到家我便拿起它津津有味地讀著。

　　從那天起我的左右將軍換成了《十萬個為什么》。有一次晚上我早早寫完了作業，洗了個澡就跳上了床一心一意地讀起《十萬個為什么》來，不一會兒媽媽說：“十點了睡覺�！辈徽f不知道，一說嚇一跳，我七點三十上床如今就十點了，媽媽的話，我怎能不聽，只有放下我的《十萬個為什么》睡覺了。半夜媽媽睡著了，我關上我的房門，打開小臺燈又看了起來。這時，聽見一陣腳步聲走來，我立刻關上了臺燈，放下書裝睡。切！原來是媽媽在喝水，我心里暗暗得意：“哈哈！爸爸、媽媽都睡得很甜不會再起來的，我可以安心地看《十萬個為什么》�！蔽铱粗�看著睡著了，可是臺燈那明亮的光線讓我一下又起來了，我看著感到臺燈的.光有點暗了，一看窗外，天快亮了！再看看表6點了，我的天哪，今天上課要睡覺了。這時，媽媽過來一看我還在看書，又一看我的黑眼圈像個熊貓一樣，真是令她哭笑不得。

　　�。�書是給我雪中送炭的好友；書是在我遇到難題時，出面相助的熱心人；書是在我煩惱時幫我調解的伙伴；書是為我學習上升而良苦用心的老師。�。�書我愛你。

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